小學體育與健康室內課

A. 體育課有必要開網課嗎

體育課有抄必要開網課。而且襲網課上面必須得開體育課。這主要有以下三個原因。
第一，在網課上很多同學天天坐在電腦前面，那麼時間長了必然會造成肌肉緊張僵硬，所以必須得參加適當的活動。
第二，學生平常考試還有體育測試，都是鴨子平常訓練才能得到肌肉的最好的配合程度，所以呢平常在家的時候，也要進行鍛煉身體。
第三，鍛煉身體，提高國民身體的素質，這是基本的，所以網課必須得開體育課要讓學生動起來，活動起來，身體素質才能好。

B. 元旦過後中小學就放假多地教育廳定下時間，你支持提前放假嗎

沒有明確通知，教育部相關通知要求要求各個地區根據當地的實際情況，確定中小學各年級寒假的放假時間，並沒有統一安排放假時間，所以，元旦過後中小學就放假這信息不確信，大家要以當地放寒假通知為准。

不少家長擔心放假晚，孩子就不安全，因此，建議提前放假，其實是家長過於擔心，各地區學校相關防護工作方面做都很到位，無論是否提前放假，孩子在學校都是安全的。

最後，提醒各位家長，孩子放假後，一定要做好防護工作，不可馬虎大意，盡量避免帶孩子到人多的地方，出門在外一定要佩戴口罩，室內保持良好通風，保證孩子睡眠充足。

另外，家長要安排好孩子的學習計劃，上半年孩子大部分時間以網課為主，部分知識肯定掌握不扎實，家長要充分利用寒假時間幫助孩子補習功課，因此，家長一定要提前給孩子制定好合理的寒假學習計劃，提升孩子的學習成績。

C. 教師資格證面試是什麼形式的

(1)抽題。按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題專(幼兒園類別考生屬從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題)，考生確認後，計算機列印試題清單。
(2)備課。考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。准備時間20分鍾。
(3)回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。
(4)試講或演示。考生按准備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鍾。
(5)答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾。
(6)評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分。
中等職業學校專業課、實習指導教師類別考生面試按各市教育局有關要求和程序執行。報考初中、高中俄語學科的考生，考試機構將根據報考人數，在省內跨區域聯合組織面試，考生應服從考試機構安排，按要求進行報名和考試。
(六)面試結果公布。

D. 小學體育與健康室內課怎樣預防運動損傷事故教學設計

要注意以下三點：來

1. 切勿自進行過多的訓練。為了想要以最短的時間內達到教學目的，往往會選擇過多的訓練。但是訓練同時也會加重對人體的骨骼、肌肉、關節的負荷。所以過多的訓練更易於造成韌帶、肌肉拉傷，出現肌肉酸痛等症狀。

2. 注意熱身和放鬆訓練運動，切勿因為麻煩跳過做熱身運動和放鬆訓練。這樣會更容易造成運動損傷，如踝扭傷等等。

   注意事項：

   （1）熱身運動時，首先應集中於拉伸比較大的肌肉群，以微微流汗程度為佳。

   （2）拉伸時持續時間不宜超過30s，拉伸同一塊肌肉的持續時間過長反而容易造成拉傷。

   （3）熱身運動是偏向動態拉伸，放鬆訓練是偏向於靜態拉伸。

3. 切勿過於集中鍛煉其中一兩個部位，目的，而忽略其他部位，因為這樣反而很容易造成肌肉不平衡，易引起體態姿勢變化。

簡單說來就是：注意運動量、注意運動前後的准備與放鬆運動、注意不要太過集中訓練一兩個項目。

E. 淺談怎樣上好室內體育課

新時期很多體育教師熱衷於上室外體育課，而忽視室內體育課應有的功能，甚至有的體育教師在一學年中沒有上過一節室內體育課。那麼上室內體育課到底有無價值，我們體育工作者應該有個理性的思考。了解更多教育資訊，網路一下英盛觀察。

很多體育工作者一直都這么認為，體育課就是帶領學生學習運動技術和組織學生進行運動對抗，而基本忽略或根本不上室內體育課，使室內體育課所體現的價值功能基本喪失。

一、室內健康課：可以處理好身心之間的關系。

健康並不僅僅是沒病，真正的健康是指在身體、心理和社會適應各方面都處於良好的狀態。

1.身體不健康對心理會產生影響。在室內體育課中教師必須時刻強調身體健康時生活就會很愉悅，反之就會引起心理和行為的變化，很多疾病都會發生。

2.室內體育課告訴學生體育活動對身心健康的作用。

運動愉悅感是個體參加體育活動所產生的快樂、舒暢、振奮及積極參與的感覺，是一種良好的心理狀態。讓學生明確應根據自己的能力、興趣，選擇適合的運動項目和鍛煉方法合理的鍛煉。

二、室內健康課：體現以人為本的課程性質

《體育與健康課程標准》明確規定：體育課是以身體練習為主要手段，以體育與健康知識，技能和方法為主要學習內容。在室內課中應該密切關注學生學習體育與健康知識、技能和方法的同時，充分發揮課程的教育功能，高度重視學生的健康水平，促進學生的身心協調發展，培養學生的集體主義、愛國主義和社會主義的精神。

1.體育知識的目的是促進學生全面發展和健康成長，同時是實施素質教育的重要內容和方法。在實施素質教育的今天在提高學生健康水平的同時必須有效地促進學生思想意識、情感意志和道德品德方面的發展;在素質教育中室內體育具有它獨特的教育功能和促進人的全面發展的重要作用，是提高人的生命和生活質量的重要基礎和保證。新體育課程強調以人為本，從社會和自然人的角度促進學生的全面發展。

2.體育與健康課程的教學的主要手段是以活動形式和各種活動方法構成的身體練習。其主要特徵是：體育學習過程主要是從事練習，每個學生自身既是學習的主體，同時也是學習的對象;室內體育學習的效果是通過學生自身的身體和行為而表現出來的;在整個體育學習活動中，運動技術的學習、改進、鞏固與提高是學習的中心，是這些很多的時候必須在室內完成，在新時期更體現室內體育課的價值和意義。

三、室內健康課：實現以健康為目標的課程價值

室內體育課作為體育課的重要組成部分和有效地教育手段，隨著時代和教育的發展我們也深刻地認識到體育學習對於學生的發展具有多方面的價值。在室內體育課中通過多種渠道促進學生身體的正常發育和身體健康水平的提高;在室內體育課中通過心理暗示來促進學生的心理健康水平的提高;在室內體育課中頻繁鍛煉來增強學生的社會適應能力;在室內體育課中使學生獲得體育與健康的知識和技能。

四、室內健康課：反復強調以學生為中心的發展理念

素質教育發展到今天，不斷強調以認為本，以學生發展為中心，新時期如何能將室內體育和學生發展能有機的集合起來，一直是我們教育工作者思考的方向。

1.把「健康第一」的理念體現在課堂教學的全過程。體育與健康教學的過程是學生認知、學習體驗、情感交互發展的過程，也是學生整體的生命活動過程。要使這已整體活動過程真正地提高學生的身體健康水平、心理健康水平和社會適應能力，就必須在「健康第一」觀念的指導之下，精心思考與設計教學目標、教學方案及教學內容的選擇，教學評價等各個方面。

2.在室內體育課中及時「培養學生興趣」伴隨體育的全過程。興趣和習慣是最好的老師，沒有這樣的前提一切都是枉然，在室內體育中，通過各種手段來刺激、激發學生的運動興趣，為後期的工作做好了鋪墊。

五、室內健康課：凸顯美學教育

體育美學是順應現代科學發展的洪流而產生的一門新興的社會科學，它對發展我們社會生產力，建設富強、民主、文明、強健的社會主義現代化國家有舉足輕重的作用。把這樣的歷史使命交給體育工作者對體育教師又是一個挑戰，如何完成這樣的任務，只有在室內體育中來實現。

1.美學的特徵：是情感與理智的統一;是感性和理性的統一;是功利性和非功利性的統一。

2.美學和體育有著千絲萬縷的聯系：健康的肢體機能是產生美感的重要條件;在室內體育中倡導的情緒體驗是產生審美意識的特殊途徑。

六、室內健康課：是倡導「終生體育」的有效途徑

室內體育課是體育教師對學生進行言語教育的最佳場所。運用多種方法和模式來進行教學，對學生樹立「終生體育」的理念十分重要。

學校體育與社會體育可以說是實施終身體育的重要環節，它對終身體育具有明顯的影響作用和長遠效益。學校是培養學生終身體育觀的主要場所。終身教育的內涵：所謂終身教育，就是一個人一生都必須接受教育。它包括了家庭、學校和社會教育等教育的一切方面，貫穿人的一生，從幼年、青年、中年一直到老年所接受的正規和非正規的教育和訓練。教育的終身化是現代教育發展的一個重要特徵。

終生體育思想是在當今知識經濟的時代背景下所提倡的體育觀念。我國1995年推出的《全民健身計劃綱要》也把培養人民終生體育的興趣、習慣及能力作為推動全民健身向深層次發展的重要內容。

總之，室內體育課在新時期扮演著重要的角色，對學生的身心健康和社會適應能力有著一定的作用。體育工作者必須順應潮流轉變思維，切實可行的利用室內課這樣一個平台，轉變學生的陳舊的運動、鍛煉、娛樂的思想，回到科學的、系統的軌道上來，對民族和國人的身心素質發展必定至關重要。室內體育是室外體育的前奏和預備，室外體育是室內體育的外延和展示;室內體育為室外體育的鋪墊，室外體育又是室內體育理論的一個應用;它們關系密切不可分割，任何一方都無法取代另一方。

F. 自考大專有哪些專業

自考大專的專業有：

1、020203 會計(專科) ， 法律(基礎段)，080701 計算機及應用(專科)，020103 財稅(專科) ，020105 金融(專科)， 050308 新聞學(專科)，050207 英語語言文學(專科) ，030111 律師(基礎段) 020109 國際貿易(專科) 。

2、050114 漢語言文學(專科) ，020201 工商企業管理(專科)，020207 市場營銷(專科) ，030301 行政管理(專科) ，020212 企業財務管理(專科)， 020116 金融管理(中英合作)(專科) ，020228 物流管理(專科) ，100701 護理學(專科) ，040101 學前教育(專科) ，040103 小學教育(專科) 。

3、060201 檔案管理(專科)；01A0811 通信信息管理(專科) ；080801 房屋建築工程(專科) 050102 秘書(專科) ；071501 心理學(專科) ；020215 電子商務(專科)； 020111 證券投資與管理(專科) ；020107 保險(專科) ；082207 計算機信息管理(專科)；080306 機電一體化工程(專科)； 020214 商務管理(中英合作)(專科) 。

(6)小學體育與健康室內課擴展閱讀

自學考試是我國高等教育基本制度之一，是我國現階段高等教育的一個重要組成部分，是以學歷考試為主的高等教育國家考試制度；是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式。學生經過系統的學習後，通過畢業論文的答辯、學位英語的考核達到規定成績符合條件的畢業生，可申請授予學士學位、參加研究生考試，並可繼續攻讀碩士學位和博士學位，待遇與高考統招生相同。

自學考試的特點是：學費低、教考分離、畢業生質量高、寬進嚴出、課程的社會適應性強、單科結業、不限補考次數、各科成績合格准予畢業、頒發畢業證，是一種學習形式開放靈活的、畢業證含金量相對比較高的新型高等教育。