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大自然的：我是大自然中的一員 。
世界上有暴雨、雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。 我漫步在廣闊的田野間，我越過挺拔的大樹發出「啪啪」的聲音，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這田野中的一切都是琴鍵，彈著彈著，漸漸的在琴聲中陶醉了；我散步在無邊的森林裡，許多小動物都躲回自己家，有的還探出腦袋觀看我帶來的景色呢；我游盪在繁華的城市，人類神奇的機器早就預測到我的來到，有些人拿起早就准備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人便成了落湯雞，還有些人就地躲雨……這時，街上撐起各式各樣的花傘，就像為我搭起了一座五顏六色的橋，我越過這座美麗的橋，也帶來了「叭嗒，叭嗒」的音響，真好聽！ 小 荷 我又坐著雲伯伯潔白無暇的「汽車」來到了乾旱的非洲，眼前的場景慘不忍睹：太陽像一個大火球烘烤著大地，大地大張著嘴彷彿渴望得到雨水的滋潤，那裡的人們為了一口水，似乎可以拚命。我實在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫無保留的賜給這些可憐的人最好的雨露。漸漸的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事。可不久，我又化成了一片雲彩，到處飄、到處飄……
經我洗刷的世界變得一塵不染。天色不早了，天空媽媽叫變成雲彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來的是是清新的空氣，是生命的希望。所以我相信我一定是人們最喜愛的天氣，我也是大自然中最受寵愛的孩子。
聲音：滴噠、滴噠、滴噠······一聲聲此起彼伏。
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ih 作文題目：我最喜答歡的人
作者：一年甲班黃小洋
老師，基本上，你這題目出的讓我有點困擾。
為什麼呢？
因為我喜歡的人很多。我喜歡的人之一就是隔壁家的那個早上見到我會對我笑的小女生，雖然我覺得我很帥，但是她和我比起來，年紀太小了，所以雖然我覺得她很可愛，但我還是比較喜歡成熟美麗且將頭發燙成大波浪卷的女人。
身材嘛，當然是要國際級一流標准，胸就是胸，腰就是腰，臀就是臀。至於腳嘛，基本上，我的要求不多，只要皮膚柔潤、曲線優美、動感十足，這樣就可以了，比起我老爸那個完美主義者，我想我的要求簡單多了。當然，具備有以上條件的女人，我目前還沒找到，所以只能將就一下丁班的許詩詩，唉，我想，我是個「寧濫勿缺」的男人，這點，看我老爸就看得出來，他目前的伴侶啊……唉，搖頭比較快！
每天回家，她都把我老爸管得死死的，不準他在家裡抽煙、不準他邊洗澡邊聽電話、不準他過十二點還在處理公文，現在老爸如果要加班的話，還得打電話……
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紅樹林探險記
作者：申浚宏
我們剛進紅樹林的時候，差不多走了四五米，有一個牌子，上寫著「狼谷」兩個字，進了狼谷走了不久，走到一個岔路口，右邊有一個「中」字，表示要走中間一條道，進了岔路口有很多長在路旁邊泥土裡的藤爬在地上。紅樹林里都是紅樹，再走下去就是很黑的一片。以後我們就看到狼谷里的樹上掛著象席子一樣的東西，上寫著「狼谷」、「大狼」……，有很多個牌子，我們找到11號席子，挖出了一個小小的竹書，只有10公分長，寬有5公分。
用一根象繩子一樣的樹枝綁著竹書，打開竹書，裡面夾著一塊布，布上有文字，還有地圖，還有一樣要找到的東西的圖案，文字寫著「要找到出口，必須要找到象魚骨頭那樣的東西。」拿著竹書走下去，就有一個很象魚骨頭的東西，是樹枝做的。紅太陽教育基地的老師說：「這是被狼搞斷的。」走到那裡，大家都把帽子摘掉了，摘帽子是因為不要被狼發現。
在那兒停了……
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小學作文
作者：飛龍救世
幫個忙
更新時間2011-9-17 18:35:52 字數：86
這是我第一次寫作，請各大讀者幫個忙，謝謝了。我會寫2年級的，四年級的。到後面可能還有。我四年級會寫400子多，2年級會寫200字的。
我想拜託咯，給點票票。給了我會加強寫的。
第一次來學校
更新時間2011-9-17 18:53:24 字數：307
我站在門口，看著學校。杜橋小學，我來了。我是轉過來的。在家裡我很不想來。我是在大汾小學的，在那我學習不錯。我想要6年都在那，可不知為什麼我到這里來了。
在家我只聽媽媽叫我下來。我下去了，我只看見媽媽帶我到了杜橋小學。在哪我考了試，我就回家了。我不知道為什麼，到最後我才知道是我媽媽我送到杜橋小學讀書。我決定一定要讀好書。
媽媽這么早叫我去讀是因為她要去工作。就是這樣，才讓我去讀。在媽媽要走的那天晚上我在被子里大哭:5555555555555555555555555555.
,在那天我頭一次哭了。
樹和種子的夢
更新時間2011-9-18 6:02:46 字數：254
我是桂花樹，當秋天來臨，我開滿了花朵。風姐姐把我的桂花香傳到人們的鼻子里。讓人大聲贊嘆：「香真香，好像拿來泡茶！」我又暗暗竊喜：這片土地不會因有了我，變得更加生機勃勃。
我是玫瑰花種子，當春天來臨是。，我一睜開眼，發現自己生活清新的花園。裡面四處的花比我還美麗！我好嫉妒！於是，我不顧……
應該是你需要的吧
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小學生支持你，明天還來嘀嗒小說看《小學作文大全》
我知道，對於學生來說，寫景作文較難寫。但我並沒有認真啟發引導，就讓學生看看園地一的習作要求，先自己寫。我想看看他們是個什麼水平。結果，只有三個人的作文還比較好，其餘的都不怎麼樣。於是，我再上口語交際，事前也讓學生搜集了有關家鄉的風景。小組討論時，還有四分之一的學生講不出什麼東西。當全班交流時，叫了四個同學，盡管是「精英」，我發現了許多毛病：一是言之無語，說的是「優美的風景」，聽起來一點都不美，用詞單調，說得也短，更沒什麼特色；二是言之無序，剛開始說一處景物（或一種事物），才簡略地說了一兩句，又說到另一處景物（或一種事物）。當時我也進行了點評。但一節課時間有限，這節口語交際課就這樣過了。
又到上作文知道課了，我帶領學生回憶第一單元的課文，如《燕子》這課第二自然段，讓學生明白作者如何寫景；《翠鳥》這課第一自然段，看看作者寫了翠鳥外形的那幾個部分……
以上
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小學生作文精選(4)
我的同桌
作者：張凱
我有一個好同桌，她的名子叫蘇曉玲。是個講究衛生的漂亮女孩。她的眼睛炯炯有神，她有一張小嘴，非常靈巧，每一回我做錯事的時候，她就用一句成語來批評我。她喜歡穿一件綠色上衣，一條黑色的長褲和一雙白色的綉花鞋。
有一次上課時，我不小心把她的鞋踩臟了，但她還是全神貫注的聽講，好象沒有感覺到一樣。下課鈴響了，這下子可把我嚇壞了，我的心裡好象一隻兔子在跳來跳去，我還以為下課後她會很很地罵我一頓呢！可是下課以後她卻和藹的對我說：「張凱，以後要小心一點才好，要是你把別人的鞋踩臟的話，別人一定會很很地罵你一頓的。」這時，我的心才平靜下來。我想：應該聽她的，因為她說得對。
她的字寫得很好，每次都差不多能得一朵小紅花，可是有一次上語文課的時侯，正在寫課堂作業，我卻不小心微微地碰了她一下，她卻不像上次那樣了，而是憤怒的瞪了我一眼。她的眼睛變得好象非常兇猛，嚇得我全身直發抖。我把……
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小學生作文精選(5)
家鄉的河
作者：黃祖衛
我的家鄉是個有山有水的地方。我愛家鄉的山，更愛家鄉的河。
早晨，瑰麗的朝霞裝扮著可愛的河，河裡的水金光閃亮。河邊的一排排垂柳，翠色慾流，纖細如指的柳葉不時地撫摸著這條家鄉的母親河。岸上，野花飄來縷縷清香。一群鳥兒在樹枝上飛來飛去，穿梭其間，此情此景，令人心曠神怡。
中午，太陽照耀著河水，河面上閃起點點鱗光。微風吹來，河上便泛起朵朵浪花，發出有節奏的嘩嘩聲，好像一支樂曲，悅耳動聽。風停了，河面恢復了平靜。雨中，家鄉的河更是一派迷人的景象：河上煙雨蒙蒙，水花朵朵，像無數盛開的梨花。雨後，家鄉的河河水瑩瑩，碧波盪漾。坐在河邊，聞著雨後泥土的清香，看著雨後河上的美麗景色，可稱是一種享受。
晚上，黑色的天幕吞沒了最後一抹晚霞，星星眨著眼睛出來了，彎彎的月亮懸掛在天空，一同給大地撒下光亮。星星和月亮倒映在河裡，是那樣的美麗，又是那樣溫柔。此時，河面更顯得迷人，加上……
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如何開展權小學作文教學
通常，在我們的小學作文教學階段中，主要是對小學生認識水平和語言文字表達等綜合能力的學習與實踐。在教學過程中，教師常常會遇到這樣的情況，只要一提起讓學生作文，學生們就會感到頭痛，而教師這方面也感到很難教，生怕取不到成效。面對這樣的問題，根據本人近些年來的教學實踐，覺得可以從如下幾方面進行摸索和探討。
（一）指導學生要善於觀察生活，積累豐富的寫作素材。
在指導學生寫作前，可首先讓學生利用課余時間和活動課的期間對身邊的事物進行認真的觀察，並把自己每次的所見所聞認真、詳實的記錄下來。比如：在教學描寫田園風光時，可組織學生到學校附近的田野、山坡等地做游戲，讓學生感受到集體在野外觀察的樂趣，並趁此時機，老師要給學生提出具體的觀察要求，讓他們去自己領會。這樣一來，不但逐步訓練了學生的觀察力，還讓學生達到了豐富和積累素材的目的。讓學生感到有話可說，有事可寫，有情可抒，這就為奠定寫作邁出……