A. 小學五年級寫一件事物的作文
忘的一件事每個人的每一天都充滿著快樂、傷心、害怕或者難過，並且會有一些難忘的事情。我最難忘和快樂的一件事至今讓我記憶猶新。 那是去年暑假，我和爸爸媽媽一起去大連旅遊，我們去了好多的地方，有金沙灘、極地館、森林動物園、百鳥園等很多好玩的地方，最驚險也最刺激的就數坐快艇了，這是我第一次坐快艇，我感到很驚奇，我們坐到艇上，叔叔讓我們穿上救生衣，當我還在看海面上飛來飛去的海鷗的時候，快艇就「嗖」的一聲開走了，我看到水花四處飛濺，我趕緊抱住了媽媽的胳膊，我的心怦怦直跳。我向出發的地方看去，後面的房子變得越來越小，艇在海面上轉了一圈飛快的劃了個弧線，開始掉頭向回返，直到這時候我才有點不太害怕了，「遠處的大海真美啊！」我不由得發出了這樣的感嘆。我們終於回到了出發時候的地點了。這次坐快艇真是又好玩又害怕！在快艇上，爸爸還給我照了一張照片，照片上的我緊緊的抱住媽媽，每當我看到這張照片，就會想起我第一次坐快艇，它讓我永遠難忘
名師點評：令小作者難忘的一件事不是父母之恩，師生之情，而是一次快樂的旅遊，讓老師看到了一個率真耿直的你。文章不一定要大喜大悲才能感動人，像文中小作者那樣肆無忌憚的小情趣也能夠使人產生共鳴，誰不是快樂的崇拜者呢？看了小作者的文章後，老師心裡也有愉悅之感。文章最大的看點在於小作者對快艇開動時的描寫，從視聽兩方面突出速度之快，周圍的景物都為此做了很好的襯托，敘述的同時不忘抒情，使文章有「一唱三嘆」式的美感。老師希望你能再接再厲，向更高的目標進發，加油！
B. 「事物」在小學生作文裡面指什麼
事物是具體事物和抽象事物組成的統一體。人類語言詞彙所表述的一切事物回既是具體事物，又答是抽象事物。事物是事情和物體組成的統一整體，是世界的組成部分和組成元素，是世界的載體和表現形式，是人類通過認識實踐活動，從認識對象中、從虛無或混沌中發現、界定、彰顯出來的對立統一體或矛盾體。人類語言所界定和表述的一切對象都是事物，都是對立統一體或矛盾體。事物就是矛盾，就是對立統一體。矛盾和對立統一體是事物的別名。
C. 寫事物作文
小草，觸動了我的心靈
自古以來，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認為它是我人生的道路上必不可少的一種東西。
小草給人生機的動力，它充滿了活力，充滿了夢想，充滿了希望。草的作用很廣：它可以製成葯方，供人治病；它可以吸取二氧化碳，並釋放氧氣，讓我們每天都有新鮮的空氣；它可以保護水土流失，讓世界沒有沙漠化……它還有一種品質始終鼓舞著我，那就是堅忍不拔。
記得那是小學六年級的時候，我在期中考時沒有正常發揮，結果考砸了。我一個人走到了小河邊，默默地望著這川流不息的河水，我發愣了，坐了下來。我坐在這綠油油的草地上，冷靜地反思著我以前的失落。此時，我心中的光芒已消失了，我猶如陷入了一個萬丈深淵，爬不起來了。想著想著，我站了起來，低頭看見了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧！我絕望地回了家。
第二天，我又來到了昨天的那個地方來反思，沒想到昨天被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長了起來，而且更有生命力。我的心一下子被觸動了，我心中的光芒又重新亮了起來，我又恢復了信心，當時我的心裡本是像有一塊大石頭壓了上去，而現在我一下了把石頭搬開了，心靈之結也解開了。我望著小草，情不自禁地飲起了白居易的詩句：「野火燒不盡，春風吹又生。」我興高采烈地跑回家，就像一隻快樂的鳥，在天空中自由自在，無拘無束地飛翔著。在期末考試時，我滿懷信心，創造了光輝的成績——因為我知道從哪裡倒下去，就要努力地從那裡爬起來，深信世界上的事情，只要你堅忍不拔，努力地去做，沒有什麼不成功的！
啊！小草，你觸動了我的心靈，使我的心靈變得寬敞而又明亮！
D. 小學生作文事物中的美400字以上。
生活中的發現你還在為夏日的酷熱感到煩惱嗎？你還在為秋天的落葉感到傷感嗎？你還在為冬日的寒冷感到畏懼嗎？朋友，不要憂傷，不要心急，只要你在生活中用心觀察，就會發現：春姑娘悄悄地來到了我們的身邊。春天裡快樂的人們瞧，大街上，馬路邊，到處密集著人們忙碌而快樂的身影，在陽光下顯得格外耀眼。這時春姑娘連忙把快樂的種子悄悄種進了人們的心田。田野里，孩子們正興高采烈地放風箏，風箏的圖案是一個美麗的仙女，遠遠看去，就好像春姑娘在向大家問好。快樂的種子生長很快哩！學校里，一群活蹦亂跳的小女孩正在跳橡皮筋，而且連男孩子也躍躍欲試別提有多高興拉！「蘋果樹……」他們跳動時，每個人心裡的快樂種子都在悄悄生長著，呀！瞧，種子已經長成一棵結滿著果實的快樂樹拉！春天裡飄盪著的花兒漫步在鄉間的小路上，望著「楊柳依依，雨雪霏霏」的美景，心中不由得心曠神怡。突然，我的目光被眼前一處景物吸引了，一朵生長在山坡上的小花正頑強的忍受著風吹雨打，盡管它已經被狂風抽打得傷痕累累，可這朵不知名的小花卻仍不低頭、不讓步。它的身軀是柔弱的，它的生命卻是頑強的。我被深深地震撼了，冰心的那首小詩在我耳邊響起：成功的花兒，人們只驚慕它現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的源泉，灑遍了犧牲的血雨。我恍然大悟，或許，花兒之所以那麼不屈不饒，是因為它要在春天裡綻放自己最絢爛的色彩吧！懷著對小花的敬意，我繼續走在小路上，看著春雨滴滴嗒嗒的落在地面，我又想起了一句古詩：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。我失神地望著地面，卻又發現了一棵小草正努力的伸展自己的腰肢，「野火吹不盡，春風吹又生。」小草是普通、平凡的，它知道自己不能成為一棵參天大樹，就做一株小小的草，為春天增添了一抹生機的綠、一道綠色風景線、一份綠的堅強，春姑娘的綠衣裳就是小草送給她的呢！山村的小雨逐漸停下來了，太陽公公也出來啦，彩虹姐姐也要跟春姑娘來玩。小花、小草都挺直了身軀，接受成功後的陽光呢！在生活中，我發現了許多有趣的事物，發現了許多美的人。朋友，春天到了，生活中的你是否發現了呢？
E. 小學生寫事物作文大全
很多事是爸爸和媽媽或老師叫我做的，而上個星期天，我終於做了一件自己認為應該做的事。我心裡甜滋滋的。
那天，我乘公共汽車回家。上了車我就站在下車門的旁邊，不由自主地哼起了歌。「走開!走開!快讓給我們。」車尾傳來了一陣吵鬧聲，打斷了我的歌。我回頭望去，原來是兩個比我小一點的弟弟在欺負一個小妹妹，逼小妹妹讓座位給他們。吵著吵著小妹妹哭了，車上的人都不約而同地看著，可誰也不去勸架。我想：仗著自己的高大欺負人，算什麼英雄!但我又不敢去勸。小妹妹哭著讓了座位。我看著她那委屈的樣子，不知從哪裡來的勇氣，沖上去拉著她的手，對那兩個男孩說：「你們怎麼欺負人?那是人家的座位，你們總不能搶著坐吧!再說你們比她大，應該讓著小妹妹，怎麼能和她搶座位呢?」誰知，他們見我是個女孩子，毫不理會，還說：「嗨!哪來的丑小鴨，關你什麼事!」
我聽了他們的話氣憤極了，大聲對他們說：「你們看過電視劇《魯智深》嗎?魯智深力氣比你們大得多，但他從不欺負比自己弱小的人。你們欺負小同學，不害臊嗎?」這時，旁邊的叔叔阿姨也紛紛批評那兩個同學。他們自知理虧，不情願地站了起來，說了句「對不起」，不好意思地把座位讓了出來。我把小妹妹扶回原位坐好，小妹妹高興地對我說：「姐姐，你真好。」我微笑著點了點頭，又回到了下車門的旁邊。周圍的人紛紛向我投來贊許的目光，我頓時覺得一陣臉紅，但心裡感到很舒服。這是我第一次做了一件自己認為應該這樣做的事情。
回到家，我把事情的前前後後都告訴給媽媽聽，媽媽激動地說：「長大了，我們的女兒真的長大了。」我不好意思地笑了。
F. 從多個方面描寫一個事物440小學生作文
全身黑色,有六隻細小的腳,這是螞蟻的外形.
一天,我的餅干不小心掉到了地上,我靈機一動:「可以用它來喂螞蟻」,於是我拿看餅干來到了室外,發現地上正好有一隻螞蟻在爬來爬去,就把餅干放了下去,在放下去的時候,餅干碎成了兩片,那隻螞蟻馬上就發現了,它自己先試著搬,無奈對它而言,餅干實在是一個龐然大物,沒辦法,它只好放棄,匆匆離去,不一會兒,我發現在它回去的路上一下子出現了幾十隻螞蟻,它們浩浩盪盪向放餅乾的地方進攻,大家你拖我拉,抬起餅干就往來時的方向一毫米一毫米的移,要到達它們的洞穴,必須經過一個「隧道」,那可不是一件容易的事,「隧道」口太小,它們雖是費了九牛二虎之力,還是沒法進去,但是它們不氣餒,一直齊心協力,沒有一隻螞蟻臨陣脫逃,最後,通過將餅干化整為零,它們終於將餅干全部搬入了洞穴內.看著它們的不停忙碌的樣子,我的興趣越來越濃,最後,我把打死的蚊子、蒼蠅,吃剩的餅干都放在一起,發現越來越多的螞蟻源源不斷地向這堆「食物」趕來,食物上的螞蟻越聚越多……,最後,地上的食物被螞蟻搬得一點不剩,連餅干屑也難看到.同時,我還發現了一個秘密,螞蟻搬東西也不是死拼的,碰到困難它們也會想辦法,改變策略,而在搬運的過程中,它們始終團結一致,持之以恆,不會有一隻螞蟻會當逃兵,而最後它們也一定能成功.
這就是螞蟻—可愛的小精靈.
G. 描寫身邊事物的作文(小學)
希望我的回答對您有所幫助
時間過得真是快極了，二年級入學的情景好象昨天才剛剛發生呢,可轉眼間,就到了五年級下學期了.回想過去三年半的學習過程,我的心裡充滿了說不清的東西. 其實，不太想回學校。可又想念學校那些人、那些事，使我覺得有學上幸福，可惜也有不幸福的事情，唉！
如今，是我們五年級學生了，是應該抓緊、努力的最後一年了。我相信大家都會贊同我的這個觀點，尤其是在這學期開始以後。我們已經不再是可以天天瘋玩的小朋友了，而我們是要抓緊、努力學習，要爭取好成績的少年了。在剩下的日子裡要怎樣學習、生活是我們要面臨的首要問題，畢竟，擇校、畢業是我們必須通過的，也是我們必須經歷的。可能有的同學會認為我們現在的壓力大了，壓得我們快喘不過氣了。但只要認真學習，把擇校看為這十幾年來奮斗的目標的同學，就會認為這一切都是對我們有益的，我們現在付出的時間、精力、青春都是在為明日美好生活打下基礎，所以一切都是值得的、可行的。
像每個家長一樣,我的爸爸媽媽都希望我能成為一個品學兼優的好學生.雖然他們沒太把他們的這種希望成天掛在嘴上嘮叨,但我知道他們是怕給我造成太大壓力,可心裡從來都沒有放下這份希望. 象每個學生一樣,我也希望自己能夠成為一個品學兼優的好學生.但是四年來,我的成績總是那樣不盡如人意，反思自己,我覺得最大的毛病就是缺乏"認真"和"勤奮".新的學期開始了,我一定要把自己的學習方式好好改一改了,尤其不能象過去那樣,臨到考試前,許多功課都還沒有復習到。
對了，蘇聯作家高爾基說得好:書是人類進步的階梯.這個學期,我還要好好讀幾本書,讓我的文學知識得到進步.我要在這個學期取得大的進步,更希望和大家一起進步呢!
回答者： 足足足足正在 - 試用期 一級 2-14 18:13
這么誇張 看來一定要回答了 切記，不要照著抄，要做一定的改動，否則不好。
在這丹桂飄香,金秋收獲的季節里,我們又迎來了新的一學期。對於六年級的我來說,這一學年將是我在小學階段中最緊張而又忙碌的一年。因為度過了這一年，我將告別我的小學生活，開始我中學階段的生活。所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的打算。我也不例外，下面我簡單說說我的想法！
先談談學習方面吧！
在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀量，學習好的寫作方法以及好的片語、句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課後認真復習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習！英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課後復習。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進
大家好！新學期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。
同學們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕為一段甜蜜的回味；也許，你昨於曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。
讓我們把學習作為每日的挑戰，作為生活對我們的磨練，讓我們懷著樂觀與自信迎接戰斗！正向那位哲人所說的：「要麼你駕馭生命，要麼生命駕馭你，你的心態決定了誰是坐騎，誰是騎師。
同學們，學習是一件非常艱苦的事情，但是，請不要抱怨家長們那些期待眼神吧！其實，換一種角度：並不是家長們逼迫我們好好學習，而當今這個社會要求家長們培養、教育好我們，從而使我們在這個社會上有立足之地。對待這個問題，請換一種心態。
正如一個盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態決定了他們對待生活的態度。換一種心態，學習生活將不再是陰霾的天空，而是一方艷陽天。
書富如海，天外有天，稱心如意，究竟有幾人能夠呢？但只要想起桌頭小山般的書本，深夜裡撐開沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓方，課間十分鍾無數伏於桌面補充睡眠的同學，自己在平時確實做到了「以責人之心責己，以恕己之心恕人」，為了自己的目標能不斷追求，清醒的挫折意識下，有著強有力的與挫折抗爭的勇氣和決心，在困難中勇往直前，經住了風雨吹打。想起拼搏過、焦慮過、備起過，只有這樣，我們才能夠說：我們沒有虛度年華。
H. 小學生我最感興趣的事物作文怎麼寫
我有很多感興趣的活動，如打羽毛球、打乒乓球、游泳等，其中我最感興趣的是打專羽毛屬球。
以前，我還不會打羽毛球，看見爸爸媽媽打羽毛球，就站在旁邊給他們加油。
有一次，我讓媽媽教我打羽毛球，媽媽說：「可以，但是你一有時間就要練習。」我點了點頭。
剛開始學時，我拿著羽毛球拍准備發球，但是我的拍子老是對不準羽毛球，於是我讓媽媽發球，我接的時候也老是接不住，所以我每天有空就練習發球、接球。經過無數次練習，我終於學會了打羽毛球。
為了練好羽毛球，我每個星期六都會練習羽毛球。從此，羽毛球成了我最喜歡的運動。