Ⅰ 小學三年級數學下冊位置與方向第五頁3題怎麼做
1、郵局在公園的( 東 )面，學校在公園的( 北)面。
2、小娟家在學校的( 南 )面，在小峰家的( 東)面。
3、體育館在博物館(北 )面，在學校的(西)面。
Ⅱ 怎麼教小學一年級數學認位置與方向
分相向而行和背向而行兩種類型，即相遇問題和相離問題。你可以把具體的題目放上來。
Ⅲ 新課標小學數學 位置與方向的教學要求如何確定
教學要求：
11、藉助現實的教學活動，培養辨認方向的意識，發展空間觀念，
2
給定一個方向（東、南、西、北）能辨認其餘方向，並能用這些詞語描繪物體所在的方向。
3、 知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖。
教學重難點：
正確辨認方向，正確看簡單的路線。
教學建議：
本單元是在學生會用上、下左、右、前、後描述物體相對位置的基礎上來學習辨認東、南、西、北四個方向。教學時要藉助學生以有的生活經驗，創設情景，增加學生探索的機會，讓所以的學生參與到活動去，可以帶領學生親自去操場上觀察、辨認，並說說在不同方向看到的景物，或者增加一些游戲活動，使學生能在實景中正確辨認東、南、西、北。
1、 關於教材第58頁「東南西北」。
教學時可先引導學生說說太陽從哪個方向升起來，然後可
帶學生到操場上，分小組在實景中辨認「東、南、西、北」四個方向，說說每個方向各有哪些景物，然後把這些景物記錄在附頁中，標明方向。要記錄符號要用自己喜歡的，老師不做統一要求。
2、 關於教材第62頁「看望老人」。
本節課可以創設情景，讓學生在趣味的生活場景中學會看
簡單的路線圖。最關鍵的是要引導學生看懂圖意，即：上方是南，下方是南、左方是西、右方是東。然後引導學生獨立完成「填一填」、「說一說」，要在小組中交流。
課時安排：