A. 小學生如何寫有關敬業奉獻的作文
奉獻是一種真誠，更是一種感動。用淚水與歡笑串起我們內心的彩虹。
當奉獻成為一種責任，成為一種義務。正如太陽用光芒揮灑於大地，一切生命因之茁壯成長；正如雨水用身軀滋潤大地，一切生命之花為之綻放。在奉獻的背後，除了感動之外，更多的是歡樂。
所以，有人可以為了奉獻自己的一份力量而不惜付出自己的血汗，甚至生命。而那些自私的人，當他們決定用逃避來面對掙扎於苦難中的弱者來說，轉瞬即逝的便是內心的譴責。遠遠地眺望遙遠的人群，留下的只是一聲嘆息與一個孤獨的背影。
因此有了一位奉獻的老人。新年第一天，他用自己辛酸的血汗錢宴請了200名災區兒童。要知道，老人是以撿拾廢品為生的啊！他用一種父親本能的愛給了他們以「家」的溫暖，難道說，這不是一種奉獻嗎？而這種奉獻，所承接的是「父親」與「孩子」共同的快樂與幸福。
然而，在這個世界上，不是所有的奉獻都讓人快樂。十五名大學生，為救兩名落水兒童，在那滾滾的長江之水中，手拉手地搭成了人梯。這是一種多大的勇氣，也與死神抗爭的人，我為你自豪。可不幸還是發生了，三名十九歲的大學生永遠地離我們而去了。這一幕，讓無數人潸然淚下。而我認為，他們的這種敢於奉獻的精神將會在更多人的身上得到呈現，得到更好的詮釋。
B. 小學敬業作文結尾最近好的結尾。
今天我學習了《敬業與樂業》一課，它雖是梁啟超先生的一篇演講稿，但還是讓我感觸良多。它主要闡述了敬業與樂業對於我們的重要性。然而在這之前需有業，如若無業何以敬之，樂之。
敬業——對於當下的我們來說「業」自然是學業，要想敬，就要像朱熹所說的那樣「主一無適便是敬」，讓我們真正的專注於學習而不為其他的瑣事所煩擾，才能敬。我們作為學生，專心於學習，有堅強的意志力，敢於拼搏的氣魄，決不放棄的信念，便是「敬業」。對於任何我們拿到手上的工作就要認真的做，做到最好。「百行業為先，萬物懶為首」，這也證明人人都要有工作，人人都要勞作，我們現在不是無業遊民，將來更不能做社會的蛀蟲。
樂業——有的人說「做工好苦」，難道不做工就不苦嗎？人的這一生要不就是先苦後甜，要不就是先甜後苦。前者，早受苦當然懂得珍惜，自然是苦盡甘來；而後者大多都是些無業遊民的爛人，他們不知用勞作去換取酬勞，以至於最後最容易走上犯罪的道路。面對生活須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。倘若有人問我讀書苦不苦我當然會說哭，但我不會因為哭就不去做它，凡職業都是有趣味的，只需要你去發掘它，發現它，你自會體會到業之樂。正如孔子所說「知之者不如好之者，好之者不如樂之知。」人生如若能從業中領略出一番滋味，才能體現出生活的價值！
總之，接下來的生活與學習中我會如朱熹所說「主一無適便是敬」的去學習，一敬、樂的態度去迎接生活！
C. 做敬業的兒女作文
我的媽媽今年才三十歲，她溫柔嫻靜，美麗大方。我非常愛我的媽媽。
媽媽是一家之主，是我家嚴厲的「財政部長」。不管誰亂花一點錢，她就要嘮叨上好半天。一家人的全天行蹤，她都了如指掌。如果我們做錯了事，她一眼就能看穿，誰也瞞不過她。媽媽是一名農村教師，在平凡的崗位上，履行著「教書育人」的光輝職責。為了讓每一位學生取得好成績，媽媽每天的工作都細致入微，精益求精，一絲不苟，媽媽的同事們都誇媽媽是一個敬業愛崗、樂於奉獻的人，她很多次都被單位評為先進個人和優秀工作者。
媽媽不僅是一位辛勤工作的園丁，也是一個名副其實的全職保姆。媽媽有一雙靈巧的手，能做一手色、香、味倶美得好菜。我最喜歡吃媽媽做的魚香肉絲，酸中帶甜，甜中有辣，辣中透魚鮮，看著饞人，吃起來更香。還有其他可口菜餚，如紅燒鯉魚、紅燒茄子……都是媽媽的拿手好菜，那種美味的感覺總是讓我垂涎三尺、回味無窮。她還特會幹家務，總是把家裡收拾得乾乾凈凈，東西擺放得井井有條。在媽媽的影響下，我也養成了一種愛干凈、講衛生的好習慣。在我的房間里，我的衣物玩具從不亂放，都有固定的位置。勤打掃，保持得很整潔。
媽媽整天為這個家操勞著，不管有多麼辛苦、多麼勞累，她總是想方設法使家裡充滿了歡樂的笑聲！
D. 600字作文《作為學生的我們該怎樣敬業》
讀了梁啟超先生的《敬業與樂業》，我受益匪淺。我清楚地了解到「敬業與樂業」的重要性。但「敬業」「樂業」的前提是「有業」，沒有它，何談「敬業與樂業」？
「有業之必要」
對我們來說，「業」自然是學業。文中引用朱熹的一句話「主一無適便是敬」，讓我真正認識到要專一於學習而不旁及其他的事情，就是所謂的「敬」。我們作為學生，專心於學習，有堅強的意志力，勇於拼搏的氣魄，決不放棄的信念，便是「敬業」。不管任何工作，拿到手裡，就要根據自己的才能去勞作，把它做到圓滿。這也證明人人都要有工作，人人都要勞作。「百行業為先，萬物懶為首」，我們現在不是沒有職業的懶人，將來也不能做社會的蛀蟲。
至於樂業，我認為「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」便足以詮釋了。有些人厭惡本行，這件事分明不能不做，卻滿肚子不願做，不願做是逃不了的，但哭喪著臉去做和快樂地去做的結果是截然不同的。我想，做一件事，要抱著積極樂觀的心態，融入其中，一步一步奮斗前去回想自己努力得來的成就，就會有一種歸屬感。同時，要與別人比較駢進，在競爭中體味快樂。這樣的生活才有價值。
總之，做任何事情都要「敬業」「樂業」，我們要在「敬業與樂業」中實現我們的人生的價值以及生命的意義！
E. 我要做一個敬業的小學生作文四年級
呵呵，那就加油做你自己吧
F. 學習中的敬業與樂業作文300字的
作為一名學生，最重要的莫過於敬學與樂學。
說到敬學，那真是相當的重要。敬學，當然就是指尊重學習這件事，不折不扣、踏踏實實地完成學習這件事。這才算得上是敬。為什麼說敬學是重要的呢？首先，我們來學習的目的是什麼？是獲得知識。獲得知識有什麼用？知識是世界上最偉大的東西，是人類的靈魂，人因知識變得與眾不同，才算得上是萬物中最完美的生靈。一個人若沒有知識，就無法在社會上立足，甚至生存。尊重知識，就是尊重學習。所以說要敬學。其次，尊重學習到底是為了自己。你只有尊重學習這件事了，才會知道敬學會帶來怎樣的好處，才會認認真真，謙遜地對待所學的內容，學習也就會有所進步，所以說，敬學是重要的。
而在我看來，樂學比敬學更重要。樂學，就是熱愛學習，把學習這個艱苦的過程看做一件樂事去做。三毛說：「人生最深、最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的美與和諧。」而我想說，學習不正是如此嗎？都會曾經覺得，被太多的學習和作業堆積起來的生活是不快樂的；生活中的快樂似乎已隨著一張張草稿紙被扔進了廢紙簍。張愛玲的一句話說得好：「給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以義無返顧的擁抱這座荒涼的塵世。」於是我們，認真的尋找樂於學習的理由。與會，生活中不再有可惱，不再會抱怨。那種因平靜而覺得充實的心情，原來是學習的樂趣所在。畢淑敏說道：「人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個意義。」她面對著昆侖山上蒼茫而厚重的皚皚白雪，悟到了人生的真諦。而我們，在每天平凡而忙碌的生活中，也找到了生活的學習的意義：心無旁騖，扎扎實實地彎沉自己的人任務。學習也可以是快樂的。
敬學與樂學，使平凡者優秀，使優秀者卓越。若能真正做到，足矣。
G. 愛國敬業誠信友善徵文小學作文200-500字
誠信，大意者也。事業憑誠信而漸進，人才籍誠信而玉成。孔明接受「拖孤」為一「誠」字，曾子殺豬為一「信」字;有了「誠信」二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。古人雲：索物於暗室者也，莫良於火;索物於當世者，莫良於誠。
金錢有價，誠信無價。然奸詐者，當誠信為手中的籌碼;自私者，視誠信為身上的累贅;真誠者，則當誠信為無價的美鑽。
千兩黃金易得，誠信之人難尋。茫茫人海，環視四周，何人擁有誠信?何人堪稱誠信之人?誠信者，遵守諾言，履行承諾。好比從前，有一男子，與一女子相約橋頭，到了時辰，女子未到，但他不離去，下了「不見不散」的決心，洪水來時，他緊抱柱子，最終死在了洪水的催殘下。他為誠信而活，為誠信而死，是誠信的化身，是誠信的軀體。
誠信是偉大領袖毛主席喊出的「中華人民從此站起來了」的錚錚口號;誠信是鄧小平爺爺眼望深圳發下的「讓一部分人先富起來」的宏偉誓言;誠信是新一代領導人「開發西部」的偉大決心;誠信是小孩子把一分錢交給老師的甜蜜笑容;誠信是運動員們頑強拼搏的點點汗水……
誠信是一種風格，一種形式，一種人品，一種態勢;誠信是一種修養，一種瀟灑，一種境界，一種偉大;「誠實」是誠信之本，誠時才是實實在在的人生，才能使高貴的頭顱真真昂起;「受信」是誠信之則，受信才能有始有終，善始善終。
誠信是人之脊樑，有詩雲「山無脊樑，要塌方;虎無脊樑，莫稱王;人無脊樑，別做人，做個飯袋，裝米糧。
H. 一篇關於敬業的作文 400字左右
幼兒園的黃老師是我童年時最喜歡的老師，她具有強烈的敬業精神，大家都很尊敬她。
她彈鋼琴時，優美的曲調讓同學們都陶醉於其中，有時同學們還會跟隨著音樂哼起了兒歌，教室里歡樂的氣氛久久縈徊。但是那一天她彈奏的樂曲突然顯得有點不夠協調，不像平日那樣美妙動聽。
「老師，您怎麼了？」班上一位同學不由自主地問道。
老師淡然一笑，說：「沒事，只是有點感冒而已。大家不要分心，我們繼續上課吧。」
同學們聽了以後，氣氛都嚴肅起來，老師就繼續給我們彈奏音樂，同學們也更加專注地聽音樂了。一曲畢，老師開始彈奏起了字母歌的曲調，我們大家就跟著老師唱起了英文歌。我們集中精神地唱歌，連老師唱歌時那濃濃的鼻音都沒有注意到。老師傾情地帶領我們，我們沉浸在歡樂的海洋之中。
緊接著，老師演奏起新疆舞曲，我們隨著音樂翩翩起舞，大家都很起勁。但是，在做一個旋轉的動作中，一位同學不小心跌倒了在地上。這時，音樂霎時間停了下來，老師連忙跑過去，扶起同學察看同學的傷勢，發現那位同學擦傷了膝蓋，隨即帶著同學走去醫務室進行治理。過了不久，老師就回來了，繼續給我們上課。
放學的鈴聲這時響了起來，同學們自覺地站好了隊伍，看見老師疲憊的身軀，齊聲說：「謝謝老師，老師您辛苦了！」