Ⅰ 四年級下冊19課小練筆400字作文
《生命生命》讀後感
我讀了《生命生命》這篇文章，他給我留下了極為深刻專的印象。屬
這篇文章通過描寫三件微不足道的小事，從而明白我們要珍惜生命。生命是寶貴的，也是無價的，正所謂「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」，人的命是天主定的，也是靠自己的努力換來的，哪怕是殘疾人也要珍惜生命，不要放棄生命，更不要放棄對生活的希望，要每天活得快樂。
生活意味著勇氣，就香瓜子一樣能在沒有泥土沒有陽光的情況下茁壯生長，就像花朵能在風雨中拔地而起；就像鳥籠李飛不出雄鷹，就像花盆裡長不出蒼松。我們人也一樣也會經歷許多的磨難，我們不要再困難面前低頭，要「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」
我非常喜歡課文中的這一句「只要我的手指稍一用力它就不能動彈了，但他掙扎著，極力鼓動著雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！」因為這里體現了飛蛾在死亡邊上奮力掙扎，不想被抓去，想活下來。
生命是短暫的，而我們可以好好利用它，讓它體現出無限的價值來。
Ⅱ 搜索四年級下冊小練筆描寫親人的作文
篇一：氣球比賽
星期三的早上，我像往常一樣來到教室里，老師對我們所有人說：「今天，我們來舉行一次氣球比賽，好不好」？「好啊！我最喜歡吹氣球了」。賀錦林興奮的說。
首先我們分組，男孩子一組，女孩子一組，老師先給男孩子們每人發一個氣球，看誰吹得最大。老師說：「預備，開始」！我們發現周士傑的氣球怎麼吹也吹不起來。原來，氣球的入口不知怎麼的，卷到氣球裡面去了。所以吹不進氣，不過周士傑沒有放棄，他靈機一動，想了個好辦法：他用兩只手圍住氣球的小洞，使勁地吹，氣球變大了一些，再用些力吹，氣球便越吹越大，顏色也慢慢變淡，像一個紅紅，亮亮的大梨子，「啪！」氣球爆炸了，嚇得同學都捂著耳朵！再看看楊文博吧！你瞧，楊文博怎麼吹也吹不起來，彭苗說：「你是不是不會吹呀」！「我才不是呢！我……我只怕氣球爆炸！」楊文博真趕緊解釋。輪到女生了，彭苗使出了吃奶的勁，一下子，吹了個頭那麼大的氣球，好厲害！再看彭驛婷，一隻手拿著氣球的口，一隻手摸著最頂部，「呼呼，」那聲音就像肥豬打呼魯，我已經吹了很大，朱永鑫對我說：「曾琪，你的氣球要爆炸了」。我聽了，連忙停了下來，「哈哈，你被我騙了」。「可惡的朱永鑫，我不會放過你的」。氣球吹到很大的時候像個大燈籠，在我們周圍散發著粉紅色的光。有幾個同學雖然把氣球吹爆了，但是她們一點也不害怕，我真佩服她們的勇敢！
這次活動真有趣！
篇二：我的姐姐
我有一個姐姐，她比我大一歲，雖然比我大，但是光表面看是看不出來的。我和她差不多高，她和我之間是沒有距離的，我們之間幾乎無所隱瞞。
我的姐姐長得瘦瘦的，高高的，小眼睛，嘴巴有點小，這就是我姐的長相。她其實挺文靜、挺斯文的，我的性格有點活潑、好動，在家裡是坐不住的，由於我的原因，姐姐的性格漸漸變得活潑起來了。她老是和我在一起玩，我特別喜歡交朋友，我把她看做我最要好的朋友。
姐姐對我很好，大都數的星期天我都會找她玩，她也事事順著我，我們倆是最要好的一對表姐妹。雖然興趣愛好不同，但是她對我很好。有一次，我媽帶著我們去逛街，當我們同時看重了一個娃娃之後，就去那家店裡看了一下，結果發現那個娃娃只有一個了，老姐就把它讓給了我。後來我媽媽買了兩個冰激凌，一個草莓味的、一個巧克力味的，我媽媽都不知道我們要吃什麼味的，這姐姐知道，所以她就再一次的讓給了我。
我想，沒有一對親姐妹是我們更親的了。
篇三：最有趣的一件事
在我的家裡有一個大魚缸，裡面養著十幾條魚，暑假的一天晚上，我提議爸爸媽媽：「給魚缸里的魚各起一個封號吧，看誰起的最貼切，怎麼樣？」爸爸媽媽聽了疑惑地點了點頭。
漂亮女孩
媽媽說：「你腦子快，你先說一個，給我們倆做個示範。」我指著一條黃色的金魚說：「就叫它漂亮女孩吧。你們看它渾身透明、游起泳來非常淑女。」媽媽聽了我的解釋笑著說：「你起的封號還真是名副其實。」「下面該你說了。」我洋洋自得的對媽媽說。
游泳冠軍
媽媽也不示弱，「那我也來說一個，它就是游泳冠軍——泥鰍。」媽媽剛撒下幾粒魚食，這時只見一隻土黃色的長泥鰍以迅雷不及掩耳的速度第一個搶到魚食，然後又快速的潛入水底。整個過程還不到一秒鍾。「怎麼樣，它應該是當之無愧的游泳冠軍吧」媽媽豎起大拇指說。
勤勞能手
「既然你們都說了，我也來說一個。」爸爸這時從沙發上站起來。「勤勞的魚要數清潔夫了，雖然它不如其它的魚長得漂亮，但是它日夜打掃魚缸，吃青苔、喝綠水，把魚缸清理得乾乾凈凈，我覺著它的功勞最大了。」
我們把「漂亮女孩」「游泳冠軍」「勤勞能手」這幾個字寫在卡片上貼在了魚缸上。怎麼樣，我家的這次給魚缸起「封號」活動有趣吧！
篇四：我心目中的好老師
每天清晨自從我走進學校的那一刻起，總有一張慈祥的臉龐第一時間出現在我的眼前，總有一個再熟悉不過的身影陪伴在我的身邊，那張慈祥的臉上永遠帶著和藹的微笑，那個並不高大的身影在我心中卻是如此的偉岸。她就是我一至三年級的班主任------徐老師。
徐老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕徐老師，我也不例外。
記得三年級上半學期的時候，我迷上了網路小游戲，成天就想玩電腦，作業管都不管，媽媽很生氣說：「你再這樣不認真，我就把電腦砸了，看你怎麼玩！」「砸了就砸了，反正是你自己的錢，哼！」我聽了便嘀咕道，然後寫作業，可我做作業是心不在焉 一直惦記著我的電腦，作業一塌糊塗。在學校，我上課也想著電腦，這時徐老師看透了我的心思，痛心得對我說：「想什麼呢，我發覺你最近老是上課不認真。」我聽了老師的話，帶著哭調說：「老師，我想認真，可認真不了」徐老師搖了搖頭繼續說：「你最近成績大幅度下降，知道嗎，老師對你有著很大的期望，別讓老師失望啊！」正是徐老師的這番話使我羞愧難當，因為老師為了我們這些學生花費了多少時間多少力啊！從此我深知徐老師是為我們擔憂，我們不能讓老師失望！
雖然徐老師上課很嚴格，不過一下課，便和同學們玩了起來，什麼老鷹捉小雞、捉迷藏，玩得不亦樂乎。要是同學吵架、受傷，徐老師必會第一時間火速把傷員送往醫務室，我也感受過。
有一次，我在和同學玩耍嬉戲，一不小心，把手刮開了一道很大的傷口，我忍著痛跑到老師辦公室。徐老師看見了我的傷口便著急的一邊翻抽屜找創口貼，一邊問我疼不疼，可是老師找不找，但老師繼續找，實在找不著，就拉起我的手跑向醫務室。醫務室老師看了看，搖了搖頭，說：「這傷口實在太大、太深，必須去醫院。」然後簡單處理一番後，徐老師說：「你傷口那麼大，我帶你去醫院看傷口吧。」我為難的說：「徐老師，你還是打電話給我爸爸吧，你繼續上課吧！」可徐老師還是放不下心，陪我等到爸爸來才放心離開。
徐老師就是我心目中的好老師，一個工作認真、為人友善的老師。
篇五：我家的小烏龜
星期天，爸爸給我買了一隻小烏龜，我高興極了，迫不及待要見到它。
這只烏龜見了生人，好象害羞的小朋友躲在角落裡不敢出來。爸爸把它帶回家的時候，我把它放進飼養箱，還在飼養箱里放了一層沙，放了一點兒水，我就把烏龜放進飼養箱里，便仔細觀察它的生活起居，它在我家裡呆了幾天，基本熟悉了自己的生活環境。它的頭有中拇指那樣粗，嘴巴一張一合，特別有趣。
我家的小烏魚天生好動，不象有些烏龜，連動也不想動，有一次我帶著飼養箱，不料它
在籠子里爬上爬上，看起來很不安，好象在對我說：「小主人，你要帶我到那裡去呀！」我家的小烏龜非常愛睡覺，有時睡一天也不會醒。當你驚動了它，它會慢不禁心的伸伸腿。到處張望，看看周圍是否有好吃的。它最喜歡吃肉了，它吃肉的時候，我把肉放進飼養箱，並在旁邊偷偷看它：它先伸出頭，先東張西望的看看有沒有人，它知道沒有人，就大口大口吃起肉來，一點兒也不拘束。
我愛我的小烏龜。
篇六：蜻蜓
從小就知道蜻蜓是益蟲，可不知為什麼我從小就莫名其妙地害怕它。因此對於它那近乎完美的外表，我從沒仔細地觀察過，只是遠遠地看見它盤旋在空中，像直升機般地自由翱翔。
暑假的一天傍晚，我和爸爸媽媽吃過晚飯出去散步，在廣場上我們看到成群的蜻蜓在空中盤旋飛舞，就連周邊的花草上也停落了好多呢。爸爸順手捉了一隻拿給我看，我實在不敢去碰它，但想到如果自己連個蜻蜓都不敢拿，還不得讓人家笑話呀，於是我壯壯膽子，小心翼翼地從爸爸手中接過這個一直讓我很害怕的蜻蜓，現在我可以近距離地觀察它了。
它有一對大大的眼睛，幾乎占據了整個頭部的二分之一，我忍不住問媽媽：「它的眼睛這么大，視力一定很好吧？」媽媽說：「蜻蜓的視力比別的昆蟲都要好，但不是因為它的眼睛大，而是它的這兩只復眼是由兩萬多隻小眼組成的，復眼上半部分的小眼是專門看遠處物體的，下半部分是專門看近處物體的，只要在蜻蜓視覺范圍內能飛能動的小昆蟲，它都能捉住吃掉。」還真不能小看這小小的蜻蜓，還竟有這么大的本事。
它的頭部除了那雙大眼睛就是一張大嘴巴了，腦門上還有一對細而短的觸角。它的腹部是細而長的圓桶形，六隻細細的腳盤踞在胸前，比綉花針還要細，我用手碰了碰，上面像有無數個尖刺一樣。我拿起一個樹葉湊過去，被它一下子牢牢地抓住了，怪不得它能在空中捉住那些蚊子、飛蛾等害蟲，它的眼睛厲害，它的手腳更厲害。
我正想像著它在空中如何像「勇士」一樣捕殺「壞人」時，它在我手中卻不像剛才那麼老實了，只見它拚命地想活動一下翅膀，尾部也跟著翹起來，嘴巴也一張一合地，一副要和我拚命的架勢。可能是我長時間地捏著它的兩對網狀又透明的翅膀，讓它感覺很不舒服，也可能是它著急返回它的「戰場」吧。於是，我輕輕松開了手，它拍了拍被我捏疼了的翅膀，緩緩地飛出去，飛到高空與其它「戰友」勝利會師了。
現在想起來我還有點心有餘悸，雖然我有點怕它，但我還認識了它，在廣袤的自然界里，我也算有了一個新朋友。
篇七：疊千紙鶴
在平凡的生活中，每個人都品嘗過或成功或者失敗的滋味，那次疊千紙鶴時從失敗走向成功的經歷，卻點燃了我成功的希望。
周四大課間，同學們爭先恐後地跑進活動室，我也隨著跑進去，看看他們又要玩什麼新花樣。我發現前面一幫同學頭挨頭地聚在一起，強烈的好奇心驅使我去看個究竟。嘿，原來他們正在疊老師剛教會他們的千紙鶴。
這小東西小時候我就會疊，可現在竟有些忘了，我便站在一旁，耐心地聽「師傅」的講解：「先橫著折出四個正方形，再對角折出四個三角形，沿著這條線一翻，再……」我們這幫「徒弟」都虛心地聽著。講完要領後，「師傅」大聲問我們：「都會了嗎？」「會了！」我們齊刷刷地回答。
「師傅」給我們每一人一張紙，讓我們自己疊。我一邊疊一邊回想師著傅說得要領：「先橫著折出……」疊了一會兒，我疊出了一個千紙鶴。可仔細一端詳，不對勁呀，翅膀一左一右，頭尾一前拱，一後仰，太不像了。再看看同學們疊的，一個個昂首挺胸的，挺精神，相比之下，我的千紙鶴是一隻「喪家之鶴」呀！
不行，我一定要疊出一隻像樣的千紙鶴。我跑到同學那兒去取經，看他們是怎樣疊的，他們先把紙對齊，突出一點也不行，那條虛線都用指甲使勁一刮，讓人看出是一條清晰的線，不到五分鍾，一隻精神抖數的千紙鶴便誕生了。
看著我疊的千紙鶴，仔細回想我折疊中哪兒出了問題，我猛然想起來，我第一步折疊時，不像他們對的那麼齊，而是隨隨便便一疊，對呀！問題就出現在這兒，第一步可是基礎工程呀，基礎不牢，地動山搖啊。
我又要了一張紙，找個地方坐下來，認認真真地疊起來，蒼天不負有心人，經過我的努力，折出來的千紙鶴那是相當棒呀！特精神，比剛開始疊的要強上一百倍。
我會疊千紙鶴了，成功的滋味真好!
篇八：該開學了
一轉眼，快樂的暑假馬上就要過去了，我們又迎來了一個新的學期。我的心情別提有多高興了！今天是2015年8月23日星期四，距離開學還有9天。這天，微風拂面，天氣涼爽。我想：我終於穿上了二個多月沒穿了的校服，背上我那個橙色的小書包。又有新書可以發了。太高興了！
新的學期我也有了新的打算，拋掉假期的壞習慣，必須早睡早起，精力集中在學習上，才能掌握好全學期的知識。
回憶上學期，我的數學和語文考的還不錯！但是，英語就別再提了。才考了71.5分。這算我英語考失敗了，但失敗乃成功之母，找到原因，再改正缺點，奮力直追。我明白：良好的開始是成功的一半，成功的鍾聲從開學第一天就要敲響了。
我首先要樹立信心，相信自己是成功的根本，如果對自己沒有信心，做事就不可能會好起來。還要相信自己有恆心，能力戰勝困難，克服缺點，取得成功。
其次是克服粗心，「粗心」這詞兒天天都在我耳邊響起，好像都天天跟著我的，我去哪兒，它就跟到哪兒，簡直是一條「跟屁蟲」。就是這樣，害得我的數學成績本來是100分，害成了93分。而錯的都是最容易的加減法。
新的學期開始了。我已開始戰鬥了！
篇九：一個人睡覺
老爸老媽說我已經長大了，是個大姑娘了，應該學會一個人睡覺了。
我躺在自己的小床上，媽媽幫我蓋好了被子，在我的額頭上輕輕吻了一下，然後關了燈，關上房門，出去了。我躲在被子里，感到非常害怕。
周圍漆黑一片，平時那麼熟悉的房間現在變得陰森恐怖，我的汗毛都豎起來了。窗外「呼呼」的風聲把樹
枝吹得嘩嘩的響聲，樹枝晃動的影子倒影在窗簾上，像一個張牙舞爪的魔鬼。這時，我似乎看見房間里有一個人，他穿這西裝，戴著帽子，卻看不見臉，正向我飄來。我嚇的把唯一露出在面的腦袋也縮進了被窩里，氣都不敢出。
我就這樣躲在被子里慢慢的睡著了。第二天我醒來，什麼事都沒有。我仔細一看，原來那個黑影的衣架，衣架上掛著老爸的帽子和西裝，不是什麼妖魔鬼怪。
哈哈！原來是我自己在嚇自己呀！我再也不怕一個人睡覺了。剛開始我還不適應，到後來又一個人睡了幾天，就慢慢習慣了。
篇十：一心不能二用
清晨蔚藍的天空飄浮著幾朵白雲，太陽公公給東方那幾朵白棉似的雲彩披上了金色的衣裳。我坐在桌前，一面漫不經心的翻開作業本，一面「啪」的一聲打開了收音機，收音機里立刻傳來婉轉、動人的歌聲。
你說怪不怪，平時做題又快又好的我，今天對這道題卻不知如何下筆。這時，那悠揚的音樂又悄悄地跑進我的這耳朵里。我從書包里抓起一大疊草稿紙，「不對」，一張草稿紙進了垃圾桶。接下來，兩張、三張、四張…… 實在不行了，我把媽媽叫了進房間來。媽媽一進門就聽見從收音機里傳來的歌聲，看見作業本攤在桌上，就說：「曉楠，你聽過《小貓釣魚》的故事嗎？你知不知道一心不能二用？你聽著音樂，哪有心思做作業！」
媽媽這一問，我的臉一下紅到了耳根子。趕快關了收音機，聚精會神的寫作業，不一會兒，就算出了這道題的正確答案。原來，這道題這么簡單。我暗暗責備自己：連真么簡單的題都算不會，還是媽媽說的對，一心不能二用。
Ⅲ 4年級下冊人教版第六課小練筆作文400字
在我記憶的小河中，有歡樂時的笑聲，也有悲傷時的眼淚，當然也有一件件專難忘的事，記憶屬最深的要數我第一次洗碗的事啦。
那是一個星期日的中午，家裡來了客人，吃完飯，客人走時，爸爸媽媽都去送客人啦，我看著滿桌子的碗筷，心想：媽媽每天都要燒菜做飯，洗碗，太辛苦啦，我早就想替媽媽洗碗刷筷子啦，今天終於有機會啦！
我先把碗放到盆里，放上水。然後在抹布上倒點洗潔精，接著按照一定的方向，把碗里里外外都擦洗了一遍。等所有的碗都擦過洗潔精後，再把水龍頭打開，用清水把碗沖洗干凈。最後，把洗好的碗放到碗籃里，就大功告成了。
望著那一堆又白又亮的碗盤子和乾乾凈凈的筷子，我開心極啦。心想：明天我還要幫媽媽洗碗，原來洗碗也是一件快樂的事情，以後洗碗我全包。
Ⅳ 四年級我的作息時間的小練筆有哪些作文呀
來今天媽媽幫我制定了一份自放學後的作息時間表，看上去感覺還不錯，於是我就嘗試著用這份作息時間表安排我今晚的任務。經過實踐後，我感覺今晚過的很開心。放學後我自覺去洗手吃點心，然後看了一篇《小故事大道理》，看完後在小區里活動了半個小時，吃好晚飯後我開始檢查自己的作業，檢查好後我練了半個小時的毛筆字，接著又練了半個小時的鼓，最後寫這篇日誌。
這就是我今晚的時間安排，我感到很輕松、很充實！！！希望我以後每天晚上都這么開心！
Ⅳ 四年級上冊11課小練筆作文140字
起初我不理解，埋怨媽媽既浪費時間又浪費精力，慢慢地，我懂了，這種熱心腸猶如春日裡的一縷陽光，溫暖了他人，照耀了自己。
媽媽在工作中是個熱心腸的人。一大早，媽媽辦公室里響起了一陣急促的電話鈴聲，媽媽迅速抓起電話，只聽電話那端一位叔叔語無倫次地述說著丟失貴重包包的經過。媽媽一邊記錄一邊簡單地詢問，並安慰叔叔：「別急，我會幫你找到包包的，等我電話。」掛了電話，媽媽馬上上網查詢車主電話，打了很多次電話車主都沒接電話，聯系計程車公司，也是這個聯系電話。媽媽想到失主心急如焚，立即開車去車主家，可是車主不在家。媽媽就守在車主家門口，直到下午一點，車主的車剛一露面，媽媽就迫不及待地跑過去。媽媽拿出工作證給車主看，並說明了來龍去脈。車主愰然大悟，笑呵呵地說：「真不好意思，早上出車匆忙忘記帶手機了，今天生意太好忘記把包送到公司了，我馬上去給你拿包。」媽媽捧著包，興奮地打電話給失主，電話那端傳來失主欣喜若狂的感謝聲，媽媽的臉上笑開了花，這時她的肚子也興奮地唱起了飢餓之歌。
媽媽在生活中是個熱心腸的人。大年初一早上，我們去外婆家的路上，突然接到媽媽小學同學的救助電話：他的兒子因盜竊罪被關在路橋區看守所，他的衣服太單薄冷得受不了，麻煩媽媽給他送點衣服和錢。媽媽二話不說，馬上下高速開往路橋區看守所。這時我心裡有一千個一萬個不高興，嘟著嘴生媽媽的氣：「我們都在高速上了，這樣不但浪費錢，也浪費時間，你為什麼不拒絕?」媽媽笑了笑，語重心長地說：「當一個人身處困境，有人伸手拉你一把，你會感到無比的幸福，同一個道理，當我伸手就能幫助別人時，我也會感到無比的幸福。」看著媽媽臉上燦爛的笑容，我讀懂了她的幸福。換位思考了一下，頓時覺得媽媽好溫暖，嘟起的嘴也笑開了花。
這就是我的媽媽，她用自己微小的一抹綠色點綴著春天。
Ⅵ 小學四年級上21課小練筆作文
四年級上冊21課小練筆100字作文
平凡事物中的美
說起美,人們往往想到那些不同尋常的美,那些驚心動魄的美,那些自然界的美.
大自然的確美：春天有「碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛」的美；夏天有「小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭」的美；秋天有「停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花」的美；冬天有「牆角數枝梅,凌寒獨自開」的美.然而,這些美都是眾所周知的,其實,生活中處處都有美,只是我們缺少一雙發現美麗的眼睛.今天,我就用我的眼睛,發現了平凡事物中的美.
我正坐在公交車上,突然,一位大約70歲的老奶奶自己走了上來,我看到她疲憊不堪的樣子,立刻站了起來,對老奶奶說：「奶奶,您坐吧!我站著就行.」老奶奶看著我也挺累的,馬上說：「不用了,不用了,還是你坐吧!我不累.」我剛剛想坐下去,突然看到了坐在旁邊的媽媽,想到了一個好辦法,便說：「沒事,我坐在媽媽腿上就行了,還是您坐吧!」老奶奶扶著欄桿坐了下去,一邊用感激的目光看著我,一邊說：小朋友!」我說：「不客氣,這是我應該做的.」說著,我坐到了媽媽的腿上.
雖然這只是一件微不足道的小事,但是通過這件小事,我發現我和老奶奶都有一顆互相謙讓的心,這讓我們的生活變得更加美好.生活中處處都有美,只要我們細心觀察,細心感受,就能發現其中的美.在我們的身邊,還有很多這樣平凡的小事,比如：清潔工阿姨每天把馬路打掃得乾乾凈凈的,交警叔叔每天站在馬路上指揮交通,老師每天為我們上課、批改作業,我們班的幾位同學每天為我們搬奶、發奶……這一件一件的小事是那樣的平凡、不起眼,而且每天都在發生著、進行著.
這些事雖然不是那麼驚心動魄,也不是那麼不同尋常,也沒有大自然的風景美麗,但卻讓我深深地感受到：如果每個人都貢獻出一份愛心,世界將變成美麗的人間.
Ⅶ 對小學四年級下冊第七單元小練筆作文評價
呆板的我
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寫人作文
呆板的我
今天，我和弟弟去上補習課。走到半路上，我發現我和弟弟的補習課
本和書籍在媽媽那兒。媽媽給大舅媽送柚子去了。我們急得像熱鍋上的螞蟻一
樣團團轉，沒辦法，我們倆只好站在上補習班的路旁用著急的目光四處尋找媽
媽的身影。在一次又
一次的失望中，我倆變得焦燥不安起來，於是我們就決定
去大舅媽家去找，可我們到了大舅媽家敲了很久的門還是沒人開門。我倆失望
的離開了大舅媽家來到大街上，心想媽媽可能又和熟人聊天去了，我們的心更
加煩燥就怒氣沖沖地在大街上遍地搜尋。不用說等我們的還是失敗。這時我想
媽媽會不會在補習班的教室外面呢？我們滿懷希望向補習學校跑去。可我怕老
師說我沒帶學慣用具，只好在校外看了看，沒見到媽媽就垂頭喪氣的離開了校
園。心裡還不停的埋怨媽媽。
此時，我們的肚子已經咕咕地叫了起來，腿也走
酸了，我們完全忘記了補習課的時間。只想找個地方歇下媽媽時弟弟說：這兒
我有一個熟人，我們不妨去他那兒。於是我們完全把補習的事放在了一邊，慢
慢的向熟人那兒走去。
我來到弟弟所說的地方，一看，原來是二外婆和二外公
的地方，來到了以後，我想：家中又沒有人，去學校又沒有學慣用具，乾脆就
在這兒等媽媽吧，後來，在二外婆的追問下，我終於說出了媽媽夾時電話號碼
當媽媽風風火火地趕來時，她卻告訴我她將我的學慣用具放在我的坐位上了，
她在外面找我幾圈也沒見我，只好在教室外等我。直到放學也不見我，才將學
慣用具拿走。
你看看現在多少時間。我一看，立卻羞紅了臉，一下午的補習課
程就因為我的呆板泡湯了，其實，沒有學慣用具也可學到知識。還可以暫借呢！
我為什麼就沒想到呢？
Ⅷ 小學三年級作文小練筆。
美麗的小興安嶺隨著四季風我們來到了美麗的小興安嶺的四季。 春天，小興安嶺的樹木吐出點點嫩芽，樹葉在風中頻頻點頭，好象在說歡迎來到小興安嶺，我們是樹葉寶寶，河上的冰融化了，發出叮咚的聲音，那應該是春天美妙的歌聲吧。 夏天，樹木已經長得蔥蔥籠籠，密密層層像一片綠色的海洋。清晨，只要下起雨來，霧就會和森林交纏在一起形成了一個碧綠的輕紗，只要風一吹就會變成一個擺動的綠尾巴。中午，森林裡就會有一道金劍刺穿了森林，哦，原來太陽帶給大地的滋潤，讓樹木和小草長得更茂盛。在草地上擺著許多盆金花看上去一隻金雞，在陽光下就像一隻黃鳳在空中舒展著翅膀，還不時的擺動著前爪，還發出著金燦燦的光芒。 秋天，就像走進了金黃色的世界。快看，那應該是銀杏樹的樹葉寶寶，還穿著黃色的衣服來歡迎我們了，隨著秋風我們來到了一個天然果園，天然果園的果子寶寶可是瓜果飄香，不但瓜果飄香還非常調皮，你瞧，果子寶寶還時不時的發出香味，只要鑽進你的鼻子里，就會讓你如痴如醉，還會感覺自己就走在天堂上。 冬天，我走在棉花地上觀看天空中的景色。走在厚厚的棉花地上自己看著天上的雪花慢慢的飄落下來，應該是仙女姐姐撒下來的花朵。快看，那裡的大樹頂著雪，像一個雪巨人，來保護這美麗的冬天。 我們一定要記住這美麗的小興安嶺。
Ⅸ 小學四年級上冊語文31課小練筆作文怎麼寫
《魚游到了復紙上》課後制小練筆
圍觀的人議論紛紛：
有人說：「我畫了兩三年的金魚也沒有這么入迷,他畫得金魚栩栩如生,好像把金魚畫活了.他真的找到了一種畫魚的美感,練出這種功夫,最少也要三四年吧!」
有一個小女孩高興地拍著小手說：「第一條金魚揮手問好呢!第二條金魚一邊唱歌,一邊跳舞,第三條……一共五條小金魚,可真美麗!」
旁邊的小男孩說：「這筆要是馬良的神筆,一條條的小魚就都變活了呀!跳進魚缸濺起的水花不就是白蓮花了嗎?」
圍觀的人議論紛紛：
有人說：「我畫了兩三年的金魚也沒有這么入迷,他畫得金魚栩栩如生,好像把金魚畫活了.他真的找到了一種畫魚的美感,練出這種功夫,最少也要三四年吧!」
有一個小女孩高興地拍著小手說：「第一條金魚揮手問好呢!第二條金魚一邊唱歌,一邊跳舞,第三條……一共五條小金魚,可真美麗!」
旁邊的小男孩說：「這筆要是馬良的神筆,一條條的小魚就都變活了呀!跳進魚缸濺起的水花不就是白蓮花了嗎?」?
Ⅹ 小學4年級小練筆作文我想對鳥說的話150字.
綠色的天空你我並存小荷的歡樂你我共享快樂永遠伴隨著你
在我們這個世界裡，綠，主宰著一切。
春天，萬物復甦，最先向人們報告春天的，是那麼一丁點兒綠色，這使人們感到新的生命又開始了。綠色越來越多，春色越來越快，整個世界充滿了生命力，人們用「生機勃勃」來形容春天的一切。的確，在綠色包裝點綴下的春天充滿了希望。
夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住驕陽的，是那麼一大片濃濃的綠色。這綠色濃得可愛，濃得化不開，使人們感覺到更強的生命力在發揮作用。萬物在陽光的滋潤下蓬蓬勃勃，天天向上。人們用「熱烈」來形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天讓人感到一種強大的力量。
秋天，天高氣爽，一切都已經成熟了。有人說秋天是金色的世界。但是又有誰想到，金色是在經過綠色之後才顯示出來的。沒有綠色打下的基礎，怎麼會結出金色的生命之果呢？人們用「成熟」、「收獲」來形容秋天，其實，金色的碩果正是綠色生命的結晶。
冬天，大地沉睡，一切都那麼安靜。有人說冬天是銀色的世界，但誰又能夠想到，在銀色的覆蓋下綠色正在孕育著新的生命？即使在銀色之上，也還有一些綠色點綴世界的，你看那冬青是那麼的充滿活力，那翠竹是那麼的生機盎然……為冬天添上了一絲絲綠意。人們常用「恬靜」、「沉睡」來形容冬天，其實，那是綠色的生命在積蓄更多更強的活力
綠色主宰著世界的一切，因為，綠是生命的顏色。
紅綠燈，是最常見的，紅燈止，綠燈行，為什麼呢？因為綠色讓人們感到一種柔和和安全感，這種安全是對人的生命而言。交通事故常常奪走人的性命，而綠色的燈卻盡力地阻止著這一切的發生。因此，在某種意義上，綠色是和生命相連結的。
「綠衣使者」是人們對郵遞員的尊稱。人類在生存和發展中，常常需要互通信息。綠衣使者傳遞的雖然只是一封封普通的信件，但這卻是人類社會所不可缺少的。他們傳遞的其實是生命的信息，在他們身上，綠和生命是一個完整的結合體。
綠色，和平的象徵，「世界綠色和平組織」就是保護和平和生命的組織。和平意味著生命能夠生存和延續，和平保障著生命和安全，一切生命的發展都離不開和平的環境。為什麼綠色象徵著和平？大概綠是生命的顏色的緣故吧！在硝煙彌漫的戰場，也不乏綠色，那是綠色的軍隊。威嚴的 軍裝就是綠色的，戰士們穿著軍裝，保衛國家保衛人民生命安全，綠色軍裝成了戰士的象徵，成了人民信任的目標。這兒，綠色雖然和戰爭聯在一起，但這正是為挽救眾多的生命而進行的。因此，綠色永遠和生命休戚相關，綠色永駐，生命長存。
綠色，在我們這個世界到處可見，人們提倡「綠色食品」，人們發展「綠色生態」，人們創建著「綠色星球」……這一切，只是因為綠是生命的顏色。
無論是春的希望，夏的力量，秋的收獲，冬的孕育，還是生命和和平，無一不是綠的創舉，綠的功勞。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可阻擋的。因為，綠，是生命的顏色。