『壹』 初中作文讀書與成長600字帶評語
作文網專稿 未經允許不得轉載
讀書讓我領悟到人生的真諦。每當我迷茫、彷徨時，書就猶如一盞明燈，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的自信心；每當我悲傷、不開心時，書告訴我說，悲傷和痛苦只是暫時的，只要你樂觀去面對，堅強一點，其實快樂就在你的面前；每當我被同學誤解時，書告訴我說，勇敢去走自己的路，他們會看到真實的你，不要害怕，要為自己加油加氣。
讀書，讓我增長了見識，開拓了視野。小時候腦子里總有很多問題，比如說：為什麼夜晚會出現星星？為什麼魚不能在陸地上生活？為什麼人類會誕生？等等。但至從我上小學也愛上讀書時，許多問題便迎刃而解，獲到真正的答案。從那時起，我便知道：要想獲得更多的知識，就必須讀更多的書。
讀書，提高了我的寫作水平。小時候每當我一有空的時候，我就會拿起《安徒生童話》、《格林童話》津津有味地讀起來。這樣既可以提高我的閱讀能力，也可以摘錄一些好詞好句，等寫作文時能得心應手，不會詞彙匱乏。
讀書，讓我懂得了許多人生道理。我讀了《童年》後，我知道當時社會非常黑暗，個個都被錢蒙蔽了眼睛，連親人也為了錢搞得家無寧日。我覺得當時人們不懂得互相尊重。所以我懂得做人應該互相尊重，不應該為了小小的利益而和家人爭吵，要懂得互相體諒。所以我平時和家人也會互相尊重，互相體諒。
讀書，是一個人由無知變為淵博；讀書，給一個人正確地思想觀點。讀書，使躁動的心變得平靜；讀書，使枯燥的生活變得潤澤；讀書，使貧瘠的生命變得豐富；讀書，使平庸的人生變得多彩多姿。書像一壺濃茶，苦而微甘。而讀書則與品茶一樣，當捺下性子忍受寂寞後，那書中的絲絲甘香就會慢慢地給你帶來無盡的歡樂、永恆的歡樂。
不知不覺中，書香已經伴我走過了14個金色年華。讀書已經成為我的一個習慣，時時為我的生活增添著生趣。今後的日子，有書為伴，定能讓我收獲，助我成長
『貳』 讀書與成長作文600字作文
讀書與成長
讀一本書，其實上用心去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零；感悟生命的滄桑與美麗，感悟成長中的點點滴滴。
讀書人是幸福的，讀書的人生是美麗的。從小到大，伴隨我成長的是一本本的書。如果沒有書，我就像魚兒失去了水一樣，將無法生存。讀書帶給我知識，讓我在知識的海洋中盡情地遨遊，讀書帶給我快樂，讓我的生活不再枯燥乏味。從小到大，伴我入睡的是一個個感人的故事。
從記事開始，媽媽就天天給我講故事，後來，我慢慢識字了，就開始自己讀書，感受丑小鴨受到的侮辱，感受到皇帝的新裝中皇帝的無知……書告訴了我許多的知識、道理，它和我的生活息息相關。它如精神食糧，哺育著我們的靈魂。
因為書的存在，它使我的作文水平越來越高，成績也越來越好，使我懂得如何管理好班級，做好老師的小助手，同學們的好朋友，使我能一直勝任班長這個職務。
我看書還發生過很多故事呢。記得有一次，我和好朋友王瑨琪約好一起去廣場玩，到了下午，我見時間還早，便津津有味地「啃」起了書，不知不覺，我就被書中的內容所吸引，把玩的事拋到了腦後。突然，一陣清脆的門鈴聲響起，我十分奇怪，是誰呢？開門一看，原來是王瑨琪，她說：「師瑜琴，我們都等你半天了。」我蒙了，問道：「干什麼呀？」她說：「你沒發燒吧，我們不是約好今天下午一起到廣場玩嗎？」我這才恍然大悟。你們說我是不是十分熱愛書呀？我一定要多讀書。
讀書，是人生道路上采擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛。同學們，讓我們一起讀書吧！讓書伴隨我們成長，在書中感悟人生，享受人生吧！讓書記錄成長中的點點滴滴吧！讓我們一起：會讀書、讀好書、好讀書吧！
『叄』 作文在閱讀中成長600
①記敘文
我在閱讀中成長
「當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……」這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛讀書。
可是，並不是每個人生來就喜歡讀書的。上小學時的我，就是最頭疼讀書的一個，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。後來，我是怎樣喜歡上讀書的呢？這得從一節語文課前活動說起……
那是小學五年級的時候，一次語文課前活動要搞成語接龍游戲，每個同學必須依次回答出一個成語來。「氣象萬千」「千軍萬馬」……同學們一個個都順利地過了關。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看著我，後面的同學急得直跺腳，「馬，馬大哈！」不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學們都鬨堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鑽進去。老師走過來拍拍我的腦袋說「沒關系，以後要注意多看書，才能積累知識呀！」於是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識。
漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。
那是一個深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績很糟。放學了，我帶著滿腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀後，體會到主人公保爾那種不向命運屈服的頑強斗爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內。是呀，難道自己遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎？我重新打開了試卷，認真分析了其中的錯誤，為自己制定了今後的學習計劃，我對自己說：「我一定要像保爾一樣，做一個人生的強者！」終於，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書給我的智慧和力量呀！
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長!
②議論文
在閱讀中成長
無論是京腔瓊韻還是真草篆隸，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是經典名著還是大眾俗語，無不在閱讀中得到融匯，無不在閱讀中得到彰顯和離析。沒有閱讀，便沒有睿智，深邃。
在閱讀中成長，我認識到歷史的滄桑。周口店的泥沙，河姆渡的煙雲，半坡村的幽邃，大汶口的風霜，這是股胎於荒野的奇跡。秦磚漢瓦鍛造了你的剛強，楚辭漢賦澄澈了你的心靈，唐詩宋詞滌盪了你的靈魂，元曲明清小說華麗了你的外表，長江黃河疏通了你的命脈．．．．．．我曾與馬致遠一同傷感「夕陽西下，斷腸人在天涯」的孤寂愁苦；與李商隱一起嘖嘆「何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時」的離愁別恨；與晏殊一道嘆惋「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來」的韻華易逝；與杜牧一起感嘆「商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花」的世態炎涼。
在閱讀中成長，我欣賞到了大自然的美麗，溪水浮慮，白雲悠悠，田田搖曳一塘爽然夏色；芳草萋萋，榆陰剪剪，萬木匆匆，青柳勾勒一季絢爛斑斕，蝶戀花叢，蜂迷津渡，鷹擊長空，剪輯雲霞緋色；喜馬拉雅之雄奇，雅魯藏布之蜿蜒，珠穆朗瑪之聖潔，匯集成一曲千回百轉的交響曲。我的心已是「 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄」的崴蕤疊翠，眷戀「 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 」的幽雅閑適，動情於「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏」的靜謐悠然；瞻仰「千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風」的松柏風標；頃心「晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲」的嫵媚焉然。我綺思朝曦暮暈，遐想縋繾，戀慕流嵐虹霓，諦聽百鳥啁啾，賞悅流觴曲水，賭物椰林向晚，沉浸大自然的的懷抱，任驛動的思緒馳騁在奼紫嫣紅、草長鶯飛的原野。
在閱讀中成長，我領悟到了詩歌的絢爛。讀了「日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里」就會領悟出「海內存知己，天涯若比鄰」的豁達胸懷與豪邁氣魄；讀了「海日生殘夜，江春入舊年」就會悟出「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」的新舊更替的道理與積極樂觀的精神；讀了「青山縈繞疑無路，忽見千帆隱映來」同樣會悟出「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的異曲同工之妙．．．．．．一聲「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的吶喊，激發了多少有為的自信；一段「從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸」的訴說，升華了多少愛國的氣節；一腔「老翼伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已」的激情，激勵了多少執著的追求；一番「莫言下嶺便無難，賺得行人空歡喜。正入萬山圈子裡，一閃放過一山攔」的啟迪教誨，啟迪了多少聰穎的心志。
在閱讀中成長，我認識到歷史的滄桑，欣賞到了大自然的旖旒，領悟了詩歌的絢麗；在閱讀中成長，我斬斷了我靈魂的劣根，澄澈了心靈的齷齪，沖破了思維的藩籬；在閱讀中成長，我擁有長袖寬頻的飄逸，風流倜儻的灑脫，雄偉闊達的豪邁。
提示：這篇作文重要在於「成長」二字，所以能夠顯現出「成長」的是第一篇記敘文。不過第二篇議論文也不錯哦，建議你參考一下！
望採納哦O(∩_∩)O~
『肆』 讀書和成長的感受600字
冰心曾經說過：「好讀書，讀書好，讀好書。」世上的書籍成千上萬，你又讀過多少呢？我讀過不少書，可類型卻多種多樣。
在剛開始記事時，我的媽媽便在睡覺前給我講故事了。她每天晚上都會把一本花花綠綠的圖書放在我面前，然後只手摟著我，一隻手指著書上一的一行行字給我念。雖然那時有些聽不懂，但還是很開心，時不時地拍拍手，嚷著讓媽媽念下去。聽著聽著，我便睡著了----這就是我最早的讀書方式。
後來，我漸漸識字了，也開始自己讀書了，那時，我看的都是類似《龜免賽跑》的短小精悍的故事，讀完就只能留下模糊印象，如果要我背著講這個故事的話，恐怕不行。這是上學前班時的事。
我終於開始上小學了！隨著年齡的不斷增長，我看的書的種類也在不斷地改變。由看看童話故事，讀連環畫，到古今中外各類書籍。媽媽開始啟發我接觸中國古典名著時，其中，最讓我懷念的，是一套《三國演義》的連環畫，那跌盪起伏的故事情節，那復雜多變的人物對話，還有那細致刻畫的場景圖片，讓我看得如痴如醉，心曠神怡。《三國演義》中的人物真是性格多種多樣，本領各有千秋。有的能奮勇殺敵，有的能察言觀色，有的能深謀遠慮，有的能預測天象，看後讓我回味無窮，如身臨其境。這就是它為什麼能被列入中國的四大名著原因之一。
低年級時，我讀書只顧故事情節而不關注其它方面，因此不求甚解，只是囫圇吞棗而已。當我步入高年級後，我讀書的方法有了很大的改善，這時老師開始要求我們積累好詞好句並運用至實際習作中。這時，我讀書不再只是囫圇吞棗了，腦子也轉得快些了，開始逐字逐句逐段地讀書，並且養成了記憶好詞好句的習慣。從此以後，我的閱讀水平大大提高，並且開始接觸國外名著，什麼《莎士比亞喜劇集》、《金銀島》、《假如給我三天光明》、《環游地球八十天》、《格蘭特船長和他的兒女》我都非常喜愛。我真正體會到了語言文字的魅力和文學的豐富多彩。
讀書，它伴隨著我的成長，豐富了我的生活，也教會了許多做人的道理。
『伍』 以讀書與我的成長為題寫一篇作文600字
書，是人類不可缺少的一部分。從小，我就受父母的影響開始在書海里遨遊，常常為主角悲慘的命運而抱頭痛哭，為歡樂的場面而歡笑鼓舞，為主角的離愁別緒而愁緒滿懷，為花好月圓的結局而喜上眉梢……
我愛讀書，無論是詩歌、散文，還是各種小說，它們都是那樣的吸引著我，書櫃里那一摞摞厚厚的書記錄著我成長的足跡。我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書令我愜意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂於助人，有一顆「同情之心」。在看《中華上下五千年》時，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。
我感到我就是一個朴實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我最佩服盧俊，他曾說：「耐心雖苦，成果卻甜。」
我不禁想起了一句話：「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」是啊！知識就像一片汪洋，取之不盡，用之不完。但是，就算是只取其中的一瓢，也會使我們受用終身。
我愛書，我愛它的美麗、愛它的博大、愛它的一切，和它們在一起是最快樂的。我要繼續和它們無憂無慮地快樂生活。
『陸』 以「讀書與成長」為話題，寫一篇不少於600字，不多於800字的作文。
人們常說：「開卷有益，看書有益。」但是，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那「開卷有益」也就未必有益了。
現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？這只是「開卷未必有益」中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利於我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步；則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才會對你有益。 因此，我的觀點是：開卷未必有益。 我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
我認為開卷未必有益。誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養身心，但「開卷」只是「有益」的必要條件，而不是充分條件。
漢代劉向曾說過：「書猶葯也，善讀之可以醫愚。」書既然是葯，就具備兩種功能：一是良葯，葯到病除；一是毒葯，置人於死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。「不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害」。一點也不假，現在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課「丟」在一邊，導致學習成績一直往下降，最後造 成竹籃打水一場空。試想，「開」這樣的書「卷」，能說是「有益」的嗎？「一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。」因此，開卷是否有益，得先看開什麼卷。
有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人看書不認真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態度去讀書，試問，這樣的「開卷」，又何益之有？
「開卷有益」這個成語，作為強調讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為「開卷」就「有益」的斷語，卻是不妥當的。
「書都讀得來的人，還怕有什麼做不來。」這句名言是說什麼書都讀的人，什麼事都做得出來。那麼，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為。
果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什麼都讀，他並非飽學之士，而是缺少鑒賞力的傻瓜；《莊子·列御冠》中的朱澤漫，他學了一門特殊的殺龍技術，其實沒有什麼地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領白學也。如此說來，如不加選擇地開卷，總會事倍功半，害多益少！
作家趙樹理說：「讀書也像開礦一樣『沙里掏金』」。
梨子吃了對心脾有害；紅棗吃了對牙有害；葯吃了對身體有益，但也有副做用。
英國作家菲爾丁所雲：「不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害。」如果片面理解「開卷有益」任為一切書皆讀，而不取捨，不問內容，讀了就有益，其實不對！我們必須學灰一種本領選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。
所以，我希望大家切記，開卷是未必有好處的，因為沒有一個人是十全十美的。也沒有一本書的內容是全部正確的。
讀書真好
書是人類進步的階梯"這是高爾基先生說的.而"讀書"正成為我人生的快樂哲學之一.每當我翻開一本書,一種奇妙,超凡的感覺就會充溢我的心房,我心裡迸出一股由衷地贊嘆:"讀書真好!"
很小的時候,我就結識了書,那是些寫滿拼音,畫滿彩圖的的世界.在那開啟智慧的窗口前,我懂得了猿是人類的祖先,恐龍是十分可怕而又可愛的原始動物;了解了在遙遠的年代,人們靠鑽木取火;明白了即使在科技無限發達的今天,還有許多大自然的奧秘等待人們去挖掘……原來世界是如此神奇與美妙."讀書"讓我覺得自己變得高大起來,彷彿舉目遠眺,就能輕易地看見北極的冰川上,成群的企鵝在嬉戲;看見埃及的尼羅河畔,成千上萬的工人在修築金字塔;看見水中的威尼斯正散發著誘人的魅力……直至我愛不釋手地合上書本,各種畫面還猶如滔滔海浪涌現我的眼前.伴著這些色彩繽紛的書,我慢慢地成長起來.
不久,我告別了幼兒叢書,走進了寫滿字的書的世界.書變厚了,也變深奧了,然而我卻更加沉迷在書中.彷彿每個字都是跳躍著的音符,給我快樂,使我陶醉:當白雪公主吐出了毒蘋果,重獲新生時,我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時,我懸著的心才終於平靜;當周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時,我的淚水奪眶而出……讀書真好!怪不得古人都說"萬般皆下品,惟有讀書高"
盡管畢業班的學習非常緊張,但我仍然要擠出時間讀些書.它成了我精神的脊樑,沒有書,我的生活可能就會暗淡無光,生活的腳步可能就會又重又沉.
不僅是我,億萬個聲音都在高呼:"讀書真好!"書滋養著一代又一代人,書推動著社會的發展.每讀一本好書,我就覺得自己又爬上了一層新的階梯.我站在"階梯"上,由衷地贊嘆:"讀書真好!"
『柒』 閱讀中成長作文600字
高爾基曾說過：「書籍是人類進步的階梯。」我就像一位逐漸上走的爬梯者，不斷在閱讀中成長。
我家的書架上，有許多書籍：有《新華字典》、《成語詞典》等工具書，有我喜歡的《少年讀者》、《學語文之友》等期刊，最多的是《水孩子》、《365夜童話》、《愛的教育》、《中華五千年》、《假如給我三天光明》、《讓孩子學習成長》和《孩子為你自己讀書》等等。
書，紡織起我美麗的童年。《一千零一夜》、《十萬個為什麼》、《小王子》、《植物的奧秘》和《中國神話故事》陪我度過了無數個日日夜夜。與我攜手走進人生的開端——童年。書，是我的好朋友，我們都應該去讀書，享受讀書的快樂，享受它給我們帶來的喜怒哀樂，享受它教給我們的知識。
我仔細閱讀了《讓孩子學會相信自己的經典故事》裡面丑小鴨變成白天鵝的故事，讓我明白了一個道理，只要你是一隻天鵝，就算出生在養鴨的地方也沒什麼關系，就算受盡挫折和打擊也沒什麼關系，終有一天，你會發現真正的自己，相信自己，相信夢想。
我還讀書了《少年讀者》裡面的一篇文章，內容深深吸引了我。《贖回你的靈魂》講述是一位女主人公那顆善良的心，寬容的心，博愛的心。她為了兒子，放棄了玉鐲，為了贖回少年的靈魂，再次放棄了玉鐲。就是因為她的放棄，隱去了刀子的冷光，溫暖了一顆被陽光遺忘的心靈，讓少年重新找到了靈魂的方向，這是比童話更迷人的奇跡！讀過此文，讓人感覺滿眼都是生命的新綠，滿眼都是和煦的陽光，滿眼都是勃勃的生機。
其中，我最喜歡《植物的奧秘》，讓我懂得了植物可以感覺氣溫的變化，植物的生長所必需的五大要素是陽光、溫度、水分、空氣和養料。花兒為什麼那麼香？因為花朵中有一種油細胞，裡面藏著芳香油。還有睡蓮為什麼「睡覺」？其實睡蓮閉合是同上於陽光的作用……世界裡的植物都藏著那麼多的奧秘，在植物的大花園里還有很有多讓人感到不可思議的自然現象，好像正期待著我去探索那繽紛燦然的植物世界。
讀萬卷書，行萬里路。讀書是我生活中不能少的，不讀書，我就不會有那麼多的知識；不讀書，我就失去了一種樂趣。讀書，讓我快樂的成長；讀書，讓我走向了成功！讓我們一起去書的海洋。
『捌』 讀書與成長600字作文速求
「書是人類進步的階梯。」我愛讀書，我認為：讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環境的影響。書讀人，會越讀越死；只有人讀書，才會越讀越活。
書的用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。
讀書是一種享受，我讀書時，感覺彷彿是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當我看完一本書時，那裡面豐富多彩的內容與知識，將會在智慧中被篩選，每當看到更新更科學的內容，我便將以前書的內容刪去，灌輸新的知識。「以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風雲；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！」
「讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。」這句話出自兒童文學20年經典選刊《歲月留香》，書如其名，在20年風風雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經典，這是我的愛書之一。「歲月流轉，情懷依舊」，它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學告訴了我以前寫作的方法，時代的變遷，當之無愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真.
高爾基曾經說過：「書籍是人類進步的階梯」。我從小到大，書就像我形影不離的夥伴，伴我成長。
在我小的時候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《100個經典童話故事》『《古詩三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的。稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣。
現在，我已上小學三年級了。在老師的引導下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足於那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《西遊記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家裡，我的書有滿滿一書櫃，桌子上、床上、沙發上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店裡看書、買書，有時在書店裡看書、買書，有時在書店裡一呆就是幾個小時。
讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我彷彿游覽了我國的名勝古跡和旅遊勝地。
古人說：「讀書破萬卷，下筆如有神」。由於我讀的書多，所以我的作文寫得好，語言表達能力也不錯。平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂，我還被同學們稱為「讀書大王」呢！
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！
『玖』 我閱讀我成長作文 初中三年級600字左右
高爾基說過：「閱讀是人類進步的階梯」。閱讀，是我成長路上不可缺少的一部份。
——題記
小時候
在我還沒有開始識字時，我最喜歡看小人書。幼小的我手中奉著一本小小的書，目不轉睛地盯著書上的風火輪、大白馬，不停地在空中揮動著小手，眼中散發出激動的神情。晚上，在媽媽有趣的小故事中進入夢鄉。夢中總會有睡前小故事的身影。當我長大了點，學了不少字時，我開始學會去看繪本。那時，童話書成了手裡離不開的東西，吃飯時間看，做完作業會看，在冼手間時也會看。阿拉丁公主的智慧讓我入迷，灰姑娘的悲苦讓我為她傷心，白雪公主的幸運讓我為她高興……漸漸我會看四大名著，《西遊記》教我堅持，《水滸傳》教我學會忍耐、《三國演義》告訴我歷史的真相、《紅樓夢》告訴我文學的魅力。那時候的我對書籍愛不釋手。
長大後
慢慢地，童話故事與四大名著已經不能滿足我的需要，我開始看一些經典書籍。每到假期，我都會泡在書店，貪婪地吸取著書中的知識，每當要回家時我都依依不捨，還在回味著讀書的快樂。
閱讀是一個門，打開它你將會獲得許多知識，閱讀是一座山，裡面蘊含著知識的奧秘，閱讀是一個公園，裡面有歡樂，閱讀是我成長中重要的一部分，沒有它，我將無法快樂。
『拾』 作文 閱讀中成長 初一 600字
江山代有才人出，大家名士氣若虹。神州縹緗書萬卷，閱讀相伴人生路。
我，從目不識丁的稚童，到初嘗閱讀甘甜的少年，閱讀已成為我生命中不可或缺的一部分，閱讀正伴我茁壯成長。
最初能談的上「閱讀」的應該是在小學五六年級的時候，那時讀的書都可以算的上是一些「大部頭」的小說。讀《三國演義》，我看到爾虞我詐、勾心鬥角的權勢爭奪；讀《悲慘世界》，我為冉阿讓悲劇性的一生而惋惜；讀《魯賓遜飄流記》，我學得了在陌生環境中如何求得生存；讀《水滸轉》，我看到梁山好漢一百單八將的豪情意氣；讀《海底兩萬里》，我為作者的想像而驚嘆……
小學時的閱讀是我閱讀生涯的開端，它不僅讓我擴大了知識獲得的途徑，也讓我漸漸走進文學的世界：這些「大部頭」的小說讓我從閱讀中若有所思、若有所得，並漸漸地在我空白的心靈之上為築起屬於我自己的精神高樓打下了基礎，那是我的思想、我的世界觀的啟蒙。
到了初中，因為學習，我不得不對「大部頭」的小說忍痛割愛，可我又對唐詩宋詞等「一代之文學」情有獨鍾。
「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒」讓我讀懂了屈原「哀民生之多艱」而又慘遭放逐的無奈；「不為五斗米折腰」讓我讀懂了陶淵明「拜迎官場心欲碎」的清高；「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」讓我讀懂了李後主作為亡國之君的隱痛。 「詩莫備於唐，而詩莫盛於唐」。讀李白，讀他「天生我材必有用，千金散盡還復來」的自信，讀他「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」的不屈，讀他「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的不滿。讀杜甫，讀他「感時花濺淚，恨別鳥驚心」的憂時情溢言表，讀他「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」的廣博胸襟。讀李商隱，讀他「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的默默奉獻，讀他「虛負凌雲萬丈才，一生襟抱未曾開」的悲劇…… 「唐詩過後是宋詞」。讀豪放詞，「大江東去浪淘盡，千古風流人物」，東坡豪邁，雲氣縱橫；「要挽銀河仙浪，西北洗胡沙」，稼軒慷慨，志逼霄漢；讀婉約詞，「一種相思，兩處閑愁」，易安之細膩；「今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月」，三變之柔情……
華夏五千年的璀璨文明史，五千年璀璨文學史，無不鐫刻著那些往哲先賢的真摯感情、深刻哲思，閱讀這些「一代之文學」讓我深深地感受到了漢字的美麗、漢字的魅力。劉勰在《文心雕龍》里說：「綴文者情動而詞發，觀文者批文以入情。」於是我常常要求自己「批文而觀」，文字是文人的另一張嘴，是他們心靈的窗戶，批文而讀，讓我接受文字傳遞的感情，讓我學習文字包含的思想，以致於時常讓我沉醉其中，貪戀它的美麗。我常常詰問我自己：「文字算不算一種毒品？」區區漢字三千，竟能拼湊出如此之多、如此之美妙的詩詞曲賦，「文章本天成，妙手偶得之」，這些文人騷客們「妙手」一揮，才華畢現，不禁讓人嘖嘖驚嘆！
除了驚嘆，閱讀又讓我學到了很多。「我輩豈是池中物，一遇風雲便化龍」，是我從李白那學來的自信滿滿；「路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索」，是我從屈原那學來的探索精神；「獨倚危樓，不信人間別有愁」，使我從辛棄疾那學來的「為賦新詞強說愁」；「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」，是我從柳永那學來的執著……
中國古代的「一代之文學」讓我深深地愛上文學，愛上文字，愛上閱讀，閱讀對於我來說已經成為了一種汲取營養、放鬆享受、健康成長的方式。我的精神高樓也在不斷的建設，我一邊閱讀，一邊測量著自己與漢語言文字的使用登峰造極之間的差距，我渴望有一天我能如那些大家名士般出口便成文，字字是珠璣，這逐漸成了我成長道路上的人生目標之一。我努力著，閱讀著，我的成長註定從此離不開閱讀。
初中的後期到高中至今，學習越來越緊張，但我並沒有因此而放棄閱讀，相反的，我甚至有些「變本加厲」。古人雲：「萬般皆下品，唯有讀書高。」雖然說得過於絕對，但可以看到閱讀對於一個人是多麼重要。我相信「腹有詩書氣自華」，因此我閱讀的面在不斷擴大，閱讀文章的類型在不斷增多，可謂千形萬類，換句話說叫讀的東西很「雜」。盡管古人推崇「先精後博」，但我不這么認為，只要是好的東西，都應該去閱讀一下，去學習學習，沒必要那麼死板，不是嗎？
我開始讀現代詩，讀徐志摩的詩，感受新月詩派的建築美、音樂美、繪畫美；讀席慕蓉的詩，感受這位台灣女作家的細膩柔情和她精心營造的朦朧意境。我開始讀各種散文，讀梁衡的妙語評說，讀余秋雨的真情思考。我開始讀外國作品，讀《荷馬史詩》，感受英雄氣概；讀《泰戈爾詩集》，學習深思哲理。我開始讀80後，讀《萌芽》，讀韓寒，讀郭敬明，讀霍艷，讀安意如，跟他們學批判、學造境、學工筆，這些年青人讓人嫉妒的才華都是我要學習的。我開始讀《於丹論語心得》，學習睿智的思考；讀《史記》，學習嚴肅的歷史精神；讀《菜根譚》，學習為人處世之道；讀王國維的《人間詞話》，擷取百家之長；讀《馬克思主義哲學》，學習看待世間萬物的方法……
一年多的時間，不知不覺，悄然流逝。當我回首這一年多來自己的收獲時，突然發現自己成長了很多，學到了很多。看到自己閱讀過的有用的東西，看到自己能夠比以前更加從容的使用自己閱讀過的東西，看著自己的精神高樓一天一天的築起，我欣慰的笑了！這一路上「難得糊塗」，而此時又「難得清醒」，這時再去讀王國維的人生三境界，才讓我有了更加深刻的切身體會，從「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路」的初涉文學時的迷茫，到「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」的那份對閱讀的執著與熱情，再到第三境界「眾里尋她千網路,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處」，突然發現真的如此，驀然回首，不知不覺中自己已經在閱讀中成長！沙翁有一名名言：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。此時此刻，我的成長已經與閱讀並肩而行，永不分離！
宋真宗趙恆的《勸學詩》中寫道：「富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門無車毋須恨，書中自有馬如簇。 娶妻無媒毋須恨，書中自有顏如玉。」盡管世人對此詩的理解不同、褒貶不一，正所謂「詩無達詁」嘛！但至少有一點是可以達成共識的：書中包羅萬象。像謝冕所說的「讀書人是幸福人」，我很幸福，幸福自己能夠徜徉書海，在萬花叢中覓得一枝，從萬象書中窺得一角。閱讀無不伴隨著一個人的成長。從某種程度上說，一個人的閱讀史，便是這個人的精神史、思想史、成長史。我的閱讀見證了我的成長，我的成長伴隨著我的閱讀。
閱讀，讓我的眼光逐漸的犀利，讓我的骨骼逐漸的堅硬，讓我的羽翼逐漸的豐盈，讓我的思想逐漸的深邃。我已不再是那個懵懂的小孩，閱讀給我倫理，給了我哲學，給了我知識，給了我力量。花開花落，春秋幾度，就這樣我領悟了生活中的真善美，假惡丑；知道了什麼叫艱難，什麼叫追求。「讀萬卷書，看萬種人生。」閱讀讓我領悟到了人生的真諦和風情，讓我學會了如何去閱讀自己的人生，閱讀社會，閱讀世界。
如花的春季，我讀輝煌的黎明；如水的心境，我讀靜幽的歲月；如雪的靈魂，我讀奇妙的童話；如夢的歲月，我讀壯麗的人生。人生是一本厚厚的書卷，需要用一生去閱讀。每個人都在寫著自己的人生之書，成長之書，每個人也在閱讀著自己的人生，自己的成長，我們就這樣在成長過程中不斷地閱讀，同時在閱讀過程中不斷地成長。
閱讀快樂！成長快樂！