Ⅰ 難忘的校園生活作文 眼淚中的離別
時光飛逝，轉眼間，我已經是一個小學畢業班的學生了，可當我回想起四年的學習生活時不禁想起了許多，有校園生活的精彩，有同學之間的友誼，有師生之間的關愛，而有一件事讓我怎麼也忘不了。這是學校組織的一次義賣活動，同學們把自己的物品捐出來義賣，義賣下來的錢都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。
那是一個風和日麗的下午，我們學校的大操場上彩旗飄揚，十分熱鬧。「義賣活動開始！」隨著校長的一聲令下，每個班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業員，我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻》這首優美的樂曲，「啦啦隊」不住地喊：「獻出你的愛心，救救印度受災的小朋友吧！」我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛心的錢，額頭上冒著汗。
有一個二年級的胖胖的男孩從人群中擠進來，手裡捧著一堆東西還捏著二十元錢，結結巴巴地問我：「有…有沒有…書…書？」我便拿出一疊出，問他：「小弟弟你要什麼書？」「作文書。」我從一疊書抽出一本《二、三年級作文選一本通》給他，並對他說：「這本出很適合你，5元。」他給了我二十元，我便說：「收你二十元，找你十五元。」他接過錢，夾著書跳跳蹦蹦地走了，邊走還邊說：「我又獻愛心嘍。……」
不一會兒我們班的東西就全部賣完了。我顧不上擦汗連忙數了數錢轉身大聲告訴同學們：「我們一共賣了一百零三元。」同學們都有高興地跳了起來。
義賣結束了，可我也深深地感受到：世間的愛是無比的奉獻，這些奉獻是從人們心頭來的，奉獻給需要幫助的人。
我愛我的校園生活！
板凳回目錄
難忘的校園生活
難忘的校園生活作文 | 2014-03-07 09:52
時光如流水，一點一滴的過去了，轉眼間，六年的學習生活已經畫上了句號，這也就以為這我們馬上就要離開學習六年的母校，去迎接美好的未來了，現在看起來，一切依舊美麗如初。 漫步在美麗的校園，校園里的一草一木都使我產生了留念之情，都覺得和六年前絲毫沒有差距。當我走到雙杠時，我停住了，我的腦海里展現出了幾年前的一個畫面：在一年級的體育課時，老師要求我們在操場上自由活動，我們在操場上玩了一會，覺得沒有什麼好玩的，便向雙杠走去。看見比我們還要高的雙杠是，體育委員膽怯了，同學們猶豫了，藉此機會，我自告奮勇的第一個「沖鋒上陣」，結果怎麼爬也爬不上去，便搬了幾塊磚頭准備做「最後的沖刺」，結果一使勁，我摔倒了，膝蓋上摔了一道很深很深的傷疤。「疼嗎？」「要不要去衛生室？」「用手絹擦擦血吧！」雖然我竭力忍住淚水，但是聽著這一句句親切的話語，我的淚水還是像斷了線的珠子似的涌了出來，我哭了，不是因為傷痛，而是被同學們拿一顆顆火熱的心感動了。 在這里離別之時把那難忘的往事一一回味，為何覺得這一切都是那樣的難舍難分，為何覺得那一切都是那麼令我們難以忘懷呢！
#4樓回目錄
難忘的校園生活
難忘的校園生活作文 | 2014-03-07 09:52
難忘的校園生活水工學校是我們快樂學習和成長的地方。時至今日，曾經的一節語文課堂使我受益匪淺。老師提了一個問題，同學們都紛紛站起來舉著手大聲地說：「叫我、、、叫我、、、」我卻在座位上靜靜思考著，真沒想到老師卻點了我的名，弄得我非常緊張，心怦怦直跳，正回答得結結巴巴時，教室里猛然間響起了熱烈的掌聲，此時同學們給了我極大的鼓勵，我勇敢地回答完整了這個問題，老師對我微笑著，示意坐下。也許，是這節課給了我自信吧，在下節上體育課中我依然很出色。我們班和三年一班比接力賽，輪到我了，我站在那裡非常緊張，拿上接力棒就飛快地跑呀跑，後面的人都為我加油、、、，我心想：這么多的人為我加油，我絕不能讓他們失望，於是就加快腳步飛快地向前跑，終於超過隊友們，我迅速把接力棒遞給了下一位同學，心可算平靜下來了，最後我們班贏了。這就是我的學校生活，有老師和同學的互相鼓勵、關愛、、、、、、，使我每一天過得充實，過得幸福。太原市小店區水工學校三年二班張晉瑜指導老師高小玲
#5樓回目錄
難忘的校園生活
難忘的校園生活作文 | 2014-03-07 09:53
校園生活被許多文章賦予了迷人的色調和浪漫的氣息。就像一則美好的童話。在講述著世界最最純真的一個部分。沿著哪些童話的脈絡，我彷彿又回到了以往的校園生活，我用綿綿不盡的思念，輕撫著那以消逝了的往昔。維系著那份以隨風飄落的美麗。深埋在心底的回憶，便會在燈火通明的夜晚，融入煙花般的溫暖，而後情不自禁的湧出胸口，化為一首悠揚清新的曲子，遠去……
還記得那時的自己因為得到了一張獎狀而興高采烈，在告訴父母時，臉上驕傲，自豪的表情好似得了諾貝爾大獎的選手。當拿到鮮艷的紅領巾時，我飛快的沖回家，我要告訴爸爸媽媽紅領巾的美，我要告訴他們，我——已成為了一名光榮的少先隊員。
在短短的六年中，我收獲的最最純真的友誼。是她讓我相信，在這個世界上不僅僅只是一個人的舞台。我們承諾過：無論此時的彼此是被光環所圍繞，還是正失落的走在寂寞的街道上被磅礴大雨淹沒，我們都會站在彼此的身旁，輕輕的握著彼此的手，那是一輩子的承諾，一輩子的姐妹。
梔子花前，上弦月下。從哺育到長大，意味著一顆心的成長，也意味著另一顆心的老去，園丁們用自己的知識，來哺育著我們這些還未長大的花骨朵，他們用自己的老去換來我們的成長，從花開到花落，園丁們的關愛悄悄離去，從花落到花開，我靜靜綻放出屬於自己的光芒。
校園生活使我邁入了生命的更高階段，哪些念念不忘的的事，給了我們許多朦朧而有感慨的感覺。哪些似曾相識的味道再次回盪在心中。或許吧，曾經刻骨銘心的事物會在不久的將來煙消雲散，但我還是想保存那份屬於我最美好的回憶。
葉子還是無聲息的凋零了，風輕輕拂過，光禿禿的柳枝盪漾著點點憂傷，漣漪一圈圈褪去，湖面上落滿了看不清的薄霧，隨風流動著，我想校園生活的每一個日子鏡頭都彌漫著沉沉的霧，看不清其中摻雜了怎樣的絲絲縷縷，而我卻知道，它籠罩著的是我人生中最美好的回憶，閉上眼，看見無數純白色的花朵，驟然間四散飛落，風飄搖著枯黃的蕭條，一瞬間，支離破碎。別了，我以消逝的校園生活。
冥冥的時光，
匆匆的流逝。
左手的扶持，
右手的教導。
在去學校的大路上，
昔日我的腳印，
而今，卻換
#6樓回目錄
難忘的小學校園生活
難忘的校園生活作文 | 2014-03-07 09:53
手中翻著一頁頁的同學錄，看著一本本的留言冊，這時，我才知道，真的結束了，小學生活就要畫上一個圓滿的句號了。 望著一張張熟悉的面孔，望著校園中的一切，似乎好像都變得陌生起來。 六年前，我邁進了學校的大門，我對爸媽，老師，同學們高興的說:"我是一名小學生了！」 兩年後，我真正的成為了少先隊員，我又對爸媽，老師，同學們興奮地說：我是一名優秀的少先隊員了。 隨著時間的流逝，一年又一年，如今我已經成為了一名畢業生，我又對爸媽，老師，同學們激動的說：「我要小學畢業了」此時此刻，望著窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 鈴....鈴...鈴...遠方傳來了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風的伴隨中，不禁勾起了我心裡一連串美好難忘的小學校園記憶。 將要上初中的我，還不能忘記干凈的教室，那飛沙的籃球場，來到每天去學校的必經之路，感覺就好像回到了那幼小的我，一切的一切都還那麼清晰，那麼深刻。現在擺在我眼前的，是一所伴著我成長了六年的學校，他在這條小路上，我伴隨著耳邊吹過的陣陣微風，盡情的享受那朗朗的讀書聲，啊！都么振奮人生的聲音啊！ 在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長。曾記得，又一次競選班長，我因為膽小，不敢參加，老師鼓勵我，要敢於向自己挑戰，要相信自己，於是，我在老師的教誨下，勇敢的走上了講台，鍛煉自己的膽量，培養自己的能力，這些對於我今後都是一個極好的鍛煉。 進入初中的日子越來越近了，快樂難忘的小學生活也在一天天縮短，往日的時光將永遠留在我得要海中。我永遠不會忘記我小學校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我可愛的同學們。
Ⅱ 關於離別母校的作文200字
我坐在校園的樹蔭下，心中湧起一股難以抑制的留戀之情。啊!六年了，母校!我生活在母校，學習在母校，嬉戲在母校。這里的一草一木，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角，也不會忘記。母校，如今我長大了，就要離開您展翅高飛了，這怎麼不叫我留戀呢?校園里的小樹，你可記得:當我第一次投入老師那溫暖的懷抱時，覺得是那樣幸福。在這里，我們學習「a、o、e……」學習「1、2、3……」;在這里，我們拔草種花;在這里，我們從不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年。老師，您花費了多少心血啊!校園里的小樹，你可曾記得:入隊的那一天，老師把一條鮮紅的紅領巾系在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對我們說:「你們知道嗎?紅領巾是烈士的鮮血染成的，你們一定要繼承先烈的遺志。」老師的話語至今還在我耳邊回響。校園的小樹，你可還記得:課余的時候，我們參加了興趣小組，老師教我們做實驗、做模型……當我設計製作的飛船模型得了獎，我捧著獎品歸來的時候，老師甜甜的笑了，親切地撫摸著我頭，鼓勵我繼續努力。您對我的關懷，我怎麼會忘記?校園里的小樹啊!你可還記得:在那萬籟俱寂的深夜，老師的屋裡還亮著一盞燈，老師伏案工作的身影在窗上閃現。老師，這么晚了，你仍在一字一句地批改作業。您像蠟燭一樣，獻出了全部的光和熱。校園里的小樹，你可知道?幾年的感情已經在這里紮下了根，那親切的教誨，已經深深地刻在我的心裡。往事又展現在我的眼前。啊，母校!啊，老師!分別的時刻就要到了，您的學生在向您告別，您的學生將永遠記住您!
Ⅲ 馬上離別校園的作文
離別校園
歲月的車輪駛出了青春的校園，我們甚至來不及回眸一看，校園的影子就已不在，再多的不舍與埋怨都擋不住時間的腳步。在匆匆之中，我們告別了那個多夢的季節。
再見了，美麗的母校
忘不了，母校的一切。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事；在您的懷抱里，我們從幼稚變得成熟；在您的懷抱里，我們從膽小變得勇敢。走在熟悉的樹蔭小道上，坐在明亮寬敞的教室里，躺在溫暖舒適的小床上……我們的成長離不開母校的陪伴，我們的成長回憶里處處有著母校的影子。往事一幕幕浮現眼前，然而我明白再也回不去了，
再見了，敬愛的老師
忘不了，老師的音容笑貌。在您的淳淳教導中，在您的鼓勵目光中，在您的殷切希望中，我看到了很多亦學到了很多。別人總說老師是盞燈，照亮迷茫的前路，我說老師就像太陽，給了萬物新生。你的教導如春雨點點入地、如春風沐浴我心。江河當做墨，晴空當做紙，難寫師情恩，千言萬語化為一句話：「感謝您，敬愛的老師。
再見了，親愛的同學
忘不了，同學們的深情厚誼。六年裡，我們的笑過、哭過、喜過、怨過，「一聲姐妹大過天」、「時光不老，我們不散」的句子滿載空間。成長離不開友情，離不了回憶的溫情，離不開心底的感情。昔日的我們在同一個起點出發出發，今日的我們奔向不同的終點，然而曾經相處過的日日夜夜我都將銘刻於心。
回望我的母校，最後看一眼這里的一切，閉上眼去感受離別的滋味，眼淚劃過留下的痕跡可以被風干，但其中的情誼怎能掩蓋的了？這里有我們逝去的歲月，這里有我們年少的輕狂，這里有我們不滅的青春，這里還有我們依依的不舍。
我謹記，美麗的母校帶來的道理，敬愛的老師帶來的知識，親愛的同學帶來的感動，希望能夠在母校留下最後的甜蜜，當追憶之時，不再留有遺憾。
擦乾眼淚，坦然迎風，再次面朝朝陽，用微笑來淡化一切……
Ⅳ 小學畢業，離別的作文題目
你是我此生不會落幕的回憶
溫柔的月光，落在誰的肩上，念念不忘的臉龐，像極了誰的模樣？明明滅滅的往事，照亮了回憶的山崗，曲曲折折的道路，刻下了舊時光，老模樣。等不到一場盡興的狂歡，誰也不許提前退場。看，那些情節在希望里瘋長，只要一個笑容，便地久天長。
Ⅳ 關於離別學校的作文
[關於離別學校的作文]
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落，關於離別學校的作文。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。 回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學，那是，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個蘋果加四個蘋果，還要扳著手指才能數清。現在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學會了數學，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護世界和平。這時學校教育的結果，這時老師心血的結晶。六年，兩千一百九十個日日夜夜，在這畢業之際，我們都么留戀這美麗的校園，多麼留戀敬愛的老師，無論用什麼詞句，也難表達我們的感激之情，崇敬之情。在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻，就像一隻粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校。在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。母校不僅給我知識，也在各種不同的活動中，陶冶了我們的情操。每年的春遊，提供了我們與大自然接觸的機會；過節的慶祝會讓我們領會每個同學的優點；徵文比賽，更是鍛煉了我們的文筆，去理解字句王國的快樂……母校母校，就是人生第一所學校，離開母校，誰捨得呢？我像風箏，是母校把我引入人生的正軌，作文素材《關於離別學校的作文》。但最後，母校扯斷了我們之間的線，是因為母校想讓我飛得更高！如果有一天我迷失在風雨中，我知道這段記憶會為我療傷止痛。也許我們最終的世界會不同，柯我知道這段記憶陪我闖過風雨！好快，像一眨眼，像一瞬間，像曇花開放的短暫。謝謝你，母校！再見，母校！二：父母，我精神的故鄉。是他們養育了我，他們，是我幸福的起點，是我幸福的終點。他們，是我的牽掛。不論什麼時候。你，是我心靈的故鄉。是我幸福的起點。就是不能成為我幸福的終點。心靈的故鄉，那是一脈流水，不論在哪兒，心靈的井裡，永遠不會乾涸。有你，就有我。你的快樂，那是我的希望。你是我的故鄉，那我便是你遺棄在外的孩子。一個遊子。遊子在外，風雨漂泊，那也是一顆心的漂泊，那在我看來以是一種習慣。我從來都沒有怪你，故鄉，永遠不會。真的，故鄉，我知道你的用心，把我放在外面，是希望我可以找到一片適合自己生存的土壤。臨行前，頻頻回首，只為求得故鄉一片真誠的祝福。那一刻，故鄉沉默了，什麼也沒說。淚水濕透了遊子的心，可在故鄉面前，一滴淚水也沒流下，為的是讓故鄉不再為我擔憂。在他鄉，故鄉依舊是故鄉。熟悉的鄉音，最美的音樂。故鄉上空的一縷縷閑適的白雲，那是你的微笑。那一縷縷鄉雲，也成了我時時思念你的源頭。瞬間，那是屬於我的快樂。遊子並不期望故鄉能憶起關於遊子的一些什麼，故鄉可以淡忘關於遊子的一切。多年以後，遊子厭倦了外面漂泊的生活，希望故鄉能為遊子在心中留下一片可以休息的凈土。遊子只希望故鄉能為遊子做到這些。為故鄉付出一切，那是遊子唯一能為你做的。這一生，能走近故鄉，那是我莫大的榮興。。要是能走進故鄉，尋訪你失去多年的記憶，我最大的心願。如果故鄉離去了，我這顆心也會隨你而去。故鄉，那是我未完成的使命。三：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！這句話出自古時候的文學家蘇軾寫的《水調歌頭》。這17個字就清清楚楚地把離別的無奈和傷感全部寫出來了。離別，這兩個字蘊藏了多少情感，多少不舍，更多的是無奈。記憶中，我經歷了許多次離別。隨著時間的流失，傷口慢慢合攏，但傷疤永遠不會消失的。那一條疤痕雖小，卻深，深得刻骨銘心，深得令我現在回想起來還是記憶猶新。我有三個表姐，其中我與子晗姐姐的年齡最相近，自然也就玩的最好。但是，天下沒有不散的宴席，我七歲時，舅舅因為工作出色被湛江的海洋大學聘請過去了。海洋大學給舅舅分了一套住房，舅舅於是把舅媽和子晗姐姐一起接過去了。原以為我可以和子晗姐姐從小玩到大。但，終究未能圓了這個夢。在那個令我最討厭的日子，也就是子晗姐姐走的那一天，我沒有去送她，或許是因為多見一刻，就多一份離別的淚水吧；或許是多見一刻，就會多一份難以割捨的姐妹情吧；或許，多見一刻，心中那道傷口就會更深吧！父親將子晗姐姐一家送到火車站回來之後，帶回了一串風鈴，告訴我這是姐姐送給我的，我一個人默默地走進了書房。風鈴輕輕地響了，淚花兒在我眼中打轉，視線格外模糊，姐姐那張熟悉的臉龐，又浮現在了眼前，那銀鈴似的笑聲再次回響在了我的耳邊。離別，誰能阻擋的住呢？所以離別的淚是無奈的，不舍的。子晗姐姐將帶著我的祝福，我的思念開始一個新的生活，不論何時，祝福依然，思念依舊。什麼時的感覺是令人刻骨銘心，是離別！那些夕照流金的日子，那些離別的感覺真是晚風清拂的日子，那些月光鋪地的日子，隨著時間的推移，就只聞的離別時的苦澀！
〔關於離別學校的作文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
Ⅵ 告別校園作文350字
告別校園
當復我背上書包制，路過母校，心裡一陣空虛。我的腳步毅然停留，一股力量推動著我向前走。
走過校園欄目，「我愛我班小明星」下還貼著我四年級的照片。小操場上，那棵梧桐樹依舊那麼高大，展示著生命的不凡。噴水池裡的睡蓮散發出一陣陣撲鼻的清香。那些在花叢中舞蹈的蝴蝶，似我童年的美夢。這里的每一個角落都有我童年的足跡，這里的一草一木都讓我感到親切。仰望五樓的那間教室。正是那間教室，我們在知識的海洋里遨遊，正是那間教室，把我們78個同學和12位老師組成了一個大家庭。我們是五年級人數最多的一個班，於是，我們班上的幾個「調皮蛋」便在我們教室門口，貼上：「78個同學，78朵花，78個同學是一家！」可是，我卻再也見不到那可愛的標語了。想起來，那是多麼快樂的時光啊！
再見了，母校！謝謝你給我了那美好的五年！在這里，我看到的是：美麗，和諧，自然，團結............
Ⅶ 小學作文離別母校的作文
當我離別母校的時候
我坐在校園的樹蔭下，心中湧起一股難以抑制的留戀之情。啊!六年了，母校!我生活在母校，學習在母校，嬉戲在母校。這里的一草一木，我是那樣熟悉，(
)走遍天涯海角，(
)不會忘記。母校，如今我長大了，就要離開您展翅高飛了，這怎麼不叫我留戀呢?
校園里的小樹，你可記得:當我第一次投入老師那溫暖的懷抱時，覺得是那樣幸福。在這里，我們學習「a、o、e……」學習「1、2、3……」;在這里，我們拔草種花;在這里，我們從不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年。老師，您花費了多少心血啊!校園里的小樹，你可曾記得:入隊的那一天，老師把一條鮮紅的紅領巾系在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對我們說:「你們知道嗎?紅領巾是烈士的鮮血染成的，你們一定要繼承先烈的遺志。」老師的話語至今還在我耳邊回響。
校園的小樹，你可還記得:課余的時候，我們參加了興趣小組，老師教我們做實驗、做模型……當我設計製作的飛船模型得了獎，我捧著獎品歸來的時候，老師甜甜的笑了，親切地撫摸著我頭，鼓勵我繼續努力。您對我的關懷，我怎麼會忘記?
校園里的小樹啊!你可還記得:在那萬籟俱寂的深夜，老師的屋裡還亮著一盞燈，老師伏案工作的身影在窗上閃現。老師，這么晚了，你仍在一字一句地批改作業。您像蠟燭一樣，獻出了全部的光和熱。
校園里的小樹，你可知道?幾年的感情已經在這里紮下了根，那親切的教誨，已經深深地刻在我的心裡。往事又展現在我的眼前。啊，母校!啊，老師!分別的時刻就要到了，您的學生在向您告別，您的學生將永遠記住您!
Ⅷ 關於離別母校的作文
第一篇：
母校，不想和你分開
敬愛的老師，親愛的同學們：
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學，那是，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個蘋果加四個蘋果，還要扳著手指才能數清。現在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學會了數學，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護世界和平。這時學校教育的結果，這時老師心血的結晶。六年，兩千一百九十個日日夜夜，在這畢業之際，我們都么留戀這美麗的校園，多麼留戀敬愛的老師，無論用什麼詞句，也難表達我們的感激之情，崇敬之情。
在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻，就像一隻粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校。在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
母校不僅給我知識，也在各種不同的活動中，陶冶了我們的情操。
每年的春遊，提供了我們與大自然接觸的機會；過節的慶祝會讓我們領會每個同學的優點；徵文比賽，更是鍛煉了我們的文筆，去理解字句王國的快樂……
母校母校，就是人生第一所學校，離開母校，誰捨得呢？
我像風箏，是母校把我引入人生的正軌。但最後，母校扯斷了我們之間的線，是因為母校想讓我飛得更高！如果有一天我迷失在風雨中，我知道這段記憶會為我療傷止痛。也許我們最終的世界會不同，柯我知道這段記憶陪我闖過風雨！
好快，像一眨眼，像一瞬間，像曇花開放的短暫。
謝謝你，母校！再見，母校！
第二篇：
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身後的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？
忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拚搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！我在校園里度過了5個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語在這里寫下……這些點點事情，永遠地在我腦中留存！願母校的明天更加美好！
第三篇：
又是一年離別之時
六月，註定要貼上離別的標簽。
又在蘇大校園里看見馱著大行李包行色匆匆的學子們，又到了畢業的時刻，又是一年離別的時刻，行李包里裹挾著他們無處安放的青春。去年此時，我的青春也曾經在這樣的景象里飄來飄去。
梔子花開了，百合花開了，柳絮也已經飄過，他們又開始踏上新的啟程。校園里那些熟悉又陌生的一切在離別的時刻竟然開始模糊，自己的痕跡播散在故去的四年裡，假假真真，正因為發生過，所以，他們必須珍惜，珍惜這已經不再的青蔥歲月，書生意氣。
離別是痛苦的，那些難以割捨的情意，那些遙遙無期的再見，那些有關同桌的你的美好記憶，那些睡在我上鋪打呼嚕的兄弟們，都在這即將遠行的時刻又逐漸清晰起來。很多時候，他們會對自己的記憶產生懷疑，懷疑這樣美好的事情曾經真的出現在自己的生命世界裡，懷疑自己有過這樣如此不羈的年少輕狂。
夜晚的風變得涼爽，臨行的人們大概多是久久不能入睡吧，躺在床上，看著已經打包的行李，明天就要遠行，真好深深把這刻凝望。最難控制的可能就是自己的思緒了，記憶的閘門會一發不可收拾，那是屬於我們時代的故事。時光輪轉，滑到今天，不知道在同樣的宿舍屋檐下會發生什麼樣的故事呢？看著窗外閃爍的霓虹，床上的我們漸漸沉靜下來，鋪開桌子，重新搜羅，把明天的道路規劃。
籃球場旁邊的野草又開始瘋長，那是多在暑假過後才能有的，在這樣的雨季里，我再次踏草而行。腳下的路，還是以前踏上的路嗎？體育器材已經有些銹跡斑斑了，我們飄盪的身影和嬉笑的情形已經不再。只有那些器材在風中自由搖擺，搖擺著我們曾經的過去歲月，無悔青春。籃球不曉得還會不會飛登樹上，下落入叢中，難覓其蹤跡。那些晃動的矯健身姿，已經把我們的空間擠佔了，但他們永遠不會代替我們，不會代替我們那些無數個無法復制的月朗星稀夜。
宿舍樓下的地攤上，那些鮮活的教科書已經淪落到那麼悲慘的境地，我清楚的知道不是我們不喜歡書籍，只是因為我們遠行的時候，畢竟載不動許多書啊！可憐的它們只能靜靜躺在那裡，不知道還會不會流通到熟悉的人手裡呢？書籍也是有生命的，我總覺得不該用這樣的方式結束它們年輕的生命。可是，年輕的我們偕同年輕的書籍無可奈何花落去。
微風再次吹皺了校園中的湖面，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，一代又一代的人還在繼續從木廊上走過，來到那總是空盪盪的教室。教室中閱讀的身影，慢慢等待伊人的苦澀。幕幕景象，漣漣淚水。
再回頭看看那湖畔的青柳，那燈光依稀的宿舍樓，那杯盤狼藉的餐廳……
上路吧！畢業生。強忍住眼中的淚。
就這么多
千萬別全抄
摘抄一點
希望對你有幫助
Ⅸ 小學和同學離別的作文500字！急！
分離
我們，只不過是時間流里一滴小小的水珠，沒有能力去改變河流的方向，我又何嘗不是呢？
我經歷了小學的各種分離，先是詩岳貝，然後又是鄧昕陽和肖詩雨，我是多麼珍惜我們一起度過的時光，可是回憶卻淡化在時間的沖擊里。
然後又是小升初考試，原本完整的6。2班，現在變得支離破碎，自佳、大彎、蜀星、紅旗，幾乎每個學校都有他們的影子，但我很幸運，我與鄔歆悅和杜理涵分在了一個班，我很慶幸，在一個新的班級里還有我認識，熟悉的人。
在這個班級里，我有時感到十分惆悵，一切都是那麼陌生，然我感覺好陌生，我時不時還會碰見我的小學同學，可是我們像是陌生人似的，只是冷冷的看對方幾眼，也不打招呼，自己做自己的事。
我害怕孤單，寂寞。3年後，又是分別的日子，或許當時我們都對對方產生了深厚的友情，那時一定會難舍難分。
我們被命運操控著，誰知道我們以後的命運，我在恐懼中活著，天下沒有不散的宴席，終究還是分開，各自有各自的生活，或許時間久了，你可能連初中同學都忘記了。我們只有在僅有的3年時光里，留下我們最最美好的回憶，或許多年以後，想起這些歡樂片段，臉上都有一絲笑意。
我愛你們，我的同學，還有……我親愛的哥哥！
Ⅹ 小學生離別校園的最後一刻短文
歲月的風鈴在搖落中巨響,滴滴答答的鍾表在響聲中流逝.光陰似箭,轉眼五年的小學生活即將結束.每想至此,心裡便久久不能平靜.回首從前,有考試不及格的沮喪,有考高分領獎狀的自豪,有操場上同學好友的嬉戲,有聯歡會上盡情的狂歡,還有留言簿上的深深的依戀、美好的祝願和影集里那揮之不去的形象……五年的小學生活含笑而來又匆匆而去,雖然他的步伐快了一點,但是有一點事卻能勾起我的懷念與絲絲記憶.多彩的小學生活就要過去了,回首往事,一切就像是昨天,六年的小學生活,無盡的酸甜苦辣,在那天告別的日子了一起湧上心頭, 我們是花園里的花朵,老師是辛勤的園丁,把我們引上正道. 打開記憶的匣門,眼前浮現的是一幕幕的經典.「叮鈴鈴——」上課鈴響了,隨著一聲親切的「同學們好!」和一片可愛的「老師好!」,一堂令我難以忘懷的作文課拉開了序幕.我們被老師繪聲繪色的講課吸引住了,都睜大了求知的眼睛.「同學們,生活處處皆學問,文學是語言的藝術,這是高爾基說得一句話,它正道出了一篇文章的重點——確切的語言,要在字里行間表達出你感情.要想寫好文章,你就得多花心思去揣摩文字、詞語,還要一遍又一遍的修改、誦讀,因為俗話說作文是改出來的,不是寫出來的嘛!」這句話邊深深的刻在我的新里,隨著老師忽高忽低地語調變化,我時而露出驚訝的神情,時而睜大疑惑的眼睛,時而緊騶雙眉,苦苦思索,我們幾十顆天真純潔的心都被那陰陽頓挫的話語蘊涵著的哲理深深折服.「叮鈴鈴——」下課鈴響了,一堂令我難以忘懷的課也隨之結束了.無論如何,我也忘不了那堂的作文課.從那以後,我愛上了讀書,愛上了作文,走上了創作之路.課本就像一個講不完的故事.施老師,她用拼音字母把我帶到了知識的殿堂,讓我領會到詞語的美妙；施老師,她用靜思語引我到了文學的海洋,讓我游；施老師,她告訴我要冷靜地思考問題,要用眼睛去觀察世界,要用心去體會生活,這樣才會比別人想的更多,看的更多.那時我似懂非懂,殊不知寫作的興趣以在我的心裡悄悄發芽. 曾記得那次的歌詠比賽,奪冠的我們在教室里歡呼、吶喊、響徹天地.曾記得那次的拔河比賽,雨晴不慎受傷,可是老天彷彿也被我們感動了,經過我們的奮力拚搏,我們在一次狂歡.曾記得那次的文化節,由於我們沒有做好充分的准備,輸了,在教室里,我們默默地哭了,而這次晶瑩的淚水,孕育著下次的狂歡. 你也可以投稿在這里,我們一起笑過、哭過、努力過、團結過,經過風風雨雨的洗刷,把我們對班級的愛化赤裸裸的表現出來,化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上,我相信,終有一天,這里會開花結果. 永遠,帶著一顆好奇的童心,對這個世界環有最美麗的遐想. 永遠,乘著誠摯春夢的小舟,在童年的夢幻中遠航. 永遠,踏著多情的夕陽,靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下. 在記憶中,永遠留下最美麗而又難忘的小學生涯~~ 在這里,永遠,憶過去,想現在,夢未來~~