㈠ 小學蒙文作文 昆蟲之一
這星期,老師布置了一道寫小蟲子的作文題目.今天,我和爸爸就去公園里觀察小蟲子.
突然,我發現地上有幾只螞蟻在爬動.「爸爸,這里有好多螞蟻」,我驚奇地說,「今天觀察螞蟻吧.您能幫我找一隻蒼蠅來么?」「好嘞!」爸爸去打來一隻蒼蠅,用細樹枝把蒼蠅穿起來,然後把蒼蠅在有螞蟻的地方,再把穿蒼蠅的樹枝用石頭壓起來.不一會兒,一隻螞蟻「偵察兵」來了,它先用鼻子聞了聞,又用觸角動了動,然後,繞著蒼蠅轉了幾圈,又拉拉蒼蠅,可是拉不動,他就鑽回洞里了.
我以為他灰溜溜的走了,可是剛過不一會兒,又上來了一隻小螞蟻,不,是兩只,三隻……一大群螞蟻爬來了,他們拉的拉,抬的抬,可是還是抬不動.因為蒼蠅被爸爸用石頭壓住了.馬上,一隻螞蟻又回去搬救兵了.這次,他叫來的是「大頭將軍」.這個「將軍」比其他的螞蟻大2倍,嘴巴長了個大鉗子,樣子十分威武.「小螞蟻,你有什麼事么?」「將軍,外面的獵物太大了,需要您來把它分解開,我們才搬得動.」「哦,你來帶路吧!」小螞蟻一下把「將軍」帶到了獵物的旁邊.「將軍」熟練的爬到蒼蠅的背上,用大鉗子輕松的把蒼蠅翅膀給剪下來了.一隻螞蟻馬上把翅膀抬回穴里.接著,四隻螞蟻馬上排成兩路縱隊把蒼蠅的腿拉得直直的,「將軍,快把這只腿剪下來!」「好嘞」,「喀嚓」一聲,腿被剪斷了,兩只螞蟻把腿抬走了,在路上,一隻螞蟻對另一隻螞蟻說：「哎,這么一隻小腿,就要兩個人抬?太小瞧我了吧.你去忙你的,我一個人來就抬動了.」我看到此景,不由得我懷疑「一個和尚擔水喝；兩個和尚抬水喝；三個和尚沒水喝.」這句千古名言的正確性.
「將軍」又把另一隻翅膀、頭、尾巴相繼剪了下來.不一會,一隻個頭比螞蟻大幾十倍的蒼蠅,就被小小螞蟻們全部搬回了家.
俗話說：「人心齊,泰山移；人心散,搬米難.」今天我通過了對螞蟻們勞動過程的觀察,才真正明白這句話的一個道理.
螞蟻雖小,但是心裡卻時時想著別人,有好東西能夠大家一起分享,還有它們的團結互助精神和堅韌不拔的毅力,對比我們人類,難道不應該向小螞蟻學點什麼嗎?
㈡ 小學作文400字。寫見聞 感受 想像任選
想像作文
蒼蠅想要一條尾巴,就去找萬物之靈－人。
蒼蠅見了人，說：「請你給我一條尾巴吧，行嗎？」人聽後，問：「你為什麼要一條尾巴？」蒼蠅反問道：「所有有尾巴的動物不都是為了漂亮嗎？」人哈哈大笑，說：「如果你能找到一個長尾巴是為了變成漂亮的動物，我准許給你一條它的尾巴。」
蒼蠅去找松鼠，松鼠說：「不行，我的尾巴還得在冬天的時候當棉被呢。」蒼蠅又去找壁虎，壁虎說：「不能給你，我的尾巴是為了逃生。」蒼蠅找到了人，說：「你騙我，他們都不肯給我，都說有用。你要是不給我一條尾巴，我就搗亂！」蒼蠅一會飛到飯上，一會飛到菜上。蒼蠅飛上飛下，人實在是無法忍受，就說：「你到牛那問問，它是否能給你尾巴。」於是，蒼蠅一邊飛一邊想：人要是這次還騙我，我就一直搗亂下去。蒼蠅終於飛到了牛身旁，說：「把你的尾巴給我好嗎？」牛沒有理會蒼蠅，牛隻是揮動了一下它的尾巴，只聽見啊～的一聲，蒼蠅被牛尾巴打死了。
這就是做事情，不能難為別人，強人所難，別人會討厭的。
望採納，謝了
㈢ 仿生學的作文400字鎮二小學四年級四年(10)班
仿生學
您好，如果以下文章對您有幫助，就採納我吧。
令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業似乎風馬牛不相及，但仿生學卻把它們緊密地聯系起來了。
蒼蠅是聲名狼藉的「逐臭之夫」，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅並沒有「鼻子」，它靠什麼來充當嗅覺的呢? 原來，蒼蠅的「鼻子」——嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。
每個「鼻子」只有一個「鼻孔」與外界相通，內含上百個嗅覺神經細胞。若有氣味進入「鼻孔」，這些神經立即把氣味刺激轉變成神經電脈沖，送往大腦。大腦根據不同氣味物質所產生的神經電脈沖的不同，就可區別出不同氣味的物質。因此，蒼蠅的觸角像是一台靈敏的氣體分析儀。
仿生學家由此得到啟發，根據蒼蠅嗅覺器的結構和功能，仿製成一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的「探頭」不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經上，將引導出來的神經電信號經電子線路放大後，送給分析器；分析器一經發現氣味物質的信號，便能發出警報。這種儀器已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。
這種小型氣體分析儀，也可測量潛水艇和礦井裡的有害氣體。利用這種原理，還可用來改進計算機的輸入裝置和有關氣體色層分析儀的結構原理中。
㈣ 對我影響最大的一件事作文800字
一個對我幫助最大的人；一個一生不斷影響我的人，他就是我的爺爺。
我的爺爺--高個子；長滿皺紋的臉上記錄了爺爺風塵僕僕的一生；憨厚的嘴唇講起話來滿是純正的施甸口音。爺爺一生雖說平淡無奇，但在我心中他是我最崇敬的人。他忠厚老實、十分勤儉。
爺爺的一生總是影響著我。
有一次，放學後，突然下起了傾盆大雨，還小得我發現自己沒帶傘，而爸爸媽媽也都出差了，怎麼辦？我急的滿頭大汗，豆大的淚珠從我的臉頰流了下來。我靈機一動，爺爺的臉從我的腦海中一閃而過，我沖去打電話給爺爺，也要知道後二話不說就答應了來接我。
「咣咣咣，轟隆隆隆！」閃電交加，狂風大作。我感到越來越冷，害怕極了。我在想爺爺沒什麼還不來，啊！爺爺在十幾公里的鄉下啊。他只有一張自行車，爺爺他……我十分擔心爺爺。
過了一會，在朦朦朧朧的視線中，我看見了一個熟悉的身影，是爺爺。爺爺一瘸一拐的來到我面前說；「我只有單車，太遠了，你給是等急了，冷死了，等哈你感冒呢，走！」。聽到這重重的家鄉口音，我十分感動，沖上去抱著爺爺。
經過那件事後，爺爺讓我明白了什麼叫親情；世界上只有親情最偉大，無論什麼困難，也阻擋不了血濃於水的親情。
是爺爺對我那無微不至的關懷，對我那濃濃的親情讓我感受到了溫暖，時我養成了現在的孝順父母的性格。
爺爺，你曾對我的愛，我永遠忘不了.
㈤ 小學生作文什麼的自述
大家好，我是來一根源又細又長的鉛筆。 我很有用，小朋友們寫字都用我。
㈥ 小學趣事作文三連篇
小學生活趣事
不知何時，班上鬧起了「蒼蠅災」，蒼蠅隨意在同學們頭頂盤旋，在桌上停留，甚至在同學的鼻尖上作樂，可惡的蒼蠅鬧得雞犬不寧，引起了公憤。為了把蒼蠅趕盡殺絕，班上成立了「滅蠅小隊」，每到課間就忙得不亦樂乎。
某日下午，一隻、一隻、又一隻蒼蠅突然來犯，本很冷清的教室立即熱鬧起來，「戰士們」手拿武器——書，迎戰「敵機群」，「啪、啪、啪、啪」的響聲就像鍋里炒芝麻一樣，此起彼伏，「嗡嗡」的敵機聲被沸沸揚揚的廝殺聲淹沒了。
「哎喲哇——」
某位仁兄殺豬似的號叫起來，驚得70多號人的目光齊刷刷地射向他。哦，這位仁兄的臉被我們一向幽默的「班寶」——「熊貓」當成了「大蒼蠅」，用書襲擊了。
「哈哈哈哈！」滅蠅戰士們哈哈大笑起來。
笑罷，又開始了新的一戰… …
看，小林正雙手拿著書，在空中揮舞了半天，卻不見一隻蒼蠅「中招」，她似乎生氣了，狠狠地把書往牆上一扔，只聽「啪」的一聲，牆上留下了血跡——有一隻蒼蠅中「光榮殉職」… …
忽然，嗡嗡的聲音又在大夥耳旁響起。呀！蒼蠅司令帶著戰士們來復仇啦！
這時，「熊貓」喊到：「同志們，革命尚未成功，仍需奮斗呀！」哪知，笑神經最發達的小熊聽見後，將剛喝下的水噴出來。呵，不吐不知道，一吐嚇一跳！一隻得意洋洋在頭頂盤旋的蒼蠅竟中「水彈」，歪歪扭扭地「翻」了… …
「蒼蠅戰士們」受到激勵，再次活躍起來。伴隨著「沖啊，為滅蒼蠅革命而奮斗！」的呼喊聲，只見書本在空中跳著舞，大家像發了狂似的，攔也攔不住。
哪知，吃過敗仗的蒼蠅們躲閃的身法更快，「戰士們」奮戰了許久，連它們的毛也沒傷到。這時，「老薑」吼到：「大膽蒼蠅，老虎不發威，你當我是病貓呀！」說著就拿起一摞書本用「連環炮」瘋狂地向蒼蠅「橫掃」過去。呵，呵！別看老薑平時是個書獃子，可這時打起蒼蠅來真如下山猛虎。不一會兒，「蒼蠅大軍」便被打的屁滾尿流，紛紛落荒而逃。
蒼蠅大軍大敗，大家興奮地跳起來：「哦！哦！我們勝利羅！！」
大夥正想休息時，一大群復仇的蒼蠅大軍又俯沖過來了。
「天吶，我不活啦——」說罷，新的戰爭又開始了… …
【教師點評：小作者能捕捉生活中的新事物，新內容，加以提煉，寫出自己的真實感受。這種熱愛生活，善於捕捉生活中的美，是值的贊揚和提倡的。】指導教師：凌雪艷
童年趣事
在我幼小的記憶中，有一段抹不掉的童年趣事一直在我腦中轉來轉去。那就是捉小蝌蚪的事情。在一個星期天，我約好我的好朋友小露和小國去田邊的河流里捉小蝌蚪。我們一邊有說有笑的。-我自豪地說：「咱們今天一定要滿載而歸。」小國自信地說：「那當然了，你不想想看，我們是誰呀！這點小事能難倒我們嗎？」霎時，我就想：我們是誰呀！不就是一群玩皮搗蛋的小鬼嗎？我們一哭，誰也不能拿我們怎麼辦？我都覺得好笑。我們到了田邊，都迫不及待了，我們馬上脫下鞋，捲起褲腳，跳進河流裡面，頓時，水很渾濁，看不見小蝌蚪的身影了，便都怪對方，「誰讓你跳下來的，跳下來時又不輕點」之類的氣話。等了好久，水才清澈了，又看見了小蝌蚪的影子。我們趕緊捉小蝌蚪，我的好朋友小露捉住了一隻，高興地又叫又跳的，好像在一望無際的田野上唱歌跳舞，嚇得它捉住的小蝌蚪都活蹦亂跳，好像做著手勢說：「求求你放了我吧，在這樣下去，你還沒到家我都已經死了。」「氣死我了。誰叫你跳的，又把蝌蚪嚇跑了，你要跳，在半空中去跳去。」我生氣說。「不跳就不跳。」她說。等了一會兒，我們大家都捉住了一隻，都一齊蹦跳起來，那時，就像在跳舞。我們都看著對方笑起來。過了一會兒，又開始勞動起來。那時，赤日炎炎的太陽照得汗流浹背，我們又干又渴，附近又沒有人家，那時，我們也小，不知道田水很臟，於是，我們就埋頭在田水中喝水了，覺得田水也很好喝。一會兒，我們又捉起了小蝌蚪，捉了半天，一個也沒有捉到，這時我們覺得很累，於是，一躺就睡到田裡了，我翻了一個滾覺得有東西刺我，我又翻了一個滾覺得全身有點水，便醒過來，一看這情景，我情不自禁哈哈大笑起來，我的笑聲把他們吵醒了，我們大家一看，都笑起來了，「我們大家都成了『落湯雞』了。」我不由自主地說。「我們該回家了」「好啊！」我們在草地上滾回了家，瓶子里空盪盪的，「太丟臉了」。我們大家異口同聲地說。現在，我彷彿聽到了我們當時的歡笑聲。時間一去不復返了，但我一直記得這件童年趣事，當年那個傻傻的我在喝田水，在田裡睡覺的那個我。建設中心小學：曾燕 指導老師：柏美仙
童年趣事
我的童年是多姿多彩、無憂無慮的，童年裡有許多難忘的事。
記得七歲的時候，媽媽說今天包餃子吃。我一聽，高興地跳起來，說：「好！好！那麼簡單的事，讓我來吧！」媽媽笑著說：「今天你就包一回餃子給我們吃吧！」我想：看電視上都不會很難嘛！媽媽去買回了餃皮和肉，接著爸爸把肉剁成肉餡，我在一旁看著就不耐煩了，我說：「怎麼揉一個肉餡都這么難啊！」爸爸說：「不要小看這功夫活，要把肉剁均勻，和好，包餃子就成功了一半。」過了一會，肉餡終於剁好了。「開始包餃子啦！」我興奮的忙活起來了。媽媽說：「去倒半碗水來。」我疑惑不解地問「要水干什麼呢？」媽媽「狡猾」地說：「等一下你就知道了。」於是，我就學媽媽的樣子，把餃皮放在手掌上，沒想到，「啪嗒」一聲，餃皮沒拿穩就掉在地上了，媽媽微微一笑，說：「別急，拿過一塊餃皮，小心地放在手心裡。」用筷子夾了一大塊肉餡，放在餃皮上抱起來使勁一捏，咦,肉餡怎麼全跑出來了呢？媽媽耐心地說：「別貪多，夾少點肉餡。」於是，我又拿了一塊餃皮，夾了一點肉餡，可是，餃子還在咧嘴笑。媽媽看我還不會包，一邊說一邊用餃皮教我包：「要在餃皮周圍沾點水，這樣才能把餃皮包好。」我又在餃皮周圍沾了點水，媽媽說得一點也沒錯，餃子果然合起來了。可是餃子有給我捏爛了，又不想餃子，一看，媽媽都包了好幾個餃子了，我急得滿頭大汗，撓臉抓耳，在臉上塗了一個大花臉。媽媽和爸爸看了，都哈哈大笑起來，我拿起鏡子一看，真是又氣又好笑。於是，媽媽又重新教我包餃子，我認認真真地聽。我不著急，一個個慢慢地包好，全部包好後，就拿去煮熟，過了很久，餃子終於熟了。後來，吃了自己包的餃子，感覺味道真好，心裡更是美滋滋的。
現在時常回想起來，我自己都覺得很好笑！也讓我明白了任何事情都不可能一勞永逸的。
㈦ 有哪些適合小學生看的書推薦
讀數學繪本，便是一個很好的選擇。
在看繪本時，孩子並沒有感覺是在學數學，而是在享受一個精彩的故事。
孩子在潛移默化中愛上這些故事，激發了數學興趣，並且會用數學語言表達，用數學思維思考和想像。
幾套學齡前的孩子就能看數學繪本，讓你的孩子愛上數學！
1、《李毓佩數學童話集》，[中] 李毓佩
李毓佩教授在這套圖書中，針對不同學段孩子數學知識掌握情況及思維能力水平，用孩子喜聞樂見的童話、故事形式，將抽象、枯燥的數學知識講得深入淺出，情趣盎然，讓孩子在有趣的故事中接觸數學，並從此喜歡上數學。
2、《你好！數學》，[韓] 鄭熙龍
這套繪本用天馬行空的童話故事和多元唯美的圖畫為孩子們呈現一個又一個神奇的數學童話世界，幫助孩子充滿樂趣地掌握基礎的數學概念，培養孩子對數學的興趣和數學思維能力。教育體系科學完整，數學主題清晰全面，階段學習循序漸進貼近幼兒生活情趣，親子閱讀輕松愉悅，互動游戲簡單有趣富有創意的想像童話和多元唯美的手繪插畫完美演繹。
3、《美麗的數學》，[日] 安野光雅
這套圖書不是簡單地把數學概念灌輸給學生，而重在把數學的本質蘊含其中，讓孩子去體悟。書中不是單純地講數學，更重在啟發孩子從不同角度看待事物，發現問題和嘗試解決問題的思考方式，培養孩子的邏輯思維能力，提高綜合素質。讓孩子以簡單、科學的方式走近數學，愛上數學。
何秋光學前數學：數學啟蒙中，開發孩子數學思維的同時，一定要注意保護孩子對數學學習的興趣。讀繪本，能讓孩子在趣味學習過程中，提升數學能力，培養數學思維。
㈧ 小學五年級作文：蜘蛛是怎麼捕食的
一直好奇蜘蛛是怎麼捕食的，這次要寫科學小論文，我決定好好觀察一下。媽媽幫我捉了一隻大蜘蛛，我把它放進一個盒子里，上面蓋上玻璃，便於觀察。沒等蜘蛛織網，我撿來一隻死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，我又用手碰碰盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
第二天，我又來到盒子前觀察，看到死蒼蠅還在原來的地方，一點都沒變化，可是盒子角落裡多了一個網，蜘蛛在網上安靜地趴著。這時，我想：昨天死蒼蠅沒被吃掉是不是因為沒有網呢？於是，我又將死蒼蠅拿起來輕輕地放在網上，可蜘蛛還是一動不動，緊接著，我又用筆輕輕地觸動了一下網的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應，開始向顫動的方向爬去，我把筆收回，網停止了顫動，信號斷了，它就停了下來，不一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。我又用筆尖觸動網上死蒼蠅的身體，網開始顫動，蜘蛛就開始向這邊爬來，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過了一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。噢！我終於明白了：原來蜘蛛是靠網的顫動來產生感覺的，靠織網而捕食的。於是，我把實驗結果記錄下來。
為了證實蜘蛛靠網的顫動產生感覺，我又做了實驗。將筆尖放在網上死蒼蠅的身上，長時間的顫動，網的震動越來越大，蜘蛛產生的感覺好像也越來越強烈，蜘蛛便匆匆地趕過來，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動一動的，好像在吸食蒼蠅，不一會兒，網上就剩下一個完整的空殼了。這個實驗證明蜘蛛吃動的昆蟲。
我又到電腦上查了有關蜘蛛的知識。原來，當昆蟲等動物觸網時，會用力在網上掙扎，使網絲顫動而使蜘蛛很快發覺，蜘蛛便順著絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，固定於網上，先用螯肢內的毒腺分泌毒液注入獵物體內，將其殺死，再把消化酶灌注在獵物體內，很快將其分解為液汁，然後吸進消化道內，最後吃剩下的體殼，就被完整的棄留在蛛網上了。
通過這次的觀察實驗，我終於知道了蜘蛛是怎麼捕食的，你知道了嗎？
㈨ 小學三年級作文三百字以上討厭的蒼蠅
嗡～嗡～嗡～救命啊！吵死了！我心裡罵道，唉，這個月我們班不回知道從哪冒出了答一大堆討厭的蒼蠅，好像蒼蠅在我們班開起了party似的。知道么？這些該死的蒼蠅可把我害慘了，且聽我給你慢慢道來。
上自習課時，老師叫我們做數學題，這討厭的蒼蠅不知道從哪鑽出來，不偏不倚正好落在我的手背上，弄得我直癢癢。我剛把他們趕走，他們又飛到了我的練習本上，嗡～嗡～嗡～地叫個不停，還到處亂爬，害得我都沒辦法做題了。我看準它，准備使用鋼筆水攻擊，誰知它竟然飛走了，可是那滴鋼筆水已經光榮犧牲了。更慘的是，那滴鋼筆水正好落在了我正在做的題上。這更是在我對蒼蠅的痛恨上加了一道線。
還有一次，剛上課時，老師讓我們都坐好，這可惡的蒼蠅又來搗亂了，。它以迅雷不及掩耳的速度飛到我身邊，落在我的手指頭上，爬個不停。癢死了，癢死了！我急忙把手從背後了抽出來，撓了幾下，可這個小動作卻被我的組長同桌發現了。於是她就開始了她那天下無敵的嘮叨功，什麼你快點做好，上課要認真，萬一給小組減分了，怎麼辦等等一些諸如此類的話，聽得我頭都要變大了。
這可惡的蒼蠅，我恨死你了！嗡～嗡～嗡～啊！蒼蠅又來了！救命啊！