A. 四年級數學下冊和差問題教學反思
我原以來為學生只要掌握運算順源序就可以學的很好了，但通過作業情況來看，並不樂觀，學生在做混合運算時出現了以下的幾個問題：
（1）同學知道了運算順序，但還是習慣於把先算的結果寫在前面，沒有算的寫在後面，導致出錯。或者還是從左往右計算。
（2）計算態度有問題，比較粗心，如抄錯數字，看錯運算符號。
B. 小學數學 和差問題 怎麼理解
用方抄程理解。
比如兩數和為10，差為襲2，求兩數。
解：設大數為x，小數為（10-x).
x-(10-x)=2
x-10+x=2
2x=2+10
x=（2+10）/2
求出【大數=（和+差）/2】
解：設小數，大數為x+2
x+x+2=10
2x=10-2
x=(10-2)/2
求出【小數=（和-差）/2】
C. 小學數學 和差問題 怎麼理解
1、第一塊：（9800-1400）÷2=4200千克；其餘兩塊：4200+1400=5600；第二塊：（5600+200）÷2=2900千克；第三塊：2900-200=2700千克。2、減數與差的和；2002÷2=1001，減數是（1001+123）÷2=562。3、依題意知甲班比乙班多1+1=2人，乙班和丙班人數相等，可知甲班比乙班人數多，多2人。4、兩校之間調整人數不影響總人數，調整後的人數是，甲校（1200-20)÷2=590；那麼調整前甲校有590+120=710人，乙校有1200-710=490人。
D. 小學數學的和倍問題與和差問題的區別
總數除以倍數和=1倍數
（和+差）除以2=較大的數
（和-差）除以2=較小的數
E. 小學生數學題 和差問題（還沒有學設未知數x）要用普通的加減乘除法
30除以（4+1）=6支，6乘以4=24支
F. 小學二年級數學 和差問題
分給我吧!
我們可以知道,每個組是30人,-2再/2=每組男生,具體列試為:
90/3=30人
(30-2)/2=14人(男)
30-14=16(女)
G. 小學四年數學和差問題
解：一箱為60/3+3=23
二箱為60/3+（5-3）=22
三箱為60/2-5=15