A. 四年級作文《難忘的班隊會》
「只要有堅定的信念，未來就能看得見，我們在你身邊……」一陣陣嘹亮的歌聲在教室里回盪著。
你一定會以為我們在上音樂課，那你就錯了，我們在開快樂的主題班會呢！
同學們一邊唱著世博宣傳手語歌，一邊舞動著手中的海寶。從遠處看，簡直就是海寶的海洋。看到了海寶，你一定會想起世博會吧？不錯，我們的班會就是圍繞著世博這個主題展開的——「精彩世博，你我同行」。
首先是出隊旗，唱隊歌，接著表演就開始了。「媽媽」帶著「女兒」去世博園參觀，非常貼近生活。就這樣引出一系列關於世博場館的介紹，和它的文化。
韓國館的介紹，使我們充分了解韓國館的外立面是用韓文裝飾，以「溝通融洽」為元素，展現韓國風情。而且同學們的表演，贏得了評委老師的熱烈掌聲。
走出韓國館，就來到了義大利館。在館內有兩件物品是最引人注目的：第一件是來自安特衛普博物館的大鑽石。這還不是最好的，最著名的是在義大利無人不知，無人不曉的「ECC」獎杯。它是由好幾千顆鑽石和幾十公斤黃金打造而成的，金光閃閃，富麗堂皇。
我們是中國人，當然少不了中國館啦！而且中國館是世博園里最大的館。在那裡，人們不僅可以乘坐列車參觀，還可以看到館里的鎮館之寶——清明上河圖！它匯聚了中華民族幾千年的歷史文化。
最後，這場令人難忘的主題班隊會，在悠揚的二胡曲——「茉莉花」中結束了。但是我的心卻久久不能平靜，今年暑假我一定去世博園，親自體會它的風采！
B. 告別12歲的主題班會作文600字
親親我的來書本，親親我源的杯子，親親我的筆盒，我長大了；親親我的爸爸，親親我的媽媽，親親我的奶奶，我長大啦！ 【開頭生動，有活力】
伴隨著虎年的鍾聲，我告別了我的11歲，迎來了我的12歲。11歲是個天真浪漫的年代：曾經為了考試考砸了而哭泣，曾經為了比賽獲獎了而歡笑……那時，真的很好很好。大人們對我百依百順，我想要什麼東西他們都盡量滿足我。還時不時的叫上我一聲「乖豆豆」。我就是他們的心肝寶貝。 【這里可以列舉一些12歲所要面對的，以此對比】
告別11歲，我依依不捨，迎接12歲，我充滿希望！
在11歲的一年裡，我經歷了許多事。悲歡離合……千種滋味在心頭！
在12歲的一年裡，我將告別六年朝夕相處的同學，關心照顧我的老師，以及那份深厚的情誼。同時，我將跨入初中的大門，迎接陌生的新面孔，因為等待我的是希望！
「流年似水」。這個詞真的說得很好。不知不覺，我覺得自己變了好多，不再像以前那麼天真、任性，內心中分明多了幾分冷靜、沉著。
告別我的11歲，我傷心，我快樂。
每個人都在長大，每個人都在告別。告別了今天，我還有明天，我還有明天的明天……每天升起的太陽雖然不是一樣的，但依然朝氣蓬勃。
C. 爭做文明小學生作文(班隊會感想)
聽《文明禮儀伴我行》主題班會有感
為了弘揚優秀的傳統文化，引導廣大同學建立良好的行為習慣，做一代文明新人，進而形成良好的班風、校風。今天我們聽了一節《文明禮儀伴我行》主題班會，這節班會張老師設計巧妙，准備充分，在課堂上學生表演了快板，相聲，講了故事等等這些活動，而且這些活動緊緊聯系生活實際，對學生有很好的教育意義。同學們精彩絕倫的發言，以及主持人那精湛的技巧，給到場老師留下了深刻的影響，他們也對文明禮儀有了更深的理解，同樣也達到了本次班會的目的。聽了這節課我有以下一點感受，與大家分享。
一、做好一個有文明禮儀的人要從生活小細節做起，看似簡單，但如果要做好並堅持下去實在不容易。因此做到有文明講禮儀的人必須做好這些小方面，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不說臟話，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，熱愛班集體，以節儉為榮，以浪費為恥。在班級中樹立榜樣，是同學們能明白怎樣做就是一個文明的人。這一點張老師做的很好，用視頻呈現了平時同學們的生活，更有教育意義。
二、在校園里，在社會上，在家庭中，我們處處都可以發現一些不文明的陋習，但是有一些人不以這些陋習為恥，反而依然我行我素，完全不考慮他人的感受，總是一味地以自我為中心，所以就這些不文明的陋習，我們要認識到它的強烈危害性，不要讓自己在那個泥潭中越陷越深，到了想要改掉的時候才後悔莫及。老師在設計中應設計一些反面的實例，能起到更好的教育效果。
D. 關於班隊會的作文500字
今天下午，我們班進行了一次難忘的班隊會---紀律大整頓。這節課真令人難忘。
老師在講台上站著，我們嚴肅地坐在座位上。頓時，班裡鴉雀無聲。老師在講台上講了許多的話，但讓我銘記在心一句話是：每個班干管好班裡的紀律，要先管好自己的紀律。是啊，以前的班長以舊換新，新班長肩負重任，我好不容易才當上副班長要好好珍惜。「要管好班裡的紀律，要先管好自己的紀律。」這句話我一定會「刻骨銘心」的。
老師還對許多同學說了許多話，例如：韋勝紀、黎建剛……，老師說的每一句話都感動了全班。老師對韋勝紀說：「韋勝紀不聰明是因為他原來學校的老師太放縱他了，可現在的羅老師沒有放縱他，而是讓他加緊學習，他現在不是進步了，你們要在學習上拉他一把哦。」聽了這些話我想：「韋勝紀以後應該會加緊學習了吧。我在心底默默的祝福他學習進步。
老師說的這些話同學們一定會「刻」在心底的。我相信我們班的學習、紀律一定會「更上一層樓」。我以後也要遵守紀律，學習好才行。老師請你相信我們，我們一定會把學習、紀律「搞」上去的！
中秋節前兩天,我們中河街小學130班舉行了一次"慶中秋迎國慶"的班隊活動.
我們一共有11個節目讓大家欣賞.每一個節目都非常精彩,同學們很高興.第一個節目是"段雅文"表演笑話,她講得有聲有色,令同學們一個個都捧腹大笑.表演完後,便是游戲階段.
我玩得最開心的是"捧乒乓球"這個游戲.我們男生女生分為兩組,每組8人.規則是一個人把乒乓球放在球拍上,一直頂著球走到另一邊,再走回來,傳給另一個同學,如此順序,哪隊最先把頂球人數接完,哪隊就贏.開始了,第一個上場的是"李宗揚",他把注意力全都集中在乒乓球上,看著球防著他掉落,也同時用餘光看著對方和對邊.他拿著球拍,手微微顫抖,有時快要把球掉下來的時候,再馬上使球平衡,由此看來他非常緊張.中間大多數的同學都是乒乓球高手,所以我們男生一轉眼就與女生相差十萬八千里.我最後一個入場,心情十分鎮定.我才不會管他三七二十一,拿著球放在球拍上就快速走過去,再回來.這么快的速度球居然也沒掉,我真驚訝.
後面最令我難忘的節目是"羅青"表演的古箏,"楊露"的舞姿以及"朱佳俊"精彩的魔術.
時間不知不覺就到了放學時間,快樂總是讓我們覺得那麼短暫,也那麼使我們回味無窮.
這次班隊活動真有趣!
E. 記一次主題班隊會作文
[記一次主題班隊會作文]
為了慶祝第20個教師節，星期四上午第四節課，我們班舉行了一次「長大後我就成了你」主題班隊會，記一次主題班隊會作文。 班隊會開始前，教室就被同學們精心布置了一番：黑板上畫了美麗的圖案，寫上了祝賀老師的標語，最醒目的還是「長大後我就成了你」八個大字，電扇上掛了幾條閃亮的紅綵帶，給教室帶來了喜慶的氣氛，桌椅向兩邊和後排排開，中間空出給同學們表演以及給來觀摩的老師坐。 鈴響了，各位被邀請的老師都來了，還來了許多來觀摩的老師。來的人越多我就越緊張，因為我是主持人，生怕犯了錯誤鬧最笑話，還讓這么多老師看見了。 班隊會開始了。首先是出旗，三位女同學，一個舉著隊旗，後面兩個敬著隊禮，一齊走進教室。後面還跟著一大批要上台的同學。大家都行著隊禮，一起唱隊歌。 出旗結束後，我和楊飄作為主持人，大步流星地走上台去，面對著台下的老師與同學，把那些台詞有感情地朗誦出來，面對這么多的老師，我感到萬分緊張，我以前可從沒干過這種事，心跳不由得加快，真不好受。 接著，是由同學們上來，講述老師含辛茹苦教育我們的故事，每一位同學都在向老師表白著他們的真心，每一個字都表達了他們對老師的情意，然後全體同學一起把《長大後，我就成了你》這首歌唱給老師，並有同學用長笛伴奏，小學六年級作文《記一次主題班隊會作文》。還有同學為老師誦詩。這些，都表達了同學們對老師發自內心的情感，感謝老師對大家的辛勤教導。 班隊會已臨近尾聲了，班主任斯老師發表了講話，對此次班隊會進行了小結。我也希望有朝一日，大家都能像斯老師說的那樣，成為建設祖國的棟梁之材。 最後，呼號，斯老師大聲說：「准備著，為共產主義事業而奮斗！」「時刻准備著！」同學一齊站起來，舉起右手，握緊拳頭，齊聲喊道。 退旗。開始三位旗手重新舉起隊旗，正步走出了教室。 這次主題班隊會，在一片愉快的氣氛中結束了。記一次主題班隊會作文650字
F. 一次主題班隊會——學會感恩作文
[一次主題班隊會——學會感恩作文]
一次主題班隊會——學會感恩 今天是家長會，學校為了讓家長更加了解同學們在學校的表現，讓每個班級都召開了主題班隊會，我們班自然也不例外，在鄧老師的指導下，我們進行了一次主題班隊會——學會感恩，一次主題班隊會——學會感恩作文。 早上8：00時，家長已是陸陸續續來了不少了，鄧老師此刻正焦急的走來走去，彷彿在擔心我們的表演。望著黑板上那有力的幾個大字——學會感恩，再望望來了的家長，我不禁一抖，彷彿突然意識到這次表演的重要性，心綳得緊緊的。 時間如流水飛快，我偷偷地看了媽媽一眼，發現她也正注視著我，我不禁走了神，知道班隊會開始，李陽揚的一聲「起立」才把我拉回來，小學六年級作文《一次主題班隊會——學會感恩作文》。 待主持人一說完，畫面變了，音樂也變了，它從原來的親切、輕松、歡快變成了嚴肅、悲傷、懷舊，第一個上場的是羅霄，他一走上台便讓人感到嚴肅，他一句一句地讀著，似乎很吃力，或許是他的心已經感覺到了父母親的愛，是啊，父母的愛，甜蜜的愛，它無時不刻不讓你感到溫暖。 接著上去的是劉雙維，他的話語充滿了父母對他的愛，平常嬉皮笑臉的他如今以在抽噎。賀清揚的一句「兒時的夜晚是寧靜的，同齡早以睡熟，而我卻依然要爸爸媽媽哄著，逗著才肯睡覺。。。。。。」深深地打動了我的心，我們小時又何嘗不是這樣的呢？ 同學們一個接一個的上台，而譚傲的我還依然記在心中，她述說了媽媽替她打蚊子，接著又支撐著眼皮為她扇風，直到她醒了，那把扇子還在空中舞動，是父母的愛滋潤了我們，我們一定要學會感恩，學會報答。 該輪到我們跳舞了，我們8位女同學輕輕地圍成一個圈，「在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那。。。。。。」隨著音樂的節拍，我們漸漸地投入了情感，大家都流下了幸福的眼淚。 表演結束了，我們都感受到了父母的愛，和我們成長背後的故事，大家都懂得了要報答父母的愛，要學會感恩。一次主題班隊會——學會感恩作文650字
G. 關於安全的主題班會作文（600字）
出行安全，不僅關繫到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現，是構築和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車輛，「關愛生命，安全出行」八個字在我的腦海里顯得更加突出。
提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。
行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。
曾經看過一則報道：「全國每六分鍾就會有一人死於車輪底下」。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再一次給我們敲響了警鍾：「文明行車，文明走路」。
現代交通的發達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為「現代社會的交通戰爭」，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規的人出現。因此，人們應當學會保護自己，要養成文明行車，文明走路的習慣。
「人的生命只有一次」「人，最寶貴的是生命」，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規，真正做到「關愛生命，安全出行」。
安全的出行，營造良好的交通運行環境無意識為和諧社會的構築添磚加瓦，而和諧的社會又為交通安全的建設撐起了一片藍天。
這，便是雙贏的智慧。作為一名普通的小學生，遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的社會公德。「文明行走，構築和諧」，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓「平安大道」更加暢通無阻！
回答者：令狐沖掌門 - 見習魔法師 二級 10-27 22:37
交通安全知識
一、什麼是交通安全設施？
為維護交通秩序，確保交通安全，充分發揮道路交通的功能，依照規定在道路沿線設置的交通信號燈、交通標志和標線及交通隔離護欄等交通硬體的總稱。
二、損壞交通設施如何賠償和處罰？
肇事人損壞交通設施，應主動立即報警，除賠償恢復受損交通設施所需的全部費用外，依據《汕頭經濟特區道路交通管理處罰條例》第十七條，對肇事人處五百元或一千元罰款。損壞交通設施逃逸的，按規定重處。
三、什麼是道路交通標志？
道路交通標志是用圖形符號、顏色和文字向交通參與者傳遞特定信息，用於管理交通的設施。
四、道路交通標志如何分類？
道路交通標志分為主標志和輔助標志兩大類。
主標志又分為：
警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅遊區標志和道路施工安全標志。
五、什麼是警告標志？
警告標志是警告車輛和行人注意危險地點的標志。其形狀為正等邊三角行，顏色為黃底、黑邊、黑圖案。
六、什麼是禁令標志？
禁令標志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標志。其形狀通常為圓形，個別為八角形或頂點向下的等邊三角行。其顏色通常為白底、紅圈、紅斜桿和黑圖案，"禁止車輛停放標志"為藍底、紅圈、紅斜桿。
七、什麼是指示標志？
指示標志是指示車輛、行人行進的標志。其形狀為圓形、正方形或長方形，顏色為藍底白圖案。
八、什麼是指路標志？
指路標志是傳遞道路方向、地點和距離信息的標志。其形狀，除地點識別標志、里程碑、分合流標志外，為長方形或正方形。其顏色，一般道路為藍底白圖案，高速公路為綠底白圖案。
九、什麼是輔助標志？
輔助標志是指緊靠主標志下緣，起輔助說明作用的標志。其形狀為長方形，顏色為白底、黑字、黑邊框。用於表示時間、車輛類型、警告和禁令的理由、區域或距離等主標志無法完整表達的信息。
十、對幾種新型、常用的交通標志的解釋：
1. 禁止車輛停放標志：
該標志為圓形、藍底、紅圈、紅斜桿，表示禁止一切車輛停放。交叉雙斜桿為禁止車輛臨時或長時停放標志。單斜桿為禁止車輛長時停放標志，臨時停車（司機不得離開駕駛室）不受限制。
2. 停車讓行標志：
該標志為八角形，顏色為紅底白字，表示車輛必須在停止線以外停車瞭望，確認安全後，才准許通行。
3. 禁止機動車通行標志：
該標志為圓形、白底、紅圈、紅斜桿、黑色小汽車圖形，表示禁止一切機動車（含摩托車）通行。下緣附設有"二輪摩托車除外" 輔助標志的，准許二輪摩托車通行。
十一、什麼是道路交通標線？
道路交通標線是由標劃於路面上的各種線條、箭頭、文字、立面標記、突起路標和輪廓標等構成的交通安全設施。其作用是管制和引導交通。可以與交通標志配合使用，也可單獨使用。
交通標線按功能可分為三類：禁止標線、指示標線和警告標線。
十二、中心黃色雙實線的功能是什麼？
中心黃色雙實線表示嚴格禁止車輛跨線超車、壓線行駛和向左轉彎。也表示嚴格禁止車輛和行人橫穿。其作用相當於中心隔離護欄或中心分車綠帶。
十三、中心黃色虛實線的功能是什麼？
中心黃色虛實線表示實線一側禁止車輛跨線超車和向左轉彎，虛線一側准許車輛在確保安全情況下跨線超車和向左轉彎。
十四、中心黃色單實線的功能是什麼？
中心黃色單實線表示不準車輛跨線超車、壓線行駛或向左轉彎。
十五、道路邊緣黃色單實線的功能是什麼？
道路邊緣黃色單實線表示禁止一切車輛長時或臨時停放（含臨時停車上下客）。
十六、路面黃色網狀線的功能是什麼？
路面黃色網狀線表示嚴格禁止一切車輛長時或臨時停車，防止交通阻塞。當黃色網狀線前方有車輛停駛時，後車必須在黃色網狀線外等候，直到確認黃色網狀線前方有足夠空間停駛本車時，方可駛過黃色網狀線。
十七、對幾種新型、常用的交通標線的解釋：
1. 人行橫道線：
人行橫道線為一組白色平行粗實線（斑馬線），在交通信號燈控制的路口，採用兩條白色平行粗實線劃出人行橫道線的范圍，表示准許行人橫穿車行道。
行人橫穿車行道時必須行走在人行橫道線內，設置有人行橫道信號燈的，還必須按信號燈指示通行。
2. 人行橫道線預告標示：
設置在人行橫道線前適當位置的白色菱形圖案，用於提示前方接近人行橫道，機動車行駛時須注意行人橫穿道路。
3. 禁止掉頭標記：
設置在禁止掉頭路口前適當位置的，由一個掉頭箭頭和一個叉形圖案組成的黃色圖案，表示禁止車輛掉頭。
4. 導流線：
導流線的形式主要為一個或幾個根據路口地形設置的白色V形線或斜紋線區域，表示車輛必須按規定的路線行駛，不得壓線或越線行駛。
主要用於過寬、不規則或行駛條件比較復雜的交叉路口,立體交叉的匝道口或其他特殊地點。
5. 中心圈：
設置在交叉路口中心的白色圓形或菱形區域，用於區分車輛大、小轉彎，及對車輛左轉彎的指示，車輛不得壓線行駛。機動車向左轉彎時，必須緊靠中心圈小轉彎。
6. 減速標線：
設置在收費站廣場、出口匝道或其他要求車輛減速路段的白色虛線，其形式有單虛線、雙虛線和三虛線，垂直於行車方向設置。用於警告前方應減速慢行。
7. 的士臨時停靠點白色框線：
設置在的士臨時停靠點路面上，只準的士臨時停車上下客，其他車輛不準停靠。的士停靠時，必須遵守線內停車、即停即下、即上即走，不得佔位待客。
8. 公共汽車停靠站白色框線：
設置在公共汽車站路面上，只准許市內公共汽車臨時停車上下客，其他車輛不準停靠。公共汽車停靠時，必須按位停放在框線內，依次上下客，不得越線。
(安全文化網)
錯誤的安全常識
開車吸煙不會影響駕車安全。
據調查，交通肇事者中以吸煙者為多，吸煙者比不吸煙者發生交通事故多50%。調查人員分析造成肇事的原因，認為吸煙的駕駛員在行車中摸煙、拿打火機點煙、找煙盒及嘴銜香煙，煙霧在眼前繚繞分散了注意力。此外，香煙中含有的尼古丁和焦油能大量消耗人體內的維生素B12，而人體缺乏維生素B12，可引起視力減弱。
少量酒精不會對駕車安全構成威脅。
酒後駕駛是導致交通事故的原因之一，少許酒精一樣會妨礙駕駛。研究發現，血中酒精含量由0.5‰增至1‰，發生車禍的可能性便增加5倍。如果增至1.5‰，可能性再增加6倍。
聽刺激性音樂可以消除駕車疲勞。
從人體工程學的觀點考慮，聲樂能調節人的感覺和心理，會令人感到舒暢和興奮，從而使人處於最佳工作狀態。然而，聽刺激性音樂對駕車安全有明顯的危害，駕車時應選擇節奏舒緩、曲調輕快音樂。
(安全文化網)
開車陋習
開車接電話
李先生是個生意人，電話很多。幾天前，李先生就因為一邊開車一邊接手機，被交警扣了2分。李先生說：「電話太多了，不接怕錯過重要的事情。如果我用耳機接聽，不知道可不可以？」
交警說，按《道路交通安全法》規定，有撥打、接聽手提電話、觀看電視等妨礙安全駕駛行為的駕駛人，對其一次性採取扣2分的懲罰。關於用耳機接聽電話，法規里沒有作出明確規定，但是，根據專家的研究和實際駕駛經驗，就算用耳機接電話，也會嚴重地分散注意力。因此，為安全著想，交警部門不提倡這種做法。
陋習二??邊開車邊喝水
上周二中午，一小夥子在某立交橋等紅燈的幾十秒時間里，從副駕座上抓起一瓶礦泉水，正欲擰開瓶蓋，綠燈亮了。他將車子開動後非常熟練地丟開方向盤，打開瓶蓋，然後單手操控方向盤，仰著脖子猛喝了幾口。交警舉起停車手勢：「您開車時喝水違法了。」小夥子被處以罰款150元扣2分的處罰。
交警指出，開車時仰頭喝水必然產生視覺盲區，容易造成追尾等交通事故，非常危險。道法及相關法規規定，駕駛車輛時吸煙、飲食、使用電話、翻閱書報資料、觀看電視等妨礙交通安全的，都屬於違法行為。
陋習三??車內掛飾物
不少車主都知道車內不能懸掛飾物，可是很多人還是堅持認為掛小飾品無妨。
前日，孟先生被交警開了一張罰單———罰100元，扣2分。被罰原因一是孟先生沒系安全帶，另一項則就是在車前窗懸掛了一副紀念章。孟先生委屈極了：「掛個紀念章都要被罰？」
交警解釋，按規定，駕駛機動車時不得在機動車駕駛室的前後窗范圍內懸掛、放置妨礙駕駛人視線的物品。因為懸掛在前窗、後窗或側窗的飾物，有可能擋住駕駛員透過車前左右後視鏡、前窗中部後視鏡（需要透過後窗）觀看路況的視線。此限制還包括透視率較差的防曬膜、窗簾等物。
(安全文化網)
H. 難忘的主題班會 作文
一堂難忘的班會課
星期一下午的第二節課是我班「法定」的班會課。每當這時，班主任都會站在講台吹鬍子瞪眼睛訓斥我們。他要麼大道理大講一通，要麼對我們點名批評——慣用手段而已。
不過，這對於那幫愛偷玩電子游戲機的學生和我們這幫愛手持斷桌凳腿玩抓「壞人」游戲的哥們兒來說，並不起作用，因為我們都是「這個耳朵聽，那個耳朵冒」的「慣犯」。
可今天的班會課上，班主任微笑著對我們說：「同學們，這堂課上我給大家講個故事，請注意聽。」同學們一聽，立刻來了精神，雙眼都睜圓了，目光里充滿了驚異和期待。接著班主任繪聲繪色地講起了一個獵狗追鹿的故事。
有三隻獵狗正追趕一隻鹿，那隻鹿猛地鑽進了一個山洞。這個山洞不深，只有一個出口。當獵狗欲進山洞時，突然從洞中躥出一隻兔子，獵狗緊追不舍。兔子突然爬上了一棵大樹，倉皇中它在樹上沒站穩，掉下樹來，砸暈了樹下的三隻獵狗，兔子趁機逃跑了。
故事戛然而止，班主任問我們：「聽了這個故事，同學們有什麼疑問嗎?」「有!」同學們紛紛舉手發言：「兔子是不會爬樹的!」「一隻兔子不可能同時砸暈三隻獵狗。」……
過了一會兒，老師見沒人舉手了，就追問我們：「還有問題嗎?」他環視了一下教室，說道：「同學們，有一個重要的問題你們還沒有提出呢：獵狗為什麼沒往山洞裡追小鹿呢?」
同學們聽了，有的面面相覷，若有所思；有的後悔不迭：「對呀，獵狗為什麼沒有繼續追趕小鹿呢?」
班主任不失時機地說道：「獵狗追尋的目標是鹿，但因兔子的出現， 讓它們忘記了自己的目標。」停了一下，老師意味深長地說：「其實，我們有時也會像獵狗那樣傻傻地去追尋不是自己目標的『兔子』。在追求人生目標的過程中，我們也會被途中的細枝末節和一些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以致中途停頓下來，放棄了自己原定的目標。『逐鹿者不顧兔』，這道理值得我們深思啊!」
在說到「毫無意義的瑣事」時，班主任放慢了語速，一手拿出一枚游戲機幣，一手舉起一根斷桌子腿朝我們亮了亮。同學們很快明白了老師的用意，悄悄地低下了頭。最後，老師提高了聲調，以平和的語氣對我們說：「同學們，我們要時刻提醒自己：我的『小鹿』哪兒去了?我的奮斗目標是什麼?」
下課鈴響了，老師走出了教室，但同學們仍若有所思地坐在座位上沒動身。這難忘的一堂班會課，帶給了我們無窮的思考與感受。
滿意請採納
I. 講誠信的班會主題作文
作文一名小學生，我們應該理解什麼是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德准則。下面是小編為您收集整理的小學生關於誠信主題班會作文，歡迎閱讀!
小學生關於誠信主題班會作文篇一
12月25日，乘著聖誕節這節日歡樂的氣氛，我們XXX班的師生們在經管樓XXX教室召開了「一諾千金，誠信至上」的主題班會。在這里，特別感謝輔導員X老師，百忙之中還犧牲了寶貴了午休時間，親自蒞臨了本次班會。
班會在一段有關誠信的視頻中拉開的序幕，接著，我們又領略了名師於丹關於「誠信」的講壇。讓我們認識到，誠信二字的深刻含義，也讓我們在即將到來的期末考之前有了一個對於誠信考試，不作弊的反省。
津津有味地看完了視頻，班長請出X老師發言。X老師語重心長地寄予了大家厚望，囑咐大家一定要嚴格律己，杜絕考試作弊行為。動之以情，曉之以理，史揚老師還主動列舉了自己不誠信的例子，並深刻地承認錯誤。這是我們備受感動和鼓舞。
嚴肅認真的班會進行至尾聲，一場轟轟烈烈的游戲把沉重的心喚起激情。游戲中有若干段音頻，每段話都是有關誠信的名言警句，只是用的都是方言或是外語，有日語、福州話、莆田話、閩南話、陝西話，甚至還有變音版的歌聲。同學們需根據錄音猜出說話者，范圍在本班同學之內。
最後，大家紛紛在寫有「誠信至上」的橫幅上簽名。
經過這次班會，相信大家都感受深刻，也相信大家在這學期的尾聲，新年的開端，能堅持誠信，一諾千金，誠信至上。
J. 良好習慣主題班會作文400字
讓養成成為習慣
我對習慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來自習慣，我一直認為，一個人的品格、能力多半來自習慣，是習慣使身體自動地做，是習慣在打造人的第二天性。沒有習慣，就不能走向成功之巔。壞習慣不是最好的僕人，而是最壞的主人。
俗話說的好：一個好習慣可以成就一個人，一個壞習慣可以毀滅一個人。說起我的習慣，仔細想想還真不少，有壞有好，其中一個習慣的開始仍然讓我記憶猶新。
記得我上小學的時候，一向語文都得100分的我竟然因為一個字的讀音失掉1分，讓我和100分無緣。那個字是「允」。回家以後，我拖著試卷來到爸爸跟前，小聲地指著那個字說：「爸爸，這個字是不是念『chōng』呀？」「撲哧!」正在喝茶的爸爸把水噴飛出來，哈哈大笑起來。「屋裡有字典，你自己去查吧。」等了許久，竟盼來了這樣一句話，真讓我失望。我回到自己的小屋，把字典當寶貝似的捧起來。這本字典從買來的那一刻起，就讓我當「古董」一樣存放起來。至今還沒用，現在終於派上用場了。
雖然沒用，但我已學習了查字典的方法。三下五除二，就找到了這個字。啊？竟然念「yǔn」！這個字我怎麼以前就不知道哩？
找了很多原因，還是因為我不愛查字典的緣故。從此，我的字典便光榮上崗了。的確，它也幫了我不少忙。我把課本上的生字一一攻破，等到老師上課提問朗讀課文時，每次都是我把手舉得最高。當我准確無誤地把一篇生課文讀完時，教室里便會響起一片贊嘆聲和掌聲，那時的我真正體會到字典的重要。
到了初中，我對字典的態度稍為改變，從幫忙的工具到現在我已把它當成朋友，到哪兒我都會帶上它。不僅我用它，把它當做最好的工具，還呼籲大家都養成查字典的好習慣。這不僅有利於我們的學習，還有助於我們在理解的基礎上記憶，那麼對於我們的母語也沒有愧對之情了。
好習慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾。起初我們造成習慣，後來是習慣造成我們。人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個習慣所養成。習慣是人類生活最有力的向導。中國有句諺語：習慣成自然。同時，希臘哲學家亞里士多德曾經說過：「習慣是一種優秀。」我想：我的習慣也是一種優秀吧！」