① 小學語文教材解讀
一、 教材的編排：
本冊教材以專題組織單元的方式整合內容。教材設計了8個專題：一、美麗的秋天
二、豐富多彩的校園生活 三、熱愛祖國 四、怎樣看問題，想問題 五、友好相處，團結合作 六、關愛他人 七、保護環境，熱愛動物 八、熱愛科學 。每組教材都包括導語、一課識字，再有四五篇課文以及一個語文園地，這些內容相互聯系，構成一個有機的整體。
識字課一共有8課，這8課識字，分散在每一組課文里，全冊課文總篇數為34課，內
容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強的吸引力，本冊教材的編排形式與一年級不同為：課文不再全冊注音，生字是在文下注音，多音字隨課文標注，用方括弧表示。語文原地設置了4個欄目：一、我的發現 目的為鼓勵學生探究發現，引導學生了解漢字的特點，以及字詞的一些規律，掌握識字的方法。二、日積月累 目的引導學生積累好詞佳句，優秀段篇，同時復習學過的字詞，進行語文基礎知識的綜合練習。三、口語交際 目的：在雙向互動的口語交流中，培養學生的口語交際能力。四、展示台 目的：給學生提供展示課內外學習所得的舞台。八組專題後面安排了6篇選讀課文，原則是要求學生課外自己閱讀，若課上有時間也可指導學生朗讀課文。最後是兩個生字表，表一列出了本冊要求認識的450個生字，表二列出了本冊要求會書寫的350個生字。依然遵循多寫少認的原則，但會寫與會認的字之間的差距越來越小，隨著學生能力的增強，也加大了會書寫的生字的數量，語文原地中也安排了一些要求會認的生字。
二、 教材特點：
（一）圍繞專題，整合教材內容
每組教材都是以導語的形式點名專題。識字課、課文以及語文園地中的內容都是圍繞
這本組專題來安排的。例：第二組內容通過導語的形式點出了這組課文圍繞的專題是豐富多彩的校園生活，識字課的內容是關於校園生活的動賓詞語，它所選的詞語都是與學校生活有緊密聯系的。例：練書法 畫圖畫 下象棋 栽花草等。接著安排的課文有《一株紫丁香》講師生感情的。還有一篇老課文《我選我》，講一個孩子自己推薦自己當勞動委員的故事，還有《一分鍾》教育學生珍惜時間的故事。《難忘的一天》講的是一個小朋友為鄧小平爺爺表演計算機的故事。4篇課文說的都是學生生活中的事，從中受到愛老師、愛學習、愛集體、愛勞動以及珍惜時間的教育。口語交際課的話題也是結合課文《我選我》設計的，話題讓學生談談王寧選自己當勞動委員的看法。討論：如果班裡改選班委時，自己會不會選自己。展示台學生展示的內容也是引導學生展示課外活動中學到的一些本領。可以看出：本組單元內容無論是識字課文還是語文園地中的內容都是緊緊圍繞專題來進行選擇內容的。這樣編排體現了《課程標准》中所提出的教材要避免繁瑣，加強整合的思想，好處是便於開展語文實踐，有利於提高學生的語文實踐能力和語文綜合能力。
（二）識字課內容豐富，形式多樣
八課識字課的內容緊緊圍繞本課專題的，它的形式也是多樣的。本課識字課有詞語的形式，兒歌的形式，諺語的形式，成語的形式，三字歌的形式來識字，從編排上為了便於學生朗讀，還採取了韻文的編排形式，使學生讀起來朗朗上口。比如：識字一是按詞語的形式編排的，一共選擇了12個描寫秋天的詞語，優美的語言，豐富的識字課，不僅能為學生提供識字的語境，還能夠使識字與閱讀緊密結合起來，同時，也加強了字、詞、句的綜合練習。同時，也有利於激發學生對祖國語言文字的興趣和熱愛。
（三）課文內容豐富，體裁多樣，具有時代感，貼近兒童生活。
教材大幅度更新了課文內容，新選的課文有描寫自然景象的《秋天的圖畫》，誘發應學生生活的《一株紫丁香》《一分鍾》有表達愛國情感的《歡慶》《我們成功了》。有教育學生善於發現別人長處，遇事多動腦筋的《小柳樹和小棗樹》《風娃娃》。有倡導同伴之間要友好相處，表現尊重個人選擇的《紙船和風箏》《稱贊》《從現在開始》，有體現關心他人的《假如》《窗前的氣球》《日記兩則》，有反映人和動物和諧相處的《父親和鳥》《淺水窪里的小魚》，還有介紹科學成就的《太空生活趣事多》《活化石》《農業的變化真大》等。這些課文洋溢著時代的氣息，蘊含著豐富的人文精神。同時密切聯系兒童的精神世界和想像世界，能夠使學生學習語言，又能夠使學生在語言上得到啟迪，在情感上受到感染和熏陶。在選教材編課文上，編者的著眼點不同，更注重選擇具有時代精神和現代意識的文章。例：《從現在開始》是一段有趣的童話。意思講的是：獅子大王年紀大了，要找一個接班人，接替它的王位，它就宣布小動物們輪流當大王。第一個星期上任的是貓頭鷹，它上任以後，特別得意，覺得自己是萬獸之王了，大家都得聽我的，上任的第一天，就跟大家宣布：從現在開始，每個人都得白天休息，晚上做事。一個星期下來，大家都叫苦連天。第二個星期上任的是袋鼠，袋鼠上來以後，也給大家宣布：從現在開始，大家都像我一樣，要跳著走路。大家聽了互相搖頭、觀望，但也沒有辦法，只得跳著走路。第三個星期，輪到小猴子了，大家十分擔心，小猴子整天在樹上盪來盪去，它會不會也讓我們在樹上這樣生活呀？但是大家都沒有想到，小猴子上任時說：「從現在開始，大家都按自己習慣的方式生活。這時候，百獸們都高興極了，一齊鼓起了掌。通過這個故事，教材選的時候，不僅著眼於這個故事很有趣，更著眼於通過這個故事，它能讓學生意識到我們要尊重別人的選擇，不能把自己的意願強加給別人。課文的體裁有童話、有寓言、有詩歌、有散文、還有故事、科普文章以及日記等。題材也很廣泛，不僅有城市，也有農村，不僅有學校生活，也有家庭生活，這樣，使課文具有較強的可讀性，和趣味性。
（四）課後練習重視聯系學生的生活實際，著眼於積累語言，啟發思維，培養語文實踐能力。
課後練習除了安排一些朗讀、背誦、寫字以及語句積累、理解、運用的這些基礎知識的練習，還編排了一些擴展性的練習，有利於調動學生積極思維的練習。例：26課《紅領巾真好》課後，以學習夥伴的形式引導學生思考：除了小鳥以外，我們還應該愛護那些動物呢？可結合這一課文內容思考。除了這以外，還有擴展性的練習，把課堂的學習內容與實際生活相聯系的練習。例：《淺水窪里的小魚》講的是孩子拯救淺水窪里的小雨的生命的故事。引導學生回答：看到小動物受傷時你在乎嗎？這是把課文的感受與學生的生活實際聯系起來，去引導學生思考一切生活中常見的事，還有一類擴展性的練習，有助於學生提高語文能力的練習。引導學生搜集資料編拍手歌等等，有助於提高學生的語文實踐能力。這樣的練習，目的在於指導學生積累語言，發展思維，擴展課內學習的內容，讓學生動手實踐，動手做的活動當中學到本領，形成和提高語文實踐能力。
（五）教材最突出的特點：突破傳統教材的呈現方式，增強教材與學生之間的親和力
具體表現在：編寫角度由關注教師的教，轉向既方便教師的教，又方便學生的學。使教材由原來的教本轉變為學本。無論是導語還是課後習題。以及語文園地中的練習，再也不像原來舊教材那樣，以問題或要求的方式來呈現。所有需要學生做的事情、考慮的問題，都採取以學習夥伴的的口吻來提出問題。這樣做，使學生讀起來感到親切、自然，拉進了學生於書本之間的距離，拉進了學生與學習的距離，自然增強了教材與讀者的親和力。例：《坐井觀天》的文後，不是出一道題讓學生學著思考、讀課文想講什麼。而是在文後設計了一個學習夥伴，用吐泡泡的形式來引導學生來思考：青蛙如果跳出井口會看到什麼,會說些什麼？在《識字五》的文後，學習夥伴建議：同學們，我們也去收集一些諺語把！在學完諺語以後，她也號召同學們進行一些語文實踐活動。運用這些形式來啟發學生思考，引導學生進行語文實踐活動。這樣的編排形式，體現了現代教育理念所倡導的人與文本之間的對話關系，對促進學生的獨立思考，啟發學生質疑問題，起到良好的推動作用和導向作用。同時，還能為學生的自主學習提供了條件。
教材的呈現方式有利於引導學生發現探究。在每個語文園地里都安排了「我的發現」這個欄目。例：語文園地二中我的發現中的內容就是引導學生來發現表示動作的詞「抬、捕、挑、抓」等。發現這些字都帶有提手旁。而且他們表示的意思還都和手的動作有關。語文園地三中引導學生發現每組兩個詞意思是相反的。目的是有助於培養學生的觀察能力，使他們養成注意發現的習慣不斷積累學習的方法。可以使學生從發現中提高學生的自信心，不斷獲得學習的動力，語文園地中都涉及了展示台，都是以學習夥伴的展示來引導鼓勵學生從不同方面展示自己學到的本領和學習收獲，使學生不斷產生成就感。例：語文園地一引導學生展示自己做的書簽、賀卡、寫的兒歌等。語文園地三展示台引導學生展示自己課外識字的成果、課外收集的一些與語文課學習內容有關的圖片、課外學到的才能等。教材這樣的編排激發調動學生的主動性、積極性，使他們感受到學習的快樂，不斷產生學習動力，並且能讓學生逐步體會到學習使學生自身發展的需要，學者經常展示自己課內外收獲的成果，促使他們有意識的在生活中學習語文，成為學習語文的有心人。
（六）教材內容具有開放性和彈性
教材雖然規定了識字量，但也引導學生在生活中主動識字，鼓勵學有餘力的學生要多認字，，要超過規定的識字量。一些課後練習的設計也從尊重學生的個性差異出發，有些題不作統一要求。有些課文不要求背全篇。學生選擇自己喜歡的部分來背誦，給學生一個靈活度。還有一些課後練習也做得特別活，在這些編排上都體現了教材內容具有開放性和彈性。
三、 教材的學習目標：
1、 復習鞏固漢語拼音，能藉助漢語拼音識字和正音。
2、 認識450個字，會寫350個字。
認識的字：（1）讀准字音（2）結合詞句大概了解意思
會寫的字：（1）四會：讀准字音、認清字形、理解意思、正確書寫
同時還要求學生在口頭表達中練習運用（2）寫字時養成良好的書寫習慣
3、 會用音序查字法，學慣用部首查字法查字典，培養學生獨立識字的能力。
4、 培養學生的閱讀興趣，能夠用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能夠背
誦指定的課文和自己喜歡的段落，能夠聯繫上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，引導學生在閱讀當中主動地積累。
（五）認識課文中出現的常用的標點符號。
（六）逐步養成講普通話的習慣和願意與人交流的意識，能認真傾聽別人講話，講述簡短的故事內容，說話態度要自然，大方，有禮貌。
（七）培養學生的寫話興趣，能把看到的和想到的寫下來，做到願意用閱讀很生活中學到的詞語進行書面表達，藉助課文了解日記的格式，學習寫日記。
我的想法：
根據本學期的教學目標，針對識字和閱讀兩項重要內容談談一些看法。
一、對識字教學的把握：
有人說：校長是一個學校的靈魂，教學理念是引領教學的靈魂。我認為：貫穿學生識字過程的整個靈魂就是激發和保持學生的識字興趣。以它作為靈魂，就會激發學生識字的主動性，繼而產生各種識字方法，在各種環境下，都可識字。首先，要採用各種方法，使學生對識字產生興趣。例如：1、讓學生自主發現漢字特點，享受發現後的成功和喜悅。2、放手讓學生採用適合自己的識字方法識字。現代理論倡導的學生觀眾又一條指出：學生是獨特的人，尊重學生學習方式、方法上的差異。3、採用各種語言和行動肯定、激勵學生，使學生樹立自信心。4、鼓勵學生展示課外識字，如：在電視上、課外書、標語中認識的字等。，讓學生知道生活中處處可以識字，激發識字願望。
學生的識字量增加了，如何提高學生的識字效率呢？我也想到了以下幾點：1、探索簡便有趣的識字方法。例：本學期新學到帶提手旁的生字時，可引導學生列舉更多此類生字，觀察發現他們的共同點，大家就會發現原來這些字都與手的動作有關，還例如猜字歌、編兒歌、形聲字、多音字、部首表意、加一加、減一減等方法。目的在於使學生更形象、更迅速、更有效地認識和掌握生字。2、鼓勵學生多讀書，閱讀課文的過程有很多益處，其中一項便是鞏固、認識生字，積累好詞佳句。3、記憶生字的過程並不要求在格丁的時間內必須學會，而是隨著生字的再現逐步認識的。這里，對於前面學過的生字，教師可採用多種形式再現，創設再現情境。
二、對閱讀教學的把握：
《小學語文感悟式教學》中指出：學生在讀中感知、讀中顯形、讀中入境、讀中體情、讀中悟理、讀中品格、進而能讀出意、讀出形、讀出意境、讀出感情、讀出韻味，也能讀出自己在閱讀中獨特的感受。
當代倡導的學生觀中指出學生是獨特的人，現代學習方式的特徵中也包含獨特性特徵。在閱讀指導中就以尊重學生差異和培養個性為一項目標准則，鼓勵學生個性化閱讀。讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，真是學生獨特的體驗和理解。
教科書是知識的載體，擁有一份好的教科書就是擁有一份好的媒介。在以後的教學
② 小學語文說課教案：《怎樣理解詞語》
聯繫上下文理解詞語，一直是小學語文教學的重點，對學生來說也是一個難點。從本質上說，這是學生理解能力跟不上的結果。教師在閱讀教學時，如果能很好的利用教材的例子，把學生帶入生活情境，有意識地培養學生這方面的能力，就可能化難為易，幫助學生輕松地理解詞語，品味語言。
如：教學小學二年級語文《從現在開始》片段：
貓頭鷹發號命令：從現在開始，所有動物都要白天休息，晚上睡覺。大家都議論紛紛。但是，大王的命令不能不聽呀。一個星期下來，大家都叫苦連天。
我這樣設計：
師：聽了貓頭鷹的命令，大家想說些什麼呢？ 學生發表感受。
師：大家左一句，右一句發表不同的意見，就叫議論紛紛。 師：但是，大王的命令不能不聽呀，你想，一個星期下來，大家會有什麼感覺?
學生紛紛發言，「好累呀！好累呀！」 師：這就是「叫苦連天」。 三年級語文《找駱駝》片段：
按照老人的指點，商人果然找到了那隻駱駝。 學生對「果然」一詞理解模糊，教師這樣引導：
老人通過細致的觀察，把丟失駱駝的特點推測的那麼准。那麼，對於駱駝走失的方向，他有沒有什麼想法？
生：沿著駱駝的腳印尋找。 師：你覺得這樣能找到嗎？ 生：能找到。
師：結果找到駱駝了嗎? 生：找到了。
師：像這樣實際情況，與預料的情況一致。那就是「果然」。 像這樣的例子還有許多，這里我就不一一列舉。在教學中，只要我們做一個有心人，教學圍繞「目標」，訓練有針對性，學生是能夠掌握這一方法，正確的理解詞語的。
③ 小學人教版四年級語文上冊第二十課的視頻緊急
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④ 誰能幫我下載一下小學語文綜合知識匯編啊！我這為什麼不能下載啊
小學語文綜合知識匯編 字 詞1、單字近、反義詞：
側（斜）[正] 降（落）[升] 藏（躲）[露] 枯（敗）[榮]
閉（合）[開] 快（疾）[慢] 朝（往）[背] 寬（闊）[窄]
丑（陋）[美] 攔（擋）[放] 垂（墜）[抬] 懶（惰）[勤]
粗（疏）[細] 爛（腐）[鮮] 對（是）[錯] 老（舊）[小]
罰（懲）[獎] 離（別）[合] 繁（多）[簡] 立（豎）[坐]
富（饒）[窮] 擒（捕）[縱] 負（敗）[勝] 慢（緩）[快]
輕（薄）[重] 甘（甜）[苦] 清（澄）[渾] 貴（高）[賤]
曲（彎）[直] 裹（包）[拆] 缺（損）[剩] 軟（柔）[硬]
暴（炎）[寒] 厚（濃）[薄] 睡（眠）[醒] 歡（喜）[悲]
貪（污）[廉] 突（凸）[凹] 活（生）[死] 稀（疏）[密]
加（增）[減] 贈（饋）[索] 假（虛）[真] 只（僅）[都]
尖（細）[禿] 空（光）[實] 伸（展）[縮]
2、兩字近、反義詞：
安全（平安）[危險] 海洋（大海）[大陸] 任意（任性）[約束] 擺脫（解脫）[陷入]
罕見（少見）[常見] 保護（保衛）[破壞] 華麗（華美）[樸素] 深刻（深切）[膚淺]
抱怨（埋怨）[感激] 機智（機敏）[遲鈍] 首先（第一）[最後] 鄙視（輕視）[重視]
寂靜（沉寂）[喧嘩] 抬頭（昂首）[低頭] 暴躁（急躁）[溫和] 漸漸（逐漸）[頓時]
偷偷（悄悄）[公開] 表揚（贊揚）[批評] 狡猾（刁滑）[老實] 溫和（溫柔）[粗暴]
燦爛（絢爛）[暗淡] 驕傲（自滿）[謙虛] 常常（經常）[偶爾] 教訓（訓誡）[經驗]
希望（期望）[休想] 長處（優點）[短處] 結果（結局）[原因] 想念（思念）[忘記]
誠懇（真誠）[虛偽] 結束（終止）[開始] 小心（謹慎）[大意] 遲鈍（遲緩）[靈敏]
緊張（吃緊）[從容] 辛苦（辛勞）[舒服] 精通（通曉）[生疏] 徐徐（慢慢）[匆匆]
慈祥（慈愛）[嚴厲] 警戒（警惕）[麻痹] 有趣（風趣）[乏味] 單薄（瘦弱）[強壯]
居然（竟然）[果然] 悠閑（悠然）[繁忙] 淡薄（淡漠）[濃厚] 巨大（碩大）[微小]
陡峭（陡立）[平坦] 開放（怒放）[凋謝] 端詳（細看）[瀏覽] 開始（開端）[結束]
非常（異常）[平常] 苦難（災難）[幸福] 附和（同意）[反對] 寬恕（饒恕）[嚴懲]
告別（辭別）[重逢] 嘮叨（絮叼）[沉默] 戈壁（沙漠）[綠洲] 靈活（靈巧）[呆板]
瑰麗（美麗）[醜陋] 寧靜（安靜）[喧鬧] 光芒（光輝）[暗淡] 暖和（溫暖）[冰冷]
光明（光亮）[黑暗] 果斷（果決）[猶豫]
3、三字近、反義詞：
黑沉沉（黑洞洞）[亮堂堂] 笑眯眯（笑盈盈）[哭啼啼] 樂滋滋（喜滋滋）[悲切切]
亮晶晶（亮光光）[黑乎乎] 慢吞吞（慢騰騰）[急匆匆] 瞧不起（看不起）[瞧得起]
黑黝黝（黑油油）[白花花] 沒出息（不成器）[有出息] 軟綿綿（軟乎乎）[硬梆梆]
暗沉沉（陰沉沉）[明朗朗] 涼絲絲（冷颼颼）[熱乎乎] 亂哄哄（亂紛紛）[靜悄悄]
毛茸茸（毛烘烘）[光禿禿] 亂蓬蓬（亂糟糟）[齊刷刷] 雄糾糾（氣昂昂）[灰溜溜]
4、常用關聯詞：
並列關系： 一邊……一邊…… 又……又……
既……又…… 不是……而是……
因果關系： 因為……所以…… 因此……
既然……就……
條件關系： 只有……才…… 無論……都……
只要……就…… 不管……總……
遞進關系： 不但……而且…… 不僅……還……
不光……還……
轉折關系： 雖然……但是…… 盡管……還是……
……可是…… ……卻……
假設關系： 如果……就…… 即使……也……
假如……那麼……
選擇關系： 是……還是…… 不是……就是……
或者……或者…… 與其……不如……
5、標點符號：
句號 。 表示一句話說完之後的停頓。
問號 ？ 表示一句問話完了之後的停頓。
感嘆號 ！ 表示一句感嘆話完了之後的停頓。
逗號 ， 表示一句話中間的停頓。
頓號 、 表示一句話中並列的詞語和片語之間的停頓。
冒號 ： 表示提示語之後的停頓。
引號 「」 表示：引用部分、特定稱謂或著重指出部分、諷刺或否定的意思。
書名號 《》 表示文中的書名、篇名、報刊名稱及影視作品名稱等。
省略號 …… 文中省略的部分。表示重復或列舉的省略、話未說完、講話斷斷續續。
破折號 —— 表示：後文對前文的解釋說明、聲音延長、意思轉折。
6、模擬「聲音」的詞：
虎 （嘯） 龍 （吟） 獅 （吼） 猿 （啼） 馬 （嘶）
鶴 （泣） 小雨（沙沙） 風聲（呼呼） 雷聲（轟轟） 溪流（淙淙）
大雨（嘩嘩） 公雞（喔喔） 小牛（哞哞） 母雞（咯咯） 小雞（嘰嘰）
蜜蜂（嗡嗡） 羊 （咩） 小羊（咩咩） 小鴨（嘎嘎） 老鼠（吱吱）
喜鵲（喳喳） 小狗（汪汪） 小貓（喵喵） 青蛙（呱呱） 烏鴉（哇哇）
馬啼（嗒嗒） 炮聲（隆隆） 輪船（嗚嗚） 機關槍（噠噠） 汽車（嘀嘀）
7、「笑」的詞：
歡樂的笑（歡笑） 陰陰的笑（奸笑） 喧鬧的笑（喧笑） 輕蔑的笑（嘲笑）
凶惡的笑（獰笑） 隨意的笑（一笑） 奉承的笑（諂笑） 縱情的笑（暢笑）
諷刺的笑（譏笑） 天真的笑（嘻笑） 無意義的笑（傻笑） 略帶笑容的笑（微笑）
不是出自內心的笑（假笑） 心情不愉快而勉強做出的笑（苦笑）
8、「哭」的詞：
有淚有聲的哭（啼哭） 有聲無淚的哭（乾哭） 聲音低低的哭（嗚咽）
盡情地 大哭（痛哭） 無聲無淚的哭（哽咽） 連喊帶嚎的哭（嚎哭）
9、「言」詞俗解：
格言（教育鞭策的話） 諾言（應允別人的話） 諫言（誠懇勸告的話）
忠言（勸人改過的話） 直言（坦率表白的話） 贈言（臨別勉勵的話）
序言（寫在書前的話） 名言（名人說過的話） 戲言（開開玩笑的話）
留言（臨走留下的話） 謊言（虛偽不實的話）
10、並列意思的詞：
柴米油鹽 琴棋書畫 衣食住行 吹拉彈唱
喜怒哀樂 狼豺虎豹 筆墨紙硯 樓堂館所
11、人物描述的詞：
遠客—遠道而來的客人 異客—流落他鄉的人 刺客—搞暗殺的人
茶客—去茶館喝茶的人 遊客—遊山玩水的人 政客—搞政治的人
香客—去寺院燒香的人 顧客—購買東西的人 說客—搞游說的人
生客—不經常來往的人
12、「第一」的詞：
桂冠 榜首 奪冠 奪魁 鰲頭 奪標 領銜 問鼎 執牛耳
13、三個字的詞：
笑眯眯、笑吟吟、甜絲絲、淚汪汪、亂糟糟、氣乎乎、硬邦邦、冷冰冰、黑漆漆、
黑乎乎、火辣辣、陰森森、惡狠狠、冷清清、孤伶伶、金燦燦、綠油油、黃澄澄、
紅通通、青亮亮、水靈靈、亮晶晶
14、禮貌用語：
初次見面（幸會） 結束離開（告辭） 好久不見（久違） 請人批評（指正）
求人幫助（請求） 求給方便（麻煩） 求人原諒（諒解） 麻煩別人（打擾）
向人祝賀（恭喜） 求人指點（賜教） 託人辦事（拜託） 中途先走（失陪）
看望別人（拜訪） 請人勿送（留步） 贊人見解（高見）
15、動物的家：
豬（圈） 狗（窩） 蛇（洞） 兔（窟） 雞（籠）
鳥（巢） 蜂（房） 馬（廄） 龍（潭） 虎（穴）
16、山水別稱：
水深稱淵 水邊稱涯 兩山相夾之水稱澗 山頂圓平的山叫嶺
水急稱湍 水中小洲稱渚 連綿不斷的山叫巒 高聳巍峨的山叫峰
17、常用的修辭手法：
比喻 誇張 比擬 借代 引用 設問
反問 反復 頂真 對偶 排比 對比
18、比喻詞：
眉目—線索 手腕—手段 手足—兄弟 胃口—食量 骨肉—親人
19、填量詞：
一（則）新聞 一（顆）丹心 一（片）深情 一（頓）晚餐 一（輪）明月
一（縷）炊煙 一（股）暖流 一（首）歌曲 一（葉）扁舟 一（匹）駿馬
一（張）桌子 一（節）車廂 一（處）風光 一（艘）軍艦 一（對）雙胞胎
第二篇 成 語
一、近、反義詞成語
1、褒貶詞成語：
視死如歸—垂死掙扎 流芳百世—遺臭萬年 足智多謀—詭計多端 龍飛鳳舞—張牙舞爪
能言善辯—花言巧語 大義滅親—六親不認 嘔心瀝血—費盡心機 出口成章—口若懸河
神機妙算—詭計多端 興高采烈—得意洋洋 伶牙利齒—巧舌如簧 堅貞不屈—負隅頑抗
2、近義詞成語：
雪中送炭—錦上添花 鍥而不舍—持之以恆 揚眉吐氣—昂首挺胸 如坐針氈—心神不寧
一箭雙雕—一舉兩得 塞翁失馬—因禍得福 飛蛾撲火—自投羅網 過河拆橋—忘恩負義
平易近人—和藹可親 舉手之勞—輕而易舉 目中無人—目空一切 畫蛇添足—多此一舉
敲山震虎—打草驚蛇 推波助瀾—興風作浪 掩耳盜鈴—自欺欺人 水落石出—真相大白
棄暗投明—改邪歸正 水中撈月—霧里看花 繩鋸木斷—水滴石穿 虎頭蛇尾—有始無終
3、近義字組成的成語：
省吃儉用 眼急手快 窮凶極惡 調兵遣將 胡言亂語
足智多謀 奇花異草 風調雨順 丟盔棄甲 狐群狗黨
同流合污 驚天動地 齊心協力 冷嘲熱諷 胡思亂想
吞吞吐吐 三三兩兩 千里迢迢 形形色色 虎背熊腰
隱隱約約 循循善誘 議論紛紛 天長地久 人山人海
風言風雨 千言萬語 生死存亡 生龍活虎 自暴自棄
龍爭虎鬥 狼吞虎咽 自吹自擂 心滿意足 金枝玉葉
東搖西擺 東張西望 東倒西歪 千奇百怪 日新月異
高瞻遠矚 歡天喜地 良師益友 改頭換面 龍騰虎躍
改朝換代 漫山遍野 豐衣足食 高談闊論 流言蜚語
移風易俗 粉身碎骨 錦衣玉食 興國安邦 爭分奪秒
4、反義字組成的成語：
東倒西歪 橫七豎八 出生入死 起死回生 生死離別
化敵為友 冷嘲熱諷 轉危為安 驚天動地 苦盡甘來
承上啟下 推陳出新 顧此失彼 溫故知新 上竄下跳
弄假成真 大驚小怪 虎頭蛇尾 喜新厭舊 陽奉陰違
揚長避短 由此及彼 爭先恐後 化險為夷 優勝劣汰
瞻前顧後 七上八下 天南地北 天長地久 聲東擊西
弄巧成拙 深入淺出 大同小異 有眼無珠 改邪歸正
5、反義詞成語：
堅貞不屈—奴顏婢膝 平淡無奇—赫赫有名 風平浪靜—波濤洶涌 貪生怕死—視死如歸
花好月圓—月缺花殘 平易近人—盛氣凌人 落井下石—雪中送炭 離心離德—同心同德
理屈詞窮—理直氣壯 小巧玲瓏—龐然大物 高瞻遠矚—鼠目寸光 心平氣和—心浮氣燥
痛不欲生—歡天喜地 爭分奪秒—虛度光陰 左顧右盼—目不斜視 走投無路—柳暗花明
自圓其說—自相矛盾 自私自利—大公無私 自高自大—妄自菲薄 自漸形穢—自命不凡
裝腔作勢—真心實意 自暴自棄—自強不息 自吹自擂—謙虛謹慎 無名小卒—大名鼎鼎
半途而廢—善始善終 專心致志—三心二意 光明磊落—心懷叵測 不堪一擊—堅不可摧
興高采烈—垂頭喪氣 流離失所—安居樂業 忘恩負義—知恩圖報 膽大妄為—膽小如鼠
奴顏媚骨—正氣凜然 三五成群—七零八落
6、近、反義詞成語：
出類拔萃（超群絕倫）、[碌碌無為] 半途而廢（淺嘗輒止）、[持之以恆]
半信半疑（將信將疑）、[深信不疑] 叫苦連天（叫苦不迭）、[喜不自勝]
四通八達（暢通無阻）、[死路一條] 司空見慣（見慣不驚）、[絕無僅有]
左右逢源（得心應手）、[四面楚歌] 左顧右盼（東張西望）、[目不斜視]
平易近人（和藹可親）、[拒人千里] 打抱不平（拔刀相助）、[明哲保身]
外強中干（黔驢之技）、[外柔內剛] 正大光明（光明磊落）、[鬼鬼祟祟]
正氣凜然（大義凜然）、[媚顏人世] 永垂不朽（流芳百世）、[遺臭萬年]
生死之交（刎頸之交）、[一面之交] 生花妙筆（妙筆生花）、[平鋪直敘]
白手起家（自力更生）、[寄人籬下] 目空一切（目中無人）、[虛懷若谷]
立錐之地（彈丸之地）、[大千世界] 發憤圖強（發奮圖強）、[無所事事]
發人深醒（發人深省）、[執迷不悟] 節衣縮食（節食縮衣）、[鋪張浪費]
頭頭是道（井井有條）、[雜亂無章] 東山再起（重振旗鼓）、[一厥不振]
交頭接耳（竊竊私語）、[高談闊論] 任勞任怨（不辭辛苦）、[怨天尤人]
充耳不聞（置若罔聞）、[耳熟能詳] 先見之明（先知先覺）、[放馬後炮]
光明磊落（光明正大）、[陰險狡猾] 危機四伏（四面楚歌）、[穩若泰山]
各奔前程（分道揚鑣）、[殊途同歸] 同仇敵愾（患難與共）、[同室操戈]
危言聳聽（聳人聽聞）、[肺腑之言] 坐井觀天（鼠目寸光）、[高瞻遠矚]
飽經風霜（歷經艱辛）、[養尊處優] 變化多端（千變萬化）、[一成不變]
理直氣壯（振振有詞）、[理屈詞窮] 不慌不忙（從容不迫）、[心慌意亂]
戀戀不舍（依依不捨）、[一刀兩斷] 不計其數（不可計數）、[屈指可數]
踉踉蹌蹌（跌跌撞撞）、[大步流星] 不遺餘力（全力以赴）、[敷衍了事]
落落大方（不卑不亢）、[扭扭捏捏] 垂頭喪氣（沒精打采）、[趾高氣揚]
滿不在乎（漫不經心）、[鄭重其事] 大驚小怪（少見多怪）、[見怪不怪]
沒精打采（無精打采）、[神采奕奕] 膽大妄為（膽大包天）、[膽小如鼠]
朦朦朧朧（模模糊糊）、[清清楚楚] 斷斷續續（時斷時續）、[接二連三]
奮不顧身（捨生忘死）、[貪生怕死] 莫明其妙（不明不白）、[一清二楚]
風平浪靜（水平如鏡）、[波濤澎湃] 隔岸觀火（袖手旁觀）、[拔刀相助]
和顏悅色（和藹可親）、[疾言厲色] 功敗垂成（功虧一簣）、[大功告成]
囫圇吞棗（生吞活剝）、[咬文嚼字] 繪聲繪色（有聲有色）、[平鋪直敘]
堅忍不拔（百折不撓）、[動搖不定] 人跡罕至（荒無人煙）、[人山人海]
若隱若現（隱隱約約）、[一目瞭然] 津津有味（興致勃勃）、[索然無味]
若無其事（行若無事）、[驚慌失措] 筋疲力盡（心力交瘁）、[精神抖擻]
驚天動地（震天動地）、[不聲不響] 驚弓之鳥（心有餘悸）、[處之泰然]
手忙腳亂（七手八腳）、[有條不紊] 束手無策（一籌莫展）、[千方百計]
聚精會神（全神貫注）、[心不在焉] 四海為家（浪跡江湖）、[深居簡出]
隨心所欲（為所欲為）、[身不由己] 忐忑不安（坐立不安）、[心安理得]
滔滔不絕（口若懸河）、[張口結舌] 同心協力（同心同德）、[離心離德]
吞吞吐吐（支支吾吾）、[爽爽快快] 脫口而出（隨口而出）、[守口如瓶]
微不足道（微乎其微）、[碩大無朋] 無微不至（關懷備至）、[漠不關心]
喜出望外（大喜過望）、[大失所望] 相依為命（唇齒相依）、[勢不兩立]
笑容滿面（笑逐顏開）、[愁眉苦臉] 小心翼翼（小心謹慎）、[粗心大意]
心甘情願（自覺自願）、[迫不得已] 欣欣向榮（蒸蒸日上）、[氣息奄奄]
形影不離（寸步不離）、[若即若離] 鴉雀無聲（萬籟俱寂）、[人聲鼎沸]
拔苗助長（瓜熟蒂落）、[水到渠成] 一塵不染（潔身自好）、[同流合污]
異口同聲（眾口一詞）、[眾說紛紜] 斬釘截鐵（當機立斷）、[猶豫不決]
一、成語。
垂頭喪氣 奮不顧身 目不暇接 掩耳盜鈴 血雨腥風 毛遂自薦
漫不經心 見利忘義 不屈不撓 驚惶失措 調兵遣將 川流不息
栩栩如生 千鈞一發 一干二凈 二三其德 三心二意 四分五裂
五湖四海 好高騖遠 六神無主 七嘴八舌 八面玲瓏 九牛一毛
十室九空 虎頭蛇尾 葉公好龍 自言自語 自作自受 自高自大
自吹自擂 無憂無慮 無拘無束 口口聲聲 兢兢業業 熙熙攘攘
生氣勃勃 想入非非 溫情脈脈 神采奕奕 逃之夭夭 人人皆知
寥寥無幾 赫赫有名 源源不斷 滔滔不絕 不聞不問 穩扎穩打
群策群力 敢作敢為 三長兩短 瞻前顧後 橫七豎八 醉生夢死
貌合神離 南腔北調 魄散魂飛 遮天蓋地 聚精會神 愛不釋手
安居樂業 驚濤駭浪 舉世矚目 受寵若驚 一馬當先 一鳴驚人
二者不可兼得 二者必具其一 三顧茅廬 三生有幸 四面楚歌
四通八達 五彩繽紛 五體投地 六親不認 七零八落 七拼八湊
八拜之交 八仙過海，各顯神通 九死一生 九霄雲外 十拿九穩
十惡不赦 十萬火急 浩浩盪盪 揚揚灑灑 鬼鬼祟祟 形形色色
三三兩兩 戰戰兢兢 虎視眈眈 氣勢洶洶 憂心忡忡 含情脈脈
風塵僕僕 氣息奄奄 得意洋洋 小心翼翼 戀戀不舍 落落大方
綽綽有餘 彬彬有禮 娓娓動聽 諄諄告誡 蒸蒸日上 假人假意
難解難分 一言一行 大慈大悲 大是大非 無邊無際 顛倒是非
朝三暮四 朝令夕改 深入淺出 惹事生非 博古通今 陷惡揚善
淡妝濃抹 添枝加葉 隱姓埋名 驚天動地 驚心動魄 深情厚誼
二、把歇後語的前後兩部分連起來。
1、包公斷案──鐵面無私 2、愚公之家──開門見山
3、八仙過海──各顯神通 4、泥菩薩過河──自身難保
5、班門弄斧──自不量力 6、和尚打傘──無法無天
7、十五個吊桶打水──七上八下 8、千里送鵝毛──禮輕情意重
9、飛蛾撲火──自取滅亡 10、小和尚念經──有口無心
11、丈二和尚──摸不著頭腦 12、芝麻開花──節節高
13、程咬金上陣──三扳斧 14、煮熟的鴨子──飛不了
15、茶壺里煮餃子──有貨倒不出 16、宰相肚裡能撐船──寬宏大量
17、黃鼠狼給雞拜年──沒安好心 18、熱鍋上的螞蟻──急得團團轉
第三篇 名 言 警 句
滿招損，謙受益。 《尚書》
青出於藍而勝於藍。 《荀子》
它山之石，可以攻玉。 《詩經》
學而不厭，誨人不倦。 《論語》
人無遠慮，必有近憂。 《論語》
天下興亡，匹夫有責。 顧炎武
海內存知己，天涯若比鄰。 王 勃
溫故而知新，可以為師矣。 《論語》
天時不如地利，地利不如人和。 《孟子》
合理安排時間，就等於節約時間。 培 根
言必行，行必果。 《論語》
生於憂患，死於安樂。《孟子》
得道者多助，失道者寡助。《孟子》
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。《孟子》
千里之行，始於足下。《老子》
知人者智，自知者明。《老子》
知者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。《史記》
燕雀安知鴻鵠之志哉！《史記》
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。 路遙知馬力，日久見人心。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
夕陽無限好，只是近黃昏。 生當作人傑，死亦為鬼雄。
三人行，必有我師。 合理安排時間，就等於節約時間。
讀過一本好書，像交了一個好友。 勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。 善於利用時間的人，永遠找得到充裕的時間。
閃光的不全是黃金。 灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
寧為玉碎，不為瓦全。 成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。
紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。 讀書破萬卷，下筆如有神。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 海內存知己，天涯若比鄰。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。
踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
言必行，行必果。 時間就是生命。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風。 天時不如地利，地利不如人和。
會當凌絕頂，一覽眾山小。 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
一日不見，如隔三秋。 知之為知之，不知為不知，是知也。
小不忍，則亂大謀。 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 海上升明月，天涯共此時。
天下興亡，匹夫有責。 樹高千丈，葉落歸根。
勇敢才算豪傑，愛國才是大丈夫。 玉不琢，不成器；人不學，不知道。
少壯不努力，老大徒傷悲。 得道者多助，失道者寡助。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
朱門酒肉臭，路有凍死骨。 但願人長久，千里共嬋娟。
千里送鵝毛，禮輕情義重。 江上往來人，但愛鱸魚美。
柴門聞犬吠，風雪夜歸人。 人閑桂花落，夜靜春山空。
牆角數枝梅，凌寒獨自開。 它山之石，可以攻玉。
君子愛財，取之有道。 有朋自遠方來，不亦樂乎。
近朱者赤，近墨者黑。 莫等閑，白了少年頭，空悲切。
金玉其外，敗絮其中。 把一頁書好好地消化，勝過匆匆閱讀一本書。
不入虎穴，焉得虎子。 老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不己。
千軍易得，一將難求。 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（l ǐ，甜酒）
己所不欲，勿施於人。 天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。
廉頗老矣，尚能飯否。 眾里尋他千網路，暮然回首，那人卻在燈火瀾珊處。
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。
青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學無窮智慧。
懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。
⑤ 誰知道小學語文五年級下冊第一課語文天地的 帶龍的成語
鰲憤龍愁 筆底龍蛇 扳龍附鳳 白龍魚服 筆走龍蛇
乘龍佳婿 乘龍快婿 乘龍配鳳 成龍配套 藏龍卧虎
禪世雕龍 車水馬龍 鼎成龍去 鼎成龍升 打鳳撈龍
打鳳牢龍 打虎牢龍 鼎湖龍去 雕龍畫鳳 大水沖了龍王廟
得婿如龍 二龍戲珠 鳳表龍姿 風從虎，雲從龍 鳳附龍攀
附鳳攀龍 鳳骨龍姿 風虎雲龍 鳳狂龍躁 飛龍乘雲
伏龍鳳雛 鳳樓龍闕 放龍入海 伏虎降龍 飛龍在天
鳳毛龍甲 鳳髓龍肝 鳳舞龍飛 鳳舞龍蟠 鳳簫龍管
鳳臆龍鬐 鳳翥龍蟠 鳳子龍孫 鳳翥龍驤 鳳翥龍翔
貫斗雙龍 龜龍鱗鳳 龜龍麟鳳 龜龍片甲 虎步龍行
虎變龍蒸 虎超龍驤 虎鬥龍爭 鶴骨龍筋 虎踞龍盤
虎據龍蟠 虎踞龍蟠 虎窟龍潭 畫龍不成反為狗 畫龍點睛
畫龍點晴 火龍黼黻 活龍活現 畫龍刻鵠 虎略龍韜
黃龍痛飲 活龍鮮健 駭龍走蛇 虎卧龍跳 虎穴龍潭
虎擲龍拿 踞虎盤龍 酒虎詩龍 蛟龍得水 酒龍詩虎
蛟龍戲水 矯若驚龍 矯若游龍 驥子龍文 跨鳳乘龍
亢龍有悔
龍斷可登
⑥ 小學語文《從現在開始》是童話故事嗎
《從現在開始》是一篇充滿童趣的童話故事。講的是獅子大王想找一個動物接替回他做「萬獸答之王」，每個動物輪流當一星期，誰做得最好，誰就是新首領。第一個上任的是神氣的貓頭鷹，他讓大家白天休息夜裡做事，小動物們叫苦連天。第二個上任的是激動的袋鼠，他要大家跳著走路，小動物們聽著直搖頭又不得不服從命令，只好苦練跳的本領。第三個星期，輪到可愛的小猴子了，他讓大家照自己習慣的方式過日子，得到了大家的擁戴，成為森林裡的新「萬獸之王」！
⑦ 小學語文三年級成語接龍20個
非同小可 -> 可心如意 -> 意氣揚揚 -> 揚眉吐氣 -> 氣涌如山 -> 山南海北 -> 北叟失馬 -> 馬仰人翻 ->
翻然改圖 -> 圖窮匕見 -> 見多識廣 -> 廣開言路 -> 路柳牆花 -> 花遮柳隱 -> 隱姓埋名 -> 名垂後世 -> 世風日下 -> 下車泣罪 ->
罪孽深重 -> 重於泰山 -> 山盟海誓 -> 誓死不二 -> 二心兩意 -> 意氣相投 -> 投機取巧 -> 巧取豪奪 -> 奪其談經 -> 經年累月 ->
月下花前 -> 前思後想 -> 想入非非 -> 非親非故 -> 故弄玄虛 -> 虛位以待 -> 待人接物 -> 物盡其用 -> 用兵如神 -> 神差鬼使 ->
使臂使指 -> 指不勝屈 -> 屈指可數 -> 數一數二 -> 二姓之好 -> 好高騖遠 -> 遠走高飛 -> 飛蛾投火 -> 火上弄冰 -> 冰天雪地 ->
地獄變相 -> 相機而動 -> 動如脫兔 -> 兔絲燕麥 -> 麥穗兩歧 -> 歧路亡羊 -> 羊質虎皮 -> 皮里陽秋 -> 秋荼密網 -> 網開一面 ->
面紅耳赤 -> 赤子之心 -> 心高氣傲 -> 傲然屹立 -> 立功贖罪 -> 罪魁禍首 -> 首善之區 -> 區聞陬見 -> 見兔顧犬 -> 犬馬之勞 ->
勞燕分飛 -> 飛蛾赴火 -> 火海刀山 -> 山高水低 -> 低聲下氣 -> 氣象萬千 -> 千瘡百孔 -> 孔席墨突 -> 突然襲擊 -> 擊節嘆賞 ->
賞一勸百 -> 百年不遇 -> 遇事生風 -> 風雨交加 -> 加人一等 -> 等因奉此 -> 此起彼伏 -> 伏地聖人 -> 人歡馬叫 -> 叫苦連天 ->
天高聽卑 -> 卑禮厚幣 -> 幣重言甘 -> 甘棠遺愛 -> 愛屋及烏 -> 烏焉成馬 -> 馬鹿異形 -> 形影相弔 -> 弔死問疾 -> 疾足先得 ->
得隴望蜀 -> 蜀犬吠日 -> 日升月恆 -> 恆河沙數 -> 數黑論黃 -> 黃雀伺蟬 -> 蟬不知雪 -> 雪窯冰天 -> 天真爛漫 -> 漫不經心 ->
心心念念 -> 念念不忘 -> 忘乎所以 -> 以指撓沸 -> 沸反盈天 -> 天上石麟 -> 麟趾呈祥 -> 祥麟威鳳 -> 鳳凰來儀 -> 儀靜體閑 ->
閑雲野鶴 -> 鶴發雞皮 -> 皮裡春秋 -> 秋風過耳 -> 耳食之談 -> 談笑自若 -> 若明若暗 -> 暗氣暗惱 -> 惱羞成怒 -> 怒目而視 ->
視民如傷 -> 傷弓之鳥 -> 鳥語花香 -> 香花供養 -> 養癰成患 -> 患難與共 -> 共枝別干 -> 干卿底事 -> 事出有因 -> 因敵取資 ->
資深望重 -> 重睹天日 -> 日上三竿 -> 竿頭直上 -> 上援下推 -> 推襟送抱 -> 抱蔓摘瓜 -> 瓜熟蒂落 -> 落花流水 -> 水米無交 ->
交淺言深 -> 深更半夜 -> 夜長夢多 -> 多才多藝 -> 藝不壓身 -> 身心交病 -> 病從口入 -> 入門問諱 -> 諱莫如深 -> 深惡痛絕 ->
絕處逢生 -> 生關死劫 -> 劫富濟貧 -> 貧賤驕人 -> 人生如寄 -> 寄人籬下 -> 下氣怡聲 -> 聲振林木 -> 木人石心 -> 心曠神怡 ->
怡然自得 -> 得寸進尺 -> 尺短寸長 -> 長目飛耳 -> 耳聰目明 -> 明辨是非 -> 非驢非馬 -> 馬瘦毛長 -> 長驅直入 -> 入木三分 ->
分文不取 -> 取信於民 -> 民怨沸騰 -> 騰蛟起鳳 -> 鳳毛濟美 -> 美女簪花 -> 花說柳說 -> 說黃道黑 -> 黑燈瞎火 -> 火光燭天 ->
天壤懸隔 -> 隔年皇歷 -> 歷歷可數 -> 數白論黃 -> 黃袍加身 -> 身外之物 -> 物換星移 -> 移樽就教 -> 教學相長 -> 長年累月 ->
月暈而風 -> 風流倜儻 -> 儻來之物 -> 物是人非 -> 非池中物 -> 物極必返 -> 反經行權 -> 權宜之計 -> 計出萬全 -> 全無心肝 ->
肝腸寸斷 -> 斷梗飄蓬 -> 蓬戶瓮牖 -> 牖中窺日 -> 日積月累 -> 累瓦結繩 -> 繩鋸木斷 -> 斷發文身 -> 身體力行 -> 行不勝衣 ->
衣不完采 -> 采蘭贈葯 -> 葯石之言 -> 言傳身教 -> 教一識百 -> 百花齊放 -> 放任自流 -> 流星趕月 -> 月下老人 -> 人傑地靈 ->
靈機一動 -> 動魄驚心 -> 心慈面軟 -> 軟紅香土 -> 土龍芻狗 -> 狗彘不若 -> 若即若離 -> 離群索居 -> 居安思危 -> 危如累卵 ->
卵與石斗 -> 斗轉星移 -> 移山倒海 -> 海水群飛 -> 飛短流長 -> 長治久安 -> 安之若素 -> 素昧平生 -> 生棟覆屋 -> 屋如七星 ->
星羅棋布 -> 布鼓雷門 -> 門到戶說 -> 說三道四 -> 四平八穩 -> 穩扎穩打 -> 打牙犯嘴 -> 嘴直心快 -> 快步流星 -> 星火燎原 ->
原原本本 -> 本末倒置 -> 置若罔聞 -> 聞風喪膽 -> 膽小如鼠 -> 鼠竄狼奔 -> 奔走相告 -> 告朔餼羊 -> 羊狠狼貪 -> 貪污腐化 ->
化為烏有 -> 有備無患 -> 患難之交 -> 交淡若水 -> 水過鴨背 -> 背城借一 -> 一塌糊塗 -> 塗脂抹粉 -> 粉白黛黑 -> 黑白分明 ->
明目張膽 -> 膽戰心驚 -> 驚心悼膽 -> 膽大心小 -> 小廉曲謹 -> 謹毛失貌 -> 貌似強大 -> 大璞不完 -> 完事大吉 -> 吉光片羽 ->
羽毛未豐 -> 豐衣足食 -> 食肉寢皮 -> 皮相之見 -> 見笑大方 -> 方便之門 -> 門當戶對 -> 對酒當歌 -> 歌舞昇平 -> 平白無故 ->
故入人罪 -> 罪該萬死 -> 死灰復燃 -> 燃眉之急 -> 急不暇擇 -> 擇善而從 -> 從心所欲 -> 欲擒故縱 -> 縱虎歸山 -> 山棲谷隱 ->
隱忍不言 -> 言之鑿鑿 -> 鑿壁偷光 -> 光復舊物 -> 物腐蟲生 -> 生不逢時 -> 時不再來 -> 來者可追 -> 追本窮源 -> 源源而來 ->
來者不善 -> 善善惡惡 -> 惡語中傷 -> 傷心慘目 -> 目不暇接 -> 接踵而來 -> 來日大難 -> 難以置信 -> 信口雌黃 -> 黃道吉日 ->
日下無雙 -> 雙瞳剪水 -> 水火無情 -> 情至意盡 -> 盡如人意 -> 意氣風發 -> 發號施令 -> 令人作嘔 -> 嘔心瀝血 -> 血氣方剛 ->
剛直不阿 -> 阿諛逢迎 -> 迎頭趕上 -> 上下其手 -> 手不釋卷 -> 卷土重來 -> 來情去意 -> 意在筆先 -> 先意承志 -> 志士仁人 ->
人壽年豐 -> 豐亨豫大 -> 大言不慚 -> 慚鳧企鶴 -> 鶴立雞群 -> 群雌粥粥 -> 粥少僧多 -> 多藏厚亡 -> 亡命之徒 -> 徒託空言 ->
言重九鼎 -> 鼎新革故 -> 故作高深 -> 深藏若虛 -> 虛張聲勢 -> 勢傾天下 -> 下里巴人 -> 人才濟濟 -> 濟困扶危 -> 危言危行 ->
行雲流水 -> 水泄不通 -> 通力合作 -> 作威作福 -> 福無雙至 -> 至高無上 -> 上雨旁風 -> 風情月債 -> 債多不愁 -> 愁眉鎖眼 ->
眼高手低 -> 低三下四 -> 四大皆空 -> 空前絕後 -> 後生可畏 -> 畏葸不前 -> 前車之鑒 -> 鑒往知來 -> 來去分明 -> 明白了當 ->
當門抵戶 -> 戶限為穿 -> 穿壁引光 -> 光前裕後 -> 後起之秀 -> 秀而不實 -> 實與有力 -> 力爭上游 -> 游刃有餘 -> 餘波未平 ->
平淡無奇 -> 奇珍異寶 -> 寶刀不老 -> 老態龍鍾 -> 鍾靈毓秀 -> 秀才人情 -> 情竇初開 -> 開山祖師 -> 師老兵破 -> 破瓜之年 ->
年富力強 -> 強人所難 -> 難解難分 -> 分秒必爭 -> 爭貓丟牛 -> 牛鬼蛇神 -> 神出鬼沒 -> 沒精打采 -> 採薪之憂 -> 憂患餘生 ->
生死存亡 -> 亡羊得牛 -> 牛鼎烹雞 -> 雞犬不寧 -> 寧缺毋濫 -> 濫用職權 -> 權衡輕重 -> 重見天日 -> 日以繼夜 -> 夜以繼日 ->
日新月異 -> 異端邪說 -> 說黑道白 -> 白璧無瑕 -> 瑕瑜互見 -> 見兔放鷹 -> 鷹瞵鶚視 -> 視而不見 -> 見獵心喜 -> 喜新厭舊 ->
舊調重彈 -> 彈盡援絕 -> 絕路逢生 -> 生死相依 -> 依然故我 -> 我心如秤 -> 秤平斗滿 -> 滿面春風 -> 風刀霜劍 -> 劍拔弩張 ->
張三李四 -> 四不拗六 -> 六馬仰秣 -> 秣馬厲兵 -> 兵不由將 -> 將計就計 -> 計無所出 -> 出生入死 -> 死氣沉沉 -> 沉魚落雁 ->
雁杳魚沉 -> 沉李浮瓜 -> 瓜剖豆分 -> 分甘共苦 -> 苦中作樂 -> 樂極生悲 -> 悲天憫人 -> 人言可畏 -> 畏縮不前 -> 前俯後仰 ->
仰首伸眉 -> 眉高眼低 -> 低首下心 -> 心亂如麻 -> 麻木不仁 -> 仁言利博 -> 博士買驢 -> 驢鳴犬吠 -> 吠影吠聲 -> 聲威大震 ->
震古爍今 -> 今非昔比 -> 比肩繼踵 -> 踵決肘見 -> 見錢眼開 -> 開誠布公 -> 公諸同好 -> 好逸惡勞 -> 勞師動眾 -> 眾口難調 ->
調虎離山 -> 山崩鍾應 -> 應運而生 -> 生龍活虎 -> 虎狼之勢 -> 勢成騎虎 -> 虎尾春冰 -> 冰炭不投 -> 投畀豺虎 -> 虎口餘生 ->
生老病死 -> 死不悔改 -> 改邪歸正 -> 正理賓士 -> 治國安民 -> 民保於信 -> 信及豚魚 -> 魚貫而入 -> 入不敷出 -> 出入人罪 ->
罪有應得 -> 得過且過 -> 過目不忘 -> 忘其所以 -> 以莛叩鍾 -> 鍾鳴漏盡 -> 盡人皆知 -> 知難而退 -> 退如山移 -> 移天易日 ->
日就月將 -> 將信將疑 -> 疑信參半 -> 半吞半吐 -> 吐剛茹柔 -> 柔茹剛吐 -> 吐哺握發 -> 發憤圖強 -> 強聒不舍 -> 捨生忘死 ->
死不瞑目 -> 目送手揮 -> 揮戈反日 -> 日暮途窮 -> 窮奢極欲 -> 欲罷不能 -> 能工巧匠 -> 匠心獨運 -> 運用自如 -> 如應斯響 ->
響徹雲霄 -> 霄壤之別 -> 別具一格 -> 格格不入 -> 入井望天 -> 天翻地覆 -> 覆車之鑒 -> 鑒影度形 -> 形枉影曲 -> 曲高和寡 ->
寡見少聞 -> 聞過則喜 -> 喜從天降 -> 降心相從 -> 從井救人 -> 人心所向 -> 向天而唾 -> 唾手可得 -> 得意忘形 -> 形影相隨 ->
隨俗浮沉 -> 沉冤莫白 -> 白雲蒼狗 -> 狗頭軍師 -> 師出有名 -> 名正言順 -> 順水人情 -> 情急智生 -> 生離死別 -> 別有用心 ->
心如死灰 -> 灰心喪氣 -> 氣焰熏天 -> 天長日久 -> 久安長治 -> 治病救人 -> 人心歸向 -> 向壁虛造 -> 造謠惑眾 -> 眾擎易舉 ->
舉案齊眉 -> 眉目如畫 -> 畫中有詩 -> 詩中有畫 -> 畫虎類狗 -> 狗仗人勢 -> 勢焰熏天 -> 天懸地隔 -> 隔世之感 -> 感激涕零 ->
零敲碎打 -> 打成一片 -> 片甲不回 -> 回天之力 -> 力不從心 -> 心堅石穿 -> 穿井得人 -> 人亡物在 -> 在所不惜 -> 惜墨如金 ->
金枝玉葉 -> 葉落知秋 -> 秋色平分 -> 分斤掰兩 -> 兩瞽相扶 -> 扶危濟困 -> 困獸猶斗 -> 斗雞走狗 -> 狗血噴頭 -> 頭童齒豁 ->
豁然貫通 -> 通今博古 -> 古調單彈 -> 彈盡糧絕 -> 絕無僅有 -> 有枝添葉 -> 葉公好龍 -> 龍馬精神 -> 神魂顛倒 -> 倒持泰阿 ->
阿其所好 -> 好為人師 -> 師出無名 -> 名存實亡 -> 亡魂喪膽 -> 膽大包天 -> 天怒人怨 -> 怨天尤人 -> 人己一視 -> 視同路人 ->
人盡其才 -> 才疏意廣 -> 廣土眾民 -> 民胞物與 -> 與世無爭 -> 爭權奪利 -> 利慾熏心 -> 心靈手巧 -> 巧不可接 -> 接三連四 ->
四亭八當 -> 當務之急 -> 急流勇退 -> 退避三舍 -> 捨己救人 -> 人心不古 -> 古貌古心 -> 心手相應 -> 應付裕如 -> 如釋重負 ->
負荊請罪 -> 罪惡滔天 -> 天昏地暗 -> 暗箭傷人 -> 人存政舉 -> 舉世矚目 -> 目無全牛 -> 牛刀割雞 -> 雞鳴狗吠 -> 吠形吠聲 ->
聲應氣求 -> 求田問舍 -> 舍己從人 -> 人微權輕 -> 輕重倒置 -> 置之腦後 -> 後來居上 -> 上下一心 -> 心灰意冷 -> 冷暖自知 ->
知人之明 -> 明爭暗鬥 -> 斗轉參橫 -> 橫七豎八 -> 八方呼應 -> 應付自如 -> 如花似錦 -> 錦心綉口 -> 口沸目赤 -> 赤膽忠心 ->
心平氣和 -> 和盤托出 -> 出將入相 -> 相驚伯有 -> 有求必應 -> 應有盡有 -> 有名無實 -> 實逼處此 -> 此唱彼和 -> 和而不同 ->
同工異曲 -> 曲盡其妙 -> 妙手空空 -> 空谷傳聲 -> 聲勢浩大 -> 大度包容 -> 容光煥發 -> 發揚光大 -> 大有人在 -> 在家出家 ->
家貧親老 -> 老羞成怒 -> 怒發沖冠 -> 冠蓋相望 -> 望子成龍 -> 龍爭虎鬥 -> 斗酒只雞 -> 雞口牛後 -> 後患無窮 -> 窮凶極惡