小學語文縮句擴句

❶ 小學語文擴句縮句知識及100道縮句練習題(有答案)(可直接列印)

擴句就是給句子添枝加葉，即把只有基本意思、表達簡單的句子進行擴充。縮句就是給句子去掉枝葉，即把一個表達具體、生動的句子去掉修飾和限制的詞語，保持句子最基本的成分。

一、擴句

1、擴句就是給句子添枝加葉，即把只有基本意思、表達簡單的句子進行擴充，給其添加一些修飾、限制的詞語，使句子的意思表達得更具體、更生動、更形象。

2、擴句的基本步驟：

要先找出句子的主幹詞語，在句子的主幹詞語前添加合適的修飾、限制詞語。還可以抓住句子的主幹詞語，自己提一些問題，如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。

例如：老班長釣魚。

（擴句）瘦得只剩下皮包骨頭的老班長在草地的水塘邊專心致志地釣魚。

（分析）這句話的意思表達不具體。如果加上修飾限制的成分就會完整地表達清楚了。

方法：先提出問題，什麼樣的老班長，在什麼地方，怎樣地釣魚。然後填上適當的詞語，這就是擴句的過程。

3、擴句的注意事項：

（1）擴句不能另加主幹，如：主語「我」不能變成「我們」或「我和某某」。

（2）不能改變原句的基本意思和句型。

（3）增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當。

（4）添加的成分要注意排列順序。

（5）還要注意在修飾限制詞語後加上正確的「的」「地」「得」。

的+名詞 ；地+動詞；得+形容詞

例如：雪花飄落下來。

鵝毛般的雪花紛紛揚揚地飄落下來。

二、縮句

1、縮句就是給句子去掉枝葉，即把一個表達具體、生動的句子去掉修飾和限制的詞語，保持句子最基本的成分。

2、縮句的基本步驟：

（1）先把句子分成「誰」、「做什麼」或「什麼」、「怎麼樣」兩部分。

（2）找每部分的主幹詞語。

（3）找到「的、地、得」，去除「的、地」以及前面的詞語，去除「得」以及後面的詞語。

（4）最後去掉修飾、限制詞語，把主幹詞語連接成完整的句子。

例如：我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。

我思念著啟蒙老師們。（縮句）

分析：根據縮句的步驟，自己可以先把句子分成「誰」、「干什麼」，然後找每部分的主幹詞語，去掉修飾成分，再把主幹詞語連起來。

3、縮句的注意事項：

（1）不能改變原句的基本意思，句子要完整，句型不變。

（2）去掉修飾和限制的詞語時要一次去完。

（3）否定句中的否定詞要保留，疑問句中表示疑問的詞語要保留，縮句後的句子不能保留「的、地、得」，但可以保留「著、了、過」。（「著」用在動詞後面，表示動作正在進行。「了」用在動詞後面表示動作已經完成。「過」字用在動詞後面表示動作已經過去。）

（4）句子中的專用詞不能去掉。如：「啟蒙老師們」，「第五大貢獻」等。 5、去掉「在„(中、里、上、下„)」表示特定環境和語言的詞語。

如：我們在學習雷鋒活動的過程中，取得了成績。 縮寫為：我們取得了成績。

三、100道縮句練習題和答案

1、春風輕柔地吹拂著她的頭發。

2、鴨嘴獸是世界上著名的珍稀動物。

3、他穿著一件大翻領上帶著道道滾邊的海軍服。

4、一隊隊戴著紅領巾的少先隊員高高興興地走進十分華麗的少年宮。

5、又大又紅又圓的大蘋果滴溜溜地在濕漉漉的路面上蹦跳著。

6、一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。

7、二十六團的團長親自站在橋頭指揮這場激烈的戰斗。

8、老班長的鮮血一滴一滴的灑在花叢中。

9、用英雄鮮血澆灌的鮮花是世界上最珍貴的花。

10、古井用甜美的乳汁哺育著平原上的兒女。

11、一隊隊穿著整齊的少先隊員興致勃勃地參觀了雄偉壯觀的長城。

12、姐姐是第六人民醫院的外科醫生。

13、我懷著興奮的心情來到了動物園。

14、1997年的一個秋日，我在盛產雨花石的一個采砂礦坑的亂石堆中，發現了一塊黝黑的雨花石。

15、我深深地呼吸著雨後甜潤]的空氣。

16、溫暖的陽光照耀著一望無際的大草原。

17、小松鼠高興得跳了起來。

18、月亮在白蓮花般的雲朵里穿行。

19、島上的英雄兒女日夜守衛著祖國的南沙群島。

20、他飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。

21、魯迅筆下的閏土是機智勇敢、聰明伶俐的少年。

22、我在上海體育館觀看了一場扣人心弦的排球比賽。

23、一個天真可愛的小女孩為大家表演節目。

24、海邊的沙地上種著一望無際碧綠的西瓜。

25、黃繼光的胸膛堵住了敵人的槍口。

26、隊員們激動得泣不成聲。

27、寬敞的禮堂里坐滿了興高采烈的觀眾。

28、諾貝爾始終在頑強地向上攀登，終於到達了光輝的頂點。

29、這是第一面搭載我國自己的航天器遨遊太空的五星紅旗。

30、骨骼和大牙卻慢慢地變成了石頭一樣的東西。

31、兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。

32、原來溫文沉靜的雲霧，這時竟成了詭秘的魔術師了。

33、小燕子從南方趕來，為春天增添了許多生機。

34、陽光透過雲縫直射到水面上。

35、我忍不住嘰嘰地笑出聲來。

36、我班王明同學認真地完成了當天的作業。

37、觀眾的目光一起投向那位身穿「5」號背心的運動員。

38、夏天的廠房熱得像蒸籠一樣。

39、校園今年的聖誕節晚會開得非常成功。

40、奔騰而來的洪水捲走了農民的糧食和牲畜。

41、滿身是汗的漁夫吃力地拖著一張水淋淋的破漁網。

42、我看到了亂蓬蓬的長發下那張平靜而慈祥的臉。

43、李時珍是我國古代的一位偉大的醫學家和葯物學家。

44、心突突地跳得很厲害。

45、白而輕的熱氣在深綠色的長長的水藻上飄盪著。

46、八路軍的一個通訊班悄悄地開到鄭州以南50公里的前線。

47、氣象台發布了強大的冷空氣即將南下的消息。

48、一塊塊窗玻璃亮得可以照見人影。

49、隋朝的石匠李春親自設計了趙舟橋。

50、趙州橋橫跨在37米寬的河面上。

51、一架銀白色的飛機在蔚藍的天空中飛行。

52、鵝毛般的大雪飄落在她烏黑的長頭發上。

53、英勇的紅軍戰士粉碎了敵人的猖狂進攻。

54、這座經過精心設計、建造的石拱橋能減輕流水對橋身的沖擊力。

55、趙州橋的設計在建橋史上是一個創舉。

56、趙宇的眼裡閃著激動的淚花。

57、公園里開著紅的、黃的、紫的鮮艷美麗的花朵。

58、她受到空前熱烈的迎接。

59、她胸前掛著一個又一個的亮晃晃的獎章。

60、李剛的匣子里裝著各種各樣好玩的東西。

61、少先隊員的紅領巾是光榮的標志。

62、英雄的人民馴服了咆哮一時的洪水。

63、一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步伐。

64、我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。

65、他從大樹樁下邊掏出四個手榴彈。

66、鳥類飛翔的能力十分驚人。

67、碧綠的千山萬壑和朦朧的山間雲霧構成了一幅精美的山水畫。

68、晌午的太陽光熱辣辣地照射著茂密的樹林。

69、美麗的小松鼠常常在樹枝上跳來跳去。

70、英勇無畏的戰士們如猛虎下山，直撲敵人的陣地。

71、馬玉寶和長工們滿懷階級仇恨狠狠地痛揍了狡詐的老地主。

72、深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

73、一個漁民在金黃的沙灘上發現了一塊堅硬的琥珀。

74、可愛的家鄉的許多景物深深地印在我的心中。

75、少先隊員愉快的歌聲盪漾在寬闊的黔靈湖水面上。

76、光頭赤腳的小女孩哆哆嗦嗦地走來。

77、24號船上的勇士們勝利地完成了橫渡長江的艱巨任務。

78、停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。

79、被沖鋒槍打傷的德國兵一個接一個地倒下

80、人們用贊嘆的目光看著這位救人的英雄。

81、白發蒼蒼的老農向客人介紹土地的情況。

82、江澤民同志在北京人民大會堂親切接見來自全國各地的勞動模範。

83、海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。

84、老師認真地回答了同學們的問題。

85、噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。

86、我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地。

87、我們沿著開發區旁邊的一條小路順利地到達目的地。

88、青青的麥苗悄悄地抽出嫩綠的葉子。

89、枯黃的樹葉在瑟瑟的秋風中緩緩飄落。

90、一輛銀灰色的小轎車飛速向首都機場駛去。

91、父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。

92、一望無際的草原忽然傳來篤篤的馬蹄聲。

93、美麗的松鼠翹著毛茸茸的尾巴。

94、一座英雄的銅像巍巍屹立在高高的山岡上。

95、島上的戰士們津津有味地品嘗他們種出的唯一的大西瓜。

96、長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。

97、鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地商量著什麼。

98、他仍然保持艱苦樸素的生活作風。

99、老師講得有聲有色。

100、飄飄盪盪的青煙彌漫在大地上。

答案

1、春風吹拂著頭發。

2、鴨嘴獸是動物。

3、他穿著海軍服。

4、少先隊員走進少年宮。

5、蘋果蹦跳著。

6、樹吮吸著甘露。

7、團長指揮戰斗。

8、鮮血灑。

9、鮮花是花。

10、古井哺育著兒女。

11、少先隊員參觀了長城。

12、姐姐是醫生。

13、我來到了動物園。

14、我發現了雨花石。

15、我呼吸著空氣。

16、陽光照耀著草原。

17、松鼠高興。

18、月亮穿行。

19、英雄兒女守衛著南沙群島。

20、臉上現出痛苦。

21、閏土是少年。

22、我觀看了比賽。

23、女孩表演節目。

24、沙地上種著西瓜。

25、胸膛堵住了槍口。

26、隊員們激動。

27、禮堂里坐滿了觀眾。

28、諾貝爾到達了頂點。

29、這是五星紅旗。

30、骨骼和大牙變成了東西。

31、蟲淹沒在淚珠里。

32、雲霧成了魔術師了。

33、燕子增添了生機。

34、陽光直射到水面上。

35、王明完成了作業。

36、汽車奔跑。

37、目光投向運動員。

38、廠房熱。

39、晚會開。

40、洪水捲走了糧食和牲畜。

41、漁夫拖著漁網。

42、我看到了臉。

43、李時珍是醫學家和葯物學家。

44、心跳。

45、熱氣飄盪著。

46、通訊班開到前線。

47、氣象台發布了消息。

48、玻璃亮。

49、李春設計了趙舟橋。

50、趙州橋橫跨。

51、飛機飛行。

52、大雪飄落。

53、戰士粉碎了進攻。

54、石拱橋能減輕沖擊力。

55、設計是創舉。

56、眼裡閃著淚花。

57、公園里開著花朵。

58、她受到迎接。

59、胸前掛著獎章。

60、匣子里裝著東西。

61、紅領巾是標志。

62、人民馴服了洪水。

63、纖夫邁著步伐。

64、崇山峻嶺蘊藏著煤和石油。

65、、他掏出手榴彈。

66、能力驚人。

67、千山萬壑和雲霧構成了山水畫。

68、太陽光照射著樹林。

69、松鼠跳來跳去。

70、戰士們直撲陣地。

71、馬玉寶和長工們痛揍了地主。

72、天空中掛著圓月。

73、漁民發現了琥珀。

74、景物印在心中。

75、歌聲盪漾在水面上。

76、女孩走來。

77、勇士們完成了任務。

78、燕子譜出贊歌。

79、德國兵倒下。

80、人們看著英雄。

81、老農介紹情況。

82、江澤民同志接見勞動模範。

83、沙地上種著西瓜。

84、老師回答了問題。

85、紅日映照著橋身。

86、炮兵轟擊陣地。

87、我們到達目的地。

88、麥苗抽出葉子。

89、樹葉飄落。

90、轎車駛去。

91、父親取出手槍。

92、一草原傳來馬蹄聲。

93、松鼠翹著尾巴。

94、銅像屹立。

95、戰士們品嘗西瓜。

96、人行道上擠滿了男女老少。

97、鳥兒商量著什麼。

98、他保持作風。

99、老師講。

100、青煙彌漫。

❷ 小學語文擴句方法

擴句與縮句剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的專需要添加上定語、狀語、補語屬等連帶成份，使句子的意思更具體形象。其方法有：一、局部擴句法，即把句子分成兩部分---主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如「小明讀書」。前面部分是「小明」，先補充：「小明」是誰，與我的關系，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」。後面部分可補充「在什麼地方」、「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室里認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室里認真地讀書。」二、整體擴句法。就是把句子兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了。」可按「什麼樣的」紅旗，「在什麼地方」，「怎麼樣地」升起來，可擴成：「鮮艷的五星」紅旗，「在教學大樓的房頂上徐徐地」升起來。擴句時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重復，也不要改變原句的意思。在完成擴句作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴句，如沒作規定的，可進行整體擴句。擴句後別忘了加標點。

❸ 小學語文中的擴句與縮句的技巧有哪些

例講擴句和縮句：
擴句就是通過添加詞語，把簡單的句子擴充為個具體、形象的生動的句子。
擴句要先找出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成份，近而思考擴充什麼樣的詞語，還可以抓住句子的主要成份，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。
擴句也可以形象的說在句子主要成分的前後添上適當的附加成分，如同在句子的「主幹」上，「添枝加葉」，加以修飾、限制或補充，使句子的意思表達得更加完整、具體、生動。
例如：
1、媽媽買來了桔子。（擴句）
（分析）這句話的意思表達不具體。如果加上修飾限制的成份就會完整地表達清楚了。方法：先提出問題，誰的媽媽？在哪兒買桔子？買來什麼樣的桔子？然後填上適當的詞語，這就是擴句的過程。
（參考答案）小林的媽媽從水果店買來了一袋黃澄澄的桔子。
2、歌聲打破了沉寂。（擴寫句子）
（分析）什麼樣的歌聲？什麼地方的沉寂？根據自己的提問填下適當的修飾、限制詞語。
（參考答案）悅耳的歌聲頓時打破了原野的沉寂。
3、我們走過來。（我慢慢地向他走過來。）
4、遠方有一條彩虹。（看那遠方有一條美麗的彩虹）
5、體育健兒取得了成績。（體育健兒劉翔取得了很好的成績）
列車賓士。（列車在山谷中賓士）
6、小蜜蜂飛來飛去。（一隻只小蜜蜂在花叢中飛來飛去。）
7、浪花跳躍（美麗的浪花在海上跳躍）
8、黑熊表演節目（笨手笨腳的黑熊正在表演）
9、鮮花盛開了。（五顏六色的鮮花在花叢中盛開了。）
10、小華做操。（小華在操場上認真地做操）
11、星星眨眼。（夜空中的星星在眨眼對我說晚安）
12、小蝌蚪游著。（可愛的小蝌蚪在湖裡游著）
13、小燕子休息 (伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息.)
14、奶奶打水 (奶奶在水井邊用水桶打水)。
15、天氣熱 (夏天的天氣熱得像個蒸籠）
16、錢塘江罩著霧 (寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。）
17、小松樹跳 (活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。）
18、小鹿欣賞影子 (小鹿側著腦袋欣賞自己在水裡的影子)
19、草地盛開鮮花 (綠油油的墓草地上盛開著五顏六色的野花。）
20、太陽高高掛天空 (夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍的天空）
21、我懷念朋友 (我常常懷念故鄉的許多熟悉的朋友。)
縮句就是把復雜的長句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。
縮句可按三步進行：
1、先把句子分成「誰」、「做什麼」或「什麼」、「怎麼樣」兩部分。
2、找每部分的主幹部分。
3、最後去掉修飾、限制詞語，把主幹詞語連接成完整的句子。
縮句與擴句正好相反，刪去句子中的「枝」和「葉」，即刪去附加成分，使句子的意思表達得更加簡潔。縮句能幫助我們准確地理解句子意思。
例如：
1、我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。（縮句）
（分析）根據縮句的步驟，自己可以先把句子分成「誰」、「干什麼」，然後找每部分的主幹詞語，去掉修飾成份，再把主幹詞語連起來。
（參考答案）我思念啟蒙老師們。
2、可敬的老科學家靜靜地思考著這個疑難的問題。
（分析）根據縮句的步驟，提問「誰干什麼」，自己回答便是縮句。
（參考答案）老科學家思考著問題。
3、伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息。（小燕子休息）
4、奶奶在水井邊用水桶打水。（奶奶打水）
5、夏天的天氣熱得像個蒸籠。（天氣熱）
6、寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。（錢塘江罩著霧）
7、活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。（小松樹跳）
8、小鹿側著腦袋欣賞自己在水裡的影子。小鹿欣賞影子
9、綠油油的墓草地上盛開著五顏六色的野花。（草地盛開鮮花）
10、夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍的天空（太陽高高掛天空）
無論是擴句還是縮句都應注意以下幾點：（1）保留句子原來的基本成分，（2）保持句子的原意。也就是說不管是增加還是減少「枝葉」，原句的主要成分不可改變，句子的基本意思不能改變。

❹ 誰有小學語文五年級句子（擴句.縮句.修改病句......）的練習（急用！！！！！！！！！！！！）

1. 厚厚的松脂在陽光下發出金色的光彩。（縮句）
2. 同學們回答問題。（擴句）
3. 藺相如對趙王說：「我願意帶和氏璧到秦國去。」（換成間接引語）
4. 馬的後蹄踏著一隻飛燕。（換成「被」字句）
5. 外公對小英說：「我告訴你，這是中國最有名的花。」（間接引語）
6. 那時侯，清政府腐敗無能，剛一提出「京張」鐵路的修築計劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。（換成「因果關系」的說法）
7. 太陽升起來。（擴句）
8. 我看秦王沒有誠意，就得把和氏璧送回趙國去。（換成反問句）
9. 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？（換成反問句）
10. 這三克鐳體現了一個科學家偉大的人格。（改為感嘆句、反問句、雙重否定句）
11. 錢在孤島上又有什麼用呢？（改為陳述句）
按要求寫句子。
1、把「把」字句改成「被」字句。
疲勞和乾渴，把它們折磨得有氣無力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、把「被」字句改成「把」字句。
我的錯誤馬上被朋友們糾正了。
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3、改變詞序，意思保持不變。
出金華城大約5公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、改變詞序，改變句意。
那些來南京的客人都很熱情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
這幾道題你全沒有做對。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、把反問句改成陳述句。
我們哪裡有近道，還不和你們是一條道？
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毒刑拷打算得了什麼？死亡也無法叫我開口。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？
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6、把陳述句改成反問句。
貓的性格實在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
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7、把直接引語改成間接引語。
周瑜長嘆一聲，說：「諸葛亮神機妙算，我真不如他。」
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山姆握著珊迪的手說：「我會永遠照顧你的。」
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張林告訴我：「要是星期日下雨，我們就不去看電影。」
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8、把間接引語改成直接引語。
媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。
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一定要給點分哦！寫這些很累的！

❺ 如何指導小學階段的縮句擴句

這是小學階段的一個重點知識點，同時也是小升初的一個重要考點。縮句擴句首內先要學生審題清容楚，讀題不少於兩遍，確定後，對所改句子進行「體檢」（看是否有語病），最後作答。具體方法如下：
1、縮句，去掉句子的所有修飾成分，只保留句子的三大主幹，即主謂賓；
2、擴句，給句子的三大主幹，即主謂賓，添加合適的修飾成分。

❻ 小學修改病句、縮句、擴句、句型轉換（語文）

自己找

❼ 三年級擴句縮句

縮句和擴句，是小學和初中考試中，經常會遇到的一種題型，是一項必須要練好的語文基本功。那麼接下來就讓我們來看一下縮句和擴句的答題技巧吧。

縮句

縮句，就是把「枝稠葉茂」的長句子，縮短為只留「主幹」的短句子，並且不能改變原句的主要意思。無論多麼復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的「主幹」。換句話說，「主幹」就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分。

縮句能幫助我們准確地理解句子意思。

如：
嘴角嫩黃、頭上長著絨毛的小麻雀無可奈何地拍打著翅膀。
經過縮句，抓住句子的主幹「小麻雀拍打著翅膀。」就知道這句話是寫小麻雀。

縮句還可以幫助我們判斷句子是否正確。

如：

「六·一」節前夕，寧寧光榮地被評為「三好學生」的稱號。
這句話一經縮句成為：「寧寧被評為稱號。」我們就會發現這句話是錯的，」被評為稱號」詞語搭配不當。

縮句時，要先找出句子的主語、謂語、賓語，再逐步刪去它們前面的修飾成份，直至縮干凈為止。「在……上(中、里、下)」等表示特定的條件和環境的詞語應刪去。

如：
金黃色的沙灘上有許多五顏六色的貝殼。
沙灘上有許多五顏六色的貝殼。
沙灘上有許多貝殼。
沙灘上有貝殼。

我最愛看天上亮晶晶的星星。
我最愛看天上的星星。
我最愛看星星。
我看星星。

在老師的幫助下，我完成了作業。
我完成了作業。

縮句的主要方法有以下幾種：

1、分辨句式，提出問題

先看看這句話是寫人還是寫景物的，然後可以提出「誰是什麼」、「誰干什麼」、「誰怎麼樣」或者「什麼是什麼」、「什麼干什麼」、「什麼怎麼樣」來找出句子的主要部分。

如：「滿頭白發的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著周總理的靈車。」這是一個長句，我們就可以提問：誰——老奶奶；干什麼——等待靈車。縮句後就成為：「老奶奶等待靈車。」

又如：「這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。」我們可提問：什麼——小絨球；是什麼——是小雞。縮句後就成為：「小絨球是小雞。」

2、進行詞語比較，找出主要詞語

有些句子很長，修飾的部分較多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮句。

如「工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。」因為「野花」只能開在「草地上」。所以「草地上」是主要詞，而「工人宿舍前」是修飾「草地」的。

3、如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意。

如「我不相信他那種騙人的鬼話。」應縮成「我不相信鬼話」，而不能縮成「我相信鬼話」。

（1）先找出句子講的是哪一樣主要的人或物。

（2）找出句子最後一個詞語（去掉助詞「的」字後變的內容後），如果是動詞，那麼句子就縮成兩部分：人物+最後一個詞；如果不是動詞，還要找出一個動詞出來，句子就縮成三部分：人物+動詞+最後一個詞。

（3）一般情況下不保留「的」「地」前邊的詞語，還有「得」字後面的詞語。

4、如果句子是問句，縮寫以後同樣也是一個問句。

擴句

擴句與縮句剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的意思更具體形象。

如：
太陽升起。
金色的太陽從東方地平線緩緩升起。
在這里第二句就比第一句具體、形象得多。

進行擴句練習時，首先必須弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主語、謂語、賓語，在它們的前面加上適當的修飾，而且一個地方可以加不止一個「枝葉」，這樣的句子才會更加完整、具體。

如：
天空掛著月亮。
深藍的天空中高高地掛著一輪玉盤似的月亮。

擴句的方法有以下幾種：

1、局部擴句法

即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明 是誰，與我的關系，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室里認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室里認真地讀書」。

2.、整體擴句法

就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」，按 「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來，可擴成「鮮艷的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。
擴句時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重復，也不要改變原句的意思。在完成擴句作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴句，如沒作規定的，可進行整體擴句。擴句後別忘了加標點。

3、例句分析

（1） 原句：太陽光 照射著 樹林。
擴句：（ 晌午的） 太陽光（火辣辣地）照射著 （整個）樹林。
分析（1）原句的主要成分：「誰」——太陽光 ；「怎麼樣」——照射著樹林。
（2）添加的詞語及作用：「晌午」——表示時間的詞語，起限製作用。
「火辣辣」——形容詞，起修飾作用。
「整個」——起限製作用。

（2） 原句：青煙彌漫。
擴句 （飄飄盪盪的）青煙彌漫（在大地上）
分析 （1）原句的主要成分：「誰」——青煙；「怎麼樣」——彌漫。
（2）添加的詞語及作用：「飄飄盪盪」——形容詞，起修飾作用。
「在大地上」——起補充說明的作用。

❽ 縮句，擴句，修改病句。（帶答案）

修改病句練習
1. 下列各句中，句意明確、沒有語病的一句是 A
A.心靈是一劑葯，上帝和凡人都參與了它的配製。
B.我要去的部落位置處於喀麥隆、查德、中非交界一帶。
C.看看企鵝偷東西的情景是十分滑稽的，它們的惡劣行徑與人間的小偷竟有幾分相像。
D.中國人民自從接受了馬克思列寧主義思想之後，中國革命就在毛澤東同志的領導下 改變了面貌。
2. 沒有語病的是( D )
A. 生物學專家給大家講了有關許多人類起源的知識。
B. 天空中飛揚的塵沙污染了路上行人的衣服。
C. 他這個人有不少值得表揚。
D. 我把成功的經驗，向他做了介紹。
3．下列句子沒有語病的一句是：D
A．學校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。
B．有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提
C．他雖然已經超越了別人，那麼，今後的任務就是超越自我。
D．以美國為首的北約在南聯盟製造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。
4、修改下面的病句。（在原句上改，也可用修改符號改）
（1）兩個師院的畢業生到我校實習。
（2）我國有世界上沒有的萬里長城。
（3）是否有自信心是一個人在事業上取得成功的必要條件。
（4）、我們中華民族對人類文明發展史上，曾經有過傑出的貢獻。
5、沒有語病的一句是（ D ）
A、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。
B、新建的班委會健全並建立了一系列班級管理制度。
C、我們一些足球運動員的技術水平沒有多大改善。
D、小張明天要去北京參加全國青少年計算機知識競賽。
6．下列句子沒有語病的一句是：D
A．學校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。
B．有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提
C．他雖然已經超越了別人，那麼，今後的任務就是超越自我。
D．以美國為首的北約在南聯盟製造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。
7、下列各句中，沒有語病的一項是D
A、他的許多作品曾在全國美術家展覽會上亮相出現。
B、人類的發聲，是由空氣通過咽喉部的聲帶引起振動而發聲的。
C、在教代會上，老校長提出了"師生齊努力，共創文明校"的決定。
D、高級而有趣的朋友可遇而部可求，人如果有了這種朋友，自己的境界也低不到哪裡去。
8．下列句子沒有語病的一項是（ D ）
A．每一個有志青年將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。
B．這一仗，我們擊落了敵人的大批飛機和坦克。
C．關於這件事情的具體詳情以後再告訴你。
D．這次班會，使大家提高了學習的積極性。
9、下列各句中沒有語病的一句是 D
A、《鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視連續劇對我來說有較大的興趣。
B、通過這次實踐活動，使我深受教育。
C、《紅岩》這部小說塑造了共產黨員江姐的英雄事跡。
D、改革開放二十年來，我國的經濟發生了翻天覆地的變化。
10．下面句子有語病的一處是- - - - - - - - - - - - - - - - - - （ ）
據統計，在一場90分鍾的足球比賽中，（1）每一位球員的奔跑里程平均超過12公里左右，（2）其中高速沖刺的里程佔全程的三分之一，因此，（3）耐力是足球運動員的最基本的素質，（4）它是影響比賽勝負的重要因素之一。
A．(1) B. (2) C. (3) D. (4)
11．下列句子沒有語病的一項是（3分）
A．這裡面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。
B．國家隊的一位有20多年教學經驗的優秀的籃球教練。
C．生產救災工作做得好不好，決定於幹部要深入群眾。
D．為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育。
12．沒有語病的一句是[ ](2分)
A..語言流暢是衡量文章好壞的重要標准之一。
B．我們要認真克服並隨時發現自己的缺點。
C．在老師和同學們的幫助下,使他的成績有了很大進步。
D．只有堅持不懈的刻苦努力，才能取得優異的成績。
13．下列句子中，沒有語病的一項是(2分) ( )
A、我們並不否認這部小說沒有某些不盡如人意之處，但總體上是成功的。
B、學校實施愉快教育後，學生的學習熱情有了明顯的進步。
C、在會議上，校長虛心接受和聽取了老師同學們的批評，並表示要及時整改。
D、學習語文，除了要擴大閱讀量，課內外多練習寫作外，培養良好的學習習慣也十分重要。
14．沒有語病的一句是[ ](2分)
A..語言流暢是衡量文章好壞的重要標准之一。
B．我們要認真克服並隨時發現自己的缺點。
C．在老師和同學們的幫助下,使他的成績有了很大進步。
D．只有堅持不懈的刻苦努力，才能取得優異的成績。
15．改正下列句子中的語病。(4分)
(1)第一節生物課，老師給同學們介紹了有關許多人類起源的知識。
改正：_______________________________________________________________________
(2)你必須按時到達，否則如果你不按時到達，就無法趕上最後一班船。
改正：_______________________________________________________________________
16.下列各句中，沒有語病的一句是( A )
A.中國消費者協會的葯品說明書評論報告顯示：在隨機抽取的83份葯品說明書中，有36份存有"只說不明"，"缺斤少兩"的問題。
B.最近兩年，互聯網市場上一批免費上網的服務公司應運而生，它們吸收了眾多的用戶，向市場推出了更加優惠的服務方式。
C.在世界盃外圍賽前的熱身賽中，米盧執教的中國隊連遭敗績，這一結果大大超出中國球迷的意料之外。
D.日前，天津市兩學生玩"蹦極"摔裂顱骨，事故發生的原因和設備的質量問題正在調查之中。
17.下列各句中，沒有語病的一句是( D )
A.《國家通用語言文字法》是我國第一部關於語言文字工作的專門法律，第一次以法律形式確定了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的法律。
B.若想讓孩子長成有用之材，家庭和學校教育首先應將孩子的自立精神培養放在首位。
C.2001年2月19至20日，國際奧委會評估團官員相繼抵京，從而開始了對2008年夏季奧運會申辦城市全面評估的序幕。
D."十五"計劃，把改革開放和科技進步作為動力，把提高人民生活水平作為根本出發點。
18．下列句子沒有語病的一項是：（ ）
A．不僅教師要為人師表，家長還應該做孩子的表率。
B．通過教育，使我明白了許多做人的道理。
C．春天的江南是一個美麗的季節。
D．加強全民環境意識的教育，是當前非常重要的任務。
19．下列句子句意明確沒有歧義的一項是（ ）
A．他在火車上寫字。
B．小明的爸爸是一個醫生，正在給病人做手術。
C．大門一邊站著一個老師。
D．請你於10月15日前來報道。
20. 修改病句（不改變原意；在原句上修改，每句限改一處）
①最近各大媒體關於震驚中國足壇的"黑哨事件"都作了詳細報道。

②《消費者權益保護法》深受廣大消費者歡迎，因為它強化了人們的自我保護水平，使消費者權益得到最大程度的保護。

21．選出下列沒有語病的一項（ B ）
A紹興黃酒是全國最大的黃酒產地。
B減輕學生過重的課業負擔，是目前中小學教學工作的當務之急。
C三月份以來，希望中學又一次掀起了"向雷鋒同志學習"的活動。
D通過學習《聽潮》一文，使同學們領略了大海的美。
22、 文修改
"亮燈"給我的啟示
從小家裡的東西壞了總是爸爸修，爸爸修東西的時候，我就在旁邊看。（1）修理的過程中讓我發現了許多有趣的現象。
夏天用電比較多，（2）特別是晚上，很容易停電，爸爸每次修電路的時候我都在旁邊看。爸爸用試電筆向插座孔里插進去，他的手心挨著試電筆尾部的金屬體，插入左邊的時候，試電筆的氖管發光；插入右邊的時候氖管不發光。（3）當時，我不明白為什麼一邊會發光，而另一邊不發光的原因，問爸爸，他也不能解釋清楚。於是，我就一直把這個疑問藏在心裡。終於，當我上初三學到《家庭電話》時，了解到家庭電路有火線和零線的區別，零線上有電荷卻沒有電流，所以當試電筆插入零線時是不會發光的；而當試電筆插入火線時，火線的電流通過試電筆，再通過人體（試電筆內的電阻很大，不會讓人觸電受傷。）和大地，形成一條道路，於是氖管就會發光了。這就是試電筆插入插座時，一邊會發光，一邊不會發光的原因。
我終於弄明白了我從小就埋藏在心底的問題，不是別人而是靠我自己善於觀察，學習知識來解決的。這些發現也許對成年人來說算不了什麼，我卻從中享受到了發現的成功感。
1）、文章開頭是否和自擬的題目切合？如果要修改，應怎麼改，請提出簡要的修改意見

❾ 小學三年級擴句縮句練習

1.可愛的小紅在認真看著有趣的新書 改為 小紅在看書
2.下課了，同學們在操場上做著歡快的游戲 改為 同學們在操場上做游戲
3.慈祥的爺爺在河邊釣魚 改為 爺爺在釣魚
4原句：廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建築。
縮句：廣場上千萬盞燈照耀著宏偉建築.

5原句：夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
縮句：夏天，老人們愛到樹陰下釣魚。

6 原句：灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊的士兵在等待命令。
縮句：鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令。

7 原句：三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。
縮句：海棠樹上開滿了花。

8 原句：岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。
縮句：柳樹掛滿了冰條兒。

9 原句：生活在海洋中的鯨不是魚類。
縮句：鯨不是魚類。
希望我的回答既可以幫助你,也可以使你滿意,呵呵呵呵!(假如有什麼地方沒有寫好,可不要見怪!)這是我在網上找的!
參考資料： 網路知道
10 原句：廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建築。
縮句：廣場上千萬盞燈照耀著宏偉建築.
11.可愛的小紅在認真看著有趣的新書 改為 小紅在看書 3.下課了，同學們在操場上做著歡快的游戲 改為 同學們在操場上做游戲 4.慈祥的爺爺在河邊釣魚 改為 爺爺在釣魚
參考資料： 網路
12.燕子停在電線竿上,像一個個音符。縮句：燕子像音符。
13.群眾的目光齊刷刷地望著天安門。縮句：目光望著天安門。
14.周總理關心作家何其芳同志。縮句：總理關心同志。
15.比賽後,獲獎的運動員興奮得滿街跑。縮句：運動員跑。
16.雅魯藏布大峽的發現是我國幾代科學家辛勤努力的結果。縮句：發現是結果。
17.他喝了一袋牛奶，吃了二隻包子上學去了。縮句：他上學去了。
18.邱少雲像千斤巨石一般趴在火堆里一動也不動。縮句：邱少雲一動不動。
19.「老人心想，這可能是他最親近的東西了」縮句：老人想。
20.校園里的草地上有垂楊柳,十分陰涼。縮句：草地上有楊柳。
21.老師同學激動得熱淚盈眶。縮句：師生熱淚盈眶。

❿ 誰有小學五年級擴句縮句的方法

擴句和縮來句是小學語文練習源中常見的，主要是針對孩子的閱讀能力，看孩子提取關鍵字的能力。屬於一般難度的。我有幾點建議，不知道能不能幫您。第一，先要找出原因，為什麼縮句擴句做不好。一般是沒有邏輯思維能力。我們可以先給孩子閱讀一篇較長的文章，最好是孩子感興趣的，然後依次縮短篇幅。這樣可以幫助孩子。第二就是作業的問題。老師的作業孩子一定要做，一般會有例題，這樣可以給孩子一個先入為主的印象。例題後面有詳細的解答。最後就是生活中家長可以適時的引導哦。希望能對您有幫助。網上一般會有這樣的聯系，語文還是要多做的哦。