小學5年級數學輔導

㈠ 怎麼輔導小學五年級學生數學

相對以往簡單的加減乘除計算學習，五年級數學還涉及了小數、分數、立體圖形等難度較大的內容，可以說是小學數學知識中較為系統、復雜的部分。而初次接受難度較大的數學知識，對五年級學生而言可能應付不過來，那麼應該怎麼輔導五年級數學呢？下面就和大家分享一些數學五年級的輔導經驗。

3.建立學習小組，共同進步

輔導五年級孩子的數學難處就在於沒有學習氛圍，輔導效果未必顯著。可以通過建立五年級數學學習小組，讓同學們一起學習、討論，分享學習心得。在這樣的學習氛圍下，更能促使學生共同進步，明師的輔導班就是用這樣的方法輔導學生的。

五年級數學輔導需要有一個漸變的過程，沒有什麼輔導經驗是能一蹴而就的，還得堅持學習。因此家長們不要操之過急，要多給予孩子鼓勵和陪伴，時間會證明大家努力沒有白費的。

㈡ 五年級數學怎麼輔導

小學五年級數學主要鍛煉的是思維能力，重點要把握的是小數和分數的乘除法、簡單幾何概念、「雞兔同籠」等問題。在輔導方面，讓他學會在聽課的時候跟著你的思緒走，主動思考問題，有不清楚的地方隨時問你，不要積累學習上不懂的問題。我孩子在明師教育補習時，老師就不贊同我們輔導孩子作業時立馬給出答案，這樣不利於培養他在學習過程中的邏輯思維能力。而且那的老師會針對典型題做詳細分析，有利於提升孩子的解題方法及技巧。大家不妨借鑒一下。

㈢ 有什麼適合五年級的數學輔導方法

五年級是小學學習的一個分水嶺，學習的科目和難度都有一定的增加，好多小學生在五年級時由於不能及時適應變化，會有成績浮動大的情況，特別是數學難度加大了不少，更應該用心學習。這時學習數學更應該加強對公式定理的理解能力，打牢基礎。公式就像房子的地基，若是不牢固的話，上面建的房子更是岌岌可危。舉個栗子：我女兒在上海卓越教育上課時，他們老師會經常給鞏固公式，比如會用思維導圖的方法將知識點進行連接，讓學生的基礎知識能更扎實。

㈣ 小學五年級數學哪個輔導班好

1.沒有可比性
2.輔導班只是提供一個平台而已
3.好不好在於自己是否努力
4.自己不努力再好的平台也沒用
5.關鍵在於自己

㈤ 孩子上小學五年級了，數學成績不太理想，想給他報個輔導班，有必要嗎

報輔 導 班 沒 太 有必 要。 小學 的知 識比較 少也 比較 簡單 ， 多 做題多 練習 為 主專 ， 給 他 買本屬 輔 導 書 ， 多做 做 題 ， 給 他 講 講 就 提高 的很快 。 我 們 學校用 的 《 小 超 人 作業 本 》 我 給孩 子 推 薦的 ，這 個基礎性強一些 ，也對 應 教 材 ， 可 以 給孩子買一 本

㈥ 小學五年級數學差怎麼補

1、數學是所有學科中最簡單的。完全可以自學。所以，即便你數學不好，也要保持信心，因為這個學科很簡單。
2、數學的基礎是很重要的。所有的數學知識都是一環跟著一環的，如果你前面基礎學的不扎實，後面再學新知識就很費力。反之，如果你基礎學得好，後面的知識，完全可以自學成才。所以數學的基礎以及每一個環節的連續性比較重要，一定不能漏。
3、學數學的方法也很簡單，就是先讀概念，理解概念，然後看例題，讀懂，弄明白。從一開始的知識一點一點的讀，不要漏，不要急。讀懂了，理解了概念之後，就要多做題了。做題是為了加深概念，加深理解，當你對概念和理論倒背如流，做題一看題目就知道答案的地步就算過關了。如果你做題還要想一想，說明你做題少了。繼續多做題吧。有時候你會做題，不代表你就能做題，因為考試是有時間 的，如果一道題你想很久才得到答案那就浪費時間了。要做題做到，不僅要能得到答案還要快速得到答案。速度也很重要。
4、數學是可以通過努力考滿分的。不要著急，多做題，做得多了，自然就能考滿分。數學最講信用，你的努力不會白費，就看你努力不努力了。

㈦ 小學五年級數學輔導有什麼方法比較好

說兩個我覺得比較特別的吧，一個是數學實踐調查法。其實生活中也藏著不少數學信息，而且數學在生活中其實也經常會加以運用，可以通過生活中的數學將數學加以總結，能增加自身對數學的理解，另一方面還能提高對數學的趣味性。二是數學輔導預習提問法，學生可以通過預習例題、公式等方法預習，再抱著問題來上課，對於自己預習時不了解的內容，則著重聽課。這兩個方法是我在深圳卓越教育學數學的時候，我們老師教我們的方法，希望這兩個方法同樣對你有幫助！

㈧ 怎樣學好小學五年級數學

五年級屬於一個非常時期,面臨小升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.那小學五年級數學輔導具體有哪些.

(難度)

㈨ 小學五年級的數學該從什麼方面進行輔導

小學五年級的數學因為沒有牽涉到大量的公司什麼的，其實相對是比較淺顯的，個人認為主要從三方面進行輔導。
首先，對孩子的知識進行查漏補缺，先把之前沒有掌握的知識進行復習，為接下來的學習打下基礎。
其次，養成良好的學習習慣，比如課前預習、課後復習等等。
最後，正確的刷題，這里不是讓大家採用題海戰術，而是學會利用例題，例題是對數學公式高度提煉後的題目，本人在深圳卓越教育的中考思維班學數學的時候，老師經常把例題轉變不同的條件考我們，就是為了讓我們能真正理解公式的運用。

㈩ 小學五年級數學家教怎麼教

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小學五年級數學有什麼題呢？應用題最關鍵吧？根據我的成長經驗，我覺得應該先明白事理，再去做應用題啊！！如果「時間*效率=工作總量」都不明白，那根本沒法做應用題，所以要貼近生活得去教，比如和他談論買東西，就很快的湯學生了解「數量*單價=總價」這個規律。另外還要尋求一下學生父母的要求！！
根據該生的實際(成績不是很優秀),以書本為主,加20%左右的課外習題,每次精心設計習題,做好錯題匯集,對錯誤的問題,適當作變式訓練.多鼓勵表揚,根據家長情況適當反饋情況.
1、先將小學五年級的教材從頭到尾看一遍，了
解該書的所有內容，找出知識點。
2、對所要求掌握的知識點出相應的5-10道題，
對學生進行考查，了解你的教學對象的現
狀。那些他已掌握，那些有欠缺，然後加以
輔導。
3、根據具體情況制定教學計劃。
4、適當的多出一些練習題給他做，並針對所交
的作業詳細講解。
關鍵不在教知識！
首先，揣摩孩子的性格。
小孩子，別看才讀5年級，很有頭腦了，很會去琢磨老師的脾氣，一般請家教的孩子，大部分都不是很想自己去學習那種，對學習也不是很想付出，有的甚至收獲都不在乎，有的是想收獲不是很想付出，所以，他們都會頑皮，甚至會在摸透老師性格之後以應對家長和老師！此時你光教知識收效可能就為零或者教會幾道死題型.但在時間的洗刷和遺忘之後,成績不見漲!
其次,不能養成孩子依賴的性格,有的家教老師以為的幫助孩子解決問題,時間一長,便成了問題解答器,孩子什麼都問你,而且要的只是答案!有家教經驗的老師不是去教孩子做題,而是花更多的時間陪孩子做題!在做題時一般都不插話,只是監督看孩子的做題方式以及記住孩子的陋習!這樣才在之後的教學當中能有針對性的輔導!
另外,家教老師不可只為自己能上那幾節課,而與孩子一起忽悠家長,所以嚴厲的要求自己的學生是必須的,即使是孩子告狀,家長不理解解僱你都是沒什麼後悔的,要麼你就會教的很累!所以,從嚴治教同時課余與孩子多談談成功經歷,促進其獲得好成績的野心也是必不可少的!只有孩子有了想學好的動力才能教好!那麼這時候他其實也就沒什麼特別難的問題了,因為自己會多做多想了,5年紀又不難!
教學方面,可以多多了解學校的老師教學的進度和深淺,酌情考慮是否對孩子進行關鍵輔導.
關於課外書,我的個人看法可以免除,要是你想在教學當中能好的穿插講解,自己可以買本看看,畢竟5年級和大學生思維差別很大,只要他的學校不是太垃圾的老師,基本還是能到位的,關鍵是孩子的理解以及勤奮度不同!
想做好家教不是自己厲害就行,有心,用心,踏實才能做好!