⑴ 請問教育局，小學數學老師本科學歷是小學教育專業，可以評高級職稱嗎
一點建議：政策的制定不要說來就來，要考慮廣大老師花費財力、回人力、時間去爭取文答憑的辛苦，政策簡單一句話，將多少老師的心都潑涼了。至少有個提前預告，比如，從現在起，報名學本科的老師，如果專業與任教學科不對口，到時不能評職稱，這樣，也能體現政策的人性化，也能得到廣大老師的理解。
⑵ 小學數學高級教師職稱講課講哪方面的課題
職稱答辯的說課環節，你只需要把課程設計中的重點難點講出來，告訴評委這樣設計的好處。主要考察的是對課程教學的能力。
⑶ 2007年武漢市小學數學教師職稱晉升專業考試試題
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⑷ 小學數學教師職稱評審答辯注意什麼
哄好評委，達到評職稱要求，態度好點
⑸ 教師職稱評審時,教師資格證與文憑是不是要一致我是正式在編教師，教師資格證是小學數學，現在所教科目
學歷的專業沒有影響，比如你本科英語教數學是沒有問題的，由於業績限定版你也必須參加小學數學類別的職權稱評審，文憑不用改，但是教師資格證你要申請你所教科目的教師資格證才可以的，也就是小學數學的教師資格證，具體情況你可以咨詢一下你所任職單位的人事處或者上級教育局
⑹ 求天津市小學教師職稱考試內容和題型！（評小學數學高級職稱）
這個真木有！
⑺ 小學數學教師職稱考試第一部分考什麼內容
教師考試一般分為兩部分，
第一部分是綜合知識，另一部分是專業知識,
綜合知識包括 教育心理學 ,時事政治,新課程改革的內容,教師技能.
專業知識就是學科知識,比如我考小學數學 內容就是 小學和初中數學.
⑻ 小學數學職稱
職稱設置
據了解來，我國現行的以中小源學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規定，中學教師職稱最高等級為副高級，小學教師職稱最高等級僅為中級，影響了很多中小學教師的積極性以及國民整體素質教育的高度。
舊有的職稱設置:
小學系列主要分為:小學特級教師(小高高)、小學高級、小學一級、小學二級、小學三級。
新規定下的職稱設置如下:
這次中小學職稱制度改革的重點是將原來獨立的中學教師職務系列與小學教師職務系列統一並入新設置的中小學教師職稱(職務)系列。
職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。