『壹』 小學二年級與四年級數學復式教學的教學計劃與進度怎麼寫
（一）教材分析
教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析版《課程權標准》的要求.（2）分析每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.
『貳』 北師大小學數學《復式條形統計圖》教案教學設計
http://wenku..com/view/678771ec5ef7ba0d4a733b12.html
這個就是
『叄』 復式統計表適不適合情景教學法小學數學中哪一課最適合運用情景教學法
其實每堂課都可以選擇情景教學法，選擇的情景適合孩子，符合教學主要內容，這就可以了。