小學一年數學

Ⅰ 小學一年數學

一：100-x+65=107
X=58
二：580+120+120+820
因為小亮走了120米了，但是要回去，所以又走了120米，最後有從家裡出發，就加上580米

Ⅱ 小學一年數學

結果如下圖：

Ⅲ 小學一年數學從30開始數起,一個一個地數,數到40,30到40之間有幾個數.正確答案

30到40之間有9個數，分別是：31、32、33、34、35、36、37、38、39。

分析過程如下：

數數時，當數到幾十幾，就想下一個整十數是多少。

30到40之間，當然不包括30與40，這樣共有九個數：

31、32、33、34、35、36、37、38、39。

(3)小學一年數學擴展閱讀

100以內數的數位順序：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。

100以內數的讀寫：

1、100以內數的數位順序：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。

2、讀數和寫數都從高位起。讀數時，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，末尾的0不讀；寫數時，有幾個百就在百位上寫幾，有幾個十就在十位上寫幾，有幾個一就在個位上寫幾，哪一位上一個計數單位也沒有，就在那一位上寫0佔位。

Ⅳ 小學一年及數學100表示什麼

我小學一年級雙百，現在重點高中，全靠我後天努力的！！！小學英語一定要學好，懂？

Ⅳ 小學一年數學10+8=12-2=怎麼計算

小學一年級數學只是有簡單的加減法而已，很簡單的。

你這里問的
10+8=18
12-2=10。

10+8的時候首先十位數是1，所以最後的加的和是十位數是1，然後個位數是0+8=8，所以最後的得數是18。

12-2的時候等於十位數仍然是1，而個位數的相減就是2-2=0，因此它的減數是個位數是0。最終的12-2的答案就是十位數的數是1，個位數的答案是0，也就是最終答案是10。

以上就是你想問的，小學一年級數學10+8=18 12-2=10的具體計算過程。

Ⅵ 小學一年數學找規律

雖然說△○△作為一組重復下去也說得通
這樣就是△○△ △○△ △○△ △○△
但是如果是這樣的話，題目的初始給出的就應該是 △○△ △○△ __________
所以這種規律應不是出題人的本意
又或者極端一點的，我們甚至可以說△○△△○為一組，但這個顯然也非出題人本意

△○ 為第一項，△△○為第二項的規律就是不斷遞增的，大家都看得出來，就不多說了

Ⅶ 小學一年數學題

正方體2
圓柱體6
圓6
長方體2

Ⅷ 小學一年級數學一般都學什麼一年級數學

第一重點：認識圖形(二)

一、圖形可分為(1)平面圖形;(2)立體圖形

1. 平面圖形：正方形、長方形、三角形、圓、平行四邊形

2. 立體圖形：長方體、正方體、圓柱、球

二、圖形的拼組

1.兩個完全一樣的三角形可拼成一個平行四邊形;兩個完全一樣的三角形既可以拼成一個平行四邊形，也可以拼成一個長方形，還可以拼成一個大三角形。

2.拼成一個大正方形至少需要4個小正方形，拼成一個大正方體至少需要8個小正方體。

3. 兩個長方形能拼成一個大的長方形。(兩個特殊的長方形能拼成一個大正方形)，4個長方體能拼成一個大的長方體。

第二重點：分類與整理

分類的方法：一般是(1)按形狀;(2)按顏色;(3)按用途;(4)按種類。

在分類的同時，初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出並回答簡單的問題。

第六重點：小括弧

1. 一個算式里有括弧，要先算括弧裡面的，再算括弧外面的。

2. 一個算式里沒有括弧，從左到右，依次計算。

第七重點：找規律

1.重復出現的規律：○□□○□□○?○□□(每組規律要用圓圈圈起來)

2.變化的規律：

2 5 8 11 14 □ □ □ 18 15 12 □3 4 6 9 □ □

3.數列里的規律：寫出相鄰兩個數之間的差再觀察、間隔兩個數之間是否有規律、三個數之間是否有聯系。標出每組規律，再根據規律填數。

Ⅸ 小學一年數學為什麼這么難呢

為了讓我們從小打好基礎！