Ⅰ 關於"合作"的作文 400字
<被關的小鳥>
小明，快去散步吧」媽媽又在催小明了，「是啦，馬上就去」小明走在自己家的房子上走著，忽然看見門著的松樹上有一我小鳥呢！小明立刻從家拿出椅子，爬上去捉小鳥呀，唧唧叫的小鳥被關在籠子里啦！
可自從小鳥被關進籠子里後，就整天不吃不喝，也不會嘰嘰喳喳地唱歌了，每天都睡著。腦袋在籠子里飛來飛去，有時候還像發了瘋的野牛在籠子里拚命地撞，可是，有一天，他突然聽到了小鳥的叫聲，跑出去一看，原來是一個老鳥正和小鳥說話呢！她們還不時用嘴著鐵籠子······
小明看到這兒，頓時明白了老鳥的意思，原來小鳥每天不唱歌是因為它想家了，無論給它多好吃的食物都不行，給它多好的房子也不行。
小明做出一個決定：「把小鳥放生！小明放出小鳥，小鳥和老鳥一起飛去了，小明啊可能到小鳥和老鳥，開心的笑了起來。」
一年365天，你要問我最喜歡那一天？我會立刻告訴你,我最喜歡六一節。
這不一年一度的六一節又到了，我們可高興了，看，學校舉行了各種各樣的活動，有猜謎語，有雙腳夾球，還有投球······我首先玩了投球，我的搭配是貴連，我們盡量排和默契可我往右，他往左，我往左他往右，投了好一會，才投進了3個球，我們都失望透了。
快樂的六一
接著我又來到了猜謎語區，一條線上掛滿了許多卡片，卡片裡面都是一個個謎語。我隨便抽了一個，上面寫著：「一點一橫長，一撇飄南洋。南洋有個人，只有一寸長。」我立刻猜出這個字是「府」字。我走到獎品區對阿姨說：「阿姨，這個字是府字」。阿姨說：『你真棒』居然被你的猜中了。阿姨給我兩棵糖，阿姨對我說：「這是你的獎品」。
記得我過4歲生日那天，爺爺送給我一把小布傘。傘面用花布製成，上面有小貓、小狗，還有許多可愛的卡通人物；傘柄和八根撐拐都是用木頭做的。小傘打開像一朵小蘑菇，合上遠看像一支紳士的手杖，非常精緻，美麗。
打開小傘跟著奶奶來到單位，王奶奶誇我的小傘美；跟著爺爺來到單位，劉爺爺和趙爺爺一句話：「你的小傘真美！」
春天，下小雨啦，小布傘可以短暫替我遮一會兒雨。這樣，如果我在雨天出去一會兒，就不會被雨淋濕了。
夏天，烈日當頭，在外面完可真熱，當是小布傘為我遮陽，我感到格外涼爽。
秋天，雖然很少有人打傘，但因有時常颳起一陣涼風，所以我仍然打著我的小布傘。一次，天氣很涼，颳了一天的風，很容易眯眼睛，我只需把小布傘向前一檔，風就從我身旁刮過去了，我就可以像平時一樣走路，沒有什麼太大的困難。
4歲的我，也許還小，沒有發現小布傘的什麼「精神」。現在我發現了：它曾經自己淋著，為我擋雨；它曾經自己曬著，為我遮擋烈日；這種用金錢買不到、無私奉獻的精神，時時鞭策我不斷前進。
媽媽，您下崗了，我知道您心裡很難受，面對您憔悴的面容，我真想對您說：「媽媽，別自卑，別悲傷，站直了，別趴下。
媽媽，自從您下崗後，您總是神情恍惚，總說自己不能為家掙錢是無用的人。總是揀剩菜吃：昨天晚上，當我把一塊鮮美的魚肉放在您的碗里，您卻把它又挾到我的碗里。看到您這樣，我很心痛。下崗並不是您的罪過，再不要以贖罪的方式來對待生活。媽媽，拿出您的自尊，面對生活。
媽媽，您說您下崗後，家裡的收入減少了許多，您常常哀嘆自己在這個家中再沒有地位，是個無足輕重的人。媽媽，別這樣說，我和爸爸永遠深深地愛著您，絲毫沒有鄙視您的意思，你沒看到爸爸再也不像以前那樣拖拉懶散了嗎？每次下鄉回來，他都要搶著幹家裡的活，主動去修修這兒，補補那兒，每次下鄉走都要把家裡的一切安頓好，還囑咐我多陪陪您，多開導您，說您一個人在家裡很寂寞，會傷心。媽媽，拿出您的自信來，我們這個家，是您愛的帆船，您依然是我們的好船長。
媽媽，看著您臉上越來越多的皺紋，聽著您那越來越少的言語，看得出您正一步步向命運低頭。媽媽，別這樣想，以前您是我自強的榜樣；而今，在我心中仍是一個堅強的母親。媽媽，您不是經常開導女兒在挫折面前要振作，要抗爭嗎？媽媽，電視上不是有那麼多下崗工人都重新找到了自己的位置嗎？我相信您也一定能找到，而且一定比他們做得更出色。您放心，我和爸爸永遠支持您，就像您支撐起我們這個溫馨的家！
我邊看著《三顆魔力水晶》，便吃著蘋果。突然，我感到全身輕飄飄的，大腦的運作像閃電一樣快。忽然，我想起了彈力橡皮，便馬上從口袋裡拿出兩塊橡皮，七手八腳的做了起來。過了十分鍾左右彈力橡皮做好了，我用膠水把它粘在腳底，然後猛地一蹬。我便像火箭一樣飛出了大氣層，我以「一步億里」的速度直奔一顆墨綠的星球。
過了幾個小時，我來到了「墨綠」這個星球。可是這里跟書上講的並不相同，雖然這里人人都用著「彈力橡皮」，可是這里土地遼闊，並不像書上說得那樣窄小。「咦？」這里為什麼沒有什麼房子，只有幾座小小的商店？為什麼這里沒有海洋、湖泊人們還能活下去呢？為什麼……
真當我迷惑不解、喃喃自語的時候，一個高大的男人似乎看透了我得心思，他把我跟前的一棵草拔了起來，一股清泉頓，時從地下擁了出來。他又把我領到一家小商店裡，拿了一個玩具房子似的東西對我說：「這里的房子可大可小，一個皇宮都可以放在膠卷盒裡，你想休息的時候按一下綠色的鍵就可以變大，要走的時候按10次門鈴就會變小。這里的人民不需要金錢，人們都把勞動當作一種快樂。人們你耕田我做飯的，大家合作。有的甚至幾個互不相識的人一起睡在一個房間里。在這個星球里，沒有犯罪、沒有污染、更沒有戰爭。人們靠著一種叫『麵包果』的食物過日子。」我和那個高大的男人分手後。已經是黃昏時候了，各式各樣的房子陸續變大了起來。
在那個燈火通明晚上，我到晚上3點還沒睡。我正靜靜地看著流星，說時遲，那時快。一顆脫軌的流星向我撞來，熱得我喘不過起來。我眼前一片白茫茫的，起初我還以為我「升天了呢。真大眼睛一看，原來是蚊帳塞住了我得鼻孔，弄得我沒辦法呼吸。
我下定決心要好好學習，長大以後把全世界的東西（包括人類），都搬到另一個「墨綠」星球去！
接著，我又參加了許多活動。每個活動都有不同的獎品。等放學的時候，我的獎品塞在書包賽的滿滿。。
Ⅱ 請以《合作》寫作文，適合小學生的。不多於650字，少於400字
學會合作
學會合作 這次的大同體育節上，有一個有意思的集體項目--齊心協力向前沖。這可要考驗同學之間的合作精神，20個同學的腳一個連一個的綁起來，一起跑30米，最先到達終點的班為第一名。 離比賽還有幾個星期，我們班就開始了魔鬼似的訓練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就「全軍覆沒」了，重重地摔在地上爬不起來。「就怪你，走那麼快幹嘛？」「是你走慢了！」……我們互相埋怨，怪這怪那。當時，我也是特別氣憤，心想：怎麼遇上這么些人，不知道齊心一點。要是把我復制20個參賽，准能拿第一！就這樣，一氣這下，全隊解散了，誰也不搭理誰。後來，我冷靜下來一想，發現這不是某個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻跑去動員他們，重新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。我仔細琢磨著：我們要是規定了每步的距離，並且喊起拍子，喊「一」時單數列出左腳，雙數列出右腳，喊「二」時單數列出右腳，雙數列出左腳，這樣一來，20個人不就像一個人在走了嗎？這下有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日下，我們練了許多遍，大家都學會了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒有哪一個人不是汗流滿面，沒有哪一個人不是筋疲力盡，但自始至終都沒有人提出要休息。說實話，練到後來我真的是一點力氣也沒有了，摔在地上，不靠同學們拉一把，根本爬不起來。我時刻都鼓勵著自己，堅持下去，再練幾遍我們又可以進步些了，不要因為我一個人而影響了集體的利益，這樣，我又強打起了精神，認認真真地參加訓練。 不知練了多長時間，我們這次的練習才結束。解開繩子，我才發現自己的膝泉已經被摔破了，腿脖子都腫了，現在自己的全身都濕透了。 我們一直都在訓練著，直到比賽那天。這場比賽我們得的第三名，這個成績雖然不算好，但在訓練中，我們學會了合作，這也是我們參加比賽最大的收獲。
合作的力量
合作是一種享受；合作是一種快樂，我曾經也嘗到合作時的那份激動，合作後的那份喜悅。
那天，天氣晴朗，我和幾個小朋友一起出去打羽毛球，我和王思易一隊，也許是對手實力太強了吧，我們總是輸球，怎麼辦呢？這時我想起了在電視上看到的羽毛球雙打，都是一個人管一定的區域，我們不如就像電視上那樣，說不定還會贏呢！我和王思易秘密地約定，她的力氣大一些，接遠球，我的力氣小一些，便接近球。我們這么分工，終於連贏了幾局，讓對手目瞪口呆，我想：這就是合作的力量吧！
其實合作無處不在，排球、曲棍球、足球……，講究的就是合作，要想贏就要看合作的好壞，就拿女排來說吧，2004年在雅典奧運會上，眼看著女排就要輸了，可她們互相鼓勵、團結合作，終於贏得了比賽。如果她們當時不齊心協力，會贏得比賽嗎？不會的。就是因為她們為了同一個目標而共同努力，才換取了昔日的輝煌成就。
合作的力里是無窮的，是神奇的，它能使一件不可能的事做好。當一個人做一件事，感到困難時，就應當兩個人一起合作。這樣，成功的機率會大大提高，這就是合作的力量！
望採納
Ⅲ 作文<<一次合作>>400字
什麼是合作？就是兩個人再一起作好同一件事情。我們從小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。
記得有一個下午，老師說：「我們要組裝航模飛機，我把同學們分成7個組，這7個組一共要做7架飛機，希望你們要有合作精神。」老師給我們分好組以後，我們就開始做飛機了。我負責剪機身。我剪的時候，不小心用力過猛，一下子把機身給鋸裂了。我氣得一下子坐到了地上。好友趙心關照得對我說：「不要緊，咱們倆一起合作吧！」我聽了點點頭。然後，我們又和老師要了一份材料，我們又開始做了。這一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，終於把機身給鋸好了。我扭頭看了看趙心，她正在認真的畫機翼呢！她畫好了以後，把她畫好的機翼拿了出來，對我說：「來，給你來鋸。」我連忙推辭說：「不行，我太馬虎，再鋸壞了怎麼辦？還是你來吧！」趙心皺起了眉頭，對我說：「人要有合作精神嗎！你鋸機翼，我還要畫機尾呢！來吧，你鋸好了，我也畫好了，我們的飛機就可以上天了！」我被她的話感動了。我連忙那來小刀，認真的鋸。果然，皇天不負有心人，我鋸得很好，不一會兒，就鋸好了。趙心也把機尾畫好了。有了上一次的成功，我再也不怕我鋸壞了。我開始認真得鋸起機尾來。不一會，我就鋸好了。我們的飛機就差組裝了。我們倆認真的組裝起來。過了好長時間，我們才安裝好。我們對老師說：「老師，我們的飛機組裝好了，我們能上操場上去試飛嗎？」老師說：「當然可以。」徵得老師的同意後，我們連蹦帶跳得到了操場。我把飛機往天上一扔，飛機的尾部發出「轟轟」的聲音，飛機起飛了！我和趙心高興得都不知到說什麼好了。
通過這一件事情，我徹底的明白了，人是要有合作精神的。
合作，合作，老師每次布置都說「合作」，但每個成功的範例都在考場上。這次合作不在「天時地利」，恐難成功。我們小組的四人一「相聚」，肖便嚷了起來：「哎呀，這么艱巨的工作還是吳來干。」我在一邊做「指導」：「不不不，讓馬干，她語文好，字寫得又漂亮，我嘛在後面指導肖，並給予你們以精神上的支持。」「我更不行了，還是你來。」「不不，你來！」「你來，你來！」「啊——」我頭都快炸了。「每次都推三阻四的，不如這樣，這次我們每人都出，誰也別偷懶，然後，我們選一份最好的交上去。」大家點頭默許了。 星期三 距交稿還有兩天 一大早，大家又集合起來，拿出各自的題，互相傳閱、討論。「哦，肖，看不出來，這些題竟出自你的筆下。」「哈，當然，昨天我可花了一整晚，查《古漢語辭典》，緊跟高考形勢，這套題可以說是專家級的。來來，讓我看一下吳的。呦，不錯嘛，最後一道文意理解題更是絕了。」看樣子，每人都在這套題上下了工夫，題目各有千秋，難分仲伯。「我們把各自的題合在一起吧。」「有道理，肖第一道題出得很好，但A項得改一下。」「最後一道題就用吳的。」「好。」 星期四 僅剩一天 試卷的雛形已經形成，馬自告奮勇地擔起了謄寫工作。「太棒了，署上大名就大功告成了。」「但……誰來當組長呢？」大家都沉默了。沒想到我們竟遇上了比出題還困難的時刻。當上小組長好啊，不但可以坐在那兒什麼事都不幹，還可以理直氣壯地指揮人，事做成了，還有老師表揚，這等好事誰不想？當上組長的不負責任，當不上組長的更不想負責。「我不當，還是你們三個中選一個吧。」「干嗎？」「這次我覺得我們真正合作了一次，我做的工作與你們比起來真是微不足道。我只想做好自己該做的事，可不想最後的時候鬧出不愉快來。」「是啊，這事不說我都忘了，算了，我也不爭了。」馬也退了下來。「就是嘛，組長有什麼好爭的。」我與肖都笑了起來。「合作就是合作，大家各負其責，各盡其職。我們要的是默契，而不是組長。」 「嘩——」一支圓珠筆飛快地在紙上劃過。署誰的名，已經無關緊要。
Ⅳ 合作作文400字
解剖課
初三終於有解剖課了！摒棄了書本上乏味的知識和粗糙的圖片，終於可以親手試一試了，我左手摸摸器械，右手右手敲著實驗報告。老師發蚯蚓了，可是，兩個人一隻蚯蚓？真掃興！本來想獨自好好研究一番的。
沒想到的是，一開始就出了問題。「應該先用大頭針固定住頭部再開始剪！」「才不是呢，先剪開小口子，再在缺口固定。」「你看書上呀，書上不是這樣嗎？」「老師剛剛是這樣的。」我們吵得面紅耳赤，最後終於暫時停戰去詢問別組，才發現他們都進行得很後面了。
我手忙腳亂地剪開蚯蚓，發現裡面還有千絲萬縷的白色筋脈。我只好用多餘的大頭針慢慢挑開，誰知一不小心戳穿了腸子，裡面排泄物順著口子被擠出。「看你粗手粗腳的，早讓我來不就行了，也不至於這樣。」「要你管啊，你來不也一樣！」……就這樣吵了很久，終於迎來了下課鈴聲。
看看別組干凈利索的標本和規規矩矩的解剖盤，再看看我們七歪八扭的蚯蚓和它牽牽連連的屍體，我心裡氣極了：要是你不插手，我至於弄成這樣嘛。一節課下來時間根本不夠，你又礙手礙腳，一節課下來時間根本不夠。真掃興！
回到家，我還在生她的氣。媽媽看見了，說：「怎麼嘟著嘴，誰惹你不高興了？」我把事情的經過一五一十的告訴了媽媽，我極力誇張她是怎麼怎麼一意孤行，弄得一團糟。媽媽沒有安慰我，而是對我說：「是你自己不好，你為什麼不反思一下自己呢？你是不是也太特立獨行呢？想著自己忘了別人的感受？你們都是想好好做實驗，幹嘛吵成這樣！讓著她一點，你們好好配合不就行了！」媽媽的話一語道破天機，讓我如夢初醒，或許我以前太自私了。
一周後我們又解剖鯽魚，這次我畢恭畢敬地把鯽魚端放在解剖盤上，然後詢問她：「是這樣扎針嗎？」「是這樣切開嗎？」「這一刀你來剪吧！」出乎意料她竟然也很謙讓，「你腕力比我大，剪下去比較平整」「你看著辦吧，我相信你」「這刀還是我來吧，你歇一下。」
還沒下課我們就完工了，看著窗外湛藍的天空和悠閑地白雲，我輕聲問她：「你今天怎麼那麼好啊？」「你也是呀！」「我回去和我媽媽說了，她說我氣量太小，不會團隊合作。」「我媽媽也是這么說的！」在驚訝之中，我們終於理解並原諒的對方。
也許生活中需要多一點的謙讓讓我們和諧相處。我們也應該常常體會別人的心情，並且適當的寬容別人，因為，寬容別人就是寬容自己。窗外無限藍天，是我們廣闊的胸懷。
Ⅳ 小學生優秀作文大全400字《我懂得了合作》
今天下午，朱老師宣布了一件事。「一年一度的學校隊列廣播操比賽 就在這個星期五下午舉行。」教室里一片歡呼。
一度的學校隊列廣播操比賽在今天拉開帷幕。我心裡想：「這幾天，我們只練習了幾節課，只能靠互相合作了!」
下午，同學們興高采烈地來到學校，參加這次激動人心的隊列廣播操比賽，大家信心十足!我，作為問一個領隊的，更是心潮澎湃，熱血沸騰……我們排好對伍，來到操場進行比賽
我們在跑道上坐下來，五年級的同學進行比賽。我們第十班出場，我們可以吸取前面九個班的教訓.....第九個班的同學下來了，該輪到我們大顯身手了，我們整了整儀表，我清了清喉深深地吸了一口氣，想起老師們對我們的期待，我們便鼓起了勁，都不約而同地抬起了頭!
我整了整隊，「起步——走」我們邁著整齊有序的步伐，走向賽場。我喊著口號「向左轉向右......」我們表現不錯，都精神飽滿。可惜一個同學轉錯了，經過同學們的小聲提醒她馬上回過神來……廣播操開始了，我們把老師練習時告訴我們的每一個動作，每一個細節都做得非常好，-我們的表情也很自然。可這時又有一個同學在第六節時，不小心把平時的做操習慣帶到這里了，她做完這一節時，拉了一下衣服，這時我望瞭望場下的同學，很多同學的目光都投向了我，指手畫腳，我的臉一下子漲得通紅，心裡不由得「撲通撲通」直跳，好想找個洞鑽進去……我們下來了，台上的評委們鼓起了掌。
成績是多少我已經忘了，但只要互相合作就一定能取得好成績!
Ⅵ 以「合作」為話題作文，400字以上
合作使個人成功，舉千手觀音的例子
合作是企業發展，舉花旗銀行的例子回
當我們能夠積答極幫助別人時，自身的價值便會得到體現，會使自己獲得極高的信譽。二戰結束後，各國經濟極度蕭條，企業由於受到戰爭的破壞，資金匱乏，各國銀行大多停止了對困難企業的接濟。然而，此時的花旗銀行卻積極辦理各項貸款業務，盡力挽救各國企業。幸運的是，企業由於受到援助，迅速發展，促進了經濟的復甦，並按時歸還了花旗銀行的貸款。花旗銀行的這一友好舉措，不但沒有使自己蒙受經濟損失，反而給自己帶來了極高的信譽。在此後的發展中，花旗銀行憑借良好的信譽，使自己成為世界知名銀行之一。這一雙贏的做法不但救活了企業，而且讓花旗銀行彰顯了自己的長處。
合作使國家進步，談清朝閉關鎖國，國共內戰，改革開放
Ⅶ 《合作》400字作文
有句名言說得好：「成功在於合作」。一個星期天，我和我的好夥伴的一次快樂廚藝合作，留下了難忘的回憶。
那是一個風和日麗的夏日，我們倆在瘋了一個下午後，像玩累了的「小蝴蝶」筋疲力盡地飛回家。一到家裡，什麼都不顧，先找東西來填「咕咕、咕咕」叫喚的肚子。可是打開我的小吃庫，只剩幾粒磨牙的瓜子，打開冰箱空無一食，我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段飢餓後，我倆商定———自己做。
說干就干，「你洗菜」「我切肉」，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼地拿起刀，「咚、咚、咚……」，大塊肉被我切成了四方四正的小塊，我肥里挑瘦，切成一條條小肉絲；夥伴在洗完紅辣椒、綠辣椒後，也左一刀，右一刀認真地切了起來，不一會，我倆就勝利會師。
「開氣」、「倒油」，一會兒，鍋里就「噼里啪啦」地響了起來，油花四濺……「放肉」，我乘機把切好的肉放入鍋內，只見肉在鍋里東跑跑、西跑跑，東跳跳、西跳跳，好像在說：「熱死我了。」「放辣椒」，我們把辣椒順勢倒入鍋中，我倆手左一翻、右一翻。「放鹽」、「放味精」。不一會，我們的辣子炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取名為「合歡菜」。
這次合作隨著時間的流失已遠飄而去，但那快樂的一刻卻永遠留在我的記憶中。
Ⅷ 小學生合作的作文400字
你好 樓主。
很幸運的看到你的問題。
但是又很遺憾到現在還沒有人回答你版的問題。也可能你權現在已經在別的地方找到了答案，那就得恭喜你啦。
可能是你問的問題有些專業了，沒人會。或者別人沒有遇到或者接觸過你的問題，所以幫不了你。建議你去問題的相關論壇去求助，那裡的人通常比較多，也比較熱心，可能能快點幫你解決問題。
希望我的回答也能夠幫到你！
祝你好運。
Ⅸ 關於合作的作文(200400字)(小學)
合作
每個人都知道，合作的力量是很大的。古語中有說：「一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天。」其實在我們的校園里，有許多事情是需要和別人合作才能完成的。
記得去年植樹節，學校開展了一次植樹活動，我，小林，小偉，小薇四個人分配到了一組。
勞動開始了，瞧！我們班小偉幹得多賣力啊。只見他捲起袖子，雙手用力握住鐵鍬，注視著地面，前腿弓，後腿綳，左腳踩著鏟子，使勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……
小林和小薇神情專注，看著小樹，小心翼翼地扶著小樹苗，生怕小樹栽歪。我看到大家都那麼帶勁，也不甘示弱，便說到：「我開始填土了！」「好的！」大家齊聲說。我彎著腰，弓著腳，手裡拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹苗培土，填呀填，樹坑裡的土滿了，樹苗已穩穩當當地站住了。我們賣力地干著，臉上的汗水滿是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個個累得氣喘吁吁，都在一旁坐著。
這時，老師走了過來，對我們說：「同學們，繼續澆水呀，我們馬上就成功了。」說著，嬌生慣養的小薇便第一個拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴．將手一揚，水慢慢地倒進土裡，緩緩地滲進去了。在老師的帶領下，我們也陸續為小樹澆了水。樹苗「喝」飽了水，連連點頭，好像在說：「謝謝你們的栽培，我一定長成大樹，讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍。」
勞動結束了。同學們雖然都很累，但看到一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那裡，在微風的吹拂下向我們招手致意，都高興地笑了。
合作就像一把金鑰匙，它可以打開勝利的大門；合作就像一條小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一縷陽光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚。