1. 春天的柳絮的作文300字左右
溫暖的春天到了，又是柳絮飛舞的日子了「無風才到地，有風還滿空。緣渠偏似雪，莫近鬢毛生。」你猜，這寫的是什麼？對了，是漫天飛舞的柳絮。
暮春時節，柳絮隨處可見。它們落到人的頭發上，就像長出了一種特殊的白發，星星點點；落到身上，像給你的衣服點綴上了朵朵小白花，蓬蓬鬆鬆；落到臉上，像用它那無形的小手撫摸你的臉頰，怪癢癢的。你想捉住它，可它又像伶俐的精靈似的調皮地躲開了。
就這樣，它們落呀，飛呀，飛得高的，像是要和白雲媲美，盡情領略太陽的光芒。而那落到地上的，則隨微風助跑，它們輕輕滾動著，有的碰到了一起，滾成了一個個大大小小的「雪球」，互相追逐著，打鬧著，嬉戲著……忽然，它們停了下來，要干什麼呢？咦，這有好多的柳絮呀！噢，它們一定是跑累了，在歇腳呢。聽，它們還在竊竊私語呢，分享著彼此路上的見聞，訴說著對未來的憧憬，議論著下一站的行程。
又一陣不同方向的風吹來，它們又奔向四面八方，開始了新的旅行。如果你彎腰抓起一團柳絮，摸一摸，柔柔的，軟軟的，暖暖的，像乳白色的棉絮。拍一拍，一團變成一片，細看，在它毛茸茸的外套里，裹著一粒粒淡綠色的種子，細細小小的，數不勝數，像小小的芝麻粒。
柳絮在飛落中，展現它的美麗風姿，不管你是喜歡它，還是討厭它，它依舊飛揚，為春天增添一抹飄舞的色彩。它的飛落便預示著生命的結束，但它落地會生根，長出新的柳樹，代表又一次新生。
看著那飄飄灑灑滿天飛舞的柳絮，眼前彷彿已經出現一片生機勃勃的柳林……
2. 關於寫柳絮的作文
總有一把鑰匙屬於自己 2.5汪銳利 望著雨中男孩艱難的身影，我終於找到了屬於自己的鑰匙——專永不放棄。屬——題記走在街上，感覺到一絲涼意，微風輕輕地從我身邊拂過，似乎吹進了我的心裡，吹冷了我的心房。物理試卷發下來了，卷子上又滿是數不清的相交線，內心的歡喜又一次被失望所吞噬，被淚水所淹沒。我不敢面對這份沉甸甸的試卷，更不知道如何處理這份鮮紅的「相交線試卷」，我茫然了，對試卷不知所措。風漸漸猛了，天空變得更加陰暗，烏雲密集在一起，一場暴風雨即將來臨。「我該做什麼呢？」不覺間，一陣酸楚湧上心頭。這一個月來，為了物理，我不知努力了多少？奮鬥了多少？每天放學後都在為它奔波，吃飯的時間總是要推遲到七、八點鍾。為了它，我流了多少淚？受了多少委屈？承受了多少壓力？然而，擺在我面前的卻是一份不及格的試卷，我真的不敢相信。頃刻間，我覺得天都要塌下來了，壓的我無法呼吸。我徹底地灰心了，還是放棄吧，我是學不好了。心中的暖意早已被淚水浸濕了，覺得好涼，好冷。天更暗了，豆大的雨點劈了啪了砸向了大地，人們都大步流星跑向各家商店避雨。只有我，任由豆大的雨點砸在頭
3. 以柳絮為題的作文600字
春回大地，萬物復甦，迎春花早，柳絮遍天。
說起柳絮，真是讓人歡喜讓人憂。
不說那漫天飛絨似鵝雪，遍地白茫似雪霜，單是一道龍卷風般的「通天柱」就有無限趣味。毛茸茸的白毛毛你追我趕，伴著輕輕的暖風，稍稍一躍，騰空而起，飛舞著，盪漾著，在空中不倦地飛旋。起初小而快，像一團絨。之後越轉越慢，越轉越高，有層次地排列著，像湖中的漩渦，更像龍卷風的縮影。白絨你拽著我，我拉著你，加入到舞的行列中，盡情地旋著。在周圍飛著的和即將起舞的白絨的映襯下，伴著晴朗的陽光，像是一幅賜給人們的奇妙圖畫，使人感受到它的美，甚至陶醉，不忍破壞它。偶爾有風不經意地吹過，擾亂了白絨的舞陣，隨即，這些小精靈不滿地忽地散開，任性地到處亂飄，尋找著其它奇妙的舞陣，繼續無休止地旋舞。這奇妙的圖畫帶給人的難道不是滿心驚喜？
活潑喜舞的毛毛甚是可愛，但有時它們也很頑皮，經常製造惡作劇，叫人哭笑不得。
有時它們會偷偷地趴在你頭發上，讓你覺察不到，而它們則悄悄地越積越多，直到別人指著你的腦袋樂得前仰後合時，你才得知早被冠了「白毛女」的戲稱，有時毛毛們不管三七二十一，見著誰的臉就狂吻，被折磨者經常是噴嚏連天，呼吸困難，臉上搔癢，一天到晚總是大呼小叫：叫毛毛嗆著的感覺好難受！怪不得當我們叫苦連天之時，體育老師也哭笑不得，最後憋出一句算是安慰和解圍的話：「其實柳絮也有營養，裡面都是籽，吃一個就當吃菜了。」眾人捧腹，有時團團毛毛躲蔽起來，待你不小心踩上它們，它們就一哄而起，飛散開來，緊緊粘住你的襪子，死死抱住你的褲腿，叫你怎麼跺也跺不掉。
毛毛的惡作劇真讓人苦惱。
有人愛它，因為它的舞跳得美；有人怨它，因為它給人帶來的煩惱太多，太多，但片片柳絮仍舊自由地舞著，調皮地鬧著，不論贊惡，它們始終如一，始終「走自己的路，讓別人說去」。也許這就是柳絮與眾不同的性格。年復一年，它的每一次到來，都給人帶來新的希望，因為它是春的開始。
春回地暖，萬物復甦，迎春花早，柳絮遍天。
讓人喜歡讓人憂——柳絮兒。
4. 關於柳絮的作文
又是柳絮紛飛時
對於「柳」我十分的陌生。第一次看到柳樹也是近幾年，更何況是柳絮了。是的！我從未沒有看到過。我只覺得柳樹是十分飄揚的「洛神」。或許是我太誇大了。但是，這些都掩蓋不了我對她的喜愛。對她，我有著一種茫然的憧憬。
晏殊詩中有雲：「梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風」那種意境：院落里，梨花沐浴在如水一般的月光之中；池塘邊，陣陣微風吹來，柳絮在空中飛舞。一種古色古香的氣質就讓楊花對柳絮留戀不舍。
把楊和柳混在一起，就叫做楊柳。春天來了，許多樹木還沒復甦，楊和柳已經抽青發芽了。「楊柳依依」、「春風楊柳萬千條」、「隔溪楊柳弱裊裊，恰似十五少女腰」，詩人們把楊和柳同春光相聯，還把它比作春光尚在，柳花乃手自拈來的少女。但詩人們筆下的楊柳只是柳。
「豈是綉絨殘吐？捲起半簾香霧。纖手自拈來，空使鵑啼燕妒。且住，且住！莫放春光別去！」史湘雲的柳絮因因殘而離，春光尚在，柳花乃手自拈來，可謂佳品。但是，我似乎不喜愛柳絮因因殘而離，畢竟過於傷感，無情。
忽想林黛玉的《唐多令》寄寓著她對自己不幸的身世的深切哀愁，而且也有著那種預感到愛情理想行將破滅而發自內心的悲憤呼聲。讓無數的學者感慨萬分啊！
那日，去罷！濟南七十二名泉之一的柳絮泉。那裡周圍多柳樹，陽春三月，泉花與柳絮共舞，甚是迷人。泉中氣泡翻飛，銀光閃閃，泉花串串，常年「泉沫紛繁，如絮飛舞」。
翻開《全唐詩》，詠楊花、柳絮的篇章甚多，但雍裕之的這首《柳絮》卻與眾不同：它既沒有刻意描摹柳絮的形態，也沒有借柳絮抒寫惜別傷春之情，而是以凝煉准確的語言，概括出柳絮最主要的特徵，求神似而不重形似，簡潔鮮明，富有風趣。這是我最為欣賞的一首詩了。
柳絮「似花還似非花」，極為纖細、輕靈，無風時慢悠悠地落到地面，一遇上風，那怕是和煦的微風，也會漫天飛舞起來。它的這種性狀是很難描述的。他形容地是惟妙惟肖，短短十個字就將柳絮的特徵給具體地描繪的淋漓盡致。
問花花無語，問柳柳無聲！
5. 寫一篇描寫柳絮的作文，，不少於350字
心中的那一抹陽光初見飛飛姐時，是一個陽光明媚的下午，她坐在椅子上，在她家的陽台上折著千紙鶴，清一色綠色的紙，溫暖的陽光灑在她家的陽台上，映照在綠色的千紙鶴上，發出別樣的光芒。我對這些千紙鶴著了迷。也許她發現我在看她，抬起頭來用陽光般的笑容望著我問：「喜歡嗎？」我點了點頭，於是，她說：「那，等姐姐折了1000隻的時候，就送給你，好不好？」就這樣，我們兩條平行的線拉出了交點。那年，我12歲，飛飛姐18歲飛飛姐讀高三，很瘦，臉很白，甚至白得有點可怕，但就在這蒼白的臉晌，卻常盪漾者如同陽光般燦爛的笑，總給人一種如沐春風的感覺。記得有一次，由於成績，我心情一直很煩悶，飛飛姐來我家找我打羽毛球，見我心情不好，咯咯地笑起來：「喲，『小公主』也會發愁？」聽見飛飛姐的笑聲，我心情早已好得多了，但臉上還是「冰山」。飛飛姐見我臉上的「冰山」，又拿起一面小鏡，把陽光射在我臉上，一閃一閃的，「怎麼，你不要千紙鶴了？」她終於使出殺手鐧了。「好了，飛飛姐，別鬧了，我認輸了。」飛飛姐這才放過我。哎，我每次都敗在飛飛姐的牛仔裙下，可是，每次一見到飛飛姐，本來很煩悶的心情一下子好了許多，也許她的快樂是有感力的吧。我想，飛飛姐一定很幸福吧，沒有壓力，所以她才那麼無憂無慮，那麼有活力，有生機吧。可是，有一件事徹底否認了我的想法。還是一個陽光明媚的下午，我和飛飛姐在打羽毛球時，飛飛姐要求休息，我有些不滿地嘟囔道：「這是第幾次了！」忽然，飛飛姐劇烈地咳嗽起來，「飛飛姐，你怎麼了！」我急忙跑過去。飛飛姐彷彿要把肺都咳出來，忽然，她暈倒了！直到這時我才知道飛飛姐原來患有不治之症。當這不治之症4個字傳進我耳朵里的時候，我簡直感到這是天方夜譚。那麼有活力的飛飛姐，怎麼患有不治之症？那晚，我哭了一晚上，飛飛姐才18歲呀！不過，有一個疑問一直縈繞在我腦海中，飛飛姐患有不治之症怎麼會那麼快樂呢？這個疑問在我心裡埋了好久。我和飛飛姐一直還是那麼要好。直到飛飛姐要搬家了，我才把心中的疑問提出來。飛飛姐仍然保持著陽光般燦爛的笑，她說：「妹妹，你知道為什麼我那麼喜歡陽光嗎？」我搖了搖頭。她望著那燦爛的陽光，說：「陽光很美，很活潑，陽光能使人感到希望。我一直希望自己能夠成為陽光。醫生說我只能活半年，可我已經活了兩年了。因為只要我一看到陽光，就會感到希望，於是，我堅強地挺了下來。因為，我想把陽光帶給的人。」那一刻，我覺得她與陽光融在了一起，到底陽光是她還是她是陽光，我分不清！仍舊是一個陽光明媚的下午，讀初中的我在生日時收到1000隻承載著陽光和希望的綠色的千紙鶴！心中的那一抹陽光秋日的陽光，沒有春天的柔媚，也沒有夏日的奔放，有的只是一份恬靜淡雅。秋日的陽光是藍天的微笑。凄冷的秋讓人打著寒顫，而那一抹陽光時，能讓人感受光芒，能使心中充盈著光明與溫暖。秋日的那一抹陽光啊，它不僅給人帶來了希望，還有圖畫般的景緻，你看——清晨的靜海盪漾著鳥語的微波，晨曦藏匿在密密的樹林後，如一個俏皮的孩童與世界的萬物捉迷藏，又似靦腆的女孩害羞地用樹林作面紗遮住自己粉嫩的臉。良久，她羞答答地走上天宇。於是，淡淡的陽光灑在樹林中，片片葉子像鍍了金似的，投下點點光斑。那一抹陽光就這樣畫出了婆娑的樹影，給人一種撲朔迷離之美。黃昏的海上，慢慢蓋上了睡眠的絲被。那海邊，一抹陽光在海的宣紙上繪出了彩霞的絢麗。這時，大海已不是單純的一片汪洋，而是天上虹，揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。給人一種五彩斑斕之美。那淡淡的一抹陽光，是人們秋日隱藏於秋葉下的一片希望，更是秋日畫卷上的一枚印章。心中的那一抹陽光明媚的早晨，陽光裹狹著晨霧透過窗戶悄無聲息地落在房間里，教室里……柔柔的金色陽光，讓我們感受到清新，溫暖，歡樂和光明。陽光每天都陪伴著我們。早上起床，就與陽光打了個招呼；放學，又與淺淺的陽光揮手告別，生活，到處充滿陽光。我的生活到處有陽光。有時，陽光就是一句關心的話語，看似渺小，卻溫暖人心。一次，班上一位同學不舒服，其他同學見了，都過來關心他，噓寒問暖，一句小小的問候，卻給別人帶來陽光般無盡溫暖。陽光，還是一聲祝福。每到有節日的時候，我們大家都會給彼此送上一句真誠的祝福，「節日快樂！身體健康！學習進步……」這些看起來或許毫無用處，但卻給人心靈一種滿足，一種歡樂，一種溫馨，就如早晨柔和的陽光，那麼舒適，幸福。陽光，還是一句「謝謝」。每一次別人幫助了我，或是我幫助了別人，總會對對方發自內心地說一聲「謝謝！」不管是我還是別人，聽到這句話，一種滿足，真心，愉悅地笑容總會浮現在臉上，感覺好幸福，好快樂！就像是冬日一個晴朗的日子裡的太陽，陽光溫和地落在身上，足以給人一天的好心情了！青春是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發不久的嫩芽心，帶著甜密的氣息，昂首挺立在溫暖，清新的陽光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會被黑暗所籠罩；只要心中有陽光，世界就會永遠光明！讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行！
6. 小學三年級:環保(柳絮)的作文怎麼寫
我很喜歡看科教頻道，廣告很短，但是都會有一個環保的廣告。我看的時間長了，也就想做一個環保小衛士！
我對媽媽說：「媽媽去買些節能燈吧！」媽媽不解的看著我說：「是我家的燈壞了嗎？」「沒有啊，我就是覺得我們也應該對環保做些我們能做的啊！」我說。媽媽看著我笑著對我說：「好啊！可是不也要等到我們用的壞了再換啊！要不然好好的就換了，那不也是一種浪費嗎？」我撓了撓頭想想媽媽說的也對啊。
我除了讓媽媽把家裡的燈換成節能的，還提了很多的建議，塑料瓶是可以回收的，所以不要亂扔，玻璃瓶可以用來裝別的東西……我家的環保還不止這些，我們不用空調，少開車多走路和騎自行車……
我家的環保還在繼續深入中，我也要為我們的地球家園做我力所能及的貢獻。
小學生三年級環保作文二：環保衛士（337字）
由於環境污染日益嚴重，甚至惡化，我一直夢想要發明一種能改善環境的環保機器人，我給她起名叫環保衛士。環保衛士用太陽能充電，具有強大的環保功能。
環保衛士能夠處理垃圾，變廢為寶。她把垃圾吃進肚子里，通過內部消化處理，再把垃圾變成有用的、無污染的東西等等，然後分類排放出來，有的可以繼續供人類使用。
環保衛士能夠處理污水、平衡生態。她可以把污水通過特殊管道喝到肚裡，處理成泉水，排入池塘里，供小魚、小蝦生活。變成礦泉水，供人類直接飲用。
環保衛士能夠凈化空氣、製造能源。她可以把空氣中的有毒氣體二氧化硫、空氣、粉塵吸進去，通過壓縮、分解等程序，把有毒氣體變成人類可以使用的潔凈的空氣能源供人類燒火、做飯、發電等等。
環保衛士是個機器人，只要我好好學習，多研究科學，這個夢想一定會變成現實。
小學生三年級環保作文三：環保（318字）
今天，我和幾位同學一起去做小調查。我們先去調查人口。我們客氣的對姐姐說：「姐姐我們是學府小學海珠部，三(2)班的同學，我們要調查人口，你可以幫我們填一下表嗎？」姐姐說：「可以。」在姐姐寫的時候，我們問姐姐：「你一般出門使用白色購物袋還是環保購物袋。」「是白色購物袋。」姐姐說。我們對姐姐說：白色購物袋是非常污染的，你應該用環保購物袋。「好的!」接下來是發綠色卡片。我們走到超市門口，看見一位老爺爺拿著白色購物袋走出來。我們組里的一位同學跑過去，叫住老爺爺說：「老爺爺，現在地球已經被白色污染破壞的不知成什麼樣了，請您用環保購物袋，不要用白色購物袋，請您收下這張綠色卡片，謝謝合作！」
希望大家做個 綠色公民，享健康人生，愛護地球媽媽！
7. 柳絮寫一篇作文
又是柳絮紛飛時
對於「柳」我十分的陌生。第一次看到柳樹也是近幾年，更何況是柳絮了。是的！我從未沒有看到過。我只覺得柳樹是十分飄揚的「洛神」。或許是我太誇大了。但是，這些都掩蓋不了我對她的喜愛。對她，我有著一種茫然的憧憬。
晏殊詩中有雲：「梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風」那種意境：院落里，梨花沐浴在如水一般的月光之中；池塘邊，陣陣微風吹來，柳絮在空中飛舞。一種古色古香的氣質就讓楊花對柳絮留戀不舍。
把楊和柳混在一起，就叫做楊柳。春天來了，許多樹木還沒復甦，楊和柳已經抽青發芽了。「楊柳依依」、「春風楊柳萬千條」、「隔溪楊柳弱裊裊，恰似十五少女腰」，詩人們把楊和柳同春光相聯，還把它比作春光尚在，柳花乃手自拈來的少女。但詩人們筆下的楊柳只是柳。
「豈是綉絨殘吐？捲起半簾香霧。纖手自拈來，空使鵑啼燕妒。且住，且住！莫放春光別去！」史湘雲的柳絮因因殘而離，春光尚在，柳花乃手自拈來，可謂佳品。但是，我似乎不喜愛柳絮因因殘而離，畢竟過於傷感，無情。
忽想林黛玉的《唐多令》寄寓著她對自己不幸的身世的深切哀愁，而且也有著那種預感到愛情理想行將破滅而發自內心的悲憤呼聲。讓無數的學者感慨萬分啊！
那日，去罷！濟南七十二名泉之一的柳絮泉。那裡周圍多柳樹，陽春三月，泉花與柳絮共舞，甚是迷人。泉中氣泡翻飛，銀光閃閃，泉花串串，常年「泉沫紛繁，如絮飛舞」。
翻開《全唐詩》，詠楊花、柳絮的篇章甚多，但雍裕之的這首《柳絮》卻與眾不同：滬耽高甘薨仿胳濕供濺它既沒有刻意描摹柳絮的形態，也沒有借柳絮抒寫惜別傷春之情，而是以凝煉准確的語言，概括出柳絮最主要的特徵，求神似而不重形似，簡潔鮮明，富有風趣。這是我最為欣賞的一首詩了。
柳絮「似花還似非花」，極為纖細、輕靈，無風時慢悠悠地落到地面，一遇上風，那怕是和煦的微風，也會漫天飛舞起來。它的這種性狀是很難描述的。他形容地是惟妙惟肖，短短十個字就將柳絮的特徵給具體地描繪的淋漓盡致。
問花花無語，問柳柳無聲！
8. 關於柳絮的作文
童年的夢是七彩的橋，童年的夢是金色的太陽，童年的夢是七色花。你的童年是什麼？我的童年是飛散的柳絮。
那是我很小的時候了。一天我爸爸抱著我出去玩。看著滿天的柳絮我問爸爸：「爸爸，你看，那是誰家扔下的棉花？爸爸說：「孩子，這不是棉花是柳絮。」我又問：「吃到肚子里會長成小樹嗎？爸爸看了看我笑著說：「會的，你可千萬不能吃！」天真的我竟然信以為真急忙用手把嘴捂上，手一刻也不敢松，生怕柳絮飛進肚子里。
終於到家了，我往沙發上一靠，吸了一口大氣，可萬萬沒想到窗戶是開著的，柳絮象趕集似的往我的嘴裡跑，等到我把嘴閉上時它們已經跑進肚子里了。當時我急的要哭了，但又靈機一動，心想：吃飯等於給他們施肥，喝水等於給它們澆水，只要我不吃不喝它們不就長不大了么？我真是太聰明了。想著想著開飯了，我找了個借口沒有吃。可是第二頓飯的時候我實在忍不住了，吃了一點點飯，喝了一點點水。飯後，我非常擔心，怕它們生長。正當這時我的肚子叫了一聲，我以為是柳絮在生長，嚇的哇的哭了起來。這時候媽媽急忙跑了過來問我怎麼回事。我如實的告訴了媽媽。媽媽撲哧笑了一聲說：「那是你爸爸在逗你玩。柳絮是不會在肚子里生長的。」聽媽媽這么一說我心裡的一塊石頭終於落了地。心裡反而埋怨：爸爸怎麼能這么逗我呢？害的我緊張了一天。
唉！時光飛逝，歡樂的童年很快過去了，正如朱自清筆下的《匆匆》一樣，只留下了抹不掉的回憶.
有兩篇
那些美好的破碎了的回憶
暮春的時候就會有楊花飛舞，風一吹起來，它們便會紛紛揚揚的從樹上落下，匯合成一條雪線，飛到河的對岸去，或許它們不願離開。但。情非得已。
-----題記
吻落在你的手心，翩翩起飛成了一對弧線，蝴蝶翅膀劃過的曲線，在空中換換定格，偌大世界的光圈，將我們的回憶框在一個小小的圓圈，懷念和想像的滋味，就如糖果班絢爛甜美。
暮歸的太陽隨著時間軸的拉長慢慢回落，女孩兒們手拉手在這金色的大地上，譜寫著一個又一個傳奇。
我們路過那些早已完結的故事，從最初到最終，然後沿著結局，開始新的開始，只是一段記憶劉在你的生命里，還是說一段生命留在那片流轉的生色中？
曾記否，又這樣一群女孩，曾記否，有這樣一種快樂，曾記否，有這樣一種花，一種秋天的花，名叫球櫻，或許有人說過她們是浪漫主義，不切實際，又或許有人說，他們笑起來的樣子就像球櫻盛開一樣。
其實，很多事，就像墳頭的磷火，你愈是躲避，它燃燒的便愈濃烈。但一剎那，便又消失的無影無蹤了，甚至連燃燒過的痕跡都不曾留有，只剩剛才那一秒的膽顫，我的記憶中，開著許多這樣的火，或是溫暖。或是灼燒。..
其實，很多事，就像浮出水面的冰凌，看似那樣牢固和不可取代，但當你的指尖剛觸碰到它，便會猛烈的下沉，縱使它曾出現在我的視野，縱使它曾是我生命的主宰，但整個源頭到最終的目的地，卻容不得半點遐想，它。去的匆匆罷！
曾幾時，我們一同許下天馬行空的心願；
曾幾時，我們一起品味青春的黯然神傷；
曾幾時，我們共同渴望未來幸運的降臨；
時間驕傲的狠狠碾過我們縱情燦然的青春，怎樣珍惜如今，我想就是認真對待吧，等到多年後，我們踩著高跟鞋，燙了卷發，抹了濃妝，他們西裝革履，意氣風發，想起這段不帶浮華，輕盈哀艷的小時光，都會會心一笑，嘴角驕傲的微微上揚...
那些美好的，破碎了的，屬於我們的回憶，其實也很快樂。....
9. 小學生作文童年趣事抓柳絮400字
童年是一條五彩的帶子，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美妙的世界，童年是歡樂的海洋，童年的趣事像雲朵那麼有趣，那麼美麗，那麼迷人，那麼讓人戀戀不舍。
我的童年是在我奶奶家度過的，奶奶家在鄉下，依山傍水，我在那裡生活了很長一段時間，抓蝌蚪，放羊，抓蟬……我都會做，直到上學時才離開了那兒。
還記得那次我們去捉蝌蚪。那天我和幾個小夥伴來到小河畔，那裡的蝌蚪最多了，小夥伴們來到淺淺的河塘邊，小夥伴們拿手去抓，我卻不然，我認為蝌蚪會咬人，便不敢去碰，只好用玻璃瓶去舀，可是蝌蚪們一看見玻璃瓶，全部溜走了，過了好半天，我一個蝌蚪也沒舀到，我生氣了，嘟著小嘴，怎麼辦呢？這時小夥伴急忙跑過來說：「我幫你。」只見她挽起袖子，雙手在水中一捧，一條蝌蚪就被抓起來了，咦，她的小手為什麼沒被咬呢？我不解地問她，「蝌蚪又沒有牙齒，當然不會咬我啦！」「要不，你在給我抓一條。」「行。你看我好了！」接著，小夥伴又連續抓了幾條給我看，果真她的手沒被咬傷，我驚訝的點了點頭。於是，我也提心吊膽地學著小夥伴的樣子，小心翼翼地盯著一條小蝌蚪，雙手一舀，「我抓到了！」我高心地叫了起來，「快來看，那裡有一條更大的，」「在哪兒啊？」「好大呀！」我一定要抓到它，我一邊說，一邊悄悄地走過去慢慢俯下身，一點一點，兩手合攏，猛地出擊，「我抓到啦！」我開心地說。「好棒！」「哦！」我們快樂的歡呼著，跳躍著，盡情分享，這美好時光，黃昏來了，我們提著「戰利品」，歡天喜地地回家了……
童年是美好的，是美麗的，是有趣的，是金色的，是回味無窮的……