小學洱海作文

1. 小學生三年極作文爬雞足山

僅供參考：
早就聽說雞足山的風光特別美，我一直十分嚮往，今天，媽媽終於答應帶我去了，我很高興。
雞足山位於雲南省內一個美麗的山腰處。在山腳下，導游告訴我們，在很多年前，因為這里以前的山頂上，有一個很大的石頭立在那裡，就像一隻雞腳一樣，給這座山增添了許多勃勃生機。所以人們把這座山稱為雞足山。
我們走在彎彎曲曲的山路上，路邊，那些樹木就像原始森林一樣，把陽光遮擋得密匝匝的。裡面陰暗陰暗的。
在途中的路上，我們看到有馬、轎子、覽車。為了方便遊客上下山，旅遊景點特別設置了這些交通工具。但我們為了觀賞途中的美景，選擇了步行。
走在上山途中，我們一邊觀賞路邊的美景，一邊向山頂上走去。走到半山腰時，我們看見一股清澈的山泉水，從山岩里淌出來，大家爭先恐後地捧著山泉水喝了個痛快。哇，真是甜到了心裡，比我們平常喝的礦泉水還要甜上幾倍。
走向山頂，就看到許多和尚在路邊打坐、念經和向過往的遊客化緣。從山頂上的大門走進去，一眼就能看見有座高高的木塔。木塔旁邊有著一座座房子，有時可以在裡面休息，吃飯和抽簽。
山頂上還修了一座高高的塔，早上可以在塔的最高層看日出，太陽一縱一縱地向上升，慢慢升上天空。中午的時候還可以在裡面拍照。從山頂往下看，可以看見大理壯闊無邊的洱海，會讓你神清氣爽一整天。
怎麼樣，雞足山好玩吧！有時候，我還要再去美美的欣賞一下。

2. 小學一年級寫大理三月街的作文100個字左右

我的老家在大理洱源，每年的農歷三月十五就是大理一年一度的三月街。
在我上一年級的時候，爺爺奶奶帶我回老家大理趕過一次三月街。三月街在大理古城三塔寺旁邊，過節時街上有很多人在賣土特產，還會有精彩的特色表演。
表演開始了，節目有唱歌、賽馬、跳舞、彈大三弦和打霸王鞭。很多人聚集在一起看，三月街頓時成了歡樂的海洋。我邊看邊想著，這么好看的節目不知道什麼時候才能再次看到，所以好想多看一下。
不知過了多長時間，陸續有人回家了，爺爺奶奶也要帶我回家。可是我很不想走，心情很激動，直到回到家裡腦海中還記著那表演的熱鬧場面。唉，不知道下次的農歷三月十五三月街的表演又會是些什麼內容呢？

3. 小學生作文：游記怎麼寫

【游記怎麼寫】

一、 按游覽的順序描寫景物。 寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。

二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然後寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。

二、 抓住游覽重點，詳寫過程。 一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記「流水帳」。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對於我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對於重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。如我們寫「菊花」，顏色就有「紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗」等等，菊花的形狀就有像「小姑娘的卷發，毛茸茸的小雞，綉球」等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出遊覽的意義，才有教育意義。

三、略寫前後，情、理、景相結合。 我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭「我的故鄉江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞」。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫遊記》的結尾寫道「『哈哈……』我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野遊。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕」。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化於景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育。

4. 小學生作文我發現了

迷人的西湖四季 杭州這個「人間天堂」里鑲嵌著一顆閃亮的明珠，那就是西湖。
西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齊放的白堤、蘇堤上眺望著湖面，只見湖面上波光粼粼，輕舟盪漾，三潭映月如寶石般嵌在湖面。柳絲時而輕拂你的臉頰，時而在輕輕地掠過頭上、肩上，再配上輕微地搖櫓聲和遠處動聽地琴聲，那是多麼讓人陶醉呀！
夏季，西湖的湖面上，荷葉、荷花挨挨擠擠。最引人注目的是那潔白如玉的荷花，嫻靜、素潔，真是「出污泥而不染。」荷葉托著那些晶瑩、如瑪瑙般的露珠，又守護著亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就簡直是一幅用大畫家的畫卷也不上的美麗風景畫。
秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸邊十里飄香的桂花呀，真讓人留戀往返；湖面上，荷葉像害羞的小女孩，都低下了腦袋，躲藏了起來，她們在提醒和等著人們去采那根下的蓮藕呢。這時候，人們劃著輕快的小船，哼著悠閑的小曲，輕輕地採下蓮藕。那一隻只蓮藕呀，白白胖胖的，真象一個個一絲不掛的小胖娃娃，讓人愛不釋手。你要是從筐子里隨便揀上一隻，洗洗干凈咬上一口，脆生生的，那味兒一直能甜到你心裡。
西湖的冬天也不例外。雖然花兒都謝了，但湖水還是清澈見底，盛開的梅花更是美麗無比；雪天，銀裝素裹，河堤邊的孩子們在歡快的玩耍，歡笑聲，雪飛聲，合在一起，變成了一首美妙的交響曲。
啊！西湖！你真是一顆明亮、璀璨的明珠呀！
西湖美

有幸去杭州，正趕上東南的雨季，陰雨綿綿。「水光瀲灧睛方好，山色空濛雨京奇」。這兩句詩提起了我的興致，黨決意去冒雨游西湖。

雨天泛舟，我欣賞到了出奇的山色。雨中的山色，其美妙完全在若有若無之中。如果說它有，它隨著浮動著的輕紗一般的雲影，明明已經化作蒸騰的霧氣；如果說它無，它在雲霧開合之間露出容顏，倍覺親切。中國畫里有一種技法叫米點山水，用飽墨揮灑大大小小的點子，或疏或密，或濃或淡，用來表現山色空濛的景色。要傳神地描繪眼前的這幅景緻，非米點技法不可。

這時細雨霏霏，水天一色。船兒到了三潭印月，我們棄舟登岸。正是紅瘦綠肥的幕春時節，但是西湖的花奔四時不斷。我們走過曲折的石橋，橋下的題蓮沉睡未醒。杜鵑正盛開，白的如棉如雪，紅的如火如茶，一叢叢點綴在綠樹翠竹之間。杜若花生長在水邊，很像蘭花，但不像蘭花那樣嬌氣，繁茂，茁壯。醉人的香氣撲面而來，難分清是哪一種花的香氣，連那綠茸茸的細草，那碧瑩瑩的苦碑；似乎也散發也清香。三潭在湖的中心，從這里舉目遠眺，南北兩峰已裹在雲層里，看不清了，柳浪和花港隱沒在濃綠里，偶爾露出影子似的飛檐。南屏山下閃爍著點點金色，這是凈獲寺的琉璃瓦。所有這一切都披上了細雨的網。雨絲時疏時密，景色因而瞬息變化，但見諸字，自然無法捕捉空靈的意境。

細細想來，若論水，西湖不及太湖，不太洱海；若論山，雙峰不及雁盪，更不及黃山。為什麼西湖的名聲尤高，吸引著多的遊人？是因為湖山掩映，相得益彰么？是因為明晴明晦，山的變化無窮么？後來游岳廟，我才想通了這個問題。從建築藝術上看，岳廟並無特色；從造形藝術上看，岳飛的塑像更是不倫不類。但是這里的遊人四時不斷，很清楚，有誰到西湖不瞻仰岳廟呢？如果僅有西湖山秀水美，而沒有白居易、蘇武、岳飛、於謙、張蒼水這些偉大詩人、文學家和民族英雄，沒有傳為佳話的白娘子和蘇小妹，那麼可以設想，遊人的興味是不會這么濃厚的。

在這里，自然與人的創造融為一體，相得益彰，自然的美，倫理的美綜合為美的極致。西湖之美，就在此啊！

迷人的西湖四季 杭州這個「人間天堂」里鑲嵌著一顆閃亮的明珠，那就是西湖。
西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齊放的白堤、蘇堤上眺望著湖面，只見湖面上波光粼粼，輕舟盪漾，三潭映月如寶石般嵌在湖面。柳絲時而輕拂你的臉頰，時而在輕輕地掠過頭上、肩上，再配上輕微地搖櫓聲和遠處動聽地琴聲，那是多麼讓人陶醉呀！
夏季，西湖的湖面上，荷葉、荷花挨挨擠擠。最引人注目的是那潔白如玉的荷花，嫻靜、素潔，真是「出污泥而不染。」荷葉托著那些晶瑩、如瑪瑙般的露珠，又守護著亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就簡直是一幅用大畫家的畫卷也不上的美麗風景畫。
秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸邊十里飄香的桂花呀，真讓人留戀往返；湖面上，荷葉像害羞的小女孩，都低下了腦袋，躲藏了起來，她們在提醒和等著人們去采那根下的蓮藕呢。這時候，人們劃著輕快的小船，哼著悠閑的小曲，輕輕地採下蓮藕。那一隻只蓮藕呀，白白胖胖的，真象一個個一絲不掛的小胖娃娃，讓人愛不釋手。你要是從筐子里隨便揀上一隻，洗洗干凈咬上一口，脆生生的，那味兒一直能甜到你心裡。
西湖的冬天也不例外。雖然花兒都謝了，但湖水還是清澈見底，盛開的梅花更是美麗無比；雪天，銀裝素裹，河堤邊的孩子們在歡快的玩耍，歡笑聲，雪飛聲，合在一起，變成了一首美妙的交響曲。
啊！西湖！你真是一顆明亮、璀璨的明珠呀！
西湖美

迷人的西湖四季 杭州這個「人間天堂」里鑲嵌著一顆閃亮的明珠，那就是西湖。 有幸去杭州，正趕上東南的雨季，陰雨綿綿。「水光瀲灧睛方好，山色空濛雨京奇」。這兩句詩提起了我的興致，黨決意去冒雨游西湖。

西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齊放的白堤、蘇堤上眺望著湖面，只見湖面上波光粼粼，輕舟盪漾，三潭映月如寶石般嵌在湖面。柳絲時而輕拂你的臉頰，時而在輕輕地掠過頭上、肩上，再配上輕微地搖櫓聲和遠處動聽地琴聲，那是多麼讓人陶醉呀！
夏季，西湖的湖面上，荷葉、荷花挨挨擠擠。最引人注目的是那潔白如玉的荷花，嫻靜、素潔，真是「出污泥而不染。」荷葉托著那些晶瑩、如瑪瑙般的露珠，又守護著亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就簡直是一幅用大畫家的畫卷也不上的美麗風景畫。
秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸邊十里飄香的桂花呀，真讓人留戀往返；湖面上，荷葉像害羞的小女孩，都低下了腦袋，躲藏了起來，她們在提醒和等著人們去采那根下的蓮藕呢。這時候，人們劃著輕快的小船，哼著悠閑的小曲，輕輕地採下蓮藕。那一隻只蓮藕呀，白白胖胖的，真象一個個一絲不掛的小胖娃娃，讓人愛不釋手。你要是從筐子里隨便揀上一隻，洗洗干凈咬上一口，脆生生的，那味兒一直能甜到你心裡。
西湖的冬天也不例外。雖然花兒都謝了，但湖水還是清澈見底，盛開的梅花更是美麗無比；雪天，銀裝素裹，河堤邊的孩子們在歡快的玩耍，歡笑聲，雪飛聲，合在一起，變成了一首美妙的交響曲。
啊！西湖！你真是一顆明亮、璀璨的明珠呀！

就是這句

迷人的西湖四季 杭州這個「人間天堂」里鑲嵌著一顆閃亮的明珠，那就是西湖。
西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齊放的白堤、蘇堤上眺望著湖面，只見湖面上波光粼粼，輕舟盪漾，三潭映月如寶石般嵌在湖面。柳絲時而輕拂你的臉頰，時而在輕輕地掠過頭上、肩上，再配上輕微地搖櫓聲和遠處動聽地琴聲，那是多麼讓人陶醉呀！
夏季，西湖的湖面上，荷葉、荷花挨挨擠擠。最引人注目的是那潔白如玉的荷花，嫻靜、素潔，真是「出污泥而不染。」荷葉托著那些晶瑩、如瑪瑙般的露珠，又守護著亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就簡直是一幅用大畫家的畫卷也不上的美麗風景畫。
秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸邊十里飄香的桂花呀，真讓人留戀往返；湖面上，荷葉像害羞的小女孩，都低下了腦袋，躲藏了起來，她們在提醒和等著人們去采那根下的蓮藕呢。這時候，人們劃著輕快的小船，哼著悠閑的小曲，輕輕地採下蓮藕。那一隻只蓮藕呀，白白胖胖的，真象一個個一絲不掛的小胖娃娃，讓人愛不釋手。你要是從筐子里隨便揀上一隻，洗洗干凈咬上一口，脆生生的，那味兒一直能甜到你心裡。
西湖的冬天也不例外。雖然花兒都謝了，但湖水還是清澈見底，盛開的梅花更是美麗無比；雪天，銀裝素裹，河堤邊的孩子們在歡快的玩耍，歡笑聲，雪飛聲，合在一起，變成了一首美妙的交響曲。
啊！西湖！你真是一顆明亮、璀璨的明珠呀！
西湖美

有幸去杭州，正趕上東南的雨季，陰雨綿綿。「水光瀲灧睛方好，山色空濛雨京奇」。這兩句詩提起了我的興致，黨決意去冒雨游西湖。

雨天泛舟，我欣賞到了出奇的山色。雨中的山色，其美妙完全在若有若無之中。如果說它有，它隨著浮動著的輕紗一般的雲影，明明已經化作蒸騰的霧氣；如果說它無，它在雲霧開合之間露出容顏，倍覺親切。中國畫里有一種技法叫米點山水，用飽墨揮灑大大小小的點子，或疏或密，或濃或淡，用來表現山色空濛的景色。要傳神地描繪眼前的這幅景緻，非米點技法不可。

這時細雨霏霏，水天一色。船兒到了三潭印月，我們棄舟登岸。正是紅瘦綠肥的幕春時節，但是西湖的花奔四時不斷。我們走過曲折的石橋，橋下的題蓮沉睡未醒。杜鵑正盛開，白的如棉如雪，紅的如火如茶，一叢叢點綴在綠樹翠竹之間。杜若花生長在水邊，很像蘭花，但不像蘭花那樣嬌氣，繁茂，茁壯。醉人的香氣撲面而來，難分清是哪一種花的香氣，連那綠茸茸的細草，那碧瑩瑩的苦碑；似乎也散發也清香。三潭在湖的中心，從這里舉目遠眺，南北兩峰已裹在雲層里，看不清了，柳浪和花港隱沒在濃綠里，偶爾露出影子似的飛檐。南屏山下閃爍著點點金色，這是凈獲寺的琉璃瓦。所有這一切都披上了細雨的網。雨絲時疏時密，景色因而瞬息變化，但見諸字，自然無法捕捉空靈的意境。

細細想來，若論水，西湖不及太湖，不太洱海；若論山，雙峰不及雁盪，更不及黃山。為什麼西湖的名聲尤高，吸引著多的遊人？是因為湖山掩映，相得益彰么？是因為明晴明晦，山的變化無窮么？後來游岳廟，我才想通了這個問題。從建築藝術上看，岳廟並無特色；從造形藝術上看，岳飛的塑像更是不倫不類。但是這里的遊人四時不斷，很清楚，有誰到西湖不瞻仰岳廟呢？如果僅有西湖山秀水美，而沒有白居易、蘇武、岳飛、於謙、張蒼水這些偉大詩人、文學家和民族英雄，沒有傳為佳話的白娘子和蘇小妹，那麼可以設想，遊人的興味是不會這么濃厚的。

在這里，自然與人的創造融為一體，相得益彰，自然的美，倫理的美綜合為美的極致。西湖之美，就在此啊！

5. 清澈洱海 美麗鄉村的小學生作文

這么簡單文章，借景抒情的方式去寫，很感人的

6. 大理三塔作文620

夏之旅——游大理 福建省福州福建師范大學附屬小學六（5）班張文婷 今天我帶大家來大理逛逛，大理是座美麗的城市，在大理市中有許多國家級的風景名勝，今天我就帶大家來看看！我們的第一站就是大理三塔。大理三塔，位於大理城北約一公里處。主塔名為千尋塔，高69.13米，是典型的唐代建築，東面正中有個醒目的石壁，上面有「永鎮山川」四個大字，在這四個大字中，只有「永」字是在一次大地震後保存下來的，剩下的三個字是由黔國公沐英後裔沐世階題的。在一千多年前的大地震中，三座塔都被震斜了，主塔在其後的餘震中又恢復原樣，其餘兩塔仍有不用程度的傾斜，左塔傾斜10度，右塔傾斜8度。可是，經過一年又一年，那兩座塔還是矗立在那，一動不動。在三塔旁還有一個崇聖寺，寺中有五寶：三塔、巨鍾、雨銅觀音、證道歌碑和佛都匾。接著，我們就來到了大理古城。大理古城始建於明洪武十五年（1382年），是全國首批歷史文化名城之一。它位於蒼山腳下，在古城的大門的正上方有一塊大匾，上面寫著楷書的「大理」二字，在城外還有城牆，城牆高7.5米，厚6米。可惜的是出於保護的目的，古城現在已不讓遊人登城游覽了。在大理古城內居住的大部分居是白族人，城內由許多白族傳統居，城內的居不論貧富，都有養花的習慣，所以大理古城也有「家家流水，戶戶養花」之說。大理古城的建築還保存這原來的舊貌，古色古香。最後，我們花了半天的時間乘「杜鵑號」遊船游覽洱海。洱海其實不是海，是雲南省容量最大的淡水湖，由於面積大，所以人們稱之為海。它的海拔有1966米。在船上我們欣賞了洱海的美麗景色，還觀看了大理的「三道茶」、「白族歌舞表演」等節目。「風花雪月」是大理著名的景色，上關花：是指大理的茶花舉世聞名；下關風：下關（一個地方）的風很大，夏天的風還有點刺骨的感覺；蒼山雪：在冬季，蒼山雪白雪白的，這個季節是大理的雨季，所以看不見雪，只見滿山雲霧繚繞，更增添了許多神秘的色彩；洱海月：是說在洱海上看月亮，晚上，月亮倒映在水面上，水面上波光粼粼，美不勝收。要欣賞大理的四大景色必須在不同季節來，今天，雨季的大理沒能讓我們欣賞全這四大景色，真是一種遺憾啊！以上所介紹的景點只是大理的一部分，大家聽了介紹，喜歡大理嗎？你們可要去看看啊！

7. 以"清澈洱海·美麗鄉愁"為主題寫的八百字作文

洱海母親，我是一名小學生，是您千千萬萬子孫中的一員，我十分愛您。

您是高原上一顆璀璨的明珠，也是我們大理的驕傲。

每天太陽升起，海面波光粼粼，就像盛滿鑽石的玉盤，寧靜而耀眼；海鳥的一聲鳴叫，劃破了這清晨的寧靜。隨著風兒吹來，海面上下翻動，浪花互相追逐，拍打著岸邊的岩石，奏響了它們美妙的交響曲；就在這時，海面上出現了點點白帆，由遠及近，就像碧盤中撒下的一把珍珠。每到下起蒙蒙細雨，水面上就會盪漾著一道道漣漪，彷彿要一直擴散到天際。待到風不吹，雨不下，一切都靜下來時，湖面就是一塊明鏡，似乎是想讓身邊愛美的柳樹梳妝打扮一番。美麗的母親湖啊！您把自己的美無私地奉獻給人們，並由此為我們大理吸引了大量的中外遊客，讓大理成為了人人皆知的旅遊勝地。

您給予了我們濕潤、溫暖的環境，讓生活在您懷抱里的我們絲毫沒有感受到乾旱的存在，您給我們供水、發電、灌溉農田，還為我們帶來了豐富的魚類資源和生物資源，真是造福我們的母親湖啊！

母親，您用自己的乳汁哺育了我們，可是，很多人卻不懂得知恩圖報。目光短淺的企業家把工業廢水直接排入您的身體。周圍的居民則大量使用含有害物質的農葯、洗衣粉、化肥，並將生活產生的各種垃圾、廢水往您身上傾倒，我就曾經看到過有的遊客吃完零食後隨手將垃圾往您身上亂扔的景象，真讓人心痛不已。加之人們亂砍濫伐，導致植被減少、水土流失加劇、環境污染、水體因氮、磷等植物營養物質含量過高，而引起了水質污染現象，也就是水體富營養化，藍藻災難隨之降臨，您的水質也由此變成了Ⅲ類水。

您的血液因人類的破壞而變得渾濁不清。母親湖，您已經不堪重負，我們雖然作為小學生，但理應為保護您出一份力。

大家應該從自己做起，從身邊做起，從小事做起，不往母親湖裡扔垃圾，傾倒飲料和臟水，不使用一次性餐具、塑料袋，還要節約用紙，多植樹，保護植被，告訴家人不使用含有害物質的農葯、洗衣粉、化肥，不亂砍濫伐，不在洱海邊洗衣、洗車，不在洱海周邊擺攤設點，自覺踐行文明旅遊，積極參加洱海保護志願服務活動，並把這些知識加以宣傳，使我們將保護洱海變成一種生活習慣，一種自覺的行為。

洱海母親！我們一定會竭盡所能保護您，讓您不再傷心地哭泣，讓您永遠清清澈澈，萬分美麗。母親湖，我愛您！

8. 從小做先鋒，長大做先鋒，心得體會

從小做先鋒，長大做先鋒的心得體會課可以結合自己的經歷寫一下對先鋒的看法，自己的認識等，例如：

早上，我早早起來穿好校服，戴好紅領巾，打開手機准備參加這次特殊而又意義非凡的升旗儀式。10:00升旗儀式正式開始直播。隨著雄壯的國歌聲響起，我不禁站得筆直，舉起右手敬隊禮，輕輕唱起國歌。

升旗儀式結束後，兩位老師分別給我們上了兩節線上班會課：「紅領巾防疫阻擊戰的先鋒故事」和「『我愛洱海，母親湖』爭做保護洱海的小衛士」。通過學習，我進一步了解了這次新冠肺炎疫情的更多知識，真正體會到醫護人員的辛勞。更讓我記住了兩位英雄。

那就是84歲高齡的鍾南山爺爺和湖南省濱河縣的羅桂梅老師。他們像千千萬萬個抗擊疫情的勇士一樣奔赴前線，不怕犧牲、舍己為人、默默付出……他們是最美「逆行者」，他們是我們心中的英雄，他們是我們學習的榜樣。

通過聽了第二堂課，我懂得了在疫情防控的同時，我們也要保護我們的母親湖洱海，她是我們生命的源泉。「洱海清，大理興」，我們要像愛護眼睛一樣保護好我們的母親湖。

通過這次特別的升旗儀式，我再次感受到了祖國的強大。疫情沒有拉開我們的距離，反而讓我們更加團結，更加心連心。我相信全國人民萬眾一心，眾志成城，一定能打贏這場疫情防控阻擊戰。

作為小學生，我們用自己的方式為抗擊疫情做出一點點貢獻。那就是盡量不出門，出門必須戴口罩；勤洗手、多消毒……不給國家添亂。每天我堅持按時起床，按時睡覺，復習學過的知識，預習新知識，有時進行打籃球、跳繩等運動，有時和弟弟一起滿院跑，玩得既開心又增強了體質。

9. 小學生作文(三年級風景優美的地方)(蝴蝶泉)

蝴蝶泉
在我們雲南大理，蒼山十九峰的雲弄峰下，有一潭三尺見方、清澈見底的泉水-這就是著名的游覽勝地蝴蝶泉。
在泉邊有一棵枝繁葉茂、樹傘寬大的合歡樹，遮擋在泉水上空護著清清的泉水。每年農歷三四月，泉邊合歡樹上掛滿了蝴蝶 ，與合歡花共舞，這時才是真正的蝴蝶泉最美麗的時期。
今年四月我來到嚮往已久的蝴蝶泉，這一天給我留下了難忘的美好記憶。
從大門進去，可見竹林道旁高大的徐霞客石像；潭的北面，有蝴蝶陳列館；潭後曲徑通幽，穿過「清溪玉液洞」，拾級而上便是「望海亭『，站在亭中向四面遠眺，洱海、蒼山的美景盡收眼底。
最難忘的要數泉邊的景觀了。大合歡樹上開滿了淡黃色的小花，形態就象一隻只落在樹上的蝴蝶，合歡花散發著淡雅的芳香，吸引了成千上萬的蝴蝶翩翩飛來，聚落在合歡樹上，飄舞在樹的周圍，漫天飛舞，分不清是花還是蝴蝶。許多蝴蝶首尾相銜，一條條、一串串從合歡樹的枝頭懸垂到清波盪漾的水面，就象「蝶簾」一樣。太美麗壯觀了！
蝴蝶泉的樹美、蝶美、水也美。泉水深有丈余，清澈見底。清清的泉水中還映出穿著五顏六色衣服的遊人的身影，就像五彩的蝴蝶在泉水中輕舞，與合歡樹上的花、蝶相映成趣…
蝴蝶泉一游，讓我深深感到；蝴蝶泉真是名不虛傳啊！

10. 游記的作文的結尾怎麼寫急

怎麼寫游記作文 一、按游覽的順序描寫景物。寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然後寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。二、抓住游覽重點，詳寫過程。一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記「流水帳」。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓裝物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對於我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對於重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大孝動態、靜態、顏色等。如我們寫「菊花」，顏色就有「紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗」等等，菊花的形狀就有像「小姑娘的卷發，毛茸茸的小雞，綉球」等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出遊覽的意義，才有教育意義。三、略寫前後，情、理、景相結合。我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭「我的故鄉江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞」。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫遊記》的結尾寫道「『哈哈……』我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野遊。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕」。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化於景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育 游記，是小學生感到最難寫的一類作文，因為隨著遊程的行進，耳聞目睹的情景不勝枚舉，很難將材料組織得當，往往寫成流水賬。如何將自己的遊程清清楚楚、有詳有略的記敘?如何避免將游記寫成景點介紹? 最讓大家頭疼的是旅遊涉及的時間長，景點多，如何才能寫得不像流水賬，又有自己的特點呢? 首先是「舍」。 只有學會舍棄，才能有重點的描寫。景點太多，一一贅述很難做到詳細、具體。只有突出最有特色的地方才能寫出特點，寫清游歷的情況。例如，你到雲南旅遊，一路走來，昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城，還有玉龍雪山，處處皆景。你必須忍痛割愛，選擇其中的一個作為寫作的重點，其他最多用一兩句話帶過。只有這樣你才能把游歷的情況說清楚。 其次是「短」。 這個「短」，不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的時間跨度要短。不要從出發開始寫，一直寫到全天的遊程結束。這樣無端生出的枝節會很多，煩擾了自己的思路。就從你到達這個景點寫起，寫到景點游覽結束。時間的集中會有助於你更好的組織材料，突出景點的特色。 再次是「真」。 這一點是同學們最容易忽略，也是最能體現寫作水平的。很多人以為寫游記就是把景點的情況告訴別人。其實不然。游記，就是游歷的記錄，更強調了自己獨特的游覽感受。游覽同一個地方，大人和孩子的感受會不同，男生和女生游覽的感覺也有差異。怎樣將自己的獨特感受表達出來呢?那就是將自己游覽過程中的「發現」寫出來。這些發現可以是「摸一摸」「聞一聞」「聽一聽」「找一找」，甚至是「猜一猜」，也就是把你游覽時的所見、所做、所聞、所思寫下來。游記最忌諱的就是通篇景物描寫，有了自己的活動出現在游覽的過程中那才是屬於你自己的游覽經歷。 最後是「趣」。 旅遊之所以能吸引人，首先就是有趣味。那麼，你的游記也要把你在游歷過程中感受到的趣味表達出來。這種「趣味」的內涵很廣：可以是放肆的玩耍，可以是悠閑的漫步，可以是滑稽的場面，亦可以是別樣的風俗……只要是覺得有意思的就不妨多寫兩筆，把自己的快樂和大家分享!