小學快速作文

1. 小學作文寫作六要素有那些小學四年級不知道怎麼寫作文！求解：快速寫作的方法

小學六年級是一個關鍵的時期,對於前六年的學習是一個總結.我們對於語文的學習不是要為了認識中國漢字,而是為了要將中國的漢子,詞語掌握並且運用起來.可能很多小學生並沒有認識到這點,所以提高孩子小學作文六年級的寫作水平是非常重要的.那麼小學作文六年級作文寫作步驟是什麼?寫作技巧有哪些?

(積累是最好的技巧)

寫作文的訣竅

技巧一:字跡對於作文來說很重要,也是得分的基本要素.任何的作文考試,閱卷老師在給你打分時,首先看的是字跡.因此,注意你的字跡保持工整的書寫.切記,考作文考寫作的內容,而不是在書寫書法,不要字跡潦草.

2. 有什麼好的方法可以快速教會二三年級的小學生寫作文

二年級的孩子，屬於作文初學者，練習內容通常是看圖寫句子、看圖寫話。能夠依次達回到以下要求，就是一篇很答好的習作：寫出了完整的句子，其中沒有錯別字，不會寫的字用拼音代替。能寫出數個句子，完整表達題目給出的圖畫的意思，每個句子都能在圖畫中找到對應的點。能寫出一個及以上的細節。比如圖畫中是一隻小動物，孩子能在表述看到了這只小動物的基礎上，寫出這只小動物的表情、動作或者語言等細節。

3. 如何快速提高小學作文水平

很多的學生都不太喜歡寫作,在三年級以上的試卷中最後一個題目都會是寫作.尤其是到了高一點的年級,對於學生的寫作水平來說考試真的是一種考驗也是一種折磨.學生們常常覺得沒得寫,或者是不知道寫什麼.那麼怎樣才能提高小學六年級作文的寫作水平呢?

多寫、多讀、多改,對好的文章或者是書籍進行閱讀,對於其中的一些好的句子要精讀,想像自己在運用這些的時候應該用什麼樣的方式去寫作.閱讀對於提高寫作能力是非常有效的,只有博覽群書才能有開闊的思維.多寫,試著用自己在書中見到過的句式,用自己的語言書寫,嘗試不斷的進行練習.多改,對於寫作中別人給你的意見,一定要反復的琢磨,修改文章的不足,做到錦上添花將文章的水平提高的新的高度.小學六年級作文是需要我們通過正確的方法去提高的,希望今天的文章能給你起到幫助的作用.

4. 如何才能讓小學三年級的學生快速的寫好作文

給他們讀許多好範文，積累好詞佳句，並能靈活運用

5. 小學三年級快速作文法

一、觀察快,必須按順序按層次地進行訓練,熟練地掌握幾種觀察方法：1、基本的觀察方法.單幅圖的觀察要掌握：從上到下或從下到上；從左到右或從右到左；從遠到近或從近到遠；從主體到客體.多幅圖觀察要掌握：先從整體著手,了解主要內容；再依次觀察每幅圖的主要說什麼；最後,確定幾幅圖中那幅是重點,組織內部語言.觀察圖片時,還要教給把自己融入畫面情景的觀察法.2、抓住事物重點的觀察方法,還要從事物之間的聯系和變化中,反映事物本質的觀察方法.必須養成勤觀察的習慣.
二、選材快.低年段進行給予題材和自選題材的交叉訓練,即進行範例教學和「小鳥學飛」的起步訓練.從高年段起,培養審題准確,抓住中心,選材面寬,施選典型,定題新穎,開掘要深等能力.
其次,要求學生寫題材日記.就是要學生把在一周中觀察到的有意義的題材記錄下來.每周由老師定時讓生交流.
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三、構思快.看到圖片、事物或作文題目後,腹中能迅速列好提綱,明確寫作重點,解決敘述形式.
四、表達快.要表達快關鍵是學生的頭腦里要儲存充足的語言素材.多看課外書,還要讓學生每天聽寫一句話或一段話.聽寫內容可分門別類,時間可在每天早自修時間.日積月累,讓學生的頭腦里儲存起大量規范化的語言,在反復的語言實踐過程中,就能逐步轉化為自己的語言.
以上幾種因素,觀察快,選材好是關鍵,是解決寫作內容的問題.構思快,表達快是基礎.其中構思快表達快是解決寫作技巧的問題.所以它們之間是相互聯系,相互區別,相互作用,相互制約的；並要以整體性的結構和功能去影響被教育者的全體,使之最終達到「快速作文」的目的.

6. 小學六年級如何快速提高作文成績

如何寫好作文？以下是我的一點體會，供你參考。低年級的孩子，開回始多看同步作文，可以答進行仿寫。鍛煉孩子講故事，對寫作很有裨益。高年級的孩子。一定要勤練筆。 1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。 2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。 3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。 4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。 5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。 6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。 7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。 8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。 9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。 10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。參考資料：原創希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！

7. 小學生怎樣才能提高作文水平

很多的學生都不太喜歡寫作,在三年級以上的試卷中最後一個題目都會是寫作.尤其是到了高一點的年級,對於學生的寫作水平來說考試真的是一種考驗也是一種折磨.學生們常常覺得沒得寫,或者是不知道寫什麼.那麼怎樣才能提高小學六年級作文的寫作水平呢?

多寫、多讀、多改,對好的文章或者是書籍進行閱讀,對於其中的一些好的句子要精讀,想像自己在運用這些的時候應該用什麼樣的方式去寫作.閱讀對於提高寫作能力是非常有效的,只有博覽群書才能有開闊的思維.多寫,試著用自己在書中見到過的句式,用自己的語言書寫,嘗試不斷的進行練習.多改,對於寫作中別人給你的意見,一定要反復的琢磨,修改文章的不足,做到錦上添花將文章的水平提高的新的高度.小學六年級作文是需要我們通過正確的方法去提高的,希望今天的文章能給你起到幫助的作用.

8. 小學作文怎樣快速從8分到滿分

一 對於開頭的寫法
第一 開門見山
拿到試卷先把寫的文章在大腦里過一遍，提煉全篇要寫文章的大意，這個方法特別適合在考場考試的學生，特別是心理狀態不穩定及作文水平較差的孩子。
舉例：標題《心存感激》
當小樹從濕潤的土地破殼而出的那一刻，它知道，是土地給予了它生命。於是，它便跨過重重艱難險阻，想要長成參天大樹，來報答他的土地母親。心存感激，我們就能像這棵小樹一樣，跨過生命中種種坎坷。
點評：以上這篇文章是開門見山的寫法，切重了文章的要害，提綱挈領
當然就字數而言，開頭不要過長，不要超過100個字，一般按照考場提供的作文紙，三四行為宜。
第二 點題法
點題法：在文章開頭寫上與標題一樣的關鍵詞。
《小草》
「沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草„„」婉轉的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對小草的無限崇敬之情。
第三 欲揚先抑
顧名思義，就是在作文第一段想褒揚某個人，但是從貶抑處開始。
舉例：我對花的感情，一直很淡漠。雖然說愛花的父母在院子里養了很多花，使得不大的庭院一年四季都孕育著盎然的生機，但我還是沒有因此而對花產生好感。尤其是那株去年才移植來的白蘭，由於它太柔弱太不起眼了，我幾乎忘卻了它的存在。沒想到今年夏天，白蘭花競婷婷裊裊地綻放了不少，院子也就彌漫著清香。（《白蘭花的清香》節選
)
上面這個開頭剛開始說的是白蘭花柔弱不起眼，後面又說它清香。

9. 有快速提高小學生作文能力的方法嗎

很多的學生都不太喜歡寫作,在三年級以上的試卷中最後一個題目都會是寫作.尤其是到了高一點的年級,對於學生的寫作水平來說考試真的是一種考驗也是一種折磨.學生們常常覺得沒得寫,或者是不知道寫什麼.那麼怎樣才能提高小學六年級作文的寫作水平呢?

多寫、多讀、多改,對好的文章或者是書籍進行閱讀,對於其中的一些好的句子要精讀,想像自己在運用這些的時候應該用什麼樣的方式去寫作.閱讀對於提高寫作能力是非常有效的,只有博覽群書才能有開闊的思維.多寫,試著用自己在書中見到過的句式,用自己的語言書寫,嘗試不斷的進行練習.多改,對於寫作中別人給你的意見,一定要反復的琢磨,修改文章的不足,做到錦上添花將文章的水平提高的新的高度.小學六年級作文是需要我們通過正確的方法去提高的,希望今天的文章能給你起到幫助的作用.

10. 小學生的作文怎樣能快速提高

提高作文水平的方法
1、多看——培養善於觀察的好習慣——便於積累素材。
2、多讀——讀同齡人的佳作——便於理解，借鑒。
3、多講——多講故事——開發你的想像力。
4，多記——記好詞、好句、好段落——豐富寫作內容。
5、多練——勤練筆，使寫作能力得以升華。
6、多改——使文章更加完美。
希望對你有用! 滿意敬請採納，謝謝！