Ⅰ 寫人的作文450字，三篇
我和書的故事
我非常喜歡看書,是一個名副其實的「小書迷」、「書獃子」。就連媽媽也是拿我沒辦法，我呢，也是怎麼也離不開書。書,簡直就和我是一對形影不離的好朋友!
有一次,我向一位同學借了一本作文書。下課了,我趕忙拿出作文書,趴在桌子上如飢似渴地讀了起來。我盡情地遨遊在知識的海洋中,身邊發生的一切事情我都沒有絲毫的察覺，簡直就像自己是在無人島上一樣。上課鈴打響了,老師快要進來了,可我卻仍然在看書，連什麼時候打鈴我都不知道。要不是我同桌捅了一我下,那我可就要倒大霉了。
還有一次,我把所有的家庭作業都寫完了,就從書架上拿了一本童話故事,認真地讀了起來。不知不覺一個小時過去了。媽媽讓我上床睡覺,我很不情願。最後,我想出了一個辦法:騙媽媽說我肚子疼得厲害。媽媽信以為真,我就在懷里偷偷的藏了一本書去衛生間。過了大約十來分鍾,媽媽沒有發現。又過了十分鍾,媽媽等不及了,推開門來一看,是哭笑不得,對我說:「你呀你,真是一個『小書蟲』!」
書，真是我的良師益友，是我的好朋友。是書教會了我許多做人的道理，讓我改掉了許多壞毛病????????????我真想大聲說:「我愛你,書!」
絕對是我自己寫的，我發誓！（要不是我自己寫的，可以天打五雷轟！）[還有，要不選我，太不夠意思了，白費了我的一番苦心！
Ⅱ 求小學五年級寫人作文400~450字
媽媽給我的愛
我是一個幸福的孩子，我的生活中充滿了愛。有祖父祖母給予我的愛；有父親、母親給予我的愛；也有老師給予我的關愛……盡管愛來自不同的人和不同的方式，但不可否認我是在愛的懷抱中長大的，給予我最多的還是來自於媽媽的愛。
媽媽給予我的愛是其它人所不能及的愛。記額四年級的一次單元考試，當數學試卷發下來以後，我看到那個紅紅的數字，頓時傻了眼。八十九分這個分數離父母對我的要求還相差一截呀！我的心中尤如被潑了一盆冷水一般，心好涼好涼……
分析完試卷，老師叫我們把試卷帶回家簽名。那一天，我不知所措的背著書包，邁著沉甸甸的步子回家了。
到了家，我拖著書包，躲進了我的小天地——房間里。我一邊做作業，一邊摸眼淚，一邊想：「要不要把試卷給媽媽看呢？她看了一定會很生氣的，一頓罵是免不了的，不給她吧？沒有簽名，老師那也交不了差呀！怎麼辦呢？
正在胡思亂想，媽媽叫我吃晚飯了，我一聲不吭的來到飯桌前，蒙頭扒著白飯，連我最愛的紅燒肉都不吃了。可媽媽到是挺得住氣的，什麼也不問，我也不知道她胡蘆里賣得什麼葯。只是她不停地往我碗里夾我愛吃的菜。
終於，我把這頓「漫長」的晚餐吃完了。我依然「呯」地一聲把門關上了，我心裡默默地對媽媽說：「媽媽，對不起，我辜負了您對我的期望，這次考試沒有達到你對我的要求，對不起，下次我一定考好它。」第二天早上，我心事重重地來到了學校，我拿出試卷一看，噫，媽媽居然已經在我的考卷上簽好了名，下面還有一行小字：忻怡，我知道你不想讓媽媽失望，但沈老師早就告訴了我你的考試成績，我知道這次你已經盡力了，希望你以後加倍努力，考個讓大家都滿意的成績。
看了媽媽的留言，我的眼框濕潤了，從那字里行間總，我感受到了媽媽的良苦用心，也深深體會到了媽媽對我那血肉相連地愛
Ⅲ 寫人作文450字
以下三篇，你任選一篇吧~1.我的奶奶
我有個鄉村奶奶，她粗灰的手上長滿了老繭，臉上布滿了皺紋，走起路來慢悠悠的。
記得一次，我回到老家，奶奶牽著我的手說：「寧玉，你長高了。」奶奶的頭發被風撩亂了。「咱們去果園摘柿子好嗎？那兒的柿子紅通通大個兒的。」奶奶和顏悅色地說。「好！我去拿草帽。」我飛奔上樓。「奶奶，快點走吧！」我叫著。「好了，走！」奶奶拖著沉重的腳步來到柿子林。
果園里到處黃澄澄的，樹上的柿子像一個個紅燈籠。「寧玉，來，看這個柿子多紅呀！」我嘴饞極了，猴子般「刷刷」地向樹上爬。一個個柿子像害羞的小姑娘，不肯露面。我越爬越高，伸手便采了一個最大的柿子，心裡樂開了花。當我向下俯視，想向奶奶炫耀時，不由得害怕起來，「媽呀，這么高！」我感到一陣頭昏。我驚慌地喊「奶奶，奶奶。」誰知一聲反應也沒有，我的嚇出了一身冷汗。從小到大爸爸媽媽從不讓我做事情，更不讓我爬樹，所以我膽子特別小。這可是我第一次爬樹呀，可奶奶哪去了呢？
「奶奶，你在哪呀？」我幾乎要哭起來了，可是奶奶仍然沒有出現。現在雖然柿子摘到了，但我怎麼下去呀？沒辦法，奶奶不在，只能靠自己了。我鼓起勇氣，慢慢地爬下樹來。天哪，我終於下來了，這可花了我九牛二虎之力呀！回去我非好好地批批奶奶不可。
我一肚子的火，想找奶奶算賬。誰知這時奶奶她不懂從哪兒鑽出來，站在我面前。「奶奶，你跑哪去了，怎麼丟下我一人呀？」奶奶摸摸我的頭說：「孩子，你已經長大了，要學會獨立了。你不能做什麼事情都依賴別人，我故意躲開是為了讓你學會獨立呀！」聽了奶奶的一番話，我恍然大悟，一頭撲在奶奶的懷里，說：「奶奶，謝謝你，我以後會自己照顧好自己的。」
這就是我的奶奶，一個讓我教我自立自強的奶奶。2.我佩服的小姑娘
看到這個題目，我不由的想起了這么一件難忘的事情。
那是一個晴朗的中午，我學完古箏後乘坐19路公共汽車去表妹家。一路上，我望著窗外看著川流不息的車輛和那一棵棵綠樹，呼吸著那清新的空氣，心情特別舒暢。「北站到了，請到北站的旅客下車。」廣播聲把我驚住了。車停了下來，從下面走上一位鶴發童顏的老爺爺。老爺爺上來了，就站在我的身旁。廣播里一陣耳熟的話響起了：「請大家抓好扶手，注意安全；請大家尊老愛幼，主動讓坐。」車上的人頓時鴉雀無聲，完全忽略了老爺爺的存在，空氣似乎凝結了半刻鍾。一位左腿殘疾的小姑娘站起來望瞭望，說：「老爺爺，您坐這兒吧，我讓給您。」老爺爺笑了笑，說：「好孩子，你坐，你的腿不方便，我可比你方便喔！」小姑娘害羞地說：「老師教過我們，要尊敬老人。」車上的人都不由自主起來，好像恨不得找一個地洞鑽了下去。我也感到一陣心酸，心想：就連這么一個殘疾的小姑娘都讓了座，而我呢？「本想讓坐的我，可又不好意思了。老爺爺說：「有尊老，也有愛幼嘛，還是你坐吧。」最後，老爺爺還是坐下了，並親切地把小姑娘抱我自己的腿上坐下，兩人親切地交談著……
車還在繼續前進，我的思緒浮想聯翩，心裡很是慚愧。多麼可愛的小姑娘啊！她是那麼的心地善良，那麼的樂於助人。可換了我，我能做到嗎？……3."傻姑"
"傻姑"是我們家遠房一個親戚的女兒，比我大幾歲。其實，"傻姑"並不傻，而且還非常的聰明。叫"傻姑"是因為她太活潑，像個男孩子，她媽媽從小就說她是個"傻妮子"。我叫她媽媽"奶奶"，就自然叫她姑姑了。
以前我們是鄰居，我和姑姑的關系處的特別好。踢球、爬山、撈魚、捉蝦、下河游泳，都是我們的拿手好戲。後來，我搬家到了薛城，離的遠了，見面的機會也就少了，我卻無時無刻不在想念我們一起玩耍的日子，想念我的"傻姑"。昨天，姑姑的媽媽來電話，說要來我們家玩，我一聽，趕忙搶過電話，嚷嚷著一定要姑姑來，姑姑的媽媽答應了我的請求。哇！我高興得又蹦又跳，一夜都沒睡著覺，在奶奶再三催我睡覺時，我提醒奶奶一定多准備些好吃的東西來招待我的"傻姑"。
姑姑來了，但是，她已經不是留給我童年記憶中的"傻姑"了。奶奶說："女大十八變，越變越好看！"我的「傻姑」的確變了，不僅變得亭亭玉立了，更重要的是原有的"傻勁"盪然無存，是個漂亮的「淑女」了。可我還是原來的我，依然拉著姑姑去我們倆曾經玩過的草坪去踢球、去小河邊捉小魚、去臨山公園蹦著數台階……
下午，姑姑的媽媽說要回棗庄了，我央求她讓姑姑在我們家過幾天，姑姑的媽媽告訴我說姑姑明天要上班，我聽了，失望的淚水情不自禁地流了下來。姑姑說："我都變成大姑娘了，你怎麼還像小孩一樣呀！"
我什麼也沒有再說，也許真的是我的「傻姑」和她的童年一起遠走了。
送走了姑姑，我在日歷上畫下姑姑下次再來的日子。我思念我童年的夥伴，我留戀時光不能逆轉的過去。也許，我姑姑下次再來的時候，我也許會去掉"傻氣"，和她一樣，變成一個大姑娘了。
Ⅳ 小學寫人作文450字
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Ⅳ 有關寫人的作文450字
的老師
最使我難忘的，是我小學時候的男教師——譚老師。
現在回想起來，他那時專有三十多歲屬。一頭烏黑的頭發和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神。在我的記憶里，他是一個公正而又嚴厲的老師。
他對我們的要求很嚴格。剛開學的第一天，他就要求我們每天都寫一篇日記，不管是寒假期間還是暑假期間，每天都要寫一篇。如果不按時完成就要受罰。有一次我連續幾個星期沒有寫日記，但在放學的時候，譚老師把我留了下來，要我把沒有寫好的日記都補寫回來才放我回家，那天我被譚老師留到六點鍾才有回家，當時我的手都寫麻了。
我們不知道譚老師為什麼要我們每天都堅持寫日記，就是想破腦袋也想不出來。一個學期過去後，我漸漸發現我的作文水平提高了許多，這時我才知道譚老師要我們每天堅持寫日記的原因。原來譚老師要我們堅持寫日記的目的是想要鍛煉我們的意志和提高我們的寫作能力。
雖然譚老師對我們的要求很嚴格，但他都是為了我們的學習。他是我印象最深刻的老師，也是我最敬愛的老師。
Ⅵ 寫人的作文450字
媽媽給我的愛
我是一個幸福的孩子，我的生活中充滿了愛。有祖父祖母給予我的愛；有父親、母親給予我的愛；也有老師給予我的關愛……盡管愛來自不同的人和不同的方式，但不可否認我是在愛的懷抱中長大的，給予我最多的還是來自於媽媽的愛。
媽媽給予我的愛是其它人所不能及的愛。記額四年級的一次單元考試，當數學試卷發下來以後，我看到那個紅紅的數字，頓時傻了眼。八十九分這個分數離父母對我的要求還相差一截呀！我的心中尤如被潑了一盆冷水一般，心好涼好涼……
分析完試卷，老師叫我們把試卷帶回家簽名。那一天，我不知所措的背著書包，邁著沉甸甸的步子回家了。
到了家，我拖著書包，躲進了我的小天地——房間里。我一邊做作業，一邊摸眼淚，一邊想：「要不要把試卷給媽媽看呢？她看了一定會很生氣的，一頓罵是免不了的，不給她吧？沒有簽名，老師那也交不了差呀！怎麼辦呢？
正在胡思亂想，媽媽叫我吃晚飯了，我一聲不吭的來到飯桌前，蒙頭扒著白飯，連我最愛的紅燒肉都不吃了。可媽媽到是挺得住氣的，什麼也不問，我也不知道她胡蘆里賣得什麼葯。只是她不停地往我碗里夾我愛吃的菜。
終於，我把這頓「漫長」的晚餐吃完了。我依然「呯」地一聲把門關上了，我心裡默默地對媽媽說：「媽媽，對不起，我辜負了您對我的期望，這次考試沒有達到你對我的要求，對不起，下次我一定考好它。」第二天早上，我心事重重地來到了學校，我拿出試卷一看，噫，媽媽居然已經在我的考卷上簽好了名，下面還有一行小字：忻怡，我知道你不想讓媽媽失望，但沈老師早就告訴了我你的考試成績，我知道這次你已經盡力了，希望你以後加倍努力，考個讓大家都滿意的成績。
看了媽媽的留言，我的眼框濕潤了，從那字里行間總，我感受到了媽媽的良苦用心，也深深體會到了媽媽對我那血肉相連地愛
Ⅶ 寫人作文450字左右
「抄我有一個好爸爸呀，好爸爸呀，好爸爸呀……」我不停地哼著我自編《好爸爸》，因為我爸爸對我真的很好。
他有一雙小小的眼睛炯炯有神，一笑起來就眯了一條縫，厚厚的嘴唇能說會道，美中不足的是鼻子塌了些。他的個子不高不矮，標准身材，你見到他就會有種親切感。
說我爸是生活中的巧手，他可是名副其實的呀。他和老媽一樣會做許多家務事。每當我不小心把東西撕破了，老爸就會用針線一針一錢地去縫。老爸還常用他那雙巧手為我做玩具，不一會兒，一隻小巧 玲瓏的沙包就在老爸的手中誕生了。
老爸不僅是生活中的巧手，還是一位深藏不露、身懷絕技的「武林高手。」
告訴你們一個秘密呦，你們可別笑話我啊！我爸他有獨創的「降『蟲』十八掌」。當我不想成「龍」當懶蟲的時候，那「降『蟲』十八掌」就會一掌拍在我的後背上，推得我在人生路上直向前奔。
當我不誠實的時候，爸爸會笑眯眯地賞我一塊「黃橋燒餅」，那可是爸爸告訴我的陳家幾代單傳的「鐵砂掌」。
有時令老爸哭笑不得時，老爸只好使出看家本領「一陽指」，點著我的額頭說：「你呀，你呀……」
跟這樣的老爸生活在一起，樂趣多，受益多，你們喜歡我的老爸嗎？
Ⅷ 寫人的作文450字左右
您在我們遇到困難時孜孜不倦地引導我們走出困境；在我們調皮搗亂時耐心勸阻我們……啊！謝謝您，王老師！
還記得，二年級的時候，您來到我們班教學。當時，自稱是「踢個足球能飛上天」的調皮鬼吳飛看您又高又瘦，肯定好欺負！於是在您轉身在黑板上寫字時，吹了幾聲十分響亮的口哨「噓噓—」忽然，老師面帶微笑地轉過頭來，說：「同學，你們聽吳飛同學口哨吹得多好聽呀！下課後請吳飛同學到我辦公室來一趟！」
同學們的目光齊刷刷地轉向我的同桌—吳飛。他的臉一會兒比紅得發紫的櫻桃還紅；白的時候又比雪還白。我幸災樂禍，心想：「啊哈！叫你上課不認真聽，搞這些小動作，報應這不就來了嗎？」
一下課，我們一群好奇的女生猶如「出洞的老鼠—東張西望」偷偷摸摸地趴在牆角竊聽，沒想到……
「吳飛，你的口哨聲清脆響亮，很有音樂天賦，但是上課是學習時間，請你到下課再吹，ok？」王老師問出這樣的問題，著實讓我們大吃一驚。吳飛聽了老師的話，頭搖得像個波浪鼓一樣亂。看見平日里趾高氣昂的吳飛一副唯唯喏喏，畢恭畢敬的樣子，讓我們狂笑不已。
從此，吳飛的學習成績就像開火箭一樣，飛速增長，從六十多分「飛」到了九十八、一百分。當你們用看巨人的眼神看他的時候，他卻謙虛地說：「要不是王老師她在我調皮搗亂時耐心地引導我，我的成績怎麼會飛速提高啊！是王老師教育有方啊！」
是啊！在同學們調皮搗蛋時，你是溫柔耐心的。
王老師，您已要退休，很快就要離開我們了。但是，您會永遠在我們心中，我們一起度過的美好時光，會永遠烙印在我們的心中。
您是我們人生道路上的指明燈，照亮了我們的漫漫人生路。
Ⅸ 精彩描寫人物的作文450字
我的同學他在我們班算是比較可愛的一個小男生，長得不高不矮，皮膚比較黑，但是看上去十分壯實。因為愛說話，幾乎每節課上都能聽到老師點名提醒他要注意遵守紀律，但是，就是這樣一個經常需要老師提醒的人也有自覺守紀的時候。記得是一個星期四的下午，上第二節課的時候，天上突然烏雲密布，教室外狂風大作，風吹進教室里，把同學們的書本都吹亂了，坐在窗戶邊的同學趕緊把窗戶都關了，只聽見風震得窗戶咚咚直響，而且我們時不時還能感覺到有風從窗戶的縫隙里直鑽進來——要下雨了。我們正擔心著，雨已經從天上傾盆而下，怎麼？好多同學都沒帶傘呢。直到第二節課結束到了放學時間，雨也沒有停住或減小的意思。這時，學校的廣播里傳來聲音：「請各位班主任注意，因為今天雨下得特別大，為了確保學生安全，以及學校秩序，請各位班主任讓有家長來接的孩子先走。」按照學校要求，劉老師讓有家長來接的孩子先走，同時要求沒有家長來接的孩子在自己的座位上安靜地寫作業。家長們陸陸續續來到學校把孩子接走，有些孩子開始趁機擠到教室門口張望自己的家長來沒來，有些孩子趁劉老師與家長做交接的空擋與身邊的同學說笑起來，整個教室里一眼望去，只有坐在第一組第三排的一個男生按照劉...我的同學他在我們班算是比較可愛的一個小男生，長得不高不矮，皮膚比較黑，但是看上去十分壯實。因為愛說話，幾乎每節課上都能聽到老師點名提醒他要注意遵守紀律，但是，就是這樣一個經常需要老師提醒的人也有自覺守紀的時候。記得是一個星期四的下午，上第二節課的時候，天上突然烏雲密布，教室外狂風大作，風吹進教室里，把同學們的書本都吹亂了，坐在窗戶邊的同學趕緊把窗戶都關了，只聽見風震得窗戶咚咚直響，而且我們時不時還能感覺到有風從窗戶的縫隙里直鑽進來——要下雨了。我們正擔心著，雨已經從天上傾盆而下，怎麼？好多同學都沒帶傘呢。直到第二節課結束到了放學時間，雨也沒有停住或減小的意思。這時，學校的廣播里傳來聲音：「請各位班主任注意，因為今天雨下得特別大，為了確保學生安全，以及學校秩序，請各位班主任讓有家長來接的孩子先走。」按照學校要求，劉老師讓有家長來接的孩子先走，同時要求沒有家長來接的孩子在自己的座位上安靜地寫作業。家長們陸陸續續來到學校把孩子接走，有些孩子開始趁機擠到教室門口張望自己的家長來沒來，有些孩子趁劉老師與家長做交接的空擋與身邊的同學說笑起來，整個教室里一眼望去，只有坐在第一組第三排的一個男生按照劉老師之前的要求在安靜、認真地做著作業，只見他右手拿著筆，左手扶著英語同步練習，低著頭，寫寫停停，停停想想，想想寫寫，窗外的瓢潑大雨沒有沖掉他寫作業的想法，門口擁擠的同學沒有擠掉他寫作業的勁頭，教室里說笑的同學沒有打斷他寫作業的思考。這人是誰呢？他就是我們班的黃明！我會永遠記著，在這樣一個下著大雨的下午，有這樣一個孩子，能夠排除一切干擾，克服自己的一貫缺點，坐在教室里專心致志地寫著自己的作業，真是了不起！