㈠ 我的小學時代作文600字
「時代」這詞用的好象不是很恰當吧！！你應該改成「生活」。如果是你的老師給你們定的題目，那你也可以再和你的語文老師「商榷」一下。
小學時期的你應該才剛剛感受到自身的成長，再加上現在的孩子懂事的比較早，完全可以寫成比較深刻的成長短文。
比如，從照片的角度講，翻開相冊，你自己的成長過程就會映入你的眼簾，抓住兩個或三個時間間距比較長的，有一定共同點的事件描寫，600字都不夠你寫的。
再比如，你可以寫你的朋友，我都很懷念我少年的那些朋友，那段純真的友情，朋友陪伴你走過了你的小學時期，一定也有很多你們共同的美好回憶。
第三種，你的文筆如果還可以，有一定的描寫功底，你可以考慮寫一篇散文了，你家附近的樹你是否爬過，你是否有那麼一個下午專注過一朵花，一直碟，你們學校的操場上是否留下你們整齊的步伐，留下了你們的歡聲笑語，或者是你和誰誰的矛盾，你和你的好友一起埋葬的秘密。也可以很輕松的。
加油！！
㈡ 小學生我的夢想600字作文
你好！
我的夢想
人人都有自己美好的夢想，有的想做醫生，治好病人的病。有的想做宇航員，登上月球。但我的夢想卻是想做一名律師。
人人都說，律師是一個很難的工作，不僅要背法律而且還要幫別人辯解。但我的觀點卻一點也不同，我認為律師是個正義的化身。他不僅幫助好人辯解，而且還讓許多壞蛋坐牢。就是因為律師有這份助人為樂的精神，所以我的夢想就是當一個律師。
如果我真的當上律師後我該怎麼做呢？首先我要把各項法律背好，得到一定的實力。然後再幫人打官司。那樣的話許多犯人也就不能逃之失天了！
除了幫助別人打官司外我還有一個目的！大家都知道法律是公正的，所以我當上律師後我還要把法律教給一些小朋友，讓他們知道法律的作用是多麼的大！如果讓法律充滿世界的話，這個世界就不會再有任何罪犯！而且變得更加有光彩與魅力！我要告訴大家法律是消滅罪惡的種子讓世界充滿法律，就是讓世界充滿愛！就是因為這樣，所以我想當一名律師。
滿意記得採納喲親，O(∩_∩)O謝謝
㈢ 《我》作文600字是寫小學的我
我是一個又活潑，又調皮，又愛搗蛋的女孩。
記得那是在我小學三年級的時候，語文課上，老師認真地講課，同學們都凝神聽講。我突發奇想——如果出現一聲怪叫，會如何呢?於是我就在下面學了兩聲貓叫。老師聽到了，厲聲問道：「誰把貓帶到教室里來了，」突然有人說：「老師，好像是任佳楠。」老師說：「任佳楠，是不是你把貓帶來了?」我忙說：「不是，不是我。」老師繼續講課。下課了，老師說：「任佳楠，你到辦公室來一趟。」我老老實實地向老師承認了錯誤，老師把我狠狠地訓了一頓，使我認識到了在課堂上搗亂的嚴重後果。
我就是這樣一個搗蛋鬼，但從那以後，我再也沒有在課堂上犯過錯誤，可調皮的本性仍沒有改正。
記得那年夏天，一場暴雨匆匆而來，又匆匆而去。雨過天晴，彩虹高掛。我向媽媽請求去外面趟雨水，媽媽支支吾吾地答應了。我們家的院子是用水泥抹的，積水清澈見底。我光著腳，用力踏水，笑聲伴著水花四濺。一不注意，我摔倒了，弄得渾身都濕透了。我怕媽媽看見就要溜。這時媽媽出來了，她看見我狼狽的樣子，不禁笑出了聲。然後急忙把我拉起來，到屋裡給我換衣服。
瞧，我就是這樣一個調皮的女孩。媽媽常叫我瘋丫頭，可我早巳聽慣了，並不在意。
我雖然調皮，愛搗蛋，但也有許多優點。我很活潑，不拘小，節，愛交朋友。
那是一個寧靜的夜晚，我和幾個小夥伴一起看星星，突然聽見蟋蟀的叫聲，就去找。扒開石頭一看，果然有一隻大蟋蟀。我猛地一撲，抓住了它。我高興地大叫：「我捉住了，我捉住了……」回到家，媽媽說：「這丫頭真厲害，什麼都敢捉。」
我就是一個普普通通的學生，我的性格大家都知道了吧!但我不想改變自己，我還是我。
㈣ 《我從小學走來》作文600字
夕陽的余暉柔和的照射在我的臉上，而我依舊獨自一人漫步在這一條偏僻的小路上，望著遠處的天空，靜靜的沉思。
我曾以為幸福是要靠追求，於是不停地尋找幸福，想要把她緊緊得握住在手心。其實，我錯了，幸福早已悄悄的跟在我身後十幾年了，只是我沒有發現罷了。
你看，遠處的小鳥正向我飛來，樹葉兒被微風的吹拂而羞澀，沉默的浮雲瞬間變的活潑好動，燦爛的晚霞給大地罩上了紅砂帳……這是一種什麼樣的幸福?這是享受的幸福。
輕輕地推開沉睡已久的家門，仔細的，靜靜的觀察這愛的小窩。父親微駝的背支撐著整個家庭，母親慈祥的背影帶給這個家庭和諧，奶奶的歡聲笑語給這個家庭活力，爺爺的幽默給這個家庭歡樂……這是一種什麼樣的幸福?這是溫馨的幸福。
走進自己的房間，隨手從書櫃里拿出一本書，放在腿上，靜靜地翻著。看萬千世界在自己面前訴說，看名勝古跡在自己面前旋轉，看茫茫宇宙在自己面前飛翔，看深海波瀾在自己面前遨遊……這是一種什麼樣的幸福?這是求知的幸福。
「顏回一簞食一飄飲陋巷，」這是清貧者的幸福;青雲直上加官進爵，是政客的幸福;生意興隆通四海，財源茂盛達三江，是商人的幸福;金榜題名，是讀書人的幸福……
㈤ 別了,我的小學生活(記敘文)600字左右
小學生活快要結束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場引人入勝的音樂會，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。回首過去，那段美好的回憶，被時間的海浪沖到童年的沙灘，同學之間的友誼，凝聚成一顆純凈無瑕的結晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合被收藏在時間的古書里。六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會有些捨不得。捨不得，捨不得我親愛的同學們，捨不得六年來深厚、真摯的友誼，捨不得那段美好、歡樂的日子。
六年時間的磨煉，讓我們從一個懵懂的小孩，變成機靈、穩重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時間封鎖，那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長大，別人發現了，而自己卻沒發現。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時間，恨它來去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣。可恨又有什麼用呢？每天去恨它卻是一種消極的狀態。所以，我只能夠去利用它罷了。
六年的相處，讓我對6D班的每一個同學都有了解。他們的個性，他們的優缺。把6D班編織成了我們的「第二個家」，我們猶如是一家人，同在學習，同在玩耍，彼此也結下了深厚的情結，畢業那一天即將到來，那時，我們會告別同學，告別老師，告別我們的6D班！我不想那一天到來，不想！我不想看到同學們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠，那難過的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同學們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，不舍地告別。在面對分別，我們要樂觀。有個人曾這樣說過：「忘掉過去，迎接未來」。既然事已經過去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起來，才有信心，去繼續奮斗。我只有在臨別之際，真心地祝福大家。
再見，我的同學，再見，可愛的母校，再見，敬愛的老師，再見，難忘的六年……
㈥ 我被什麼什麼小學生作文600字
有這樣一句話：人之所以感動，是因為他生活在愛的中間。父母的呵護使人畢生難忘；老師的關愛讓人刻骨銘心；同學間的關心充滿純真溫馨！
在一個風和日麗，陽光明媚的早上，一陣陣香味從食堂方向撲鼻而來，引誘著我們迫不及待湧向食堂。食堂小道兩旁的花草也點頭哈腰歡迎我們的到來。噢！今天的早餐可真豐富，還是我最喜歡吃的麥包和老婆餅！我如獲至寶地用雙手捧著，生怕它們會從碗里「跳」出來。老天偏愛開這樣的玩笑！清潔阿姨剛拖完的地面濕漉漉，我一不小心腳一滑，一個趔趄至愛就從碗里「跳」了出來，到口的美餐就這樣泡湯了。真是人算不如天算！
我可憐地捧著剩下的一點粥無精打采地坐到餐桌前。正嘀咕著，一盒點心猛然出現在我桌頭。我抬頭一看，是對面的小胖子——小德。他微笑著說：「我飽了，這點心給你吃。」我詫異著，心想：平時小德的食量比我大一倍還要多，今天他怎麼啦？迷惑中，坐在我旁邊的小何也把自己的早餐推到我的面前說：「我在家已經吃過，這也給你！」我感激地望著他倆，一股暖流油然而起！
我知道他們都在撒謊。不禁中我為我們同學間的摯愛流下了眼淚。淚是甜的，如沁人心脾的甘泉，感動是恆久的，如萬涓之水源遠流長！
㈦ 小學生作文500字到600字《我的童年》
我的童年
童年的時光是金色的,是快樂的,也是幸福的,而又往往是幼稚可笑的.那些事情就像是沙灘上閃閃發光的貝殼,現在回想起來還是讓人難以忘懷,忍俊不禁.
記得小時侯,我在奶奶家,晚上睡不著,奶奶就給我講《名人故事》.當她講到牛頓是被蘋果砸了以後才發現引力,成為世界聞名的科學家時,我就想明天我也要去蘋果園里,讓蘋果砸一下,當一回科學家.哈,想著想著,便進入了夢鄉.
第二天,我來到蘋果園里,做在一棵蘋果樹下,等著蘋果掉下來,砸到我的頭上.等了很久,也沒有蘋果掉下來,我有些不耐煩了,就抱著蘋果樹搖了起來,可是我的勁太小,還是沒有蘋果掉下來.我很生氣,隨手摘了一個蘋果扔向天空.說來也巧,那個蘋果正好砸在我的頭上.我來不及喊疼,一邊大喊：「我是大科學家了!」一邊向家跑去.以後,我一想到這件事,就忍不住大聲地笑出聲來.
還有一次,一天早上,只見奶奶把黃瓜籽撒在了坑裡,於是我忙問奶奶：「為什麼要撒它呀?」奶奶微笑著說：「傻孩子,種瓜得瓜,種豆得豆,現在把瓜籽撒下去,在不久的將來就會結出許多黃瓜,到那時,我們就會有好多的瓜吃了.」
我聽了奶奶的話之後,突然靈機一動,心想：既然種黃瓜籽能長出黃瓜,那麼鉛筆種下去應該也能結出許多支漂亮的鉛筆.這樣的話以後我就不用跑那麼遠的路去買鉛筆了而且還會有用之不盡的鉛筆用了,那該有多好啊!
回家後,我第一時間拿出小鐵鏟,在自家的花園里挖了兩個小坑,從筆盒裡拿出鉛筆放進去,從此,我學著外婆的樣子,天天幫我的鉛筆澆水施肥,並且細心的照料著它們.
過了好幾天,我忍不住扒開土看一看它是不是長芽了,可是鉛筆一點也沒長,我失望極了,只好又填上了土,巴望著它們快長長.媽媽似乎發覺了什麼,她問我：「你在花園里種了什麼?＂「哦,沒,沒種什麼.」我支支吾吾地說.媽媽見我這樣,笑著點了點我的腦門兒：「鬼丫頭,你又在搞什麼秘密吧.」
又過了一段時間,我想：鉛筆該發芽了吧,我趁沒人,悄悄地到花園里挖開土一看,我驚呆了,鉛筆的下截變成了黑色,而且還不能寫了,怎麼,試驗失敗了,我傷心極了並且難過了好幾天
後來,我問奶奶：「奶奶,我的鉛筆為什麼不長?」奶奶丈二和尚摸不著頭腦,我把事情對她說了一遍,奶奶笑著說：「種子是屬於有生命的東西,種下去經過泥土的滋養就能發芽；開花,結果.而鉛筆則是工人叔叔造出來的,可不是種出來的呀!」這時,我才恍然大悟.
上小學後,老師告訴我們,牛頓從蘋果落地這一現象發現了萬有引力,瓦特從蒸汽沖開壺蓋研究出蒸汽機.我種鉛筆這件事情雖然荒唐可笑,說不定將來我的這種創新精神能讓我成為一名發明家呢!呵呵!
童年雖短暫,但童年的無知,童年的嚮往是無窮無盡的.無知並不可笑,它是一種天真爛漫,是一種純真善良.它使我在失敗中,得到啟迪.古人雲：「人之初,性本善.」是呀,沒有任何人的心靈比幼童更潔凈了.當人長大了,回想著童年的故事,就會明白童年的珍貴.童年一去不復返,還在童年時代的人要珍惜現在,已經長大的人要展望未來.因為,正在度過的每一分每一秒都是世界上最珍貴的.
第二篇
童年是一幅畫,畫里有我們多彩的顏色；童年是一首歌,歌里有我們美妙的音符；童年是一首詩,詩里有我們激昂的情感.
看吧
果園里
枝繁葉茂,鬱郁蔥蔥的樹枝上掛滿了熟透的的桃子.鮮艷的桃子在陽光的照射下是那樣的誘人,其中有一個又大又紅,格外顯眼.我們幾個貪嘴的孩童,經不過誘惑,相互打氣勸撮,最後決定,誰能摘到桃樹枝上,饞的我們,直流口水的桃子,就是我們的老大,今後一切行動聽他的.擊掌發誓後,我們小心翼翼地偷偷靠近.二蛋最小,他負責引開看園老頭,我們幾個則迅速地進園,爬樹摘桃.可能是我們的動靜太大,不一會很快發現.老頭邊走邊罵,我們驚慌逃竄,雖然沒有摘到嚮往的那個桃子,但我們還是手捧著較小的「戰利品」躲在不遠的地方,哈哈大笑,有滋有味的吃著.耳邊不時地傳來看園老頭隱隱約約的叫罵聲••••••
夏之夜
夏日的夜晚,月亮悄悄地爬上了樹梢,朦朧的月光灑在門前的大樹上.我們則搬著小凳坐在門前的大樹下,聽奶奶講故事.奶奶緩緩地說：傳說天上原來沒有星星,是月亮的女兒為了使挨餓的夥伴們在沒有月亮的夜晚,能找到沒有飢餓的快樂島,而將自己變成了星星,給夥伴們照明的••••••• 啊,我聽得入迷了,陷入了深深的思考中.難怪有時在沒有月亮的夜晚,星星們閃閃爍爍,忽明忽暗呢!
我仰望星空產生了無限遐想,要是我也能變成一顆星星該多好啊!在沒有月亮的晚上,我可以為路人照亮前進的道路.累了,在雲層里舒舒服服地睡上一覺；渴了,在銀河邊痛痛快喝個飽.我也要讓世界永遠光明,永遠充滿和平與歡樂••••••
夕陽下
晚霞的余輝映照著村落,我看著牛兒羊兒一群群地涌進村巷中,回到圈裡；看著雞呀鴨呀一隻只飛到架上,回到窩里；我不由得想到遠在石家莊打工的父母.爸爸、媽媽我多麼想你們呀!每次想你們,我就一個人躲在沒人的地方偷偷地哭.我多麼想天天和你們在一起,陪我寫字,做作業,聊天呀!但我知道這不可能.於是,我就盼望著,快點過年,因為只有過年才能和你們在一起••••••
是呀,童年的無知、頑劣、夢想、思念將伴隨我的成長,永遠成為我記憶中一道永恆的風景 ,永遠深深地刻在我的心裡,成為我永久地回憶.
㈧ 我是一個幸福的小學生作文600字
我是幸福的
幸福的含義有許多種，每個人對幸福的理解不同，所感受到的幸福也不同。我認為，我是幸福的。
我是幸福的。我生活在和平年代，生活在一個和諧、安定的社會主義國家，這里沒有硝煙，沒有戰爭，國泰民安。難道我還不感到幸福嗎？
我是幸福的。我生活在一個溫馨和睦的家庭，爺爺奶奶溺愛我，爸爸媽媽關愛我，還有許多親人疼愛我，這么多的愛包圍著我，難道我還不感到幸福嗎？
我是幸福的。校園里，我坐在寬敞、明亮的教室里，老師悉心地給我們傳授知識，耐心地給我們講解難題，同學之間團結友愛，打鬧嬉戲，難道我還不感到幸福嗎？
我是幸福的。當我幫助了別人或者被別人幫助時，我感到是幸福的；當我包容了別人或者被別人包容時，我感到是幸福的……
我明白了幸福的含義，幸福就在生活中，只要你用心體會生活，你就會發現，幸福無處不在。
㈨ 我學習語文的那些事小學作文600字
學習語文的味道，有時如同巧克力一般苦澀；有時如同梅子一般酸；有時如同糖果一般甜….
苦
「小C97分….」老師在講台上公布成績，我在台下默默祈禱「小W….」我聽見老師的聲音遲疑了幾分，她的目光在我的試卷上停留了一會兒，最終道：「小W，78分….」我瞪大雙眼，眼中充滿不敢置信，腦子一片空白，怎麼會這樣….
此刻我的心中，好像有一顆黑巧克力融化了，一陣苦味在彌漫….
酸
晚上，我獨自坐在窗邊，凝望遠方，
學習語文的味道600字作文
。眼，已哭得紅腫；淚還在流。我沒有擦，淚水順著臉頰滾下來，打濕著剛發下來的分數少得可憐的試卷。心裡像吃了一顆極酸的梅子，那種酸在我的心中一直消散不去。
月光如流水一般，靜靜瀉在桌面。我抬起頭，想讓腦子舒展一下。突然，一個高大筆直的身影進入我的眼簾。哦，是一顆楊樹的照片。照片里的楊樹，在一次風雨襲擊後，仍然挺直著身子，彷彿永遠不會被打倒的戰士。看著它，我陷入了沉思….楊樹能在風雨中屹立不倒，我為什麼不行？失敗只代表昨天，只代表過去，我要直面失敗，重新開始。
臉上的淚水化為力量，湧入我的全身。我看著被淚水浸濕的卷子，抹乾淚水，拿起筆，開始總結，尋找失敗的原因，改正過去的錯誤….我要讓這次失敗成為我前進的動力！
甜
又一次考試了，我走出考場，鬆了一口氣，我相信自己，這一次一定行。
過了幾天老師公布成績了，我滿心期待….老師終於讀到我的名字了「小W95分….」
我成功了！滿心的喜悅，像吃了一顆糖果，一絲絲甜味中帶著小小的勝利的喜悅。
學習語文的苦酸甜，我都體會了，今後我要更加的努力！
㈩ 我的心事 小學作文，600字
童年時代，那是一個純真的世界。我們在父母為我們撐起的廣闊藍天下無憂無慮地嬉戲、玩耍。但隨著年齡的增長，一串串的心事使我們沉思，使我們變得成熟。
心事彷彿是我們通往成熟大門的一座橋梁，在這座橋樑上充滿了喜悅、疑惑、憤怒、憂傷……心事更像一個個困難，剛了卻一樁，想舒緩一口氣，可又有一樁心事壓在心頭，令人沉思難解。
每個人都有自己的心事，而心事又會縈繞在心頭久久不肯離去。我也不例外那一次，記得是一個寒冷的冬天，我提著一張沉重的成績單失落又擔心地向家中走去。這一次的成績很不理想，我擔心回家後會被父母嚴厲批評，也怕自己的成績從此會一蹶不振，再也考不好了。身旁的樹木在風中吱吱作響，彷彿在譏笑我的無能；風在耳邊呼呼怒吼，彷彿在斥責我的愚笨；連平日里被我踢的石頭也跟我過不去，差點令我摔了個嘴啃泥。望著遠方的樹林，我感到自己是那麼渺小。他們似乎都在嘲笑我，譏諷我。
回到家中，我把成績單交給父母，原以為一場狂風暴雨已經壓在身上，卻不知是一股溫暖的春風吹透我的心底。喚醒了我堅忍不拔的信心。母親溫和地鼓勵我不要氣餒，以後要努力學習。我在母親面前立下「軍令狀」：下次一定努力。 以後的日子，我的成績一直保持得很穩定，考試考差的心事也消失得無影無蹤了。
人人身上都有一個結，這個結就是心事，個人解不開的疙瘩就讓別人來啟發，困擾我們的心事就會遠離我們。當然，在心事的歷練中，我們的道路將走得更堅穩。
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