A. 心靈美的作文
心靈美的作文
因為有些人常仗著自己很美，去捉弄、取笑別人，更令人看不過去的是指使別人去做不「合理」的事。相反之下，一個人雖然長得很醜或很一般，但是他們會用心去體諒、關心、幫助別人：當你需要幫助時，他們會為你上刀山，下油鍋；當你受委屈時，他們會勇敢地站出來坦護你；當你受批評時，他們會安慰你；當你生氣或心情不好時，他們會默默地在一旁當你的「出氣桶」，任你責罵；當你 …… 這就是心靈美，也許有的人會說這個人傻，但不是，因為這是那個丑的人發自內心的美，這種美是任何美也比不過的。
在這兩者間，我毫不猶豫地選擇了第二種，因為第一者在遠處看來雖很美，可當你走進一看，就會發現，原來他們都是笑裡藏刀的。而第二者，從遠處看很醜，但當你走進一看時，會發現他們是如此的美，在他們心靈深處有一顆閃閃發亮的白寶石，他們的心就如這白寶石一般，閃著耀眼的光芒。
星期一早上，輪到我們班打掃校園。同學們都很早來到、學校，見到哪裡有垃圾，就搶著到哪裡掃。正當我們快掃完的時候，老師發現溝里很臟，小倫同學搶著說：「老師，讓^我去吧！』」說完，他就拿著掃帚，提著鐵鏟，向溝渠那邊走』去。警
我們也跟著來到溝渠邊，只見溝渠里積了很多污水，我們怎麼掃也掃不清。這時，只見小倫立即捋起袖子，雙手．用力把渠蓋揭開，一群蚊子撲面而來，接著，一股難聞的氣味直鑽人們的鼻孔，同學們都忙捂著鼻子走開了，可是小倫不走。只見他雙腿跪著，右手伸進溝渠里，把渠里已經發霉的樹葉和污泥一把一把地挖』出來。大家見了，都說：「太臟．了，太臭了！小倫，算了吧！」可是小倫回答說：「雷鋒叔叔能冒雨送大娘回家，帶病義務勞動，眼前這么一點小事算得了什麼！雷鋒叔叔說得好：『人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難是我應盡的責任。」說完，他又把手伸進溝渠里。同學們見了心裡很感動。在小倫同學的帶動下，溝渠終於挖通了，污水流走了，溝渠干凈了。
小倫同學雖然弄得滿身泥污，但他的心靈是多麼涪凈，多麼美啊！
B. 作文怎樣寫一個人的心靈美，小學，400字以上
我來幫你列個提綱吧：
1、贊揚這個人的優點，讓你學習到了一些東西
2、開始講述你印象最深的一件事情，比如樂於助人等
3、總結，表達你要向她學習
C. 四年級心靈美的作文
在一個寒冷的冬天裡,因為媽媽不在家,所以我跟姐姐只能去外面買食品吃.走到麵包店,看看價錢,東西都太貴了,買不起.可是問到那個香喂,使我口水直流三千尺!我陶陶口袋的錢只有10元,一個麵包就要5元,那我還不如去買一個漢堡包,吃的更香.矛盾的我,站在麵包錢面等了想了很久,最後決定還是買了! 就當我走出店門時,看見了一位美女正從我眼前走過,滿身的香水味兒把我吸引了,我肯著麵包,站在那兒,看那個女的.在她前面有一個調著扁擔的老頭,扁擔里裝著白菜,我看著那白菜上面布滿了水珠,嫩嫩的葉片在;扁擔里跳著舞.正當我看的出神,那美女叫了一聲:"老頭"這是我驚住了. 只見那老頭把轉過頭來看了看,就把扁擔給放下來了,蹲在那兒等那個美女,那個女的來了也蹲下來把蓋在上面的白菜全翻開了,翻到中間,把一把白菜解開,鬥了斗,把水都濺到了那個老爺爺臉上,老爺爺用手插了插,親切地說:"這六毛錢一把".那女的回話了:"便宜點,5毛錢,我就拿一把.""那不可以,我這是剛從菜地里采來的,你看這么新鮮.""嗨.你就攤那1毛錢干什麼啊,跟你說了5毛,你賣不賣?""那實在不可以"接著那個女的把白菜仍在那才籃子里扭頭就走.老爺爺沒辦法,把那白菜一根一根的疊起來,在擺好.
我看了這一幕N的不爽,心裡頭實在不是滋味兒.一個年過6旬的老人,居然敢這樣的對他說話,況且他還是一個窮人.我這下都憋住了氣,要是她這下往回走了,那我立馬過去講她.因為我心裡是無法忍受這樣的人. 雖說她的打扮是另人刮目相看,但是她所做的行為是一個人無法忍受的. 這使我知道了一個人的外貌美,並不代表他的心靈也美.要做到心靈美那要用行動來表示!
D. 小學生心靈的美 作文
有人說：學校是一棵參天大樹，校園環境是樹根，人際關系是樹枝，課堂活動是樹葉，學生是一顆顆可愛的果實。果實要成熟，必須由樹根、樹枝、樹葉三者在一定的環境中協同完成。那麼「一定的環境」究竟是一種怎樣的環境呢？我認為在和諧社會中，和諧的環境是「果實成熟」的重要條件。
首先，和諧的校園環境是學生健康成長的根本。
我們知道：優美的自然環境，能使人賞心悅目、心曠神怡、精神愉悅。踏進校園的第一步，看到一棵棵拔地而起的大樹，一排排青蔥翠綠的冬青，一朵朵鮮艷奪目的花，一片片綠油油的小草，心情是多麼的愉悅，如同走進一個欲界之仙都一樣，那麼地美好。古往今來，多少文人雅士愛借自然風光抒發內心的喜、恕、哀、樂，由此可知，自然環境對人的影響是多麼的大。回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了「借山光以悅人性，假湖水以靜心情」。
除此之處，良好的教育教學設施也是和諧校園環境的重要組成部分。先進實驗室，使學生能親自動手、動腦探索科學奧秘；高科技電腦的配置，使學生廣闊地了解迅猛發展的信息時代；音樂、美術活動室的建立，使學生有了展示自我的舞台；現代化教學手段——多媒體的使用，使學生直觀形象地學習更多地科學文化知識。
時代在進步，社會在發展，在和諧的校園環境中「果實」正慢慢成熟。
其次、和諧的良好人際關系是學生健康成長的基礎。
和諧生存才能和諧發展。和諧的學校要求建立和諧的師生關系。師與生之間的談話不再是你尊我賤，你貴我卑了，而是平等交流、平等相處。你說我聽，我說你聽，相互之間彼此傾聽。「校長助理制」的出現，充分顯示著領導與學生之間良好的關系。以前學生見到校長，畏懼畏縮、恭恭敬敬，不敢言辭。而如今在校長面前，校長長，校長短，敢從容自如地談對學校、對老師或某一現象的看法，暢所欲言，傾吐觀點，真像對自己的父親說話一樣，毫無拘束感。校長對他們的看法也不駁斥，而是面帶微笑地親近他們，耐心、細心地聽取他們的合理化建議。即使有不妥之處，也不是一下否定，而是一起商討，選擇一個最佳方案，為學校的和諧發展共同出謀劃策。
在「你健康，我快樂」活動的開展中，教師與學生結成了幫扶對子，老師們對自己所幫扶的對象真心地關懷著，讓他們從思想上、精神上、心理上感到幸福、感到快樂。每一個學生也真心傾吐自己的心裡話，有言則吐，彼此之間沒有隔閡，就像和兄姐說話一樣交流著自己的想法、自己的思想。
當然，生與生之間的關系也不遜色。為增進同學之間的友誼，學校開展了各種活動，如籃球賽、拔河賽、歌詠賽、讀書賽、演講賽等等，即讓學生從中學到知識，又享受到快樂的情趣，還使學生從中鍛煉了意志，培養了團結拼博的精神。「學生會」的成立，讓學生之間學會交往，學會協作，學會管理，學會展示自我、發揮自我的能力。「團結就是力量。」他們為了同一個信念、同一個理想相互合作、相互幫助，共同建設美好的家園。
再次、和諧的課堂活動是學生健康成長的前提。
課堂是學生學知識、掌本領、展風採的課堂。在新課改的大前提下，我們看到的是一個個和諧的課堂。
老師們多種教學方法的靈活運用，學生們多種學習方法的靈活運用，共同構成了一節節有目的、有組織的和諧課堂。這里有心靈的交匯、思維的碰撞、有情感的交融。語文課上，質疑情境的創設、交流情境的創設、想像情境的創設為學生打開了廣闊的空間。自主質疑，大膽發問，精闢交流，使學生在有限的空間中發揮自我、實現自主權，闡述自己的所思、所想、所感、所悟，讓智慧的火花點燃心中的明燈，驅使自己正確、和諧地健康成長。數學課上，親手操作，驗證理論，打開了學生思維的空間。自行找問題，合作討論解決問題，使學生養成了探索奧秘的精神。美術課上，學生揮筆毫墨，描繪著祖國壯麗的山河，提高了學生鑒賞美、欣賞美、感受美的能力。音樂課上，說、唱、演、跳，演奏了一段段、一曲曲美妙的樂曲，提高了學生的表演能力，增進了學生對音樂的喜愛之情等等。所有學科所有課堂，無不創設最佳氛圍，如「潤物細無聲」的春雨一樣，滋潤每個學生的心靈，為學生的和諧發展，奠定堅實的基礎。
美的真諦應該是和諧的。作為二十一世紀的接班人，正沐浴著陽光的溫情，享受著和諧的氛圍，在和諧的校園環境中健康、快樂地成長著。相信，今天我們攜手譜寫下了美麗、和諧的樂章，明天我們將收獲豐碩的果實。
E. 關於心靈美的作文400字
心靈美的小姑娘
我有一個好朋友小名叫
小艷秋
，她是一個
單翼天使
，一直跟著
爸爸
生活著。她的爸爸另娶了一個老婆，這個後媽對小艷秋非常壞。
小艷秋很喜歡幫助別人，所以在學校、小區都被評上了「樂於助人小天使」，因此她的後媽非常討厭她得了那麼多獎，因為她自己也有一個女兒，她的女兒沒家教很調皮。
小艷秋在學校幫老師改
作業
，幫同學的忙；在家裡幫爸爸媽媽做家務；在外面只要需要幫助，她都會伸出援手。但是她的後媽很恨她，處處跟她作對。小艷秋她自己也是知道的，但是並不恨她的後媽，反而老是在大家面前說她的媽媽這里好那裡好的。
有一次，小艷秋跟我去
鋼琴
館，她迷上了鋼琴，爸爸就為她買了一台鋼琴。但是小艷秋的媽媽不給她彈，給她自己的女兒彈，小艷秋只好趁媽媽不在的時候彈鋼琴。經過刻苦的練習一次
區里
鋼琴比賽小艷秋得了一等獎，一次市裡鋼琴比賽小艷秋得了二等獎，她正准備參加省里的比賽。
她說她很緊張要我跟她一起去，我只好陪著她一起去了。在路上，一位
小朋友
迷路了，小艷秋帶著小朋友去
找媽媽
。可我在一旁焦急地說：「哎呀！你先帶她去前面的警察局嘛！比賽時間馬上就到了啊！！」可是艷秋並沒有理會，時間一分一秒的流逝著……比賽時間已經過了，但是小艷秋並沒有傷心，幫小朋友找到了媽媽。
她的媽媽知道後就借這個借口狠狠罵了小艷秋一頓，
她的世界
真的是像她說的是一個彩色的世界嗎？我怎麼覺得她的世界只有灰色的呢？有一次小艷秋把自己心裡想對媽媽說的話寫在了
日記本
里，她的媽媽偷看了她的
日記
。記得小艷秋說她的媽媽哭了。
或許小艷秋找到了屬於自己的那一雙「水晶鞋」和漂亮的「晚禮服」吧！後來，她從一個灰姑娘，變成了一個
幸福的公主
。
小艷秋不僅不怨恨她的媽媽，還一直愛著她的媽媽；而且樂於助人甚至讓她失去了珍貴的比賽資格。在
我的心中
，小艷秋就是一位心靈美的小姑娘。
F. 小學生四年級關於心靈美的作文
難忘的記憶
那是一個雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，我卻撞上了一個人，把他撞了個趔趄，他連忙扶住牆才站穩了，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個人，他乾枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁，一雙眼睛正木然地望著我——原來是個盲人。我紅著臉說：「大爺，我不小心撞了您，對不起。現在，您是要回家嗎？我送您。」
「好的，謝謝。」他那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。
我扶著他往前走，忽然，我腳下被什麼東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：「是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒？老大爺，小心點，別摔著。」
老大爺沒有動，他伸出乾瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在牆角，還說： 「說不定別人路過這里會摔倒的，我們應該多為別人著想。」然後把沾滿泥水的手在牆上抹了一下。我的眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發現，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。
是啊！在這通往家的道路上，我是他的向導，而在人生的道路上，他卻是我的向導。「為別人著想」，這正是他指給我的一條正確的人生之路。 。。。。。。。。我是原版的。。選我吧、、謝謝、。。
G. 心靈美的作文400字
獨特的美
美的獨特，不在於它的外表，而在於它的內心……
記憶中，那一天的知了不住地在枝頭發著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。我在家裡熱得實在是受不了，一個勁的叫熱，最後我打算出去走走，以解我心頭之苦悶。
走著走著，忽然發現地下有一個易拉罐，這使得我的煩躁「更上了一層樓」，我二話不說，一腳踢飛了那個易拉罐，易拉罐發出的「砰砰啪啪」的聲音才使我的心情變得痛快了一些。
這時碰巧走過來了一個人，那個人的皮膚黑黝黝的，衣服也破破爛爛的，從我這個角度看過去，簡直就是一個傻頭傻腦的鄉下人……
他看到了我的舉止，顯得極其的不滿，用眼睛直視了我一下，就彎下了腰，撿起了易拉罐，並且把它扔到了離這兒不遠的垃圾桶里，然後就一臉和藹的走過來對我說：「我這個人文化水平不高，但我還懂得怎麼去保護環境，保護環境就是保護我們自己，不要再去那它出氣了好嗎？……」
「你這個鄉巴佬，不懂裝懂，還以為你很厲害似的。」我表面上很認真的聽著，心裡卻對他說的話不屑一顧。
「好了好了，我下次不會這樣了，走開走開！」我終於憋不住了，不耐煩的說。
那個人看我這樣，愣了一下，搖搖頭走了。
「哥哥，你不會保護環境嗎？讓我教你吧。」有個清脆的聲音從我耳邊響起。
猛然轉頭一看，原來是一個六、七歲的看過去傻乎乎的小男孩站在我後邊，笑了笑走了過來，把地上的一張紙屑撿了起來，丟在了垃圾桶里。
「看，哥哥，這就是保護環境，我們生活在環境下，是它們給了我們要呼吸的……要呼吸的……哦，對了，氧氣。所以我們更應該要報答它，不是嗎？」那個男孩又笑了笑，「這是媽媽告訴我的。」然後那個小男孩就走了，就留了我一個人傻傻的站在那裡……
這時的太陽依然猛烈，這時的知了依然在叫，可我卻不會熱了，因為我懂得了什麼是美，什麼是心靈的美，什麼是擁有著一顆愛心心靈的美！
註：我這個回答只能給你作一個參考，其實每一篇作文都應該要有一個本人的個人作風，要有自己的特色，才能寫出一篇十全十美的作文！~
H. 關於心靈美的作文400字
難忘的記憶
那是一個雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，我卻撞上了一個人，把他撞了個趔趄，他連忙扶住牆才站穩了，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個人，他乾枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁，一雙眼睛正木然地望著我——原來是個盲人。我紅著臉說：「大爺，我不小心撞了您，對不起。現在，您是要回家嗎？我送您。」
「好的，謝謝。」他那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。
我扶著他往前走，忽然，我腳下被什麼東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：「是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒？老大爺，小心點，別摔著。」
老大爺沒有動，他伸出乾瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在牆角，還說： 「說不定別人路過這里會摔倒的，我們應該多為別人著想。」然後把沾滿泥水的手在牆上抹了一下。我的眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發現，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。
是啊！在這通往家的道路上，我是他的向導，而在人生的道路上，他卻是我的向導。「為別人著想」，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
I. 小學生心靈美的作文
在我的童年裡，我見過了各種各樣的人，現在我向你介紹一個我見倒過的心靈美的人。
記得有一次，我到街上去玩，走著走著。突然，我看見有一群人圍在一起，不知在干什麼。出於好奇心，我走上前去，透過圍觀的人群望去，只見一個老奶奶正躺在地上，她身旁還有一個竹簍，竹簍裡面都是蘋果，地上還有幾十個蘋果。接著，我向在場的一位老年人詢問事情的經過。原來這位老奶奶出來賣蘋果，由於不小心摔了一跤，已經在這里昏了好長一段時間了。望著躺在地上的老奶奶，我真想去幫她，但我覺得太麻煩了，便沒有去幫她。就在這時候，從人群中鑽出一個人，他看了看地上的老奶奶，便幫老奶奶撿起了蘋果。人們看著這個人，開始七嘴八舌的議論起來。有的說：「這個人真好，我們也幫著撿吧！」有的說：「真是沒事閑著找事干，誰有時間管這些閑事」有的說：「看著真是沒事干，還不如回家看電視，走了吧！」有的說：「這個人肯定是她朋友或親戚，要不怎麼會幫她撿蘋果呢！」這時候，老奶奶醒了，她望著身旁幫她撿蘋果的人，眼裡漸漸流出了眼淚......隨著時間的流失，越來越多的人開始幫老奶奶撿蘋果，我也加入到了他們的隊伍中。蘋果終於撿完了，那個帶頭撿蘋果的人從衣服的口袋裡拿出一百元錢，放在老奶奶手裡，說：「像你這種老年人，怎麼可以出來賣蘋果呢！回家吧！」說完，便轉過身，走了。
J. 心靈美作文500字
美，往深處挖掘,不僅是景、是物，還可以是人，是事，是心靈，是行為。當你看見一位可愛的小朋友正撿起一個塑料袋走向垃圾箱，你會發現，這是美;當你看見別人摔跤時走過去扶一把，這也是美;當你看見一位殘疾人努力地自食其力時，這還是美;升國旗時，人們肅穆地凝視國旗，這更是一種美… …
從六歲開始記事到九歲，我經歷了許多事情，但對「心靈美」這個詞卻是百思不得其解。一直到十歲星期六去絲綢博物館的路上看到的那件事，才真正體會到了心靈美。那天，我和爸爸乘著車，欣賞著路邊的景色，心情好極了。突然，車子停了，我一看，原來堵車了。哎，真掃興。我的眼睛在路邊尋找著新鮮事，忽然我看見一位老奶奶穿著又臟又破的衣服縮著身子跪在馬路邊要錢。她頭發花白，很亂很亂;在說：「可憐可憐我吧!給點錢吧!」這時，一個約莫五.六歲的小女孩，拉著媽媽的手，向老奶奶走去，慎重地把五塊錢放在了老奶奶的盆里。五塊錢，在我們眼裡是微不足道的，可在小女孩，在老奶奶眼裡卻是一個比天還大的數目。
五塊錢，可以買棒棒糖;可以買小娃娃;可以買冰激凌;還可以......但這個小女孩卻選擇用五元錢去幫助一個需要我們伸出雙手的老奶奶。我的眼角濕潤了，我被這個小女孩助人為樂的行為感動了。
我希望有更多的人想這個心靈美的小女孩學習，幫助身邊有困難的人。
急的話，請馬上採納