⑴ 誰有回憶小學的一件事的作文
那是初一時的家長會，那天陽光照耀大地，小草也在微微的輕風中搖擺著，家長也懷著愉內悅的心情來到了學校容大門口。這時，老師讓我們領自己的父母來到教室。過了一會家長到齊了，家長會開始了。我們誰都沒想到，這居然是感恩為題家長會。老師讓我們站在前面手啦著手共同唱了一首《感恩的心》，雖然我們唱的不好聽但它凝聚了我們和老師的心血。我們唱完了，只見父母的眼淚直流，也許就是那麼小小的舉動就讓他們感動，那麼父母為我們做了多少呢？陽光還是那麼的溫暖，照耀了我心中。接下來，老師又讓我們站在操場上用行動來報答父母，我們聽了後不知怎麼做，老師又說：「你們想怎麼報答他們就怎麼做」，首先，我先送爸爸一枝花，然後說了：「爸爸，您辛苦了。」同學們見了也不害羞了，也紛紛行動起來。只見父母有的感動的流淚，有的直說謝謝兒子我養值了。一會兒，家長會結束了。我們父女倆手啦著手消
⑵ 回憶小學生活的作文(要有具體的事)
小學我們就很願意玩那個里頭是麵粉的氣球~一捏軟軟的~然後我們就經常捏各種造型專讓對方開懷大笑~也很屬願意找書中畫的丑的人。。。。。然後總是被說成是自己。。。。【拍磚】
有了思路的話就應該會很好寫了吧~語言要自己去練哦~到最後的作文都要有自己的風格的~
所以我能幫你的就只有這些了哦~其餘的語言之類的要靠你自己了！~
話說小學還真的是很快樂呢。。。。
⑶ 小學回憶一件事的作文
那是初一時的家長會，那天陽光照耀大地，小草也在微微的輕風中搖擺著，家長也懷著愉悅的心情來到了學校大門口。這時，老師讓我們領自己的父母來到教室。過了一會家長到齊了，家長會開始了。我們誰都沒想到，這居然是感恩為題家長會。老師讓我們站在前面手啦著手共同唱了一首《感恩的心》，雖然我們唱的不好聽但它凝聚了我們和老師的心血。我們唱完了，只見父母的眼淚直流，也許就是那麼小小的舉動就讓他們感動，那麼父母為我們做了多少呢？陽光還是那麼的溫暖，照耀了我心中。接下來，老師又讓我們站在操場上用行動來報答父母，我們聽了後不知怎麼做，老師又說：「你們想怎麼報答他們就怎麼做」，首先，我先送爸爸一枝花，然後說了：「爸爸，您辛苦了。」同學們見了也不害羞了，也紛紛行動起來。只見父母有的感動的流淚，有的直說謝謝兒子我養值了。一會兒，家長會結束了。我們父女倆手啦著手消
⑷ 寫回憶小學時光的作文
小學好像就是一個五味瓶。不過這是一個特殊的五味瓶，為什麼這樣說呢？因為這個五味瓶里只有甜。什麼叫甜呢？甜，就是我們在知識的天空里自由的翱翔，盡情的吸允著知識的乳汁，感受著那甘甜的滋味。一位位親愛的老師像一位位慈祥的媽媽，說到這里，我不禁想起了我一二年級的郭老師，腦海中浮現著她的那慈祥的面孔，我好像又聽到了您親切聲音：佳樂！您的那一聲聲親切的話語，感動著我們每一個人，我永遠都會記住您的，親愛的郭老師。
迎著晨曦的太陽，邁著輕快的步伐，我終於跨進了初中的大門，成為了一名中學生，這代表著我又跨上了一個新的台階，迎接著一個新的挑戰。有人說：「學習如逆水行舟，不進則退。」其實正是這個道理，在學習上稍有馬虎，有時僅僅是那一點點，你都有可能與勝利失之交臂。所以我現在要更加刻苦，更加努力，以一個嶄新的姿態迎接新挑戰。
轉眼間漫長的暑假就這么的過去了，還真有些捨不得。暑假期間我也獲得不少的收獲，和不少的快樂。開學就上6年級，我以經是高年級的學生了，我以經逐漸的長大了。和往常不同的是，我在也不能跨進我原來的校門了，我再也不能和我的好朋友坐在同一間教室里了。真想回到過去，和同學一起去春遊，和同學一起去照大頭貼，和同學一起去看書。可是再也沒有這樣的機會了。我真的不想長大，我真的很想永遠生活在我快樂的童年裡面！可是人永遠要成長，不能總是停留在美好的時光。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞後的餘光，那麼讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存....
回想那一件件兒時不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步，不斷追斷求，這樣才能成長起來，童年總叫人回想。那一刻刻, 那一個個鏡頭,霎時間浮現在你的眼前。
自己修改一下，灌入自己的靈魂進去，希望能幫助到你！
⑸ 回憶小學生活 作文
在我的成長過程中，有個教誨讓我銘記至今。我是班中的班幹部，平時要幫老師管好紀律。某天，我收作業，但作業總是收不齊。於是我這里磨蹭，那裡磨蹭，全然不顧課堂里如何吵鬧，把自己身為班幹部的身份拋到了腦後。直到上課鈴「叮呤呤」地打響了，我還在忙收作業。上課了良久，老師來到了教室里，眼前的場面是又吵又鬧、亂七八糟。有的講話，有的大笑，有的還在啃零食……沒有一個同學是好好遵守課堂紀律的。老師顯得很生氣，將我拉到教室外的走廊上，嚴肅地批評起我來：「你啊你，身為班幹部，應當先管好紀律，明確自己的責任，要在適當的時間做適當的事。怎麼能浪費時間呢？浪費時間等於謀殺自己，你浪費了整個班的時間，就等於你在謀殺整個班啊！怎麼做老師的好幫手、同學的好榜樣呢？」老師嚴厲的教誨，我默默地聽著、漸漸地、慚愧地低下了頭，用微弱、帶有啜泣的聲音回答老師：「老師，對不起……」老師似乎察覺到自己過於嚴厲的語氣，用母親對孩子似的溫和的口吻輕輕撫摸著我的頭說：「其實老師也不是要怪你的意思，只是希望你們每個學生都可以更好地成長，懂么？」隨後，老師在這節余時不多的課堂上，再次給我們上了一堂課，但這次內容並不是講課文，而是教我們如何合理運用時間……這讓我在今後的學習中受益匪淺
⑹ 小學六年級的作文《一件事喚起我的回憶》 500字
每個周末回家，只要我一有空，我就會習慣性地拿出那本珍藏已久的相冊，它雖然已經不是嶄新的了，但他可是我的寶貝哦！因為它能勾起我許多美好的回憶……
這次也不例外，我又不由自主地那出了它，細細地回憶著，品味著其中的每一個場面。翻啊翻——這張照片令我重溫到童年的快樂、自由。感受到了童年的金色。
這張照片是我8歲那年拍的。照片上的迷人景色雖然已經相隔了5年之久，但是在我的腦海之中仍然是記憶猶新。那是涼風習習的金秋時節，豐收的日子，果園里的海棠果沖我點頭微笑，大蘋果像胖娃娃扒開綠葉往外瞧，金黃的大柿子把樹枝壓彎了腰……於是我們幾個形影不離的好朋友就突發其想去郊外野餐，媽媽駕車陪伴著我們來到了「世外桃源」！等到我們到達目的地的時候，太陽正慢慢地從西天落下去，晚霞滿天，朵朵浮雲像塊塊紅綢，微風拂過我們的臉龐，那輕柔的風沒有冬天狂風的刺骨，也沒有春天的那種泥土味兒。而是那樣得舒服！一眼望去，一大片，一大片的稻地就宛如是一片金黃的汪洋，翻滾著浪花。當時幼稚的我們，一看到這么美麗的景色都興奮極了。因為生活在城市中的我們整天都在被汽車尾氣污染的、熱鬧而喧嘩的，人潮擁擠之中；但是這里卻是和城市中的景象形成了鮮明的對比。這里的空氣新鮮極了，氣氛又是那樣得安謐！於是我們在火紅火紅的楓樹下捉迷藏，丟手帕；在河塘里捉魚、摸蝦；用草編制戒指……很多很多，那一切都是那樣得美好啊，那樣的無憂無慮，當時的我們是那樣地天真爛漫……
看到照片中的我們，手拉著手在楓樹下，笑得是那樣地自然，絲毫沒有拘束的存在，笑得是那樣得甜美，心中滿是愉快在其中盪漾著！在夕陽的照射下，臉蛋上都泛起了一道紅暈！
時間一去不復返，但是美好的回憶是值得一輩子回味的！金色的童年也一樣！的確，孩提時代的無憂無慮和天真好動給自己的童年染上了一層永遠也抹不掉的金子一般的色彩！讓我們永遠品味
⑺ 回憶小學生活的作文500字要具體事例
時間過得真快，又是一周過去了。因為是星期五，放學放得早，我和幾個夥伴打算去小學逛一逛，走一走。
一踏進小學，就會看見一張張熟悉而又溫和的面孔，就感覺到那春風一異常柔和地吹在我的臉頰上。這里有我們最熟悉的環境，最熟悉的老師，更有我們最熟悉的味道。
我們爬上了亭，我頓時發現，許久未來，這兒變了很多。那條細窄的小溪不再流水，任由我們踩踏上亭的那幾塊石頭也變得凹凸不平，被一片碧綠的青苔覆蓋著。我回想起了我們一二年級夏天時，在這兒玩耍的情景。每當下課時，我們總是蜂擁而至，跑向這個亭子，或是把手伸進清涼的溪水中，捧起它來洗臉頰，不論有多大的暑氣，都會消失殆盡。有時，我們會坐在亭子里，聽著溪水叮咚作響的流水的聲音，或是趴在井邊，小心翼翼地探出頭來看看水中的倒影。
我回過神來，坐在了亭中，望著不遠處的噴泉，童年時的情景又再一次浮現在我的眼前……那兒也有我們的歡笑，那時的我們總愛在水噴時去淘氣，踩在圓石雕刻而成的「象棋」上一圈圈地走動著，感受著水的清涼。或是趴在欄桿上，看著水中嬉戲的魚群，那時的我們是多麼自由自在，無憂無慮呀！
現在，我們的小學學習生涯就快要結束了，學習的負擔也加重了許多，我們再也不能像小時候那樣痛痛快快的玩耍，嬉戲了，而是要加緊學習，把精力都集中在學習上。
小學里曾有我們玩耍的身影，有我們無憂無慮玩耍時的一片片歡聲笑語，更有我們快樂的童年回憶，我是多麼想念小學生活呀！
⑻ 誰有回憶小學的一件事的作文題目是《記得那一天……》跪求！！！！！！！！
《記得那一天——別提我有多高興啦！》
哈哈！今天因為我們在教室里玩了一次激烈而歡快的游戲——「袋鼠」相撲。
游戲規則是：選兩位同學相對站好，在每位同學的雙腿內上側，夾著一張厚卡紙，伸出雙手放在胸前，雙手對撲，若哪一方的卡紙掉了或被對方逼到牆邊時為敗。
游戲開始了，第三輪上場的看上去是一對個頭相差無幾，旗鼓相當的兩只「袋鼠」。但我還是看好那隻個頭略大的「袋鼠」
不好了，只見小「袋鼠」來了個先發制人，大袋鼠被對方咄咄逼人的氣勢搞得只有招架之功無有還手之力，連連敗退。頓時，教室里一片沸騰，有為大「袋鼠」助威的，也有為小「袋鼠」吶喊的。就在大「袋鼠」險些被推倒牆邊時，我按捺不住地喊道：大「袋鼠」千萬頂住呀！在這關鍵的一瞬間，大：「袋鼠」觸驚不變，機智地將身子一轉，竟然圍著講台轉起圈來，這才化險為夷。
一剎那，發生了戲劇性的變化。大「袋鼠」發起了猛烈的進攻，連連將小「袋鼠」推向教室的前門。這時，教室里加油助威的吶喊聲和歡笑聲此起彼伏，一浪高過一浪。小「袋鼠」臉脹得通紅，死死地守在那裡。而大「袋鼠」神采飛揚，乘勝追擊，一鼓作氣直逼得小「袋鼠」難以支撐，卡紙掉了下來。大「袋鼠」這種臨危不懼的精神深深地折服了我。
游戲雖然結束了，但同學們的歡笑聲仍舊在教室里久久地回盪著……
參考資料：系本人原創——範文 僅供參考
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！
⑼ 回憶小學生活的作文
小學六年級的生活即將結束，我們就要跨入中學的大門了，我們走完了學習的一段路程，將要到另一個起點去拼搏！六年，有多少值得回憶的事情啊！有笑有淚，有苦有甜，有喜有憂。。。。。。一想起六年級那次激烈的接力賽，我就很興奮！雖然沒有拿第一，但是我們班的能力有限，拿了第二，已經很不錯了，把倒數第一的位子讓給了別個班！
那次比賽是在秋季運動會的一部分。老師把反映敏捷的同學安排在第一位，而我和幾個厲害的在最後面。
到了賽場上，每個班的啦啦隊像瘋了似了的，大聲喊，為自己班的運動員加油。五年級的接力賽終於結束了。輪到我們六年級了，此時，操坪上加油聲震耳欲聾，各個啦啦隊頓時激情澎湃，興奮不已「各就各位，預備」。砰的一聲發令搶響，全場為之震動。頓時，「加油」的喊聲在運動員身上暴發了起來。運動員像一匹駿馬，昂首賓士。我們班跑在第一位，如旋風一樣跑在最前面。好！形勢對我們有利，此時，我們班的其他隊員各個龍騰虎躍，所向披靡。一棒接一棒，可是到了~~那兒，我們班的形勢變化莫測，被108班追過了，大家的心砰砰的跳，啦啦對吶喊助威，各個恨不得把自己的力量加在運動員身上。我們不甘示弱，馬上就到我了，此時的我已經被緊張占具了三分之二，同學們見我上場了，對我說：「跑快點啊，追過他們啊！」於是我信心百倍，屏息凝神，沉著應戰。我似流星趕月一般跑了出去。緊張已經被我消滅了。我與前面的對手越來越近了，似乎覺得自己騎上風，我把棒傳給了~~他像離懸的箭。很快地把棒傳給了~~~啦啦隊的喊聲一陣蓋過一陣，~~飛快地沖過了終點！
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小學的生活多麼有趣，多麼快樂呀！
⑽ 回憶小學往事的作文要具體事例四百字
（一）
回憶過去，每個人都有許多難忘的故事。親人的關愛、故鄉的明月、兒時的趣事，都珍藏在我們的記憶中。回憶往事，可以使我們重溫歡樂，也可以以使我們認識生活；可以提醒我們珍惜今天，還可以鞭策我們更加努力地創造明天。
往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。翻閱自己的影集、日記、成長手冊，彷彿又回到從前。回顧自己的經歷，可以看清湛江成長的足跡。
我有一件最難忘記的一件事，這件事讓我十分的傷心。
去年我的爺爺因為得病，最後……我傷心的不知道怎麼說,小時候爺爺對我最好，因為這個我十分的想念我爺爺，他生前，對我最好，我也愛我的爺爺可是自從我的爺爺走後，我不知道哭了幾次。不過我想這件事一定會過去的。我一直在努力的讓自己開心，我現在變的開心多了。我想告訴大家，不要因為一點點小事，讓這件的父母對你失望，我們是21世紀的花朵，我們一定要為這件的祖國爭光，不丟祖國的臉。
當我們傷心的時候，你們一定要想：我一定會努力的，這次做的不好，下次做的好一點。我一定會努力的。
（二）
時間過得飛逝，但往日敘事卻歷歷在目，記得那時候我們兄弟兩人的快樂現在手多麼嚮往與憧憬！
陽光明媚的上午，又是一個美好的一天。我玩著表姐為我剛買的積木玩具正痴痴入神，只聽得門鈴清脆的響了兩聲後爸爸高大的身影出現在我的面前，我面帶微笑，這是爸爸後面閃出一個瘦弱的男孩，有些熟悉卻又很陌生。
爸爸說他就是老家來的哥哥，看到他眼中的好奇。我騰出位置，示意他與我共同玩積木，從他眼中看出他分明在羞澀扭捏幾番後終於肯坐下來與我一起玩。
爸爸媽媽似乎對他很不錯，而我也漸漸與他親密無間。之後的日子總是他帶著我一塊玩，並且這么多年過去了他還跟我與當年一樣嬉戲。盡管他十八歲了，而我也快上初中，年方十二歲。人生似乎進入了一個個轉折點。告別童年，邁入初中的日子還沒有準備好卻有了許多期待。回憶往昔，快樂從內心而發。如今，哥哥好像變了一個人似的，大概是因為他成年了吧。而今天的幾個同年小游戲有讓我找到了童年的「激情」。正如歌中所唱：「我不想長大」。哥哥卻語重心長的說：「豪子，人要長大，人越大煩惱就越多，責任也越大」。我默默的記在心中，望著遠方，狠狠地想了很久。