⑴ 教研活動談如何更好的開展幼兒園生日會
設置主題，設定基本目標，然後讓教師分組坐成圓桌式，給予記號筆和白紙讓教師進行小組合作圍繞目標設計，這就是教研的力量，你會看到很多滿意的答案和驚喜
⑵ 單韻母o的正確讀音是不是「哦」的一聲那讀「哦」的一聲的話，像bo'po
如果讀「wo」讀的就是一個音節，而不是單韻母，而且口型也會發生細微的運動。
關於其讀法： 《漢語拼音方案》，其上對o的發音，標注的漢字是「喔」。在國家教育部網站上，有人詢問類似的問題，教育部做出的書面回答是：漢語拼音中的「o」，應讀為「喔」。但是「喔」有三個讀音，其中有兩個是用作嘆詞。在此，「喔」應讀為用作嘆詞的「ō」即[0](比如：喔！原來如此)，而不應讀為用作「雞啼聲」的「wō」。
如果讀「哦」這個音，那麼拼漢字時咋拼呢？比如波(bo)這個讀音，讀出來豈不成了(bou)？對此，張春娟表示，拼漢字時，如果按照字母的讀音拼漢字，就會非常難，因此o與聲母組合時，發音會發生細微的變化，「其實這也是困擾老師教學的一個問題。」
對漢語拼音有研究的新城區教研室簡明浩老師說，家長其實沒有必要在字母的發音上做過多的糾纏，孩子學拼音主要是為了識漢字，只要孩子把漢字讀對了就行。
⑶ 教研活動有哪些方式
小組討論式，實踐操作式，圓桌討論式，主要理念是根據教師需要進行教研設計，分析教師的經驗和活動興趣，讓教師在感興趣的氛圍中獲取知識，並表達自身的智慧。