❶ 有沒有關於學科的作文啊
我喜歡語文,喜歡她變幻多姿的文字,喜歡她精彩絕倫的文章,喜歡她優雅的詞句,更喜歡在學習她時獲得的一次次成功。
從我呱呱落地起，我就開始接觸語文，感受語文，但那時，我並不愛學語文，每次媽媽買回來拼音掛圖漢字掛圖讓我邊讀邊認，我總是不感興趣，總是冷漠地把它丟在一邊，那時我還沒有上學，不知道學語文有什麼用，覺得只要會交流就好了。媽媽因此絞盡腦汁的想辦法想提起我學語文的興趣，但總是以失敗告終，我總是無情地拒絕漢字那一張張陌生的臉。
後來，媽媽想到了一絕妙的辦法：猜字謎，這樣可以讓我在游戲中認識漢字。
一個個字謎像一朵朵花，深深地吸引著我，我也慢慢的體會到了學習語文的樂趣，開始試著接觸唐詩宋詞，上幼兒園時，老師大力表揚了我，這讓我學語文更有動力了，原來語文是那麼的美妙！
漸漸的，我認識的字越來越多了，許多同學不會的字都問我，我總會自豪的給他們一個滿意的答復。我受到過許多語文老師的贊揚，都說我學語文非常厲害。
從此，我體會到了「光陰似箭，日月如梭」里的哲理，「虛心使人進步，驕傲使人落後」里的道理，「俯首甘為儒子牛」中的寓意。
我永遠愛語文，她有深深的魔力，緊緊的吸引著我，她給我動力，指引我前進，她給我「壓力」，讓我有沖勁！
她給我那麼多快樂，我有什麼理由不喜歡她呢？
❷ 我的學科生活作文
我最喜歡的學科是語文，因為語文可以課外讀閱讀，而且老師給我們布置專的活動都屬非常的有趣。
上個星期五的時候，趙老師給我們布置了一項特別的作業網 ，那就是星期一的時候每人都帶一個自己親手做的小吃。
我們聽了開心極了，回到家之後，我連寫作業都沒有興趣了，只是在想：做什麼菜才能讓同學們覺得難忘、合適。我苦思冥想自己該最什麼菜。過了一會，我覺得做水果沙拉最合適不過了。
到了周末的星期天了，晚上，我和媽媽去淄博商廈采購了一些水果，有：火龍果、蘋果、香蕉、葡萄和西紅柿。回到家之後，媽媽和我把水果洗了洗，就放在那裡了。
早上起來之後，媽媽就和我一起做水果沙拉了。先把所有的水果切開，然後就把沙拉醬放進大碗里拌一拌就可以了。
上學之後，第三節課的時候，我們班的同學就一起分享自己做的小吃了。
語文課非常有趣，一會兒寫生字，一會兒寫作文，一會兒學課文。雖然語文課的寫生字、寫作文和學課文都枯燥無味，但是我覺得語文非常的有趣。
就是因為這樣，所以我最喜歡的學科是語文！
❸ 學科與專業教育作文400字
人類生存在宇宙之間，必須過著社會群體的生活。從廣義來說，社會是我們的大家庭，群體是我們父母兄弟姐妹，所以儒家有「四海之內，皆兄弟也」之說，可見為維護群體之親睦，人際的和諧，必須加強道德教育。
道德是判斷行為善惡的規律，德性乃人類內心的傾向，而道德的規律是內心傾向的外表。我國自新文化運動以來，反對舊禮教，打倒舊道德，使我國固有道德的信念發生動遙學校教育內容與教育方式，都起到了劇烈的變化。各級學校的課程，大都偏重知識的傳授，更由於升學主義掛帥，一般教師的任務也純粹以教書為本位。這種偏重智育的措施，影響到國民道德的水準。目前社會風氣的惡化，社會上暴戾氣氛增加，青少年犯罪者日多，犯罪年齡逐漸降低，犯罪方式之多樣化及犯罪性質之改變，更造成嚴重社會問題，主要原因在於此。我們為拯救這個道德淪亡的危機，必須加強道德教育應有的認識與道德觀念。然而道德觀念是什麼，各哲學家的學說頗有不同：樂利主義派以增進人類及快樂為道德的基礎，重結果而輕動機。凡行為所得之結果為快樂者即是善，行為所得之結果為苦即是惡；理性主義派注重理性，以道德為最高目標，是根據人類理性所定的規律。道德的觀念，應就理性分別善惡，而善惡判斷的標准，只重動機而不問結果；完全主義派注重完備的人格，人格價值之實現，即是道德之理想。道德行為具有內外各種因素，在行為未發生前，有動機、慾望的考慮，在行為發生後，就有實際之效果，動機與結果並重。我國當此舊道德觀念發生動搖，而新道德觀念尚未建立時，為啟發學生的道德觀念，必須兼采各家之長及恢復我國固有的道德觀念。
根據國內教育專家學者的研究，我國實施道德教育的問題，歸納有下列數點：學者偏重知識與技能之傳授，而忽略道德的教育與人格的陶冶，家庭與社會教育未能密切配合，抵消了學校道德教育功能；偏重道德教條之灌輸，而忽略道德行為之實踐；偏重道德習慣之形成，而忽略了道德認知的啟發；德育教材缺乏邏輯的組織，未能配合學生心理發展；偏重傳統道德教條之教學，而忽略了法律知識之介紹與法治觀念的培養等。上述各點明白指出我國各級學校道德教育問題之所在，也是我們要努力解決的問題。我們應該在保有目前成效之前提下發揮及結合各項影響因素來解決道德教育所面臨的問題。
❹ 班級各學科展示作文
我們是期影像專業12班.很高興有機會向大家展示我們這個團結集體的風采.
一個班集體的凝聚力來源於每一位成員那份堅定而一致的信念.為了同一個理想,我們相聚在一起,每一個人都滿懷抱負,每一個人都有著稜角分明的個性.然而我們知道一個團結向上,拼搏協作的集體才是我們個人健康成長的依附.在大一,圍繞著「團結」這個核心,我們提出了「我們的12班,我們的家」班級建設宗旨.班級通過組織各種活動,增加了同學們的班級自豪感,集體榮譽感,形成了團結協作,拼搏進取的團隊精神,更重要的是向每一位同學傳遞著一份家的溫馨,這一切的一切激勵著我們,感動著我們,形成了一股強大的班級凝聚力.
大二伊始,在優秀班級的評選活動中,我們以微弱的劣勢落選,在些許的失望之後,我們更加地明晰了自身的不足「不斷進步,不斷完善,爭做優秀班級」,成為了大家共同的心聲.終於,一年的努力,一年的奮斗和一年的汗水,換來了今天站在這里的機會.
下面就讓我們一起共同來聆聽這一首浸潤著汗水與艱辛,承載著歡笑與希望的12班華彩樂章.
學習,一直是我們演奏的主旋律.大一學年,在整個專業中,我們只有在整體成績上的微弱優勢,大家成績較平均.進入大二,我們在學習方面提出了「努力學習,全面發展」的口號,每個人,在各學科都要力爭出色.「不經一番寒徹苦,哪得梅花撲鼻香」,平時,同學們抓住一切機會去學習；實驗課上,大家的動手操作能力得到了很多任課老師的好評；專業課中,同學們更是認真對待,每項作業都完成得相當出色,我們的作業「影像設備綜述」和用vf設計的醫院信息系統,被計算機教研室王世偉教授帶到上海的教學會議上進行展示.會上,全國HIS系統的權威人士大為感慨.他們驚訝於如此高水平的作品出自我們的同學之手,並經與會專家組一致討論,考慮將部分同學的作業選用於下版教材的編寫中.此外,全班同學還在洪洋教授的指導下,深入校園各個角落,進行放射物質輻射劑量探測,並完成《放射物質探測報告》.正因我們努力了,付出了,我們也得到了相應的回報,大二學年中,我班有九人獲得獎學金,佔到了全系的三分之二,並且一等,二等獎學金的同學佔到了半數以上.大家在學習方面競爭激烈,排名靠前的同學有了很多的新面孔.在學習上的努力也體現了所有成員對我們這個家的熱愛,彈奏著勤學刻苦的交響.這是一個個跳動著友愛與理想的音符.
❺ 學科節作文
[學科節作文]
學 科 節 我們學校為了迎接「六一」兒童節舉行了學科節的活動，學科節作文。我們班有兩個節目，分別是「詩朗誦春江花月夜」和「歌唱二小放牛郎」表演得最好的是「歌唱二小放牛郎」了。 諶老師選了八個兒童團員，有我、朱亮、張哲源……我們先站在旁邊，還有四個日本鬼子，其他的同學站在舞台階梯上面朗誦，等到他們朗誦到後面幾句的時候我們兒童團員就理直氣壯地走了出來，一邊走一邊唱著共產兒童團歌，得到了觀眾的掌聲，然後王二小周毅跑出去整隊，然後周毅分配我們到不同的地方去站崗，周毅分配完了以候就去牽牛，就在這時候日本鬼子威風凜凜地走了出來，他們賊眉鼠眼地左看看右瞧瞧，迎得了觀眾地捧腹大笑，有的甚至笑出了眼淚，把肚子都笑疼了，俞家坤跑出來結結巴巴地說：「報告司令我們迷失了方向，小學六年級作文《學科節作文》。」李鑫兇猛地說：「找個人來帶路。」於是俞家坤他們就抓到了王二小周毅，俞家坤叫他帶路，他不肯，曹洋叫他帶路，他也不肯，最後周澤灝對周毅說：「我給你一粒糖，你給我們帶路，如果你給我們帶路，我們司令會重重有賞。」王二小周毅聽到這句話答應了。王二小順從地走在前面，把鬼子帶進了我們的埋伏圈，俞家坤跑到司令面前說：「我們中了敵人的埋伏圈。」殘酷的鬼子聽到這句話一刀插進二小的胸膛，把他殺死了。可憐的二小死在了鬼子的刀下，他的臉上含著微笑。二小為了人民和百姓犧牲了自己的生命。 我們不會忘記二小的勇敢，更不會忘記他的品格。 學科節作文550字
❻ 精彩的學科節作文
[精彩的學科節作文]
精彩的學科節 砂子塘小學天華寄宿制學校 三（3）班 龍泓屹 盼望已久的英語學科節今天開幕了，大家都樂開了花兒，精彩的學科節作文。有的說：「這回我們一定是表演得最出色的。」有的說：「我們上場表演時，一定要拿出最佳表現。」這時，李老師走進教室，嚴肅地說：「這次英語學科節大家一定要認真對待。」「好。」我們齊聲說。 嘿，真帶勁兒！三年級同學人人穿著校服，胸前佩帶著紅領巾，個個雄赳赳、氣昂昂地走進了多媒體電教室。大家找好座位坐了下來，過了幾分鍾，歐陽老師宣布：「砂子塘天華寄宿制學校三年級英語學科節現在開始。」 頓時，多媒體電教室燈火通明。排練好的精彩節目開始表演了，第一個是三（1）班的課本劇。我全神貫注地看著他們表演，心情既興奮又緊張。他們有的扮演大熊貓，有的扮演鸚鵡，還有的扮演毛毛。扮演大熊貓的同學,他說話的時候表現出大熊貓很遲鈍的神態,而且聲音低沉；扮演鸚鵡的那位同學突出了鸚鵡的特點——愛說話；扮演毛毛的那位同學，突出表現出毛毛膽小,很不好意思的樣子，小學六年級作文《精彩的學科節作文》。其他的同學有時候跟著讀幾句，有時候也做做動作；大家配合得很好。很快輪到我們三（3）班表演了，雷鳴般的掌聲伴著我們走上舞台,我們表演的是快板。打快板的一共有八個同學，他們被分成兩組，男生一組，女生一組。其餘的同學就配合著一邊做動作，一邊背英語台詞。當時我心裡真有些緊張，可是一看到李老師親切的目光和台上同學們那鎮靜的神態，我就靜下心來，默記台詞，專注表演。這個節目表演完了，接下來仍舊是我們三（3）班表演的朗誦，大家早就練得很熟了，全都胸有成竹。前排表演者張宇丹，扎著一對小辮子，笑容滿面地走上前台，配合著大家整齊劃一的朗誦——「there is a little girl，and she has a little curl.and when she is good，she is very，very good……」她拽著小辮子，笑一笑，再伸出大拇指。我們也有節奏地舞動著小手，伸出大拇指。節目表演完了，我們隨著一陣熱烈地掌聲走下台。接著表演的是三（6）班和兩個英語興趣小組的表演，我們班的同學表現仍是那麼高興、友好。 英語學科節的表演活動結束了，歐陽老師總結：「今天，同學們表演的節目都很精彩，可以用一個詞來形容，就是絢麗多彩。」這次英語學科節，我們班表現得非常突出，大家都那麼認真、投入。我想：我們的節目一定會代表學校去參加比賽。 精彩的學科節作文800字
❼ 作文:我最喜歡的學科(50065600字)
每個人都有自己喜愛的學科，我就喜歡數學。因為數學它有一種特別的魅力版，深深地吸引著。權
記得有一次，我在做練習題的時候遇到了一道復雜的應用題。我左思右想，絞盡腦汁也沒有想出來。於是我就去請教鄰居的大哥哥。我把那道應用題拿給大哥哥看，他認認真真地看一遍題目，又思考了一會兒，就對我說：「這道題其實不是很難，只要從……」大哥哥幫我把這道題詳詳細細地分析一遍。回家以後，我按照大哥哥教的方法去思考，最後終於把這道難題解決了，心裡像吃了蜜一樣甜。
還有一次，奶奶因有點事要外出，叫我幫她看看鋪子。過了一會兒，有一個叔叔來買東西，他問我：「小朋友，這種東西多少錢？」「兩塊二毛。」我答道。後來那個叔叔拿了八件，給了我十七塊四毛，我心裡一算：二八十六，還差兩毛錢，於是我連忙說：「叔叔，你應該付十七塊六毛，還差兩毛錢」。那個叔叔就補了兩毛錢，我心裡想數學的作用還挺大哩！
數學，我愛你！
❽ 難忘的學科節作文
[難忘的學科節作文]
「好消息！好消息！學校里創辦的語文學科節將在下周舉行！」幾位同學飛奔似得跑回教室，將這個重大的消息告訴大家，教室里頓時像炸開了鍋似的，同學們都小聲的議論著，「各位同學們……「這時班主任走進教室，說：「下周學校就要舉行首屆學科節了，每個班都要在學科節上表演一個節目，然後再評出哪個班表演的最好，所以，我們也不能示弱，爭取在學科節的比賽得第一」，難忘的學科節作文。 於是同學們分組行動，有的編快板詞，有的買彩條，有的排動作，有的練打快板，還有的排練課本劇「狼與小紅帽」…… 很快，新的一周來臨了，離學科節開幕也越來越近了，終於，學科節在我們的盼望中來到。 這天是星期三，是舉行學科節的日子，下午，天氣格外晴朗，同學們都懷著激動的心情走進了多媒體教室，我呢？「乒乒乒」心跳的比小兔子還有快，因為這是我們第一次演出。 會場燈光輝煌，精彩的節目一個接一個表演，我忍不住連聲叫「好呀！」 學科會也慢慢進入了高潮，馬上要輪到我們表演了，同學們更是一個比一個緊張，這時只聽小主持人走上台說：「下面請聽五一班同學表演的快板「誇誇贊們的班集體」，啊！輪到我們班了，我緊張的捏著快板和同學們一起走上台，頓時台上響起了「啪嗒啪嗒」的快板聲，這時我因緊張而念錯了詞，我不覺的把頭埋低了些，怕別人看到我的臉上尷尬的表情，小學六年級作文《難忘的學科節作文》。但還是鼓起了勇氣和同學們一起把節目表演完了，節目表演的還不錯，引起了觀眾的陣陣掌聲。 我們班的節目演完後，我坐在位子上長長的舒了口氣「啊！總算演完了」我情不自禁的感嘆道，心裡卻像一塊大石頭落下了，高高興興的看著下面節目的表演……。 時間一分一秒的過去，學科節也慢慢接近了尾聲，精彩的節目也就告一段落了，啊！這真是一個令人難忘的學科節。難忘的學科節作文650字
/ 小學生作文頻道。
❾ 小學四年級收獲在學科中作文410字
「快樂的真諦是什麼？」我不止一次地問自己。要做個快樂的人並不難，只要你抓住快樂的秘笈。我認為我很快樂，因為我讀懂了快樂，讀懂了生活。
快樂其實很簡單。當你遇到了什麼煩惱的事情，不妨多想想這些事給你帶來的好處。比如，當你和朋友吵架了，你可以這么想，吵架總比不說話好，要是朋友們都不理你，那多孤單呀！而朋友和你吵架，說明他很注重你們之間的友誼，你應該感到高興才對呀；當你買到了一些假冒偽劣的商品，感到生氣時，你可以當作是花錢買了個教訓，避免以後不再上當受騙，一次小小的損失，換來的是以後更好的保障，這多劃算呀……總之，當我們遇到使我們不開心的事，多往好的地方想，這樣才能讓你變得快樂，成為一個樂觀的人。
快樂是人生中一件非常重要的事情。一個人快樂了，不僅僅影響到自己的心情，也會讓別人感到快樂。就拿林黛玉來說，她長得似天仙，但終日愁眉不展，即使她再美，別人看到的也只是她那盡是淚痕的臉，哪有心思去注意她的美貌呢；一個窮光蛋，但他的生活卻很充實，整天笑容滿面，這何嘗不是生活中的一種享受呢？人生不可能永遠都是一帆風順，有權有勢並不是最重要的，只有快樂才是人生中最大的財富，當你快樂了，你就會覺得幸福，所以我們要學會快樂，才能體會到幸福。
快樂是一種真情的流露。有些人明明不快樂，但表面上卻還要裝著很開心的樣子。難道這樣就是快樂了么？不。快樂是不能用我們的肉眼看出來的。表面上裝著很快樂，但內心並不快樂，這樣又有什麼用呢？快樂不是專門給別人看的，快樂是一種真情的流露，是對生活的一種態度，是對人生一種樂觀向上的精神。
快樂源於我們心中的淳樸真誠。倘若一個人心中充滿了邪惡，那他又怎麼會快樂呢？快樂的來源就是我們心中美好的東西，例如純潔、真誠、善良……只有心中充滿了美好的人，他才會快樂。所以，做人一定要做到真、善、美，這樣才會使你變得更加快樂，使你的生活變得更加充實。
快樂是換不來的。有些人認為，只要有錢，什麼都能買得到。並不是的。就像快樂，你用多少錢也買不來。不管你多富有，如果你驕奢淫逸，那麼是絕對不會快樂的；不管你多貧窮，只要你擁有很多快樂，在我看來，你已經是最富有的人了。
讓我們珍惜生活中點點滴滴的快樂，把它們收集起來，裝飾自己美好的生活。我相信，這點點滴滴的快樂，將會把你的生活裝扮得更加豐富，更加美妙。
❿ 我的學科生活作文
我的初中生活初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融合在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。上了初中了，代表著自己長大了，再也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」.代表著有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。不過雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就能獨立完成的。以前的時候，在學校里有什麼困難老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。可是上了初中，一切都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因為那個肩膀上靠著的人是從前的我．個個都說初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道．原來自由的代價是悲傷．這種代價太大了，也太痛了．讓我一時反映不了．郁悶的時候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己．可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」．然後又投入工作里．對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自己．初中的生活留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的．也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧．初中生活就像個神秘的棉紗，總想掀起它看看它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了．也許這樣一來才會令自己更加記得和珍惜初中生活吧！我的語文學習收獲~~~~~~~語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。學好語文，要注意培養學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。我希望當你讀完這篇「爛文」後，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學習鋪上一條通天大道。作文庫大全小升初中考滿分高考滿分高考零分對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的「文聖」孔子就曾說過「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。這句話正說明了「好」、「樂」對於一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現在暫時對語文，並不感興趣，沒關系，你可以從「0」開始。培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者就是如此容易。你還可以參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。愛因斯坦說過：「在學校里和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識。」正如剛才說的，你可以參加社交活動，那有人便會問了，如果贏了，當然會使我們鬥志高昂，興趣更濃烈，而相反，則會挫傷我們的積極性，對語文反感，那豈不是適得其反嗎？我可以肯定回答：「不會的」。這樣看你如何認識結果的價值。正如所說，會信心百倍去學好語文，如果失敗了，可以自我檢討，是哪裡做得不好，「挫折是強人的一筆巨大財富，弱者的萬丈深淵」，你可以想想，正因為發現了缺陷，我們才會去彌補，才會做得更好。學習興趣是基礎的話，好的學習習慣，則是一位技藝超群的建築師。學習習慣的好壞，直接關繫到你學習質量的好壞。葉聖陶認為：「從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣，幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣」。由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性，其實好的習慣，主要還是靠自己去養成的。農村有句俗語是這樣說的「習慣成自然」如果你堅持一個好的學習習慣，久而久之，則會成為雷打不動的「自然」。那怎樣養成好的學習習慣，我們可以從學習實踐中，文章作品中去領會。《禮記》中說「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」這就是一個好的學習習慣，我們可以把它慢慢融入我們的學習之中。「學而不思則罔，思而不學則殆」，則又給我們敲響要「學」「思」結合的警鍾。「學而時習之」，「溫故而知新」有許多的名人對學習做出了總結，我們不妨一試（但不可盲目）。其實，更重要的是要我們從學習中去總結，比如說，在一個幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文、名言之類，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象。如果說好的學習習慣是一位獨具匠心的建築師，那好的學習方法則是精美實用的建築材料。說學習方法，其實與學習習慣有許多交叉之處，比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間，等等都是好的學習方法。語文學習重要的就是積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要手段。我們運用語文知識可以說是包羅萬象，可用在諸方面，譬如：社交、寫作、演講……無不與我們密切相關，有人學習語文很有一套，但運用時卻是茶壺里裝餃子——倒不出來。其實學的目的就是用，這是綱。由於方法因人而異，我就不多討論了！我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的。好的學習習慣，興趣很濃，方法很對，若沒有語文學習能力那還是無濟無事。學習能力是漸漸培養和積累的。有人說魯迅的文章很難懂，其實就是因為沒有找到突破口，我們理解一句話一定要聯系當時的時代背景，及上下文語境，這樣你才會將難題迎刃而解。學習要重識基礎能力鞏固，首先要謹記一些寫法、修辭及符號的用意，只有這樣堅實的基礎，才可去拔高。「欲速則不達」學習能力的培養並非一日之功，需要你的恆心。述皆為鄙人愚見，多為淺薄之言，其實每人都有他的一本經，都有一套未發掘的（有的當然發現了）學習秘籍。朋友，當你看完這篇文章後，掩卷沉思時，希望能使你有所受益。為語文功底差的人，改變現狀，為功底好的人錦上添花。