⑴ 為某某鼓掌作文，500字左右，要事例。好的給懸賞。
優美的旋律，飛揚在校園的每個角落。每聽到梁靜茹的那首《掌聲響起來》，心總會隨之微微一顫，眼前就浮現出這樣的一幕情景。
那是一場元旦晚會，我們都准備了了各自的節目，排練了好久，就為了在這一個晚上，展現出自己的風采。節目一個個結束，台下的掌聲如連綿起伏的浪潮，一陣又一陣自觀眾席響起。終於輪到我了，可腳卻不聽使喚地發抖，我的手心冒著冷汗，鼓足勇氣，登上渴望已久的舞台。
在星光與燈光的照耀下，我卻忘詞了，發不出一丁點兒聲音。就這樣，我獃獃地站在舞台上，不知過了多久。台下的觀眾起了騷動，難聽的議論聲清晰地敲擊著我的耳膜。我的腦子一片空白，眼淚不爭氣地往下流。我再沒有勇氣站在這里，轉身逃離開了。後台的同伴們，有的用同情的眼神看著我，有的正低頭竊竊細語。不止舞台，連後台，我也待不下去了。
奔出校園，我無目標地漫步在街上，沒有人理會我，他們有他們的事情，而我卻不知道自己還能幹些什麼。哭紅了眼睛，我疲憊地回家。輕輕推開房門，父親望著我，一臉心疼。父親把我拉到他跟前，為我試去眼淚。問：「咋啦？讓我的心肝寶貝哭成這樣。」此時，我心中所有的委屈都湧上了心口，淚水再次模糊了雙眼。
「爸，我的元旦晚會被自己搞砸了，沒有人為我鼓掌。」
「那你努力過了嗎？」父親說。
「我盡了最大的努力展現自己的風采，可上了舞台，卻什麼也幹不了。」
「只要你用心了，努力了，不管結局如何，就算沒有人為你鼓掌，你也要為自己鼓掌，因為你盡心了。」父親肯定地說。
父親的話讓我的眼淚不再流淌，我舉起掌為自己鼓掌。我是沒有秀出很美的舞姿，但我有勇氣站在自己夢想的舞台上，並為之努力。校園的那一幕早已被人遺忘在風中，可我從未停止為自己鼓掌……為自己鼓掌不需要太多的原因和條件，只要你無愧於心，或在人生旅途中有了新的認識，你就可以為盡情地為自己鼓掌。
⑵ 小學生五年級讓我為你鼓掌五百字作文
我有一個好朋友，他(tā)叫欒思佳。是個quiet的女孩，我(wǒ)看到她有一種神秘又好奇的感覺。她挺文靜的，可她的(de)體育卻是一流的哦！
有一天體育課上，太陽十分熱，而整個大地都變成了火爐......同學們都在樹蔭下有說有笑，可好了。可我無意中卻看到欒思佳正在練雙飛跳；毽子。汗水浸了她的衣裳，汗珠快流到她的眼睛她的眼睛裡了，我趕快跑了過去，說：「我幫你擦擦汗吧！」（因為我知道：汗中含著鹽水的味道，流進眼睛裡會很辣。）可她卻說：「不用，謝謝！」可以看出：她是吃苦耐勞的人（。其實她已經練得很好了）我有問她累不累？她卻說不(bù)累，又笑笑，繼續練繩了。
過了許久，我(wǒ)獃獃地(de)站了那裡，望著她勞累的(de)身影，她頭上的(de)汗珠如線一般滴下，我(wǒ)不(bù)明白，為什麼欒思佳要這么刻苦訓練呢？
第二天，我(wǒ)去問她，她卻說：這是我(wǒ)應該做的(de)。」現在我(wǒ)才明白，她要參加運動會的(de)雙飛比賽啊！
我(wǒ)想對欒思佳說：「在你(nǐ)成功的(de)背後。有許多汗水和(hé)吃苦耐勞，因此我(wǒ)為你(nǐ)的(de)成功而為你(nǐ)鼓掌！
⑶ 為別人鼓掌作文500字
一潭碧水中的睡蓮不經意伸展花瓣，會增添一抹芳香，作文 為他人鼓掌。一陣春雨後的嫩枝靜悄悄舒展綠葉，會增添一處陰涼。一場演講前的觀眾習慣性為他人鼓掌，便造就一個成功。為他人鼓掌，溫暖心房。夏季的午後，炙熱的太陽烤著大地，唯一的樂響是嘶啞的蟬鳴。而此刻，我們的學校正在進行演講比賽。我坐的位置不錯，主席台的正前方，但在這樣的天氣中，再好的位置也掀不起我的眼瞼。一個身著綠衣的女孩走上主席台。透過眼睫毛的遮擋，我注意到了那張被女孩揉皺的稿紙，我習慣性地鼓了掌，但立刻得到了眾人驚奇的目光。我感覺到了，周圍人中只有我的掌聲，而且很響亮。綠衣女孩清了清嗓子，清新有情的嗓音便飄盪在校園中，初中一年級作文《作文 為他人鼓掌》。一陣涼風吹過，攜帶著女孩精彩的演講吹醒了同學們迷茫的心，迎來一陣陣掌聲，拍走了炎熱，也拍落了女孩緊張的汗水。我看到，她在對我微笑。之後的每一場演講都引人入勝，獲得了陣陣掌聲。天空漸漸變藍，涼風又陣陣吹起。評比結果出來了，獲一等獎的是那位綠衣女孩。女孩站在台上說獲獎感言：「我並不是班裡演講最棒的，是老師給了我一次機會。我經過每天中午在 空曠場地的練習，才站在台上。我很驚訝自己是第一個，十分緊張，是面前的女生給了我勇氣，在這個時間能抬起雙手鼓掌也算不易了，我感謝她對我的期待。」餘音未了，已響起雷鳴般的掌聲，她則在掌聲中望著我，我也慶幸自己給了她掌聲，給了她自信。人生漫長，總會有人需要鼓勵，需要掌聲。也許就是這一聲掌聲，便會造就一個成功。因此，為他人鼓掌，帶動每一份激情。
⑷ 為什麼鼓掌作文500字
不論刮風下雨，不論嚴寒酷暑，每天清晨，街上都會出現一個身影。她，一內手握著掃把，一手提著畚容箕，一絲不苟地清掃著大街。這，就是清潔工，他們默默無聞地工作，為城市的清潔做出了不少貢獻。
一天下午，陰沉沉的天空壓得人喘不過氣來。一位清潔工阿姨拖著一車的垃圾，吃力地走著。一陣狂風刮過，垃圾車里的幾只塑料袋溜出了垃圾車，隨著風兒翩翩起舞。隨之，一陣瓢潑似的雨從天空中撒了下來，地上頓時揚起片片塵土。豆大的雨點打在我身上，好似有千千萬萬的鋼珠從天而降，砸在我身上。我感到身上生疼生疼的，連忙跑到一家服裝店門口避雨。
這時，我想起了那位清潔工，忙轉過身子望去。只見她彎著腰，曲著腿，一步一步小心翼翼地將垃圾車拉到了路邊一棵枝葉茂密的大樹下，接著，緊了緊上衣的領口，就大步流星地沖進了雨簾。誰知，清潔工阿姨剛跑了幾步，腳一滑，一下子跌在了地上。阿姨忍著劇痛，雙手撐住地面咬緊牙關站了起來。就在那個可惡的塑料袋觸手可及的時候，又是一陣狂風，把塑料袋吹出了好幾米遠。
⑸ 關於掌聲的作文500字
每當別人給我掌聲時，我就想起張老師第一次給我的掌聲，那掌聲我永遠忘不了``` ```
上二年級的時候，我很膽小，不敢說話，就連上課也很少發言，或許是老師在鍛煉我吧！每次上課都提問我問題，我一站起來，心裡像揣了一隻小兔子一樣「怦，怦」直跳，手心裡握出了汗，吞吞吐吐地一兩句話，就把老師給「打發」了。由於這樣，我從來沒有得到過老師的掌聲，受到老師的贊揚。
就是那一次，老師第一次給我掌聲，第一次給我贊許的目光。就從那天開始我又有了自信。清楚地記得，那一次，羅老師講《跳傘》那一課，提出了一個問題，《跳傘》講了一件什麼事？我在心裡已經想好這個問題的答案。可是，我遲遲不敢舉手。老師看了看我，我微微地搖了搖頭，老師好像從心裡嘆了口氣。從心底里感到惋惜。老師轉頭叫別人，他沒答上來，我的機會又來了，但我的手又抬了起來，像綁了一個沙袋一樣，雖然舉起了手，可手舉得低低的，幾乎要貼到桌面上了。或許是老師沒看見吧。又叫了一個同學，唉，今兒個怎麼了，真邪門，這個同學又沒答上。老師火了，怒氣沖沖地說：「怎麼咱們班就沒有一個能回答上我的問題來的嗎？」隨後，又叫了幾個人，一一沒有答上。老師更著急了，看見老師這般模樣。我鼓起了勇氣，把手舉了起來，老師看見我舉了手，真是「開天闢地」第一次，就叫起了我。我站起來兩腿有點發抖，揪了揪衣服壯了壯膽，回答起來：「我覺得《跳傘》講的是``` ``` 」我回答完了。頓時有一種如釋重負的感覺。靜等著老師對我「評判」。沒想到老師對我笑了笑，說「我們給李素娟鼓掌。」老師話音剛落，「啪，啪，啪」掌聲四起，同學們對我投來贊許的目光。我心想：老師怎麼回事？我回答得好嗎？怎麼給我鼓掌？正當我疑惑不解時，老師開口了，她說：「李素娟回答的相當精彩，這是她第一次大膽地，而且回答地這么完整，這么准確的問題。」聽了老師這番話後，我幾乎不敢相信自己的耳朵。從那以後每堂語文棵我都舉手發言。膽子也變得越來越大，學習成績也逐漸提高了。
「啪啪啪」鼓掌聲，每當我聽到這種聲音我就想起第一次，大家給我的掌聲。第一次的掌聲，我永遠也忘不了它。
⑹ 我為自己鼓掌作文500字
為自己鼓掌
人生的舞台多彩多姿，即使沒有秀出比別人更美的舞姿，但至少我曾努力過，所以我為自己鼓掌。
——題記
優美的旋律，飛揚在校園的每個角落。每聽到梁靜茹（？）的那首《掌聲響起來》，心總會隨之微微一顫，眼前就浮現出這樣的一幕情景。
那是一場元旦晚會，我們都准備了了各自的節目，排練了好久，就為了在這一個晚上，展現出自己的風采。
節目一個個結束，台下的掌聲如連綿起伏的浪潮，一陣又一陣自觀眾席響起。終於輪到我了，可腳卻不聽使喚地發抖，我的手心冒著冷汗，鼓足勇氣，登上渴望已久的舞台。
在星光與燈光的照耀下，我卻忘詞了，發不出一丁點兒聲音。就這樣，我獃獃地站在舞台上，不知過了多久。台下的觀眾起了騷動，難聽的議論聲清晰地敲擊著我的耳膜。
我的腦子一片空白，眼淚不爭氣地往下流。我再沒有勇氣站在這里，轉身逃離開了。
後台的同伴們，有的用同情的眼神看著我，有的正低頭竊竊細語。不止舞台，連後台，我也待不下去了。
奔出校園，我無目標地漫步在街上，沒有人理會我，他們有他們的事情，而我卻不知道自己還能幹些什麼。
哭紅了眼睛，我疲憊地回家。輕輕推開房門，父親望著我，一臉心疼。
父親把我拉到他跟前，為我試去眼淚。問：「咋啦？讓我的心肝寶貝哭成這樣。」
此時，我心中所有的委屈都湧上了心口，淚水再次模糊了雙眼。
「爸，我的元旦晚會被自己搞砸了，沒有人為我鼓掌。」
「那你努力過了嗎？」父親說。
「我盡了最大的努力展現自己的風采，可上了舞台，卻什麼也幹不了。」
「只要你用心了，努力了，不管結局如何，就算沒有人為你鼓掌，你也要為自己鼓掌，因為你盡心了。」父親肯定地說。
父親的話讓我的眼淚不再流淌，我舉起掌為自己鼓掌。我是沒有秀出很美的舞姿，但我有勇氣站在自己夢想的舞台上，並為之努力。
校園的那一幕早已被人遺忘在風中，可我從未停止為自己鼓掌……
為自己鼓掌不需要太多的原因和條件，只要你無愧於心，或在人生旅途中有了新的認識，你就可以為盡情地為自己鼓掌
⑺ "掌聲" 作文500字
在生活的大舞台上，演藝著多彩的節目．在節目的任何的表演的任何一個精彩的細節，都會有掌聲的響起．生活需要掌聲．
當生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進的厚障壁；當生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵，使生活不斷上進；當生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活奮發前進；當生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當生活恐懼不安時，掌聲將給予溫馨．．．．．．
可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進還是後退，這生活中的沒一處細節都需要掌聲．倘若沒有掌聲，生活就不是那麼完美的，正因為有掌聲，生活才因他而變得光彩奪目，像一個美麗的夜明珠．
有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的」如果感到幸福你就拍拍手」，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發向上，追求幸福生活的表現嗎？
生活需要掌聲．掌聲能使生活成為一個七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點掌聲．
人生需要掌聲
人生需要掌聲。
許多人時常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?
當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鍾子期為之高聲喝彩，於是鍾子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛雲帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風，使躁動不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。
有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上並沒有一些欣喜的笑容。後來，一個旅遊者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。
當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至於絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰願意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息，終於使他熄滅希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲
⑻ 掌聲作文500字
我是個膽小的孩子，在上課時老師讓我舉手發言，也只是舉起手腕。但從一次英語課上，一次掌聲徹底改變了我。
那節課，老師讓把「SPORT」這篇課文翻譯成中文，舉手回答。我一看書，「哇"!這篇課文有27行半，起碼有幾千字。想到這里，我的心更慌了。環顧四周，今天可邪門了，班裡只有10個人，其他8個人好像故意和我作對，都沒來。我坐在最後一排，刊例看書，這篇課文我在家預習了三遍，在補習班上有看了三遍，中文已非常熟了。「王水源!」老師點了名，他站起來，慢吞吞的說:「這只貓…·」讀完，王水源頭上滲出了細細的汗珠，臉上卻路出得意的神色。我一驚，這和我預習的簡直是天壤之別嘛!我看了看別人，他們也在「嘩嘩」翻著自己的課本，臉上路出疑惑的神情。老師走上一看，笑了:「他復習的是下一課!」「哈哈……」我們情不自禁笑出來。
又點了幾人，但答案全被否認，只剩我一人了，「刷刷」的目光向我投來，我拚命想捂住臉，可還是被叫起來，我只好用發抖的手把椅子慢慢挪開，「咚!」倒了，我扶起來，又拿起書，「啪」書掉了，好像這雙手因緊張發抖的不聽使喚。我定了定神，清了清嗓子，說「運動是有益健康的…··」十分鍾過去了，我翻譯完畢，老師笑著說:「張天昊同學翻譯得非常准確，大家為他鼓掌!」同學們拍起手，向我投來贊許的目光。
從此以後，我不再膽小了，上課總是積極回答問題，學習有了明顯的進步，現已成為班裡的「佼佼者」。
我永遠忘不了，那一次掌聲。
⑼ 關於掌聲的作文500字左右
童年的很多事情都凋謝在記憶的深處，可是，一次掌聲卻永遠讓我記憶猶新。 小學的時候，每到「六一」學校總會組織文藝演出，讓各班出節目。不知是什麼原因，老師對我十分器重。那次大型舞蹈給了我一個露臉的機會。
由於當時離「六·一」還有兩周，但我們的舞蹈卻還有許多不盡如人意的地方，老師讓我們加緊排練。那天一直練到了7點鍾還沒休息。
有人曾說「天氣就像孩子的臉，說變就變」，這話一點不錯，剛才還是晴空萬里，可不一會就烏雲密布，天空中落下了雨滴。而窗外陸陸續續站滿了為孩子們送傘的家長，這讓本來就不太能跟上節奏的我，更跟不上了。窗外的人對我指指點點，可我還是堅持跳著。當父親的臉在窗外出現時，我突然就不會跳了，像個傻子似的站在那兒。人們向我投來了詫異的目光，這讓我那顆幼小的心靈備受打擊。我噙著淚水向父親望去，父親卻笑了。他先向我伸出了大拇指，然後張開雙手，將兩只手撞在一起，再分開，再撞到一起，父親重復地做著這個動作。我也笑了。
窗外的人，看著父親，目光中有絲絲敬意，於是也跟著父親拍起了手。但我並沒有像某些孩子，因為受到鼓勵完成了自己根本無法完成的事情，反而跳得更糟了，以至於被老師刷了下來。但從那次以後，我在人生的舞台上，有了勇氣。因為我得到了父親給我的掌聲和那份濃濃的愛。
在生活的大舞台上，演藝著多彩的節目．在節目的任何的表演的任何一個精彩的細節，都會有掌聲的響起．生活需要掌聲．
當生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進的厚障壁；當生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵，使生活不斷上進；當生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活奮發前進；當生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當生活恐懼不安時，掌聲將給予溫馨．．．．．．
可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進還是後退，這生活中的沒一處細節都需要掌聲．倘若沒有掌聲，生活就不是那麼完美的，正因為有掌聲，生活才因他而變得光彩奪目，像一個美麗的夜明珠．
有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的」如果感到幸福你就拍拍手」，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發向上，追求幸福生活的表現嗎？
生活需要掌聲．掌聲能使生活成為一個七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點掌聲。