① 一個有趣的小學6年級語文題目!
1 船走了2天了，就要到了
2 船已經走了，2號就到。
3 船已經走了，兩天里就到。
② 小學二年級語文《有趣的話》怎麼寫
星期六晚上，我們全家在看電視。九點鍾的時候，媽媽讓我上床睡覺。我故意閉專上眼睛，身體屬斜靠在沙發上，裝成睡著的樣子。媽媽說：「小華，你把這串香蕉吃玩吧！」姐姐湊趣地說：「好吧！」我一下子從沙發上跳了起來，一看，根本沒有香蕉。媽媽說：「我早知道你是水仙不開花------裝蒜呢！」
③ 有沒有適合小學生語文課玩的游戲有趣一點的！謝謝。
成語接龍啊，不過事先要告訴孩子們先准備好，否則卡殼了會很尷尬。我們還玩過一個比誰說的多的游戲，給出一個字加偏旁，獲勝者有小禮物。不過要事先讓孩子做好功課。最重要的是老師的主持能力，老師引導的對，課堂就會非常成功
④ 如何上一堂有趣的小學語文課
一：老師應了解學生，及時和孩子溝通好。 孩子不聽話自有他們的想法，有的孩子好動，自控差。這就需要老師的正確的引導，老師多表揚好動的學生，對聽話的孩子們老師給予適當的獎勵。講課時穿插講一些小故事，講一些小朋友喜歡聽的。吸引孩子們的注意力了，很好的帶動孩子們的積極性。 二：老師准備充足的教案。 俗話說的好：成功是留給有準備的人！老師認真備課是一定的，也要做充足功課。收集與課文有關的知識，兒歌、順口溜，孩子能掌握的簡單易懂的文體。啟迪孩子對文學的熱愛，他們長大以後也可以成為有名的文學家、哲學家。 三：老師講課如身臨其境搬，把孩子們帶到童話世界裡。 在這里有美麗的白雪公主，有七個小矮人。還有惡毒的老巫婆，送給白雪公主一個毒蘋果，在白雪公主不省人事的 四：教師板書與多媒體教學同樣重要。 小學生處於生長時期，善於模仿，善於學師。這就需要老師很好的文學修養，練得一手好字。俗話說的：學高為師，身高為范。就是這個道理。練得一手好字，不僅在學生面前樹立良好的形象，影響孩子們也會學著寫好字。 五：把手工帶到課堂上。 孩子好動，那就發揮他們的優點吧！例如：「動物課」可以和孩子們一起做一些小動物的形狀，發揮孩子們的想像力。找幾個孩子們，讓他們在課堂表演一下。讓孩子們在表演中，學會一些知識。啟迪孩子熱愛生活，熱愛小動物。從小，培養保護小動物的意識。 六：讓學生積極舉手。 老師教，學生學。老師與學生的雙向互動，交流思想，交流知識。講課的同時，讓學生回答問題的同時可以提出問題。從中吸收知識，發現問題，解決問題。培養學生的獨立性，思想性。專研科學，啟迪科學。 心理學家馬卡連柯提出的尊重、信任、愛與嚴格要求相結合的原則。教育要使學生快樂、成長，就應該給學生尊重、信任與希望。講課的同時，更多的是鼓勵學生，讓學生們健康、快樂的成長。語文課上的生動有趣，容易掌握。知識一學就會，老師一講就懂的教學原則。更多激勵學生的學習興趣，感受學習的樂趣。暢想在知識的海洋里，感受知識帶給的無窮力量。
⑤ 小學語文100個成語故事，有趣又好記
氣凌霄漢
頭昏腦眩
高鳥盡良弓藏
毫無疑義
陌上桑間
金革之難
欲說還休
安枕而卧
禮先一飯
一面之榮
舍近求遠
觸類而通
風燭殘年
不逢不若
中饋之思
有過不罪無功受賞
韋弦之佩
不瘟不火
裂土分茅
德言容功
一技之微
日月其除
朋黨比周
赤繩綰足
錚錚鐵漢
瓊樓金闕
出於意外
不為戎首
軟刀子
急驚風撞著慢郎中
虛有其表
更長漏永
岩穴之士
賣兒鬻女
麥穗兩岐
謀事在人，成事在天
久要不忘
夷險一節
三日入廚
衣香鬢影
飛蠅垂珠
安富恤窮
以身試法
淫朋狎友
委國聽令
⑥ 曾經小學考過一個有趣的語文問題
中心－心中，會議－議會，美貌－貌美，釣魚－魚釣，心痛－痛心，說明－明說，積累－累積，上網－網上，上交－交上，氣動－動氣，和平－平和、石油－油石，石化－化石，動感－感動，叫喊－喊叫，說明－明說，急性－性急，選舉－舉選，私自－自私，計算－算計，燒火－火燒，噴水－水噴，平價－價平，水平－平水，水泥－泥水，家居－居家，家私－私家，皮毛－毛皮，優質－質優，人氣－氣人，不可－可不，往常－常往，牙刷－刷牙，門窗－窗門，床上－上床，磁吸－吸磁，景觀－觀景，演出－出演，等人－人等，門閘－閘門，人生－生人，家人－人家，兄弟－弟兄，孫子－子孫，兒女－女兒，工人－人工，黑發－發黑，動亂－亂動，地基－基地，地產－產地，開張－張開，色彩－彩色，筆墨－墨筆，筆直－直筆，毛筆－筆毛，雞油－油雞，雞種－種雞，種樹－樹種，腸粉－粉腸，煲粥－粥煲，煲飯－飯煲，煲湯－湯煲，餓肚－肚餓，饞嘴－嘴饞，美味－味美，多汁－汁多，發生－生發，出發－發出，馬上－上馬，同等－等同，戀愛－愛戀，情愛－愛情，情深－深情，人情－情人，感情－情感，適合－合適，虛心－心虛，少量－量少，路過－過路，一周－周一，細心－心細，成分－分成，相反－反相，符合－合符，力量－量力，辯明－明辨，健康－康健，流淚－淚流，晴天－天晴，膽大－大膽，陰天－天陰，打倒－倒打，寬廣－廣寬，茶花－花茶，中間－間中，火焰－焰火，難為－為難，上班－班上，擔挑－挑擔，水車－車水，人為－為人，下跌－跌下，蹲下－下蹲，跪下－下跪，花生－生花，早晨－晨早，上路－路上，花開－開花，清水－水清，溫水－水溫，水火－火水，流水－水流，水開－開水，上水－水上，下水－水下，水漲－漲水，下山－山下，天上－上天，地下－下地，喜歡－歡喜，不要－要不，圖畫－畫圖，書釘－釘書，火柴－柴火，算盤－盤算，生產－產生，人來－來人，和平－平和，力氣－氣力，語言－言語，比較－較比，量度－度量，整齊－齊整，機動－動機，河沿－沿河、來回－回來、理論－論理，前面－面前，前往－往前，來往－往來，蜜蜂－蜂蜜，鹹水－水咸，源泉－泉源，地質－質地，幸甚－甚幸，牛奶－奶牛，步進－進步，方正－正方，唱歌－歌唱，岸上－上岸，上海－海上，千秋－鞦韆，人士－士人，豬肉－肉豬，香花－花香，山河－河山，大地－地大，書寫－寫書，居民－民居，月末－末月，年終－終年，天冷－冷天，天熱－熱天，靜心－心靜，覺醒－醒覺，潤滑－滑潤，達到－到達，千萬－萬千，長年－年長，年老－老年，青年－年青，流水－水流，魚生－魚生、路遠－遠路
⑦ 小學生作文《有趣的語文》
語文，我愛你
在我聽著一個個美麗動人的童話故事的時候；在我讀著一本本引人入勝的課外書的時候；在我聽著老師對課文的幽默講解的時候……，我不知不覺的愛上了語文。
書，是美味可口的食糧，是清甜的泉水；書，是無邊無際的海洋，我在裡面盡情的遨遊。看書，是學習語文的一部分，也是我最喜歡做的事情。看書看的入迷的時候，我覺得我有時像活在童話世界，有時像在天空飛翔，有時像在大海里暢游，有時像在名山大川間遊玩，有時又像跳進了歷史的長河……。
在春雨綿綿的一天，一位文質彬彬的路人問我：「請問這附近的酒家在哪裡？」我指著杏花村說：「在那裡。」我正要說什麼，突然，傳來一個聲音：「請大家讀一遍。」我這才回過神來，原來是鍾老師的聲音。於是，我動情的讀了起來：「清明時節雨紛紛……。」
歷史悠久的長城，伴著孟姜女的故事；美麗的頤和園，伴著清朝的腐敗；舉世矚目的秦兵馬俑，伴隨著勇士們表情中蘊含的故事……。鍾老師像一位資深的導游滔滔不絕地為我們講解那裡的一切，給我們留下了很深刻的印象，還有很多美好的回憶。
語文學習是多方面的，有很多有趣的事，例如，有一次，有位同學的作文里寫道：「她們沒有血脈……。」我們聽了鬨堂大笑，大笑過後，我們明白寫完作文，要學會修改。
上語文課，又是異常活躍的，每當初學一篇課文後，老師就會檢查我們的讀書情況，這時鍾老師總會問：「誰要第一個來？」鍾老師面前馬上豎起一片手的樹林，鍾老師點了一個同學，這時，沒被點到的同學會很失望，甚至沖著老師發出一兩聲怪叫，但是，叫完以後，又會馬上調整好自己的狀態，屏息凝神地聽著，一旦發現同學讀錯了或讀得不流利，下面的同學便展開一場激烈的口水仗：「我來……！」「我……！」有的還站起來，大聲叫嚷道：「我，我還沒讀過呢！」鍾老師急忙維持秩序，說：「玉欣同學舉手最快，她來讀！」下面又是一陣不滿的叫聲，但是同學們很快又自覺的安靜下來，整個教室鴉雀無聲，玉欣同學響亮地朗讀起來。
⑧ 怎樣上好一節小學生動有趣的語文課
語文課不是游戲課，所以不必太多花樣；
語文課不是思想品德課，所以不要把文字內容專過度政治化；
語文屬課重視是語言文字的積累，所以要加強朗讀，讀到琅琅上口，讀得好；
語文是一門工具性學科，所以最終目的是教會學生表達，所以要有口頭和書面的表達訓練；
掌握以上幾個基本原則，就不會差到哪兒去，現行的課堂教學花樣太多，有些走火入魔，已偏離了方向，很多年輕人已迷茫，特此提醒，希望對你有用。
⑨ 跪求小學語文比較靈活（也就是比較難）、非常有趣、很容易考的語文題
1.孔子是什麼星座的抄？
A.爭強好勝,表現欲襲強的白羊座
B.優柔寡斷,多愁善感的金牛座
C.公正無私.博愛仁慈的天秤座
D.處處桃花,風流文雅的射手座
答案:A.子路 B.徽欽二帝 D.那是段譽他爸
2.在<<中國歷代女作家中>>這本書里,找不到哪位女作家的相關作品?
A.李清照
B.劉俠
C.潘希珍
D.彭端淑
答案:D 他是難的
<<台灣中文考試題>> 要的話還有