① 假如記憶可以移植江蘇高考滿分作文
假如記憶可以移植，假如我掌握了記憶的移植術，我想，我會在日本民族身上第內一個進行我的移植術。
提起日本容，除了聯想起「一衣帶水」這個詞，除了聯想起這個民族的團結與頑強，更多的，是那五十年前的痛苦回憶；更多的，是五十年後這個民族執迷不悟所引發的憤怒。如果我是這名醫生，我要做的，是將那百萬慘死在屠刀下的中國人民的記憶，移植給每一個抱定「軍國主義」的日本人；是將今天對日本的不誠實與不坦盪表示憤怒的中國人的記憶移植給那些仍在「靖國神社」為戰犯招魂的人。我要用億萬中國人民的正義與這些日本人頭腦中的邪惡進行斗爭，我要用歷史的真實與無奈去滌凈那些仍深藏在日本人心中齷齪的污點。我相信，正義終歸是要戰勝邪惡的，文明終歸是要取代野蠻的。
如果這次手術是成功的，如果日本民族表示了真誠的歉意，如果中日真正成為經濟與道義上的「友邦」。此時，我會更加深入地推行我的記憶移植術。
② 假如記憶可以移植為題怎麼寫作文
本文《假如記憶可以移植》關鍵詞：作文,滿分作文,優秀作文,學生作文,優秀作文,高中生作文
移植記憶在小動物身上已取得了成功，於是科學家的目標轉向了 人類。假如人的記憶可以移植的話，那世界會變成什麼樣？
如果有一天記憶可以移植，那些因未完成科研項目而與世長辭的 科學家們將不再遺憾。他可以將自己全部的知識理論完全地轉移到另 一個人身上，讓另一個人繼續他的事業。這樣能使信息的傳遞速度大 大提高，人們不必再日積月累，只要一個手術，就會得到別人一生積 累的知識，再加上自己一輩子積累的知識一並傳給後人，這樣人類的 知識會快速地豐富起來。學生不必花十幾年來讀書，工人也不必積累 工作經驗，這樣會大大節省時間。
然而記憶移植也有很多弊端。假設愛迪生在進行燈絲試驗的中途 因故去世了，他的記憶帶著「鎢不能作燈絲」的結論移給了另一位科 學家，這位科學家記得鎢是不能作燈絲的，於是便向鎢以外的金屬尋 求合適的材料，那麼電燈還能不能發明就很難說了。因為記憶是死的， 人是活的，人類移植的是記憶而不是思維，這樣就會出現問題。比如， 知識到了另一個人那裡能不能被靈活地運用？另一個人能不能認同他 的想法？二者能不能達到協調統一？記憶中還有一部分屬於非知識的， 應該屬於個人隱私，如何過濾這些只保留知識部分，也是科研人員需 要研究的一個課題。
如果記憶可以移植，這也是對人性的一大挑戰。生物的進化告訴 我們：惡劣的環境能加快生物進化速度，優良的環境反而能導致物種 的退化甚至滅絕。如果人類真的那麼輕而易舉地得到知識，那人類還 會有進取心和意志力嗎？
而這兩樣又是成功不可或缺的。事物的發展都有兩面性，而且是 矛盾的，其發展速度會受到多種因素的制約，人們常常注意了事物的 這一方面而忽視了另一方面。記憶移植也是這樣。
如果哪一天真的能夠成功的話，也要考慮一下如何使其利大於弊， 更好地為人類造福。
③ <假如記憶可以移植>作文600字
「什麼？」我瞪大了眼睛，又讀了一遍報紙上的這則廣告：本公司新發明的「記憶移植器」，可以幫助學生記憶知識……「太棒嘍！」我跳了起來，高興地撥通了訂購電話。
不一會兒，「記憶移植器」送到了我家。我激動地拆開包裝，取出這台機器。這機器銀光閃閃，帶著大大小小的一堆按鈕，還有兩個頭套連在上面。使用說明書上印著：本品可通過轉移儲存信息的腦化學物質的方法，使記憶在生物的腦間進行轉移……「太好了！」我叫出聲來，因為我終於可以擺脫上課背課本的苦惱了。只要我在考前轉移一下記憶，就能拿高分。不用去學校就能學好，我的美夢終於成真了！
可是，問題來了，我去轉移誰的記憶呢？同學？不可靠。老師？那不成作弊了嗎？這時，我看見我養的那隻寵物———小白鼠。
第二天，那隻小白鼠被放到了我的課桌上。而我，則在老師和同學們驚異的目光中大搖大擺地走出教室，到操場上玩去了。而那隻小白鼠被關在籠子里，代我受「上課之苦」去了。
每天放學，我都把小白鼠帶回家。我把那兩個頭套一個套在它頭上，一個套在我自己頭上。一開機器———嗨！老師上課講的東西都由小白鼠的腦中轉到了我腦中，真是絕了！
就這樣，我玩了一學期，也這么「學」了一學期。
期末考試到了，我滿懷信心地去趕考，可是卷子一發下來，我就傻了眼——為什麼這些題我都不會呢？我明明把老師講的都記下來了啊。
終於，我考了班裡第一———倒數的。老師把我叫到辦公室，我把實情全告訴了他，弄得老師哭笑不得。他摸摸我的頭，告訴我：「你知道咱們人與動物最大的區別是什麼嗎？那就是人會把他們所學的綜合起來加以創造，而動物不行。固然記憶是學習中不可少的，但更重要的是用知道的去推斷不知道的，這才是你來上學的目的啊！」我若有所思地點了點頭。
④ 《假如記憶可以移植》高考滿分作文，好了就加100分
「假如記憶可以移植」
——99年高考滿分作文兩篇
(一)、假如記憶可以移植
□北京市第一中學徐佳
假如記憶可以移植，我要將自己與朋友間發生的一切不快
統統抹去，重新植入我們手挽手、肩並肩歡歌笑語的日子。
假如記憶可以移植，我要將我的任性從父母的腦海中輕輕
擦去，然後將我的孝順、聽話與無盡的愛重新移入父母的腦海，
讓他們的臉龐永遠綻開舒心的微笑。
假如記憶可以移植，我要將充滿歡樂的童年時光植入貧困
山區孩子們的腦海中，讓他們不再因兒時貧苦而帶來的傷痛難
以開懷，取而代之的則是甜蜜、幸福的童年和對未來充滿希望
的企盼。
假如記憶可以移植，我要將一個充滿溫馨與愛的家庭移入
孤寡老人的腦海，讓他們不再因子女的不孝、冷漠而鬱郁寡歡；
讓他們不再因老伴的離去而黯然神傷；讓他們不再因孤獨而沉
默寡言。我要讓美好的回憶陪伴他們度過餘生。
假如記憶可以移植，我要將五彩斑斕的世界移入盲人的腦
海；我要將美妙動聽的音樂移入雙耳失聰的人的記憶，我要將
一切鄙視與不屑永遠移出全世界殘疾人的記憶，而把一份同情
與關愛輕輕地放入他們的腦海，讓他們的唇邊開放微笑的花朵。
假如記憶可以移植，我要將恐懼與炸彈永遠移出南斯拉夫
人的記憶！讓他們不再因親人的失去、家庭的破碎而悲傷，不
再因國家的支離破碎而失去對未來的期望，不再因那血淋淋的
殘景、那被大火燒焦的殘垣斷壁而永遠留下一個永不癒合的傷
口！我要將北約的炸彈從他們的腦海中抹去，還給南斯拉夫人
民往昔美麗、寧靜的國家的回憶。
假如記憶可以移植，我要將和平移入一切遭受過苦難的人
民的記憶，要將踐踏和平的觀念永永遠遠移出那些「戰爭狂人
」的記憶，讓我們共同留下對過去和平生活的美好回憶和對未
來和平生活的無盡嚮往吧！讓我們——全世界不同膚色的人民
團結起來，為創造和平而不懈努力！
（二）、假如記憶可以移植……
我，不要別人的記憶！
□北京市東直門中學汪嵐
初看到這條關於「記憶」移植的信息，我還覺得挺「遺憾
」：要是我有一個這樣的機器，那該多好！把魯迅、凱庫勒、
陳景潤、愛因斯坦再加上語言大師陳寅恪的記憶統統拷貝到我
的腦子里，至少在高考考場上我就可以泰然自若，縱情馳騁、
穩操勝券了！
然而轉念一想，我又有些迷惑：如果把別人的記憶移植到
了我的大腦中，那我究竟會變成誰呢？如果這成了現實，我會
不會整天在迷茫與困惑中尋找自我呢？
我們每個人，才華橫溢的詩人也好，為生活操勞的下崗工
人也罷，都有著絕不同於他人的特點，都是這個大千世界裡的
一道風景。就算我平凡、就算我不起眼，我至少還可以安安靜
靜、踏踏實實地生活，我至少可以在社會中找到屬於我自己的
位置。是的，我希望自己能像魯迅那樣寫出犀利的文章，我希
望自己能像愛因斯坦那樣研究出驕人的科學成果，我也希望自
己能像陳寅恪先生那樣掌握多國的語言。但是，我更明白這一
點：如果我希望有所成就我就必須勤奮、努力，我就必須為成
功付出昂貴的代價！
移植記憶，暫且不去考慮它所帶來的倫理道德問題，即使
它——別人的記憶——能讓我獲得諾貝爾獎，我又有什麼可值
得驕傲的呢！
這種行徑至少應該是剽竊吧？！那些學識淵博的學者，有
誰不是「踏踏實實地走路，明明白白地做人」呢？
我崇拜謝冕先生、陳平原先生、季羨林先生……我崇拜他
們那軒昂自若的從容，那旁徵博引的淵博，那條分縷析的深刻；
這一切再與那耿介不阿的人格操守相融合，該是怎樣一種發人
深省的精神魅力！
從他們那裡，我明白了一個深刻的道理：做學問，首先研
究並且修煉的應該是自己的人格。以我的資質，也許皓首窮經
終其一生也無法達到他們的高度，也許一輩子都無法得到與他
們研討學術的資格。但我無怨無悔、問心無愧。因為學到了他
們耿介不阿的人格操守，就夠我受益終生了。
我，不要別人的記憶，即使有一天這真成了現實。做人，
做一個誠實的人，做一個有用的人，做一個問心無愧的人，這
才是我們所有人該追求的目標！
我，不要別人的記憶！
⑤ 作文 假如記憶可以移植450字
假如記憶可以移植
假如記憶可以移植，我要把碩士媽媽的記憶移植到我的記憶里專，這樣我現在就不屬會是小學生了，起碼也是個研究生。
假如記憶可以移植，我要把大腦中所有的知識移植給那些失學在家卻又渴望讀書的孩子們，讓他們也能得到許多的知識，不為讀書而苦惱，讓他們也可以讀到美好的童話，古人留下的美好詩詞。
假如記憶可以移植，我願把美好生活的記憶移植給貧困山村的孩子，把家庭貧苦的記憶從他們腦海里抹去，讓他們不再因貧苦而帶來的傷痛難以開懷。
假如記憶可以移植，我要把炸彈聲，槍炮聲從伊拉克人民的腦海里永遠的抹去，讓他們不再因家人的死去、家庭的破裂而悲傷，不再因血淋淋的慘景而留下一個永不能癒合的傷口!還他們一個美好的家庭，美麗、寧靜的國家的回憶。
假如記憶可以移植，我要把我所看到的五彩斑斕的世界移植給那些失明的孩子，讓他們看到我所看過的一切，讓他們知道世界是多麼美妙。
假如記憶可以移植，我要將我所聽到過的一切移植給那些失聰的孩子，讓他們聽到我所聽到過的一切，讓他們也知道世界上所有的聲音。
假如記憶可以移植，我要把牛頓的記憶移植在自己的記憶里，也發明出幾條定律，造福人類。
假如記憶可以移植，那該多好呀!……
⑥ 小學作文《假如記憶可以移植》500字
假如記憶可以移植
假如記憶可以移植，我想要記住所有古人創造出來的精美詞句；假如記憶可以移植，我想要記住所有有趣的故事；假如記憶可以移植，我想要記住所有哲人講過的道理；假如記憶可以移植，我也想記住所有的數字元號和化學元素，以及物理方程……
假如記憶可以移植，我想要記住的東西太多了。因為世界如此之大，其間無奇不有，美麗的文學無處不有，深奧的科學無處不在，我希望能將這一切存放在我看似很小的大腦中。如此，我便可以在揮筆成文時，揮灑出許多美詞佳句；我便可以在游訪名山大川時，體味古人當時的心境，吟誦絕妙的佳句；如此，我便可以在大自然中暢游之時，發現它其中有趣的規律，奧妙的組合，神奇的變化。那時，世界對於我們將妙不可言。
假如貝多芬能記住以前所有的樂譜，那麼他的音樂天賦將更能得到徹底的發揮；假如魯迅能記住歷史上所有文學精品，相信他對於敵人的抨擊會更有力度；假如毛澤東記住了歷代兵法，那麼他帶兵打仗時定能少犯錯誤；假如……似乎如此，人便會變得更聰明，世界也顯得更小，人的力量也就隨之增大，人便會更多地記住世界，更努力地改變世界，使它更有利於人的生存，更加美好。
假如記憶能夠移植，人們便有機會記住前人的研究，在此基礎之上開展自己的研究，這種時間上的縮短無疑會使科學發展的速度增快。而我們這些高三學生也不會有面對一摞摞書本的無奈了，我們渴求知識，我們希望自己學盡世間所有，然而時間與能力都限制了我們，使我們不得不承認能力有限。
但假如記憶真的移植了，它會不會使原本勤勞的人變得懶惰了，使我們這些原本善於記憶的人變得愚笨和遲鈍了呢？俗話說，機器越磨越耐用，腦子越用越靈活。我不知道假如記憶真的被移植，人的記憶力是否會隨之退化，但我相信，人原本的記憶能力定會隨之降低。
因此，假如記憶真的可以移植，我們也應善加利用，不要忽略掉對自己的能力訓練。
假如記憶可以移植，我會更努力地學習，記住更多的東西，豐富自己，提高自己，成為一個博學多識的人。
⑦ 假如記憶可以移植400字作文,要快
假如記憶可以移植
假入記憶可以移植，我要將自己與朋友間發生的一專切不愉快統統抹去。重屬新植入我們手挽手、肩並肩歡歌笑語的情景。
假如記憶可以移植，我就可以把電視里還未完成心願、快要死的科學家的記憶移植給孫子，讓孫子繼成這個位子，幫他完成科學家最後的心願，這樣就可以一代又一代的一直傳下去了，也不要花好十幾年來讀書，又一代和一代的知識加起來，那麼這一代比上一代要聰明了，這樣就會節省十幾年的時間。
假如記憶可以移植，就可以把壞蛋頭腦里天天想做壞事的細胞給移植出來，再把這個細胞消滅了，這個壞蛋就不會兇狠殘暴想著做壞事，而會幫助善良的人，這樣地球就從此沒有壞蛋了，也沒有戰爭，地球充滿了和平。
假如記憶可以移植，我就把我看到的風景移植給什麼也看不見的盲人，讓他能看到美好的風景，他看到自己的親人。讓他有了一雙明亮的眼睛，他天天高高興興、快樂無窮，笑不攏嘴。
假如記憶可以移植……
假如記憶可以移植，生命會創造奇跡，生活的色彩會更加絢麗！
⑧ 請以「假如記憶可以移植」為題寫一篇作文，要快
假如記憶可以移植，我希望可以把被世人稱為「圓舞曲的國王」的約翰·施特斯施所譜寫和演奏過的曲目一清二楚、過目不忘，讓我全身上下都充滿音樂細胞，隨時隨地都能演奏出一首令人陶醉的樂曲。既然約翰·施特勞施能成為薩爾茨堡的驕傲，我為什麼不能成為昭平的驕傲呢？說不定有朝一日我還真的成為一位舉世聞名的鋼琴家，技藝卓越、飲譽天下呢！
假如記憶可以移植，我希望可以把明代著名的旅行家徐客霞的記憶移植到我的腦子里。這樣一來，我就不用費吹灰之力就可以痛痛快快地游覽了祖國的大好河山一番，而且還能記憶猶新、歷歷在目。嗬，那該多好啊！我還可以把當時游覽過程和沿途風景寫成一本書，讓人們既不用父母陪伴，又不用參加集體旅遊，做一次特殊的旅遊——書上旅遊，一次性地大飽眼福，對祖國的山山水水了如指掌。對了，我還可以在2008年為到北京參加旅遊的外國人做導游呢！
假如記憶可以移植，我希望可以把春秋末期著名的思想家，教育家和儒家學派創始人孔子的記憶移植到我的腦子里。這樣一來，我對所有「攔路虎」都可以迎刃而解；在考試前也不必絞盡腦汁地死記硬背；考試時也不用抓耳撓腮的冥思苦想了；寫作文時也不會生搬硬套、千篇一律。在學習上更勝人一籌，說不定在不久的將來我還會想孔子一樣成為一個滿肚子墨水的大教育家呢!到時肯定會讓你刮目相看。
假如記憶可以移植，那該多好啊！
⑨ 假如記憶可以移植 600字作文 急急急！！！！
假如記憶可以移植
＂那一個個形狀怪異，色彩斑斕，被大自然精心雕琢過的貝殼靜靜地躺在沙灘上，任憑海浪一波又一波地沖擊.....＂
白色的浪花飛濺到我的鏡片上，不由得想到：那些在沙灘上沉睡的貝殼不正如一個個美好的記憶．瞬時的想法無形中讓自己彎下腰，伸出手拾起貝殼．＂紅的，黃的，藍的...＂恩，這些都是我的記憶．此時的我才真正體會到生活的充足．
＂請幫助殘疾人＂＂請關心老人＂＂請保護動物＂.....我獨自游盪在街上所視．突然間，我的心被強烈的震撼著．他們擁有美好的記憶嗎？他們也像我一樣認為生活是美好的嗎？他們在生命的最後一刻能毫無遺憾地安然離去嗎？內心的情感不斷地沖擊．
我又感到自己是多麼自私.....假如記憶可以移植.....
假如記憶可以移植，我要把那＂藍色＂的貝殼送給失去光明的盲童．因為它代表我目睹世界的回憶；我要把＂紅色＂的貝殼送給從小失去母愛的孩子．因為它傳達著我幸福家庭的歡樂；我還要把那＂金色＂的貝殼送給花甲的老人．因為它裝載著我童年的五味瓶；還有那些植物，動物們．如果他們也有記憶，那將會是怎樣的一幅畫卷？
我想那家裡的每一盆植物都會知道誰是自己的主人，飼養的每一隻動物在主人危險時，都會沖上前去搭救．更喜劇的是，如果爆發第三次世界大戰．各種生物又擁有＂保家為國＂的記憶，那它們豈不是要穿著軍裝上戰場.....
假如記憶可以移植，我真會把我的記憶獻給需要的人，物．讓世界充滿詩情畫意．但，我們必須正視：記憶移植必須是善意的．正如鄭愁予說的＂我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客＂．
⑩ 假如記憶可以移植 作文 500字
假如記憶可以移植記憶真的可以移植么?我堅信聰明的人類一定可以做到的。假如記憶可以移植，又應該給誰移植呢?
假如記憶可以移植，我認為首選移植對象是「偉大」的美國總統柯林頓先生與他的北約「好夥伴們」。我認為將要給他們移植任何一位在二戰中飽受戰爭之苦的歐洲人、亞洲人或美洲人的記憶，讓他們時刻不忘戰爭的罪惡。還應該給他們移植在「科索沃」危機中慘遭北約空襲的任何一位南斯拉夫人的記憶，讓他們記住人類的尊嚴將永遠蔑視強權的入侵。還有，便是中國烈士朱穎父親朱福來先生的記憶，讓那手捧自己女兒鮮血染紅的被單、痛斥侵略者與霸權的悲憤之情，永遠震懾這群一手舉著「人權」一手抬著屠刀的衣冠禽獸。
假如記憶可以移植，那麼我想在讓柯林頓先生睡不好覺的同時，也應該給那些極少數的貪官污吏們動動手術。讓他們的腦子里永遠都保留著一份革命先輩為祖國的強盛、民族的解放與崛起、人民的幸福與安康而拋頭顱、灑熱血的回憶，使他們不忘革命本色、為人民服務之宗旨而一心為民，成為人民的好公僕。不僅如此，還需要給每一位「公僕」移植入黨紀國法、英模精神，使他們時刻都將人民的利益與國法的尊嚴當作一把尺子、一根准繩來約束自己。
假如記憶可以移植，我想將要興奮不已的將會是眾多的學子。將公式、理論移植入他們的記憶，這樣便可讓他們節省許多記憶的時間，使腦機能從記憶中節約出來，用更多的時間與精力去思考去創造。這樣的話，也許像牛頓、法拉第那樣具有劃時代意義的人才便會大量涌現。科學的進程也將會大大加快，而不是緩慢地向前踱步。
假如記憶可以移植，我們將取得腦機能研究的重大突破性進展，從而為人類社會的發展，科技的進步，道德水平的提高以及其他的許多問題的解決帶來機會。假如記憶可以移植，也許還會引起我們對傳統的人文思想、社會觀念及人類本身的意識存在的重新思考。無論如何，記憶移植的實現，將是一個進步，一個偉大的進步。