❶ 微課網好不好啊和老師上課有什麼區別
是適抄應新課改形式的一種襲教學方式，區別是微課是講解一個個的知識點，學生可以反復觀看；而教師上課，是教師與學生的互動。
「微課程」是指時間在10分鍾以內，有明確的教學目標，內容短小，集中說明一個問題的小課程。微課程和課件是兩碼事情：微課程是供學生自助學習看的，課件是以教師為中心的講授型學習內容。微課程不等於課堂過程中的一小段切片，微課程不等於完整課程的局部課程，它本身是一個完整的教學設計。
教材和老師教學生上課的區別在於教材是顯性的知識，而且它是固化的知識。這與教師上課不一樣，教師是一個個體的人，因此他能把顯性知識、隱性知識和情感態度融在一起，難以區分哪些是顯性知識，哪些是隱性知識。學生僅僅只看教材學習的效果之所以不好，原因是缺少了教師參與的其他部分功能。微課程就是要把老師的這部分功能用數字化的手段融入其中，替代老師上課，同學們在任何時間，任何地點，可以反復來看。微課程不僅僅是把文字的教材有聲化，因為人具有情感、態度、價值觀，微課程還把老師的這些東西都記錄了下來。
❷ 有小學數學微課嗎發一篇呀😊謝謝😜
網路雲盤里有
❸ 關於小學數學微課的網站
網路知道已經變態到不讓貼任何非網路網址了。所以你只能自行網路。
❹ 有沒有大神會做小學數學的微課的，用什麼軟體
製作教學微課可以去速課網，首先要准備微課製作所需要素材，具體素材需要根據課程要求進行版准備，例基本權圖片、文字、音樂等進入微課頁面製作欄目，能夠看到裡面有著非常多的模板，根據需求選擇相應模板，選擇模板後點擊始製作就要可以了。
❺ 孩子數學成績不好，微課網好用嗎哪家網校比較好
現在這些網校很多，真的不知道怎麼給孩子選了，誰能給說說各家網校的特點啊，孩子出去內報班沒有人接容，孩子在家學習還省心些，但是這么多家學校確實讓人眼花繚亂的。我這邊在網上經常看到四中網校和101網校，還有人給我建議去微課網或者簡單學習網。誰家課程比較適合中等的學生請幫忙推薦推薦，謝謝！
❻ 小學數學微課怎麼錄制
小學數學微課一般是需要結合實際物體向加減法的運算的時候，可以用一些啊，蘋果和水果來告訴學生，這些東西之間的關系
❼ 微課網的微課創始人
我早就上過一回當了還有人再上，看來他們廣告打得挺好的啊！上次跟他們講道理，他們給你講義務，你給他們講義務，他們給你講法律，你給他們講法律他就給你講道理！好牛B的說！
❽ 談談如何設計小學數學和美微課。
5分鍾，你該如何設計——微課設計原則
從我們第一天開始做移動學習起，就在思考該如何製作碎片化的「學習材料」——當時還沒有流行叫「微課程」。這些「學習材料」，每個學習時長在10秒——10分鍾之間。如果是圖片的話，大概在30s的時間，如果是文字的話，可能在1分鍾左右的時間，如果動畫的話，大概在3分鍾左右，如果是視頻的話，大概在3-5分鍾左右的時間。
那麼如何設計這樣的學習材料呢？
現在每個開發者都在討好用戶（學習者），盡管他們可能不是購買者，但他們是使用者，是體現我們產品價值的人。那麼我們該怎麼做，才能讓他們對我們另眼相看呢？我們認為從教學設計的角度來看，要滿足三個條件，即值得學、想去學、容易學，具體來說：
1.值得學（要有用）
這是所有微課程的第一個條件，如果這個條件達不到，一定那就是不合格的。內容對於學習者來說應該是「有用」的——值得他付出時間來點擊。當然我們Boss認為，每一條內容都要符合這個標准，即「要麼是發人深省，要麼是真知灼見」，這實在是一個苛刻的標准。還好，每個人對於什麼是真知灼見，什麼是發人深省有著不同層次的理解，加上我們還是有一個課程框架，以及較為固定的內容來源來保障質量的。但至於是否「實用」或「值得學」，關鍵要看甄選的材料以及點評的角度是否到位。
2.想去學（要有趣/吸引力）
事實證明，這一條也非常重要。剛剛說過，移動互聯網時代中每個開發者都在討好用戶，所以不管你是否願意，你都要放下傲嬌的姿態來適當的投其所好，你需要吸引他來點擊並且反復觀看。如果這一條不成立，他依然無法完成整個學習動作。
要滿足這一條，我們經常採用的方式之一是幽默；方式之二是情景吸引；方式之三是問題吸引。
幽默，會讓學習更輕松，會讓說教更舒服；
情景，會喚起人的共鳴；
問題，能抓住人的注意力。
所以這三種方式是我們最常使用的，可以說是我們的基本的的設計策略，不過更多情況是這三種方式結合使用。
3.容易學（要易懂）
教學設計為何而存在，很大程度上是為了解決這個問題的。
從宏觀上來說，為什麼我們要把一篇枯燥難懂的專業論文做成生動有趣的動畫？為什麼我們把10000字的文字材料提煉成一副圖片？為什麼我們把一個抽象的大道理繪製成一副忍俊不禁的漫畫場景？
從微觀上來說，為什麼這句話我們要用反問句而不是陳述句？為什麼這句話中我們要用10個字而不是11個字？
沒有什麼矯情的原因，我們只是為了讓被慣壞了的用戶更容易看懂、更容易理解、為他節省更多的學習時間而已——這就是我們的價值所在。要同時滿足這三個條件並非易事，不同情況下，這三個條件的滿足程度會有一些側重點，不過每一條，都應該盡可能的去追求。
[注]此文來源於網路，僅用於學習交流，感謝原作者
老師可根據自己擅長的方法進行微課錄制,也可以將素材交給我們幫您加工優化。
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