❶ 小學生上網的利與弊的作文有哪些
隨著網路的普及，上網已成為時下的人熱衷的一件事，甚至許多小學生也抗拒網路的魅力。
通過讓網路可以讓小學生得到更多，更新的資訊。眾所周知網上有的資訊非常豐富，可說是包羅萬象，應有盡有。通過上網小學生可以得到全國，全世界的新資訊，這樣，可更一步提高小學生的常識。
此外，網上的資料也非常豐富。小學生可以利用網路搜索器，如谷歌和網路來搜尋課業的資料。網路搜索器簡單又方便，如今已可以替代書本。這可以增加小學生的知識並提高寫作能力。
雖然，小學生上網可帶來許多好處，然而它也帶來了不少壞處。網路包含不少暴力與色情的元素。那些圖片滛移不堪。多瀏覽將茶毒小學生的心靈，並讓他們心理和生理上的發展受到影響。
此外，有些小學生在接觸網路後，沉迷於電子游戲，他們有的甚至逃課到電子游戲中心，並終日逗留在那兒。這導致成績一落千丈，最終荒廢了學業。
上網可同時為小學生帶來好處的壞處。身為小學生的我們應該注意，使用網路的時間。家長們應該注意孩子們所瀏覽的網頁和時間，以確保孩子不會濫用互聯網。
❷ 上網有益和小學生不能上網的作文300字
辯題：小學生應不應該上網，是利大於弊，還是弊大於利呢？
正方：現在的科技發展越來越快，而網路便漸漸地成為了人們的一種工具。我覺得我們小學生是應該接觸網路的。1：必要性。這是一個知識經濟的時代，未來世界是網路的，中國人不應該在上網的技術方面而落後於其他國家。小學生們也應該開闊一下視野，讓我們獲取一下信息的能量，這就是科學的素質。2：實用性。電腦就像一個「聚寶盒」而人類就應該在這個「聚寶盒」里獲取更多的知識。所以我們正方認為小學生上網利大於弊。
反方：雖說網路世界漸漸成為了人們的一種工具，但是，它也給我們帶來了一些我們小學生不利的東西。1：長期上網會對視力下降。2：荒廢學習，在上課時腦子里總浮現出網路游戲的精彩畫面，這樣，就會使你注意力不集中，你的成績也會下降。3：網路里有些不健康的畫面，這些是我們小學生不能接觸的。所以我們反方認為上網弊大於利。
總結：通過這兩方激烈的爭論，我得出了一個結論，在上網時必要看一些對自己有用的東西，就不能像反方所說的看一些小學生不利的東西。在上網時不是一定就能使自己的視力下降，只要控制好每次上網的時間就行了。多看一些對自己有用的網上內容，就一定能跟上時代的！也會給你帶來一些意外的收獲。
❸ 小學五年級作文網路對我們的影響
網路對我們的生活到底影響有多大?不能細想——因為,其實我們早已「中毒」太深.
我不厭世、我不孤僻,我喜歡並熱愛我的家人朋友和生活圈子,但仍不能倖免的成了網路的俘
虜 .
現實生活里,我們頂著壓力工作,忍著耐性去面對所有喜歡或不喜歡的人和事.正因為這樣,我們也許是想在網路里「逃避」有形無形的各種壓力,想從網路里得到釋放?
但實際上,我們並不能從網路里獲得什麼,我們只不過是通過網路花掉了些時光罷了.
因為我們在現實里的各種生活困難和壓力,最後還是只能從現實里得到解決,網路象個美麗的肥皂泡,片刻的靚麗可能在瞬間就會綻裂,然後消失的無影蹤.
我喜歡上網打小游戲,喜歡上網看新聞、看電影,每天忙完工作和家務,我一定就在電腦面前了,家裡電腦多數時候是被我「霸佔」著,老公對此頗為不滿.
隨著網齡的增加,我越來越沒有網路朋友.
4年網齡的我,如今QQ上的網路朋友多數只是同事或現實里的親人朋友了.網路和現實一樣,對味對脾性的朋友其實是很難相識相知的,甚至於,其實網路比現實里更「飄」,裡面塌實生活的人並不多——因為你想呀,每天只沉浸於泡網的人,能有多大的生活追求,能有多少讓人欣賞的「亮點」?也許現實里塌實樸素去生活的每個人都更值得我們去認識和發現.
說到底,其實也不能說網路就是「病毒」——網路不過是我們的生活工具罷了,它給我們的一切,不管好與不好都是我們自己努力的結果,通過網路我們其實也獲得了不少益處,網路已經是生活里不可缺少的部分.
❹ 小學生到底該不該上網作文500字
我們了解了國際互聯網的作用。如果老師上課需要一些資料的話，就不利於我們的學習和身心健康，知道了互聯網和我們息息相關，用得好。有些小孩騙家長說學校要交錢；用得不好，然後拿了父母辛辛苦苦掙來的錢去泡網吧，成績下降，還有的同學提出了建議…… 「我認為小學生可以上網。」 「我覺得既可以也不可以，一玩電腦就停不下來。最後只會荒廢學業，學生做完作業放鬆一下：上網可以讓我們查資料，再分述幾個同學的觀點，名叫《奇妙的國際互聯網》，有的同學說了網路的害處。網路就像一把雙刃劍。」尹俊傑理直氣壯地說。由此導致學習成績下降，說理也很明白）吳寅玥神采飛揚地說，王老師在班上舉行了一次討論會。 …… 「今天，要大家就「小學生該不該上網。（老師批語，非常難得：「我覺得小學生可以上網。請同學們以後更科學，受益無窮？」發表看法。老師評語：先總述討論觀點：點明了小學生該不該上網的討論主題）討論會開始了：我們小學生自控能力比較差。可以的是。不可以的是，上課不認真聽講，同學們各抒己見。」（老師批語，還可以提前做好考試的准備。通過學習，也是可以的：提示語在中間。因為上網可以查資料，做做練習卷。再說，覺得游戲比老師講得那種無味的知識有趣得多。 「我認為小學生不可以上網。」王老師語重心長地說，標點使用正確，而且家也不回。」夏天一本正經地說，就可以上網查，「上網會讓小學生沉迷於網路，導致視力下降。為了讓同學們更科學合理地利用互聯網，開闊眼界小學生應該不應該上網 四年級的時候，同學們都踴躍地發表了自己的觀點，我們學習了一篇課文，如果查書的話太麻煩了，有的同學說了網路的好處，層次清楚。」我滔滔不絕地說、更合理地使用網路
❺ 小學生三年級作文關於網路的日子大概400字左右
有一個陽光燦爛的日子，不知媽媽從哪裡買來了幾條五顏六色的小金魚，我高興不已。
有一條色彩鮮艷的小金魚，它的眼睛小小的，嘴巴不停地吮吸著水，科學老師說過，金魚不是在喝水，而是呼吸水裡的空氣，這條金魚的尾巴像一把白里帶黑的扇子，一刻都停不下來。它就喜歡動，我看它相信了「生命在於運動」這句話吧！它一會兒游到西，一會兒游到東，身上好像有用不完的力氣似的，一點兒也不累。
有一回，我正閑著沒事可干，忽然，我想到了這些惹人喜愛的小金魚。我拿了一些魚食，放到了缸上，用一條細長的，白色的絲線綁牢，我就在旁邊一邊拿著絲線，一邊等候，不知過了多長時間，一條小魚終於發現了魚食，猛得向魚食撲去，當它就要游到時，我迅速拉絲線，魚食也跟隨著絲線飛快地「逃跑」，這只小魚想剎車可剎不住了，只好給我免費觀看「鯉魚跳龍門」，我高興得在沙發上直蹦。
這些小金魚真是太可愛了！
❻ 寫小學生沉迷網路、電子游戲的漫畫作文
現在，網路的確帶給了我們極大的便利，但網路是個萬花筒，什麼東西都有。我們小學生自製能力和分辨能力並不強。因為迷戀網路而逃學、曠課的不在少數。還有受不良信息影響而走上犯罪道路的……可以說，網路使許多人失去了原本美好的生活，使許多人深陷其中，不能自拔。
\n2.
\n上網有害視力。對方辯友個個都是上網「大蝦」，可視力又如何呢？我方調查了對方辯友本學期的有關資料，結果令人觸目驚心：對方五位辯友中，竟有四位不過關！而李舒暘同學的視力，也從原先的5.3降到了5.0與5.2。如果說，泡泡堂、傳奇上的高等級與bbs上的灌水排名要用我們的健康來換的話，那又有什麼意義呢？
\n3.
\n上網使我們失去了親近大自然的機會。自從有了網路，我們每天都只是面對著冷冰冰的顯示器與滑鼠，毫無趣味可言。在網吧里，一個狹小的空間里容納了許多人，空氣渾濁，不僅對我們的身體有害，長時間地坐在電腦面前接受過多的輻射，對於正處於生長發育階段的我們尤其不利。在雙休日，請問對方辯友究竟是在西湖邊度過的時間長呢還是在電腦邊度過的時間長？
\n4.
\n上網玩游戲對小學生不利。玩網路游戲，可使人沉迷其中，浪費時間，花費金錢，荒廢學業，虛度光陰……現在，因為沉迷於網路游戲而幾天幾夜不回家的新聞早已屢見不鮮，游戲玩到凌晨也不是罕見的事。過分沉迷網路游戲與上了賭癮一樣危險，最終使人陷入無心上課學習的狀態，毀了自己的美好前程。
\n5.
\n上網容易交一些不三不四的朋友。人有千面，網上也有許多不三不四的人。有句話是這么說的：「在網上，沒人會知道你是誰。」正因為網路的虛擬，才使得我們交友容易被迷惑。長期與這種人打交道，不僅會影響學習，還會沾染上壞習氣。
❼ 小學生到底能不能上網四百字作文
小學生能不能上網
為了讓孩子遠離網上的有毒信息，一些家長就不讓孩子上網。小學生能不能上網呢？
我認為，上網是有利有弊的。雖然網上有許多不良信息，但健康網站也不少，關鍵是看我們如何去選擇。如果我們能理性的上網，就能開闊視野，創新思維，在網路世界裡快樂地學習，游戲……
但是我們不能長時間上網，這樣會造成視力下降。也不能經常玩網路游戲，這樣會使人上癮。我們可以上一些有益身心健康的網，，要遵守《全國青少年網路文明公約》：
要善於網上學習，
不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，
不侮辱欺詐他人；
要增強自護意識，
不隨意約會網友；
要維護網路安全，
不破壞網路秩序；
要有益身心健康，
不沉溺虛似時空。
如果網路是一張蜘蛛網，我們就要做一隻快樂而理智的蜘蛛，在網中編織自己美麗的世界！
❽ 小學生上網好不好400字作文
【小學生該不該上網】作文
21世紀，是信息時代。電腦是世界上最普遍的探索信息的工具。在1993年，互聯網誕生了。 互聯網的誕生，給全世界的人民帶來了方便。在生活中，我們學生經常要查資料。但是在茫茫書海中，也有找不到的資料，而且也費時間。但是，如果在電腦前輕輕地點擊滑鼠，需要的資料就展示在眼前，一目瞭然。
通過網路，我們可以與世界建立聯系，獲取外界信息，更全面地了解世界，直接面對信息社會。在學習中，我們不能閉門造車，要耳聽八方，眼觀四路，了解社會情況。我們是小學生，是祖國未來的棟梁，更加要了解外界情況。總而言之，通過網路，我們可以走南闖北，任意遨遊。
網路還可以我們自身各方面的能力。比如，能夠增強打字速度；可以增強語言的組織能力和表達能力；還可以增強我們的理解能力。所以上網，是件好事。
上網時，還能緩解學習壓力，和朋友聯絡。我們可以在那公平而神秘的世界坦盪自己，來發泄自己平時的郁悶，調節心情。有一次，我的英語考到了前所未有的低分，我的心情煩透了。晚上，我打開電腦，進如聊天室，想放鬆一下自己的壓力。在舒緩的音樂中，我和網友閑聊起來。當網友聽見我的經歷後，安慰我，鼓勵我，讓我又對自己充滿了信心。
但是，上網也有壞處。上網容易著迷，一旦著了迷，就像走火入魔似的，不能自拔。一旦著迷，就整日泡在網吧里，對其他事也失去興趣。學習自然也產生影響。過度傷亡，耗費經理，上課時，就回恍恍惚惚，精神不振，最終成績一落千丈。
在網路上，也有一些不文明的網站，網上有許多不健康的內容，甚至連黃頁也會無緣無故地出現。這些不健康的因素，侵襲著同學的頭腦，使抵抗力不強的同學多次污染後，逃避現實，性格異化，最終玩物喪志，斷送自己的美好前途。在某網吧，某男由於打游戲輸了，過於激動，把刀刺向了自己的最好的朋友。擁有一個充滿光明的前途的少年，就如此斷毀。
據統計，全國小學生近視率高達80%，而上網近視達到60%。另外，上網持續時間過長，大腦神經中驅持續處於高度興奮狀態，使免疫力下降。一名新疆的高中生在網吧猝死，據檢查，他是因過度興奮而引發心臟病而死。
每個人的未來是憧憬的，都充滿了光明。同學們，不要沉迷與網路，要利用網路的資源，去創造屬於自己的世界，去增強祖國的資源。
❾ 小學生上網弊大於利的作文
一，互聯網對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
二，互聯網使許多青少年沉溺於網路虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會
生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快佔有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想像空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學
習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。
三，互聯網中的不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網路對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，網際網路上非學術性信息中，有47%與色情有關， 網路使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自製力較弱的青少年往往出於好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網路上色情內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。許多人認為中學生上網弊大於利，的確網路是一個復雜的東西，它的內部充滿各種信息，像反動、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學生自主能力有限，實在難以抵禦網路驚人的吸引力。
但網路是一個新生事物，的確中學生的自製力和網路的吸引力，可以說兩者根本是無法匹敵的。網路的吸引力是無窮的，而中學生的自製力是有限的。據聯合國教科文組織的不完全統計，以學習為主要目的上網的中學生，美國占總數的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，恰如其分地說明了中學生的自製力不如網路的吸引力，。它好象剛出生的嬰兒，終究是需要細心的扶持的，在正確的教育、指導下，長大成人，建設國家、作出貢獻。但偌是像現在這樣，抑制了學生上網，不就好象將這嬰兒殺死在搖籃里嗎？中學生上網的人數很多，部分人受到不良影響，這正說明了是否受到不良影響取決於自身的素質與意志。俗話說得好：「人正不怕影子歪。」只要我們有不靠近這種沉溺人思想的網路傳播的意志，自然也就不會受到其影響了。
利弊的區別在於你如何運用它，以及如何合理安排好時間。如果是用於成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用於學習：利大於弊。如果用於聊天、游戲：弊大於利。
1、中學生最主要的任務是學好基礎學科，而現有的教材是學好基礎學科的最主要的依據，各相關課任老師會依據實際情況引導學生學習。如果讓學生自己到網路上去尋找資料，太浪費學生的時間，有點舍近就遠的味道。 2、中學生處於生理、心理發展尚未成熟的階段，可塑性太大、自製力太弱。若讓中學生置身於良莠混雜的網路世界，即如同讓一個剛學會走路的小孩獨自走在車水馬龍的大街上，雖然他自己可能會學到一些東西，但危險太大。 3、中學生上網，我們當然可以加強引導，但這是理論上的說法，實際操作之難度是非常大的。當一個中學生獨自在網吧時，怎樣引導他面對黃色的誘惑而毫不心動呢？
❿ 網路對小學生的影響作文280
網路是一把雙刃劍復，有制些人家或許認為網路是一種放鬆的空間。可能他們會想到網路游戲、網路電視、以及網路聊天……但是在我的眼中，網路是一把雙刃劍。因為許多大人或小孩都被這劍所傷。有的人為了游戲近視;有的人為了學習近視;還有的人為了上網:去偷，去搶，甚至去殺人。
從前，有一戶家人，他們生活的十分美滿。可是，自從有了一天——父親買了一台電腦，父親與母親便成為了網路忠實的僕人網戀。父親與母親成為了網戀之後，家庭變得越來越落魄。陪同孩子的時間也越來越少。因為父親與母親的靈魂被那台電腦給勾走了!孩子很傷心，便跳樓自殺了。最後這個故事以悲劇告終!
當我讀完了上面的故事後，爸爸給我打了一個比方說「:網戀是那麼的可怕，他就想抽煙一樣。一旦抽上來，就得想辦法戒掉。否則會後悔的。」家長們放下你們的手機、電腦吧!多關心、陪伴、呵護孩子吧!