小學數學材料分析題

① 我的研究課題「小學數學計算錯誤的成因分析」將要結題，需上報哪些材料

作為課題研究一套復完整制的資料，應該包括三大部分：開題報告、過程性研究資料和結題報告。根據你的描述，好像是學校安排的小課題研究，不知對不？小課題研究一般也要有立題報告（也就是課題計劃，說說你為什麼要立這個題以及打算從哪些方面去進行研究等等）、中間的過程性資料（平時的收集整理，平時學生計算錯誤的常見情況及相關的原因分析等等）和最後的結題報告（課題總結，即針對研究的中間過程中學生計算錯誤的常見情況和成因進行歸納總結，提出相應的教學措施或建議）。簡單地講就這么多，不知道能否給予你幫助，望能採納。

② 一道數學材料分析題

第四題：
44小時有15％沒有利用
其中的50％缺勤
改革後
有10％沒有利用
就是4小時
有1.6是缺勤
1.6/4*100%=40%
所以下降了10％

③ 教師資格證綜合素質試卷分值分布是什麼

1、綜合素質也就是我們所說的科目一，試卷滿分150分。

2、其題型分布如下：單選題29×2分=58分;材料分析題3×14分=42分;寫作題1×50分=50分。內容上主要包含職業理念、文化素養、法律法規、職業道德、基本能力五大部分。綜合素質每年考察題目較為固定，根據往年考試我們可以做如下參考：

④ 小學數學課程標准分析說明題學生的數感主要表現在哪些方面

1、理解數的意義；

2、能用多種方法來表示數；

3、能在具體的情境中把握數的相對大小關系；內

4、能用數來表達和容交流信息；

5、能為解決問題而選擇適當的演算法；

6、能估計運算的結果，並對結果的合理性作出解釋。

(4)小學數學材料分析題擴展閱讀

空間觀念主要表現在：

1、能由實物的形狀想像出幾何圖形，由幾何圖形想像出實物的形狀，進行幾何體與其三視圖、展開圖之間的轉化；

2、能根據條件做出立體模型或畫出圖形；

3、能從較復雜的圖形中分解出基本的圖形，並能分析其中的基本元素及其關系；

4、能描述實物或幾何圖形的運動和變化；

5、能採用適當的方式描述物體間的位置關系；

6、能運用圖形形象地描述問題，利用直觀來進行思考。

⑤ 小學教師資格證教育教學知識與能力材料分析題想當數學老師能選語文嗎

你好 吾愛吾師 為你解答：報考小學學段的教師資格證考試筆試部分是不分學科的，首先你筆試通過之後， 參加面試時選擇你希望的就行。如果面試通過，教師資格證上會標注相應的學科。