❶ 小學語文《閱讀短文訓練》怎樣指導學生
1、一定要多讀短文，抓住文章的關鍵詞句。
2、學會聯系生活實際，會舉例。
3、掌握一定的技巧，如「這」指什麼，一般情況下，答案都在前一句。
4、答題要完整，問你「為什麼」就要有「因為……所以……」。
❷ 小學語文閱讀練習 文竹 及答案
1.根據漢語拼音，在文中 A 、 B 處各寫上相應的詞，並解釋詞義：
A 處：□□ 解釋： ________ B 處：□ 解釋： _________
2. 文章多處用「抑」筆，試舉出 4 例：
3.試分析下列句子中劃線動詞的表現力：
A. 誰知嫩綠卻自枯葉間 鑽 出。
B. 讓青青竹色 爬 入唐詩宋詞的意境中。
4. 「那在微風里搖搖欲折的自悲自嘆」一句中的「搖搖欲折」是對成語「 _____」的活用，這種用法的表達作用是 _ _ 。
5. 文章的點睛之句是 _______________ ，作者借文竹抒發 __________ 的精神。
6.寫出下列詞語的近義詞。
清癯 錯愕
7.用自己的話表述第一段的意思。
8. 文章第二段所寫的是什麼內容?
9.寫出第三段中的議論句。
10.「歲寒三友」指的是哪三種植物?
11.概括這篇散文的主要思想。
12.根據答題實況評改
參考答案：
1.A. 纖瘦細小柔弱 B. 聊姑且。
2.「時青時褐」;「文弱」，「病容凄楚」地「掙扎」;其影「枯敗」;只能獨占「兩寸見方的空間」;「搖搖欲折」;「嬌生慣養」難侍候;「蒼顏衰鬢頹然乎其間，凄涼待斃」等。說出四種即可。
3. A 凸現頑強的生命力和求生意志。
B 說明「青青竹色」微弱。
4.搖欲墜與文竹柔弱的特徵相符。
5. 「是的，……流轉」對頑強生命力的不屈追求。
6.消瘦 驚訝。
7.第一段描繪一幅「纖瘦、凄楚、掙扎」的文竹圖。
8.第二段文竹之「弱」與「悲」，且 「有辱竹名」。
9.我才驚覺有些植物……一室春意在青綠里流轉。
❸ 小學5年級語文閱讀理解短文及問題和答案
大娘，停住你送來別的腳自步吧
！
為了幫我們洗補衣服
，
你已經幾夜沒有合眼了。
你這么大年紀
，
能支持得住嗎
？
快回家休息吧
！
為什麼搖頭呢
？
難道你擔心我們會把你這位朝鮮阿媽妮忘懷
？
不
，
永遠不會。
1、解釋詞語：
（1)合眼：_________________
(2)阿媽妮：_______________
2、請引用學過的兩句古詩描述送別之情：
解答
1、解釋詞語：
（1）合眼：睡覺
（2）阿媽妮：大媽(伯母）2、請引用學過的兩句古詩描述送別之情：
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情
❹ 小學三年級語文，閱讀短文，完成練習
這個自然段是圍繞哪句話寫的？ 答：這些小蝦真有趣
作者採用了怎樣的寫法？ 答：排比的寫法
如果幫到你，請採納
❺ 小學語文《閱讀短文訓練》怎樣指導學生
首先要指導學生認真讀文,在讀懂理解的基礎上再進行短文的訓練,基本上閱讀短文的答案都在短文之中,僅個別是需要發揮自己的理解\想像.