1. 難忘小學同學的作文開頭和結尾,語句優美些,求~
開頭：
柔和的來風輕悄源悄地牽起柔柳的手臂，伴著草叢里金鈴子的歌聲與蟋蟀的琴聲，翩然起舞。夜來香和米蘭悄然開放，爆出絲絲清幽的香。凝望夏日的夜，回憶起那童年時光陪我走過的小學同學，幸福與快樂，一點點湧上心頭。。。。。。
結尾：
夕陽還在天邊，灑落著一點點余暉，照耀著金色的閃爍。如夢般美的同學間的友情，一點一滴，灑在心頭。。。。。。
2. 回憶小學時光的作文開頭！！！要求100字
開頭：
柔和的風輕復悄悄地牽制起柔柳的手臂,伴著草叢里金鈴子的歌聲與蟋蟀的琴聲,翩然起舞.夜來香和米蘭悄然開放,爆出絲絲清幽的香.凝望夏日的夜,回憶起那難忘的小學生活,幸福與快樂,一點點湧上心頭.
結尾：
夕陽還在天邊,灑落著一點點余暉,照耀著金色的閃爍.如夢般美的小學回憶,一點一滴,灑在心頭.
3. 小學三年級語文的第一篇作文是什麼
三年級上冊是吳然的大青樹下的小學，下冊第一篇是鄭振鐸的燕子。
[人教版部編本第五冊課文]
1 大青樹下的小學
早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
「當，當當！當，當當！大青樹上的銅鍾敲響了。」
上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。
這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。古老的銅鍾，掛在大青樹粗壯的枝幹上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉牆上搖晃……
燕子
烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一隻小燕子。當春間二三月，輕颸微微地吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼。
紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那麼伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。
小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風細雨中，或在陽光滿地時，斜飛於曠亮無比的天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。再幾只卻雋逸的在粼粼如縠紋的湖面橫掠著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去。
那邊還有飛倦了的幾對，閑散的憩息於纖細的電線上——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連於桿與桿間，線上停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子。那是多麼有趣的一幅圖畫呀！
還有一個個的快樂家庭，他們還特地為我們的小燕子備了一個兩個小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個匾額，那匾後便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來住了，第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來住。
「燕子歸來尋舊壘。」
還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那麼雋逸的嘉賓，每以為自己運命的蹇劣呢。
這便是我們故鄉的小燕子，可愛的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子們歡呼著，注意著，沉醉著，曾使幾多的農人、市民們憂戚著，或舒懷的指點著，且曾平添了幾多的春色，幾多的生趣於我們的春天的小燕子！
如今，離家是幾千里！離國是幾千里！託身於浮宅之上，賓士於萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。
4. 小學三年級作文介紹家鄉的景物
我的家鄉可美麗、漂亮了。
春天，一棵棵掛花樹開花了，一陣陣清香飄盪在專家旁，只要一走屬出家門就能聞到桂花的清香。桂花還可以做茶葉，在樹上，把它一朵又一朵的摘下來，在炎熱的天氣里曬上幾天再把它放在瓶子里放上五六個月，就可以泡茶了。
夏天，荷葉在小河中長著，花開了紅紅的花瓣展開，裡面有像碗一樣的東西，碗里放著一顆顆可以吃的小圓圓。
秋天，一棵一棵的果樹結果子了，有橘子、橙子……那橙子又大又黃，而且還很甜，橘子也一樣好吃美麗
最美的就是冬天了，雪花空中飄盪，到了中午，夥伴們在地上堆雪人、打雪仗等。
你們看，這就是我美麗的家鄉。
5. 作文天脊山的景色500∼600字
前幾天，爸爸挑了一個風和日麗的日子，帶著我和表哥親自坐劃船游西湖。剛上湖時，不遠處起了大霧，把整個西湖都罩住了，分不清哪是水，哪是天，好像
進入了神秘的世界，只隱約看到幾點帆影。我們劃到了湖心，這時又朦朦朧朧看見了斷橋。霧中的橋身呈灰色，白堤猶如一條黑色綢帶，隨著波浪盪漾起伏。橋上的
人不多，有幾個靠在橋欄上垂釣。整個湖面上靜極了，甚至連魚兒的游水聲都聽得見。霧中的柔柳好似一團團綠色的濃煙在飄動。
我彎下腰，用手捧了一些水。西湖的水真清啊！放在嘴裡，還覺得有一股甜味。爸爸說，前幾年由於環境污染，西湖變得很臟，水質又差。荷花不再長了，水
鳥也不見了。這幾年溝通了西湖和錢塘江，使水質大為改觀。同時，又注意了環境保護，西湖比以往更美了。在爸爸說話的時候，我不時地在湖面上看到那些少說也
有三四斤重的魚盪出波紋。黑色的野鴨也棲息在湖面上。
一陣涼風送來了香氣。我們順著香氣劃去，只見一片綠色的荷葉在微風中擺動，上面還滾著珍珠似的露珠。亭亭玉立的荷花散發出濃郁的香味，沁入我的心肺，我不禁醉了……
當我們返回時，霧已漸漸散去。遠近人物清晰可見，斷橋上也熱鬧起來。雖然已過立秋，太陽一出，天氣依然炎熱。只有河面上平靜如初。偶爾有蜻蜓點水，那小圓暈就一圈一圈地盪漾開去。
快到晌午，我們才上岸。回到家，我還在留戀西湖的美景。
6. 我愛你水繪園作文400字
我的家鄉如皋有一處無人不知、無人不曉的著名風景——水繪園。如果來如皋不去水繪園，那就等於沒去如皋。
步入古色古香的大門，小橋流水，玉宇瓊樓，一番詩情畫意的景象映入我的眼簾。四面的小土坡上，開滿了五彩斑斕的花兒，路邊還挺立著一棵棵高大挺拔的樹木。蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩飛，甚是迷人，沿著曲徑通幽的石子小路漫步向前，水明如鏡的湖展現在我眼前，煙波裊裊，映影如繪，宛如一幅清幽靜雅、韻意空靈的山水畫。
池邊一排排古建築典雅別致，那是江南四大才子之一冒辟疆和秦淮佳麗董曉宛的故居——水明樓。只見紅木屋子飛檐翹角，錯落有致，亭台樓閣遍布其間。那青磚紅樓，清秀雅緻，隱約可見青松翠竹探出牆頭。一進大門，先是一個露天的廳堂，兩棵千年古松矗立其中，雖然飽經風霜，但依舊虯枝蒼勁，彷彿在迎接遊人的到來。步入回環的廊道上，來回漫步，透過精妙絕倫的漏窗向外眺望，碧水，船隻，拱橋，柔柳，翠竹，幽徑，構成了一幅優美的畫卷。春風拂面，美景盡收眼底。正廳內擺放著四張古色木椅，牆壁的上方還懸掛著才子佳人的畫像。看著那栩栩如生的畫像，我彷彿看到了當初冒辟疆倚著木椅，提起毛筆，寫詩作畫，吟詩作賦；董小宛則傍著碧水，彈奏箏樂，纖纖玉指琴弦上跳動，滑出婉轉動聽的樂曲。這派與世無爭的情景，令人心醉。
如皋，美在水繪園，水繪園，醉在水明樓！
7. 描寫春天中的柔柳作文(100字）
柳樹是春的信使，每當春回大地，萬物還在沉睡之中，柳樹就最先感知春的訊息。——題記
陽春三月，風輕輕地吹拂著，細密的小雨無因的由天上灑落著，細雨蒙蒙，一棵棵柳樹在雨霧中「仰起頭」，彷彿在用雨水沖洗著自己的「秀發」。而枝條們，有的在歡快的跳著優美的舞蹈，攀枝歡跳；有的緊挨在一起，彷彿在說悄悄話呢！千條萬條的柳枝被沖刷的乾乾凈凈，一塵不染。雨停了，柳樹的葉子變得更綠，更亮了，有些葉子上面還有透明透明的水滴，有些水滴靜靜地躺在葉子上，有些水滴在葉子上開心地跳舞，水滴閃閃發光，就像一顆顆漂亮的寶石。有風的時候你會看見柳條隨著風飄舞。柳條像春姑娘長長的頭發飄來飄去，正如一首詩中所說「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」柳條也變得更長了，更柔軟了，美麗極了。金燦燦的陽光照射在柳樹上，樹上的露珠閃爍著耀眼的光芒，順著兩三天的功夫，枝上就滿是嫩綠的新葉，再過幾天，那新長出的柳葉就能搖晃出春風的形狀了。春天，在美麗的湖邊，那株株柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就像一樹綠色的寶石，還像一個個小眼睛，注視著周圍的一切。柳枝低眉順眼。纏纏綿綿，似風姿綽約美人，擺動長長的秀發。燕子在柳與柳的空隙中掠過，兩翅帶動的風揚起了柳枝青青。常覺得柳是一個精靈，是春的女兒，夏的伴侶，秋的知音，冬的幕友。柳是春最寵愛的女兒，所以，當春回來的時候，柳樹便在一夜之間綠了。柳是最愛撒嬌的小女孩，她的心事，只願對春訴說。於是它把太多的心結，化作柳絮，在春日裡放飛……柳是夏美麗的情人，多才又俏麗的女子。夏日的柳，吐出指長的綠葉，秀娟如美人的長眉。春日的柳仍略嫌又幾分小女兒的羞澀，遠遠望見淡淡的綠，走近，卻又消失，躲入春風的懷抱。而夏日的柳，是熱戀中的少女，熱情，美麗，喜歡臨水梳頭，為悅己者而妝容……柳是秋的知音。已是不惑的女人，卻仍有許多疑惑，於是以葉為書，托秋風來送信，一片片疑惑，一份份祝福，托風帶給秋……冬趕走了秋，柳在風雪中與冬並行，直至春來，它一直等著。
我喜歡綠色，那種鮮綠鮮綠的顏色，說不出為什麼。對綠是一種獨特的喜愛，只是出於心的慰藉和夢幻吧！如雲的人生，如詩的歲月。對每個天使都是一種誘惑，每個天使都想要乘一片雲彩，哪怕夕陽西下時就歸去。一生能有這么一次就夠了。
8. 校園的一角 作文
1、秋天的金風輕輕地吹拂著大地，吹來了又一個新的學年，同學們又回到了可愛的校園。走，讓我帶你去參觀參觀我們美麗的學校吧！
走進校門，首先展現在你面前的是兩塊大花壇，裡面種了許多美麗的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭芳斗艷，朵朵鮮艷奪目。花壇的右邊是逸夫樓，裡面有語音館、多功能廳、舞蹈室、計算機房……現代教學技術設備應有盡有。花壇的左邊是教學樓，我們在大樓里學習，經常能聽到琅琅的讀書聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的要數塑膠操場了。
我們學校的塑膠操場是由紅色的跑道綠色球場構成的，邊上還有黃色的各類健身器材。你看圍繞在它周圍的柳樹，像一個在梳理美發的少女。白樺樹則在微風地吹拂下，搖晃著粗壯的枝頭，是在給人們打招呼呢！四季常青的松樹像個笑呵呵的老人，微微點著頭，像是在誇獎操場上生龍活虎的孩子們！
早春，冰雪融化了，樹木冒芽了，到處呈現出一派生機蓬勃的景象。太陽升起來了，照在柳葉上、松枝上，使樹木的枝葉更加翠綠了。每年這個季節，同學們都會拿著工具，把各種花草的種子撒在花園里，讓它們和我們一起天天向上，慢慢成長。
盛夏，天氣炎熱，同學們會在濃密的樹陰下，盡情地玩耍，做游戲，享受著草木帶來的快樂。
深秋，花草凋落，秋姑娘把樹木上的葉子塗上斑斕的色彩：淡黃的、深黃的、咖啡的、棕色的，再慢慢送進大地媽媽的懷抱。同學們追逐著落葉翩翩起舞的身影，把它們中的「代表」夾進了日記本。
隆冬，冬姑娘給大地穿上了一身銀裝，到處都有是白茫茫的一片。這下，可樂壞了同學們，都有迫不及待地跑上操場，玩起堆雪人、打雪仗，玩得可開心了！
無論春夏，還是秋冬，塑膠大操場始終是我們的樂園。在這里，我們迎著朝陽做早操、練隊形；頂著酷陽打籃球、踢足球；冒著寒風長跑、跳繩……上體育課，我們學會了不少知識和本領；課外活動，我們盡情地參加各種精心設計的活動，要把我們的身體練得棒棒的，做一個全面民展的小學生！
我愛我的校園，更愛校園的一角——美麗的塑膠操場。
2、校園一角
們學校有一個美麗的大花園，花園里有很多花草樹木，由於這里環境優美，景色宜人，常常引來各種鳥兒在這里戲嬉，有空到這兒走走，你會被鳥語花香的景色著迷。
我們的校園環境優雅，是學習的好地方。學校的規模很大，其主要部分由三幢宏偉的高層教學樓組成，另外餐廳、學生宿舍、綜合樓等附屬樓環繞在它的周圍。其次，東面的紅塑膠、綠草坪操場就佔了學校地面的四分之一。同學們運動起來十分舒適，如同在軟綿綿的地毯上一般。站在草坪上，看著蔚藍色的天空，眺望著高大粗壯的樹木，彷彿又回到了大自然。
此外，這里還有一樣不可缺少的東西，那就是綠化。綠是我們生活中一個不可缺少的部分，因此，在我們的校園里種植了許許多多的花草樹木。如造型奇特的雪杉，名貴的月季，嬌嫩的小草……校園里栽種了許多高大挺拔的銀杏樹，就像學校的護城衛士。
雨天，各種月季花在雨霧中貪婪地吮吸著春天的甘露。它們舒展著紅彤彤的花瓣，一片片滋潤的花瓣在微風中歡笑著。在松軟的泥土中，一根根嬌嫩的小草在微風中、在雨霧中，伸長了它們那柔軟的身體，在春風中微微搖擺著。站在頂樓上，向下眺望，這簡直是人間仙境。
花園里盛開著五顏六色的花兒。紅色的玫瑰花，黃色的菊花，有稱為「百花之王」的牡丹花，白色的茉莉花，火紅的山茶花。還有一種叫「鳳仙花」，它的用處可大啦！可以治療燙傷，只要把它的花瓣熬成葯，塗在傷口，就沒事了。百花齊放，散發出一陣陣清香，引來了一群群小蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，像一群群舞姿優雅的小舞蹈家。地上長滿了小草，毛茸茸的，就像鋪了地毯似的……
春天，校園里鳥語花香。那草坪里的小草，三五成群地探出了腦袋，微風一吹，便歡快地搖擺起來。校園里的龍槐和柔柳也是披著一身綠裝，顯示出了蓬勃的生命力。一場春雨過後，更是把那些嫩葉刷洗得綠得發亮。
夏天，到處都是烈日當頭、驕陽似火。可是校園里卻很涼爽。那是因為校園里樹木蔥蘢、綠樹成陰。同學們在樹陰下讀書、游戲，一陣又一陣的歡聲笑語，給校園帶來了無限的活力。
秋天，萬花凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風卷到空中，就像一隻只輕盈的蝴蝶，在互相訴說著校園美麗的秋色。花壇中的菊花開得正旺，一朵朵，一片片，把秋天的校園點綴的更加美麗。
冬天，樹木已經落光了葉子，風呼呼的刮著。但這並不能掩蓋校園的美。一場大雪過後，那樹木和樓房都換上了雪白的銀裝，整個校園成了粉妝玉砌的世界。下課了，同學們都來到了操場上，堆雪人打雪仗，歡笑聲都快把樹上的積雪震落了。冬天的校園令人流連忘返。
啊！這是多麼清新美麗的環境呀，在這樣的環境里學習，我們沒有理由不認真呀？
3、我們的校園可以說是美不勝收，是一個花園式的校園，太值得我一一介紹了。由於時間關系，我沒法整體描述，那麼，請跟隨我的筆端，讓我來介紹我們的校園一角吧！
看，在校園的門口，首先讓你看到的是那隻栩栩如生、展翅欲飛的白鴿雕塑了。小白鴿雕塑得那樣生動逼真，真可謂精雕細琢，想必工人叔叔們是花了很多的心思和精力的。白鴿是用一雙溫暖的大手托起的，好像是想把白鴿放飛，讓它在大自由自在的飛翔。手的下邊是五邊形的方柱，是大理石做成的，中間還刻了字，因為我們個子太小，看不清贏刻的什麼字。白鴿旁邊的燈，好像椰子樹一樣，如果再添加幾片綠葉襯托，那肯定就更加美麗了。燈下還有一盆讓你看一眼就喜歡的花草，叫三角梅，粉紅色的，美麗極了，就連蝴蝶都會來欣賞一番。
白鴿下面是一群五顏六色的花朵。第一、二層是綠色的棕櫚和橡皮樹，葉子弄得茂盛極了。第三層是蘭花，我家以前也養過蘭花，它的葉子是青綠色的，花是紫色和紅色的，可漂亮了。第四層是黃色的萬青菊，也很美麗。第五層是一串紅，它裡面含有蜂蜜，吸一口底下，甜甜的，味道好極了。最後一層是茶葉樹，它的葉子厚厚的，綠色的，開關是橢圓形的，開的花是紅色的。這些五顏六色的植物各有各的特點，我真希望每個學校都有這么一個美麗的學習環境。
聽了我的一番介紹，你是不是覺得有一種親臨其境的感受，那麼就請到我們學校來參觀吧，肯定會使你流連忘返的。
9. 求優美的記敘作文的開頭和結尾句子
關於愛
默默地一個人獨自走在大街上，我看到前邊有兩個人，一男一女。讓回我想到一答句話：有愛的人不一定在一起，在一起的人一定有愛。也許他愛她，或者她愛他，或者，他們愛著對方的某一部分。
我不知道這個世界上到底有沒有真愛，我希望有，並願意去追隨。
關於生活
清晨，我醒來時發現了一種生活同時具有了夢境、回憶和詩三者的特徵。忽深忽淺，忽明忽暗，似幻似真，清晰與模糊交雜，思維與現實相接。我忽然了解到,這就是生活。生活在繼續，卻不是為了闡明什麼，僅僅如溪一般，深深淺淺，平靜前行。
我願信手一掬，讓它在陽光下閃爍。
關於路
獨自走在長長的鐵軌上，忽然想到了人生。父母的希望便如同著路軌，筆直向前延伸，無限平坦，無限光明。但叛逆的我們卻總喜歡走出些曲折，走出些激盪。路太直便會乏味，失去了「曲徑通幽」的韻味。
其實彎路是可以走的，只是你不能走的太遠… …
記憶的片段，牽牽連連，它們不斷地重現，交融。最後全部幻化成一個詞: 成長。即使學業沉重，但是我依舊在感悟著，經歷著，成長著，成熟著。因為我知道，一路走來，成長的道路雖然
磕磕碰碰，但是不論走的多遠，飛的多累，我的心裡都有一片溫暖，一種珍稀，一葉回憶。
10. 關於鳥的作文300字
烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一隻小燕子。當春間二三月，輕輕微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛熳無比的春天時，那些小燕子，那末伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來。加入了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風細雨中，或在陽光滿地時，斜飛於曠亮無比的天空之上，卿的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。同幾只卻雋逸的在粼粼如波紋的湖面橫掠著，小燕於的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈的盪漾了開去。那邊還有飛倦了的幾對，閑散的憩息於纖細的電線上，——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連於桿與桿間，線上是停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子，是多麼有趣的一幅圖畫呀！還有一家家的快樂家庭，他們還特為我們的小燕子備了一個兩個小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個匾額，那匾後便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來往了，第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來住。
「燕子歸來尋舊壘。」
還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那麼雋逸的嘉賓，每以為自己運命的蹇劣呢。
這便是我們故鄉的小燕子，可愛的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子們歡呼著，注意著，沈醉著，曾使幾多的農人們市民們憂戚著，或舒懷的指點著，且曾平添了幾多的春色，幾多的生趣於我們的春天的小燕子！
如今，離家是幾千里！離國是幾千里！託身於浮宅之上，賓士於萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。
這小燕子，便是我們故鄉的那一對，兩對么？便是我們今春在故鄉所見的那一對，兩對么？
見了它們，遊子們能不引起了，至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉愁么？
海水是膠潔無比的蔚藍色，海波是平穩得如春晨的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個翻翻的小皺紋，這更使照曬於初夏之太陽光之下的、金光爛燦的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那末美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕雲，平貼於空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。我沒有見過那麼美的天空！我們倚在青色的船欄上，默默的望著這絕美的海天；我們一點雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶天中了。
就在這時，我們的小燕子，二隻，三隻，四隻，在海上出現了。它們仍是雋逸的從容的在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣；海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會覺得倦么？不會遇著暴風疾雨么？我們真替它們擔心呢！
小燕子卻從容的憩著了。它們展開了雙翼，身子一落，落在海面上了，雙翼如浮圈似的支持著體重，活是一隻烏黑的小水禽，在隨波上下的浮著，又安閑，又舒適。海是它們那麼安好的家，我們真是想不到。
在故鄉，我們還會想像得到我們的小燕子是這樣的一個海上英雄么？
海水仍是平貼無波，許多絕小絕小的海魚，為我們的船所驚動，群向遠處竄去；隨了它們飛竄著，水面起了一條條的長痕，正如我們當孩子時之用瓦片打水漂在水面所劃起的長痕。這小魚是我們小燕子的糧食么？
小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉的小燕子么？
啊，鄉愁呀，如輕煙似的鄉愁呀！