① 中小學生創新作文大賽 小學組
太陽溫柔地灑下幾縷和煦的光，我知道春來了
走在初春的街頭，看著身邊的行人換下了冬日裡熊一般笨重的裝束，換上
了有著跳躍色彩的春裝，積壓在心頭一冬的陰郁之感一下子消散，透心的晴朗
充溢全身。春來了，人彷彿也不像冬天那般慵懶和消極，卸下身上的棉衣棉褲
同時帶走了睏倦。春一來，全身的血液、神經、骨骼好像一齊醒了過來，急於
到體外去活動活動，於是人便不自覺地跟著軀體走向了春意盎然的花園里。
春天裡的花園不像冬日那般清冷蕭條，也不像夏日那般喧鬧嘈雜，它有一
種特殊的含蓄的美：看遠處那顆顆垂柳，鮮嫩的芽兒從枝幹間冒出了頭，葉子
這兒有那兒無的零星點綴在樹間，像捉迷藏的小孩子一般頑劣，那顏色嫩得讓
人不忍去觸碰，彷彿輕輕一動葉子就會掉落下來。大片的垂柳連在一起，一眼
望不到邊際的綠，讓你欣喜驚嘆！
傳入鼻中的陣陣芳香提醒我，花兒才是春天的主角。迎春花開得最早，當
別的花都在沉睡，或剛剛睡醒時，迎春花早已開始向世人展示自己那婀娜的身
姿，嫩嫩的黃花隨風翩翩起舞，枝條伸展了又伸展，大有一種迷死人不償命的
妖嬈美態。桃花和梨花哪兒能閑著，次第開放著，粉得那麼可愛，香得那麼純
潔，都美得那麼耀眼。有的羞澀地打著朵兒，有的歡愉地開著瓣兒，還有的長
著不成骨朵的骨朵，姿態不一，卻都那麼讓人迷戀。嫩芽夢醒爭春，百花待放
齊笑。說的大概就是這樣的美好景緻吧！
春風先發苑中梅，櫻杏桃李次第開。是的，花兒都開放了，因為春風來了。
我喜歡春風輕拂臉龐的感覺。冬日裡的風帶著刺骨的寒，刮在臉上像刀刃一樣，
而春風卻那麼柔和，像母親的手，暖暖的，很舒服。春風像信使般把春的訊息
帶來，於是不知從何時起，河流解凍了，冰雪消融了，青蛙跳出了池塘；花兒
笑了，鳥兒也樂了，一切又恢復了生機。有時我會想，春風她真是個神奇的精
靈。
該用什麼詞語來形容春天呢？鳥語花香？鶯歌燕舞？寸草春暉？杏雨梨雲？
還是春暖花開？都對，但都不完全。春天的美讓人找不到合適的詞語來描摹，
它不象夏日那般熱烈，不像秋日那般蕭條，也不像冬日那般冷清，它是世間所
有美好詞藻的統一體，我被春日的美所折服。
像熱愛音樂的人提起貝多芬，像鍾愛繪畫的人談及梵谷，我只要提及春天，
就興奮得不能自已，但有一個時刻我會安靜下來，那就是春日將逝之時，因為
我要感受春的氣息，傾聽春來的腳步。
噓！春天就在這兒，你聽見了嗎？
② 紅旗飄飄引我成長的作文小學組
紅旗飄飄 引我成長
初入小學，我就知道了每星期一都要升旗，面對鮮艷的紅旗，我心中除了懵懂之外更多的是對紅旗的無限嚮往與莫名的熱愛。老師告訴我們升旗台上的紅旗叫五星紅旗，這令人心生敬畏又令人嚮往的五星紅旗是我們偉大祖國的國旗！
有一首歌不是這樣唱的么：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字,比我生命更重要！這首愛國歌曲我從小就聽著長大，就是這振奮人心的歌詞樹立了我的愛國信念。
後來加入了中國少年前鋒隊，當我佩戴上紅領巾時，我無比驕傲，無比自豪，為我是中國人而驕傲，為我能戴上紅領巾而自豪。老師一直教育我們要熱愛祖國，善待紅領巾，五星紅旗是多少先輩戰士用鮮血染紅的，而紅領巾是五星紅旗的一角，要熱愛祖國，從熱愛五星紅旗、熱愛紅領巾開始。此後，懵懂中的我多了一份堅定，我是中國人，我要熱愛祖國、熱愛五星紅旗、熱愛紅領巾！
上小學時，我每天都戴著紅領巾上下學，媽媽打趣地說我是最愛紅領巾的人，在學校戴、在家裡戴，就差沒戴著紅領巾睡覺了！甚至有時去學校的時候發現紅領巾上還沾著米粒。我清楚地知道，現在的我並不能為祖國做什麼貢獻，但我是用一顆熾熱的心去愛我的祖國，我要用對紅領巾的喜愛表達我對偉大祖國的無比敬愛。
升入初中，可以不用戴紅領巾了，我對紅領巾有點不舍，多麼希望能再戴著紅領巾去上學啊！可是班裡有些同學連校牌也懶得戴，很容易聯想到他們在小學時是怎樣對待紅領巾的；在星期一升旗的時候學生們都是鬧哄哄的，一點也不尊重老師、尊重校規、尊重國旗！心生氣憤卻又無可奈何，我衷心地希望每個同學都熱愛自己的學校、熱愛國旗、熱愛祖國！
紅旗飄飄，讓我們都心懷對祖國、對五星紅旗、對紅領巾的熱愛，高歌一曲：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪為你歡呼，我為你祝福，你的名字,比我生命更重要！
③ 春苗杯第十九屆作文比賽 小學組８００字作文
題目 800字的作文，幾年來，我們看到了我們偉大的祖國的科技事業的迅猛發展，這讓我為我是個中國人而感到無比的自豪。記得很久以前，手機的用途幾乎只有一個，那就是打電話，可是前幾年，手機有了很大的改變，不僅外觀漂亮多了，而且用途也多了，可以用手機拍照、開會、上網、發簡訊息等等一系列的事情，這讓我們的生活更為方便，也讓我更加領會到了科技的力量，不過，我只是個初出茅廬的學生，對「科技」二字的內容還知之有限，我無法用一些很深奧的理論來闡述科技的玄奇，也無法對各位走上工作崗位的長輩們承諾我所能實現的科技藍圖。但我願意用一個學生的角度來暢想科技與未來。
從基因工程「讓人活到一千歲」的夢想，到納米技術「包你穿衣不用洗」的諾言；從人工智慧「送你一隻可愛機器狗」的溫馨，到轉基因技術「讓老鼠長出人耳朵」的奇觀。不斷有新的科技在誕生，每一個新科技的發現都會讓人們欣喜若狂，因為，這些新科技正在逐步地改善我們的生活，讓我們更加了解自己。就近期而言，中國首先完成了非典病毒全基因組測序，非典現在是全球公認的危害性最大的疾病，可是為什麼別的國家不能首先完成，而我們國家就偏偏完成了呢？很簡單，這說明了我們國家不比別人落後，不比別人差，回頭看看我們祖國的過去，從曾經一個剛剛起步的改革開放的國家到現在的擁有領先的科技水平的大國，我們的祖國經歷了多少的風風雨雨，多少的困難與坎坷，但是我們的祖國還是挺過來了，因為我們的祖國堅信——科技不僅改變命運，還可改變未來。
對於我們這一代人，對社會的普遍感覺是競爭意識強了，學習勁頭足了。科普知識是我們關注的焦點，愛因斯坦、霍金、比爾·蓋茨是我們心目中的明星，計算機科學、現代物理和化學動態更是無時不牽動著我們。我們已經明白科技的重要性，也知道了科技的普遍性。
雖然科技創造新生活的前景引人遐思，令人神往。但是歸根結底是要靠我們共同的努力實現的。作為祖國未來建設的中堅，我們這一代年輕人肩上的擔子的確不輕，新的機遇總是伴著風險與挑戰，但是，我們不會輕易地說放棄，我們用我們的青春向前輩們發誓：決不辜負前輩們對我們的希望。
回望文明的歷程，是科技之光掃盪了人類歷史上蒙昧的黑暗，是科學之火點燃了人類心靈中的熊熊的希望；科技支撐了文明，科技創造著未來，而未來在我們手中。讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫遊，讓我用我們的創造力將我們居住的世界變得更美好。
④ 中國夢我的夢小學組的作文怎麼寫
我相信，每個人都會有自己的夢想。有些時候，夢想很容易實現。但也有些時候，夢想就是一個看似不可能實現的目標。時間，就是這么一個讓人捉摸不清、古怪的傢伙。當然，我也有自己的夢想。
我的夢想是當一名語文老師。把「語文知識種子」「傳播」給小朋友們，好讓他們學到知識。長大以後，去完成自己的夢想、目標。
我的夢想是當一名國家乒乓球隊隊員。目標是拿世界冠軍。帶上金燦燦的金牌，站在最高的領獎台上，唱中華人民共和國國歌。然後，再去交新來的、年輕的隊員。
我的夢想是人人都有一顆感恩的心。因為，現在的很多人心狠手辣的拋棄了他們的父母，學會了忘恩負義。
我的夢想是天下所有的孩子們都變得懂事一點、聽話一點。不要再做「小皇帝」了，爸爸媽媽也應該休息休息呀！
我有夢，人人都有夢。中國和其他的國家也都有他們「自己」的夢想。
中國，有強國之夢：以前，中國屬於一個弱國。於是，中國的很多人才（那些人才是科技發展型的）就一起聯手准備加快中國的科技發展速度。在政府和老百姓（當然，還包括那些人才）相互配合下，中國最終成為了一個強國！
中國不但有強國之夢，還有富國之夢：隨著我國經濟事業的發展，中國的富國之夢正在畫上一個圓滿的句號。
希望幫到你！採納一下吧！
⑤ 創意作文小學組的作文舉個例子
我很幸運，在最好的時光里遇到了你們這些最好的朋友。能和你們共度好時光，我三生無憾。
我在房間里踱來踱去，並不時地抬頭看看牆上的表。秒針「噠噠」地轉著，我的心也越來越焦急——今天是我的生日，朋友們怎麼還沒來?終於，門口響起了敲門聲，我感到了友誼的磁場越來越強烈，我箭一般的躥到了門口。門剛被打開一條縫，只聽得門外齊聲喊道：「生日快樂!」果然是他們，是好友志剛和傳璽，他們帶來的有大大的蛋糕和燦爛的微笑。
享受完美味的蛋糕，用水沖去滿臉的奶油，我們決定去村裡尋點樂趣。我們來到了村裡的木片場。木片場里堆了好些精緻的木棍，它們都被一圈柵欄困在中間。木片場旁邊有一個小屋，走了小屋的陪伴，它才看起來沒有那麼孤寂。我們一躍便躍過了柵欄，在一個個完美落地後，我們徑直走向那堆木棍。我們一人挑了一件稱手的兵刃，上演了一場黑幫火拚的大戲，我們都被對方高超的演技和誇張的表情逗的哈哈大笑。打鬥正酣，只聽得傳來一聲咆哮：「都滾!」這聲音有千軍萬馬奔騰之勢，聲波之強就足以使樹葉微微搖動。我們定眼看去，只見小屋門口已佇立了一個彪形大漢。那人光著膀子，雙手搭在腰間，他一臉橫肉，雙眼瞪的比燈泡還大，牛氣沖天。不好!「警察」來了!快撤!
我們一路跑到了麥田，確定安全後才停下，缺心眼般的對視而笑。麥田一望無際，綠油油的，「淺鬣寸許」，躺上去打幾個滾，很舒服。志剛提議摔跤。志剛生得一副關公模樣，並且有令人羨慕的肱二頭肌，一看便是能以一敵十的角色。我和傳璽經一番商酌，決定聯手將這廝制服。比賽一開始，我對傳璽使了使眼色，我們上去就一個抱住了志剛的胳膊，一個抱住了腿。志剛的臉憋的越發紅了，他使出吃奶的勁，左右一甩，我和傳璽就呈拋物線狀飛了出去。志剛雙手捶著胸膛，伴作猩猩模樣，向我倆反撲了過來。於是，一場摔跤比賽成了你追我趕，歡聲笑語充滿了整個天空。鳥兒們似乎讀懂了我們的心思，也「嘰嘰喳喳」的跑來助興。
謝謝你們和我共度這美好好的時光。
⑥ 步步高等7屆作文大賽一等獎多少人小學組
作文大賽：小學作文是小學語文教學的一個重要部分，教學的目的就是要讓學生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達出來。由於小學生的認知特點，作文水平的提高比起中學生來更有難度。 作文是一種創造性的語言思維活動，寫作的過程往往是建立在日積月累的知識、經驗和想像之上。因此，如果要讓學生寫出一篇好作文，就得讓他們寫起作文來覺得有話可說、有事可寫。基於這些原因，在教學中，教師就要十分重視引導學生積累豐富的、生動的、有趣的寫作材料，在文章之外下足功夫。一要引導學生有目的地課外多讀書、多觀察、多交流，廣泛涉獵歷史、科技、自然等方面的知識。這樣不僅可以開闊視野、增長見識，而且會產生描述、書寫的強烈願望。二是多開展一些相關活動，如讓一個組的學生把自己最近在課外書籍中讀到的優美詞句或精彩片斷背誦給其他學生聽，並每天評出一位優勝者，以激發學生閱讀課外書籍的興趣。為了能夠獲得好評，他們積極准備、認真背誦，一學期下來，不僅自己讀了不少書，積累了不少詞句和文章片斷，而且從其他同學的背誦中獲取了大量有益的知識，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識儲備。 學習在於興趣。有了興趣學生會有意無意地去學、去記、去運用。那麼，作文興趣如何培養？首先，老師應該讓學生寫感興趣的事，安排一些學生有話可說、有事可記的題目，如記自己的同學、家庭成員等。其次，要經常採用一些有趣的教學方式，不僅讓學生感覺有話可寫，還要安排相當數量的口頭作文。如可以利用講故事，指導學生把故事講得流利、清晰；或者組織學生續故事，讓某一個學生講故事的開頭，其他學生把這個故事連下去，這樣由於每個學生的思維方式不同，所表達的意思就有差別，故事的結局就自然不同；或者讓同學們注意觀察班上的某一位同學，然後不指名地用口語或文字描述其特徵，叫另一個同學猜他是誰，猜對了，說明這位同學的描寫是准確的。這樣通過長期訓練，學生的作文興趣將會大大提高，作文水平也會有所長進。 如何將學生積累的材料組織起來，使其成為一篇完整的作文，這是教師指導學生作文的任務所在。一方面應該要求學生為自己的作文列份提綱。如選擇中心思想，然後選擇那些能夠表達中心思想的材料，再安排和組織這些材料。編寫提綱再寫作文可以使學生做到胸有成竹，寫起來也得心應手，所以是一個寫作的好習慣。一方面平時講解課文時，分析例文的寫作方法，通過歸納總結，使學生掌握作文的一般方法，知道如何確定中心思想、如何選材、應先寫什麼、後寫什麼、詳寫什麼、略寫什麼。有了較好的寫作指導，學生在完成習作時，就能較為全面地寫出該事物的特點，基本上做到條理清楚、層次分明、重點突出、詳略得當。 要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改。它包括中心思想的修改、文章結構的修改以及語言文字的修改等諸多方面。形式要力求多樣，可以採取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求；可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經驗；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。 總之，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
⑦ 求第十一屆「語文報」杯作文大賽小學組範文
總是不知不覺的，想起了中考時的一切，還是會覺得很懊惱.時間晃如在彈指之間便悄然流逝.轉眼之間，自己便是一個要高考的人.可是，選擇放棄的我，究竟怎麼了.
中考前，一連幾天的熬夜，可是卻覺得很開心，並沒有疲憊的感覺，想到自己可以上重點高中，然後考上一所自己喜歡的大學.為了那樣的未來也是值得的.
也許，向著天祈禱是一種愚蠢的行為，可依然多少次希望，上帝在聽到我的禱告之後給予我最美麗的奇跡.於是我翻找著自己心愛的瓶子，用信箋寫上自己的願望，放進瓶子里，繫上絲帶.
我們這里沒有海，也到不了海.手裡拽著瓶子，手心是汗開始變得粘粘的，站在河邊，就讓它當作大海吧!一條長長的河，它的盡頭會是哪裡，就讓它把瓶子飄去哪裡!
瓶子從我手中滑脫，隨拋物線掉進河裡，撲通一聲.我傻傻的笑，然後離開.
我是那麼的愚蠢，那麼的笨.
一直都在騙自己.
還是忐忑的迎接了那場中考.心情卻很沉重，無法釋懷，記得那個時候所有的考試都在我的抖瑟中進行.試畢，心像卸下了重擔.卻突然覺醒，我要騙自己到什麼時候.那個許願瓶在撲通一聲後沉入了河底，並不是隨河漂流.
當我接到了通知書時，都已經完全懵了，以我平平的成績，能接過那張紙？
------------------------------------------
聽說，把自己的願望寫在一張紙上，並附上自己的名字，裝在瓶子里，讓它隨著河流漂流而去，這樣，這個願望會很容易實現的。 小時候喜歡聽奶奶說那一個個美妙的神話故事，是因為，我憧憬那種魔法境界，我希望，只要我許下願望，就能夠實現。
漸漸地，我長大了，我喜歡寫一篇篇可愛的小故事，因為，我有了自己的願望，我想成為一名有名的作家，但是，我和小時候一樣，希望我的願望能夠在一夜之間實現。
聽說，把自己的願望寫在一張紙上，並附上自己的名字，裝在瓶子里，讓它隨著河流漂流而去，這樣，這個願望會很容易實現的。於是，我決定了，我決定讓我的願望來一次漂流，讓它隨著河流飄去，飄到願望島，讓它能夠變為現實。
我拿來筆，在一張紙上正正規規的寫上：
我希望我能夠成為一名作家！ 傑
然後，裝在一個精美的小瓶子里，來到了一條小河邊，河對面，便是另外一個城市了。我抬頭，看了看湛藍的天空：我的園夢星，你究竟在哪裡呀？閉上眼，向河中拋去……往後的日子，我開始等待，等待又一天，我的圓夢星能夠來到我身邊，幫我是先我那個遙遠的夢想。
正是那個炎熱的夏天，從河對岸的那個城市轉來了一名新生，插在了我們班，那雙不停閃耀的眼睛彷彿在告訴我，她，就是我的圓夢星，她能幫我實現願望。然而，她的名字卻更讓我開心——諾，是向我承諾，她能幫我實現願望嗎？不，她是一個活生生的人，我不該把她想的那麼機械化，她來到這里，是因為她的家從河的那邊遷移到了這邊，所以被迫轉學，並不是我想的那樣：是我的圓夢星，為我圓夢而來，從願望島而來。
那年夏天，我參加了作文競賽，我拿出了一篇我寫的最好的文章，胸有成竹地交了上去，等待著宣布我的得一等獎的那一刻。等待的日子裡，我是多麼開心，因為我感到，這個獎是註定給我的，更因為我知道，這個獎是註定給我的，不是嗎？從出生到現在，有哪一次作文競賽我沒得到一等獎？更何況，我們學校只有一個名額，不是我，是誰？
等待的日子，是我更加自信，終於，到了宣布成績的時候，學校的廣播里想起了李校長那蒼老的聲音：「下面我宣布一個好消息，我們學校作文競賽獲一等獎的是六（3）班的——諾。
諾？竟然是諾？那個新生？不，我太輕敵了！我沒有想到，諾，竟然比我的作文水平更高。看著諾那甜蜜的笑容，聽著那同學們的雷鳴般的掌聲，一切的一切對於我來說，是那樣的熟悉，我們倆親密的幾乎形影不離，從一年級到六年級，笑容和掌聲是一直跟著我的親隨，他們似乎從沒有遠離過我。可是這次，噩夢般的這次，它們卻想一隻被關在籠子里的小鳥，一看到機會，就飛走了。它們陪伴著諾，現在，整個學校都是彩色的了，唯獨我的座位上。
這個噩耗，這個類似噩耗的噩耗，把我的美夢全打滅了。她不是我的「圓夢星」，它是一個「破夢星」。我的信心一下子從頂峰降到了谷底，從天堂降到了地獄。
第二天，我奇跡般的收到了一張紙條，上面寫著幾個漂漂亮亮的字：
繼續努力！你會超過我的！ 諾
諾 ？它，她竟然自己獨佔了風頭，現在要反過來諷刺我？我三下兩下地把那張紙條撕成了八半，扔進了垃圾桶。
從那以後，我開始默默的關注諾，為了讓她有一天能夠知道我的存在，也為了讓我有一天能夠超過她，在下一次的小作家評選。從前從來沒有如此用功過的我，不只如今變怎麼了，竟如此的認真、努力。我暗暗地下了決心，我要超越她。那天晚上，我學習作文到11點，以至第二天上數學課時竟然昏昏欲睡了。
不久，諾就成為了班上的新聞人物，不少大大小小的作文將向被她全部收入囊中，而我，再次與笑容和掌聲無緣。我痛恨我的無能，也許因為我太差，或許因為她太強。漸漸的，我的信心沒了，我不再把時間浪費在文學上，因為我認為，有了諾，一切相當作家的願望都是不可能的。
時間一轉眼間就過去了，到了小作家評選的前一天。我意外地收到了一張紙條，上面用幾個我似曾相識的字體寫著：
努力吧！為了明天的競賽。你不是想當一名作家嗎？
這張紙條徹徹底底的震撼了我的心。是呀，我在那個漂流瓶里不是寫的這個願望嗎？我要在這最後一搏中勝利！
第二天，我帶著和上次完全不一樣的心參加了。過後，我不再懷著一顆「已定」的心等待，而是開始了艱苦的等待。是的，這次，笑容和掌聲回到了我的身邊，當然，諾地將一是理所當然的了。
過後，我帶著那張紙條去問她，她怎麼知道我的願望。第二天，她帶來了一樣東西，她問我：「這個漂流瓶難道不是你的嗎？」
----------------------------------------
⑧ 我們是小學組的作文
好朋友」這個詞在生活中並不少見，xx是我的好朋友，xx也是我的好朋友……似乎在大家的心中「好朋友」這個詞就是指某一個人，但在我的生活中，我的好朋友可不單單是人。
這個好朋友可以讓我學到知識，學到道理，看到奇幻的事物，聞到清爽的香氣。它是什麼呢？就是我們學生每天都會接觸的東西，書籍。有人可能會問，書怎麼能說是好朋友呢？高爾基說過：「讀一本好書，就像與許多高尚的人交談。」這不就是最好的證明嗎？書也有自己的語言，你看，那書中的一段段文字，這不就是它在和我們交流嗎？讀一本書，對於我來說，就像是聽別人說一個娓娓動聽的故事。我和書的淵源可大著呢！接下來，就讓我好好給你們介紹介紹。
以前，我貪玩，剛進入學校是還很懵懂，不是特別愛學習，直到書的到來。那時候，認識的字不多，看一本書很費勁，經常犯一些只會讀這個字半邊的錯誤，比如把「冰」讀成「水」、把「狗」讀成「句」……爸爸媽媽還經常笑我呢！但是我不管，一個勁地讀下去，發現了很多有趣的事。慢慢的，長大了，我也讀了好多書，知識也開拓了許多，我開心極了。那時候的我，經常能說出一些同學們不知道的知識，這都是書的功勞啊！你說，書是不是我的好朋友？
同學們，你們愛讀書嗎？不怎麼讀書的同學，要趕緊行動以來喲！一起加入書蟲協會吧。偷偷告訴你們，我可是書蟲協會的資深會員哦！
⑨ 小學組的作文
what?
⑩ 葉聖陶杯小學組作文題
寒冷的冬天到來了，大雪落滿了整個城市的每條街道，透明的冰棱壓彎了粗大的樹干，回呼嘯的大風吹答刮著整片的田野。正是這個時候，皇帝在宮中招見這兩名騙子。
「噢，我親愛的爵士們，還好嗎？」皇帝笑逐顏開地說道，
「謝陛下關照，我們很好。」他們同聲回答著。
「你們給我做了一件如此美麗的服裝，讓我過了一個滿意的夏天，為了獎勵你們，我決定……」
「陛下，是做了兩件。」其中一個騙子小聲地提醒著，
「嗯，兩件更好，正好一人一件吧」皇帝自言自語著。突然他像做夢才醒過來一樣，笑著說：「為嘉獎你們的功勞，我決定自今天起，任命你們為我的巡視官，每天在城市的街道上巡視一次，並穿上你們為我製造的外衣」，