小學6年級語文課本

1. 小學六年級語文課本

一、教材說明

這篇課文通過對一件關於燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說明今天的幸福生活來之不易。

課文的主體部分是對往事的回憶。先寫在一場激烈的圍殲戰前夕，郝副營長對未來美好生活的憧憬；再寫戰鬥打響以後，為了幫助後續部隊找到突破口，郝副營長毅然點燃了書，結果暴露了自己，被敵人的機槍打中；最後寫這場圍殲戰獲得了徹底的勝利，而那位「為了讓孩子們能夠在電燈底下學習」而獻身的郝副營長卻沒有來得及見一見電燈。

課文的開頭意在引起對往事的回憶，結尾同開頭照應。加上這樣的開頭結尾，顯然是在告訴人們：千萬不要忘記那些締造新中國，給我們帶來幸福生活的革命先烈。

郝副營長生前的一段話，可能是學生理解課文的難點。聯繫上下文可以知道，事情發生在建國前的1947年，當時除了城市以外，絕大多數農村是沒有電燈的。而郝副營長跟「我」一樣，「從小生活在農村」，因此也沒見過電燈。

二、學習目標

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.讀懂課文，理解革命先烈對未來的憧憬和為此作出的犧牲，懂得今天的幸福生活來之不易。

三、教學建議

1.這是一篇回憶往事的課文。教學時可以先讓學生藉助工具書用較快的速度閱讀，知道講的是一件什麼事，大致了解內容。再提示學生以「多好啊」或「燈光」的描寫為線索抓住課文重點進行探究，先獨立閱讀，再在小組里交流。檢查閱讀效果時，教師要就重點部分加以指導，幫助學生從中體會郝副營長的獻身精神，體會今天的幸福生活來之不易，要好好珍惜。

2.以「多好啊」為線索深入理解課文。在學生初讀課文、大致了解內容的基礎上，要求再次快讀課文，想想「多好啊!」這句話在課文中出現幾次，各是在什麼情況下說的，把有關語句畫出來，再深入想想，他們在說這句話時，看到了什麼，可能想到了什麼，我們可以從中體會到什麼。先獨立思考，再把自己的見解和同學交流。

「多好啊!」這句話在課文中出現三次。

第一次是清明節前的一個晚上，「我」漫步在天安門廣場上，忽然背後傳來一聲贊嘆：「多好啊!」說這話的人也許是第一次來北京，也許是時過幾年又來北京，看到北京的美麗，看到人民的幸福生活，「多好啊!」是出自內心的贊美。

第二次是戰鬥打響前，郝副營長借著火柴的亮光在看一本破書。書上的插圖畫的是一個孩子在電燈下讀書。「多好啊」是郝副營長看插圖時的自言自語。此時，他也許想到勝利以後，人民過上幸福生活，也許觸景生情，暗暗下決心，為了戰斗的勝利，為了下一代能過上美好生活，要勇往直前，不怕犧牲。

第三次是郝副營長在和「我」交談時說的話，「多好啊」是他對未來幸福生活的憧憬，「趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習」。

在學生理解第二、三次「多好啊」以後，要讓學生再深入往下想，為了「多好啊」的幸福生活，在戰斗中郝副營長是怎麼做的，畫出有關語句體會郝副營長的犧牲精神。

3.在交流討論過程中，可相機指導學生有感情地朗讀課文，並在交流討論之後，指導學生進一步練習有感情朗讀。

4.對課文中的生詞，大多可引導學生聯繫上下文體會其意思；個別詞語，可讓學生查字典、詞典理解。下列詞語解釋僅供教師參考。

漫步：沒有目的而悠閑地走。

圍殲戰：把敵人包圍起來加以殲滅的戰斗。

胸牆：為了便於射擊和減少敵人火力所能造成的損失，在戰壕邊沿用土堆砌起來的短牆。

憧憬：嚮往。

黑魆魆：形容黑暗。

千鈞一發：千鈞的重量系在一根頭發上，比喻情況極其危險。鈞，古代重量單位，一鈞等於15公斤。

璀璨：光彩鮮明。

華燈：雕飾華美或光華燦爛的燈。

四、參考資料

王願堅(1929—1991)當代作家，山東諸城縣人。1943年以前在家鄉讀書，1944年到抗日根據地參加革命工作，次年參加八路軍，在一個軍分區宣傳隊當宣傳員。解放戰爭期間，在華東野戰軍一個縱隊的報社任編輯和記者。1947年入黨，1952年調《解放軍文藝》任編輯。1956年至1966年，參加革命回憶錄《星火燎原》的編輯工作。1972年和1975年先後兩次到長征路上采訪。主要作品有短篇小說《黨費》《糧食的故事》《七根火柴》《普通勞動者》《足跡》《路標》以及電影文學劇本《閃閃的紅星》(與陸柱國合寫)。
經典課文——燈光2006-7-1 11:10:00
我愛到天安門廣場走走，尤其是晚上。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建築，使人心頭感到光明，感到溫暖。

清明節前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背後傳來一聲贊嘆：「多好啊！」我心頭微微一震：是什麼時候聽到過這句話來著？噢，對了，那是很久以前了。於是，我沉入了深深的回憶。

1947年的初秋，當時我是戰地記者。挺進豫皖蘇平原的我軍部隊，把國民黨軍57師緊緊地包圍在一個叫沙土集的村子裡。激烈的圍殲戰就要開始了。天黑的時候，我摸進一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通溝里找到了突擊連，來到了郝副營長的身邊。

郝副營長是一位著名的戰斗英雄，雖然只有22歲，已經打過不少仗了。今晚就由他帶領突擊連去攻破守敵的圍牆，為全軍打開殲滅敵軍的道路。大約一切准備工作都完成了，這會兒，他正倚著交通溝的胸牆坐著，一手夾著自製的煙卷，拿著火柴盒，一手輕輕地劃著火柴。他並沒有點煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。

「多好啊！」他在自言自語。突然，地湊到我的耳邊輕輕地問：「記者，你見過電燈嗎？」

我不由得一楞，搖了搖頭，說：「沒見過。」我說的是真話。我從小生活在農村，真的沒見過電燈。

「聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了，很亮很亮……」他又劃著一根火柴，點燃了煙，

又望了一眼圖畫，深情地說，「趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！」他把頭靠在胸牆上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。

半個小時以後，我剛回到團指揮所，戰斗就打響了。三發綠色的信號彈升上天空，接著就是震天動地的炸葯包爆炸聲。守敵的圍牆被炸開一個缺口，突擊連馬上沖了進去。沒想到後續部隊遭到敵人炮火猛烈的阻擊，在黑暗裡找不到突破口，和突擊連失去了聯系。

整個團指揮所的人都焦急地鑽出了地堡，望著黑魆魆的圍牆。突然，黑暗裡出現一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對於尋找突破口的部隊來說已經夠亮了。戰士們靠著這微弱的火光沖進了圍牆，頓時響起了一片喊殺聲。

後來才知道，在這千鈞一發的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為後續部隊照亮了前進的路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。

這一仗，我們消滅了敵人的一個整編師。戰斗結束後，我們把郝副營長理在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。

事情已經過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰友來。
回答者：a453507031 - 見習魔法師 二級 3-4 08:43

《燈光》是閱讀課文，課文內容主要是寫作者對往事的回憶。教學中，要讓學生獨立閱讀，找出課文中哪些內容對現實的描寫，哪些內容是對往事的回憶，分析作者為什麼會產生這許多聯想，從中領會革命先烈們的偉大精神。

讀《燈光》，回答問題：

(1)課文主要寫了一件什麼事？作者是怎麼想起這件往事的？

(2)「多好啊！」這句話在課文中共出現了幾次？分別是誰在什麼情況下說的？體現了人物怎樣的思想感情？

提示：第(1)問要求概括課文主要內容，並理解課文如何由寫現實過渡到回憶。第(2)問要求對比分析「多好啊！」這句話在文中出現的場合，體會說話人的心理，通過對比，理解課文的中心思想。

答案要點：(1)課文主要講的是解放戰爭時期，郝副營長非常嚮往孩子們在燈下讀書的生活，以及在戰斗中英勇獻身的故事。作者是看到天安門美麗的燈光，並聽到「多好啊！」這句郝副營長說過的話後想起這件往事的。

(2)共出現兩次。第一次，是天安門廣場上一位遊客見到美麗的燈光時對天安門夜景的贊嘆。第二次，是郝副營長在戰斗之前看到一本破書插圖中孩子在電燈下讀書的場面時說的，當時他對和平、安寧的幸福生活十分嚮往，希望我們的下一代能在電燈下幸福地學習和生活。

《燈光》讀後感
我們看書、學習和工作大都離不開燈光，提到燈光，我不猶得想起了大作家王願堅寫的一篇課文-----《燈光》。這篇課文是一個動人的故事，主要講了，八路軍突擊的事情，讓部隊找到突破口，為了今後的孩子能在電燈下讀書，他不惜犧牲了自己的生命。本篇文章有兩處地方，使我又感動又深有體會。第一處：「赴明兒勝利了，咱也能用上電燈，讓孩子們都那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！」我讀了這句話，我知道郝營長對勝利充滿了無限的信心，同時也期望自己用上電燈，孩子們也用上電燈，在明亮的燈下學習、讀書。我感到了郝營長他很關心下一代，為了讓孩子在燈下學習，他要在戰爭中取得勝利。郝副營長和我比，我則顯得很渺小，因為我不懂得關愛他人，自從「見了」郝副營長，我就要學習他關愛他人的品質。第二處：「這位年輕的戰士不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。」我讀到這里很感動。郝營長犧牲了，可他的犧牲是為了孩子，為了讓他們用上電燈，在燈下學習，所以他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的還是孩子，關心的還是他人，這種高尚的精神深深的將我折服。同時我又覺得很慚愧，以至一時說不出話來。郝副營長犧牲前還沒見過電燈，真實有點遺憾。我見過電燈，所以一點也不遺憾。但我也要珍惜美好的時光，不留一點傷感。全文讀完了，郝副營長的崇高品格和他心中的電燈，一直刻在我腦海深處，永遠牢記。

2. 金波的作品錄入小學語文課本（人教版）的有哪些（1~6年級）

《我們去看海》被選入人教版六年級上冊語文課本，《用目光傾聽》被選入北師大版五年級下冊，及鄂教版五年級上冊語文課本。

1、《我們去看海》

《我們去看海》是金波創作的一首現代詩。

全文：

走啊，一起走，我們去看海

海風已吹進我們的心中

耳邊已響起潮聲澎湃

走啊，去看海，海是我們的夢

海的胸懷如此的寬大

海的家園如此的富足

海是我們的另一個家

看見海，就像走進了寶庫

我們在海的懷抱里跳躍

歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵

海在我們的懷抱里歡笑

潮起潮落都有動聽的歌

去看海，一路唱著熱情的歌曲

去看海，有讀不完的生命啟迪

2、《用目光傾聽》

《用目光傾聽》是金波創作的一首現代詩。

全文：

媽媽說過一句最平常的話：聽別人說話，你要望著對方。

這句話一直伴隨著我長大，讓我學會了如何與別人交往。

聽別人說話是一種交流，交流最需要的是真誠。

當我和別人交談的時候，我用耳朵，也用目光傾聽。

都說眼睛是心靈的窗子，我的「窗子」永遠明亮燦爛。

真誠的目光勝似千言萬語，目光傳送的是溫暖的春天。

媽媽一句話教會我生活，她真誠的目光至今仍照耀著我。

(2)小學6年級語文課本擴展閱讀：

金波五十年代中期開始文學創作。在北京師范學院學習期間(1958年)創作歌詞《勤儉是咱們的傳家寶》。譜曲後，向全國推廣傳唱，並收入音樂教材。

截止到目前為止，出版詩集《回聲》、《會飛的花朵》、《我的雪人》、《紅蘋果》、《在我和你之間》、《紅蜻蜓》、《林中月夜》、《帶雨的花》、《風中的樹》、《我們去看海》、《迷路的孩子》、《其實沒有風吹過》、《其實我是一條魚》、《陽光沒有聲音》等二十餘部；

童話集《小樹葉童話》、《金波童話》、《金海螺小屋》、《蘋果小人的奇遇》、《影子人》、《眼睛樹》、《追蹤小綠人》、《又見小綠人》、《烏丟丟的奇遇》、《花瓣兒魚》；

散文集《媽媽的愛》、《等你敲門》、《感謝往事》、《心往哪裡飛》、《尋找幸運花瓣兒》；

歌詞集《林中的鳥聲》、《金波詩詞歌曲集》，評論集《追尋小精靈》、《幼兒的啟蒙文學》，選集《金波兒童詩選》、《金波作品精選》、《金波兒童文學作品選》以及幼兒文學讀物等約七十餘冊。

此外，還發表了歌詞作品和歌詞評論約三百餘首(篇)。《金波作品精選》中的《盲孩子和他的影子》選入初一人教版語文教材29課。

參考資料來源：網路——金波

3. 小學六年級語文課本第六課全文

照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。「臘七臘八，凍死寒鴉」，這是一年裡最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥（zhōu）。粥是用各種米，各種豆，與各種乾果熬成的。這不是粥，而是小型的農業展覽會。
除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。
孩子們准備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等乾果與蜜餞（jiàn）摻（chān）和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。
孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。
臘月二十三過小年，差不多就是過春節的「綵排」。天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為瓜形，又甜又黏（nián），小孩子們最喜歡。
過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什麼的都預備充足——店鋪多數正月初一到初五關門，到正月初六才開張。
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋裡貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵（xiāo），不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什麼人睡覺，都要守歲。
正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。
男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內城外許多寺院舉辦廟會，小販（fàn）們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢（lǘ），還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽並不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態與嫻（xián）熟技能。
多數鋪戶在正月初六開張，不過並不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流去逛廟會、逛天橋和聽戲。
元宵上市，春節的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結綵，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸（hǔ）傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。
小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，裡面有小鈴，到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。
一眨眼，到了殘燈末廟[1]，春節在正月十九結束了。學生該去上學，大人又去照常做事。臘月和正月，在農村正是大家最閑的時候。過了燈節，天氣轉暖，大家就又去忙著幹活了。北京雖是城市，可是它也跟著農村一齊過年，而且過得分外熱鬧。

4. 誰有小學6年級語文課本下冊的內容

1.燕聚增掠稻尖復偶沾圈制漾倦符演贊
2.詠碧妝裁剪濱紫
3.荷挨蓮蓬賬彷彿裳翩蹈蜻蜓
4.（選讀課文）
5.翠稈腹赤襯衫透泛泡飼翁陡壁
6.歐洲瑞士舒啟殊驟涉疲政踏救載
7.森郁蔥湛蓋犁砍裸擴棟柴喘黎
8.（選讀課文）
9、寓則窟窿狼叼街勸悔盤纏硬
10、弓魏射箭獵雁弦悲慘愈痛裂
11、叮囑排靠幅審肅晌悅熟悉誨
12、（選讀課文）
13、賽疼憂慰梭雖狂贏暑益窮將若
14、俱博鴉截伍默局棒羨慕禁席眾糾
15、匠替抄墨罵縮承肩扛緣憤畢戒既
16、（選讀課文）
17、賀顧迅速復恰犯緩婆議達稚煩享
18、炸醫輸眉型否墊酒掩咬拳制柔
19、渴罐累竟匆哀舔反遞忍湊咽唾沫涌
20、（選讀課文）
21、差抵氏莊稼獸存繁殖蔬麻較殺預
22、幕臨懸曾奧努登任撒藻旦項估齡
23、絡箱迫悟盯鼠唐警眯覽敞寄秒戀
24、（選讀課文）
25、彤霞陪趁
26、窄脖段漆膽蹤鎮攤鼻憂換摔豎
27、賣售馱構端掏館飯辨堆模付標齒
28、（選讀課文）
29、乞巧霄渡屏燭曉偷
30、淹官逼姓睜旱徒騰催吊跪渠灌溉
31、隆塌露燃熊掙熄噴缺純冶煉盆
32、（選讀課文）

5. 小學六年級語文下冊電子版

fb462小學語文全套電子課本（含人教版和部編版）pdf格式

├──部編版1－6年級語文上冊電子課本

|├──2018秋季新部編語文三年級上冊電子課本.pdf51.35M

|├──部編六上.pdf28.93M

|├──部編四上.pdf82.33M

|├──部編五上.pdf29.82M

|├──新版部編語文二年級上冊教材.pdf6.71M

|└──義務教育語文一年級上冊課本（部編本）.pdf13.60M

├──部編版1－6年級語文下冊電子課本

|├──部編版最新語文二年級下冊課本.pdf9.61M

|├──部編版最新語文三年級下冊課本.pdf12.07M

|├──部編版最新語文一年級下冊電子課本.pdf10.72M

|├──部編版小學語文教材（六下）.pdf17.55M

|├──部編版小學語文教材（四下）.pdf16.68M

|└──部編版小學語文教材（五下）.pdf23.35M

└──人教版1-6年級課本

|├──人教版小學語文二年級上冊.pdf12.73M

|├──人教版小學語文二年級下冊.pdf11.42M

|├──人教版小學語文六年級上冊.pdf15.41M

|├──人教版小學語文六年級下冊.pdf16.91M

|├──人教版小學語文三年級上冊.pdf14.83M

|├──人教版小學語文三年級下冊.pdf14.27M

|├──人教版小學語文四年級上冊.pdf16.38M

|├──人教版小學語文四年級下冊.pdf16.26M

|├──人教版小學語文五年級上冊.pdf15.94M

|├──人教版小學語文五年級下冊.pdf16.58M

|├──人教版小學語文一年級上冊.pdf10.31M

|└──人教版小學語文一年級下冊.pdf12.25M

地址：網頁鏈接

6. 求人教版小學語文電子課本，一到六年級的。

人教版小學語文電子課本，一到六年級的在網路上搜索

7. 請問小學（人教版）四五六年級的語文課本里都有哪些課文呢

第一組 1古詩詞三首 2桂林山水 3記金華的雙龍洞 4*七月的天山 語文園地一 第二組 5中彩那天 6*萬年牢 7尊嚴 8*將心比心 語文園地二 第三組 9自然之道 10*黃河是怎樣變化的 11蝙蝠和雷達 12*大自然的啟示 語文園地三 第四組 13夜鶯的歌聲 14*小英雄雨來 15一個中國孩子的呼聲 16*和我們一樣享受春天 語文園地四 第五組 17觸摸春天 18*永生的眼睛 19生命生命 20*花的勇氣 語文園地五 第六組 21 鄉下人家 22*牧場之國 23古詩詞三首 24*麥哨 語文園地六 第七組 25兩個鐵球同時著地 26*全神貫注 27魚游到了紙上 28*父親的菜園 語文園地七 第八組 29寓言兩則 30*文成公主進藏 31普羅米修斯 32*漁夫的故事
五年級
第一組 1草原 2*絲綢之路 3白楊 4*把鐵路修到拉薩去 口語交際習作一 回顧拓展一 第二組 5古詩詞三首 6冬陽童年駱駝隊 7*祖父的園子 8童年的發現 9*兒童詩兩首 口語交際習作二 回顧拓展二 第三組 10楊氏父子 11晏子使楚 12*半截蠟燭 13*打電話 口語交際習作三 回顧拓展三 第四組 14再見了，親人 15*金色的魚鉤 16橋 17*夢想的力量 口語交際習作四 回顧拓展四 第五組 18將相和 19草船借箭 20*景陽岡 21*猴王出世 口語交際習作五 回顧拓展五 六年級
第一組 1山中訪友 2*山雨 3草蟲的村落 4*索溪谷的「野」 口語交際·習作一 回顧·拓展一 第二組 5詹天佑 6懷念母親 7*彩色的翅膀 8*中華少年 口語交際·習作二 回顧·拓展二 第三組 9窮人 10*別餓壞了那匹馬 11唯一的聽眾 12*用心靈去傾聽 口語交際·習作三 <b回顧·拓展三> </b回顧·拓展三>第四組 13隻有一個地球 14*鹿和狼的故事 15這片土地是神聖的 16*青山不老 口語交際·習作四 回顧·拓展四 第五組 17少年閏土 18我的伯父魯迅先生 19*一面 20*有的人 口語交際五·習作五 回顧·拓展五 第六組
綜合性學習：輕叩詩歌的大門 詩海拾貝 與詩同行 第七組 21老人與海鷗 22*跑進家來的松鼠 23最後一頭戰象 24*金色的腳印 口語交際·習作七 回顧·拓展七 第八組 25伯牙絕弦 26月光曲 27*蒙娜麗莎之約 28*我的舞台 第六組
綜合性學習：走進信息世界 信息傳遞改變著我們的生活 利用信息，寫簡單的研究報告 第七組 22人物描寫一組 23*刷子李 24*金錢的魔力 口語交際習作七 回顧拓展七 第八組 25自己的花是讓別人看的 26威尼斯的小艇 27*與象共舞 28*彩色的非洲

8. 人教版的語文課本一至六年級所有的日積月累以及古詩

【第一冊】

畫
唐朝·王維

遠看山有色,近聽水無聲。
春去花還在,人來鳥不驚。

【第二冊】

草
唐朝·白居易

離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生

春曉
唐朝·孟浩然

春眠不覺曉,處處聞啼鳥。
夜來風雨聲,花落知多少。

古朗月行
唐朝·李白

小時不識月，蟾蜍蝕圓影，
呼作白玉盤。大明夜已殘。

登鸛雀樓
唐朝·王之渙

白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。

尋隱者不遇
唐朝·賈島

松下問童子，言師采葯去。
只在此山中，雲深不知處。

【第三冊】

憫農（二）
唐朝·李紳

春種一粒粟，
秋收萬顆子。
四海無閑田，
農夫猶餓死。

夜宿山寺
唐·李白

危樓高百尺，手可摘星辰。
不敢高聲語，恐驚天上人

蠶婦
宋朝·張俞

昨日入城市，歸來淚滿巾。
遍身羅綺者，不是養蠶人。

梅花
宋朝·王安石

牆角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。

江雪
唐·柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

【第四冊】

村居
清代·高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

詠柳
唐朝·賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

所見
清代·袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

小池
宋朝·楊萬里

泉眼無聲惜細流,
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上頭。

【第五冊】
古詩兩首：
江畔獨步尋花
唐朝·杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

菊花
唐朝·元稹

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

古詩三首：
鹿柴
唐朝·王維
空山不見人, 但聞人語響。
返景入深林, 復照青苔上。

江上漁者
宋朝·范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出入風波里。

逢雪宿芙蓉山主人
唐·劉長卿

日暮蒼山遠， 天寒白屋貧。
柴門聞犬吠， 風雪夜歸人。

【第六冊】
古詩二首：
四時田園雜興
宋代·范成大

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

小兒垂釣
唐朝·胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓台草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

古詩三首：
宿建德江
唐代·孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。

獨坐敬亭山
唐代·李白

眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。

舟夜書所見
清• 查慎行

月黑見漁燈，孤光一點螢。
微微風簇浪，散作滿河星。

【第七冊】
古詩兩首：
絕句
唐朝·杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

早發白帝城
唐代·李白

朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不盡，輕舟已過萬重山。

古詩三首：
望廬山瀑布
唐朝·李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

山行
唐代·杜牧

遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

九月九日憶山東兄弟
唐代·王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

【第八冊】
古詩兩首：
惠崇春江晚景
宋代·蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

江南春
唐朝·杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。

古詩三首：
贈汪倫
唐朝·李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵
唐朝·李白

故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流。

回鄉偶書
唐朝·賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。

【第九冊】
古詩兩首：
望天門山
唐代·李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

題西林壁
宋代·蘇軾

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。

古詩三首：
楓橋夜泊
唐朝·張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。

別董大
唐朝·高適

千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

暮江吟
唐朝·白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

【第十冊】
詞兩首：
憶江南
唐代·白居易

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

漁歌子
唐代·張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

古詩三首：
游園不值
宋朝·葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。

飲湖上初晴後雨
北宋·蘇 軾

水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

曉出凈慈寺送林子方
北宋·楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

【第十一冊】
古詩三首：
墨梅
元朝·王冕
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。

竹石
清代·鄭燮

咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

石灰吟
明朝·於謙
千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕， 要留清白在人間。

古詩兩首：
泊船瓜洲
北宋·王安石

京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？

遊子吟
唐代·孟郊

慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉？

【第十二冊】
卜運算元·詠梅
毛澤東 1961年12月

風雨送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。
待到山花爛漫時，她在叢中笑。

附：
卜運算元·詠梅
宋·陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。
已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。
零落成泥碾作塵，只有香如故。

古詩三首：
長歌行
漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。

七步詩
[三國·魏]曹植

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。

出塞
唐代·王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

古詩兩首：
示兒
宋代·陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。

聞官軍收河南河北
[唐]杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

楊柳綠千里，春風暖萬家。

黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。

春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。

春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。

花要葉扶，人要人幫。

贈人玫瑰 ，手有餘香。

幫助別人的人，能得到別人的幫助。

誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽

敕勒歌

敕勒川, 陰山下。天似穹廬, 籠蓋四野。 天蒼蒼, 野茫茫。 風吹草低見牛羊。

節氣歌

春雨驚春清谷天 夏滿芒夏兩暑連 秋處露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒立春到來陽氣轉 春風陣陣仍微寒

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

問渠哪得清如許，為有源頭活水來

世事洞明皆學問，人情練達即文章

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

三年級上冊：

小兒垂釣 唐·胡令能.

蓬頭稚子學垂綸, 側坐莓苔草映身。. 路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。

過故人庄 孟浩然

故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。 開軒面場圃,把酒話桑麻。 待到重陽日,還來就菊花。

名言

聰明在於學習，天才在於積累。(列寧)

世上無難事，只要肯攀登 (毛澤東)

為中華之崛 起而讀書(周恩來)

任何成就都是刻苦勞動的結果。(宋慶齡)

書籍是人類進步的階梯 。(高爾基)

有志者事竟成。(後漢書)

莫以善小而不為，莫以惡小而為之。(劉備)

業精於勤，荒於嬉。行成於思，毀於隨。(韓愈)

盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵 ，歲月不待人。(陶淵明)

沒有大膽的猜測，就做不出偉大的發現。(牛頓)

在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽勇敢的科學幻想，心裡燃燒著探求新事物的熱情。(阿••費爾斯曼)

既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。(郭沫若)

天對地 雨對風 大陸對長空。 山花對海樹， 赤日對蒼穹。

秋月白 晚霞紅 水繞對雲橫。 雨中山果落 ，燈下草蟲鳴。

十二屬相

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬

明月松間照，清泉石上流一。（王維）

江碧鳥逾白，山青花欲燃。(杜甫)

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(杜牧)

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游)

山南水北重重柳，山後山前處處梅。(王安石)

千里之行，始於足下。

百尺竿頭，更進上步。

耳聽為虛，眼見為實。

人無完人，金無足赤。

霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。

綠水本無憂，青山原不老。

因風皺面，因雪白頭

山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇

重重疊疊山，曲曲環環路。丁丁冬冬泉，高高下下樹

三年級下冊：

萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）

穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。(杜甫)

池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

繩在細處斷，冰在薄處裂。

親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。

花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

名言：

人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。(雷鋒)

我的一生始終保持著這樣的一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於索取。(巴金)

對於我來說，生命的意義在於設想處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。(愛因斯坦)

海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）

海上生明月，天涯共此時。（張九齡）

久旱逢甘雨，他鄉遇知己(汪洙)

歲寒知松柏，患難見真情(無名氏)

千里送鵝毛，禮輕情意重。(邢俊臣)

歇後語

八仙過海---各顯靈通

孫悟空大鬧天宮----慌了神

韓信點兵----多多益善

張飛穿針----粗中有細

包公斷案----鐵面無私

姜太公釣魚-----願者上鉤

滴水穿石----非一日之功

早開的紅梅----一枝獨秀

砌牆的石頭---後來居上

關羽失荊州---驕兵必敗

王羲之寫字---入木三分

周瑜打黃蓋---一個願打，一個願挨。

外甥打燈籠----照甥(舊)

孔夫子搬家----凈是輸(書)

小蔥拌豆腐----一清(青)二白

上鞋不用錐子-----真 (針)好

四月的冰河-----開動(凍)了

隔著門縫吹喇叭----名聲(鳴)在外。

兄弟敦和睦，朋友篤誠信。(陳子昂)

孝在於質實，一在於貌飾。(桓寬)

愛親者，不敢惡於人，敬親者，不敢慢於人。<孝經>

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。(諸葛亮)

四年級上冊：

好記性不如爛筆頭。

站在岸上學不會游泳。

泉水挑不幹，知識學不完。

三天不念口生，三天不做手生。

用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

花盆裡長不出參天松，庭院里練不出千里馬。

滿招損，謙受益。

失之毫釐，差之千里。

業精於勤，荒於嬉；形成於思，毀於隨。

三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。

合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。

窗前鶯共語 簾外燕雙飛。

善不可失，惡不可長。

記人之善，忘人之過。

不貴於無過，而貴於能改過。

君子成人之美，不成人之惡。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

相見時難別亦難，東風沒勁百花殘

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚濕干

一徑竹陰雲滿地，半簾花影月籠沙。(北京頤和園)

樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠近秋(四川青城山)

一面荷花三面柳，一城山色半城湖。(濟南大明湖)

清風明月本無價，近水遙山皆有情。(蘇州滄浪亭)

四年級下冊

大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）

幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禎）

落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）

浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。（辛棄疾）

春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）

言必信，行必果。《論語.子路》

與朋友交，言而有信。《論語.學而》

己所不欲，勿施於人。《論語.顏淵》

精誠所至，金石為開。《後漢書.廣陵思王荊傳》

愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。《孟子.離婁下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

清明前後，種瓜點豆。

朝霞不出門，晚霞行千里。

天上魚鱗斑，曬谷不用翻。

雞遲宿，鴨歡叫，不久風雨到。

螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。

春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。（雷鋒）

我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。（巴金）

對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

五年級上冊：

一日無書，百事荒蕪。

讀書破萬卷，下筆如有神。

書猶葯也，善讀之可以醫愚。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

讀書有三到，謂心道、眼到、口到。

悠悠天宇曠，切切故鄉情。（張九齡）

浮雲終日行，遊子久不至。（杜甫）

落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴）

明月有情應識我，年年相見在他鄉。（袁牧）

家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）

江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）

四時之風

春風能解凍，和煦催耕種。

裙裾微動搖，花氣時相送。

夏風草木熏，生機自欣欣。

小立池塘側，荷香隔岸聞。

秋風雜秋雨，夜涼添幾許。

颼艘不絕聲，落葉悠悠舞。

冬風似虎狂，書齋皆掩窗。

整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。

世上無難事，只怕有心人。

欲要看究竟，處處細留心。

虛心萬事能成，自滿十事九空。

滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）

孝在於質實，不在於飾貌。（桓寬）

愛親者，不敢惡於人；敬親者，不敢慢於人。《孝經》

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）

卜運算元.詠梅 毛澤東

風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

五年級下冊

浪淘沙

（唐）劉禹錫

九曲黃河萬里沙，

浪淘風簸自天涯。

如今直上銀河去，

同到牽牛織女家。

天行健，君子以自強不息。 《周 易》

有志不在年高，無志空長百歲。 《傳家寶》

莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 《滿江紅》

少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 《偶 成》

路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 《離 騷》

不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海 《荀子》

地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天 （迴文聯）

夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （數字聯）

翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風風雨雨，年年暮暮朝朝 （疊字聯）

樓外青山，山外白雲，雲飛天外 池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊

（頂針聯）

精衛填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕

百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風雨無阻 堅貞不屈

赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火

沖鋒陷陣

劉關張桃園三結義————生死之交

孔明借東風————巧用天時

關公赴會————單刀直入

徐庶進曹營————一言不發

梁山泊的軍師————無（吳）用

孫猴子的臉————說變就變

文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕

滿面春風 垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳

大搖大擺 點頭哈腰 低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽

語重心長

你若要喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值——（德國）歌德

讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？

——（英國）雪萊

果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。 ——（印度）泰戈爾

假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。 ——（娥國）普希金

六年級上冊

落紅不是無情物，化作春泥更護花。 （龔自珍）

造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。 （張維屏）

今夜偏知春汽暖，蟲聲新透綠窗紗。 （劉方平）

此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。 （李 白）

卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。 （陳與義）

不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 （元 縝）

我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 （周恩來）

我是中國人民的兒子，我深情的愛著我地祖國和人民.（鄧小平）

唯有民族是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有新進步 （魯迅）

我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 （巴 金）

輕諾必寡信。 《老 子》

民無信不立。 《論 語》

不精不誠，不能動人。 《庄 子》

誠者，天之道也；誠之者，人之道也。 《禮 記》

有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。 《原氏世范》

善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未來。

但存方寸地，留與子孫耕。

有限的資源，無限的循環。

珍惜自然資源，共營生命綠色。

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 《自 嘲》

其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。《故 鄉》

我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平

時間就是性命，無端空耗別人的時間，其實就是無異於謀財害命的《門外文談》

只看一個人的著作，結果是不太好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能量出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 《致顏黎民》

9. 六年級上冊語文課本要背誦的課文有哪些

背誦內容：
文章：
那座古橋,是我要拜訪的第一個老朋友.啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬度過對岸,滾滾河水送向遠方.你弓著腰,俯身凝望著水中的那人影、魚影、月影.歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊.
走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神,每一株樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的清脆,每棵樹都在望著我.我靠在一棵樹上,靜靜地,彷彿自己也是一棵樹,我腳下長出的出根須,深深扎進泥土和岩層,我的頭發長成樹冠,我的胳膊變成樹枝,我的血液變成樹汁,在年輪里旋轉、流淌. 這山中的一切,那個不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼：你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的瀑布,你天生的金嗓子,雄渾的男高音多麼有氣勢.你好,陡峭的懸崖,深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧.你好,悠悠的白雲,你潔白的身影讓天空充滿寧靜,變得更加湛藍.喂,淘氣的雲雀,你嘰嘰喳喳的在談些什麼呢?我猜你們津津樂道的是飛行中看到的好風景. ——《山中訪友》
我的目光為一群音樂演奏者所吸引,它們差不多有十幾個吧,散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢,紫紅的小果實,已經讓陽光烘烤得熟透了.甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀,優美的音韻,像靈泉一般流了出來.此時,我覺得它們的音樂優於人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的! ——《草蟲的村落》
詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務,馬上開始勘測線路.哪裡要開山,哪裡要架橋,哪裡要把陡坡鏟平,哪裡要把彎度改小,都要經過勘測,進行周密計算.詹天佑經常勉勵工作人員說∶「我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎.」他親自帶著學生和工人,扛著標桿,背著經緯儀,在峭壁上定點,測繪.塞外常常狂風怒號,黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險.不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅持在野外工作.白天,他攀山越嶺,勘測線路,晚上,他就在油燈下繪圖,計算.為了尋找一條合適的線路,他常常請教當地的農民.遇到困難,他總是想∶這是中國人自己修築的第一條鐵路,一定要把它修好；否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心. ——《詹天佑》
屋外寒風呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺氣一陣陣浪花.海上正起著風暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適.地掃得乾乾凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發亮. ——《窮人》
有一次,她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福.我也常常忘記她是聾子,只看見老人微笑著靠在木椅上,手指悄悄打著節奏.她慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水…… ——《唯一的聽眾》
深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜.其間有一個十一二歲的少年,項戴銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹用力地刺去.那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了. ——《少年閏土》
人少的地方,是他喂海鷗的領地.老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上,退開一步,撮起嘴向鷗群呼喚.立刻便有一群海鷗應聲而來,幾下就掃得乾乾凈凈.老人順著欄桿邊走邊放,海鷗依他的節奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜.
海鷗們急速扇動翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬.照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們,注視著與他相伴了多少個冬天的「兒女」們……過了一會兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前後站成了兩行.它們肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使.
當我們不得不去收起遺像的時候,海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來.它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來. ——《老人與海鷗》
皮鞋匠靜靜地聽著.他好像面對著大海,月光正從水天相接的地方升起來.微波粼粼的海面上,霎時間灑遍了銀光.月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微雲.忽然,海面上颳起了大風,捲起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛,她彷彿也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,在月光照耀下的波濤洶涌的大海. ——《月光曲》
小學六年級上冊語文1－8單元日積月累：
第一單元：
落紅不是無情物,化作春泥更護花. （龔自珍）
造物無言卻有情,每於寒盡覺春生. （張維屏）
今夜偏知春汽暖,蟲聲新透綠窗紗. （劉方平）
此夜曲中聞折柳,何人不起故園情. （李 白）
卧看滿天雲不動,不知雲與我俱東. （陳與義）
不是花中偏愛菊,此花開盡更無花. （元 縝）
第二單元：
我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉. （周恩來）
我是中國人民的兒子,我深情的愛著我地祖國和人民.（鄧小平）
唯有民族是值得寶貴的,唯有它發揚起來,中國才有新進步 （魯迅）
我愛我的祖國,愛我的人民,離開了她,離開了他們,我就無法生存,更無法寫作.（巴 金）
第三單元：
輕諾必寡信. 《老 子》
民無信不立. 《論 語》
不精不誠,不能動人. 《庄 子》
誠者,天之道也；誠之者,人之道也. 《禮 記》
有所期諾,纖毫必償；有所期約,時刻不易. 《原氏世范》
第四單元：
善待地球就是善待自己.
拯救地球就是拯救未來.
但存方寸地,留與子孫耕.
有限的資源,無限的循環.
珍惜自然資源,共營生命綠色.
第五單元：
橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛. 《自 嘲》
其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路.《故 鄉》
我好像一隻牛,吃的是草,擠出來的是奶、血.許廣平《欣慰的紀念》
時間就是性命,無端空耗別人的時間,其實就是無異於謀財害命的《門外文談》
只看一個人的著作,結果是不太好的：你就得不到多方面的優點.必須如蜜蜂一樣,采過許多花,才能量出蜜來.倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了.《致顏黎民》
第七單元：
馬詩 李賀
大漠沙如雪,燕山月似鉤. 何當金絡腦,快走踏清秋.
第八單元：
雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 引人入勝 古色古香 餘音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞
美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花 陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格