1. 三十六計的作文100字作文
三十六計走為上
——《孫子兵法》
孫武說：三十六計走為上。
孫武說：走為上是我的最後一計。
孫武說：如果我的三十六計無效，則此題無解。
孫武很聰明，當無計可施，當窮途末路，他給自己留了退路——走。
我們要不要和孫武一樣——打不過就跑？
兩點之間直線最短，繞路要走曲線，曲線則會偏離目標。「走為上」是一種聰明的逃避，你固然躲開了，但難題依然在原地。
假如在21世紀還抱著戰國時代的計策來應付諸多紛繁復雜的問題，我想三十六計確實遠遠不夠。而你的選擇也許只有「走為上」了。你的困難如果前三十五計解決不了，那麼不妨跳過三十六計，想一想還有沒有第三十七計？
居里夫婦歷經12年的實驗，從幾十噸礦物中提取了鐳，只是因為他們堅信自己的方法有效，他們用的是第三十七計「堅持到底」；音樂家貝多芬雙耳失聰，他能做的，只是更加瘋狂地創作，他用的是第三十八計「扼住命運」；十五歲的子尤經過無數次穿刺手術的錐心痛苦，仍然寫出自己十八年人生感受——《誰的青春有我狂》，他用的是第三十九計「創造奇跡」。
孫武發明了三十六計，但並不表明你就不可以去繼續創造第三十七、第三十八計……也許只有你逃到無處可逃的時候，你才意識到三十六計你只用了一計，生活給了我們這么多選擇，逃避肯定不是最好的那一個
2. 關與三十六計的作文
《三十六計》是本兵書，作為一本兵書而言，肯定得告訴人們怎樣進攻和防守。也就是前面說的相生相剋。相生，即為進攻。相剋，即為防守。總的來說，都是進攻。因為進攻是最好的防守。所以防守也是進攻。只是這時候，已展開了對攻。而當進攻一個目標時，最簡單而有效的辦法，是把目標引到一個陷井裡。按程序來說，陷井總得先挖，然後再引。所以，金蟬脫殼應該排在第一計。 金蟬脫殼，字面上的意思，就是金蟬把殼脫下留在厚地，讓別人誤以為它還在這里，其實肉身早跑了。所以說它有一種分身的法術。這其實就是個幌子，是裝的。按邏輯來說，幌子的下邊就是個陷井，幌子和陷井是連在一起的。陷井裡才隱藏著狩獵者的目的。這目的首先當然是把定點進攻的目標誘過來。因為單憑一個陷井是沒有殺傷力的，它捕捉不到你所想要捕捉的對象，也就是目標。所以它生出了拋磚引玉、[類以誘之，擊蒙也 ］類以誘之，即是誘，肯定得用餌，就是用餌誘它，因為前邊已經有個陷井了。如目標上當，肯定得蒙，掉到陷井裡不蒙才怪。都知道釣魚需用餌，而能把人誘到一個陷井裡的餌是什麼呢？ 人，都有七情六慾。就名利這個圈，就不知有多少人跳不出去。所以，得了解人性。人性，是最復雜的。想了解人性，跟個人的見識是分不開的。古人雲：讀萬卷書，還需行萬里路。薑是老的辣。 拋磚引玉，字面上的意思，用俗語來說，就是用蝦米 釣鯉魚的意思。這同時也告訴我們一個道理：沒有付出，就不可能有收獲。付出了，也不一定有收獲。 借刀殺人。借他人的手去除掉對手，引誘別人去殺人。利用間接的方法去傷害別人，自己卻不露面。利用自己以外的人或事達到目的。借的刀不一定是人，也可能是物。刀本是物，陷井也是物。布個陷阱誘他過來，可說是借這陷井殺他。所以拋磚引玉生出了借刀殺人。 而《三十六計》中的每一計，不是借物，就是借人。但終究是人在操縱物，不是物在操縱人。刀自己是不會去殺人的。所以，只有了解人性，才會借刀殺人。換句話說，也只有了解人性，才會用《三十六計》。沒聽說有人在張飛面前擺過空城計。借刀殺人是個無形的陷井。 借這陷井，把獵物給困住了，不宜急著下去捕它。要知道兔子急了都咬人。要是困的是一隻白額大蟲，那就更不能去了。反正已經困住了，看好就行，先餓它幾天，挫挫它的銳氣再說。所以借刀殺人，生出了以逸待勞[困敵之勢,不以戰,損剛益柔].另外也可以這樣理解借別人之手把對手給擊倒了,自己只出出主意,是不是以逸待勞呢。前人也說過，借刀殺人能達到以逸待勞的效果。 以逸待勞，引申到生活中來，就是說：凡事都做好充分准備。也就是未雨綢繆的意思。 諸葛亮有未出祁山，先尋敗路之說。為的是攻守兼備。也不是因為他的對手是司馬懿，祁山又是天險，易守難攻。有道是不怕一萬，就怕萬一。給自己留條退路，也就是多了一條活路。 凡事都有個絕對。 昔日韓信有背水一戰。項羽有破釜沉舟。他們不但不留退路，反而自斷退路。有的事，也是被逼出來的。 打仗，講的是天時、地利、人和。天時對於交戰雙方來說，如果不借東風的話，是相等的。地利就是佔領險地，易守難攻。但天時不如地利，地利不如人和，可見人和的重要。狹路相逢，是勇者勝。把自己的退路給斷了，也等於是告訴將士們，這一仗，不成功，便成仁。求生，是人的本能，它能激起人體最大的潛能。所以將士們個個都神勇異常，以一擋十。同時，這也達到了絕對優勢的人和。所以，他們是以少勝多。 日本的武士道精神是挺厲害。二戰期間，轟炸珍珠港，那種不要命的打法，實屬罕見。雖說把大事化小了看，會更加明了。把活人當作人來看，會增加自己更大的信心。但也不能把地球當作一個地球儀來衡量，一步就可跨過去，要不廣島和長崎上空怎會掉下兩男孩呢。 知己知彼，百戰不殆。 所謂養兵千日，用兵一時。所有的准備，都是為了進攻而備。當進攻一個人時，如想在最短的時間內把對方擊倒，首先得快。先下手能快。但手快不如刀快，刀快不如槍快。得狠。剛狠不能擊中要害也不行，得准。不能要他有喘息的餘地。快、狠、准。這是最起碼的常識，也是最實用的。前提當然是己方和彼方勢力相當。 而兩軍相接時，最有效擊倒對方的是什麼呢？ 唐朝詩人杜甫在《前出賽》中寫到「射人先射馬，擒賊先擒王」。捉拿他的首領，迫使敵軍喪失指揮而自行潰散，那將會很快贏得這場戰爭。不難看出以逸待勞生出了擒賊擒王[摧其堅，奪其魁，以解其體。龍戰於野，其道窮也]。 如指揮官被擒，勢必影響軍心。軍心一動搖，勢必影響人和。人不和，這仗也就沒法打了。這也就是狩獵者最終的目的......
3. 作文：我讀《三十六記》
今天我讀完了《三十六記》這本書，看完之後，只想說一句話：它是一部使大家能在通俗生動的文字和精美形象的圖片中領會「用兵如孫子，策謀三十六」的精彩的好書！ 《三十六記》中，我最欣賞的是「調虎離山」「聲東擊西」「拋轉引玉」這三記。 《調虎離山現實情》里的主人公庄公就是利用了「調虎離山」這一記才保住了自己的國家，又暴露出了庄公的弟弟的叛變、惡毒。我覺得他這一招真是兩全其美呀。他的大公無私，即使是他母親和弟弟，他都按照國法處置，一點也沒有怠慢，所以我十分敬佩他。《班超巧平莎車》里的班超就是用了「聲東擊西」智勝了匈奴。那時莎車國和龜茲國連手，有五萬多人，而班超方只有二萬五人，敵眾我寡，很難取勝。班超很冷靜，想出了「聲東擊西」這一記，才大獲全勝。我真應該向班超學習，以後遇到困難，一定要冷靜，冷靜的思考，想出一條最好的辦法，這樣才有取勝的把握。假如我也像班超一樣冷靜，這么聰明那就好了。「拋轉引玉」也是我欣賞之一，裡面的故事是《一城換五城》。魏王也用了「拋轉引玉」，用了一記就換來了五座城，真是厲害，我非常敬佩。他用這一記時，一下子趙國聯手魏國，秦國受到了損失，又一下子魏國、秦國聯手對付趙國，趙國受到了損失。到頭來還是魏國佔了便宜。這古人還真有計謀呢！ 當然書中還有許多讓人回味無窮的故事，它收集了我國許多古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經驗，什麼「勝戰計」、「敵戰計」、「攻戰計」、還是「混戰計」、「並戰計」、「敗戰計」三十六個計謀，可謂計計精彩。古代打戰需要三十六計，現在我們小學生學習、生活也離不開它。
4. 作文三十六計之我見怎麼寫
我的爸爸為了對付媽媽各種各樣的「勞動」，就專門「發明」了「三十六計」我告訴大家一個小秘密，爸爸和媽媽之間的「戰爭」就像貓和老鼠之間的交戰一樣，其中有不少有趣可笑的故事，讓我們一起去看看吧！
「暗度陳倉」次計大多在媽媽看電視時使用。媽媽看電視時，看見爸爸在認真的拖地沒有發現爸爸絲毫「作弊」的現象其實，爸爸早已經不置好了，如果媽媽轉過頭來看自己，爸爸就會裝模作樣的拖起得來，嘻嘻，我的老爸是不是很懶惰呀！
「借刀殺人」，用這計時一定得我在場，才能使用。爸爸在幹活時都是馬馬虎虎的，所以每次媽媽讓爸爸洗衣服，衣服洗完了，還都有泡沫，每次都弄的我們哭笑不得，可是我卻成了爸爸的替罪羊，爸爸還經常說：「每次都是雨晴搗亂我，跟我說話，弄得我真是無話了，我是無辜的呀！」此計之毒，令人發指。「瞞天過海」，此計用在媽媽出去時最佳。那天，爸爸在「專心」地洗碗，可等到媽媽出去，他不幹了，就看起報紙來，可伶的我幫爸爸洗起碗來，等媽媽回來時看見碗已經洗好了，便露出了滿意的微笑，這時、我恨不得把剛才的事都說出來，可是卻怎麼也說不出來，嗨，我真可憐呀！
「苦肉計」，大多數在爸爸下班回來使用。爸爸就會強詞奪理地說：『今天工作累死我了，腳麻了，人累了，背酸了，求求你通容一下吧！「說完爸爸便痛哭流涕」。哈哈，多麼可愛的老爸呀！
唉，爸爸對付媽媽的招數還多著呢，誰說爸爸不聰明？只不過，爸爸在與媽媽的「智慧戰」中消耗了太多的精力罷了！
5. 讀《三十六計》有感作文
[讀《三十六計》有感作文]
前幾天，我讀完了一本古代巨著——《三十六計》，它使我有了很深的體會，讀《三十六計》有感作文。 六乘六等於三十六，這些數目里包含著謀略，同時謀略里也包含著數目。這是陰陽相互協調的道理，時機就隱藏在這里頭。時機不能過分完備，過分完備就會貽誤戰機。《三十六計》是戰場上三十六條妙計，各自說明了一個戰略，第一計瞞天過海說明防備十全十美，容易使鬥志鬆懈；平常司空見慣了的，往往不容易引起懷疑，秘密隱藏在公開化的事物里，而不是存在於與公開形式相對立的事物之中，非常公開事物總是隱藏著非常機密的東西，日軍偷襲珍珠港就是運用了這條計謀。 《三十六計》是古代人民智慧的結晶，也凝聚了無數人的心血，前人通過分析和總結，寫出了這一本書。《三十六計》不僅可以用在戰場上，更多情況它被用在商場和官場、商場上，成為人們成功的一把鑰匙，小學六年級作文《讀《三十六計》有感作文》。 從中我知道生活中要很好的歸納經歷，要學會總結經驗，從中汲取教訓，改進方法。 《三十六計》是一本很有使用價值的書，裡面的計策一個比一個巧妙，深奧，而我最欣賞的是第三十六計走為上計：全軍後退，以避開強敵，這種退卻和軍隊駐扎在左邊或右邊這種正常用兵之法並不相反。只有實力強大時才可與敵人抗衡，在沒有把握時不妨使用一個「走」字。在敵弱我強的情況下，只有4種選擇，撤退，求和、死拼、投降，當中只有撤退是最保存實力的，毛澤東在四渡赤水一戰中一再走為上，躲開蔣介石的圍剿。 這部《三十六計》給我很大的感想，雖然我現在不能完全讀懂它，但是以後我給我的事業上很大的幫助。 讀《三十六計》有感作文550字
6. 三年級作文三十六計讀後感50字
《三十六計》是中國的十大名著之一，這本書是古人智慧的結晶。
《三十六計回》是答我喜歡的書之一，因為謀略內容的書是我喜歡書種的排名第二。這本書的內容有解說，有原來內容，還有類似的故事內容，裡面用詞恰當，還給計名分了類。《三十六計》又稱《秘本兵法》，它是從前人的戰斗經驗，並對陰陽變化之理得出的計謀編合起來的書本，向人們介紹了在各種環境下克故或避故制勝的謀略。我深信《三十六計》這樣一本經過歷史大浪沖刷仍得以保存和留傳、具有真知灼見的謀略之書，對青少年兒童從小感受傳統文化的魅力，從中吸取過人智慧的滋養，做到古為今用，不斷提高應變能力，適應正變得越來越激烈的當代社會
7. 作文:我使用三十六計
唉，又碰上這個倒霉的星期天了，也許有人會問：「星期天不是很開心嗎？怎麼成倒霉了？」因為星期天爸爸休息，我想玩電腦也沒得玩。但是為了我偉大的「創網」，我決定和爸爸來一回搶電腦斗爭！
為了搶回電腦，我精心策劃了以下幾種方案：
方案一：狂吃零食。
早上起來，我沒吃早飯，悠閑地坐在沙發上，拿著裝滿我零食的袋子，邊看電視邊享受著生活的「樂趣」（不能上創網，哪叫什麼樂趣啊）。我本來就夠胖的了，再吃零食那得成什麼樣子啊，爸爸即使是玩他的比鑽石還寶貝的電腦，也不會不管我的。果然，爸爸出來了，看著我那胖樣，還吃著零食，忍不住發出河東獅吼：「這么胖，還在吃零食，你就不擔心成為大象啊？走起路來地都在搖，世界被你整垮了我們搬到哪去住啊！」我也不甘示弱：「吼什麼吼啊，除非你把電腦還我，我才不吃零食，否則我就要吃成個大象！哼！」「不聽父母言，吃虧在眼前，我也不管你了，你愛長什麼樣長什麼樣，又不關我的事！」爸爸說完又進大屋去玩電腦了，氣死我了，憋不住的我終於忍不住了：「那你怎麼長得比我還胖，還在說我。」爸爸沖了出來，又說：「比你強點，至少我不愛吃零食！」我啞口無言，只得看著他走進大屋。
方案二：威脅爸爸。
我跑進大屋，見爸爸正玩著電腦，我說：「爸爸，小心媽媽晚上回來我給她說你一天都在玩電腦。」爸爸急了，想了半天，說：「好啊，當心你沒生日禮物。」看著他那得意的神情，我才想到：下個星期天是我的生日，爸爸說了要送我最新款的折疊自行車，那可是我夢寐以求的願望啊，好不容易熬到今年過十歲生日，這次錯過了，說不準又要等到什麼時候才能得到它啊！怎麼辦，心急如焚的我想不出拿什麼來威脅爸爸，沒想到我「聰明一世，糊塗一時」，唉，威脅不了爸爸反被他威脅，老天爺啊！你太不公平了！
方案三：絕食。
總算等到中午了，輪到我「大顯身手」了。爸爸做好了飯菜，叫我吃飯，我得意地說：「我就不吃，除非你讓我玩電腦上創網。」爸爸說：「你先過來吃飯。」「我不。」「快點，聽話。」「我不吃飯，你讓我玩電腦。」「你先過來吃飯。」「我不。」......經過一番折騰，我們兩個說得口水都幹了，累得直喘粗氣，爸爸沖了過來，嚇了我一跳，我以為要挨罵了，拿了把破扇子擋口水，半天沒動靜，把扇子一拿開，爸爸抱著貝貝（家養的小狗），貝貝伸出了舌頭舔我，癢死了，爸爸看著我無奈的樣子，忍不住哈哈大笑，無奈的我只得看著爸爸。
方案四：說好話。
實施了三個方案都沒效，我總結了一下，這三個方案都是跟爸爸來硬的，既然如此，我就來軟的，我拉著爸爸的手：「好爸爸，世界上最好的爸爸，我知道你最好了，你就讓我玩一下電腦嘛，我好不容易熬到星期天的。」我的努力果然沒有白費，爸爸說：「看在你那麼可憐的份上，你玩吧！」耶！成功獲得電腦，果然是我的好爸爸，我趕緊上了創網，繼續我的創網之旅......
8. 用三十六計寫作文
寫好作文的「三十六計」
有的同學要問：「作文到底應該怎麼寫呢？」其實，古人早就告訴我們這樣一句話叫「文無定法」，也就是說：寫作文不應該有什麼固定的模式，寫出的文章也不能千篇一律，只要你認為需要寫，你要你認為合情合理，寫就是了。
不過話又說回來，寫作文還是有一些規律可言的。下面是為同學們總結的《寫好的作文的「三十六計」》，裡面談到了一些好的規律和方法，也許會對你有所幫助的。
寫好作文的「三十六計」
怕字當頭萬事難，寫好作文趣為先。巧婦難為無米炊，寫作素材靠積累。
肯做生活有心人，有事可寫不費神。少兒生活樂趣多，留心觀察細琢磨。
抓住平時小鏡頭，再寫文章不用愁。平時讀書破萬卷，寫時下筆如有神。
我用我手寫我心，真情實感打動人。習作素材多益善，用前還需細挑選。
畫龍尚需筆點睛，寫文更需中心明。刀刃捨得用好鋼，筆墨花在重點上。
寫人寫物抓特點，突出個性不一般。事件要素細交代，說清來龍和去脈。
首尾前後要照應，避免矛盾和漏洞。注意銜接和過渡，三言兩語不可無。
書寫規范講格式，標點符號莫忽視。名篇佳作是寶庫，多讀多仿打基礎。
對待範文態度端，切莫抄襲和照搬。自古佳作貴於新，千篇一律誰問津？
文章不厭千番改，精品多自改中來。師生之間交流多，集思廣益有收獲。
廣播報刊和雜志，展現風采顯價值。勤於動筆是真諦，落筆生花定有時。