⑴ 小學升學考試的作文
們來說可真是2190天的辛苦半天就要定乾坤，這個日子就是畢業考試嘍！
朝陽初升的清晨，大家都萬分緊張地坐在教室里，一絲不苟地看著教科書，俗話說得好：「臨陣磨槍，不快也光！」而有一些同學們則拿出自己豐富的早點，好好得補充補充。有的人則一副成竹在胸的樣子，悠然自得地在走廊上散著步，還虔誠的劃著『＋』子，真是印了一句廣告詞 「為勝利而來！」可我覺得最緊張的還是老師，她們仍在利用最後的時間為弟子們復習還有所欠缺的知識，真是可憐天下老師心！
考試，考試，真是一輪重頭戲！清脆的鈴聲一響，大家便各自奔向了自己的考場，自己的考號了。我的考號是107，在六三班考，也就是第三考場。各坐其位後，隨著潔白的考卷發向考生後，一場沒有硝煙的戰斗就開始了。只見剛才還充滿歡聲笑語的考場立刻鴉雀無聲，同學們的眼球也如被磁鐵死死吸住了一般，動都不動彈。「嘩嘩」的筆尖劃過的聲音映襯著老師「噔噔噔」的高跟鞋聲，緊張得讓人無法呼吸。我也不甘示弱，細心地答了起
⑵ 《升學故事》作文600字
升學故事
我是一個即將升入初中的學生，小升初雖然中介人生道路上的一小部分，但卻給我留下了刻骨銘心的記憶，小升初，一個小故事幫了我。
剛入六年級時，我還不知道小升初考試如此殘酷無情，只是總聽畢業生他們說：「小升初可算結束，都快煩死了！」可是當自己真正嘗試到，才知道真得很嚴峻，到了六年級下學期，每天只能沉浸在學習奧數、英語和作文的海洋中，不知何時才能游到岸邊，真是又酸又苦，是小升初的「局外人」體會不到的。心中只想有兩字「放棄」，我當時很不明白，為什麼要上好初中？有個中學上不就得了嘛！又不是說不學這些就成不了人才，那美國小學生不也沒學，照樣成才！放棄了，就再也不會有那麼多困難等著我了，走出困難就快樂了。就在這種想法在我腦中生成，我無意間讀了一本書，其中的一個小故事吸引了我，名叫：《困難可以讓翅膀更強壯》，它講得是：一個小孩，發在菜園里一個蝴蝶的繭上裂開一個小口，蝴蝶用了好長一段時間費力的向外掙扎，沒有多大進展，於是那個小孩「好心」地用剪刀剪開繭想幫蝴蝶出去，展翅翔游，可蝴蝶只是帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀爬行，永遠沒有飛起來，這小孩子哪裡知道蝴蝶只有通過從繭上的那小口，通過一擠壓的過程，將體液從身體擠壓到翅膀，才能翱翔……當我讀完後，我這才體會到困難的重要，只有困難才能讓我變得更成熟，只有堅持才能取得更大的成功，一位哲人說：「一個人絕對不可在遇到困難時，背過身去試圖逃避，若這樣做，只會使困難加位。相反，如果對它毫不退縮，困難便會減半
⑶ 小學的升學作文
名言給我的啟示
名言是燈塔，照亮我們前進的方向；名言是老師，教導我們向前邁進；名言是階梯，引領我們登上知識的頂峰。而「失敗乃成功之母」是激勵我成長的座右銘，讓我走出傷心、流淚，更加陽光、快樂。
那是一個雨季，盼星星盼月亮，終於等到了宣布成績的時候。我滿懷期待等到的卻是一個鮮紅鮮紅的「73」分，望而卻步著這個「73」分，我彷彿聽見它們在說：「都怪你、都怪你，誰讓你粗心大意、態度不認真的！想著回家爸媽的責備，我欲哭無淚，真想穿梭時空，重新認真做題。我後悔萬分，在心底把自己從頭到腳罵了個遍。
很快，一天結束了，我揣著73分的考卷，一步步向家走去。我的腳上彷彿掛上了千斤重的鉛球，我怎麼也開心不起來。秋雨不停地下，溪水也緩緩地流，彷彿在為我低聲哭泣。我哭喪著臉走回家，牛拉車一般做完了作業，當我低著頭一聲不吭地遞給媽媽考卷時，媽媽語重心長地說：「一次考差不要緊，重要的是你應該吸取教訓，在下一次取得好成績。」我茅塞頓開，給自己敲了一次大大的警鍾，恍然大悟：「失敗乃成功之母，不經歷風雨怎能見彩虹？我一定不會讓媽媽失望，加油加油！」不出所料，我經過反復練習，終於考了91分，我彷彿看見每個數字都張開了笑臉，為我喝彩！
失敗乃成功之母，我們只有從失敗中站立，發奮圖強，才能見到風雨後美麗的彩虹！從那以後，每當遇到失敗，我都會想起它，它時時刻刻激勵著我重新站起，力爭更好！
禮物
輕吟一首歌送給朋友，那是最真的祝福；手捧一件禮物送給朋友，那是友誼的見證。禮物的價格並不重要，重要的是禮物的意義和送禮人一份真誠的心。
在姐姐生日前的周六，我帶上50元錢，到各店尋找禮物。走呀走，找呀找，我累得腿都酸了，當我懷著最後一絲信心走「頂好飾品」時，掛在門口的懶羊羊讓我眼前一亮，我暗想：「姐姐不是最愛懶羊羊嗎？對了，就買這個！」我很快付了錢，摸著懶羊羊軟軟的毛，我彷彿見到姐姐接到禮物時甜甜一笑，又好象看到快樂像龍卷風一樣向我襲來，我彷彿見到了雨後那絢麗的彩虹。
禮物有了，賀卡呢？我精心挑選，想起大大的懶羊羊，我不由自主地買下了那張懶羊羊的賀卡。回到家，我開始寫祝福，姐姐從小到大對我的關心是無法用言語描繪的，我們都擁有一個絢麗的童年，而我的記憶里，永遠都有姐姐的身影。想著想著，我的筆不由寫出了一堆美好的文字，它把我們彼此的愛寫出來了，我更想快快給姐姐這份真摯祝福。
盼星星，盼月亮，姐姐的生日到了。我捧著禮物，也捧住了我最真的愛。我走進她家，吹滅蠟燭。緊張又激動，我懷里捧著的彷彿不是禮物，而是一顆怦怦亂跳的心，我生怕姐姐不喜歡。當我在等候許久送出禮物時，我心中的大石頭才算落了地。姐姐看著那可愛的不能再可愛的懶羊羊笑了。她還說她對這個禮物非常滿意。我高興極了，拉住姐姐的手，姐姐望著我，兩顆心緊緊相連，而「禮物」就是連接情感的橋。
姐妹從小到大的深厚情意是誰也破壞不了的，姐妹情就是一面堅不可摧的牆，在姐姐的生日里，我真誠地祝願她：「生日快樂！」
樓主，我好不容的，選我吧，謝謝！
⑷ 七年級升學考作文
期末考試作文欣賞
本次語文考試的作文題目是「那一刻，我們 」。這是教研員 武老師經過認真揣摩09年天津市中考作文趨勢後精心選擇安排的一個作文題目。眾所周知，09年天津市中考作文要加強對學生審題能力的考查，而武老師選擇安排的「那一刻，我們 」這個作文題也恰恰突出了對學生審題能力的考查。
由「我」到「我們」只是多了一個字，看似變化不大，實則難度陡然增加，尤其是因為這是第一次寫這樣的題目(以前多少年來我們主要寫的是「我」)。學生寫作的難度增大了，教師閱卷的難度也增大了。我們都知道，只有教師對作文題目的把握和學生對作文題目的把握水平相當，甚至超越學生，教師才有可能相對輕松自如，坦然公正地對學生的作文做出評判。但是就這樣一個題目，如果第一次呈現給我們教師，教師如果不好好備備課，恐怕也難以全面、准確、深刻地給進行學生講解和指導。但是我們所有的老師和學生一樣在考試之前都不知道作文題目，這就出現了一個挑戰，十幾位老師的智慧能不能覆蓋、超越全區兩千八百多名初三學生的思維。在一天半的閱卷過程中我們認真聆聽武老師的指導意見，反復研討對作文的把握尺度和評分標准，不斷交流各種新出現的問題，本著「既要愛惜人才，又要為學生前途著想」的原則，艱難地完成了這一工作。不盡人意的地方也許是有的，實際上歷次作文考試都在不同程度上存在這樣的問題，我們一直在想辦法解決它，今後還應繼續想辦法把它解決地更好。因為這一問題關繫到教師作文教學和學生作文寫作的動力和導向。
考試雖然結束，但教學仍在繼續。「那一刻，我們 」這個作文，我們絕對有必要重新指導學生認真審題，修改完善。所以，下面我先講講如何理解、把握這個作文題，這也是全體作文閱卷老師經過思考、交流、討論達成的共識。
「我們」是題目中的第一關鍵詞。這個代詞，要求文章表現包括「我」在內的一個由兩個或兩個以上的個體組成的群體的生活感受，文章須採取第一人稱的寫法。群體中所包括的這個「我」嚴格來說就應該是作者自己，就本次考試來說作文中所包括的這個「我」給人的感覺應該是與考生現在的身份(天津市紅橋區某中學距離 2011年中考還有不到六個月時間的一名初三學生)能理解得通，否則就會給人胡編亂造的感覺。像有的學生在作文中寫到初三生活，說「課間我們走出教室跑到山上，到操場玩……」。閱卷老師就給寫了批語「操場設在山上嗎?」這是空間理解不通;像有的學生寫「那一刻，我們畢業了」，回顧初中畢業時的情景，一看就是死搬別人的東西，時間理解不通。這里有三點補充：一、雖說強調作文中包括的這個「我」要與考生現在的身份理解得通，但是要是在中考中也沒必要讓人把「紅橋區」這一身份因素讓人理解出來;二、「理解得通」不是說作文中包括的那個「我」一定要完全和現在的自己一樣，因為還有「那一刻」這個限定語，既然是「那一刻」，作文中包括的這個「我」可以還沒上初中，也可以不在天津市紅橋區(要求或倡導初中生寫真人真事，但我們都知道，沒有哪個老師在閱卷中給派出所打電話查問過有無其人其事，只要符合邏輯規律、人之常情，事之常理，看上去是真的就可以);三、有的作文中包括的這個「我」不是自己也沒有絕對地算不扣題，像有的學生把「我」假象成「沙塵暴」這個群體中的一員，有的學生把「我」寫成是「一片樹葉」，有的學生把「我」寫成是「一滴海水」從文學的角度理解還是可以的，扣不扣題主要是看寫的是「我們」還是「我」。當然有的老師會認為作文中包括的這個「我」如果不是自己就有點擦邊，所以個別學生喜歡這樣寫，也能寫好，不必反對，但不宜在班內提倡。
下面說說如何理解把握「我們」。我們可以是特指，也可以是泛指。所謂特指就是「我們」等於「我」加 「你」或「我」加「他」或「我」加「你」再加「他」，即作文中不僅要記敘描寫「我」的言行表現，還要記敘描寫別人的言行表現。幾個人的言行表現要麼形成一種互動，要麼具有共同的特徵。
先說幾個人的言行表現怎麼形成一種互動。像有的學生寫「那一刻，我們手牽手」，在最後寫到，「我走過去，拉住他的手說：『我們永遠都是最好的朋友』」這樣就沒有表現出互動，因而「我們」也沒得到落實。如果寫成「我走過去，拉住他的手說：『我們永遠都是最好的朋友。』他抬起頭用閃著淚花的眼眸看了看我，緊緊地握住了我的手……」這樣就好一些了。還有像「那一刻，我們緊緊擁抱」「那一刻，我們彼此理解了」……這樣的作文，因為「我們」只包括兩個人，所以都格外強調互動。互動的前提一般是在同一時空下才可以進行，但是不完全具備這個條件有時也可以。如，通過打電話，發簡訊，網路聊天等手段也能實現不在同一空間下的互動。互動強調的是一種「我有來言，你有去語」「我投之以桃，你報之以李」。即便連這個條件也不具備，依然能寫，因為互動除了可以理解為言語、行為上的呼應，還可以理解為心靈和思想的融合、情感體驗的分享。
⑸ 我的升學理想作文350字
[我的升學理想作文350字]已是進入初二的我覺得身上的擔子更重了，我的升學理想作內文350字。學習有壓容力，而且我還在學生會擔任著學習部長，學生會經常開會，有時還會佔用我的課程……
為這事我有時也很苦惱，當我靜下心來細想，參加學生會也是一種鍛煉。不管做什麼事情，既然做了就不能放棄，就一定要做好。
理清頭緒以後，我自己安排好了我的學習時間，還想好耽誤課程後的補救辦法，要做到學習和學生會的工作互不影響，初中二年級作文《我的升學理想作文350字》。這就必須要比其他同學付出的要多，這一切就看我自己能不能做好！
每天晚上我除了寫作業以外，還要復習一下所學了的課程。有不會的到了第二天上學問我的代課老師，要做到所學的知識全部弄懂！
每天早上我都要在6點鍾起床，把該背的背一下，該寫的筆記記一下，爭取在初中不留下任何遺憾！山西太原清徐縣清徐縣縣城第二中學初二:侯翔
⑹ 升學考試作文
時間，如流水般，匆匆流過，再不復返。轉眼間，六年過去了，我的小學生涯即將結束。
回想六年前，我還是一個天真無知的孩童，被父母送進了學校，上了小學；六年後，我學會了很多東西，有了自己的想法。成為一名合格的小學生，但迎接我的，是即將來臨的畢業考試，它要檢測我們六年的學習是否認真。
畢業考試前，可想而知的是一大批學習任務，一張又一張的試卷，一次一次的學習總結。在學校，在班級，都充滿濃厚的學習氛圍。畢業考試前，那緊張的學習雖讓我們沒有更多的時間玩耍嬉戲，但也讓我們覺得既充實又快樂，充實是因為每天都學到了自己快要淡忘的知識，並牢牢記住了它。快樂是因為在學習過程中能收獲許許多多的知識，當我冥思苦想後終於解出了一道題，當我花時間終於背下了一篇課文時，我的心情是快樂而輕松的，或許玩耍時也享受不到這樣的快樂吧。
畢業考試的腳步離我們越來越近，明天就是畢業考試了。
朝陽初升的清晨，大家萬分緊張的坐在教室里，一絲不苟的看著書，俗話說得好：臨陣磨槍，不快也光！"有些同學則拿出自己豐富的早點，好好補充補充；有的同學一副胸有成竹的樣子，在走廊上悠閑地散著步。但我覺得最緊張的還是老師，她仍在利用最後的時間為同學們復習，補充所欠缺的知識，真是可憐天下老師心啊！
隨著潔白的試卷發了下來，一場沒有硝煙的戰爭終於開始了，所有同學都全力以赴，為難忘的小學生活畫上一個圓滿的句號。只見剛才還充滿歡聲笑語的考場立刻鴉雀無聲，同學們的眼球也如被磁鐵死死吸住了一般，動都不動彈。「嘩嘩」的筆尖劃過的聲音映襯著老師「噔噔噔」的高跟鞋聲，緊張得讓人無法呼吸。我也不甘示弱，細心地答了起來，題雖然很簡單，可稍不注意，帶來的便是後悔了，只有做起草稿才會奮筆疾書，真不愧是「慎思之」呀！不一會兒，我便突破了填空題，接下來的便是判斷題了，遇到判斷題，我便有個怪圈，總要在這留下一個紅叉叉，於是在分析和判斷時，我都格外小心，希望不要有失誤啊！時間如流水一般流去，考場的奮筆疾書又變成了看卷沉思，作圖題和應用題看來難住了他們，可我卻來了勁，因為我的拿手好戲來了。隨著三角板和直尺的移動，我兵不血刃地闖過作圖題挺復雜吧！這幾乎讓我無從下手，算出的答案也不敢確定，時間老人留給我的機會越來越少了，要收卷了，我狠狠心，寫上了一個答案便交上了卷子。交卷的一剎那，我的心彷彿進入了無底洞，久久不能拔出，唉真希望幸運之神眷顧我呀！
接下來的語文考試也同樣緊張，不過我輕松搞定，真是一次緊張的考試！它將永遠的留在我的記憶中！
希望能幫到你。
⑺ 初三升學記 作文 600字
時光總在不知來不覺間流逝，當源我們還沉浸在初二的嬉鬧時，歲月已為我們掀開了嶄新的一頁。
這一頁，記錄的是興奮。迎來了新的學期，見到了離別已久的同學朋友，邁入了初中的頂層——初三，怎能不讓我們興奮？新學期新氣象，新同學新老師新學科，似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進入教室，從此便是將臨中考的學生了。
這一頁，記錄的是歡樂。進入初三，新增了一門化學，第一堂課便是各種各樣的實驗。一根玻璃棒不知蘸了什麼液體，再放在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實驗的同學嚇了一跳。因質量差而炸裂的試管，惹得大家鬨堂大笑。很簡單的一些小事，足以讓我們歡樂。
這一頁，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來，空氣中已彌漫著「硝煙」的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來，奮力拚搏，誰會成為最後的勝利者？誰會笑到最後？初三，倍受煎熬的一年，挺過去，就贏得了這場比賽。
這一頁，記錄的是收獲。一張張的試卷發下，一張張的試卷收走，反反復復，為的就是成績單上那鮮紅的數字。多天的努力，多天的奮斗，便是為了今天的收獲。同樣，三年的苦，尤其是初三的一切付出，為的只是那份碩果，一年後的成績。( 吳江市震澤億龍紅木 - 億
⑻ 小學六年級升學作文
往事就像一部長長的電影，有些事令人興奮，有些事讓人高興，有些事讓人感到苦惱，有些事令人感動……。其中有一件事讓我記憶猶新，十分感動，讓我體會到了父愛是多麼偉大！
記得那件事發生在一年級剛開學不久，我忘記帶筆盒了，不敢告訴老師，因為害怕老師批評，也不好意思向同學借，因為才剛剛開學沒幾天，和同學們還不熟悉。所以一個人在那裡坐卧不安，眼淚在眼眶裡打著轉兒。現在已經快到寒冷的冬天了，北風呼呼地刮在我們臉上像刀割一樣。爸爸會不會送文具盒來呢？我幻想著，突然，一個熟悉的身影闖入了我的視線。正說曹操曹操就到了，他滿臉通紅，就像是自已沒有帶筆盒一樣，跑了這么遠的路，他的臉上掛滿了豆大的汗珠，一道一道順著臉慢慢流下來，有些汗珠早已風干，像瀑布一樣遙掛「前川」。嘴還「哈哈」的喘氣。見到我，微笑著把懷中的筆盒輕輕地遞給我，親切的對我說：「乘，聽老師的話，以後不要再粗心大意忘記帶筆盒了，那我就不幫你送了。」爸爸真的來了！等我回過神來，爸爸已經一路小跑地跑遠了……。
看著爸爸離去的背影，我的心情非常復雜，既有感激，還有慚愧。感激的是爸爸在百忙之中抽出時間來給我送筆盒，就像雪中送炭。慚愧的是爸爸上班從不遲到，而今天為了給我送筆盒，卻遲到了，不僅要受批評，還要扣獎金，真是太不應該了。
真的是父愛如山了！
⑼ 求一篇升學游記作文
一大清早我們就起床，比平時上班還要起得早。梳洗停當，出門吃早飯，然後等那個「財務大管家」的到來，因為這次是他請客（哈，有人掏錢請客當然開心了），所以一路急急到達車站，怕沒有這么及時的火車班次，改坐汽車了。9：20上車，可是這該死的空調車太悶了，可把我們憋壞了，惡心的想吐。11點總算到達目的地，可是嘩 的一下，湧上來一大幫當地的」導游、司機、飯店、旅館「等等之類的人啊，不停的勸啊，叫啊，把我煩的要死。當時我就想，如果我會什麼什麼神功的話，我非一揮手全把他們打趴下，讓你還在我耳邊叨叨。因為打不到的士，我突然看到好多的人力車，我就想坐坐，嘗嘗被人拉著悠哉游哉的味道。呵呵，在我的堅持下，總算如願以償，坐上去了！可是，去哪呢，我們自己也不知道，我又想先逛街，買點蘇綉之類的東西，肚子又餓了。可是人力車好慢的，他還不停的自言自語「自己都不知道去哪，讓我們往哪拉呀」，我又好氣又好笑。
逼不得已，先下來吧，我們又打的直奔蘇州最著名的「拙政園」一睹為快吧。可是肚子不同意了，咕咕直叫，我提議先吃飯，好，一行三人東張西望尋找餐館，得，旁邊就有一個，進得裡面，餐廳倒是很大，可是冷清的很。老闆娘熱情的很，盡給我們介紹他們店最貴的菜，我和娟娟笑他，你別被別人騙去賣了啊。他樂呵呵的說，我怎麼會被人騙呢，要是那樣不早被人騙死了。
可能是餓了，我覺得老闆娘雖然有點「居心不良」，但菜還挺好吃的。吃完了，我們立馬就進得園去，可是我們突然發現，自己帶的照相機不好使，壞了，卡卡直想，膠卷根本沒動靜，唉，算了，去租一個，於是乎又來到照相店租相機，討價還價一番，成交了。我覺得真是好玩，連跟那老頭還價都是我們故意的，我們也沒想他同意，他後來還真同意了，100塊錢就同意把相機讓我們拿走了，嘿！
園子里雖然沒有了綠色，盡是一番蕭條的景象，但遊人還真不少，還有幾個帶團來的。我們因為長久沒出過門吧，也雀躍歡呼的在假山樹林中鑽來鑽去。拍照只為留一份紀念，人倒是其次了，心情最重要嘛。其實玩不在於風景多麼秀麗，而在於一起出去的人是否投緣，當時的心情是否開心，心情好，什麼都是好看的（在我們的小眼中）。
蘇州園林是我國最著名的園林，各種各樣的名稱的園子，讓人記都記不住，亭台樓閣小榭，應有盡有，走在一道道的迴廊中，看著一間間木製的鏤空屋子，讓人禁不住聯想起古時候有人住在這里時的情景，那一定是個龐大的家族，就像《紅樓夢》中的寧、榮兩府，氣勢之大讓人嘆為觀止。園中寧靜，空氣清新雅緻，小橋流水人家，這是一種淡泊的氣息，如果有空在這里靜靜的呆上一陣子，修身養性，也是不錯的地方呢。
不知不覺，已經過了幾個小時，我們每個地方都不敢多逗留，走馬觀花般粗略看一看，就走了，想想還有幾個地方想去，不得不離開這個古樸的令人流連忘返的拙政園了。
出來就有人力車前來兜生意，說到水鄉一人一元，我們兩眼一亮，這么便宜啊，去！阿娟不就是想去那小橋流水的水鄉轉轉嗎？於是乎兩輛車快馬加鞭一路直奔水鄉而去
到了，說是有婚慶裱演，評彈演唱，還有劃船的節目，開心的不得了。可是所謂的婚慶裱演，僅僅就是幾個人穿著古代的戲服在台上走來走去，一個飾演紅娘，搓和了一對男女，最後拜堂成親，皆大歡喜，雖無聊但也喜慶，照了幾張相作個留念吧。嘻嘻！哈，最有趣的是那個唱蘇州評堂的唱的那個「春江花月夜」，給我詞我一樣會唱，他們倒挺開心，說你也會唱啊，我說是啊，我聰明伶俐且多才多藝吧。（哈哈，大言不慚者非我莫屬也）
最後出來了要乘船到達對岸，一個頭上扎著花被單布當地的婦女搖櫓過來，載著我們九個人走了，她還熱情的主動為我們唱了蘇州小調「四季歌」，管它好聽不好聽，拍拍手以示鼓勵吧，哈哈！
出來就已經四點多了，去沖照片吧。順便逛逛街，多好，可是看來看去，都沒有合心意的蘇綉好買。那就不買了吧，以後再說！
照片沖出來了，人雖不好看，可還是滿心歡喜地拿著看來看去。
最後去了最繁華的觀前街，類似於上海的南京路步行街，但氣勢與繁華程度是沒法相比的，反正是來了一趟吧，開心就好。
吃了晚飯就該回家了，我可真能吃，揮著五隻爪子不管三七二十一倒進胃裡再說，好吃真好吃，可也不能太不講文明了，還得兼顧一下身邊的妹妹，適當的給她夾點菜以示我這個當姐姐的還是挺有愛心的，哈哈，至於男士呢，那就不管了，他只有自己照顧自己了。
好了，我們終於踏上了回家的行程！沒買到坐票，竟然有位子坐，我們三人為這個小運氣竊喜不已，試想跑了一天如果再在回家的路上站上一個多小時也夠嗆哎！萬幸，我們還可以坐著，真是太爽了！
一天的行程粗略記記，只是因為心情好寫寫，文筆太濫，不要笑噢