A. 小學3年級下冊作文（寫爸爸媽媽老師同學
寫老師吧，寫老師對你的關愛，讓你十分難忘，這樣即贊美了老師又寫出了你的真情實感，這樣很好呀！
B. 小學生三年級下冊作文《我的奇思妙想》
今天，我來吃完早飯後，便趴自在窗檯上看外面。我見外面公路上的車是在太多了，把公路一下子堵了個水泄不通。要是汽車有自己的語言該有多好啊！有了語言，不就會避免一些不該發生的悲劇了嗎？
我幻想著：如果一輛汽車，要拐入一個路旁的大門，那司機就要經過非機動車道，然後再拐入大門。如果貿然拐彎的話，那麼很可能會撞到別的車輛。如果用汽車語言的話，結果又是怎樣的呢？重新幻想一遍，一輛汽車駛了過來。他到了非機動車道的入口，並用汽車語言說了句「請注意！我要拐彎」。那些不遠處的摩托車自行車開始減速，離車很近的車輛快速沖過。這輛小轎車平安到達了大門。假如在兩輛車同時要進入一個停車場時，而這個停車場的入口只能容納一輛車，很可能會有一些小麻煩。有了汽車語言的話，很可能會避免麻煩。這時，其中一輛車用汽車語言說道：「您先過！」這一輛車會倒退一段距離，讓那輛車先過，他隨後再進入。我的幻想究竟能不能成為現實呢？
C. 小學三年級下冊作文
未來的學校
2041年。這是新世紀的大好年月，激起我幾多浮想遐思！我已是水上小學的校長了。請跟我一起來參觀我所設計的21世紀50年代的水上小學吧！
瞧，「水上小學」是建在宇宙中的。有許多宇宙飛船在遨遊，多熱鬧。飛船都是以水為燃料，排出的尾氣是凈化過的，毫無污染，並且可以自動駕駛。上面還有「防彈系統」和「安全設備」，如果遇到障礙物，會自動地停下來。
學校里還建有宇宙閱覽室、生物生態館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等，都是我這位「總管」親手設計的。可是，我對自己設計最滿意的還是那如宮殿一般的四季教學樓了。
春季樓，一個充滿希望的名字。萬物復甦了，小草發芽了，果樹開花了，小朋友又長大了一歲。春季樓就像一個美麗的小姑娘，同學們在這里感到無比快樂。她能培養學生生機盎然、蓬勃向上的品格。
夏季樓，一個熱鬧的名字。知了在樹上放聲歌唱，昆蟲們忙忙碌碌，同學們也忙著學習。夏季樓里一會兒晴，一會兒雨，變幻莫測，像一個頑皮的孩子。她能誘發學生的好奇心，培養他們的創新精神和創新能力。
我們漫步在秋季樓里的林陰道上，秋日的黃昏是如此動人啊！那西天的彩霞披著一層似紅似金的綵衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最後的微笑。路旁的轉基因法國梧桐樹早已在不知不覺中退去夏日的蔥綠。黃色的落葉順著秋風打著旋兒一片片飄落下來，地上已鋪滿了薄薄的一層，踩在上面發出沙沙的聲音，煞是好聽。我不由彎下腰，拾起一片落葉，啊！它並不像我們平時所說的那麼枯黃，毫無生命。看！巴掌大的葉片中間，星星點點地點綴著黃色的小花紋，還有綠色的條紋作伴，整片葉子上還鑲著一邊紅褐色的邊。我打開書將它夾在書里作書簽。你們看，秋季樓就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著學生的情感，培養學生樂觀、豁達的性情。
冬季樓，安靜無聲的名字。雪靜靜地下著，誰也沒發覺。四周白茫茫一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛說話的老爺爺，她向學生幼小的心靈滲透了謙虛謹慎的美德。
學校實行開放式的教學管理，學生可以自由選擇，想到哪個季節里學習都可以，說不定你上午還在春天裡欣賞著那花花草草，下午就在冬天裡堆雪人、打雪仗了。學校里不僅有地球人，而且有外星人來到四季樓學習，來看看我們這里的四季。這里可以使同學們生活得更愉快，學習得更輕松。
21世紀50年代的「水上小學」隨著科技的發展日新月異。可是無論如何，五星紅旗依然是那樣鮮艷，依然在迎風飄揚。
未來的學技
「叮咚，叮咚咚……」我睜開睡眼，一看音樂報時鍾，七點五十了！「哎呀！」我一下子從床上彈起來，急忙穿好衣服，匆匆扒了兩口飯，乘電飛車馳向月球。
原來，我和一位叫馬小飛的小朋友約好，上午八點她帶我參觀她的學校：太空小學。五分鍾過去了，電飛車到達了太空小學。只見馬小飛早站在門口等我了。馬小飛領我走進她的學校，我們繞過小花壇，走過林陰路，展現在我眼前的已是一座豪華教學樓。教學樓是大理石砌成的，共有7層。奇怪的是，教學樓沒有樓梯，只有一大串鐵環串起的「火星星」。馬小飛介紹說，這是星星電環梯，眨眼到了三年級四班的門前，馬小飛領我進了教室，讓我坐到後排。
上課鈴響了，我等了好久，還不見老師來。這時，一個聲音響了：「同學們，請把昨天晚上的作業交上來。嗬，原來他們的老師「是電腦自動遙控機。同學們一個個把作業交了上去。一位同學把作業塞到「作業入口處」，只見電腦自動遙控機的紅燈一亮，作業又自動退了出來。那位同學嘆了口氣，拿口退出的作業。很明顯，他的作業不合格。老師准備講課了，只見黑板打出幾個字：請准備好微型錄音機。「要錄音機干什麼？」老師開始講課了，同學們把它講的內容都錄到了錄音機里。噢，原來是一種錄音筆記法！
下課了，馬小飛又帶我去參觀「課間十分鍾兒童快樂世界」。她帶我乘上「多功能彈跳飛蟲」，她告訴我，這種飛蟲能在天上飛，能在水中劃，一跳能跳兩米多高，還能在空中軌道上快速賓士，又驚險，又有趣。我又乘上「電跳鴨」，它能在水中邊游邊跳，好玩極了。後來，我又玩了「搖擺象」、「長頸鹿」等有趣的東西。
同學們，你想來「太空小學」上學嗎？那好，請你拿起筆來，未來的學校就在你的手中！
未來的衣服
我想發明一種既神奇，功能又多的衣服。這件衣服上有五個奇特的鈕扣，分別是藍，白，綠，黃，紅五種顏色。
如果你按一下藍色的鈕扣，衣服就會長出一對翅膀，把你帶到天上。這樣無論你想去任何一個地方，衣服上的翅膀都會把你帶到那裡。
當然，不管是在哪裡，你要是想回家，只要按一下紅色的鈕扣，不到三分鍾，你就可以平安到家了。
如果你想去海底，只要按一下白色的鈕扣就可以了。這樣你就不用大費心思去看那些關於海底生物的書了，因為衣服上的小喇叭會告訴你那些是什麼魚，蝦，螺……還會告訴你它們都有些什麼特點，有什麼習性……你要是記不住的話，就把衣服里藏有的防水照相機拿出來，把你記不住的海洋生物拍下來，回去後只要把這些照片往衣服里的感應口袋裡一放，一分鍾之後拿出來，這樣你就可以看到有關這些照片的文字資料了，於是，我們對這些海洋生物的習性就一目瞭然了……
按黃色的鈕扣可以把你帶到地下去，讓你了解植物是怎樣生長，靠什麼生長的。按綠色的鈕扣可以把你帶到宇宙去，讓你知道更多的星球知識，以及到現在科學家們還沒有解開的謎團。而以前人們費神去製造的宇宙飛船，飛機，潛水艇……就可以淘汰了！
這件衣服到夏天就會變成短袖，而且裡面涼絲絲的；到冬天就會變成長袖，裡面熱乎乎的，就像在火爐旁一樣。
這件衣服多神奇呀！我相信，隨著科學技術的飛速發展，這件奇特的衣服一定會在我們這代人的手裡。
D. 小學三年級下冊作文想起那件事我就開心300字數限制
想起那件 事我就開心
今天，我突然想起了一件事，令 我感到很開心。那是一件我和我的家 人出去玩的事。你們想聽嗎？想聽我 就給你講個你聽吧！
這是一個風和日麗的早上，我在 家裡准備泡泡水，正想和我的家人出 去放風箏、吹泡泡呢！我先找來點洗 衣液，放入清水攪拌一下，一瓶泡泡 水做好了。
風箏放飛場到了。你們瞧，我的 家人在放風箏，我就在吹泡泡。我把 一根吸管的一頭蘸了一些泡泡水，把 吸管的另一頭放到嘴邊，用了全身的 力氣吹了一下，誒，連很小很小的泡 泡也沒有。我又把吸管放到嘴邊，用 了很輕很輕了力氣吹了一下，誒，吹 出來的泡泡好小。我有些泄氣，可是 剛剛放完一次風箏的媽媽說到："要用 不輕不重的力氣吹出來的泡泡才是最 大的。"於是，我把吸管放到嘴邊，用 了不輕不重的吹了一下，果然，吹出 的泡泡像淘氣的孩子連蹦帶跳跑了出 來，有的像又小又紅的紅櫻桃，有的 在太陽的照耀下出現了一些"小彩 虹"，還有的三個、兩個，甚至四個或 四個以上都連在一起了呢！
吹泡泡真開心呀！小朋友們，你 們喜歡吹泡泡嗎？
E. 三年級作文小學生下冊
通過認真研讀《課程標准》，和同組同行切磋，我體會到：三年級是作文的啟蒙階段，在這個階段，一是要培養學生的作文興趣，調動學生的積極性，放開手腳去寫，解決「作文難」的問題;二是引導學生寫出真情實感，寫自己看到的、聽到的、想到的，培養再現生活的能力，邁好第一步;三是要充分發展學生連貫語言的能力，讓他們把文章寫得「開」，把筆頭寫得「順」。為了達此目的，我從以下幾個方面進行了不成熟的探索，與大家共同交流一下：
一、激發學生的寫作興趣。
1、走向生活，調動情感。活動先行。三年級初，必須寓作文教學於活動之中，使學生興趣盎然地接受訓練。
一節課的時間只有35分鍾，如果教學起點從零開始，學生時時處於被動接受的地位，寫作時不是沒有內容可寫，就是沒有自己的觀點，沒有自己獨立的見解。比如說，第二單元作文：寫一篇觀察日記，當時是初春時節，我提前布置學生自己在家裡種蒜苗或者豆芽，注意它的顏色、形狀、變化，自己的感受，每天寫好觀察日記。我從中挑選了幾篇語言生動優美的，繪聲繪色讀給同學們聽，並把他們推薦為「優秀攝影師」。隨後，我讓學生把自己寫的進行系統地整理和修改，抄在作文本上。這樣自然而然，一提作文本，學生才意識到這就是寫作文。課下，好多同學表示，總這樣寫作文，一點兒也不難。
2、在家校本上布置實踐活動作業，請家長帶領學生走出校門，到公園，海邊，郊區去觀風景，看熱鬧，聽新聞。基本每周寫一次周記，
3、與學校活動緊密結合。經歷就是一筆財富。我非常珍惜每次少先隊實踐活動經歷，每次都結合活動，寫相關練筆作文如：《<三隻小豬>的啟示》、《尋找春天》、《我為媽媽做件事》。
二、注意讀寫結合潤物細無聲。
三年級的閱讀教學中，每一單元都體現一個訓練重點，有意識滲透寫作方面的指導，從詞、句、段、篇這四個方面入手，以課文為依託，相機進行寫作指導，為每單元的寫作訓練打好基礎，鋪平道路。讓學生不再是為寫作而單獨講解寫作，而是以學課文的方式感悟領會寫作方法，以文本為平台，最大限度挖掘課文內潛藏寫作資源，並實行適合學生的最廣的拓展。讓學生養成學語文的好習慣：會讀、會寫。
課文教學中，以「讀寫結合」為突破口，按「預習——學習——復習」三個環節分別進行相應的寫作目標養成滲透，根據每部分學習要求的不同進行適合的詞、句、段、篇的指導，在單元寫作教學中進行提煉，總結。然後學生寫作時以課文為素材庫，各自提取自己所需要的知識點，爭取在最大限度內發揮課文的示範引導功效。
(1)、預習
在課文中劃出自己特別喜歡的好詞、好句，多讀幾遍。
目的：逐漸形成對詞句優美的鑒賞能力，對好詞好句形成一定的直覺語感能力，通過多讀留下更為深刻的印象。
(2)、學習
①讀出詞句所要表達意思和情感，不僅僅是以前所要求的讀准，理解意思。
②自己最感興趣的詞或句式說一句話，寫一段話。
目的：深入地了解詞句，進入詞句所表達的情感狀態，形成更鮮明的印象，了解詞彙的使用技巧和范圍，讓好詞進入使用的階段。
(3)復習
作文寫作前復習本單元的讀寫訓練重點是什麼?你在寫法上有哪些收獲?
目的：概括寫法，學以致用。指導仿寫，嚴禁照抄，能寫多少就寫多少。
三、抓兩頭，促中間，以點帶面。
重視修改和講評。為了提高課堂效率，通常在寫新作文前，用十分鍾講評。挖掘出學生作文中表現的個性進行點評，讓學生陶醉在自己的作文之中。評語要以鼓勵為主，分數盡量打高，讓學生每次作文後充滿喜悅，從而達到激發下次作文的慾望。課下也常和學生共同交流，利用口頭評語來鼓勵學生，盡量少批評，盡量與更多的學生面對面地交流，共同探討學生的作文，經常朗讀優秀作文給大家聽，讓學生感覺到自己的作文正被教師賞識。在賞識中，努力發掘學生的成功之處和獨到之處，有時可以是作文里一句精彩的話，一個漂亮的開頭或者是一個意味深長的結尾點題，即使是點點滴滴的賞識也可能喚發學生寫作熱情。再加上老師寫批語時多用親密的話語，讓學生覺得作文不難，自己一定能寫好，這就激發了一大批學生寫作上的慾望，推動學生寫作水平的提高。
耐心輔導潛能生，幫助他們突破困境。不能指望家長幫多少忙，有些家長也確實不會寫。老師就得有耐心，不能一口吃個胖子，只能是一句一句地教，一段一段地練，讓孩子一篇比一篇更進步，幫助孩子把步子勇敢地邁出去。
F. 小學三年級語文作文300字下冊怎麼寫
快樂寒假
今年冬天，寒風凜冽。空中，晶瑩的雪花像玉蝶一樣在翩翩起舞。它們飄落到屋頂上，一點一點堆積起來，一幢幢屋子就像戴了一頂頂白色的小帽子。孩子們最喜歡這樣的天氣了，他們快樂地打雪仗、堆雪人，笑聲陣陣。
我也一直盼望著這樣的冬天，可是由於我的左臂關節意外骨折了，現在什麼活動都不能參與，整天只好獃呆地坐在那裡，我難受得差點要哭出來。天天陪伴我的是一個冷冰冰的梯子，我打著石膏的手臂必須時時刻刻吊在上面。老師們知道了都很關心我，說我不方便可以不做寒假作業。但媽媽語重心長地對我說：「雖然你手臂骨折了，但腦子沒有壞呀！如果你整天看電視的話，不僅要變成近視眼，還落下很多課程，多不好啊！你不能寫字了，就念出來，媽媽幫你寫。」話音剛落，我就毫不猶豫地答應了。
我和媽媽一起做了寒假計劃，我依然天天早睡早起。每天，我一睜開那朦朧的眼睛，就讓家長幫助我完成洗漱。吃好早飯後，我就在媽媽的協助下認真學習。我不僅完成了老師布置的作業，還預習了新學期的課程。課外的英語課程我也沒耽誤，老師來我家給我上課。每天完成作業後，媽媽讓我坐在陽台上嗮太陽。我一邊享受和煦的陽光，一邊聽著愉快的音樂，舒服極了。春節時，我很多作業都不用做了，能像別人一樣歡歡喜喜過大年。
雖然這個特別的寒假我骨折了，但我沒有落下任何一門功課，過得很充實，我開心極了。
G. 小學3年級下冊作文題目，只要題目！！！
1·我的未來
2·我最後悔的事
3·最好的禮物
H. 小學3年級語文下冊作文未來你家……
未來的家鄉
昨天晚上，我做了一個奇怪的夢；我夢見我從北京大學畢業回到了我的家鄉，看到了家鄉一幅幅美麗的圖畫。
以往人們住的低矮的房屋都變成了一棟棟漂亮的居民樓，還有許多商業樓、購物城、娛樂廳、居民小區┅┅數也數不清，這些樓房都像雨後春筍一樣出現了。
路旁的樹木和花壇草坪都鬱郁蔥蔥，花壇里有各種花草爭奇斗艷、芬芳迷人。牧馬河裡的水清澈見底，河裡的垃圾不見了，小魚小蝦小螃蟹正在河裡歡快的游泳呢，好像在說：「謝謝人們，讓我們有了一個美好的生活環境。」
家鄉到處都是青山綠水、風景秀麗、繁花似景。湛藍湛藍的天空，清新甜潤的空氣……把西鄉辦成了一個綠色的世界。
「方超，方超。」突然媽媽的叫喊聲把我吵醒了，我才發現自己做了一個夢。不過，我相信，在不久的將來，我的夢想一定會變成現實！
現在的家鄉，人們開的汽車排放出很多有害物質，環境污染的十分嚴重，人們不但不為環保做出貢獻，而且還隨地吐痰，隨地扔垃圾亂砍樹木，把衣服掛在樹上晾，把象筋拴在樹上跳……總之，現在的環境很糟糕！
幾年後會有一個美麗的城市，一個潔凈的城市。人們使用了新發明出的太陽能汽車，樹木越來越多，越來越綠，人們為了環保做出了許多貢獻，比如：不亂吐痰，不亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里，每個人都做到了這些。幾年後我們會看到草坪變的池塘河水清澈，小魚在池塘里游來游去，高興極了，蔚藍的天空，飄浮著朵朵白雲……
如果你也想要這樣美麗的城市的話，那你就從身邊的小事做起，保護我們的地球吧！
啊，好睏呀！」我伏未來的家鄉
在寫字桌前，只覺得頭昏腦脹，不禁嘆了口氣。在恍恍惚惚中，一隻晶瑩剔透的白雕一直朝我飛來，在我面前突然停了下來。白雕用天籟般的聲音笑盈盈地問道：「小朋友，你想去漫遊家鄉的『未來世界』嗎？」我一蹦三尺高，朝白雕點了點頭，便騎上了它的背。白雕便以超光速載著我向時光隧道飛馳而去。
眨眼間，我們便來到了家鄉的「未來世界」，這是一個完全陌生的世界。初來乍到，我如同劉姥姥第一次進大觀園，似乎對什麼都特別好奇。幸虧白雕像一位忠實的導游時時刻刻陪伴在身邊，終於使我領略到了未來家鄉的神奇。
未來家鄉的交通狀況，已經發生了翻天覆地的變化。每一條街道都有自動調速人行道，而且每條人行道都通往家家戶戶的門口。這樣，人們如果想上街，只要一踩上它，便能快速到達目的地。更為奇妙的是，這里的每個人都有一個超級飛行器，只要你把它往身上一背，說出你想去的地方，它就能把你准確地帶到目的地。它最大的優點是靠太陽能來驅動，而不需用任何燃料，這樣，就大大減少了對環境的污染。
說起未來家鄉的生活環境，那就更加優美了。這里的地面是用一種特殊的地板做成的。這種地板能吸收大量的垃圾，即使有一丁點兒紙屑，也會被地板吸收進去。所以，這里到處都是一塵不染。
這里的河水清澈見底，即便站在遠處，也能一眼看見小魚、小蝦在河底嬉戲玩耍。因為這里每家工廠都有高級全自動污水處理器，所以只要一有污水排泄出來，經過處理器的加工，就立刻成為純凈水，可以供人們直接飲用。
這里的空氣就更新鮮了。大街的兩旁和小巷的角落裡，到處是鬱郁蔥蔥的樹木，而且每隔一段路都裝備了一台高純度氧氣製造儀，它能源源不斷地輸送出新鮮的氧氣。因此，人們無論走到哪裡，時刻都能呼吸到綠色的氧氣。
突然，一隻大手拍了我一下。我被驚醒了。啊！原來是爸爸！那白雕呢？哦！原來這只是一場夢，一個充滿神奇幻想的夢。醒來後，我陷入了沉思：真希望未來的家鄉能比夢中漫遊所見到的一切更加充滿勃勃生機，那該有多好哇！
16 未來家鄉的變化 我坐著時光飛船，通過時光隧道去了20多年後的家鄉。 呈現在我眼前的是一個奇異的世界。這里的房子真叫人眼花繚亂。房子不僅有蘋果型、獅子型、香蕉型……還有一些橡樹一樣的房子，像不倒翁一樣的房子，像糖果一樣的房子。20年後的房子不僅能變成飛船在空中飛翔，還可以變成潛艇潛入海底。而且，每間房子的地下都安裝了地震敏感器，在發生地震的時候，敏感器會在第一時間「叮咚、叮咚」地響起來。人們只要按一按屋內的電鈕，屋子就會立刻變成飛船飛到天上，當地震停止後，人們又可以駕著飛船飛回來，繼續豐富多彩的生活。 我坐著時光飛船又游覽了我們家鄉的高科技吊橋這是科學家研究20年的成果，是一種具有多功能的世界一流吊橋。先看看他的第一層吧：第一層是人行道。這里設備齊全，服務周到，行人累了就可以坐在兩旁的椅子上歇息。在橋頭設有兩部大電視，人性人隨時可以接受外界的最新消息。第二層是小汽車的天堂。隨著科技的發展，以前的自行車、摩托車、小汽車都早已經被淘汰了，取而代之的是太陽能小汽車。這種車既不浪費汽油又不會污染環境。第三層是飛機場。你也許會說：「一座橋怎麼會是飛機場？不可能！」那你
I. 小學3年級下冊作文美麗的神農湖300字 小學3年級下冊，作文美麗的神農湖300字。
我的家鄉株洲猶如一顆璀璨的星星，而株洲的神農湖，是那一顆星星上最亮的一點。
陽光明媚，時不時還有微風吹來，這應該是觀賞神農湖最好的日子。我們來到了湖邊，湖水又清又綠，清得可以映出太陽的笑容，綠得像一塊碧綠的翡翠。在微風的吹拂下，湖面泛起層層微波，頓時使平靜的湖面變得活潑起來。燦爛的陽光照在湖面上，伴隨著層層微波使整個湖面興奮起來，好像在歡快地舞蹈，在愉悅地歌唱，這歌聲，這動作，使湖邊的人愉快起來……
晚上，水幕電影即將開始了，神農城到處都是人。有的在邊散步，邊講著自己的收獲和喜悅；有的在追逐著，嬉戲著，臉上洋溢著說不盡的喜悅；有的坐著享受著夜晚神農城的景色，他們心曠神怡，忘記了所有的煩惱。
水幕電影開始了。首先，冒出幾簇火來，讓人感覺溫度很高，好像心中冒出了一團火一樣，大家都非常興奮，就在這時，突然發出幾束絢麗射光，大家驚呼起來。「呼」的一聲，噴出一片霧水，上面映襯出我們株洲的環境影片。就在湖上的遠處，有幾艘帶著紅燈的小船，向我們漂過來，然後又發出幾道射光，有紅的、|有綠的、藍的、銀色的、金色的，讓我們看得眼花繚亂。最後結束時，觀眾鼓起了雷鳴般的掌聲。
神農城果然名不虛傳，是星星的最亮點，讓人回味無窮！