1. 小學生作文比賽主題有哪些
小學生的作文比賽，主題有很多比如說，一些題目，還有描寫自己的家人自己喜歡做的事情，還有有趣的事情高興的事情，一般是以繼續類和人物描寫為主，所以這應該是大部分小學生作文比賽的一個主題。
2. 小學生愛祖國主題的作文三百字
我想一提到愛國大家吐出來的第一句話一定是氣勢磅礴的豪言壯語吧！是的，愛國這
個詞好象離我們真的很遠遠，好象愛國只能表現在語言世界裡而離我們的現實生活很遠。 但是我們錯了，實在愛國與否的表現就在我們的生活里的點點滴滴，例如：你在早上上公車的時候，往翻你的口袋，你好不輕易才翻出一張一圓的，你的前腳已經跨上了車門。這時你卻忽然的 發現地上有一個一角的硬幣，這是你會怎麼辦呢？往撿，會不會顯的自己很窮酸？不撿，又是不愛惜人民幣。這時你一定處在兩難的境界吧？也許聽了這個故事你就會做出決定，我的外婆的鄰居是 一個84，鶴發童顏，十分健康，讓你猜不出他的滿分作文齡。他告訴我外婆：＂在抗日戰爭期間，他的老母親被日軍飛機所投的炸彈炸死了，又沒有多久他的妻子又被日軍奸殺。在兩度喪親的悲痛下，他 毅然決定跟隨共產黨抗日！最後終於日軍敗退了。他也盡到自己所有的氣力。」也許你不能夠往轟轟烈烈的打仗，也許你也不能像一些偉人一樣為國捐軀。可是你也擁有表達你熱愛祖國的權利。你 只要一看硬幣背面的國徽，就會想起中國的那段不堪回首的歷史，你的雙手就會輕輕的把它拾起，擦往它表面的灰塵，心中湧起了愛國之情，實在愛國就在生活的一瞬間中。 下面我講的是一個反面教材，實在熱愛流行的同學不難發現，現在精品店中有一種帶侵略性質的日本旗的頭巾。街上也有很多女孩都帶了這種頭巾，並且以為這就是流行，這就是所謂的「哈日」 我覺得她們錯了，在祖國這種逐漸的開放的情景下也並不是不答應這些人的存在。只是人應該學習他人好的一面而修正錯的一面。假如把那一段日本人都自以為辱的歷史拿來當做中國歷史上最光輝的一面那你是不是太傻了呢？中國現在已經日漸發達，假如一些人還把一些有損於國家的事拿來宣揚，那麼這將是中國的悲哀，我們的悲哀和他的悲哀。 星星之火,可以燎原，習慣成為自然。讓我們從現在做起，從小事做起。將愛國進行到底！
3. 小學生作文十大主題
十大常見主題：親情、友情、師生情、故鄉情、民族情、社會問題、環境保護、哲理、理想與追求、戰爭與和平
主題的八個等級：關注自我、關注他人、關注群體、關注民族、關注社會、關注歷史、關注哲學、關注信仰
4. 小學生作文以"關心"為主題
有人說關愛像那綿綿的春雨，讓我們聆聽春的訊息，悄悄把幸福期待；有人說關愛像那汩汩的清泉，把時間的最純最真送進我們的心裡，什麼是關愛，關愛是什麼，我不斷的問自己，一幕幕感動浮現在眼前。
秋風送爽，校園里的樹葉披上了金色的外衣，這是我六年級新學期開學第一天。周圍的一切都變得那麼陌生，我的心裡忐忑不安。我必須從附小轉到紅橋實驗小學，說心裡話，我不想轉到新學校，但由於附小要搬遷到新的校區，那裡離我家實在太遠。所以我不得不離開在一起共同學習生活將近五年的小夥伴們。一想起這些，我的心就沉沉的。
這天七點剛過，我和爸爸按通知早早的來到學校的禮堂。禮堂裝修的很漂亮，一排排顏色鮮亮而整齊的桌椅，油光鋥亮的木質地板沒有一點塵土。這讓我心生歡喜，但我還是心裡有些不安。禮堂里已經坐滿了家長和學生，我的四周全是一張張陌生的面孔。這沒有什麼熟人，媽媽領我就坐到了最後一排。"實驗歡迎你！"校長熱情洋溢的開場白，如陣陣暖風向我襲來，我內心深處洋溢起一種從沒有過的感覺，掌聲充滿了整個禮堂，剛才拘謹的氣氛立刻活躍起來。校長歡迎致辭剛一結束，一位身材微胖的中年男教師，面帶笑容，一邊向我走來，一邊向我伸出手來："歡迎你，習歡同學，實驗六年一班歡迎你"，握著老師的手，我的心激動得像懷揣著小兔子要跳出來。因為這太出乎我的意料了，我從來沒和老師這樣握過手，我感到非常驚喜，剛才忐忑不安的心裡一下子丟到了太平洋里。
歡迎會結束了，驚喜還在繼續，我們隨尹老師來到教室，教室的門關著，同學們還沒進教室。一打開門，突然"啪啦——"一聲，黑板上的燈管掉了下來，尹老師、我們幾個同學和家長先是一驚，接著大家都沉默不語。 "瞧，連高高在上的燈管都放下架子歡迎你們——來自附小的新同學。是呀，'碎碎'平安！"老師的話逗得幾個同學和家長笑出聲來。
沒多久，班裡的同學們陸陸續續走進教室，見同學們基本到齊，一個高高的帶著兩道杠的女生——我猜她是中隊長，有點神秘的走進我們："我猜你是荊蓬勃。""錯了。""那你就是習歡。"兩下就被她才對我有些不好意思。接著她熱情的向同學們宣布：" "班裡今天轉來了三名新同學，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！"班裡的大隊委這時走到我面前，送給我們三個同學每人一個禮物盒，打開禮物盒，映入眼簾是一個小本，本的扉頁上寫著 ：親愛的習歡同學，歡迎你來到我們這個"綠樹如蔭"的班級，我們歡迎你，實驗歡迎你。
手捧著這飽含同學和老師的關愛的禮物，望著這個我還陌生同學們，我的心裡升騰起一股暖流。"實驗歡迎你"這句親切的問候正是學校、班級、老師和同學對我的關愛，我預感到自己能生活在這樣充滿關愛的集體里會幸福無比
5. 小學生以和諧為主題的作文500
一樣起著舉來足輕重的作用。曾經發源生的一件小事，給我留下了深刻的記憶……
記得這學期的一天放學後，我和五班的同學去車站乘車准備回家。在等車時，我看到路旁有一棵長得很直的小樹，樹上的一些枯葉被秋風吹落了下來，就突發奇想，轉身對五班同學說：「咱們玩兒個游戲吧！」「好呀！」那名同學欣然同意，「秋風吹落的是枯葉，咱們看誰能先從樹上搖下綠葉來，好嗎？」「行啊，開始吧！」於是，我倆你搖一下，我搖一下，早把老師家長的教誨和自身的道德修養拋到了九霄雲外！不一會兒來車了，我上車做在車窗邊，一歪頭看見車站旁光禿禿的小樹，心裡像打翻了五味瓶，難受極了！「我剛才都做了些什麼！」在路上，我想了許多許多，老師常教育我們說，做人要有愛心。小樹和我們一樣，它也有生命，我們剛才的所作所為肯定傷害了它，在這件事情上，我沒有付出愛心，這是個不該犯的錯誤呀！
整個晚上我都在後悔，我想，這件事雖然沒有人看見，但媽媽和老師常教育我：做人要誠實，誠信是人生成長的基石。自己所犯的錯誤應該勇於面對，等明天放學後，我一定去向小樹認個錯，不管它聽不聽得見，而且我還要很認真地告訴它，以後我再也不犯這樣的錯誤了！
6. 以愛為主題的小學生作文
溫暖的小吃攤
那天上完夜班回家，天出奇地冷。我將頭盡可能縮進衣服里，低著頭往家趕。 在小區門口，有一對中年夫婦擺的小吃攤。看見我走過來，女人忙站起身，輕聲問：「姑娘，來點兒什麼？」我根本沒有在小吃攤吃東西的打算，所以懶得搭理她，低著頭繼續趕路。身後，傳來那女人一聲長長的嘆息。 我的心猛地一震。猶豫了一下，我折了回來：「來兩根雞肉串！」 「好嘞！」那男人忙不迭地站起來，開始忙活。不一會兒，噴香的雞肉串端了過來，我一邊吃，一邊和他們閑聊。女人很健談，她說他們來自農村，有兩個孩子，女兒初中畢業後去了外地打工，兒子正在上高中，隔三岔五就要交錢。光靠地里刨的那點兒東西根本不夠，他們就到城裡擺了這個小吃攤，掙點兒辛苦錢。他們每天晚上六點出攤，凌晨三點才收攤。 此後，夜班回家，我經常光顧這個小吃攤，每次花上兩塊錢，買些雞肉串、魷魚卷之類的。時間長了，女人說，油炸的東西吃多了不好，不如改吃肉絲面吧，算你兩塊錢一碗。其實吃什麼無所謂，我只是想用這種方式來照顧一下他們的生意。 有一天，朋友拉著我去另一家小吃攤吃夜宵，我照例點了面條。面條端上來，味道卻沒有那麼好，連肉絲也少得可憐。結賬的時候，攤主收了三塊錢。我有些不悅，說：「別的攤只要兩塊錢，你這里怎麼這么貴？」攤主不信：「誰會這么傻呀！一碗面兩塊錢？不倒貼才怪呢！」 第二天再去小吃攤的時候，我問那女人：「一碗面條兩塊錢，是不是真的賺不了錢？」女人點點頭。 「那你為什麼賣給我只要兩塊錢？」 「因為看到你，我就想到了我女兒。」女人微笑著說，「我女兒也上夜班，如果她下夜班後有人能為她煮上一碗面條，該有多好啊！」 天啊！我一直以為自己在施捨著善心，卻不曾想，是這對中年夫婦一直在默默關愛著我。 在這溫暖的小吃攤前，我一下子淚眼婆裟……
7. 以孝為主題的小學生作文300字
時光在不停地流逝，抄我也漸漸長大了，在也不是那個活蹦亂跳的小女孩。因為我長大了！
父母隨著時間的歲月，頭上多冒出幾根白發，臉上映著幾十年的風霜，手掌也粗糙了很多，而我又多了一份孝心。
父親老是腰酸背痛，我總會幫他輕輕地捶背。母親的眼花了，我總會不厭其煩地帶她去公園看綠色的植物。洗腳、捶背、做飯、做家務、分擔煩惱都是家常便飯，就算是再苦再累也是值得。這十幾年他們給我的愛太多了，就像沙漠，我為他們做的只有一粒沙一樣渺小。孝順父母是理所當然、習以為常的事，微不足道的孝心，只能彌補大愛中的一小部分，雖然如此，但我會一如既往地照顧好父母。
母親生病時，我懂得了心疼；父親的腳扭傷了，我學會了細心；他們和我在一起，需要我時，讓我明白了相依相靠......
懂事的我將會把這份愛進行到底！不管遇到多大的困難我都會去保護他們。這就是「孝心」的見證！
8. 作文寫什麼主題最好（小學生）
小學一般以繼續穩為主，若文筆好可以選擇散文
而記敘文主題是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。
各種表達方式綜合運用1 敘述：把人物的經歷和事物的發展變化過程表達出來的一種表達方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達方式。
2 描寫：是對人物的外形、動作、事物的性質、形態和景物的狀貌，變化所作的具體刻畫和生動描摹。
3說明：是用簡明的語言、客觀而准確地解說事物或闡述說事理的一種表達方式。
4 抒情：是作者通過作品中心人物表達主觀感受，傾吐心中情感的文字表露，可分為直接抒情、間接抒情兩種。直接抒情即直抒胸臆。間接抒情是在敘述、描寫、議論中流露出愛憎感情。
5 議論:根據作品寫出自己的見解或道理.(記敘文中的議論往往起畫龍點睛，深化中心，揭示記敘目的和意義的作用。)
最常用的幾種：描寫、抒情、議論。
小結：1．記敘文的6要素 人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果
2．記敘文的人稱 第一人稱（真實可信）、第二人稱（更加親切）和第三人稱（更加廣泛）。
3．記敘文的線索：1以時間轉移為線索 2以一人為線索 3以一事為線索 4以一物為線索 5以感情為線索
4．記敘文的順序：順敘、倒敘、插敘、補敘
5．記敘文的劃分 按事件的發展過程、空間轉換、內容變化、人物、場景變化、感情變化、表達方式的變換來劃分
6．記敘文的表達方式：敘述、描寫（語言，動作，外貌，心理，神態，環境等或正面，側面）、議論、抒情、說明等
7．記敘文的語言的特點：准確，生動
8．記敘文的表現手法：白描、襯托、渲染、對比、伏筆、鋪墊等。
總結：1．關於記敘文和文學作品閱讀題的解答主要從兩方面著手：
一是概括文章的內容，抓住以下幾個要點：
(1)把握記敘文的要素，以寫事為主的應明確寫什麼事，寫人為主的應明確寫什麼樣的人。
(2)把握關鍵性語句，揣摩作者為什麼要寫這些人，事。
(3)分析層與層之間的關系，理清文章脈絡，然後概括。
二是弄清記敘文和文學作品的結構特點及表現形式。掌握以下劃分段落的方式：
(1) 以時空變化劃分
(2) 以作者思想感情的變化來劃分
(3) 按記敘內容的變化來劃分
(4) 按描述角度的變化、事情發展的階段來劃分
2．文段在內容上：以中心、意思相聯系（思想感情）來答
在結構上：總分總
文段在開頭：總起全文
文段在中間：承上啟下
文段在結尾：總結全文或照應主題或首尾呼應
選材可以是童話，游記，續寫。。。
望樓主採納，謝謝
9. 小學生作文十大主題！急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
友情，父愛母愛，老師，考試，第一次，最難忘，書，愛好，人物描寫，細節描寫 （望採納）