❶ 知道小學語文古詩句有哪些是倒裝句結
晴川歷歷漢陽樹來，芳草萋萋鸚鵡源洲
來相召，香車寶馬，謝他酒朋詩侶
欲窮千里目，更上一層樓
簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月
七八個星天外，兩三點雨山前
故國神遊，多情應笑我，早生華發
我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月
竹喧歸浣女,蓮動下漁舟
勸君更進一杯酒，西出陽關無故人
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池
一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚
望採納
❷ 語文的倒裝句怎麼寫
1 古漢語倒裝句
古代倒裝句主要有四種：
主謂倒裝
在感嘆句或疑問句里，為了強調謂語而將它放到句首，以加強感嘆或疑問的語氣。倒裝句
主謂倒裝也叫謂語前置或主語後置。古漢語中。謂語的位置也和現代漢語中一樣，一般放在主語之後，但有時為了強調和突出謂語的意義，在一些疑問句或感嘆句中，就把謂語提前到主語前面。例：甚矣，汝之不惠。全句是「汝之不惠甚矣」。謂語前置，表強調的意味，可譯為「你太不聰明 了」
賓語前置
否定句中代詞充當賓語、疑問代詞充當動詞或介詞的賓語以及用「之」字或「是」字作為提賓標志時，賓語通常都要前置。
文言文中，動詞或介詞的賓語，一般放置於動詞或介詞之後，如下幾種情況除外：
①、疑問句中，疑問代詞做賓語，賓語前置。這類的句子，介詞的賓語也是前置的。
a 介賓倒裝 例：「孔文子何以謂之『文』也？」 「何以」是「以何」的倒裝，可譯為「為什麼」 微斯人，吾誰與歸 ？「吾誰與歸」是「吾與誰歸」的倒裝，可譯為「我和誰同道呢？」
b謂賓倒裝 例：何有於我哉？「何有」是「有何」的倒裝。古漢語中，疑問代詞做賓語時，一般放在謂語的前面。可譯為「有哪一樣」。孔子雲：「何陋之有？」 「何陋之有」即「有何陋」的倒裝。可譯為「有什麼簡陋呢？」「何」，疑問代詞，「之」，助詞，無實在意義，在這里是賓語前置的標志。
②、 文言否定句中，代詞做賓語，賓語前置。例：僵卧孤村不自哀 「不自哀」是「不哀自」的倒裝，可譯為「不為自己感到悲哀」。「自」，代詞，在否定句中，代詞做賓語要前置。另如「忌不自信」，「自信」即「信自」，意相信自己。
③、 用「之」或「是」把賓語提於動詞前，以突出強調賓語。這時的「之」只是賓語前置的標志，沒有什麼實在意義。例："蓮之愛，同予者何人？"——「蓮之愛」即「愛蓮」的倒裝，可譯為「喜愛蓮花」。" 孔子雲：「何陋之有?」 ——「何陋之有」即「有何陋」的倒裝。可譯為「有什麼簡陋呢」。這里的「之」，助詞，無實在意義，在這里是賓語前置的標志。
④、 介詞「以」的賓語比較活躍，即使不是疑問代詞，也可以前置，表示強調。例：是以謂之「文」也。「是以」是「以是」的倒裝，可譯為「因此」。「是」是指示代詞，指代前面的原因。
⑤、 其他，表示強調。萬里赴戎機，關山度若飛 「關山度」是「度關山」的倒裝。可譯為「跨過一道道關，越過一道道山」。
定語後置
古漢語中有時為了突出修飾語，將定語放在中心詞之後。
文言文中，定語的位置一般也在中心詞前邊，但有時為了突出中心詞的地位，強調定語所表現的內容，或使語氣流暢，往往把定語放在中心詞之後。
①、「中心詞+後置定語+者」 遂率子孫荷擔者三夫 ， 「荷擔者三夫」是「三夫荷擔者」的倒裝，定語「三夫」後置，以突出中心詞「荷擔者」，可譯為「三個能挑擔子的成年男子」。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。「亭翼然臨於泉上」是「翼然臨於泉上亭 」的倒裝，定語後置，可譯為「一座像鳥兒張開翅膀一樣高踞在泉上的亭子。」
②、 「中心詞+之+後置定語+者」 例：予謂菊，花之隱逸者也。「花之隱逸者」是「隱逸之花」的倒裝。可譯為「具有隱逸氣質的花」
③、數量詞做定語後置 例：嘗貽余核舟一，「核舟一」是「一核舟」的倒裝，定語「一」後置，可譯為「一個核舟」
介賓結構後置
（也叫狀語後置）
①、用介詞「於」組成的介賓短語在文言文中大都後置，譯成現代漢語時，除少數譯作補語外，大多數都要移到動詞前做狀語。例：何有於我哉？ 全句為「於我有何哉」的倒裝句，介賓結構「於我」後置。譯為「在我身上有哪一樣呢」「告之於帝」是「於帝告之」的倒裝，介賓結構「於帝」後置，譯為「向天帝報告了這件事」躬耕於南陽，苟全性命於亂世，全句為「於南陽躬耕，於亂世苟全性命」的倒裝，介賓結構「於南陽、於亂世」後置，可譯為「親自在南陽耕種，在亂世中苟且保全性命」
②、介詞「以」組成的介賓短語後置，在今譯時，一般都前置做狀語。例：屠懼，投以骨。全句為「以骨投之」的倒裝，介賓結構「以骨」後置。譯為「把骨頭扔給它」 為壇而盟，祭以尉首。「祭以尉首」是「以尉首祭」的倒裝，介賓結構「以尉首」後置，可譯為「用將尉的頭來祭祀」 醉能同其樂，醒能述以文者。「述以文」是「以文述」的倒裝，介賓結構「以文」後置，可譯為「用文字來記述」 願陛下托臣以討賊興復之效 「托臣以討賊興復之效」是「以討賊興復之效托臣」的倒裝，介賓結構「以討賊興復之效」後置。
2 現代漢語倒裝句
現代漢語中常見的倒裝句有：主語和謂語倒置，定語、狀語和中心語倒置。
主謂倒置
主語在前，謂語在後，這是正常的、一般的語序。有時也會顛倒過來，謂語前置，這是最常見的變式句，這種現象常見於疑問句、祈使句和感嘆句，謂語和主語之間一般有停頓，書面上用逗號隔開。構成：「謂——主」格。例如：
上哪兒找啊，你？（疑問句）
放心吧，爸爸媽媽！（祈使句）
終於過去了，中國最後一個王朝的統治！（感嘆句）
已經去上課了，他們。（陳述句）
這往往是為了強調謂語，或者是說話急促而先把重點說出，然後追加主語。主語一般讀輕聲。
定語、狀語後置
定語、狀語在中心語前，這是正常的、一般的語序。有時也會放到中心語之後。後置的定語、狀語限於一些「的」字短語、形容詞、副詞和介詞短語。構成：「中心語——定/狀語」格。如：
許多外國人，到中國游歷的，都特地趕來觀禮這次大婚的盛況。（定語後置，「的」字短語）
農民們，男的女的、老的少的，愁眉苦臉地清理著破爛的東西。（定語後置，「的」字短語）
頭上插著許多鮮花，橫七豎八的。（定語後置，「的」字短語）
他走上了領獎台，慢慢地，羞怯地。（狀語後置，形容詞）
她站在哪兒，靜靜地。（狀語後置，形容詞）
他醉熏熏地走著，搖搖擺擺地。（狀語後置，形容詞）
同學們都來了，從祖國的四面八方。（狀語後置，介詞短語）
他退休了吧，大概。（狀語後置副詞）
定語、狀語後置往往是為了突出它，因而能使句子節奏更明快、更簡潔有力，可變長句為短句，有時還可以起到強調、補充作用。
有時要強調狀語的中心語，也會把狀語放後：「他退休了吧，大概。」
❸ 什麼是小學語文倒裝句
為了強調、突出等語的目的而顛倒原有語序的句式叫做倒裝句。在倒裝句中，顛倒了的成分可以恢復原位而句意基本不變，句法成分不變。
❹ 語文倒裝句的類型
倒裝句常見於文言文，主要類型有賓語前置、主謂倒裝，定語後置、介賓結構後置。
1、賓語前置。文言文中，動詞或介詞的賓語，一般放置於動詞或介詞之後，例如疑問句中，疑問代詞做賓語，賓語前置。這類句子，介詞的賓語也是前置的。 例：孔文子何以謂之「文」也？ 「何以」是「以何」的倒裝，可譯為「為什麼」。
2、主謂倒裝 主謂倒裝也叫謂語前置或主語後置。古漢語中。謂語的位置也和現代漢語中一樣，一般放在主語之後，但有時為了強調和突出謂語的意義，在一些疑問句或感嘆句中，就把謂語提前到主語前面。如《愚公移山》中：甚矣，汝之不惠。 全句是「汝之不惠甚矣」。謂語前置，表強調的意味，可譯為「你太不聰明了」。
3、定語後置 文言文中，定語的位置一般也在中心詞前邊，但有時為了突出中心詞的地位，強調定語所表現的內容，或使語氣流暢，往往把定語放在中心詞之後。
第一種情況，、「中心詞＋後置定語＋者」，如歐陽修的《醉翁亭記》中，「峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也」。 「亭翼然臨於泉上」是「翼然臨於泉上亭 」的倒裝，定語後置，可譯為「一座像鳥兒張開翅膀一樣高踞在泉上的亭子。」
第二中情況，「中心詞＋之＋後置定語＋者」 例：予謂菊，花之隱逸者也。 「花之隱逸者」是「隱逸之花」的倒裝。可譯為「具有隱逸氣質的花」 。
❺ 小學語文人教版中的古詩中有倒裝句的句子有哪些
紅豆生南國,
春來發幾枝。
願君多采擷，
此物最相思。
❻ 語文倒裝句例句20個
1.月出於東山之上,徘徊於鬥牛之間.（狀語後置）
2.夫晉,何厭之有?（賓語前置）
3.若亡鄭而有益於君.（狀語後置）
4.沛公安在?（賓語前置）
5.謹使臣良奉白璧一雙.（定語後置）
6.渺渺兮予懷.（謂語前置）
7.客有吹洞簫者.（定語後置）
8.不吾知其亦已兮.（否定句代賓前置）
9.當其欣於所遇,暫得於己,快然自足.（介賓短語作狀語後置）
10.雖無絲竹管弦之盛.（定語後置）
11.凌萬頃之茫然.（定語後置）
12.而今安在哉?（疑問句代賓前置）
13.常痛於骨髓.（狀語後置）
14.嘉為先言於秦王.（狀語後置）
15.燕王拜送於庭.（狀語後置）
16.使畢使於前.（狀語後置）
17.太子及賓客知其事者.（定語後置）
18.群臣侍殿上者.（定語後置）
19.具告以事.（狀語後置）
20.大王來何操.（賓語前置）
1.晉軍函陵.（名作動）
2.使使以聞大王.（使動）
3.樊於期乃前曰.（名作動）
4.發盡上指冠.（名作狀）
5.乃朝服.（名作動）
6.素善留侯張良.（形作動）
7.項伯乃夜馳之沛公軍.（名作狀）
8.不可不語.（名作動）
9.籍吏民.（名作動）
10.沛公旦日從百餘騎來見項王.（使動）
11.舉所佩玉玦以示之者三.（名作動）
12.沛公軍霸上.（名作動）
13.范增數目項王.（名作動）
14.間至軍中.（名作狀）
15.臣活之.（使動）
16.會於會稽山陰之蘭亭.（介賓短語作狀語）
17.亦將有感於斯文.（介賓短語作狀語）
18.順流而東也.（方位名詞作動詞）
❼ 寫一句倒裝句，是中文，小學五年級的！
在小明的幫助下，我的數學成績提高了很多！狀語前置
我的數學成績在小明的幫助下提高了很多！這是正確順序
❽ 小學語文幾年級講主語謂語賓語，定狀補
三四年級開始講述該方面內容，視地區發展情況有所不同。
❾ 倒裝句簡單例句五年級
引用：—抄———
記得的范仲淹曾經說過,先天下之憂而憂,後天下之樂而樂.
倒裝句————
萬里赴戎機,關山度若飛 「跨過一道道關,越過一道道山
誇張句————
一場瓢潑大雨從天而降.
對偶----------
青山橫北郭,白水繞東城.
❿ 初一、初二人教版語文倒裝句要所有的類型和例子
倒裝句主要有四種： （1）主謂倒裝。在感嘆句或疑問句中，為了強調謂語而將它放到句首，以加強感嘆或疑問語氣。 （2）賓語前置。否定句中代詞充當賓語、疑問代詞充當動詞或介詞的賓語以及用「之」字或「是」字作為提賓標志時，賓語通常都要前置。 （3）定語後置。古漢語中有時為了突出修飾語，將定語放在中心詞之後。 （4）介賓結構後置 （1）主謂倒裝 主謂倒裝也叫謂語前置或主語後置。古漢語中。謂語的位置也和現代漢語中一樣，一般放在主語之後，但有時為了強調和突出謂語的意義，在一些疑問句或感嘆句中，就把謂語提前到主語前面。 例：甚矣，汝之不惠。 全句是「汝之不惠甚矣」。謂語前置，表強調的意味，可譯為「你太不聰明 了」 （2）賓語前置 文言文中，動詞或介詞的賓語，一般放置於動詞或介詞之後，有如下幾種情況： 一、疑問句中，疑問代詞做賓語，賓語前置。這類句子，介詞的賓語也是前置的。a 介賓倒裝 例：孔文子何以謂之「文」也？ 「何以」是「以何」的倒裝，可譯為「為什麼」 微斯人，吾誰與歸 ？「吾誰與歸」是「吾與誰歸」的倒裝，可譯為「我和誰同道呢？」 b謂賓倒裝 例：何有於我哉？「何有」是「有何」的倒裝。古漢語中，疑問代詞做賓語時，一般放在謂語的前面。可譯為「有哪一樣」。 孔子雲：「何陋之有？」 「何陋之有」即「有何陋」的倒裝。可譯為「有什麼簡陋呢？」「何」，疑問代詞，「之」，助詞，無實在意義，在這里是賓語前置的標志。 二、 文言否定句中，代詞做賓語，賓語前置。例：僵卧孤村不自哀 「不自哀」是「不哀自」的倒裝，可譯為「不為自己感到悲哀」。「自」，代詞，在否定句中，代詞做賓語要前置。另如「忌不自信」，「自信」即「信自」，意相信自己。 三、 用「之」或「是」把賓語提於動詞前，以突出強調賓語。這時的「之」只是賓語前置的標志，沒有什麼實在意義。 例：蓮之愛，同予者何人？「蓮之愛」即「愛蓮」的倒裝，可譯為「喜愛蓮花」。「之」，助詞，無實在意義，在這里是賓語前置的標志。 孔子雲：「何陋之有」 「何陋之有」即「有何陋」的倒裝。可譯為「有什麼簡陋呢」。「之」，助詞，無實在意義，在這里是賓語前置的標志。 四、 介詞「以」的賓語比較活躍，即使不是疑問代詞，也可以前置，表示強調。例：是以謂之「文」也。 「是以」是「以是」的倒裝，可譯為「因此」。「是」是指示代詞，指代前面的原因。 五、 其他，表示強調。萬里赴戎機，關山度若飛 「關山度」是「度關山」的倒裝。可譯為「跨過一道道關，越過一道道山」。 （3）定語後置 文言文中，定語的位置一般也在中心詞前邊，但有時為了突出中心詞的地位，強調定語所表現的內容，或使語氣流暢，往往把定語放在中心詞之後。 一、「中心詞＋後置定語＋者」 遂率子孫荷擔者三夫 ， 「荷擔者三夫」是「三夫荷擔者」的倒裝，定語「三夫」後置，以突出中心詞「荷擔者」，可譯為「三個能挑擔子的成年男子」。 峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。 「亭翼然臨於泉上」是「翼然臨於泉上亭 」的倒裝，定語後置，可譯為「一座像鳥兒張開翅膀一樣高踞在泉上的亭子。」 二、 「中心詞＋之＋後置定語＋者」 例：予謂菊，花之隱逸者也。 「花之隱逸者」是「隱逸之花」的倒裝。可譯為「具有隱逸氣質的花」 三、數量詞做定語後置 例：嘗貽余核舟一，「核舟一」是「一核舟」的倒裝，定語「一」後置，可譯為「一個核舟」 （4）介賓結構後置 一、用介詞「於」組成的介賓短語在文言文中大都後置，譯成現代漢語時，除少數譯作補語外，大都數都要移到動詞前做狀語。 例：何有於我哉？ 全句為「於我有何哉」的倒裝句，介賓結構「於我」後置。譯為「在我身上有哪一樣呢」「告之於帝」是「於帝告之」的倒裝，介賓結構「於帝」後置，譯為「向天帝報告了這件事」 躬耕於南陽，苟全性命於亂世，全句為「於南陽躬耕，於亂世苟全性命」的倒裝，介賓結構「於南陽、於亂世」後置，可譯為「親自在南陽耕種，在亂世中苟且保全性命」 二、介詞「以」組成的介賓短語後置，在今譯時，一般都前置做狀語。例：屠懼，投以骨。全句為「以骨投之」的倒裝，介賓結構「以骨」後置。譯為「把骨頭扔給它」 為壇而盟，祭以尉首 。「祭以尉首」是「以尉首祭」的倒裝，介賓結構「以尉首」後置，可譯為「用將尉的頭來祭祀」 醉能同其樂，醒能述以文者。「述以文」是「以文述」的倒裝，介賓結構「以文」後置，可譯為「用文字來記述」 願陛下托臣以討賊興復之效 「托臣以討賊興復之效」是「以討賊興復之效托臣」的倒裝，介賓結構「以討賊興復之效」後置。 望採納！！！！！！！！！