1. 小學升初中作文例文
小學升初中優秀作文
《我的小鬧鍾》--小升初優秀作文
前幾天，我的鬧鍾巨人作文網(停止更新)
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小考範文
《讀〈匆匆〉有感》--小升初滿分
2. 小學升初中 必考作文 400——600字 告一個
在生活中，我有一個無微不至地關心我的爸爸；在學習中，我又有一個對我嚴格要求的爸爸；在游戲中，我又有一個永遠長不大的爸爸。
我的爸爸有兩個最大的優點：一．甘為國家做貢獻而不求回報；二．對下一代的學習和生活十分關心。
以前，爸爸在新疆吐魯番修鐵路。他一年365天都夜以繼日，任勞任怨的工作，而且每日工作八、九個小時。一日三餐都是饅頭，很少吃到肉和米飯，日子很艱苦。晚上睡覺只有五、六個小時，第二天早晨又得起床，眼睛裡充滿了血絲。可是，他仍不肯放棄這個光榮的工作，後來才被調來做計程車司機。
我爸爸不但任勞任怨，而且對我十分嚴格。一次，我作業還有兩則讀書筆記沒做，可小夥伴叫我出去跳橡皮筋。我禁受不住橡皮筋的誘惑，在院子里跳了起來：「小汽車，嘀嘀嘀，馬蘭開花二十一…」正當我跳的正歡時，爸爸下班回來，便問道：「媛媛，作業做完了沒有？」我回答道：「馬上，等我跳了在做那兩則讀書筆記。」這時，一向溫柔的爸爸頓時嚴肅起來，像老鷹抓小雞一樣把我抓回了書房。我只得做起作業來。直到我做完了，他便舒展開了眉頭。這時，爸爸說：「我和你一起跳繩吧。當年你老爸還是跳繩高手呢！」說著，便跳了起來沒。
啊，爸爸，你是我學習和生活中的啟明燈，在學習和生活中永遠的激勵我前進。啊，爸爸，我一定會好好學習，報答您那種對我無私的愛
3. 小升初常考作文
小升初常考作文
1、那是一次——的嘗試
要求：要你的生活中,你經歷過失敗,也經歷過成功,但只要敢於嘗試,你就會發現其中的樂趣,它是你人生道路上的一筆財富.括弧里可以根據你的習作內容填寫（如成功、失敗、大膽、勇敢„„） 2、從未有過的---------
要求：在橫線上填上合適的詞語,如「體驗、經歷、感動、感覺、喜悅、輕松、失敗、悲傷」等. 3、我選擇了--------
要求：在橫線上填上合適的詞語,如「快樂、誠實、堅持、勇氣、自信、堅強、善良、放棄」等,把題目補充完整,寫一篇不少於400字的習作. 4、學校帶給我的------- 提示：六年的小學生活即將結束了,回憶六年的學校生活,它可能帶給了你快樂、也可能帶給了你知識,也許還帶給了你„„你在哪方面感觸最深,就從哪方面去寫.通過一件或兩件事的記敘,寫一篇500字左右的記敘文,表達自己的真情實感.
5、家庭給我的------- 提示：家庭給我們的有愛、有溫暖、有歡樂、有教益,也許還會有煩惱和痛苦„„ 你在哪方面感觸最深,就從哪方面去寫.通過一件或兩件事的記敘,寫一篇500字左右的記敘文,表達自己的真情實感. 6、意外的-----
要求：把題目補充完整.（可以填「成功」「驚喜」「收獲」「發現」等） 7、那一次,我------（哭、笑、怒„„） 8、-------,感覺真好 9、真沒想到 提示：在日常生活中,我們經常會看到、聽到或經歷過一些事情.有的使人驚喜,有的使人慚愧,有的令人氣憤,有的令人感動,有的令人無法理解„„請你選擇一件令你印象深的事寫下來.
10、圍繞某個話題,與親朋好友、老師同學、春風小草、日月星辰„„聊聊天,說說自己的心裡話.題目自擬. 11、我發現了------
提示：根據題目可以寫平時觀察中的發現,可以寫學習中的發現,也可以寫實驗製作中的發現,只要是你自己的發現就行. 要求：1、把題目補充完整.
2、選擇一次最令你激動、難忘的發現,寫一篇500字以上的記敘文,注意把發現了什麼以及發現的過程寫清楚. 12、那天,我真-------
生活中有許多喜、怒、哀、樂,從「開心、難過、氣憤、幸福„„」中選一個詞語,把題目補充完整,再完成習作. 13、「羔羊跪乳、烏鴉反哺、落紅護花、落葉歸根.」是啊,我們要常懷一顆感恩的心,你是怎樣用實際行動感謝你的父母、感謝你的老師、感謝你的同學„„的呢?請以「感恩」為話題,寫一篇不少於400字的作文. 14、我的課餘生活真------
4. 小學升初中的作文有哪些
小學升初中的作文一般，都是寫記事或寫景，還有寫人的文章，你可以讓他多寫一寫，多讀一讀相關的作文選。
5. 小學升初中的作文大概是什麼
最佳答案
風風雨雨也走過了6年了。每一件事情做完後似乎都留下了遺憾：我為什麼不可以做得更好？從小學到初中，當時感覺會來到的還有很久很久，等快要來到的時候，依然是不在乎，認為還有很長時間，可就是在我轉瞬的那一刻，我進入了初中。明天貌似還很遠，可我會在哪裡呢？
明天—很多人去憧憬，去想往，希望這明天過著自己心中的美好人生，在自己所理想的地方。可是嚮往總是美好的，當我們睜開眼睛去看清楚這現實的殘酷，你不會去想像你的明天，你不敢想，也不願意去想明天你會在哪。
6. 小升初一般寫什麼作文
小升初一般寫的記敘文，至於題材沒奶你都不一樣。
小升初作文指導之九大得分技巧，
一、作文成績看字跡，得分要素是第一
這一點，所有的同學們一定要掌握明白了。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。
二、考試作文五六段，干凈整潔看卷面
考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成「大肚子作文」。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
三、開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半
除了切忌大肚子作文外，「大頭作文」也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。
四、動筆之前要擬題，漂亮標題如美女
考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎麼擬題呢?對於成績一般的考生，應該採取特別措施了。擬題的辦法有2個，一是你去網路上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能採用到。
五、作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點
考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法，合用修辭開頭法、巧述典故開頭法，解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。
希望考生們准備好一些關於道德、學習、禮儀、愛國、美德等方面的典故、名人名言，到時候就用得上。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。
結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣准標題。怎麼扣呢?如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然後歸納全文觀點就是了。
六、動筆之前不要慌，想了題目列提綱
上面說了好幾種技巧，其實在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細寫，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫准。一個合格的學生，列提綱，大約5分鍾到8分鍾。時間要掌握好，如果時間緊張，提綱就要簡練些。
七、想好主題和文體，非驢非馬不可取
寫作文，要麼是記敘文，要麼是議論文。一般來說，多是「總—分—總」結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是「1—3—1」或者「1—4—1」結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活採用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那麼多事例卻不歸納主題，千萬記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什麼文體，就按相應文體的寫法來寫。
八、適當克隆和「抄襲」，考前備料攢信息
考試前，建議考生翻閱大量的範文，積累一些考試作文的結構。如果寫記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結構是很好的，可以把寫作的梗概和套路歸納出來。到考試的時候，你採用別人的「筐」，把自己的東西向裡面裝就可以了。關於感情、愛國、人生之類的優美語言，可以分別背個三五句，到時候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關於國家大事，時事政治和要聞什麼的，也要注意搜集一下。
此外也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。
九、篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點
一般來說，小學高年級作文要求在400-600字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。如果是不低於多少字，建議考生，爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右，留下最後一兩行。作文老師一看你寫得那麼多，肯定覺得你的作文相對熟練，作文打分就趨高不趨低。
7. 小學升初中的感想作文
似水流年，往日的樹苗已經長成鬱郁蔥蔥的大樹，昔日的雛鳥已能在藍天上自由地飛翔。我也從小學大門口走出，踏入初中生活的殿堂。 也許是小學生活的留戀，也許是初中生活的新奇，我在美麗幽靜的校園里走著，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺。在那童話般的白色瓦上畫著校徽，頓時，空中彷彿凝固了，一種前所未有的庄嚴，像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開來了，「叮鈴……」一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位上，一陣清爽的風吹過來，輕輕撫過我的臉頰。一張柔和、慈祥的面孔出現在講台上，她就是我們的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的風一樣，化解了我心中所有的緊張與矛盾。原來初中的生活是那樣地充滿詩情畫意。如果讓我選一種顏色來比擬初中生活，我一定會選藍色，因為藍色是充滿信心、充滿活力、充滿希望。那鮮紅的夕陽漸漸消失在翠綠的山頭上，我們也結束了一天的學習，背著一隻沉重的書包在回家的路上飛奔。有人問我們：「你們的書包裝是的什麼？」我們一定會告訴他：「這裡面是學不完的知識，用不完的道理。」一張金黃色的銀杏樹葉乘清涼的風落在我的腳下，撿起來，看到了一天的旅程，就猶如一張落葉飄灑在城市中，走遍了所有地方，看見了萬般景色。 初中生活豐富多彩，猶如那一張張紅的、黃的落葉飛舞著，飛過知識的海洋，飛過乘風破浪的船艦，最後降落在青翠的草地上…… 似水流年，美妙的初中生活，你就像那大樹一樣蒼翠，就似那雄鷹一樣博擊長空，以最美麗的身影獻給藍天。
8. 小學升初中 易考作文 400——600字
小考必寫的50篇作文題
http://proct.dangdang.com/proct.aspx?proct_id=20794263&ref=book-02-L
（沒有必考的吧，如果有的話，人人都可以知道。還是應該提升自己的寫作技巧，這才是最重要的吧。。。。。。）
小學升初中優秀作文 《我的小鬧鍾》——小升初優秀作文
前幾天，我的鬧鍾壞了，一連好幾天早晨都沒有響！我央求媽媽給我買一個新鬧鍾，好不容易，媽媽答應了。
媽媽帶著我走到鍾表專賣店。一個個五彩繽紛、各式各樣的鍾表陳列在玻璃窗里。突然，我的眼前一亮，看見了一個帶有卡通人物——機器貓的小鬧鍾。
小鬧鍾的外殼是用塑料製成的。機器貓穿著藍色的外套，腦袋圓滾滾的，像一個雪球。它的身體胖胖的，好像一個大氣球。他的臉上鑲嵌了一雙黃豆大而且會轉的眼睛，炯炯有神，好像每時每刻都在注意我。它還有一個滑稽的紅鼻子，看上去像水靈靈的紅櫻桃！它那半圓形的嘴巴，淡紅色，特別大。它的樣子讓我覺得既傻又呆，但是又不乏可愛！
它的頸上系著一個鮮艷的蝴蝶結，頗有紳士風度呢！它有一個大肚皮，鼓鼓的，鍾就安在肚皮上。鍾面上有12個卡通數字，每個數字都是立體的，有紅、黃、藍、綠、紫五種顏色。時針和分針不停地走著，發出「滴答、滴答」的響聲。
這小小的鬧鍾功能可多了！不僅會准時發出悅耳的歌聲提醒我，只要一按它頭上的小圓點，它便會顯示出時間和日期。我非常喜歡它！因為它是我嚴厲的老師，時時刻刻提醒我做最好的自己；又是默默支持我的好夥伴，我向它傾訴心事時，它總是洗耳恭聽！它是我的良師益友，是我最忠實的支持者！
點評：
小作者的觀察能力比較強，她能用心地觀察自己喜歡的小鬧鍾，並用優美、生動、流暢的詞句把小鬧鍾的特點詳細地描述出來，字里行間流露出對小鬧鍾的喜愛。
童年趣事
記得在我上二年級的時候，發生過這樣一件事。
那天中午，我正在房間里抱著爸爸給我新買的那本《十萬個為什麼》，翻來覆去地看個不停。媽媽正在廚房裡為了做菜忙得火熱朝天。
忽然，聽到媽媽喊一句：「兒子啊，沒有味精了！你幫我到公園門口的小超市買一包味精回來好不？」我在看書，正看的起勁，想也沒想就脫口而出：「好。媽媽塞了20元錢到我手裡。我還沉浸在書里，一手拿住書，另一手拿住錢，穿好鞋子就邊看書邊走到了小賣部門口。」
我照媽媽的話，用極高的童音對著小賣部裡面的阿姨說：「阿姨，要一條圍巾。」
裡面的那位阿姨很是奇怪：「現在大熱天的買什麼圍巾啊？」
我說：「我也不知道，我媽媽要我買的。」
那位阿姨就拿了一條便宜的17元的圍巾給我，找回我3元錢後，我看著書回到了家裡。
剛進家門，媽媽就高興地歡呼：「噢，味精來了，味精來了。」
我說：「媽啊，你大熱天的買圍巾干什麼？」
媽媽說：「做菜要用啊！做菜不給味精味道就差很多！」
我心裡暗暗默念：以後如果我會做菜了，一定每次都要給一條圍巾......就把那條圍巾遞給了媽媽。
媽媽拿到圍巾，頓時傻了眼：「我要你買的味精，你買圍巾回來干什麼？」
我大惑不解：「就是你要我買圍巾回來的啊！」
這時我忽然想起媽媽吩咐我的時候我的腦袋裡全是書，當然會聽錯。便說：「......不好意思......我看書太認真......聽錯了......」臉漲得通紅。
媽媽開心地笑了，把我摟進懷里......
這件事再回想起來，還能讓我開懷大笑......
點評：
1.文章講述了童年時做的一件糊塗事：「我」出門幫媽媽買東西，結果錯將「味精」聽成「圍巾」，鬧出了笑話。整個故事敘述具體完整，結構清晰，中心明確。
2.雖然故事中的錯誤犯得有些離譜，但基本符合當時的實際情況，因為「我」一心鑽進了書本里，所以竟然連一點兒最基礎的生活常識都沒有反應過來。描寫生動形象，人物對話真是而又趣味十足，尤其是「我」牢記「圍巾可以調味」時的心理活動更是讓人捧腹。
3.語言生動形象，條理清晰明了，事件發展自然流暢，文章妙趣橫生。
《我最喜歡的一句格言》——小升初滿分作文
我們學校的校園里張貼著許多格言警句，我最喜歡的是其中的一句「有志者，事竟成」了。這句話出自《後漢書·耿弇列傳》，意思是說，有志氣的人，事情終究能夠成功。這句話也告訴我們，一個人無論做多麼艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功……我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘……
「有志者，事竟成」。那是去年參加奧數競賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業，還要攻克許多題目。早晨，很早起來做數學題；白天，也有聽不完的數學講解；晚上，繼續做題是很正常的。如此下來，三天以後，我感到十分疲勞，終於有一天，我忍耐不住了，便對媽媽發火：「參加什麼奧數競賽，累都累死人了。」媽媽心平氣和地對我說：「寶貝，你不是一直說『有志者，事竟成』嗎？你要想入圍決賽，那就得吃苦、就得努力啊！」是啊，從那以後的幾天里，每天我都認認真真地復習……參加初賽以後，不到三個星期，我就興奮地得知自己入圍了決賽，可接下來決賽前的集訓也是很枯燥艱苦的。不過，由於我時常用「有志者，事竟成」這句話來激勵，最終我終於取得了決賽的一等獎……
現在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：「有志者，事竟成」。它必將時時激勵和鞭策我不斷地努力和奮斗，並引導著我不斷走向成功……
點評：
1、這是一篇十分優秀的考場作文，小作者給我們娓娓講述了自己喜歡的一句格言，並講了在這句格言的不斷激勵下取得成功的故事，讀來令人感動。
2、作文在構思上先是開篇點題，由「校園里有許多格言警句」，引出「我最喜歡的一句格言」。然後精心選擇一件能突出主題的事件，生動地講了這句格言對自己的學習所產生的影響。最後通過自己的體驗，進一步感悟到「有志者，事竟成」對自己今後人生的引領。整篇文章可以說構思精巧，很值得一讀。
《假如我是一條魚》——小升初滿分作文
假如我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鑽到岩縫里去藏起來，好好睡一覺，然後找個地方邊品嘗微生物邊曬太陽。做一條自由的魚兒。
假如我是一條魚，一條小河中的魚兒，我絕不會糊里糊塗地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然後怡然自得地一甩尾巴，遊走。做一條頑皮的魚兒。
假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我絕不會被套進網里。不幸被網住，我還要率領各位大魚小魚用小而風力的牙齒把人類的網咬破。或者和眾魚一起鑽到石頭底下，讓人類吃個「空城計」。再看著人類的腳和破爛不堪的網往岸上移去，「哈哈」地笑著吐出幾個泡泡。做一條足智多謀的魚兒。
假如我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會當被大魚「啊嗚」一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鑽進親愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻乎乎地游過去，得意到把珊瑚姐姐當做蹦蹦床，跳上去又跳下來。然後和兄弟姐妹們到處旅遊，隨心安家，再躲進新認識的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚兒。
假如我是一條魚，一條魚缸里的金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天不餵食，就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚？NO！我不做這樣一條漫無目的的魚兒。
點評：
1. 採用排比段的形式，展現出不同環境下、不同類型的形形色色的魚。小作者用「絕不會」表明了自己脫離苦難、尋求幸福快樂的生活的美好願望，最後一段運用反語，否定了設想，別具一格。文章構思巧妙，材料獨特，讓人耳目一新。
2. 文章充滿了大膽豐富的想像，充滿了智慧的語言，文字詼諧幽默，充滿了童趣，語句流暢自然，條理清晰有序，富於表現力。
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《讀〈匆匆〉有感》——小升初滿分作文
讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千。《匆匆》使我真正明白了「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」的道理。
「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。」的確是的，露珠兒幹了，有再晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再從東方升起的時候；天空被烏雲遮蔽
了，有重現光明的時候......可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返！
「在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。」回想一下，我又何曾不是這
樣每天都快速地把作業在學校寫好，放學把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內容也記得。可當試卷發下來，卻是處處掛「紅燈」。我也就
像朱自清先生寫的那樣「頭涔涔而淚潸潸了」。
珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實；；浪費時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲，過得空虛。上天對任何人都是公平的，給每個人都是一天24個小時，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：「時間就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出。」
時間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊！快睜開你的雙眼，不然，時間將在你身邊消逝。
點評：
1.文章開門見山，直接抒發了自己讀《匆匆》這篇散文後的感受，通過這篇散文明白了「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」這個道理。文章引用原文，加以自己的理解並結合自己的學習生
活展開深刻論述，中心明確，結構完整，層次分明。
2.小作者對時間的「珍惜」和「浪費」進行了一番徹悟，並借用魯迅先生的名言表明了自己的觀點。結尾發出真摯的呼喚，感情充沛飽滿。
《我和老師》——小升初滿分作文展示
人說：「世上只有媽媽好。」我說：「世上還有張老師好。」
那還是上小學二年級的時候，張老師接了我們這個班。她給我們總的印象是：30多歲，短發、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。
張老師接課不久之後，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩下我一個人，孤孤單單，心裡又難過又害怕，不覺淚水漣漣。正在我傷心難過的時候，張老師來到了我的身邊，把我帶到了她的家裡，和她的女兒小艷住在一起。她家裡僅有一張桌子也讓給我寫作業了，把小艷趕到小床上寫字。六一兒童節到了，看見同學們都穿上了新衣，去參加節日盛會，我心裡別提有多難受。「小鴻，」親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發現張老師手裡拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說道：「小鴻，來，試試這衣服合身嗎？」我簡直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻獃獃地站著，心裡熱乎乎的。張老師拍著我的肩頭說：「快去參加盛會吧！」我當時激動得不知說什麼是好，高高興興的開會去了。事後我才知道，這件衣服是張老師犧牲了三個夜晚的休息時間趕做出來的，這一針一線凝聚著張老師的愛心。
一次， 小艷和我都患了感冒，發燒、頭痛，不能去上學了。張老師去醫院買了葯以後，就匆匆忙忙地上課去了。放學後有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。晚上，張老師讓小艷一個人睡，她卻同我睡在一起，以便時時照顧我。夜裡我發燒燒糊塗了，哭著要媽媽時，張老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到彷彿媽媽就在身邊。病好之後，張老師又用了一個星期的時間為我補習功課，使我的學習成績沒有落下一步。
我在張老師的家裡整整住了兩年。在她家裡，我得到了那失去的母愛，幾經創傷的心靈慢慢地復甦了。直到爸爸、媽媽和好後來接我，我才戀戀不舍地離開了這個充滿母愛的家。從這以後，我便對張老師懷有一種特殊的感情。
現在，我小學畢業了，聽說張老師也調往外地。自此，我再也沒有見過張老師。
張老師，您真是我最尊敬的一位好老師！
點評：
1. 文章開篇設下懸念，引起讀者好奇心。小作者通過描述「張老師」對自己母親般的關懷和無微不至的照料，體現出小作者與老師之間深情厚誼。文章中心突出，內容具體，情節真實感人。
2. 小作者將人物的語言、動作、神態、心理等描寫得逼真生動，人物形象鮮活准確，將一位善良、慈愛的老師形象栩栩如生地展現在讀者面前。
3. 語言自然流暢，條理清晰，感情真摯，字里行間流露出小作者對老師的崇敬和感激之情。
《給媽媽的一封信》——小升初滿分作文
親愛的媽媽：
您好！我來到這個世界已經十多年了，在這十多年中，您默默地為我做著一個母親所做的一切。卻從來沒有收到兒子給您的祝福，更沒有收到過任何禮物。隨著日歷的翻動，轉眼又到了您的生日，兒子不會讓您失望的。
說句心裡話，在此之前我對您並沒有什麼好感，有時還非常恨您。俗語說：「嚴父慈母。」而您卻相反，剛進畢業班您就和我「約法三章」：1.考試沒考到90分以上就別想玩兒、看電視；2.每天練一個小時的笛子，寫一張書法；3.每天不僅要完成老師布置的作業，還要寫您布置的卷子和練習。以至於我的休息時間幾乎都被您剝奪了，盡管您生活上關心我，但會被您的嚴厲所掩蓋。因此，我常同你頂嘴，惹您生氣。
直到看了爸爸給我找來的一張媽媽剖腹產小孩兒的光碟後，我的內心受到了強烈的震撼。原來一個人來到世上要給媽媽帶來那麼多痛苦。不要說十月懷胎的艱辛，就是剖腹產這一過程也不是每個人能承受得了的。醫生一刀在媽媽的肚子上劃下去，然後慢慢地把孩子從母親肚子里拉出來。這是一個多麼痛苦的過程。此時我才真正理解我們小孩兒的生日正是媽媽的受難日的含義。
我現在常為當初自己的一些錯誤的想法和做法而感到羞愧。以前我總認為您文化不高而看不起您，生怕同學知道您是我的媽媽，但是今天我要說，您在我心目中是世界上最偉大的人。
忘不了我小時候體弱多病，時不時要打針吃葯，無論白天還是夜晚，您卻總是不厭其煩地送我上醫院，我今天之所以能夠健康成長，離不開您的悉心關照。
很快又是你是生日，我會用平時積攢的零花錢買束鮮花獻給親愛的媽媽您，同時我也會努力學習來報答您對我的養育之恩。
此致
敬禮！
兒子：×××
×××年×月×日
點評：
1. 小作者在信中講述了自己原本對媽媽的嚴厲並不理解，而且還因為媽媽的學歷低而有些不敬，通過看媽媽剖腹產小孩兒的光碟後， 才真正明白為人母的艱辛和痛苦，也領悟到了母親的無私和偉大，並深刻地反省了自己的行為。文章中心明確，內容充實，結構完整。
2. 小作者在媽媽生日來臨之際，表達了對媽媽的感激和祝福，字里行間飽含深情，感情真摯，感染力強。
3. 文章語言自然流暢，表達生動准確，條理清晰有序。
小學升初中作文（500字左右）題目：當我面對_____________的時候，~~填上如：挫折、榮譽、成功、鼓勵等
挫折、榮譽、成功、鼓勵、打擊、某種目光或情境
最佳答案
當我面對挫折的時候 挫折，是我們生活中常見的字眼。是啊，有挫折並不是壞事，只要我們有自信，用心去對待，那麼你一定會戰勝它，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。 看著無數張成績單，讓我想起了一個永遠不會忘記的人。是他，讓我懂得了挫折並不可怕。 記得那是上小學時。自從四年級上學期開始，平時名列前茅的我成績突然下滑，後退了十幾名。為這事，我無數次的自責，雖然父母、老師也十分努力地教導我，成績還是沒趕上去。於是，漸漸的我變得內向、自卑。成績也越來越差。 我不再相信自己是一個好孩子，我已不是曾經的我了。每次考試卷發下來，我都會痛哭一場。以前，我不知道挫折到底是什麼，我總是覺得它離我很遠很遠。現在長大了，我終於嘗到了挫折的痛苦，而我卻沒有信心去戰勝它。 一個清晨，我很早就出門了，無意間踢著路旁的石子。別的孩子三三兩兩的從我身邊走過，他們是那樣的高興，有活力，無憂無慮。我想，他們一定都是學習好的學生。這條通往學校、本來不長的路，我彷彿走了好久好久…… 終於到了學校，我大步地邁著樓梯。「哎呀……」只聽一聲尖叫，旁邊一個骨瘦如柴的小男孩摔倒了。見此情形，我急忙把他扶了起來。小男孩緩緩的拖著他那弱小的身子站了起來，還沒忘記用微弱的聲音對我說：「謝謝你！」我剛說了聲「沒關系！」，只聽「撲通！」一聲，他又重重地摔倒在地上。我急忙回來又扶起他。這時，我才發現，原來他是殘疾人。我輕聲地問道：「你沒事吧？我來幫你拿書包。」小男孩用堅定的語氣說：「謝謝你的好意，我不相信我站不起來，請讓我自己來。即使再痛苦我也不怕，我不會輸給挫折的……」聽了他的話，我頓時愣住了，我一下子醒悟了，我突然相信自信的力量。只見小男孩走一級台階便摔一跤，最後他終於走到了班級。小男孩笑了，笑的是那樣燦爛，還在和我招手，讓我分享他的快樂。我突然覺得挫折並不可怕，主要是對待它的態度。一個不健全的人都能戰勝困難，我卻不能嗎？此時，我笑了，我覺得我還有機會，我一定會有小男孩那樣的微笑。 是啊，挫折並不可怕，只要有自信一定會成功。相信我會揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。（以上內容僅供參考）
小升初學生作文應考必讀
9. 小學升初中語文作文大全
今天一大早我就來到了三姨媽家看看可愛的小妹妹。她又變化了不少，越來越漂亮，越來越頑皮，而且她的一言一行都變得格外成熟了。還能聽得懂我們對她說話呢，有時候還會給以積極的回應呢！！
她的樣子變化也不少。原來嬌嫩可愛的小臉上多了幾顆紅紅的大疙瘩，眼睛變得比以前更加炯炯有神。原來濃密的黑眉毛現在變得比較稀疏了，而且眉毛中間總是紅彤彤的，很像剛剛哭過的一樣。她的小鼻子似乎沒有什麼變化，小手變得越來越纖細，有力，常常拽著你的手不放。她的孔雀頭經過用帽子一番擠壓已經平整了。小腿變得更加的有力氣了，要是被她的腿踢一下，那滋味可難受了。小腳掌變得越來越厚實了。整體來說，小妹整個人變得結實了！！
她先在已經在逐步的成熟了起來。她哭的時候不再像以前一樣光打雷不下雨，現在可是暴風雨加閃電雷，只要一哭，「金豆子」就會滿臉滾動，然後大傢伙一塊的哄，她現在已開始頑皮了，不再聽大家那老套的美言了，連對她笑都不管用。只能唱支新穎點的歌來哄她睡覺www.99zuowen.com，她才會安穩下來，乖乖的聽話。僥幸的是，她現在很乖了，經常不哭，除非你大聲喧嘩打擾了她的美夢，那可就慘了！現在她已經能基本的聽懂了我們在對她說什麼，而且還會刻意的模仿我們。比如說我們說：「你的小豬嘴呢？」當時她一時反應不過來，不過沒關系，我們只要對他崛起豬嘴，她立刻就會明白過來，模仿著你的樣子做出豬嘴的形狀。有時候媽媽給她喊廣播體操的口令，她就會跟著節拍來回的晃動，做起了她自製的廣播體操！！很有意思。
由此看來我的小妹長大一定是個聰明能幹機靈的人。你們是不是越來越喜歡她了！！