⑴ 特長生培養記錄表如何填寫
就是寫清楚活動的內容、目的、活動過程等，教後小記就是記錄活動中的得與失。
⑵ 小學語文特長培養內容計劃包括哪些方面
一、特長生抄培養的意義及依據
二、培養目的：
三、培養的過程與步驟：
1、准備階段
①與學生學習記敘文有關知識。
②向學生講述這次活動的內容及要求，讓學生對這次活動有一個初步了解。
2、實踐階段：
（1）開展堂上2分鍾說話活動。
（2）進行3分鍾朗讀訓練：
（3）每周至少兩次小練筆
⑶ 培養特長
有些學生在寫字方面有著明顯的興趣，並且進步很快。有的愛模仿老師的板書，且模仿得像模像樣的。這些在寫字方面有著特殊愛好、拔尖和特別擅長的學生，就是「書法特長生」。
我校把這些書法特長生組織集中起來，成立了校「點點」硬筆書法組，由筆者擔任輔導老師。由此，南通市十五規劃課題《書法特長生的培養與研究》在我校應運而生，並於2002年4月順利開題。下面筆者就如何培養書法特長生談談自己的做法。
一、讓學生學會欣賞。
眼「高」才能手「高」，所以要先讓學生學會欣賞。為了給學生創設一個良好的書法氛圍，筆者在書法培訓教室懸掛、張貼了許多優秀書法作品（這些作品有的出於學生之手、有的是老師創作的、有的是從報刊裁剪的）。每星期安排一節書法欣賞課，讓學生知道書法作品美在何處，體會書法藝術美，從而激發了學生學習書法的興趣，提高了學生的書法鑒賞能力。為了發揮學生的積極主動性，筆者讓學生對同伴們書寫的作品進行互相點評、討論，指出優點，提出不足，讓學生在評價中提高。
二、讓學生學會臨帖。
古往今來的書法家們無一不是從臨帖入手，進而創作，成為大家。因此，在教會學生基本書寫知識的基礎上，筆者就讓學生開始臨帖。因為書法特長生已具備一定的書寫技能，所以在教材的挑選上，筆者在教學時採用古代的優秀碑帖（諸如《靈飛經》、《黃庭經》）作為範本讓學生臨寫。
1、觀察。在特長生的培養過程中，筆者發現有個學生非常認真刻苦，常常將一字練上幾十遍，但就是不能臨得很像，不能令其滿意。他就會急得直跺腳，心煩氣躁，哀聲怨道。這個現象引起筆者的思考，經過認真分析，發現他的主要問題在於臨帖時不會觀察。根據這一典型現象，筆者在教學中教給了書法特長生們「在臨寫中比較」這一觀察方法，將自己臨寫的筆畫從長度、弧度、角度三個方面去進行部分比較，從筆畫間的遠近、位置、空間距離三個方面去進行整體比較。讓他們通過觀察比較，從中找出不當處，抓住關鍵，待到再次臨寫時將之改正。這樣堅持「比較」下去，一而再，再而三，學生臨寫的作品就會不斷以趨神似。
2、思考。思維訓練不僅在數學教學中十分重要，同樣在書法學習中也要教會學生思考。在平時書法教學中，筆者注重學生在學習書法時的思維訓練，讓學生積極思考，開動腦筋，自行解決寫字過程中出現的問題，時時給自己提問「為什麼要這樣寫？」「為什麼這里總是寫得不好？」，自己設法找出問題的根源。在學習中，鼓勵學生要「打破沙鍋問到底」，自己找出寫字的規律。每本字帖的風格不同，在結體和筆法上也都有自己獨特的規律，要臨像一本字帖，就必須在練習中領悟它們的特點，總結他們的規律，以求融會貫通，從而達到「我手寫我心」的狀態。
3、臨寫。眾所周知，書法是一門獨特的視覺藝術，最終是要將你「胸中的成竹」寫在紙面上，這就需要我們通過練習來實現。「語文教學要注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。」(《語文課程標准》)可見，學生的書法學習需要不斷的技能訓練來實現。我們每天安排中午半個小時的時間讓學生臨帖，從筆法到結構，一環緊靠一環，循序漸進。先讓學生通篇臨寫，再進行單字訓練，最後又會到通篇臨寫這個環節。隨著時間的推移，這些學生的字練得像模像樣，很令教者滿意。
三、讓學生學習創作。
當學生臨一本帖達到一定的水平之後，筆者就開始讓學生創作。對小學生而言，集字法不失為一個好的創作方法。首先讓學生了解書寫內容，繼而讓其從字帖中去找「字」。字帖中有些字有現成的，而一些沒有現成可找的字，可讓學生對字帖中的字通過拆卸、拼湊等途徑完成，這樣創作出來的作品，很有當前練的字帖的味道，從而有效激發學生練習書法的興趣。另外還可以通過投稿、參賽，增強學生學習書法的信心，達到最終學好書法的目的。
通過近一年的書法培訓，這些書法特長生的字都有了很大的進步，也取得了一定的成績。他們的作品在《中國鋼筆書法》、《青少年書法》等專業報刊發表作品二十餘幅，在各級各類大賽獲獎五十餘次，「點點」硬筆書法組還被《鋼筆書法報》作了專題報道。
通過書法的學習，這些書法特長生個體的道德情操、藝術修養、非智力因素也都有了很大的發展。
⑷ 急求小學數學特長生培養總結和學困生轉化總結
小學輔導後進生工作總結
蘇聯教育家捷爾任斯基說得好：「誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才能教育孩子」。作為教師，我愛每一個學生，尤其對後進生，我更傾注了大量的心血。
首先，萌發學生的自信心
在班級的苗圃里，後進生是需要特別培育與愛護的幼苗。我用真情和熱情去填補他們情感的空缺，去點燃他們胸中的希望，春風化雨般滋潤他們的心田。我根據對學生的了解，對每一位學生都給予了鼓勵式的評價，尤其對後進生，我從不戴有色眼鏡去看他們身上的缺點，而是拿放大鏡去努力尋找「閃光點」，對其優點加倍珍惜，哪怕是微弱的，也悉心扶持，讓它發揚光大。
其次，真心善待學生
我班的後進男生孫昱，自卑、倔強、有叛逆性，父親下崗，母親患病，。我從不歧視他，經常找他談話，時刻給他鼓勵和期望，滿足他合理的要求，如：和品學兼優的同學同座、盡量讓他多參加有益的活動等。 利用課余時間，耐心輔導他的功課，我還從生活方面關心和幫助他，經常送給他學慣用品及衣物。他親身體會到我的善意，相信我的真心，把我當成朋友。漸漸的，孫昱有什麼知心話都願與我說，讓我分享他的快樂，分擔他的煩惱，他的性格及學習積極性也有很大程度的轉變。
還有，激發後進生的熱忱
在班幹部中，我增設生活委員、公共財產管理員、秩序維持員等職務。在競選班幹部前，我單獨找到後進生張剛、王鍵軍等，鼓勵他們大膽競爭。 在我的鼓勵下，一個又一個希望在我班升起。我放手讓後進生管理班級，給他們的工作給予關注與指點，經過鍛煉，後進生樹立了自信心 ，他們既管好了自己，又敢管別人了。
我想，對學生只有動之以情、曉之以理，給他們溫暖和耐心的疏導，以誠相待，並且付出心靈的關愛，才能得到學生對我們的信任。也就是說：愛是促進後進生轉化的「靈丹妙葯」。
的確，在教師眼中是沒有教育不好的學生的，只要我們付出真心、誠心、耐心、愛心，就一定能換來學生的進步，收到良好的教育效果。
⑸ 特長生培養工作總結
現將我校一年來來的自工作總結如下： 一、加強思想政治工作，為學校發展提供強有力的思想保證。 8．重... 這些活動的開展，使學生有了充分發揮個人特長和聰明才智的機會和空間，廣大學生在活動中受到教育，陶冶了...
⑹ 怎樣培養小學生特長生和幫扶困難生
就看他們的能力呀，
盡量讓大家都彼此熟悉，
多創造一些機會，
讓他們共同相處，互相學習。
⑺ 急需五年級特長生培養工作總結
一． 目標：
為了更好的做好特長生培養工作，現將2005年特長生培養工作情況作以小結：為了更好的提高教育教學質量，大力培養合格加特長的人才為目標，進一步解放思想，提高認識，高度關注此項工作，務求實效，同時能更好的改革教育教學方法，更新教育理念，加強」校本教育」開發，努力構建學校辦學特色，為學生特長發展提供優良環境。
二． 培養理念：德為主，勇於創新，重視基礎，突出能力
三． 實施措施：
1. 成立了現代信息技術和閱讀兩個特長班，定期開展學習培養，現代信息技術課程要培養學生對基本知識的掌握。以培養興趣為主導，以學習WINDOWS的練習為主，尊重個性，保護興趣愛好，發展個人特長，閱讀重點培養學生良好的閱讀習慣，在閱讀中不僅要「讀進去」還要「吐出來」，更要「說開去」。採用多種方式引導學生，獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學習的閱讀潛能，閱讀表達。培養語感，發展思維，提高思維水平，提高各學科的學習水平。
2. 成立了以校長為首，教到處為主的領導小組，教導處對此項工作起領導、指導和檢查評比作用。上學期教導處根據特長生培養計劃進行督導，發現優點及時發揚，發現問題及時研究，並改正。由於大家共同努力，我校特長生培養工作正在健康發展。
3. 加強管理，信息技術班，利用星期四下午第四節課，對特長生進行訓練，促進學生個性特長的發展。閱讀班：各班要組織好四人閱讀小組，小組內閱讀層次互補，每個小組要選定組長，負責領導監督管理本小組的閱讀進程，輔導教師定期對閱讀小組進行輔導。
4. 對特長生培養工作，教導處作了基本要求，定期進行檢查、落實特長生發展狀況。
四.存在問題：
1.特長生培養工作是一項艱巨而又光榮的任務，還需要廣大教師加強理論知識方面的學習，爭取不斷培養特長生教學質量。
2.學生積極向上的學習氛圍還要進一步培養、提高 。
3.特長生培養工作好要加大力度探索研究
⑻ 特長生培養工作總結可以用什麼題目
五年級下冊特長生培養工作總結
為了更好的做好特長生培養工作，現將特長生培養工作情況作以小結：
一、為了更好的提高教育教學質量，大力培養合格加特長的人才為目標，進一步解放思想，提高認識，高度關注此項工作，務求實效，同時能更好的改革教育教學方法，更新教育理念，加強」校本教育」開發，努力構建學校辦學特色，為學生特長發展提供優良環境。
二． 培養理念：
德為主，勇於創新，重視基礎，突出能力
三． 實施措施：
1. 成立了現代信息技術和閱讀兩個特長班，定期開展學習培養，現代信息技術課程要培養學生對基本知識的掌握。以培養興趣為主導，以學習練習為主，尊重個性，保護興趣愛好，發展個人特長，閱讀重點培養學生良好的閱讀習慣，在閱讀中不僅要「讀進去」還要「吐出來」，更要「說開去」。採用多種方式引導學生，獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學習的閱讀潛能，閱讀表達。培養語感，發展思維，提高思維水平，提高各學科的學習水平。
2.發現優點及時發揚，發現問題及時研究，並改正。由於大家共同努力，我班特長生培養工作正在健康發展。
3. 加強管理，對特長生培養工作，教導處作了基本要求，定期進行檢查、落實特長生發展狀況。
四.存在問題：
1.特長生培養工作是一項艱巨而又光榮的任務，還需要廣大教師加強理論知識方面的學習，爭取不斷培養特長生教學質量。
2.學生積極向上的學習氛圍還要進一步培養、提高 。
3.特長生培養工作好要加大力度探索研究。
⑼ 小學語文特長生總結
哎，小學語文知識面很廣。需要將六年級下冊的課文都背過，將多音字，近義詞，反義詞，整理下。然後在復習一下五六年級語文課本就差不多了。。祝你好運！