A. 我的生活真--作文
我的生活，真的很幸福
別人問我幸福嗎？答案是肯定的。雖然有時我也有滿臉的黯然，滿臉的憂傷，可是我還在幸福地微笑，我對每一個朋友微笑，對每個同學微笑，對每個陌生人微笑。我對他們訴說自己的快樂，我告訴他們我很幸福，因為我有一群很好的朋友，我有一個很好的妹妹。我幸福地活著，我幸福，不僅是曾經擁有過幸福，我現在仍然擁有。有時看到別人滿臉愁容，我不理解，難道他們都感覺不到幸福嗎？一個在沙漠中渴得要命的人，能喝一口混濁不堪的污水，就已覺得很幸福了；而坐在辦公室中的，開著空調，卻為何因為純凈水不夠名牌或茶泡得不夠好，而悶悶不樂呢？
一位大山深處的老伯到城裡買了一輛自行車，讓鄉親們羨慕不已，他覺得很幸福很滿足。可是許多擁有私人高級轎車的人或許正因為自己的車沒別人的高檔而煩惱呢！
不少青少年「衣來伸手，飯來張口」，可還在抱怨自己的衣服不是名牌，自己的玩具、零食沒有別人的多；一個孤兒或許正在沿街乞討，在為自己的溫飽，為自己的棲息之地而傷神。
一對非常要好的朋友，卻因一次小小的誤會弄得反目成仇，不歡而散；而一個億萬富翁，卻獨自坐在家中，沒有朋友，為「剩下的只有錢」而感到深深的悲哀和無比凄涼。
這樣說來，我們每天不都生活在幸福中嗎？我們每一天不都有幸福存在嗎？你沒有感覺到幸福，那是因為你沒有遭遇到比現實殘酷十倍、百倍的不幸。體驗自己的幸福——回想一下往日的不幸，才能體驗自己的幸福；已經生活在不幸中，才會感覺到昔日的幸福。
其實，幸福只是一種感覺，只要你用心去體會，那麼你就會發現自己已生活在幸福之中，就會有無限的勇氣，去面對生活中的種種挫折不幸，就會有激情去過好每一天。
我的生活真幸福
我有一個幸福的家庭——爸爸，媽媽和我。
「嚴父慈母」被多數國人奉為家庭教育孩子的最佳方式，用京劇的臉譜來說，就是父親唱黑臉，母親唱白臉，這樣在家庭中一文一武，一唱一和，便會教育出一個優秀的孩子。可是，在我的家裡，卻完全是另一番景象…… 在我的記憶中，爸爸始終是「白臉」的，從我剛記事時起，爸爸一回到家就把我抱在懷里給我講故事，白雪公主、小紅帽、三隻小豬……一個個個性鮮明，活潑可愛的人物形象就永遠銘刻在我的童年記憶中，美妙的故事情節就深深埋藏在我的心底。當我識字以後，那些書依然擺在那張舊書桌一角，有空就翻一下，每一次都能勾起我對童年的溫馨回憶，它們成了伴隨我成長最早夥伴。 後來上幼兒園，從沒離開過父母懷抱的我，不敢和小朋友們說話，自然就是沒有多少朋友。然而，我卻是幼兒園里最聽話的乖學生，因為爸媽曾告訴我——在幼兒園一定要乖乖地聽老師話。「好好學習，天天向上」的理念從小就被印在我的腦海里，因此，在學習上，我從來沒讓爸媽操過心。可父母對此並不知足，當他們發現了我性格上有些內向孤僻的傾向後，便特意加強了對我獨立生活及社會交往能力的鍛煉。我的姥姥家在遼寧省凌源市，離我家很遠，交通也不是很順暢，姥姥家家族大、支數多，外公在同輩中排行居首，因此我的小舅、小姨就特別特別的多，東北人性格爽朗，且有逗小孩的風俗，因此每逢寒暑假，父母便把送到姥姥家鍛煉——當一回駐姥家「大使」。只要我一去，便立即成為核心人物，一大群小舅、小姨簇擁著我，今天去這家，明天去那家，一輪下來就是一兩個月，有時甚至在姥姥家過年。可以說，姥姥家的每個人，都疼我、愛我，但絕不寵我，在父母身邊百試不爽的法寶——撒嬌使渾失靈了，一切不能只由著我的性子來，我逐漸學會了約束自己，照顧自己，能自己辦的事情就自己辦，求人總不如自理嘛，漸漸地就養成了我獨立的性格——當與我同齡的孩子還等著父母疊被子時，我已經學會自己料理自己的生活起居了。而且，當一回「駐外大使」，所有親戚家都得走訪到，把父母交待的話再加上逢年過節自己向長輩的祝福話，該說的都得說到，回家後還要匯報姥家一行成果，都在哪家待了，和誰玩了，吃了什麼，哪家有什麼變化，跟誰學會了什麼……，父母總是耐心地問我，我便一五一十，據實「報導」，這樣，我的交往和語言表達能力得當良好的鍛煉。幾次「出訪」後，我的言行舉止，就大大方方、揮灑自如了。 人總是要長大的，我由當初不足1米的小不點轉眼步入了青少年時期，同所有同齡人一樣，叛逆、張揚，對周圍的人和事充滿著懷疑和偏見，似乎這世界上只有我是最對的。討厭父母的嘮叨，反感老師的勸告，將日記加鎖，把抽屜信件清空……對我的所有行為，爸媽並沒有責備，只是說，我長大了，開始有主見了，有些事情，可以自主決定，但是做事要負責。經過幾次碰壁之後，我逐漸發覺自己的一切懷疑都是多餘的，爸媽從不翻我書包，查我抽屜，偷看我日記，有些事多聽聽爸媽的意見也就不會總是弄得那麼荒唐可笑了——爸爸媽媽用信任教會我成長。 記憶中，爸爸從來沒有打過我，倒是媽媽有時氣急了恨鐵不成鋼的用手拍我兩下——可是那力道輕輕的，一隻蒼蠅都拍不死，也算不上打吧。父母對我的教育以言語居多，「棍棒教育」在我家連影子都找不到。我幾乎不上補習班，因為我覺得那很煩，而父母也從沒強迫過我，甚至父親曾說——節假日就是要放鬆的，該玩則玩，玩得過癮，接下來才能學得輕松，深諳一張一弛乃文武之道，方是真正的好學生。因此，我的每一個節假日都是無比的快樂輕松。當然，該學的時候，我可是一點兒不馬虎——學生以學為主，搞好學習，不僅僅是為了取悅父母，而是對自己負責。全年級甚至全縣統考我名列前茅是尋常的事，音體美也是響當當，班級學校搞活動，我次次挑大樑。——爸爸媽媽教會我負責。 這就是我的父母對我的教育方法，一反其他家庭「嚴父慈母」的傳統教育方式，「慈父慈母」既給了我無限的關愛，也教我學到了更多的知識。 我愛我的家，愛我的父母，愛我的親朋好友，更愛我充滿陽光的生活！望採納。謝謝=w=
B. 我的生活 幸福的我的作文 三年級 300字
覺察到大伯偷聽我和老公做愛的那一刻，我又是驚訝又是羞憤，還有一絲絲的激動。
老公和他哥雖是一母同胞，但老公英俊瀟灑，大伯瘦削白凈；老公妙語連珠，大伯沉悶口拙……可是，偏偏老公一事無成，不久前還下了崗；而大伯經營著一家中型企業，名氣越來越大。去年大伯買下了一幢復式大套房，我們全住了進來。
我和老公的性|生活很不和諧。老公性要求很多，醉酒後更喜歡霸王硬上弓，絲毫不顧及別人的感受。我討厭他做|愛時說粗話，一上床就直奔主題，我常被他弄得疼痛不堪。為這，我倆不知道吵過多少嘴。
我也反思過，其實我們性的不愉快是情感的原因。他一個大男人，幾年來靠我的工資和大伯的接濟過日子，還每天吃喝玩樂，一點不羞愧。有時候一整天在家睡覺，半夜來了精神，一折騰就是幾個小時。
那天吵嘴後他又強行做|愛，我又哭又叫，還是無力抗拒。之後他倒頭大睡，我起床沖洗，無意間從門縫里看見大伯，他披著一件衣服坐在電腦前，身體在微微顫栗，臉上的表情很復雜，顯然是有點激動的樣子--我突然意識到：他偷聽了我們做|愛。
慌忙回到房間後，我再也睡不著覺。
大伯是個好男人，與妻子感情有問題，但即便是睡客廳也從不去外面尋歡作樂，就這么壓抑著自己。我想，如果自己的老公這么好，我一定好好與他親熱，讓他享受女人的柔情。想著想著，我身體燥熱起來，我從背後抱住老公，把他的手拉過來放在胸上。老公很快就有了回應。我也不知自己是什麼心理，我閉著眼睛，心裡全是大伯的模樣……
「亂倫」的感覺很罪惡，也很刺激，我陷入其中不能自拔。大伯的情緒也在發生著變化，乾枯的臉有了紅潤，常掛著微笑。他看我的眼裡，有躲避、有激動、也有感激，我們好像守著一個共同的秘密。大伯對老公更加好了，給他錢，幫他擺平麻煩，對我卻從不直接講一句話。
我們的夫妻生活也悄悄地發生著變化。我對性生活充滿了激情和期待，鼓勵老公開著一盞粉紅的壁燈做|愛，積極主動地調情嬉戲。一想到隔壁的眼睛，我就充滿了激情。
直到那天，當老公興高采烈地告訴我，大伯為我們另買了一幢房子，在城市的那一端，我當時心裡像是打碎了五味瓶。
這件事已過去了九年，後來大伯患了肺癌，我和老公去醫院看望他。他拉著老公的手，流著淚說：「大哥沒照顧好你們，對不起。以後要好好對待小珍，她很辛苦。」我痛哭失聲。我很想告訴他：生命是這樣的脆弱與短暫，與此相比，對於那些小小的罪惡，上帝會原諒的。
男人與女人間的情感，也許是這世上最叫人捉摸不定的東西。偷窺的目光為人所不齒，然而就是在這樣一些特殊的時刻，當它落在朦朧的情愫間，歡愛的床笫間，卻成了催化劑，點燃了某種激情。雖然在這種時候，道德的標准和情理的判斷有一些失范，但是有一點我們很清楚：人生很多偶然的瞬間，其實都是一紙試劑，檢測出良心的酸鹼度。不是嗎，裙底的窺視，測試的是男人的誠實；卧室的張望，測試的是人性深處，真善的掙扎。
C. 請你以″請走進我的生活″寫一篇小學四年級作文.
愛走入了我的生活
父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識。
我的父親是嚴厲的，但深愛著我。記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板，我先把一隻腳放到滑板上，另一隻腳在地上使勁地蹬，可是怎麼也站不穩，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爸爸媽媽說：「我們回家吧。」爸爸大聲地說：「不行，還沒有學會呢？怎麼就能回家，做任何事情都不能半途而廢。」我心想：何不讓我媽媽扶著我來學呢？我正要實行我的計劃時，爸爸好象看出我的心事，就對我說：「學什麼都要靠自己，這樣才能學得更好、更快，依賴性太強了學不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎？」我敢怒不敢言，不高興地說：「行，比就比。」心想：不信，你能學會，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可笑極了，「咚」的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爸爸踩上了滑板，一隻腳掌握著方向，左右搖擺著，另一隻腳用力的滑著，慢慢的，身軀逐漸變得那麼輕巧、那麼優美了。「我會滑了，你來看。」爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什麼不能學會的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終於也學會了。
還有一次，我在學校不小心扭傷了腳，爸爸看到我一拐一瘸的樣子，心疼極了，忙扶著我坐下，關切地問我：「怎麼了。」聽完我的述說後，他趕忙從葯箱里拿出紅花油，幫我邊搽著傷口，邊用嘴吹著疼痛的地方說：「你忍著點，開始會有點痛，當血慢慢的散開後，就不痛了。」在爸爸的「治療」下，漸漸的我覺得好多了，腳也不痛了…… 這樣的事例數不勝數。
啊！爸爸，我想告訴你，我也愛你，有愛的感覺是那麼的美好。
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D. 我的生活 作文
我生活在幸福中
生活是一曲時而高亢激越，時而低沉平緩的交響曲。指揮者永遠都是我們自己，生活的指揮棒永遠掌握在我們自己的手中！
我的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，簡單的兩個字，卻有著千斤重的分量。她，凝聚了無窮的愛，凝聚了高潔的愛，凝聚了偉大的愛！幸福，就像一杯茗茶，須慢慢飲用，才能品嘗出她的清香、甘醇；幸福，就像一層糖紙，輕輕一舔，就能發現裡麵包著甜蜜，裹著愛！
我沉浸在親情的幸福中
家，有一種別樣的感覺，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛！在母愛的呵護中，我變得像一隻溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊；在父愛的關愛中，我又變得像一隻自由自在的小雛鷹，無拘無束地快活地飛著，越飛越高……英文字母的「父母」（Parents）有七個字母，代表著父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂、關愛、呵護，融合成一個字、兩個詞——愛、幸福！
我沉浸在友誼的幸福中
「朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……」朋友，是人生當中不可或缺的夥伴，同甘共苦，分享彼此的歡樂和痛苦、辛酸與淚水。取得成功時，一起歡呼，一起雀躍，一起為對方高興；心情低落、惆悵滿懷時，與好友說說話、談談心、解解悶，心情很快就順暢了。不僅解決了煩惱，而且促進了了解，增進了友誼。對於每一份友情，我都盡心盡力珍惜，因為我相信，人生的字典里不能沒有「朋友」這個詞！
我沉浸在師愛的幸福中
教師，人類靈魂的工程師，始終堅守在平凡而又偉大的崗位上，從事著平凡而又偉大的事業。正是因為老師的教導，國家棟梁們才能充滿智慧，社會才能發展，國家才能富強。雖然（我）已經適應了初中生活，對每一位任課老師都千分感激，萬分尊敬，但是仍然無時無刻（不在）想念著小學老師。在剛開學初和期中考過後，曾分別兩次打電話給我的小學老師。每每聽到從電話中傳來那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現出老師的音容笑貌。再（在）聽到老師喜悅的笑聲和對自己的殷殷期望及鼓勵時，內心更是激動不已。「師者，所以傳道授業解惑也！」為了教育事業，老師們把青春和畢生的時間、心血、精力都花費、消耗在「教書育人」 上。老師的愛，是天下最偉大的情感之一。
幸福，猶如一泓涓涓細流，流入我的心靈。滋潤我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒在愛的潮水之中！
生活中，幸福的濃度絕對超標了，因為：幸福，無處不在；愛，隨手可觸！
在生活中，我用手中的指揮棒，努力將節奏與調子協調和諧，演奏好自己的「幸福之曲」！
我生活在鼓勵之中
人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，並不是一帆風順的，我們會遇到很多困難，在面對一個個困難的時候，我們一次又一次的努力站起來，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無時無刻的鼓勵著我們，讓我們充滿自信。
記得小時候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過來，和藹可親的對我說：「乖，孩子，自己站起來，你能行的。」也許是媽媽的話語有一股魔力吧，我真的自己站起來了，我當時高興的手舞足蹈。 上小學時，我開始學騎自行車，由於我不懂的騎自行車的樂趣，因此我非常害怕，不敢學，爸爸、媽媽便鼓勵我說：「孩子，沒事的，由我們呢！你不會摔倒的，爸爸、媽媽保護你。」聽了爸爸、媽媽的話，我樹立了自信，勇敢的去學自行車，沒想到，只有一會的時間，我變學會了騎自行車，從那以後，我便把騎自行車作為一種樂趣，它也成為我生活中不可缺少的夥伴。
記得還有一次，是上初一的時候，月考了，考過後，我滿懷信心的走出考場，以為自己做的很好，哪知成績出來後卻是數學成績不及格——僅僅48分。我的目光頓時黯淡下來，我的雙手緊緊的握住試卷，心覺得好痛彷彿有無數把刀子絞痛著我幼小的心靈，我禁不住熱淚盈眶，終於，淚水還是禁不住流了下來。很長時間都走不出心中的陰影，老師鼓勵我說：「這次考不好沒有關系，只是偶爾的一次失利，況且一次成績並不能說明什麼，我相信你只要努力就一定能行。」
我生活在幸福之中
幸福是什麼?對於它的真正含義我有些懵懂和朦朧，而讓我完完全全地體驗到幸福內涵的，就是我的爺爺。
爺爺已年過半白，還是位殘疾人，平時行動不大靈便。記得有一次，由於吃了太多生冷的東西，我感到肚子很不舒服。當時就把情況告訴了爺爺，爺爺二話沒說，便急忙帶著我去葯房買葯。那時，外面雨下得很大，我坐在他的殘疾車上，一陣陣風吹過，感覺很冷，身體在打著哆嗦。爺爺似乎感覺到了什麼，他立刻脫下了自己的外套，披在了我的身上。瞬間,一股暖流湧上了我的心頭。沒多久，我們到了葯房門口，爺爺把錢遞到我的手裡，叮囑道：「問一下肚子疼該買什麼葯，快去快回！」「嗯。」我接過爺爺手裡的錢，輕輕地點了點頭，馬上走進了葯房。
買好葯後，我們又行駛在回家的路上，風夾雜著雨點，不時打在我和爺爺的臉上，感覺有一絲刺痛但又很溫暖。我看著爺爺開車時專注的神情，心中不由得一陣感動。
不知不覺就到家了，爺爺怕我感冒了，讓我趕快去換衣服，洗個熱水澡，把葯吃了。他自己則坐在客廳里，喝著剛泡好的熱茶。等我做好了一切後，來到客廳。爺爺看我氣色稍好一些後，欣慰地朝我笑了笑，說：「現在感覺怎樣？如果明天情況還不見好轉，我就帶你去醫院就診……」我望著爺爺慈祥的面容，又一次感到了無比的溫暖，心裡禁不住暗暗地對爺爺說：「爺爺，您辛苦了！」
如果你現在問我：「幸福是什麼？」我可以立刻告訴你，它是一份責任，一份快樂，一份欣慰，一份感動。
其實幸福就是這么簡單。它就是生活中點點滴滴積聚而來的人間真情，它讓我們的生活永遠充滿歡樂，永遠那麼令人回味和珍惜。
E. 我的生活作文 小學四年級作文
成長故事作文
我對媽媽說「不」
江蘇 羅聖蒂
枯黃的葉子鋪滿了一地。那光禿禿的枝幹在風中搖擺，這里的風和我此時的心一樣冷,我拉了拉衣領．把那凍僵了的腦袋縮了進去，繼續俳徊在這條小路上。
我不想回家、因為我怕見到她．見到她那鋒利的目光，彷彿一把利劍、要剖開我的心,但我又覺得那目光黯器的，又失雜些憂郁。
不知從什麼時候起、一層隔膜悄悄地在我倆之間滋上．雖然准此都想捅破它，但誰也沒有成功。
放學了，我興沖沖地推開家門，忘記了手裡的那本詩集；「媽，我回來了!」「手上什麼書,讓我看看"糟了，全完了,我怎麼沒把書放進包里。「這是什麼詩呀!怎麼都是』愛』呀』愛』的!你這學期都在做些什麼，難怪老師反映你成績有所下降、滑坡得那麼厲害，我看你以後還看不開這些」說著，就准備撕。
我怎麼會讓她撕，我一把搶過來：「不能撕，這是借來的.....」沒等我說完，「啪」的一聲，她在我的臉上重重地扇了一下，她似乎很激動，在客廳里來回走動：「你說 ，平時你要參考書什麼的，我哪次不答應?我整天奔波，都是為了誰？你現在看這鍾書，你對得起誰？你太令我失望了」。
「你只知道成績、成績、分數、分數，你考慮過我的感受嗎?我長大了，逐漸成熟了。我不想像一隻被關在籠里的鳥那樣可憐, 晚自習時,你像做賊似的在窗戶外監視著，看我是不是時時刻到都在苦讀，同學們笑我，說我應該去學反監控。還有，上次下大雨、我和同學在學校里吃了晚飯。沒有回家。誰知，你找到班上，你知道我都嚇傻了，我怕你會失態，畢竟，這是在許多問學面前，果然，你把我很狠地教育了一番，上課鈴響後，你才不情願地離開了，你沒有肯聽我解釋一句，那大下大雨，我回家也來不及呀！我覺得我很委屈，可是忍氣吞聲了：現在．我忍無可忍了、你太過分了我看詩集、也是為了增長知識。我也一直在努力地學習，我也想上一所名牌、重點大學，我在盡我的力。你什麼都是對的，你的話都是聖旨，我什麼都要照辦，現在我受下不了，我要離開這個討厭的家」說完，我便沖出了家門，於是便有了開頭的一幕，不知道我怎麼會有那麼大的勇氣和媽媽頂撞，我只知道我異常憤怒這么長一段時問。我那把這些活憋在心裡，我要瘋了。如果世界上殘忍的行為是製造傷痕，那麼我和她都做了殘忍的事。
不經意地抬起頭，前面小路盡人的身影怎麼那麼熟悉，難道是她在等我？這么冷的天，在外面站著，她會凍壞的，她的關節炎這幾天正發作，我向她走去，我不知道為什麼，我只知道我應該這么做。
「孩子，回家吧，外面冷，今天嗎......」她在輕輕抽咽，我扶著她走回了家，我喜愛的那本詩集放在茶幾上。我打開詩集，看到了一下詩句：請原諒我/背叛了你的模式和准則/如果你屬於歷史/時代需要我/我不能走在你的前面生活/你也無法阻攔鍾聲在黎明回響。（汪國真詩）
點評：
《我對媽媽說「不」》少年的任性，青春的躁動，成長的壓抑，導致了年少的你開始向父母反叛，禍害全源於汪先生的那本詩集！是它的存在導致了一場母女之間的戰爭。她像一根導火線，跳動著青春的火焰；她又是一根繩，牢牢栓著母女二人的心。文章由反叛母親到關心母親可，寫出了少年人沖動之舉後的反悔，也折射出成長的那一瞬心靈的凈化。結尾將汪國真的詩引入文章既照應開頭又表明心態，用得恰如其分。
例文B
成長的煩惱
張丹
英文里ten－ager這個單詞, 代表著朝氣蓬勃樂觀向上的一族——青少年，我們就像早晨八九點鍾的太陽正冉冉升起，然而也有烏雲蔽日的時候，正如成長中的種種煩惱。
「丁零——」鬧鍾發出刺耳的尖叫聲：我知道。這聲音也被人形容為「清脆」，但對於一個忙碌一周睡眠不足的人來說，算不上「悅耳」，我就這樣被殘酷地驚醒了，愣了幾秒鍾後．突然記起昨晚臨睡前的決定，條件反射般看了看枕邊——一本又要又厚的書安靜地躺在那兒，封面上赫然八個燙金大字「具有親和力的100條」。沒錯!我，從今天起就要使自己具有超強親和力!大人們都說我們進入了成長的叛逆期，不聽話，愛頂撞。我嘛，還是有自知之明的，打再好好修煉這100條，滅滅囂張氣焰，安全度過人見人厭的叛逆期。
「媽咪，早上你在干什麼呢? 轉眼間我已穿戴停當，站在廚房門口、按照書中早起第一員笑容可掬地向媽媽問好一隻聽「咣當」一聲，媽媽手中鋁盆應聲而落。媽媽隨即轉過身．鐵青著臉，怒氣沖沖地吼道：「干什麼?一大早嚇死人呀!」「 不不，我只是問一下……」「問什麼？沒看我忙著呢?」哎!一大早就碰一鼻子灰!第一條不靈，我悻悻地轉身離開，身後傳來媽媽的小聲啼咕：「這孩子．從來不會問什麼候，今兒個嚇人一跳!」真讓人傷心，趕緊逃吧！
哥哥房裡傳來陣陣讀英語的聲音,高三了、辛苦啊，我要實行第二條，團結兄弟姐妹。好!我現在就開始「可憐」他，慰問這個辛苦抗戰的士兵。我端著一杯可樂（可是用自己零花錢買的），躡手躡腳走人哥哥房間，只為不打擾他讀書。「哥，喝點兒冰鎮可樂！」』我咧開嘴勉強笑著。這個「認真刻苦」的偽君子身子一顫，忙取下耳機，冷冷地說：」」你行呀！一大早門也不敲就來送冰鎮可樂!我可什麼都沒吃!」「行了吧!誰不知道你在掛羊頭賣狗肉，戴耳機聽流行歌曲，嚇死你!」 我心裡如是說。嘴上嘛．「哥，我買了『張惠妹歌友會』入場券．今天晚上你去放鬆一下吧！』我暗想：這下你該感謝我了吧!我正期待他臉上綻現出久違的笑容，咦？怎麼地眉頭一皺？我回頭望門口，原來是媽媽。「媽!小妹一大早就跑進來嚇人，還要我空腹喝可樂，還用演唱會人場券引誘我!」過分!惡人先告狀：什麼嘛?我正要爭辯，媽媽一把拉我出門，惡狠狠地教訓道：「你這孩子越大越不懂事了!打擾你哥干嗎!......」
天哪!我何罪之有？我只是想證明自己長大了，不再像以往那樣與人格格不人，不再叛逆，所以才用了書上的方法，沒成想只用了兩條，下場就如此悲慘，還換來媽媽一句「這孩子越大越不懂事」。我了解媽媽整日勞碌，哥開學習壓力如山，他們都會煩躁。我只是想證明我下會拖累他們。會好好為他們分憂，哎! 無人理解——這才是成年中最大的煩惱。不過我很樂觀．我會努力去消除誤會，獲取理解．自然的，用真心。現在我最想乾的就是把那本「又黑又厚的書」驅逐出境，永不錄用！
點評：
《成長的煩惱》文章擷取了生活中的典型畫面，以戲劇性的沖突描寫了青少年活潑好奇又渴望理解的微妙心理。語言詼諧幽默，符合青少年的心理特徵，真實的題材使人物形象呼之欲出，讓我們彷彿看到一個渴望成長渴求理解，希望得到家長認可，並為之而努力改變自我的少年形象。
例文C
偶像的偶像
伊伊是個小學四年級的學生，每天都很神氣地戴著大隊長標志去上學。伊伊的偶像是隔壁的大姐姐柯柯。伊伊說：「柯柯姐姐有好多好多的獎狀；她采訪過好多好多的名人，還發表了好多好多的文章。伊伊說這些話的時候，一口氣用了三個「好多好多」，那神情專注得讓人覺得可愛。
柯柯是個重點中學初三的學生。正如伊伊所說，柯柯是個百分之百的好姐姐，每學期都是三好學生，年年都當選大隊主席，還是個小有名氣的「記者」呢！不過，柯柯的偶像卻是那個獲新概念作文賽一等獎，但六門考試不及格的韓寒。
伊伊一直不明白：像柯柯姐姐這樣全面發展、品學兼優的學生為什麼會去欣賞韓寒。伊伊當然還不明白新概念作文到底是怎麼一回事，她只知道「新概念英語」，而且柯柯姐姐英語也學得很好。伊伊的媽媽說，英語比作文重要，英語學好了能出國；作文寫的好頂多當個作家，但當作家很窮的。伊伊沒學過等量代換，但她還是認為柯柯比韓寒偉大。況且韓寒還是個留級生，這是伊伊後來才知道的，這使她更加迷惑了。
柯柯也不明白，為什麼會有這么多的小朋友崇拜她。她覺得自己沒什麼，很平常的一個學生， 「有手有頭有夢也有愁」。獎狀越來越多，職務也越來越大，心裡卻不那麼踏實。幾乎所有人都認為柯柯長大會很有出息。也許是名記者，也許是更有出息。柯柯不那麼想，她也不太清楚自己長大想當什麼，好象這條記者之路是別人安排好的，自己只是這么走著，至於最終能走到哪裡，她自己也不知道。有時候，柯柯甚至羨慕伊伊，她可以鬧鬧小情緒，發發小脾氣，高興了跳跳，不高興了就生氣，大不了哭一場。柯柯其實不像伊伊想的那麼聽老師話，確切地說，柯柯頭上是長反骨的。「只是還小，看不出來。」柯柯說。那天柯柯的老師說到了一個叫韓寒的人，叫大家不要學他的樣子，還那柯柯做正面教材，柯柯很無奈地被老師把她與韓寒對立起來，其實她骨子裡卻把韓寒當成了偶像。
伊伊明天要參加大隊長的競選，她很認真地想把發言稿給柯柯看。柯柯看完後沒頭沒腦地問了句：「伊伊，你很想當大隊長嗎？」看著伊伊一個勁地點頭，柯柯問她為什麼。「很神氣呀！大家都要聽大隊長的。」「那要是當個不戴標志的大隊長，你當嗎？」伊伊想了好久，搖搖頭，說：「不會的，大隊長都要戴標志的。」柯柯先是笑，又沉沒了一會，然後問：「伊伊，你會快樂嗎？」「當然嘍！」「為什麼？」「姐姐年年都是大隊長！」柯柯還是笑，沒再吱聲。「我快樂嗎？」柯柯在心裡問自己。
柯柯今天參加了一個座談會，話題是「怎樣才能取得成功」。柯柯讀了老師精心修改的發言稿，卻不明白自己算不算成功。柯柯還參加了一個關於韓寒的討論會，老師讓柯柯說說「自己」對韓寒的評價。柯柯講了一堆違心的話。柯柯嘴上說：「像韓寒這樣的學生，知識結構不完整，是成不了人才的。」心裡卻想：天曉得那些看起來知識結構完整的人 ，今後能不能成為人才。柯柯還說：「韓寒太狂了，這樣不好；太理想主義了，這樣也不好。」心裡卻又想：你們提倡讓孩子實話實說，可是，一旦有人說出了自己的心裡話，卻又要被你們批評。有理想多好，朝著自己的目標努力，至少知道自己在做什麼，該做什麼。柯柯最後說：「我們不能過於欣賞韓寒，甚至去學習他。」不過，柯柯還是蠻欣賞他的。
伊伊在班級里的得票數排在第四，她勉強進入「決賽」。同學們說伊伊太凶了。伊伊不明白要管好班級不凶怎麼行，伊伊為這事傷心了一整天。柯柯要去采訪韓寒了，她把這件事看得很重要，沒空聽伊伊哭訴。
柯柯因為要去采訪偶像，所以很高興。伊伊因為偶像不理她，哭的更傷心。
後來柯柯真的去采訪韓寒了，她高高興興地去，高高興興地回來，可又好象根本不存在采訪韓寒這件事。柯柯還是去找了伊伊，向她賠禮，作了道歉，還答應幫助她參加競選。柯柯問伊伊說：「伊伊，要是選不上，你還會為大家做事嗎？」伊伊考慮了一會說：「不知道，也許不會。因為有了新的大隊長了呀！他們不選我，就說明他們不需要我，我還做什麼呢？」柯柯認真地對伊伊說：「伊伊，你應該繼續為大家做事。但不是老找別人的岔，不要對大家太凶。從明天起，試試看好嗎？」伊伊似懂非懂地點點頭，柯柯是她的偶像，柯柯的話一定不會錯的。
伊伊終於當選了。同學們說，伊伊現在不凶了，待大家蠻好的。這又一次印證了「柯柯的話一定不會錯」這句「真理」。伊伊更加佩服柯柯了。
柯柯在日記里寫道：「我采訪韓寒的時候，忽然覺得心裡踏實了許多。韓寒的路再他的腳下，我的路也在自己腳下。我和他走著兩條看似截然不同的路，但我們一樣會走得很精彩！」
點評：
《偶像的偶像》其實在成長的過程中你會感受到的每種時候的快樂標準是不一樣的。伊伊快樂著她所以為「快樂」的；柯柯迷失了快樂，卻又找回了自己的踏實，這都是人生的每一種體驗，每一份成熟都要經過心靈的徘徊與撞擊，「不經歷風雨，怎麼見彩虹」多麼令人感動！當一個成年人談到這樣的感動時，怎還不為他們喝彩呢？我們的很多「有識之士」們整天擔憂著這些學生的成長甚至對「柯柯們」也抱懷疑之態，大可不必地相信他們會走好人生的每一步吧，他們會很精彩的。心理獨白很准確，但太多了吧？
F. 我的生活作文700字以上。
在家庭生活中，我離不開父母，離不開媽媽香噴噴的飯菜，我更離不開爸爸因為我得附依著他生活供我讀書。我離不開他們就像魚兒離不開水，因此，才組建成一個溫馨的家庭，從我咿呀咿呀的說話到搖搖晃晃的學走路，這十幾中我的父母怎樣的付岀我都深知這一切這些鎖碎的記憶在我腦海中已經形成一本厚厚的冊子，永遠也磨滅不了我的記憶，孰不知這份記憶已經形成了我生命中的一部份。
我幼時的童年生活是多麼的天真爛漫啊！如今想想還真的是很甜蜜，讓我回味無窮，在我的生活中媽媽如寬廣無邊的大地一樣容納著我，爸爸如蔚藍的天空包容著我，他們給我撐起一片快樂的天和地。光陰似箭、日月如梭、時間轉瞬即逝像雷電一般一閃而過，現在的我慢慢從幼稚無知的孩童蛻變一個成熟變得更加穩重的少女。我的生活天天都在繼續而我也在慢慢成長，天天都在學習生活在繼續，從此我的生活變得有意義有價值。在生活中我還不僅如此，我還要繼續努力去實現我的理想，為我每天的生活都規劃目標仿打箕，為了我的將來，也為了我的現在，我必須去努力奮斗在生活中進行實踐。我對生活所帶來的困撓改変了看法，生活不再是枯燥乏味単調無趣而是變得形形色色五彩繽紛，而我也會去珍惜生活不再虛度年華，而在生活中我暗暗決定改變自己讓我變得自信勇敢，讓我在生活中重新容光煥發，我旳生活應該由我耒掌握規則，和生活較量做生活的主人，應該讓我的生活充滿色彩就像春天一樣生機勃勃柳色一新春意盎然，人生百態就像是在生活中上演真實電影，讓我在人世間轟轟烈烈璀璨地活一場。
我如一隻小船生活如大海，我在大海上航行，不管海浪怎麼沖激暴風雨又如何的猛烈，我會一直游到彼岸。
我如一棵小樹生活如風，我在微風中飄動著，不管風有多大黃土卷疊起層層沙浪，我會一直乖著風兩前行，把風雨化成滋潤旳雨滴長成蒼天大樹。
我如一顆微小的塵埃生活如空氣，我在空氣中飄浮不定著，不管空氣如何的惡劣，我會找到屬於自己的歸宿適應那惡劣環境以及新環境在那裡塵埃落定。
生活就是如此，往後里還有許多路要走。用另一種心態去看待生活感受生活中所在的美好，會從中認識到生活中也有真理的存在。去發掘生活那一抹奇妙的面紗去探究那衶奇的奧秘。生活就像一條金絲繩我就如那七彩的珍珠，金絲繩把珍珠串起來散發出七彩的光芒，而我的生活就像明鏡一樣看清了自己。
G. 《我的生活》作文600字
我生活在幸福中
生活是一曲時而高亢激越，時而低沉平緩的交響曲。指揮者永遠都是我們自己，生活的指揮棒永遠掌握在我們自己的手中！
我的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，簡單的兩個字，卻有著千斤重的分量。她，凝聚了無窮的愛，凝聚了高潔的愛，凝聚了偉大的愛！幸福，就像一杯茗茶，須慢慢飲用，才能品嘗出她的清香、甘醇；幸福，就像一層糖紙，輕輕一舔，就能發現裡麵包著甜蜜，裹著愛！
我沉浸在親情的幸福中
家，有一種別樣的感覺，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛！在母愛的呵護中，我變得像一隻溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊；在父愛的關愛中，我又變得像一隻自由自在的小雛鷹，無拘無束地快活地飛著，越飛越高……英文字母的「父母」（Parents）有七個字母，代表著父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂、關愛、呵護，融合成一個字、兩個詞——愛、幸福！
我沉浸在友誼的幸福中
「朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……」朋友，是人生當中不可或缺的夥伴，同甘共苦，分享彼此的歡樂和痛苦、辛酸與淚水。取得成功時，一起歡呼，一起雀躍，一起為對方高興；心情低落、惆悵滿懷時，與好友說說話、談談心、解解悶，心情很快就順暢了。不僅解決了煩惱，而且促進了了解，增進了友誼。對於每一份友情，我都盡心盡力珍惜，因為我相信，人生的字典里不能沒有「朋友」這個詞！
我沉浸在師愛的幸福中
教師，人類靈魂的工程師，始終堅守在平凡而又偉大的崗位上，從事著平凡而又偉大的事業。正是因為老師的教導，國家棟梁們才能充滿智慧，社會才能發展，國家才能富強。雖然（我）已經適應了初中生活，對每一位任課老師都千分感激，萬分尊敬，但是仍然無時無刻（不在）想念著小學老師。在剛開學初和期中考過後，曾分別兩次打電話給我的小學老師。每每聽到從電話中傳來那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現出老師的音容笑貌。再（在）聽到老師喜悅的笑聲和對自己的殷殷期望及鼓勵時，內心更是激動不已。「師者，所以傳道授業解惑也！」為了教育事業，老師們把青春和畢生的時間、心血、精力都花費、消耗在「教書育人」 上。老師的愛，是天下最偉大的情感之一。
幸福，猶如一泓涓涓細流，流入我的心靈。滋潤我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒在愛的潮水之中！
生活中，幸福的濃度絕對超標了，因為：幸福，無處不在；愛，隨手可觸！
在生活中，我用手中的指揮棒，努力將節奏與調子協調和諧，演奏好自己的「幸福之曲」！
H. 我的生活作文300字
我的生活
我是一名四年級的小學生，我有一個幸福的家庭，還有一個我喜歡的學校及一名關愛我的班主任老師，所以我的生活是幸福美好的。
我現在，來詳細地介紹一下我自己，和大家分享一下我生活中的許多有意義的事情，我的生活很簡單，每天早上我最敬愛的奶奶很早就起來給我做我最愛吃的早餐，我喜歡吃什麼，奶奶她老人家就給我做什麼。我需要什麼，奶奶總是滿足我。有時，我還耍性子，讓奶奶煩惱，使她不高興。現在回想起來還真的是很不好意思，我平時總不愛吃飯，要是不可口的我就不吃，總是和奶奶要錢出去買小食品吃。有時候，奶奶生氣的說：我不管你了。
現在想一想奶奶是多麼的不容易，那麼大的年齡了，還照顧我。我再也不能像以前那樣了，這些天老師和同學們都在談論，學生要為家長分擔壓力。我好像突然明白了。
我的生活
我是一個很普通，很平凡的女生，我既沒有漂亮的容貌，也沒有出眾的成績，但我並不因此而自卑，我並不因此而使自己的生活從此黯淡無光，我不會自卑，我的生活依然豐富多彩。
我知道，讓自己整天生活在悲觀失望中的人太傻，與其讓自己的生活在無聊悲傷中度過，不如讓它多一些快樂。當然我的生活也會有很多的快樂，可是生活就如一個天平，快樂和悲傷總要平衡，一旦失去平衡，天平就會失調，我的生活亦是如此，其實每個人的生活都是這樣，有悲傷，有快樂，有笑容，也有淚水。我不喜歡的生活是平平淡淡，但又充實有趣，我想這兩者並不矛盾，因為細微處見真情，平淡中有樂趣。雖然我的生活還不到我期望的這樣，也許永遠不會達到，但是我的內心深處有這樣一個生活也就足夠了。
最後送給大家一句話：將生活中的挫折化為前進的動力，將生活中的快樂作為精神的後盾。
I. 趣味充滿我的生活 小學生 作文大全
生活充滿趣味 當…當…大家聽到鍾聲格外的興奮,因為期待已久的暑假終於來臨了.同學們有的要出國旅遊,有的要在家大玩特玩電腦游戲,每個人都計劃很多事情要在暑假完成. 今年的暑假生活對我來說很特別,因為參加幼童軍露營活動,第一次和老師同學住在外面,我們白天一起玩水上游戲,滑翔翼,闖鬼屋…等,晚上我們一起呼呼大睡進入夢鄉. 這次暑假我還去了一趟大陸廣東省深圳市,我們先搭飛機到香港,再搭船到福永碼頭,最後換大巴士終於到達爸爸公司,陸海空三種交通工具我都坐了. 這次暑假我學會了游泳技能,我可以游來回五十公尺,但踢水的速度不是很快,教練一直糾正我的姿勢,雖然很辛苦但想到待會可以玩水上游戲就很開心了. 漫長的兩個月暑假一眨眼就開學了,快樂的暑假生活結束了,回想整個暑假生活我過得還算充實,但還是有不盡完美的地方,希望下一次的假期我可以再多安排一些活動,讓整個暑假更充實豐富. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 我們的生活充滿趣味 今年的暑假,我們全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩,我們去了一零一大樓,月眉探索樂園,高鐵探索館……等好玩又有趣的地方玩,我覺得快樂的時光總是過的很快,今年的暑假我過得很快樂,所以我才會覺得快樂光總是過得很快. 我記得今年的暑假我們全家有去台北市的一零一大樓,電梯還沒有到頂樓時,就可以看到台北市,我覺得自己好像是大巨人,房子就像是玩具房子,車子就像是玩具房子,人就像是小螞蟻一樣小,我覺得非常有趣. 除此之外,我們全家還有去月眉探索樂園,那裡好大喔!我們先去玩摩天輪, 摩天輪可以到很高的地方,後來我們去玩海盜船,海盜船左右搖晃非常刺激,我們還有去玩很像旋轉咖啡杯的游樂設施,這項游樂設施非常好玩,如果沒有扶好扶手就會一直滑來滑去,這一點我就覺得很有趣,我們還有去玩皇冠鞦韆,這一項游樂設施不會很刺激,旋轉的時候有微微的風吹過來,這個感覺就好像在吹電風扇,不過,它大自然的電風扇,除了這一些好玩又有趣的游樂設施外,還有好多好玩的游樂設施喔! 今年的暑假,我們全家除了去一零一大樓和月眉探索樂園玩,還有去高鐵探索管參觀,高鐵探索館裡面有好多好多關於高鐵的東西,有:影片欣賞,打魚的游戲,駕駛高鐵的游戲,為甚麼高鐵的形狀是三腳形的原理……等一些好玩又有趣的設施,我在高鐵探索館裡面學到了很多知識. 我覺得這一個暑假雖然過得非常的快,不過,我在這一個暑假去了好多的地方玩,也在好多地方增加了好多的知識,我在台北市的一零一大樓看到了台北市,也在高鐵探索館了解了高鐵,現在已經開學了,不過我希望細一次的暑假快點來臨,就可以到各地參觀和遊玩了. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 我們的生活充滿趣味 今年的暑假,過得既輕松又愉快,還很有意義,是屬於我自己的暑假.你們瞧: 剛放假,爸爸就帶我去了橫店影視城,我們遊玩了江南水鄉,明清宮苑,清明上河圖等景點,我還穿上小格格的服飾拍了照,這兒別有一番農村風味和山城氣息呢,游完了影視城,我真正體會到了祖國大好河山的壯麗.7月13日至 15日,我去參加了"勇敢者夏令營",這次夏令營不僅讓我增長了知識,鍛煉了膽量,更是讓我學會了自己照顧自己,懂得了如何跟同學們相處融洽,配合默契.8月中旬,我又到四明山森林公園觀光了一番,領略了青山綠水的風光,享受了秋天般的涼爽. 游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩,而學習和運動也讓我的暑假充滿快樂與活力.我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓班學習,這樣既培養了我學英語的興趣,又提高了我的英語水平.我還堅持天天練習電子琴,讓我高興的是,在8月13日的四級考試中,我順利地通過了.真是"一分耕耘,一分收獲"啊!7月17日至31日,我參加了游泳的培訓,在學游泳中我體會到了"我鍛煉,我快樂"的滋味.為了增強我的體質,每天晚飯後,我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場所活動.暑假裡,學習和鍛煉的收獲可真不小呀! 這就是我今年的暑假生活,一個多彩又有意義的暑假,而我更希望以後的寒暑假都能這樣,讓我們小學生真切感受到"減負"後帶來的快樂.