1. 班級學習對抗賽大會 作文
校園春色來
春天源是一個美麗的季節，春天的校園自然也是一派萬紫千紅的景象。
走進校園，首先映入你眼簾的就是那片清脆的松柏，它們就像守護花園的衛士一樣守在那裡，綠油油的草坪充滿了生機，好像每根草上都有一個生命在跳動。小花園里，各式各樣的花都睡醒了，爭先恐後地盡情開放，有黃色的，紅色的，紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。我們班正對著這個小花園，一陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾。
校園里一陣陣朗朗的讀書聲，伴隨著一陣陣拂面的春風，風中帶著誘人的花香，令人陶醉。路邊的小樹沐浴著日光浴正茁壯地生長著。春風撫摸著花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲——春風之歌。太陽公公眨著眼睛，好像在問：「孩子們，你們在開舞會嗎？怎麼不邀請公公我去呀。
2. 班級籃球對抗賽
如果是正規全場，作為後衛效率是第一位的，因為大量的體力會在往返跑中流失，因專此必須在每屬一次進攻中減少失誤，把握好進攻機會，同時由於場上人數多，容易在內線堆積，盲目的突破很容易成為失誤，因此多跑位，把握空位投籃機會很重要，另外多運用假動作，場上大家注意力高度集中，很容易過分緊張，一個小小的假動作就能讓對方吃虧，打出2+1也不是沒有可能，總是還是應該注意自己的效率，加上冷靜分析對手，看到對方防守失誤就要毫不猶豫的突破或投籃
3. 班級跟班級對抗賽的動漫叫什麼
有很多，例如笨蛋測試召喚獸
4. 班級足球對抗賽寫一篇周記
昨天下午大課間，今年驚心動魄的班級足球對抗賽又拉開了大幕，我們班的對手是上學期贏了我們的五（2）班，為了報一箭之仇我們可是等了整整半年，這次我們肯定要抓住這難得的報仇機會的哦。
王老師的一聲哨響，同學們迫不及待的比賽終於開始了，五（2）班首先開球，經過幾分鍾的絞著狀態後，我們的一次默契配合終於有了收獲，球進入半場後，由於我吸引了對方的防守球員，我們班的高個子大劉哥見機一個吊門球應聲進入網窩，打破了場上的僵局，我跑過去與他熱情擁抱，看來不出所料我們先進球了，1：0王老師報出了比分，這讓我們心裡踏實了好多，沒過多久，小劉哥一腳大力射門守門員毫無反應，我跟進一腳補射球進了，可王老師的哨子響了，我越位在先進球無效，唉！心情從高潮跌入低谷，很快我調整好了自己的心態，過了5分鍾，我們又找到了一次好機會，又是大劉哥一腳推射球又進了，這回總算了吧？2；0王老師給出了肯定的回答，本想再找機會打進一個，可王老師吹響了上半場結束的哨聲，我這時總算鬆了口氣，不過我想五（2）一定不會就此繳械投降的哦，明天的下半場比賽，他們一定會像猛虎一樣向我們的球門發起猛攻，我們必須要做好銅牆鐵壁一樣的防守才能保住勝利的果實。
果然，今天的比賽一開始，他們的狀態比昨天有了明顯的進步，我們的隊員感覺保守了很多，他們的隊員拼搶明顯積極了，腳下手上的動作明顯多了，就算犯規也還是勇往直前，我們的隊員拼盡全力防守，也浪費了幾次極好的進球機會，我也由於出腳不快浪費了一次好機會，雙方僵持了10多分鍾，五（2）班大黃抓住我們防守隊員擠在一起的機會吊門成功，比分改寫為2：1，後面的比賽各有機會進球，但都沒有把握住，2:1的比分保持到了全場比賽結束，雖然下半場我們沒進球，但我們還是頂住了壓力成功復仇。
這次比賽結束了，但我們不能沾沾自喜，我作為班裡的主力前鋒沒能進球，說明還需要加強訓練，特別是門前一腳的能力更要盡快提高，這樣才能保證我們以後的比賽取得更多的勝利。
5. 「原定5月6日下午進行班級足球對抗賽,可是上午就下起了大雨,只能改期。請替校
通知原定於5月6日下午進行班級足球對抗賽，因為上午下起了大雨，故只能改期，具體時間另行通知。
6. LOL班級對抗賽
你們是班級對戰建議中路換一個 維嘉是個大後期 前期被壓的話會很慘 如果有蛇女最好用她
沒有的話安妮也可以 那個武器建議他換一個吧= = 這周免費的約里克就可以
7. 班級對抗賽贏後感言
為了更好的開展班級活動，加強班級內部同學之間的聯
系。又在這期末考試將近的日子裡，緊張的復習使人心情煩
躁，為了緩解這令人窒息的氣氛，我們班舉行了一場班級對
抗賽。
這次對抗賽不僅放鬆了心情，而且為同學們提供一個展
現自我、挑戰自我的平台，讓我們揮灑汗水，證明了自己的
實力；並且可以加強同學間的交流與合作，培養團隊意識，
增強班級凝聚力，使我們的和諧能夠再上一層樓。
在這一次的對抗賽中不僅體現了我們同學對體育的興趣
和愛好！
也體現了同學們能認識到在繁忙的學習中去運動那
是一種很好的樂趣。同學在比賽中也表現出很多優點，如同
學們的比賽第二，友誼第一的精神。在比賽中同學們都能相
互諒解。也體現了一個團隊的團結精神，在比賽中每個同學
都盡力地發揮了自己的才能，展現了自我，賽出了水平，賽
出了風格，賽出了成績
熱火朝天的比賽讓我們感覺到彼此的競爭力，
許多事都
在預料之外，沒有徵兆的發生，活動中積極的參加、出謀劃
策的人層出不窮。
班級的凝聚力在無形當中已經悄悄邁進了
好多。這是活動前所沒有預料到的意外驚喜。班級的凝聚力
的加強，是活動舉辦的必要條件，當這股力量以迅雷不及掩
耳之勢的速度發展時，將來的活動也就成為了水到渠成之
事。
對抗賽進行過程中，我班級班委准時到場，沒有出現遲
到情況。班委組主要負責提醒運動員比賽等工作。這次比賽
也發現了許多不足之處如比賽隊員不齊正和後勤工作不是
很到位，在接下來的工作中要加以注意，為了更好的使班級
更加輝煌而奮斗。
相信我們班的活動會越辦越好。
8. (1/2)某中學正在舉行班級對抗賽，張明明同學是短跑運動員，在百米競賽中測得他在5s末得速度為10.4m/s，...
這個問題很簡單，不必被那些所謂的速度迷惑。平均速度永遠是總路程除以總時間。100m/10s=10m/s!
9. 某中學正舉行班級對抗賽，張明明同學是短跑運動員，在百米競賽中，測得他在6.25s末的速度為10.4m\s
解：由題意，百米賽跑，則位移s=100 m，所用時間t=12.5，
故由平均速度公式v(上面有一個橫線回）=s/t=100/12.5 m/s=8m/s
所以他在全程的答平均速度為12.5m/s。