小學語文小鴨和小雞

❶ 小雞畫竹葉，小狗畫梅花小鴨畫楓葉小馬畫月牙。有誰知道還有哪些動物可以畫下腳印像什麼

小熊畫花朵，小復蛇畫繩子，小羊制畫元寶，小馬畫扇子，小貓畫雲朵。

「小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。」來自《雪地里的小畫家》。這篇文章採用比喻的修辭手法，生動形象地講述了小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪（蹄）的形狀特點，因此我們也可以採用比喻的修辭手法將動物在雪地里的腳印比作生活中常見的其他事物。

(1)小學語文小鴨和小雞擴展閱讀：

比喻可分為：

1、並列式縮喻。即本體與喻體在結構形式上是並列關系。如：「彎彎的月兒小小的船。」本體是「彎彎的月兒」，喻體是「小小的船」，中間沒有喻詞，二者構成復指短語。

2、偏正式縮喻。即本體與喻體組成偏正關系的名詞短語，形式上是修飾與被修飾的關系。如「黃金季節」就是兩個名詞直接連在一起，前者修飾後者，而修飾語是比喻性質的，只是沒有用「像、似的」之類的比喻詞罷了。

❷ 小鴨畫楓葉小馬畫什麼

小馬畫月牙來。

本題考查的自是《雪地里的小畫家》這篇課文，熟記原文就可回答，原文如下：

下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。

不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什麼沒參加？他在洞里睡著啦。

從原文可以知道，小馬畫月牙，是用比喻的修辭手法，小馬踩在雪地里的腳印比喻成月牙。

(2)小學語文小鴨和小雞擴展閱讀：

《雪地里的小畫家》是人教版小學語文一年級上冊（2016版）第12課的課文。作者：程宏明。這篇課文以韻文的形式，不但形象地講述了四種動物爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點，而且語言生動，富有童趣，讀起來琅琅上口。

本課語言富有童趣，讀起來趣味盎然。注意在輕快活潑的語調中，讀出「小畫家」們興奮的心情，生動活潑的作畫場面，「幾步就成」的自豪感。最後一句中「睡著啦」要讀得輕松，突出青蛙在冬眠呢。

❸ 小學二年級魔法訓練營語文28期第八題看圖寫話小雞媽媽和鴨媽媽還有小鴨怎麼寫

媽媽的愛是一陣陣清涼的風。酷暑中，我埋頭寫著作業，汗珠一滴滴從額頭上掉下來。忽然，一陣清風從我背後襲來，燥熱的空氣里頓時生出一絲絲涼意。回頭一看，原來是媽媽輕輕的幫我搖著扇子，望著媽媽那汗濕的衣服，我真過意不去，剛想勸她別扇了，媽媽卻用那親切而慈祥的目光示意我不要動，我只好專心的繼續寫著作業。
媽媽的愛是一把把遮雨的傘。一天上午，我忘記帶雨傘，到放學的時候，突然下起了傾盆大雨，同學們一個個都走了，我卻站在校門口裡發呆。這時，朦朧的水霧中出現了一個熟悉的身影，啊，原來是媽媽給我送雨傘來了！「xx，等急了吧，我應該早點來的。」媽媽一邊幫我擦著濕潤的頭發，一邊對我說。我卻什麼話也說不上來。望著媽媽那濕漉漉的樣子，我的心裡只有後悔，真不該沒有帶雨傘。
媽媽的愛是一聲聲親切的叮囑。記得上學期，我學習不怎麼認真，快要期中考試了，我卻一點信心都沒有，媽媽每天跟我一起復習功課，從字。詞。句到定律。公式，全面而又仔細，樂此不疲。考試那天早晨，媽媽一直叮囑我：「要仔細，要沉著，你肯定會考好的。」我一一記在心中，充滿自信的走進考場，認真。仔細的做完題目，直到檢查滿意才交卷。結果，我考了全班第一。
媽媽的愛是平凡的，但對於我來說卻是重要的。媽媽是我進步的催動器，成長的原動力。媽媽的愛將陪伴我一生！小學生作文媽媽的愛 第九篇：媽媽的愛
「世上只有媽媽好……」,每當我哼起這首歌時，就想起我童年時的一件事。
那件事是發生在一個北風呼嘯的冬天，那時我只有6歲。早上7點時，我鬧著要跟著出去買菜。被我鬧的心煩意亂的媽媽忘了給我戴小手套。出了家門，我跟著媽媽走在了路上。北風呼呼地吹著，凍得我直縮脖子，手指凍得像凍僵的小胡蘿卜一樣，彷彿一碰就會斷似的，腳也像被小貓咬了一樣直往地上跺。
剛走了一會兒，我就打了幾個寒戰，兩條黃龍從我的鼻孔里流了出來。媽媽一看，心疼地說「媽媽真粗心，忘了給你戴手套了。」說著就很快把她的手套拿下來，說「戴我的吧。」邊說邊把她的手套幫我戴上了，我聽到這句話，就像有一股熱流湧向我的心頭，「金豆豆」流了下來。戴上帶有媽媽體溫的手套,我蒼白的臉上泛起了紅暈，我，深情地望著媽媽，眼裡充滿了感激之情。我的手漸漸暖和起來，媽媽的手卻生出了凍瘡。
媽媽的愛是寒冷冬天溫暖的手套，啊母愛，世界上偉大的愛。

❹ 小學一年級課本上說了雪地上小雞小鴨小狗小馬的腳印像什麼，請問其他小動物的腳印像什麼

其他小動物的腳印:

梅花鹿的腳印像兩片分開的樹葉；

狗熊內的腳印很像人的腳印；

大象的腳印就容像一個個木樁砸出的圓坑；

昆蟲在沙子上留下的腳印像輕煙；

小貓的腳印像桃花；

烏龜的腳印像圓餅；

蜈蚣的腳印像數十根針；

螃蟹的腳印像菊花；

小鵝的腳印像雨傘；

(4)小學語文小鴨和小雞擴展閱讀：

《雪地里的小畫家》，出自人教版小學語文一年級上冊（2016版）第12課的課文，這篇課文以韻文的形式，不但形象地講述了四種動物爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點，而且語言生動，富有童趣，讀起來琅琅上口。

該文描述的常識為：小雞的爪印像竹葉，小狗的爪印像梅花，小鴨的爪印像楓葉，馬兒的蹄印像月牙；而青蛙屬於冬眠動物，在冬天裡是處於冬眠狀態，在雪地里不會出來。

❺ 下雪了下雪了雪地里來了一群小畫家小兔畫什麼小貓花什麼小牛花什麼

《雪地里的小畫家》原文如下：

下雪啦，下雪啦！

雪地里來了一群小畫家。

小雞畫竹葉，小回狗畫梅花，

小鴨答畫楓葉，小馬畫月牙。

不用顏料不用筆，

幾步就成一幅畫。

青蛙為什麼沒參加？

他在洞里睡著啦。

(5)小學語文小鴨和小雞擴展閱讀：

本篇內容來源於小學語文一年級上冊的課文《雪地里的小畫家》，這篇課文以韻文的形式，不但形象地講述了四種動物爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點，而且語言生動，富有童趣，讀起來琅琅上口。

通過閱讀和學習課文，認識了11個生字，認識兩個偏旁「蟲、目」，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。