『壹』 作文巜我的山水》500字
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記憶里，似乎沒有更多的景物或人事能讓自己長久地沉迷其中，在經歷許多次眼淚和歡笑之後，才能更加體會生命中真的會有另一種揮之不去的情感讓你感動，讓你痴迷，讓你魂牽夢繞。
對於江南的情感似乎是與生俱來的，十年的路程走過，那些深情的歲月總會在一場杏花春雨里悄悄萌芽，將那些有關青石老街、粉牆黛瓦、以及小橋流水、古鎮人家的記憶一一返青，甚至就連某一片斑駁的老牆根的厚厚的苔蘚也會在你心裡鮮活起來，讓你重回到那些久遠卻又清晰的記憶里。
走進江南，你會有一種空靈的記憶，像三月的夢被早春的雨水洗過，江南總會氤氳成一副淺綠的山水畫在你的腦海里鋪開來。走進江南的山水，那一方靈山秀水彷彿早已在那裡默默地靜等了你億萬年，山黛似眉，水橫如睛，眉眼處自有一段能讓你酣醉如泥的風情，詩意的你便會不顧一切地投入其中，再也不能自拔了。
走進江南的山水，你的腳步會不知不覺地放輕，你的潛意識告訴你，腳下的每一粒泥土，周圍的每一葉小草，路邊的每一顆石子，甚至就連輕輕拂過你身旁的每一縷微風都是活的，都是有靈性的，都是有生命的，都在向你送來一片清韻。無時無刻都在提醒你---這里是江南。
走在那樣的時空里，滿目的翠色使你應接不暇，拂睫而來的詩意江南會在你的靈魂深處唱歌，任你是鐵鑄的心，也會在那一刻消溶殆盡，換而代之的卻是油然而生的不盡的感慨和纏綿！
山是書畫，水是詩歌。江南的山水是中國文化的永恆載體，五千年的積淀將華夏文明盡情書寫，演繹在那裡的有關陽春白雪的故事，被多情的詩人墨客痴痴吟詠，以具山水之靈秀的傳神筆墨賦予其生命的氣息，讓後來的你我沉醉其中，在驚嘆造化的神奇之餘，甘願將自己醉成一泓清泉，一尊瘦石，一棵虯松，一片流雲，擁山色而眠，隨水聲而歌。
江南的山水是一曲清雅雋永的古箏曲，你必須焚香聽其音，煮酒賞其弦，品茗讀其意，在一片幽幽懷古之情里去慨嘆由山水感賦於你的靈魂之旅！我不曾在那樣的時光里虛度一瞬，任憑自己的眼睛在青山綠水中肆意馳騁，任憑思緒無羈如鳥的翅膀，向遠處、 再遠處飛去——江南，就像天地間憑空撐開的一軸畫卷，你已經埋沒其中了！
不似北國山水的粗獷與蠻荒，也不似中原山水的沒有稜角，天地間獨佔一角，盡顯風流，從古江南的腹地延伸開去，從吳越之邦展開臂膀，攬起五千年江南之鼎盛，坐觀十萬里河山之壯景，你敢說江南的山水沒有大胸襟？以靈山為琴枕，以秀水為琴弦，深情的江南絲竹會為你賦廣陵之仙樂，操伯牙之妙音，你敢說，江南的山水沒有紅塵中可堪醉賞的知音？
江南有高山，江南有流水，江南更有千年不變的知音，你有限的
生命之旅走不完那樣的山水以及蘊涵其中的經久不息的詩魂畫魄，你僅僅是一個撿拾一些文墨詩書碎片的過客，一刻也不曾將她挽留，你在嗟嘆之餘，只能挾一片陽春，剪一片白雪歸去，最多的還是你行囊中對她依依不捨的眷念和深情！
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不需歸。江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？這些流溢出江南韻致的青青綠綠的句子，是你一生的典藏，在你無法忘記的時光里，深情地去撫慰你浪漫清逸的情懷！還有那些聽不夠的古韻悠悠，那些訴不盡的歲月綿綿，該送給你多少心靈上的慰籍！還給你多少前生未償的夙願！
哦！江南，在千萬次輪回中，你究竟會用怎樣的奇跡去撫慰那些生命的年輪，又究竟會以怎樣的方式去溫暖我感動的眼睛？那些與君朝夕相依的山水會被載入哪一首唐詩，哪一闋宋詞，讓無數為你傾倒的心靈長醉不醒？
『貳』 寫我心中的山水作文為主題(400字)
記憶里，似乎沒有更多的景物或人事能讓自己長久地沉迷其中，在經歷許多次眼淚和歡笑之後，才能更加體會生命中真的會有另一種揮之不去的情感讓你感動，讓你痴迷，讓你魂牽夢繞。
對於江南的情感似乎是與生俱來的，十年的路程走過，那些深情的歲月總會在一場杏花春雨里悄悄萌芽，將那些有關青石老街、粉牆黛瓦、以及小橋流水、古鎮人家的記憶一一返青，甚至就連某一片斑駁的老牆根的厚厚的苔蘚也會在你心裡鮮活起來，讓你重回到那些久遠卻又清晰的記憶里。
走進江南，你會有一種空靈的記憶，像三月的夢被早春的雨水洗過，江南總會氤氳成一副淺綠的山水畫在你的腦海里鋪開來。走進江南的山水，那一方靈山秀水彷彿早已在那裡默默地靜等了你億萬年，山黛似眉，水橫如睛，眉眼處自有一段能讓你酣醉如泥的風情，詩意的你便會不顧一切地投入其中，再也不能自拔了。
走進江南的山水，你的腳步會不知不覺地放輕，你的潛意識告訴你，腳下的每一粒泥土，周圍的每一葉小草，路邊的每一顆石子，甚至就連輕輕拂過你身旁的每一縷微風都是活的，都是有靈性的，都是有生命的，都在向你送來一片清韻。無時無刻都在提醒你---這里是江南。
走在那樣的時空里，滿目的翠色使你應接不暇，拂睫而來的詩意江南會在你的靈魂深處唱歌，任你是鐵鑄的心，也會在那一刻消溶殆盡，換而代之的卻是油然而生的不盡的感慨和纏綿！
山是書畫，水是詩歌。江南的山水是中國文化的永恆載體，五千年的積淀將華夏文明盡情書寫，演繹在那裡的有關陽春白雪的故事，被多情的詩人墨客痴痴吟詠，以具山水之靈秀的傳神筆墨賦予其生命的氣息，讓後來的你我沉醉其中，在驚嘆造化的神奇之餘，甘願將自己醉成一泓清泉，一尊瘦石，一棵虯松，一片流雲，擁山色而眠，隨水聲而歌。
江南的山水是一曲清雅雋永的古箏曲，你必須焚香聽其音，煮酒賞其弦，品茗讀其意，在一片幽幽懷古之情里去慨嘆由山水感賦於你的靈魂之旅！我不曾在那樣的時光里虛度一瞬，任憑自己的眼睛在青山綠水中肆意馳騁，任憑思緒無羈如鳥的翅膀，向遠處、 再遠處飛去——江南，就像天地間憑空撐開的一軸畫卷，你已經埋沒其中了！
不似北國山水的粗獷與蠻荒，也不似中原山水的沒有稜角，天地間獨佔一角，盡顯風流，從古江南的腹地延伸開去，從吳越之邦展開臂膀，攬起五千年江南之鼎盛，坐觀十萬里河山之壯景，你敢說江南的山水沒有大胸襟？以靈山為琴枕，以秀水為琴弦，深情的江南絲竹會為你賦廣陵之仙樂，操伯牙之妙音，你敢說，江南的山水沒有紅塵中可堪醉賞的知音？
江南有高山，江南有流水，江南更有千年不變的知音，你有限的
生命之旅走不完那樣的山水以及蘊涵其中的經久不息的詩魂畫魄，你僅僅是一個撿拾一些文墨詩書碎片的過客，一刻也不曾將她挽留，你在嗟嘆之餘，只能挾一片陽春，剪一片白雪歸去，最多的還是你行囊中對她依依不捨的眷念和深情！
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不需歸。江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？這些流溢出江南韻致的青青綠綠的句子，是你一生的典藏，在你無法忘記的時光里，深情地去撫慰你浪漫清逸的情懷！還有那些聽不夠的古韻悠悠，那些訴不盡的歲月綿綿，該送給你多少心靈上的慰籍！還給你多少前生未償的夙願！
哦！江南，在千萬次輪回中，你究竟會用怎樣的奇跡去撫慰那些生命的年輪，又究竟會以怎樣的方式去溫暖我感動的眼睛？那些與君朝夕相依的山水會被載入哪一首唐詩，哪一闋宋詞，讓無數為你傾倒的心靈長醉不醒？ ... 展開全部>
追問
有沒有黃河的
閃l戀戀 | 2011-10-30
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『叄』 羅浮清韻的作文500字
橫山淡淡,太湖淼淼,淺墨清韻的梅影是我心中那一抹揮之不去的江南夢。情懷不老,為君... 誰的一簾羅浮夢,淺擱在小園的天心台上? 春來春去春常在,梅落梅開梅更艷 透過盈盈的.
『肆』 河塘清韻小學六級作文範文650zing
兄台，給你找來了季羨林大師的
河塘清韻
進入「白露」後的初秋時節,蘇州公園和古典園林一處處荷塘里的荷花乍謝又開,綠葉漸黃;一隻只蜻蜓留戀於尖尖荷枝上,即將凋零的殘荷與蓮蓬在秋風吹拂下若隱若現,倒影成...
在上個世紀的90年代一別就沒再來荷霧塘了。今日故地重遊，看見這條十里長坑的秀麗景色，喜悅的心情猶如這荷塘的秋水，清澈中似帶有幾分陶醉。
荷霧塘，多麼熟悉而又親切的名字，你雖逾百年，但容顏未改，照樣青春煥發，孕育著一茬又一茬的青荷與蓮花。
秋日的荷塘，水波漾漾，那鋪滿水面的荷盡管有點兒昏黃，而那綴滿荷葉的露珠，在朝陽下你依然綻放著水晶寶氣，絛絛綠波。如此美麗的山塘不敢說嘆為觀止，也足以令人流連忘返，久久難忘。
我痴痴地望著這寬闊的水面，目視對岸那條孤獨的小船，盡管有些孤獨，但它卻照樣在微瀾中起伏，旁若無人地在碧空下悠哉，心靜如水般的在微風中盪漾。也許是觸景生情，此事心境與之一樣，在這樣清靜涼爽的早晨不由地生出幾縷孤獨和彷徨。
傳說這荷霧塘乃南海的觀音點化而成，無論大雨滂沱、山洪暴發的仲夏，還是烈日炎炎，數月不見雨滴的伏旱，荷塘的水從不見底，也不曾漫岸。悠悠歲月，人們只看見荷塘一歲一枯榮的荷葉與蓮花，卻沒有人知道它的容積與深淺。
又逢秋季，不久前還墨綠如氈的荷葉，已漸漸枯萎，甚至還出現了斷枝瘦葉，睏倦地漂浮在水面，就像那穿得泛黃了的，被主人拋在荒郊野外的裙袂。葉片相疊，殘丫交纏，這是一幅正宗的荷的畫卷，蓮的縮寫，清冷之中彰顯出她的婉約與凄美。
我獃獃地看著，思想著。恍惚間，從「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」的春韻，到「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的盛夏，季節更換也是眨眼之間。從那「荷蔓山塘蓮瀲灧」的繁華，到「昏黃乾瘦沉水終」的落寞，這一過程就好似天空中出現一道閃電般的短暫。
順著荷塘上方巡山而去，孤獨的我漸行漸遠，然，總未能走出這荷塘的邊沿。我佝僂著彎彎的脊背，沉溺於這輕音樂般潺潺的溪水，痴痴地望著這逶迤的群山，氤氳的山嵐，萬千思緒也隨這墨綠如黛的叢林一直延伸、漫漶到了天邊。
可悲，可嘆！在這群山之中，我顯得是何等的渺小，如果不是因為你有萬物不及的思維，也不過就是這山中的蓍草，過往的小鳥。身為地球上的人，你又何必沾沾自喜，甚至在得失之間而苦惱不已？其實你在這個世界能逗留的時間不也少得可憐！
或然，從群山之巔飛來一團雨雲，密密匝匝的雨點打在身上，落到了荷傘，即刻間在荷葉上形成一窩窩的水黏，點點水珠晶瑩剔透，我第一次感悟這就才是真正的「好似珍珠落玉盤」這一顆顆剔透而晶瑩「珍珠」在這片片「玉盤」里是多麼的漫漶與璀璨。
正當我的思緒沉浸在無限遐想之時，或從對岸傳開親切的喊叫聲：「喂！老表，怎就一個人啊，是來這里採摘蓮籽，還是采擷荷花呀？」我順著喊聲答道：我既非採摘蓮籽，也非采擷荷花，我是為看山賞景，欣聞荷香而來。對方馬上又說：「春夏兩季來的人多，而且，不是攜家帶眷就是成雙成對，還有不少富豪、權貴的身邊有個妹子陪。」我笑了笑說，我是時代的落伍者，官運，財運，桃花運早就背我而去，所以一個人清靜，省事又省心。
我漸漸地靠近來者，遞上一支「紅雙喜」，我倆邊吸邊談，甚為休閑，雖為陌路相遇，但這種氣氛卻不亞於老朋友相見……
荷塘中央那一朵朵盛開的荷花，真的都結成豐碩的蓮籽了嗎？我問來者。 「春夏的碧綠新妝早已遠去，夏日的繁華盛極也已成過往，即便有著那噴香四溢的蓮籽也早被有人採去，剩下的只有那空空如也的殼囊。」來者似不無感慨地說：是啊，如今正是冷蟬聽荷的秋季，就是那深諳節氣的大雁也開始南遷，剩下的，只是此刻的一池殘荷，滿塅的粹萍。清冷之中，似更深地理解何為心灰意冷，哀傷悲憫。
時光在眼前流水般地失去，這個世界剩下的似只是一片片枯梗殘葉。即便在一碧千里的藍天之下，她們也不再有從前的風韻與挺拔。風里去、雨里來，最終只能萎縮倒伏在渾濁的泥水下。偶爾一兩支深褐色蓮蓬，也只是強撐著孤零零的身軀，漸漸地走向衰敗。遺憾的是，人們無論如何也看不清裡面的籽是否安然。誰能告訴我，這象徵生命輪回的種子，究竟是落在了水中還是被鳥兒塞了牙縫？
有誰來為我回答這些疑問。眼前的它們，似昏昏欲睡，睏倦地匍匐在水面，或飄搖在風中，又有誰能知道它們此刻在想什麼。想的是時過境遷，失去了從前那墨綠如藍的艷麗？還是想到不再有冰晶玉潔的身姿，沒有了沁人心脾的芳香，或許沒有了從前的清雅、嫵媚和豐韻？此外的她們有還會想些什麼？岸邊的人兒無從知曉，唯有這荷塘的魚兒方知其水淺水深。
坐在塘邊的桃樹下，看著這書上不時飄零的葉片，似才恍然大悟如今是秋天。不是說一葉知秋嗎？痴痴的凝視這顆近似耄耋之年的桃樹，又是我想到「枯木逢春猶再發，人無兩度再少年。」的名句。既是秋天，冬天也就不遠了，這些枯黃的荷葉將漸漸枯萎，霜雪一旦從天而降，她們曾經的青春秀麗與嫣然豐韻也將成為這荷塘深處的淤泥，唯有那落入泥土的蘊育著新的生機的蓮籽，在深深淤泥里躲過嚴冬，在沉睡中等待春風的喚醒。
花開的時候看荷，看見的是繁茂。葉殘的時候讀蓮，體會的是一種意境。春意盎然的激情，綠肥紅瘦的傷感，花開花落的循環，都是人生不同的階段，都是生命多彩的表達。在滿目瘡痍中，我看到生命的驀然與凝重。在落紅蕭索里，保持心靈的豁達與坦然。這也似乎屬於對人生的一種寬容，對生命的一種尊重。
從初荷到殘荷，只一步之遙，就如從生到死的距離。如此看來，花開與花敗、存生與死亡，就如大海的潮起潮落那樣的淡然。繁茂的荷是荷，衰敗的荷也是荷。荷因出污泥而不染而美麗，也因衰敗落土而超然。盛開與衰敗，繁榮與落寞，都是生命所具有的風韻。不以物喜，不以己悲，繁華時不應狂妄，清冷時不言放棄，我想，這也許就是人生的超然吧。
又一陣微風吹過，水面上這些泛黃的荷葉，似搖曳著最後的憂傷等待芳華的結束。閉上眼睛，能感受到這種深度的寧靜。那裡有幾多綠荷相倚恨無限的嗟嘆，有菡萏香消翠葉殘的蒼涼。
朦朧的陽光照下來，將一個佝僂枯瘦的影子投入塘中，如這殘荷一般。但，我想和這殘荷一起，讓自己融入這秋日荷塘的淡淡的秋韻。
作文要慢慢寫
別抄襲
『伍』 小學生寫景游覽作文
奇妙的黃山之旅
今天，是我們家和好朋友家一起出去旅遊的日子，去黃山。為此，我在前一天晚上高興得睡不著覺。
我們早早的起了床，上了通往安徽的車。一路上，我都欣賞著外面的漂亮風景。車子的左右到處都是田野，田野一片碧綠，有花有草，鬱郁蔥蔥，水環繞著山莊，如仙境一般。看著那些小河，我猜想小河裡的水一定清澈見底，小魚在水中嬉戲玩耍。這里人家日子雖窮苦，但過得其樂融融。
終於到了目的地，黃山。我們先去了芙蓉谷，那裡也稱為「野人谷」，一進大門，是一塊大石頭，聽導游介紹，是以前 cs 叢林野戰的時候用的。接著，我們又看了精彩的野人表演，刺激的高空溜索，彩池……
第二天，才是最重要的一天，因為我們要登上「光明頂」，去「玉屏樓」看迎客松呢！我們早早來到山下，坐車上山，然後坐纜車到半山腰，接著就開始爬了。一開始，我一點都不覺得累，「嗖」的一聲就把爸媽甩得老遠，但漸漸地，我沒了力氣，漸漸地、漸漸地，我就落在了隊伍的最後面，但我還在堅持著，最終隨隊伍一起爬上了「光明頂」。我們休息了一會兒，又向最後的一站「玉屏樓」出發了。我們大約又走了 30 分鍾，終於到了，在這里，我看到了玉樹臨風的迎客松，真是百聞不如一見，我終於見到了我日思夜想的迎客松。我連忙跑過去，和迎客松合照，留作紀念！
啊，黃山，你多麼的雄偉，你是祖國的驕傲，有多少人為你感到自豪！我喜歡黃山的壯觀，我真想留下來，細細品味黃山的無盡奇妙之處。
『陸』 優秀作文600字
寒冬，百花凋零，唯有梅花在風雪中傲然挺立，人們歌頌梅，人們為梅的精神所折服，可是在這寒冬中飽受煎熬的梅，是否願意成為寒冬中的唯一。
冬，寒風刺骨，雪花在天地之間蔓延，大地只剩下一片蒼白，太單調，太無力。梅在這蒼白無力之中為大地添了一點生機，在皚皚白雪之中，只有梅在演繹生命的獨角戲。北風刮過，梅顫抖，卻要堅守百年來的那份傲氣，她必須如曾經一樣傲然挺立。大雪壓枝，它不能如松一般稍微的鬆懈一下，使枝上的雪滑落下來，因為她是梅，她是傲梅，傲梅是有傲骨的，不可以為什麼而低頭的。面對北風的刺痛，不能倒掉，因為她是梅，她有責任傳遞那份傲氣，面對大雪的壓傷，她不可以表現出不適，因為她是梅，她要將那份堅強傳遞下去。人們歌頌她的精神，人們向她學習，所以她必須擔起「榜樣」這個職務。也許在冬天裡表現得多麼堅強，多麼從容的梅，心裡是多麼的痛苦，精神上是多麼的累，她必須如書中寫的那樣逆風而開，迎雪而放，因為她是梅，她必須擔起「堅強」這份精神。
春，百花爭艷，春日的暖陽為百花鍍上了燦爛，大地一片生機勃勃，歡聲笑語在花叢中上演著一場生命的喜劇。而梅，卻只能望著這一切苦笑。想冬天，梅在冬天是那麼引人注目，但是也許那並不快樂，會有誰願意在那皚皚白雪的蒼白與無力之中，孤獨一人去演繹這份獨特，獲取這份「引人注目」呢？梅也許不願意，但是那是天意，天註定她要駐守那份精神，因為她的名字叫做「傲梅」。她必須做好一株傲梅，否則傲梅百年來的精神就要斷絕，而書中的那些形容她的褒義詞也將不真實，她要經受寂寞的催殘，她要容忍孤單的侵入。也許在冬天裡表現的多麼偉大，多麼高貴的梅，心裡是多麼的孤單，精神上是多麼寂寞，她必須如詩人歌頌的那般，做冬天裡的唯一，因為她是梅，她必須挺立在無邊無際的白色之中。
也許梅也不想，她不想做一隻梅，因為梅的責任太重，梅的心太累，梅啊，也許你也不希望你太特別吧，特別的你太痛苦了。
『柒』 《上海新課標》語文七年級（上） 第四單元 山水清韻 現代文閱讀的答案
城市景觀花卉裝飾
（1）隨著社會的發展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評價一座城市的文明程度和綜合素質的重要標志。城市居民普遍生活在鋼筋水泥的森林裡，常常感到壓抑，從而有一種內在的返璞歸真的需求，而花卉正可以（）環境，（）性情，（）人們的精神生活，所以，花卉裝飾作為城市園林造景的主體，備受人們的關注和喜愛，正在得到快速發展，為城市生活創造更加優美的環境。
（2）城市景觀花卉按氣候分為熱帶花卉、副熱帶花卉、暖溫帶花卉、冷溫帶花卉四種；按形態分為草本花卉和木本花卉兩種。
（3）用於花卉裝飾的材料主要是盆栽花卉和鮮切花。它們凝聚著大自然的精華，姿態優美，形色各異，用來裝飾室內外環境，其效果是其它任何裝飾材料所不能替代的。
（4）用花卉裝飾城市景觀要講究設計原則。
（5）就花卉裝飾的實用角度而言，布置慶典場所時應選擇色彩鮮艷熱烈的花卉，使用時間通常是不需要太長的，因此無需考慮花卉材料的耐久性，大多選用花大色艷富麗華貴的插花花籃或盆花，如粉月季、紅牡丹等；而布設展覽館或閱覽室則要求選用淡雅樸素的花卉，以烘托展品及環境的靜謐，而且要求花期或觀賞期待持久，大多選用盆景、耐久性盆栽花卉，如山石盆景、蕙蘭、富貴竹等；布置陵園則要求選用長青、簡素的花卉材料，以烘托出庄嚴肅穆的氛圍，如松、柏、黃菊花、白菊花等。
（6）從所需裝飾布置的環境特點看，所選用的花材應與環境的色彩、光線的強弱、陳設布局等相適宜。如在廣場的入口及建築的周圍，為保證交通、視線、採光等不受影響，可用整齊高大的盆樹或盆花，呈對稱擺設；也可用色彩艷麗的花草成排成列布置；還可用花卉布置臨時花壇、花帶等。
（7）從欣賞的角度來說，不同的花材和不同的藝術造型具有不同的觀賞效果。觀花類的花卉，奼紫嫣紅、絢麗多彩，使人感覺溫暖、熱情、興奮；觀葉類花卉，葉色青翠、葉片舒展，使人感覺寧靜、嫻雅、清爽；觀果類花卉，碩果累累，鮮艷可愛，給人一種豐收的喜悅。插花和盆景的造型，或新異，或優雅，或古樸，更具有詩情畫意，使人賞心悅目。
（8）花卉裝飾日益成為喜慶迎送、社交活動、生活起居和工作環境的必需。花卉裝飾使城市生活更美好。
1.依次填入第1段空格處的詞語應是 （C）
A. 豐富 陶冶 美化 B. 美化 豐富 陶冶
C. 美化 陶冶 豐富 D. 豐富 美化 陶冶
2.依據第一段內容，下列不屬於城市景觀花卉裝飾發展原因的一項是（C）
A. 社會發展和人類文明程度提高
B. 城市居民有一種返璞歸真的需求
C. 花卉的現代栽培技術日益成熟
D. 花卉裝飾可以使城市生活環境更優美
3.第六段運用的說明方法是___舉例子___，其作用是_具體說明花材應與環境的色彩、光線的強弱、陳設布局等相適宜_。（3分）
4.本文圍繞城市景觀花卉裝飾介紹的內容有（9分）
（1）城市景觀花卉裝飾發展的原因；
（2）_城市景觀花卉裝飾的種類___；
（3）_城市景觀花卉裝飾的主要材料__；
（4）_城市景觀花卉裝飾的設計原則__；
5.2010年5月1日，學校為慶祝上海世博會開幕，計劃在校門口擺放花卉。請根據文中花卉裝飾設計原則，從下表中選擇兩種最合適的花，並從欣賞的角度寫出觀賞效果。
花名 花期 花型 花色
菊花 12-5月 較小 白 黃
大麗花 6-8月 較小 白 橙 紫
一串紅 5-11月 較小 紅 紫
向日葵 6-10月 大 黃 橙
鬱金香 4-5月 較大 白 黃 粉
水仙花 11-3月 較小 白 黃
香雪球 3-7月 較大 紅 白 紫
• 選擇花卉：（1）__鬱金香____(2)__香雪球_____
• 觀賞效果：__用紅紫色表現出熱烈喜慶的效果_____
『捌』 寫清韻詩的作文600字
600字
走過四季
寒來暑往,秋收冬藏.一節奇麗的韻詩,一首曲調動人的旋律,一幅山水畫鳥的畫卷,引人入勝,令人遐思.我們好像是「周遊四季」的旅客,載滿一路的夢想,緊握手中的票根,邁上開往四季的列車.
臆想里仍遙遠的下一個365天,此刻已始於足下,開始「四季之旅」吧,以愉悅的心情迎接春的新鮮,夏的浪漫,秋的豐收,冬的考驗.
春回大地,萬象更新.列車經過的春是這樣,是令人陶醉的美景之中而顧不得享受末至的冬眠之樂.抬頭望去,寥廓的原野重又披上綠色,田間地頭,娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戲,花香肆意,蝴蝶蜜蜂聞香而至,忙著采新蜜時不忘展現自己柔美的舞姿.遠處幾片茂密的樹林呈現出生機勃勃生長的勢頭,燦爛的春光中,樹影婆娑,彷彿貯滿了綠意的精神.陽光明媚,風和日麗,「走,下車去,一同與春共舞!」
列車繼續行駛著,下一站：夏季.夏季是一年四季中最可愛的季節,夏的節拍中充斥著激情與忙碌,農民不辭辛勞的播下了第二批種苗,也在感受著麥子成熟的喜悅,田間地頭,瞧去!飽滿的綠意書寫著下的長幅,不光綠,五彩繽紛的瓜果蔬菜也留出最誘人的顏色,紫色的爬藤葡萄,大大小小,盤根錯節的西瓜——迸發出生命旺盛的活力,莘莘學子們的學期已滿,等待著學校里「終極通關」的步伐加緊,旋律匆匆.在夏季溫潤微潮的夜裡,看著滿天的繁星,默默許下自己的祝福,屬於這個急促,華美的季節.
行至年中,天朗氣清,秋風蕭瑟.
這個季節也是令人捉摸不透的,有喜悅,有哀愁,有落寞,有留戀.田間地頭,充滿了農作物收成的悅意,農作物從春忙到秋,這是一份最渴望得到的回報,遠山青黑,天空如洗.耳畔充斥著各種音色「天涼了,要多加衣服!」「一同踏秋,去欣賞秋景獨特之美.」——花兒枯了,草兒黃了,葉兒落了,雖有些失落與哀怨,但我們同樣要感知,欣賞,那秋夜中一輪皓月的皎潔,菊花的開放,青松的不朽常青.列車仍在行進著,秋,詩意悲涼,我們要在享受中度過這獨一無二的年華歲月.
「瑞雪兆豐年」,雪,是冬的腳印,往往冬日,留給人們的印象是最多的,豐富而空靈.黎明的曙光總是遲遲出現,下午陽光照耀得那段靜謐時光總是早早溜走.田間地頭,模樣完全變了,初冬時節,作物已收整良好,不是掩入土地就是光禿禿的站立著,深冬,將有「厚白棉被」——雪把它們蓋住,次年,雪融化為水,又給農作物以滋潤,這是一道多麼奇妙特別的景緻!冬天的我們,在忍受寒冷與黑暗的考驗,可也在享受著冬日陽光的溫暖,家人朋友不經意留下對我們的關懷.冬天,我們同樣是幸福的.
伴隨著冬日的末至,春天已不再遙遠.春風夏雨,秋霜冬雪,走過一年,一個四季的輪回,四季之旅的列車行速在緩緩變慢,我們的心情是激動地,經過四季,走過千千萬萬個歲月,從無知幼稚過渡到成熟穩健；敢開四季,從季節中讀懂自然、讀懂永恆事物的規律；感謝四季,春夏秋冬,留給我們豐富的歲月表情.
四季旅車剛剛暫停下,只是小憩一下,方可稍作休息,思忖走過的四季,展望下一個四季!
贊春
青春,單純的字眼,我們無拘無束,我們落致大方,羞澀那不是我們的個性,坦然才是真正的自我,面對朋友,傾吐我們的秘密,訴說我們的內心.來自：作文大全青春,歡樂的殿堂,銀鈴般的笑聲是我們歡樂的見證,面對人生的成功,我們盡情歡呼慶祝；面對屢屢失敗,我們同樣欣然接受,用微笑擊垮失敗是我們最大的目標.來源：作文網 zuowen.chazidian.com青春,無悔的世界,看到有困窘之人,我們會伸出援助之手,給予他愛；遇到有困難之人,我們會不加思索的給予他最及時的關懷；「給予別人才是最大的快樂」教育了我們要無私的幫助別人,當然,青春的我們也會碰到麻煩事,我們可以自己去「擺平」,以理服人是我們最根本的宗旨.
青春,夢想的藍天,一群群展翅飛翔的雄鷹不正激勵著我們勇往直前嗎?我們年輕的心隨著他們飛啊,飛啊,一直沖上雲霄.
青春,美好的嚮往,我們充滿幻想,我們心存希望.一股股燃燒的烈火在我們心中湧起,促使我們不斷嚮往,不斷追求,不斷進步,直至抵達成功的彼岸.
於是,「單純、快樂、無悔、夢想」交織在一起,構成了青春最美的樂章,奏出最棒的旋律,迸出最狂的活力.我們品味著青春,我們享受著青春,用朝氣去譜寫活力的青春,用努力去渲染美好的青春,用好奇去演奏理想的青春.
快樂的童年好似雨後的彩虹一般,繽紛絢麗.曾經經歷過的許多有趣的往事,宛如一顆顆明亮的小星星,在童年的天空中閃爍.
至今我還清晰的記得那件事.那個風和日麗的早上,我吃過早飯,准備去上學.打開門,我油腔滑調的對奶奶說：「奶奶,愚人節快樂!」平日里忙於操持家務的奶奶疑惑地問：「什麼是愚人節呀?」我拚命忍住笑,一本正經地說:「愚人節就是吃魚的節日唄,拜拜!」「哦.」
下午,我連蹦帶跳地跑回家.一進家門,我就聞到了一股刺鼻的魚腥味,我忐忑不安地想：難道奶奶燒魚了?不會吧?緊張的我立即跑到餐桌旁,果然不出我的所料,滿滿一桌的魚：有紅燒魚、清蒸魚、糖醋魚,還有奶奶最拿手的松花鯉魚…... 進家門時還是笑容滿面的我頓時愁眉苦臉.看著這些魚,我不禁想起了兩年前的事情：有一次,奶奶燒魚給大家吃,我迫不及待地拿起魚就往嘴裡塞.但由於「操之過急」,魚刺卡在了我的喉嚨里,怎麼拔也拔不出來.最終,媽媽只好帶我去醫院,讓醫生用鑷子把魚刺夾了出來,從那以後我再也不敢吃魚了.
我的怒氣不打一處來,氣呼呼地問奶奶：「奶奶,今天怎麼都吃魚?你准備設一個『魚宴』啊?」奶奶不明白我為什麼生氣,她不緊不慢地說：「今天不是「魚」人節嗎? 不吃魚,吃什麼呢?」我哭笑不得地看著奶奶.
媽媽一下班,我像見到了救星似的,忙把事情的來龍去脈告訴了她.媽媽聽後,笑得前仰後合,向正在納悶的奶奶說明了原因,奶奶恍然大悟,忙笑呵呵地為我做了一碗雞蛋面,我把它吃的一干二凈.
本來,我想「愚」奶奶一把,誰知卻被奶奶給「魚」了.真是令人難忘的「魚」人節呀!
童年就像那大海里的一朵朵浪花,時不時的會在我心中翻滾,又像一朵朵含苞欲放的花朵,在我心中綻放,我喜歡我的童年,也喜歡童年中淘氣的我.
500字
難以忘懷的愛
世界上有許多種關愛,有父母與子女之間的關愛,有同學之間的關愛,還有師生之間的關愛.然而,我最難以忘懷的就是爸爸對我的關愛.
有一次,我感冒了,發燒到38度9,爸爸背著我想醫院跑去,在路上,風刮的十分大,前面路口的粗楊樹被風刮的東搖西擺,發出「刷刷」的響聲,像在說：「饒命吧,饒命吧!」狂風發出尖利的嘯聲,像是以狂笑戲弄著楊樹的怯嬬,這么冷的天,爸爸還背著我朝前跑去,我趴在爸爸的背上,難受的發出鼻子不通氣的聲音——嗯嗯,此時此刻,我趴在爸爸的背上,感受到了溫暖,到了醫院,醫生給我打了一瓶點滴,爸爸確定我已經沒有事情以後,就把我帶回了家,爸爸領著我,走在路上,問我還難不難受,而我卻說難受,只見爸爸的眉頭一皺,咳嗽了一聲,把我背了起來,其實,我並不難受,我只是還想再感受一下爸爸給我的溫暖,那偉大的父愛.這種感覺,我終身都忘不了.
到家了,我躺在了被窩里,風吹的柳葉沙沙作響,猶如一曲動聽的搖籃曲,是天使姐姐派來伴我進入夢鄉的琴手.夢中,我夢見爸爸撫摸著我的頭……
爸爸給我的愛,給我的溫暖,都只是來源於爸爸對女人愛的源頭那偉大的父愛,讓我感受到了溫暖與快樂.那偉大的父愛,讓我幼小的心靈得到了安撫,那偉大的父愛,讓我的身心得到了極大的鼓勵,我會記住爸爸給我的這份愛.這種愛,是會讓人刻骨銘心的.
爸爸給我的愛,比天高,比地深,比海遼闊,比山還雄偉.
我的父母
在世界上,我最親、最尊重的人就數我的爸爸媽媽了.我的父母樸素而又誠實,是他們養育了我,我非常尊敬他們.
我的父母是一對孝順,聽話的兒女,所以我尊敬他們.奶奶沒有牙,好多東西都吃不動,爸爸媽媽就盡量買些軟的水果.做飯、炒菜、都往軟里做,盡量讓奶奶吃好,去年,爺爺生病了,爸爸媽媽更是心急如焚,日日夜夜的守在爺爺身邊,爺爺奶奶無論做錯了什麼事,他們從不說一句重話,因此,爸爸媽媽在爺爺奶奶的眼裡是這些孩子當中,最孝順的.
我的父母有一種拾金不昧的高尚品質,因此我十分尊敬他們.我們家是個體戶,有一次,一位粗心的阿姨把一個真皮皮包落在我們店裡了,裡面有一部手機,一大串鑰匙,一張身份證和一些現金,當我們發現時,就去找那位阿姨,結果沒找著,爸爸焦急的說：「這個人真是太大意了」.媽媽嚴肅說：「這是不義之財,我們得等她回來,還給她,要不然,她該多著急呀 」.等了許久,那位阿姨焦急地趕回來了,拿回了包,對我們再三感謝,誇獎道：「你們可真是大好人呀,以後,我多來你們店」.爸爸媽媽說不用謝,這是每個公民應該做的.在平時,爸爸媽媽就是這樣教育我們,使我們健康茁壯的成長!
在生意上,爸爸媽媽給小孩、老人、學生、殘疾人的價格盡量便宜一些,從不敲詐他們,父母對待客人都很好,從不給顧客擺臉色,也從不辱罵客人,更不強行買賣.
看,這就養育我,教育我,使我茁壯成長的父母,他們是多麼的平凡啊,又是多麼偉大啊!
莎士比亞曾說過：「書籍是人類的營養品.」我想從中汲取更多的營養,充實自己,使自己成為一個博學多才的人.
在記憶的心扉中,書就是我的伴侶.他自小就跟我一起長大,算得上是「青梅竹馬」了!聽媽媽說,在我一兩歲的時,剛剛學會說話的我第一本書就是《看圖識物》.書裡面沒有文字,只有一張張精美的物品圖片.他就是第一位教我認識各種物品的家庭老師.
隨著時間慢慢地溜走,我從一個什麼都不懂的小寶寶變成了一個可愛的小女孩,我的朋友一路都陪著我.上幼兒園時,我們拼音學得早,小課本上每個文字的「頭頂」上都「頂」著一個拼音,這就像我們的「小拐杖」幫助我們識字.我嘗試著自己看書,沒想到一口氣就能把《龜兔賽跑》讀完了.我興奮無比,漸漸地喜歡上了讀書.
讀完了《烏鴉喝水》、《三隻小豬》、《白雪公主》……我上了小學.隨著認識的字越來越多,從《安徒生童話》到《伊索寓言》,每每捧起一本書,我便津津有味地讀著,如飢似渴地讀著,廢寢忘食地讀著.讀書成了我最大的樂趣.現在我已經讀五年級了,我看的書不再局限於童話故事.現在,我看的書有小說、散文、詩歌等等,這些書擠滿了我的大書櫃.
書,是我最親密的朋友,他給予我知識,賦予我力量.今天,我在書海中遨遊；明天,我將用知識去創造生活.
『玖』 關於山色水聲作文，一定要文雅優秀不能像小學生寫的一樣
.在自然中生活
我不喜歡約束，我不喜歡什麼事情都聽別人的，我不喜歡自己的思想被別人所左右，不喜歡喜歡自己的生活受到他人的影響，盡管我是一棵樹，盡管我是一棵長在街邊的樹。
不要告訴我說，在你的眼中，我就是一棵樹，我就是 一個沒有生命的植物，我就是路邊的那個高樁子。哈哈哈哈哈，那你棵就是錯了。我不是沒有生命的東西，我雖然是一棵樹，可是我也是有生命的，我的樹樁子兄弟就可以告訴你你我今年到底幾歲了，我隔壁的小草妹妹也可以告訴你，我是個有生命的樹，我是個懂得疼痛的樹。所以，你不要以為當你用腳踢我的時候，我是沒有反應的，你不要以為在你帶著你的狗在我的腳邊撒尿的時候，我是無動於衷的，只是，只是我家小草妹妹說了，我是一棵樹。
小草妹妹說，我是一棵樹，我是給別人帶來涼快的樹，我是可以帶來新鮮空氣的樹。所以當你踢我的時候，我感覺很疼的時候，我才會掉幾片葉子下來，砸在你的腦袋上，警告你，我疼了。要是你還要接著踢我，我才會伸出我的手打你一下。所以，當你帶著你家狗狗在我的腳邊胡作非為的時候，我看著在我旁邊做著的其他人，我忍了，我不想他們因為我的生氣而被太陽公公曬到，我不想看見熟睡中的嬰兒被太陽公公嚴厲的眼神所嚇壞。
我好像很久沒有看見我的梧桐兄弟笑了。自從前幾日來了幾個工人之後，梧桐兄就再也沒有笑過了。我問過梧桐兄，為什麼這幾天不高興，我那兄弟也沒說是為什麼，只是說最近生活不開心，有點煩躁。我知道他沒有說實話，我只知道他有事情瞞著我，我知道他肯定是遇見什麼事情了。其實，他就是不告訴我，我也知道的。前幾天地震的時候，我們身後的那個房子被震驚了，在房子的牆壁上都能看見開口了，市政府的人來說了，要把那房子拆機，重新修過，還要把我們這邊的街道重新修正一下。
不就是我們要被移著了嗎？有啥不開心的呢？我們又不會被人當作柴火燒掉，我們是一棵樹，我們走到哪裡都是一棵樹，再說了，我們移走了，也是為了人們的安全著想呢，有啥不開心的了。而且現在啊，人們的環保觀點越來越強了，房子修好了，說不準我們還是會被移回來。我們還不是會在一起的，我們還是會在這里為這里的人們繼續遮陽的。
我告訴梧桐兄：我的梧桐兄啊，你真是傻啊。這又不是幾年前了，我們是不會被伐木工人抱走的，我們只是暫時的離開而已。
梧桐兄聽了，微微一笑。我直到他還是在擔心，其實我也是在擔心，因為只是政府在提倡保護我們這些樹木，而現在又有多少人能夠關注我們的生命呢？我不奢望自己能再活多久，我只希望再我還在這個世界的時候給人們帶去更多的陰涼。
『拾』 小學五年級8單元作文~場面描寫作文500字
拔河比賽
歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。
記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。
老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。
兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。
隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向後傾，拚命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。
此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最後，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。
後來兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。
這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。
，一走進賽場，一條像蟒蛇一樣又粗又長的繩子出現在我們眼前，繩子中間系著一條紅領巾。第一個同學的腳用力抵著地面，雙手握緊繩子，眼睛瞪得滾圓，好象在說：我就不過去，你就把我拉不過去。
星期三下午第二節課是課外活動，那天，陽關明媚，春風和煦。老師帶我們到操場上活動，經我們幾番建議，老師終於同意讓我們班和七班同學進行比賽。
一眨眼功夫，老師就在我們班選了12個同學，在七班也選了12個同學，其它同則是啦啦對，一走進賽場，一條像蟒蛇一樣又粗又長的繩子出現在我們眼前，繩子中間系著一條紅領巾。
「各就各位！」體育老師發出了指令，所有同學都站到了自己的位置。「預備，開始！」「加油，加油，六六班，加油！」我們班的啦啦隊使勁吶喊著。比賽隊員使出了全身力氣，拚命往後拉，一個個臉漲得通紅。第一個同學的腳用力抵著地面，雙手握緊繩子，眼睛瞪得滾圓，好象在說：我就不過去，你就把我拉不過去。盡管手有些疼，他們卻仍然不放棄。啦啦隊員們的加油聲，好象有一種神奇的力量，激勵著參加比賽的同學。「加油，還差一點，使勁，還差一點點！」隊員們鼓勵著自己。「噢，我們班贏了！我們贏了！」霎時，全班同學都笑起來。有的高興得互相擊掌，有的歡呼雀躍，有的同學甚至擁抱在一起。
接著，第二場比賽開始了，同學們都還沉侵在歡樂的氣氛中，因為過於興奮，我們班這次失誤了，全班同學像泄了氣的氣球，比賽隊員們作了總結，是因為沒有齊心協力。
第三場比賽開始了，同學們吸取了上次的教訓，所以同學們都齊心協力，勁往一處使，有的同學牙齒咬得死死的，有的同學身子往後仰，有的同學的手心都出汗了。「一、二，一、二，一、二，」同學們嘴裡念著節拍，一點一點往後移。小明臉上出現了一顆斗大的汗珠，它同學也累得汗流浹背。終於，我們把繩子拉過來了，「耶」我們又贏了。
回到教室同學們容光煥發，依然沉侵在歡樂的氣氛中，二比一，我們班贏了七班。從這次比賽中，我們懂得了，做什麼事都要齊心協力，困結一致，才能取得勝利。
這是場面描寫，記得採納哦