❶ 作文一我選我559個字
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我叫杜欣怡，是來自於五年級（三）班的同學，今天我要竟選的職位是大隊宣傳委員。在過去的幾年當中，我有幸擔任了學校的播音員，在老師的認真指導下、同學們的熱心幫助下，我很快就熟悉和喜歡上了播音員這份工作，每當用自已的嗓音為同學們播報時，我都感到無比的光榮和驕傲。除了有一幅較好的嗓音外，我還特別喜歡畫畫，我畫的卡通畫在班上同學中竟相傳閱，從三年級開始，班主任老師就叫我和其他幾位同學一起負責班上的黑板報，我想，我的這些經驗能使我比其他同學更能勝任宣傳委員這份工作。(萬利文學)當然，過去的工作中我還有些不足之處，但只要大家相信我，我一定能改進不足，將宣傳委員的工作做得更好。如果我當上了宣傳委員，我一定不辜負老師和同學們的期望，充分發揮自已的特長，為同學們服務，為學校爭光。我一定會戒驕戒躁，努力學習，更加嚴格地要求自已，為同學們樹立好的榜樣，做一名稱職的大隊宣傳委員。請大家投我一票吧！謝謝！江西吉安吉州區仁山坪五年級:血顏--400字第2篇：宣傳委員競選演講稿（3）老師，同學們，大家好。今天，我要競選的是宣傳委員。我熱愛集體、團結同學……但我也有許多缺點，上課愛說話，不愛聽別人對我的勸告。我希望在未來的日子裡，大家能幫我改掉這些壞毛病。在班
❷ 我選我作文200字
今天我們班選班幹部，我選我當紀律委員，我會在老師的指導下和同學們一起讓我們四版2班成為優秀的班權級。
紀律委員是在老師和同學之間的一橋梁，是老師得力的助手。要成為一個優秀的紀律委員首先需要從自我做起，要求自已在各個方面起帶頭作用。我有信心一定能當一個好紀律委員。
我會做到紀律好，能團結同學，做去向老師的好幫手，為了提高學習成績我還參加了英語，作文和奧數的培訓。
親愛的老師，同學們請給我一次機會吧！相信在我們的共同努力下，我們的班級更加團結，希望大家支持我。謝謝
❸ 我選擇了成長的小學作文
要寫好作文不是容易的事，需要長期多方面的努力，平時要加強閱讀，上好每一堂課。對課文內容及表達技巧要深刻理解，還要大量閱讀古今中外優秀的作品，從中汲取知識的營養和學習寫作的技巧；多看，留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材；多寫，就是要多練筆，做到「熟能生巧」。以一次習作來說，應該特別注意以下幾步：（一）審清題意：審題，就是動筆前，認真讀題，對題目中每一個字和標點（有的題目中含有標點）都要認真閱讀。如《再見了！親愛的母校》一題中有個感嘆號，這就要求寫作時有真情實感，充滿對母校的愛戀之情。在審題中正確把握住文章的重點、中心、材料范圍以及主體要求。每一個作文題目對作文內容都會有一定的限制，我們在習作時要弄清這種限制，一般有這樣幾種范圍。1、時間范圍。有的題目，從時間上規定了寫作范圍，我們審題時就應該審請時間范圍，這種規定大體有三種情況：一是規定了取材的時間界限如《暑假中的一件事》，「暑假」一詞就限定所寫的一件事應是暑假裡的事。二是啟示了所寫的內容時間跨度，如《午飯前後》，文章的內容既要寫到午飯前又要寫到午飯後，在時間上有一定的跨度。三是限定了所寫內容的特定時間背景，如《童年趣事》，所寫的趣事必須發生在童年。又如《難忘的一瞬間》，所寫的應是在某一很短時間里發生的事情。2、地點范圍。作文題目中常常出現一些表示空間（方位）的詞語，它們往往對所寫內容的地點背景作了明確的限定。如《農貿市場》一題須寫農貿市場中的事；又如：《上學路上》則須寫去學校路上的事；如《海邊》、《在海灘上》、《海岸一角》三題都是指海邊，但是所指的具體空間還是有些大小區別的。3、對象范圍。如《我熟悉的人》、《一個的人》、《我尊敬的人》、《我的好》等都是寫別人的情況，即使文章寫到「我」或他人，那也是處在陪襯的地位，是「配角」。又如《我的同桌》、《我的同學》、《我的夥伴》三題雖然都可指同學，但三題的寫作對象的范圍由小到大，《我的同桌》對象基本上是唯一的（當然也可以寫以前的同桌），而《我的夥伴》則既可指本校本班的同學，也可指鄰校小朋友，還可指鄰居小朋友等，范圍要大得多。4、內容範圍。這是指對事件的限制。如《一個難忘的事》必須寫確實是令人難忘的事。
❹ 小學五年級作文《選擇_》
《選擇拒絕》
好人和壞人之間有多遠的距離？很多人都會被這個問題所難道。我想：兩者之間只有一步的距離。好人，面對誘惑，面對不是自己的東西，多走一步，把東西物歸原主，這就是好人。相反，面對誘惑，面對不是自己的東西，少走一步，違背自己的道德准則，把東西放到自己的口袋，這就是壞人。而我，面對人生中必須面對的「選做題」也做了一次抉擇。
那天，黑雲密布，大豆般的雨點迫不及待地從空中落了下來，「啪，啪，啪」地拍打著教室的窗戶，我的心情比天氣還要糟糕，自己心愛的筆接二連三的失蹤，是惡作劇還是偷盜？我漫不經心的掃著地，突然，眼前一亮，我看到了一支筆，我輕輕地蹲下身，把筆小心翼翼的撿起來，饒有興趣的打量著，這是一隻底色為紫色的中性筆，流氓兔乖巧的坐在筆頭上，一隻耳朵微微上翹，像在向招手；另外一隻則乾脆垂下來，像是一隻欺軟怕硬的狐狸在鞠躬點頭。棕色的眼睛微微的眯著，好像打了哈欠還沒穩過神來的樣子。我看到這支筆只有兩分鍾，可是，心裡有多麼喜歡他，那得是2分鍾的多少次方啊！我把筆放在手中，心中激烈的搏鬥著，善者和惡者同時出現，善者朝我微笑，說：「你自己丟筆的時候不是很著急嗎？到來別人丟筆的時候，你應該顧及別人的感受啊！」「說什麼呢！你這小老頭！」惡者殺氣騰騰地說到：「自己的利益就是最大的利益！」別人丟筆的時候應該顧及別人的感受，我的心已經理清了，拿著筆毫不猶豫地放在了講台一邊的失物招領處。回家的路上，雨仍然在下。但是，在我的傘下，在我的心中，雨早在我把筆放在講台上的那一刻停了，迎接我的是一個美麗的雨後晴天！
面對人生中的「選做題」，我遵守了自己的道德尊則，做了好人，嘗到了快樂的滋味。而你，面對「選做題」又充當了什麼角色呢？
❺ 我選我作文
[我選我作文]各位同學：
大家好,
我叫馬余先,我想競選的崗位是作文課代回表,雖然我的作答文沒有王瑞的好,但我相信我一定可以當作文課代表,我選我作文.
山不在高有仙則名,水不在深有龍則靈.我的這個崗位能不能當,就要請大家投不投我這一票.我十分想當這個職位,如果我當上了作文課代表,我一定會當得更好,我會為同學們服務,為老師服務.
俗話說：在家靠父母,出門靠朋友,小學五年級作文《我選我作文》.如果我能競選上這個崗位,就請大家多多關照了.如果對我有什麼意見,就請提出來.如果在作文中有什麼不理解的,我一定會盡力幫助你.我也會幫助那些作文方面不好的同學,讓他們的作文也優秀起來.我以前當過作文小組長,有些經驗,我一定能夠讓全班同學認同我,支持我,選舉我!
我確定了這個崗位,就一定要做好.
我馬余先,如果當了作文課代表,就一定會幫助大家,我在你們的面前樹立威信,成為你們之中的焦點,也會為老師減輕負擔.
我有信心做好這個崗位.我的座右銘是：與其做綠洲里的普通小樹,還不如做禿山上的白楊樹.陝西渭南合陽縣城關二小五年級:馬余先
❻ 以我選擇我負責為題800字作文
我愛看書，曾有人笑我是「書痴」，可我現在不得不把所有的精力用來做那些永遠也回做不完的作業答，只好一次次望著書櫃里的巴金、三毛……苦笑，看課外書成了一件極為奢侈的事情。
我喜歡音樂，好聽的歌曲百聽不厭，還不時哼上幾句，可是現在的我已失去了隨時聽歌的權力，功課填滿我所有的空隙。每當我拖著疲憊的身子上床時，一切音樂成了催眠曲。我愛交友，曾經有一個筆友，雖然從未見面，但彼此十分信任，書信來往不斷。可是父母一再提醒我應該把精力放在學習上，不要與不認識的人交朋友，學習是關鍵。我受不了父母的嘮叨，害怕學習掉隊，只好放棄。我變乖了，卻更孤獨了。我知道父母、老師都是為我好，他們沒錯，可我也沒錯。到底是什麼讓我如此無奈，一次次放棄選擇呢？
在我埋怨生活時，我看到了一個電視專題片。一群和我一樣大小的小孩在一個擁擠的工廠打工，睡在陰暗潮濕的房間，記者問他們為什麼不讀書卻出外打工，他們說很想讀書，可是家裡太窮，也是生活讓他們作出這樣的選擇。
啊，這就是生活，我們可以選擇生活，可生活卻又逼迫我們作出選擇。有什麼好抱怨的呢？我應該適應生活，然後去改造生活。渴望什麼，就選擇什麼
❼ 小學作文那一次我選擇了繼續
生活中，我們常常會面臨各種各樣的選擇。在機會面前，有兩種選擇一是爭取，而另一內個則是放棄？考驗面前是容繼續還是退縮？
記得有一年的國慶假期，我和我的大伯還有哥哥去安徽黃山遊玩。天空格外明朗，我和大伯們在山下轉了轉就向山上走去。
來到山腳我已經有點累了便對大伯說：「你們先上去看看，我過一會在上去。」說完我找到了一個石凳坐了下來。大約十分鍾他們便下山了，我認為他們已經到了山頂，說到:「你們到山頂了么？看到迎客鬆了么？」大伯說：「上面已經開始下小雨了，你又累了所以我們下來，帶你一起下山。」這是我想起了「堅持就是勝利」這個名言，然後說：「我們繼續上山吧，我不累，我一定要堅持。」終於我說服了大伯，大伯同意一起上山了。
過了一會我們終於到了山頂，天空還是格外晴朗，小雨還是在下，但是每一個人的心情是開心的。站在黃山上，一覽眾山小，每一座小山都在黃山的下面，迎客松應為有雲所以顯得若隱若現。
自從這一次來到黃山，我開始學堅持。應為只有堅持才能做好一件自己想做的事。
❽ 我要寫一篇作文題目是我選我
我選擇，我幸福
人生充滿七彩陽光：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，人生有成功的歡樂，有平淡的踏實，有奮斗的激情，有無邊的浪漫。奧運會上「12秒91」絕不是一個奇跡，飛躍的「黃色閃電」——劉翔也絕不是一個神話，因為勝利的背後，有著劉翔的奮斗拼搏，有著汗水的堆積，的著中國人毅力的支撐，但更有著劉翔當初徘徊不絕時做出的選擇。
自然界進行著選擇，人類進行著選擇：頑石在心靈的撞擊後選擇了高山，因為它相信，高山不語，自是一種巍峨；小草在與心靈的斗爭後選擇了大地，因為它相信，大地無聲自是一種廣博；白雲在心靈深處選擇了藍天，因為它相信，藍天無語，自是一種開闊；浪花在潮起潮落後，在其心靈深處選擇了大海，因為它相信，大海無聲，自是一種深邃。有的人選擇了風雨，因為他相信，闖過風雨，將看到絢麗的彩虹，而有的人卻選擇了沉淪，因為他不在自信。
自然界的美在於充滿選擇與競爭，人類的美也在於充滿選擇與奮斗。長城的美在於其雄渾與壯闊；長江的美在於其奔流到海不復回，因為那是氣勢磅礴的中華魂。塞外的美在於其「大漠孤煙直，長江落日圓」的豪情。彩虹的美在於它是暴風雨後天空的一道美麗的弧線。莫高屈的美在於其凝聚歷史經典，展現民族文化。因為它是炎黃子孫的心靈交匯，是華夏兒女億萬顆心靈撞擊而成，青少年的美在於其是祖國的未來，擁有七彩的青春。
作為21世紀的青少年，我們是選擇磨礪毅志的暴風雨？是要選擇做堅強不屈的紅磷，還是要做在40攝氏度就禁不住煎熬的白磷？是選擇做明亮的不銹鋼，還是要做角落裡生銹的破銅爛鐵？是選擇鑄堅強無畏的白楊，還是要做順風而倒的牆頭草？是選擇做堅硬的亮的金剛石，還是要做那烏黑軟弱的石墨，沒有堅強的骨骼。
朋友們，人生的前路坎坷不平，我們當選擇以堅實的步伐踏平坎坷，前途充滿暴風雨，我們當以堅定的信念主宰自己，以不屈的人格奮斗、前進。因為透過風雨，美麗的彩虹將屬於自己。
隨著「鈴、鈴……」的一陣鈴聲的敲響，我們告別了昨天—2005年，迎來了今天—2006年，當新年的第一輪朝陽升起的時候，當花開花落的時候、潮起潮落時候……在生命的季節里，請微笑著，向著星空，向著晨曦，向著黃昏。高聲宣言：為彩虹，選擇風雨
❾ 小學生作文,我選我當班長
有獎勵
小學生作文,我選我當班長?
我來答有獎勵
富凌春
LV.13 2017-11-21聊聊
尊敬的老師、親愛專的同學們：
大家下屬午好！
我希望能繼續成為咱們班的班長， 我會盡我最大的努力，在老師的指導下，和同學們一起，讓我們四（5）班能成為優秀的班級。我有信心，我一定能當個好班長。
班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。要成為一個優秀的班長，首先需要從自我做起，嚴格要求自己，學習好，紀律好，表現好，在各方面起表率作用；在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢於堅持原則，處事公正、公平，善待每一個同學。
通過一年來的班長經歷，我認為我能勝任班長這個職位。平時能嚴格要求自己，做到學習好，紀律好，能在各方面起表率作用，團結同學，做老師的好幫手。為了提高自己的綜合素質，還積極參加書法、英語、音樂和主持的培訓，取得了很好的效果。我有能力處理好班級的各種事務，當一個好班長，不辜負大家對我的信任。
請大家投我一票! 謝謝大家！
❿ 作文:《我選我,我能行》600字
我能行」是一種自信,是一種勇氣,是一種動力,更是一種對自我的肯定與鼓勵.
花兒之所以美麗,不僅僅在於絢爛的色彩,更在於其中蘊涵著耀眼的生命光輝；有的人之所以引人注目,不僅僅在於外貌的漂亮華貴,更在於那種發自於心靈深處的自信.
人生的航船由每個人自己掌舵,但是在生活的航線中,不可能永遠都是一帆風順的.它時而風雨交加,時而辛酸苦辣,時而電閃雷鳴,時而波瀾起伏……可不論怎樣,我都會勇敢地去面對,去接受.因為我相信,不,是堅信：「我能行!」
生活處處都步滿了荊棘,我們時刻都面對著父母那堵翻不過去的牆,面對著試卷上那一個個鋒利刺目的分數,面對人生中一次次的考驗……可我總是大聲地告訴自己：「付出與回報也許並不是一架天平,付出並不一定有回報,但不付出就一定沒有回報!」所以我相信自己,我總是一次次地去嘗試,從來不輕易放棄任何一個機會.雖然總有那落魄不堪的背影在風雨交加中艱難地跋涉,跌倒了,爬起,再跌倒,再爬起……弄得滿身都是污泥,身上青一塊,紫一塊的,可我一點都不後悔.不管路有多苦,我總希望我能夠靠自己的力量走下去,我也一直相信「我能行」!
回首過去,我已走過十三個春秋,踏過不少荊棘,也讓我更加深刻地體驗到：自信是石,敲出星星之火；自信是火,點燃熄滅的燈；自信是燈,照亮夜行的路；自信是路,引你走向黎明.
就讓我們一起點燃自信,背起生活的行囊,接受命運的挑戰,面對殘酷的現實,擦乾淚水,大喊一聲：「做最好的自己,我能!」
我第一發的啊,誰抄襲誰死全家,大家自己辛苦的發吧,不要抄襲別人的成果!