① 作文電子版小學四年級下冊
我是一個體弱多病的孩子。我還記得父母關愛我的事。有一天晚上，我發了高版燒，爸爸連夜權去給我買葯，媽媽在家給我量體溫。過了一會兒，爸爸回來了，他已經是氣喘吁吁了，但他顧不得休息，一進門就給我吃葯。吃完了葯，媽媽更是無微不至地照顧我。一會兒給我喝水，一會兒用毛巾給我熱敷，隔一會兒就給我量量體溫，看看下降沒有…….終於到了早上了，爸爸媽媽已經很疲勞了，可是，他們馬上就帶我去醫院，狠不得讓我的病一下子就好。還有一次，我的腿突然疼得很厲害，爸爸媽媽花了200多元錢打車到天津兒童醫院去給我看病。醫生讓我躺下，做了檢查，又拍了片子，結果說是上體育課累的，一點事也沒有。我問爸爸媽媽：「這不是白花錢了嗎？」媽媽回答說：「沒有白花錢，這我們不就放心了嗎。」……爸爸媽媽對我的愛,我將終身難忘。
② 美麗的校園小學四年級下冊作文怎麼寫
剛進校門，首來先看到的是一自棵有四層樓高的大榕樹和另外一棵巨大的芒果樹。榕樹在夏天是長得很茂盛，我們可以在那裡乘涼、捉迷藏。它也像一個大巨人一樣守護著我們的校園。
芒果樹是我們學校最大的一棵樹。芒果樹上有許多葉子，比榕樹更大更多葉子，一簇堆在另一簇上面，不留一點空隙。芒果樹不但葉子多，樹枝也很多。可以用枝繁葉茂來形容了。
學校的左右兩邊都有可以上教學樓的樓梯。我們的教學樓有八層，每層大約有三四個課室。四年二班就是我的班級，全校課室整潔明亮，桌椅整齊，有一些教室有幾棵盆栽，我的課室有七盆美麗的小花。美化了我們的校園。是多虧了我們班的那幾個衛生員：一天拖兩次地，倒一次垃圾。是他們讓我們的教室整潔明亮的。
頂樓是花園，上面有很多植物：油菜花、杜鵑花、月季花……以及一些叫不出名字的花和漂亮的假山。老師帶領我們上去過一兩次，真可惜，平時如果沒有老師帶領，是不給上去的。
早上，朗朗的讀書聲在校園里回盪。啊！美麗的校園，我希望你的明天更美麗。
③ 寫一篇小學四年級下冊習作7的作文,400字左右。
我最敬佩的人是那一位清潔工人.我僅僅見過她一面,但她那種形象,那種為人民服務的回精神卻像一答把利刀刻在我的心裡,給我流下了深刻的印象.在她身上,我體會到許多人生的道理.那時第一次見她,是在放學的路上,當時下著傾盤的大雨.路上的人個個披著雨衣,撐著傘,匆匆忙忙地回家了.這時候,我望見了我家門口的垃圾堆旁,有一個人,在那清理垃圾,是誰在那兒呢?這么大的雨應該不會是清潔工人吧?帶著疑問,我走了過去.只見一位滿臉是塵埃阿姨,穿著破爛的雨衣,（水從雨衣的「洞洞」里流了進去）她十分認真地清理著垃圾.我吃驚極了,我從小到大,從沒見過一位清潔工人能在這么大的雨下,如此認真地為我們清理垃圾.他左手拿著鏟子,右手拿者笤帚,用笤帚把垃圾掃進鏟子上,用笤帚把鏟子夾著；再用鏟子把垃圾「送」進垃圾車里
④ 小學四年級下學期期末考試作文常考題目
十一、作文： 在日常生活中，我們經常會看、聽到或經歷一些令人驚喜、氣憤、慚愧、感動……的事，請認真回憶最近發生的事情，從中選擇一件寫下來，做到語句通順，內容具體，感情真實。作文題目自定，400字左右。
⑤ 小學四年級下冊同步作文
[小學四年級同步作文下]小學四年級同步作文下第一篇
我最喜歡的小動物——麻雀,
麻雀是一種美麗的小動物，它兩腿短小，行動敏捷，小學四年級同步作文下。小巧玲瓏的面孔上，嵌著一對閃閃發亮的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條又長又扁的尾巴總是向上翹著，顯得格外美麗。
麻雀喜歡在樹林中飛來飛去，十分警覺。只要有一點風吹草動，它就風也似的飛向遼闊的天空，或是停在高大的樹枝上張望，確定沒有危險了，才又一次飛下來。
它們吃東西的時候也非常小心。總是先四處張望，如果沒有危險，它們才飛到食物旁，一口一口啄起，食物吞進去，頭不停地在地上一點一點的，非常有趣。
每天早上七點左右，就有一些可愛的小麻雀在我家的陽台上嘰嘰喳喳地叫個不停，等把我從睡夢中喚醒後，它們才飛到遠方，像我的一個小鬧鍾一樣准時。
小麻雀，我永遠喜歡你!
第二篇
童年
童年是天真無邪的，正因為這樣，它才令人無限懷念。在童年的日子裡，有這么兩件事令我記憶猶新。如果你有興趣，我不訪說出來：
一件是令我非常羞愧的事。那一天，媽媽帶我去姥姥家。我正在姐姐的屋子裡聽音樂，突然看見桌子上有一個非常漂亮的小瓷豬：它全身呈乳白色，眼睛炯炯有神，一張櫻桃般的嘴，背上還貼著姐姐編的小紫花。小巧玲瓏，讓人一見就喜歡，我當然非常想要這只小瓷豬，小學四年級作文《小學四年級同步作文下》。可是這是姐姐最喜歡的東西呀，是不可能送給我的。怎麼辦呢?把它偷偷拿去吧，但這不是少先隊員做的事呀，我們不是說要做個誠實的學生嗎?可這個小瓷豬實在是太招人喜歡了，經過一場激烈的思想斗爭後，我終於下定決心，我偷偷地環視了一下四周，看沒有人，就迅速把小瓷豬放進書包里，賊似的一溜煙跑出去。回到家以後，我一直想著這件事，精神鬱郁的，連飯都沒有吃。這很快就被細心的媽媽發現了，於是問我：「你怎麼了，不舒服嗎?」我輕輕地搖了搖頭，把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽後，撫摸著我的頭溫和的說：「你拿姐姐的東西固然不對，但是改了仍是好學生。走，我帶你去還給姐姐吧!」到了姐姐家，我向姐姐道了歉，把小瓷豬還給了姐姐。
還有一件事是令我非常高興的。那一天，我和小夥伴玩捉迷藏的游戲，由我捉。我先看看每個人穿的衣服的特徵，然後蒙上眼睛，等小夥伴藏好了以後，我再睜開眼睛找他們。我正在仔細尋找目標，突然，籮筐下面有一個藍藍的東西動了動。那不是小華衣服的顏色嗎?我想捉弄一下她，便故意說：「唉，累死我了，他們不知藏到哪裡了，我先坐在籮筐上歇歇再找吧!」這時，小華連忙聲聲說：「別坐，別坐，我在下面。」等小華出來後，我假裝驚訝地問：「你怎麼會在裡面呢。」便哈哈大笑起來......
童年還有很多趣事，是說不完的，但是我們已經長大了，就讓童年往事成為我們美好的回憶吧!作文：/zuowen
⑥ 小學四年級語文人教版下冊作文考試重點是什麼
其實不管什麼地方，作文要求都大同小異。我總結出了一套套路。 練武功講究套路，招式分明才能出神入化；寫作文也須講究套路，循序漸進才能水到渠成。我把自己寫作的套路概括為六招，希望起到拋磚引玉的作用。
第一招：勤收集並積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實自己的寫作倉庫。收集積累材料的方法有兩種：一是取自報刊書籍。可直接在報刊書籍上圈點畫出對自己有益的材料，可剪報，可摘錄，也可寫讀後感，把別人的東西「據為己有」，就如蜜蜂釀蜜一樣，首先採集到一定量的花粉。二是取自於生活。做生活的有心人，用一雙慧眼觀察世界，你就會發現社會生活豐富多彩，社會上各種各樣的人和事都是很好的寫作素材：小到身邊的人和事；大到國內外發生的大事都可以成為我們收集積累的內容。為了取得更好的寫作效果，還需全身心地投入到生活中去，親身體驗學習、生活和工作中的酸甜苦辣，然後讓這些酸甜苦辣自然地流於筆端，成為真實感人的文章。
第二招：加強練筆。練筆，往往是從寫日記開始。如果把日記本當成知心朋友，當成傾訴對象，把個人的喜怒哀樂淋漓盡致地輕訴於日記本中，日積月累，日記本越積越厚，不知不覺間我們就會發現，我們日記的篇幅變長了，文字表達變巧妙了，對生活的觀察力和適應力也增強了。養兵千日——寫日記，用兵一時——寫作文功到自然成！
第三招：不斷醞釀——構思，尋找突破口——靈感，然後下筆成文。收集積累的材料如一大堆乾柴，須有靈感的火花才能點燃；收集積累的材料如一大堆花粉，須經蜜蜂的醞釀才能成蜜；收集積累的材料也如一袋米，須經巧婦加工才能成為香噴噴的米飯。因此，醞釀——構思的過程就是對材料的整理取捨融合的過程，構思成熟自然會產生靈感——久積胸中之情迫切需要渲泄，不吐不快的瞬間沖動。有心者抓住這一閃而過的瞬間，下筆成文。
第四招：虛心求教，不斷修改。「好文章是修改出來的」。寫好作文後，自己不滿意，卻看不出何處有瑕瑜，這就須另請高明——讓旁人為你指點迷津。聽了贊揚的話，權且當作對自己的鼓勵；聽了批評的話，有則改之，無則加勉。經常這樣做，就會不斷提高自己的寫作水平。然而，完全依賴別人修改自己的作文不是長久之計，自己學會修改作文才是寫好作文的關鍵。
第五招：滿懷信心地寫作文。許多學生反映：看了報刊書籍上的文章，認為它們高不可攀，就對作文失去了信心，認為自己這一輩子也寫不好作文了。我認為，這種思想是由於自卑心理和功利心理造成的。他們不知道發表一篇文章花了作者多少心血，花了編輯多少心血。假如自己寫作文花了那麼多心血，再經編輯潤色一番，也一定能達到發表的水平。另外，寫作文不是為了發表，而是為了提高自己的文字表達能力，做到文通句順，結構嚴謹的文章就是好文章。我們不必拿那些發表的文章來衡量自己作文的好差，也不必因此影響自己的作文情緒。
第六招：整理收藏自己的日記、周記和作文。日記、周記和作文都是自己心血的結晶。若能把小學、中學和大學的日記、周記和作文分類裝訂成幾本「書」，這幾本「書」就是一部個人的奮斗史，就是一大筆人生財富，經常翻翻自己的習作，不斷吸取自己寫作的經驗教訓，寫出來的習作才能勝人一籌。
第七招：在網上練筆，寫博客，假如在微博，網路空間，qq空間里寫文章，再讓爸爸媽媽改正，或隔一段時間看一眼文章，並修改一下。老師也可以看一看！
第八招：有興趣，興趣是人最重要的一個關鍵，很多人雖然寫得好，但是是被逼出來了，如果自己本身就對作文有興趣，在寫也不遲，有些孩子本來能寫好，但是自己不想寫，如果本身有興趣，那比沒興趣時寫的作文強100倍！
爭取記事清楚，語言流利，再帶上些好詞佳句，祝你寫作文寫的又好又快！
⑦ 小學生四年級級下冊李花的作文在四百五十字左右
暑假裡，我看了一本《陪伴孩子快樂成長的100個親子童話》，這本書里的故事告訴我們要學會團結，互助友愛，朋友牽手會成功。其中，我最喜歡《是誰的小提琴》這個故事。
草地上有一把小提琴，出去散步的小熊看見了，正要去拿，小豬也走過來看見了，也要去搶，他倆搶著小提琴，誰也不肯鬆手。怎麼辦呢？他們決定用比賽跑步、摔跤、跳高的辦法來決定勝負，誰勝利了，小提琴就歸誰。可他們旗鼓相當，不相上下，最後他們決定先跑到花園里的兔奶奶家的人為勝，勝利者擁有這把小提琴。他們一起撞在了兔奶奶家的門上，兔奶奶請小熊吃香甜的蜂蜜，請小豬吃脆脆的胡蘿卜，當他們聽到優美的小提琴聲時，都陶醉了，決定把小提琴送給兔奶奶，其實小提琴是兔奶奶前天忘在草地上的。小熊和小豬誰也沒有得到這把小提琴，但他們十分快樂。得到了好東西，要懂得和身邊的朋友一起分享。
我們生活在幸福的時代，在家我們是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公和外婆手心裡的寶，他們精心呵護著我們，有好吃的先給我們吃，有好玩的先給我們玩，他們時時刻刻想的都是我們，在家我們是小皇帝、小公主，漸漸地養成了我們大部分小朋友身上都有的自私自利的壞品質。在學校里，經常有些男小朋友要為一些小事打架，我真想把這個故事告訴他，讓他們明白遇到問題可以學學小熊和小豬，想想辦法就能圓滿地解決矛盾。
記得有一次秋遊，我和好朋友小尹在草地上吃零食，我看見小尹的背包中友我愛吃的薯條，媽媽薯條是油炸食品少吃為妙，所以沒有給我買，我們兩共同吃著薯條，一會兒就見底了，小尹一看急了，大聲說：「剩下的你不允許吃了，我要吃的。」我聽了很生氣，「哼，真小氣，有什麼了不起，我不和她一起玩，讓她也難過難過。」這次旅遊，我們都很不高興。雖然後來我們和好了，但是現在我才真正明白：與朋友一起分享，才會快樂，與朋友分享快樂，才是最大的快樂。
⑧ 小學四年級下冊作文：家的故事
媽媽您辛苦了！
早晨媽媽把我叫起來後，就去公路上晾玉米了。
我收拾好了就去找車准備上學去，走在路上聽見行人說：「你看看堃堃她媽媽，每天中午一點多下了班，又下地幹活，家裡還這么多玉米，唉，她可真夠累的！」聽到這，我心裡滿不是個滋味，酸溜溜的，淚珠也差點從眼裡跳出來。
我轉過一個彎兒，看見媽媽正在路邊曬玉米呢！只見她拿著鋤頭，一下一下地把玉米堆推開，又用鐵叉鋪平，看樣子得費很大的勁兒，腰都彎成一張弓了。看著媽媽那辛苦的樣子，我的淚水再也控制不住了，又怕媽媽看見，趕緊跑開了。
媽媽每天在一個私人幼兒園做飯，又熱又累，盡管這樣辛苦，她還想再找一份工作，希望能多掙點錢。到了晚上睡覺時，媽媽睡不好，翻來覆去，嘴裡還情不自禁地直「哎呦……」我問媽媽怎麼了，媽媽也不說。其實我知道，媽媽這都是累的。
雖然日子清苦，但媽媽無論賺了多少錢，都捨不得給自己花一分，只想著給我買衣服呀，吃的呀……反正，我想買什麼，媽媽都盡量滿足我，捨不得讓我受一點點委屈。記得有一次，我看見一件漂亮的上衣，很喜歡，一問價，要一百多元！我趕緊說：「太貴了，不買了！」可媽媽卻說：「你喜歡就買吧！」盡管我攔著，但媽媽還是給我買了。……
媽媽，您辛苦了！為了讓您以後過上好日子，我也要好好學習！
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寒亭東南孫小學 | 六級 採納率51%
⑨ 小學四年級下冊作文國家資助我成長
國家的關愛和政策,像一道陽光溫暖我們的心房,讓我們無顧慮地載著夢想自由翱翔.其中帶來的不僅僅是溫暖,還有關心、關懷,更有千萬學子們心靈的慰藉.
從小就生活在一個很偏僻的農村家庭的我,父母親都是地地道道的農民：勤勞,朴實,節儉.家裡平常都是靠種植農作物來維持生活,常常看到母親出現在炎炎烈日下的田間,彎著腰勤勤墾墾地工作,一年四季,任憑風吹雨打,她卻從未間斷,也從沒聽見她說過苦,其實,其中的辛酸只有他們體會最深.每當看到他們做工時的場面,我心裡都是一陣一陣的痛.就是因為這樣長年累積的辛苦導致母親的身體越來越差.父母親都不是文化人,也就只能幹力氣活把我和弟弟供著上學.可憑著家裡的幾畝田和這些力氣活賺的那幾個錢是無法供我們姐弟兩個上學的,弟弟最終輟學.
可是大學一年的學費和生活費,對於他們來說就是天文數字.第一年,爸媽左借右湊才交了第一年學費.當我踏進大學校園的第一天,在這天我就告訴自己：在這里,我要做個堅強的人,不要讓家裡的父母操心.因為對我來說,上大學的機會來得是那麼的不容易.
來到學校以後,我就申請了貧困學生助學金,得了助學金用於資助我的生活,使我暫時度過了難關,但是我知道人生的路還很漫長,而我的父母均為農民,靠種地為生,收入低微,總有一天自己總會走入社會的,拿破崙說過：「勝利屬於永遠堅持不懈者.雛鳥要飛翔於蒼天,需要振翅的勇敢；幼馬要賓士於曠野,需要跌倒又爬起的毅力.」
之後我又申請了一些勤工助學崗位,雖然工資不高,但是我還是表示願意去做一些力所能及的事,因為即使是一點點的收入對我而言都能減輕父母的負擔.
當我拿到國家助學金時,感覺很榮幸和激動,同時也多了分憂慮.因為我想起了輔導員對我們的教導：你們獲得了國家的資助,一是要懷著感恩的心,回報社會；二要合理計劃,把錢花在值得的地方.我對自己說我會有條理有計劃地利用國家給我的助學金,讓它在我手中發揮最大的效用.做到勤儉,決不奢侈浪費.就是這份憂慮深深地留在我的心裡,是感激,是鼓勵,是愛心,也是責任.助學金和勵志獎學金對我的幫助,不僅僅是錢的問題,更多的是它給我帶來了言之不盡的鼓勵和發自內心的責任感,使命感."滴水之恩當湧泉相報",以後等到自己經濟獨立後我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人.
黨和政府對我的幫助不僅僅是物質上的幫助,也是精神上的鼓勵和心靈的慰藉,讓我感受到溫暖,讓我安心學習,享受這來之不易的學習機會,挑戰生活,挑戰自己,此時此刻我感到很榮幸,心裡充滿著感激,感謝國家的助學政策,使我感受到生活的溫暖,減輕了我家的經濟負擔.
成功學家安東尼曾經說過：「成功的第一步,就是先存一顆感恩的心,時時對自己的現狀心存感激,同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情.」所以,在這里,我再次對給予我幫助的校領導、老師和同學衷心的說一句：「謝謝你們!」謝謝你們在學習和生活中給予我的幫助,在未來的路上,我會將你們在我身上付出的一切,向更多的人傳遞,用我自己的愛心,來回報社會,為更多的人謀福利!
是的,我愛這個溫馨的國度.因為它給予了我生存的陽光.如果沒有這縷陽光,我這個來自鄉下的孩子說不定已經因為家境的貧困而枯萎了!而在感恩的同時更要下決心去努力學習,努力拚搏.
「天行健,君子以自強不息；地勢坤,君子以厚德載物」.我絕不會向困難低頭,因為我堅信「自助者,天助之」.最後我想說的是,在這樣溫暖的大家庭與關愛中,我要懷揣感恩,自立自強,用智慧和知識來回報國家,回報社會!我為生活在這樣擁有愛的國度而自豪!
⑩ 小學四年級下冊第二單元作文400字數
媽媽我想對您說：我愛您
親愛的媽媽：
我一直深愛著您，在我幼小的心中您是這個世界上最偉大、最無私的，但是有一件事，卻使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
媽媽，您已外出務工多年了，這些年來，您都是把我和姐姐交付給奶奶照管。您可知道，奶奶在家為了我和姐姐的生活和學習，每天都要料理著繁重的家務活；為了全家人生活得更好一些，每日里她還得去田地做這干那。奶奶越來越蒼老，瞧，她頭上的銀發又增添了不少。
星期六又到了，我特高興，那不是因為又可以放鬆自己的緣故，而是在這一天我又能在電話里與您說上話了。吃過晚飯，剛准備看電視，一陣好聽的電話鈴聲把我吸引到電話機旁。一看號碼，我興奮地叫道：「是媽媽！」趕緊拿起聽筒與您聊起了一件又一件的開心事，還有思念的情。可當我要把聽筒給奶奶讓您與她說話時，您卻告訴我：「不用了。」每當聽到您這句冷冰冰的話語時，我心裡總有一種說不出的滋味，常常獨自沉思：為什麼在電話中您對姐姐和我總是千叮嚀，萬囑咐，有著說不完的話；為什麼在電話中您對外婆總是問寒問暖，萬語千言難訴母女情。難道您就沒話與奶奶說一說嗎？
一次、兩次……一年、兩年……電話中您從未與奶奶交流過，從未關心過老人的冷暖。媽媽呀，媽媽，在家日夜忙碌的奶奶對您並無所求，要是有所求的話，我想也只是希望能聽到一兩句關心的話語。您可知道，她老人家也是多麼需要心靈的慰藉呀！媽媽，我雖然不能過分地指責您的自私與偏愛，但我多麼希望奶奶能開心起來。聽女兒的一句勸告吧：用您牽掛子女、牽掛外婆的心去關心一下我的奶奶——您的婆婆好嗎？
老師我想對您說
張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。
開學時，我看到張老師一直在帶領我們搞衛生，帶我們報到，我就知道張老師又將繼續帶我們，我高興極了！
記得二年級時，我所在的福源巷小學要拆遷，沒辦法，只好轉到銅鋪街小學讀書。因為有些同學離家比較遠了，上學途中要經過一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬囑的對我們說：「過馬路時要注意安全。」同學們聽了，都體會到了張老師對我們深深的愛。
記得有一次，張老師上課時檢查昨天古詩背得怎麼樣。我這時卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點我。可不巧，老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來，「遊子身上衣，慈母手中線……」還沒背完，同學們就「哄」地笑了起來，「不許笑！我相信她能背出來。」張老師用她那洪亮的聲音制止了同學的鬨笑，又鼓勵了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終於一字不漏地背完了古詩。
張老師，您是這樣關心我們，愛護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。